学年，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国全省全市教育工作大会精神,贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以党建高质量引领学校发展的高质量，以2018---2021年学校三年规划为指引，探索幸福自觉教育理念，以突破式发展为契机，把牢根基、塑文化、强队伍、立机制、抓改革、促创新、提质量、树形象、重成长作为工作思路，抢抓机遇，乘势而上，全面深化教育改革，提升教育教学质量，努力创建成为文化高品位、德能高品质、发展高质量的新优质初中品牌学校，办人民满意的美好学校，特制定我校学年工作计划。
一、打造党建品牌，以基层党建高质量引领学校发展高质量
学校党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将学校党建与思想教育、学校管理、校园文化、课堂教学、师德师风等深度融合，打造党建品牌，促进办学质量持续提升，办好人民满意的美好教育。
1.把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务
抓好中心组、党员、教职工的学习工作，读原著、学原文、悟原理，抓好《习近平谈治国理政》（第三卷）的深入学习，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，做到真学真懂真信真用。在学习中锤炼党性、凝聚人心、培育和实践社会主义核心价值观。
2.加强党支部建设，强堡垒做先锋
加强党支部建设，建立健全党员教育管理的长效工作机制，发挥党支部的战斗堡垒作用。规范做好党支部的各项建设，加强党员干事创业的引领作用，发挥党员的先锋模范作用，突出支部在教育党员，联系群众等方面的作用。各党支部严格党内组织生活，依托“三会一课”、主题党日等开展形式多样、内容丰富的主题活动，不断加深全体党员对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，主动担当作为，在教育教学岗位上创新绩立新功。
3.加强领导班子建设，提升履职能力
扎实贯彻落实新时代党的建设总要求，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，强化党员干部思想武装，激励新担当新作为。认真落实党组织议事规则，成立“三重一大”工作领导小组，坚持一事一议，集体会议研究决定，坚持民主集中制原则，提高领导班子决策能力和领导水平，实现科学决策、民主决策、依法决策。
4.从严治党，加强党风廉政建设
落实“以案促改”专项工作，成立以案促改工作领导小组，加强党性党风党纪党规教育，坚守道德底线和纪律红线，强化监督。运用监督执纪四种形态，加强对领导干部警示教育，用身边事教育身边人，让党员干部知敬畏、明底线，筑牢不想腐的堤坝。
5.做好学校意识形态工作
加强对师生的意识形态教育，创新教育方式，压实意识形态责任制。定期开展意识形态工作自查，建立完善意识形态工作台账。
二、加强队伍建设，为创建新优质初中提供人力支撑
6.加强干部队伍建设，提升干部素质
（1）坚持干部联系年级、班级、处室制度，做到在师生中发现问题，在师生中解决问题，让师生真实感受到干部服务带来的便利。坚持干部听评课，引导干部深入课堂，专研教学，提升干部专业水平，促进学校教育质量提升。
（2）继续实行和改进《学校周请示月汇报工作制度》，转变干部领导方式，在理念更新、制度创新、方法引领、评价多元上寻求新突破；坚持岗位负责制，谁主管谁负责，重要工作有方案设计，有过程督导，效果评估，反馈总结，汇聚美好教育的成果。
（3）引导干部树立正确的教育观，继续实施行政会领学制度，汇集领学成果。深入挖掘和探讨干部素养提升的内容和方法途径，探索有效的素养提升活动评价标准，建立干部成长档案并开展干部队伍的素养提升的评比工作。
（4）全面梳理干部工作流程、岗位职责，敢于担当的行为，开展有针对性的的培训，同时把提升的内容放在本职工作中进行监督和评价。依据《义务教育学校校长专业标准》、《中学教师专业标准（试行）》、《义务教育学校管理标准》，结合现代学校制度，明确干部岗位职责。
（5）坚持开放培养与考核相结合，坚持问题导向与个人述职相结合，实实在在为干部成长出主意、搭台子、压担子、修路子。让干部在收获中，潜移默化中成长；让干部在工作中，在磨练历练中成长；让干部在矛盾中、在疾风骤雨中成长。全力打造一支肯勤奋、有责任、愿奉献、敢担当、能创优、善创新、顾大局的干部队伍。
（6）加大监督问责力度，党总支对干部工作进行监督，及时修正。对于阻碍学校发展，不担当不作为的行为及时问责。坚持岗位负责制，谁主管谁负责，重要工作有方案设计，过程督导，效果评估，反馈总结。
7.加强班主任队伍建设
（1）利用各种培训、班主任沙龙、名班主任工作室、班主任会小研讨与班主任大研讨相结合的方式，努力完善班主任专业化成长路径。
（2）搭建班主任专业发展“三格”层次：新班主任“合格”培养、 中青年班主任“升格”培养、骨干班主任“风格”培养。铺设班主任专业发展“三环”道路：“外环”（基本功），“中环”（教育教学策略），“内环”（教育观点的转变）。
（3）充分发挥班主任考核评价的导向功能、调控功能、激励功能、鉴定功能，进一步完善班主任考核评价的基本内容，规范开展班会、家长会等活动的标准，制定班会课、家长会考核制度。
（1）深入学习和贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》结合学校实际，落实好教师队伍建设的要求，对照四有好教师标准，实施分阶段系统化培育项目。
（2）强化师德师风，培养有理想信念和道德情操的好教师。开展主题活动，落实建设具体措施。关心教师心理健康，提高教师心理调节能力，理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境。
完善考核办法，实现师德“一票否决制”。完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《郑州市教育局关于转发中小学教师违反职业道德行为办法的通知》。
（3）加强名优教师队伍建设。继续开展青年教师五个一活动，提升青年教师的业务水平，加快青年教师的成长。开展专家级教师示范课活动，发挥中高级教师的引领示范作用，带动教师们整体素养的提升。开展学校名师培养活动，把水平高、能力强、业务精的教师推出来，加强宣传，推动教师的发展。以评促建，开展首席教师评选活动，激励教师们全面发展，同时发挥首席教师的智慧，带动教师进步。
（4）加强教研组、备课组建设。引导教研组根据学校发展目标，制定教研组目标，明确教研组努力方向。实施规范化管理，研组、备课组活动要做到“四定”（定时间、定场地、定主题、定中心发言人）。充分挖掘组内骨干教师的潜能，发挥他们的示范引领作用。落实好集体备课，要加强集体备课的检查；开展听课、评课、说课、研课等活动；组织学习教学大纲、考试说明等；开展以“有效教学”、“高效课堂”为重点的“小课题”研究；组织教研组和备课组参加市、区各项达标评优和赛课活动。完善评价机制，每学期末对教研组进行考评，每学期评选出两个优秀教研组，并对教研组、教研组长进行适当的奖励，从而带动整个学校的好的教研氛围。
三、落实核心素养，提升教育质量，铸就创建新优质初中的硬核
9.落实学科核心素养在课堂中的实施路径和方法
组织教研组和备课组研讨交流学习学科核心素养的心得体会，思维碰撞，取长补短。加强集体备课，发挥集体的智慧，结合核心素养精心设计、雕琢完善。开展同头课老师的听评课活动，通过展示、实践、总结、反思的过程，不断完善核心素养的落地生根。结合智慧课堂和12XUE平板，有机融合核心素养，创新教师教学、学生学习的新模式。
10.围绕核心素养，加强校本课程的开发与实践，优化打磨优势课程，形成学校课程特色
（1）科学完善学校课程规划整体方案，发动全体教师，参与学科课程的二度开发。组织全体教师学习校本课程开发研究的相关理论，建立激励机制；依次分学科开展校本课程的教学研讨与展示活动；收集征集个案，组织教师撰写校本课程开发与研究的经验文章，整理形成相关的案例集和论文集；建立以过程评价、自我评价、动态性评价、发展性评价为主的校本课程评价体系。
（2）巩固基础性课程的校本课程建设，持续开发拓展性课程和探究性课程，开设学科特色课程和学科拓展课堂这两类淘宝课程。加强淘宝课程建设，每个学科建设一个强力特色淘宝课程。教师撰写课程纲要、教学安排和教案。学期末进行成果展示，每期（年）举行一次校园文化节活动，集中展示学习成果（如成果展示、汇报演出、办展板、橱窗或作报告等）。
（3）以社团为载体，推动创客教育、stem教育。研究、开发、开设并分享多样化的课程。
（4）将阅读纳入课程学习中，开发阅读课程，引导不同年级不同程度学生学会甄别、阅读、思考。进一步对阅读类社团进行引导培训，打造精品社团，引领阅读风尚。继续开展“书香校园”建设，让阅读在我校成为一种时尚，一种自然的美好生活方式。
（5）推进研学旅行课程开发与实践。学习相关文件，结合学校实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动。
11.提升学校教育教学质量分析，以评促建
（1）积极引进多分教育教学评价分析系统，利用大数据把控学情，改变单一陈旧的教育教学评价方式，对教学质量进行细致分析。利用好现有的12xue智慧平台，对学生的评价贯穿于日常的教学活动中，用发展的眼光看待每一位学生，引入晓羊排课系统，新初一在复学时候开展分层教学和个性化教学，关注学生在学习过程中的发展与变化，从而培养学生良好的学习能力、合作和社交能力、创新能力。
（2） 制定《郑州市第二十六中学教育教学质量分析制度》，通过制度明确质量分析的具体要求。如参与质量分析的人：学校领导、教研组长、年级组长、教师、班主任、学生、学生家长；对以上参与分析者提出要求，明确分析的任务，保证质量分析的有效性。
（3） 强化教学过程的全程管理。 强化常规管理，强化监督检查，校本教研促进教师的专业成长。
四、建设智慧校园，用教育现代化为新优质初中注脚
12.推动学校智慧课堂建设，依托12xue平台使用，让课堂革命真实发生
（1）进一步完善课堂结构，构建“个性化教与学”的智慧课堂模式；继续探索“分课型构建二十六中智慧课堂”模式；形成新授课、习题课、小组探究课、复习课模式范本。
（2）改革课堂教学评价方式，确立“以学定教，以学评教”的课堂教学评价；通过使用12xue平台教学，累积日常老师和学生的行为数据，利用12xue平台的大数据分析，即“学情分析”辅助老师精准化的教，学生精准化的学。逐步实现“以学定教，先学后教”的个性化教学。
（3）完善教学管理方式，提高常规管理的精细化水平，创设促进学生主动发展、全面发展的教学氛围。根据本校教学特色，加大本校学科间的交流，利用听课、晒课、说课学科教研活动等形式，构建智慧课堂模式。通过“引进来”，加大学科之间的交流研讨，通过金水区学校之间的教研交流，推动教学模式建立。通过“走出去”，创造机会，鼓励老师多多参与市级、省级等智慧课堂公开课晒客、评课比赛，推动学校优秀教师的养成，激励老师课型的打磨。做到能讲课，能讲座。发展学校的教学教研力量。
（4）促进教学质量评估方式的形成，建立分层教学、分层评价、分层管理、统一标准的评价系统，充分利用多分教育教学评价系统。
13.加快智慧校园建设，推动学校现代化进程
（1）维护好、利用好郑州市第二十六中学微信公众平台，推送校园动态新闻，加强教师、学生、家长的联系；提供多方位的舞台，展示学校的教育理念和办学特色。
（2）信息化环境建设和常态化录播使用。加大设备投入，在学校门户网站的基础上，建设成为教学资源平台和学习资源平台。
（3）教学资源建设。建立学校优质教育资源网，通过与成都七中育才学校资源共享和十二学的平台的创新使用逐步形成我校的课堂教学资源和教师研修资源；不断充实、维护学科教学资源库，保证每学期有新的教育教学资源入库，为信息化应用推进提供资源支持。
（4）推动学校教育教学管理信息化的基础平台建设，逐步实现学校管理、教师成长和学生发展的信息化过程管理，加快学校现代化建设的进程。推进数字化校园建设，实现数字化教学管理、学籍管理、办公管理、教师管理、图书管理、财务管理等智能化管理。实现无纸化办公，提高工作效率，开放对外窗口，树立学校形象。
五、坚持“五育”并举，全面发展素质教育
14.完善和发展全景立体德育体系
积极开展全景立体德育建设工程，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观。培养具有优秀的道德品质，身心健康发展，遵纪守法，会学习的合格中学生，编制《郑州市第二十六中学全景立体德育成果汇报》如：文稿、短片、ppt等成果，争创郑州市德育创新先进集体。
完善全景德育网络，明确岗位育人责任。拓宽育人渠道，增加社会实践活动场所，坚持周末进社区、国防教育活动。强化学生一日常规，学科德育渗透等。
着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。
16.继续发挥学校体育优势
（1）全面提升体育工作。严格执行国家课程计划，深化体育课程改革。全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。 继续开展“阳光体育运动”，实行上下午大课间体育活动制度。以全面推进学校体育工作为导向，以全面提升学生体质健康水平为目标，促进学生的终身发展。
（2）改进学校体育管理的项目。完成国家体育课程的校本化实施方案，完善体育教学评价体系。制定学校体育课程的校本化实施方案。保证跆拳道、足球、篮球、羽毛球等社团有序开展。完善体育教学评价体系。完善体育设施对外开放管理。
（3）提升有特色的大课间质量。优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。以体育组为主要力量，音乐组配合，创编学校集体操（跆拳道操）、营造氛围、保障安全、做好宣传发动、纪律保证，出勤等工作，形成大课间课程。
（4）继续推广跆拳道运动。在全校推广跆拳道运动，在学校形成良好的学习跆拳道的氛围，利用大课间对跆拳道课程进行普及提高，实施“一校一品”工程。
（5）加强女子足球队、击剑队建设。以女子校园足球、击剑为抓手，注重足球、击剑文化的培养，创新训练方法，重视战术培养与教育，推进女子足球、击剑梯队建设，普及与提高结合，激励和影响更多的人参与，争取女足能够达到全市前三水平。
17.实施学校美育课程体系的开发，在突破的基础上填补空白
构建科学的美育课程体系，研究制定学校美育工作实施方案和美育课程学业质量标准，实施课程化管理。加强美育与多学科之间的融合，帮助学生形成一两项艺术特长和爱好。例如：积极开展美育校本课程建设。制定我校戏剧教育实施方案，开发戏剧课程，依托周边文化单位支持，落实戏剧进校园的要求，逐步培育学校戏剧教育特色。开展最美教师、最美教室、最美学生等美育活动，丰富美育建设。积极争创美育示范校，为美好学校添美。
18.探索落实劳动教育的路径
成立以校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责劳动教育活动的开展工作。结合本地本校实际，围绕劳动的丰富内涵，加大宣传力度，让师生明确劳动教育活动的重要意义，努力营造良好的舆论氛围。落实劳动教育进课表，真实施。充分发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育贯穿于教育全过程，深入发掘教育资源。利用平时的国旗下讲话、开学典礼、主题班会等契机，加强对学生的理想信念教育，懂得劳动是创造一切的源泉，劳动最光荣，帮助学生树立正确的三观；坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动。鼓励家长给孩子安排力所能及的家务劳动。利用假期和周末，组织学生参加社会实践活动，走进社区进行义务劳动。组织劳模评比活动，在学生中树立劳模典型，加强表彰。
六、加强宣传引领，营造创建优质初中氛围
19.加强学校整体新闻宣传力度
成立学校新媒体宣传中心，进一步明确宣传职责，完善奖惩机制，加强督促力度，及时将校园的办学成果宣传出去。结合学校重点工作采写有影响力的新闻。定期对宣传员进行新闻采写培训，进一步完善新闻宣传员的考核激励机制。
统筹利用学校网站、公众号、微博、校内外宣传栏等多种宣传载体提升宣传质量，创建学校抖音号，及时汇集制作宣传成果汇报，印制学校新闻集，拍摄学校宣传片，多种渠道宣传学校办学实绩，为美好学校进行“外装修”。
20.学生小记者团队建设
初步建立小记者团队，构建小记者培养机制。与教育文摘周报合作，建立校园记者站，成立小记者团，邀请专业记者进行培训指导。开展采访、访谈等相关工作，采写新闻稿件，助力学校新闻宣传。利用广播站和升旗仪式播报学校发展新动态。
21.实施校报、校刊、校歌的创建创编工程
教务处牵头，语文组、文学社、校记者团协作，组建成立校报校刊工作室；在充分调研的基础上，创编校歌、班歌。规划校报、校刊各版具体内容，指定辅导教师，创刊并发行，弘扬学校正能量，助力学校新闻宣传，铸造美好学校之魂。
七、继续推动校园文化建设，提升创建内涵
22.培育和践行社会主义核心价值观要落到实处
进一步完善我校培育和践行社会主义核心价值观实施方案，搞好培育和践行社会主义核心价值观行动宣传教育工作。以创建省级文明校园为契机，着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。
23.以“礼”文化为核心，建设富有传统文化特色的校园文化
以物质文化、活动文化为抓手，激活青少年内在动力，将 “礼”文化融入到工作与学习中。在广大师生中，形成懂礼、守礼、知礼、达礼的“礼”文化的氛围。研发汇集礼文化课程有形和隐性成果，编撰礼文化校本教材。不断丰富礼文化的内涵，将礼文化与学校德育，班级文化，学科组文化等有机结合，形成一宗多脉的文化系统。
24.继续提升省级文明校园创建水平
按照省文明校园创建标准与要求做好学校文明校园创建活动。我校是文明城市监测点，我们要树立榜样，主动作为，为全国文明城市创建工作做出努力，不给全市人民丢分、丢面子；要按照市、区文明办要求做好志愿服务，未成年思想道德建设档案材料整理和实地考察准备工作，为郑州市文明城市创建出一份力。扎实做好学校省文明校园创建工作，制定详细方案、召开专题会议、加强督促和落实、形成学校的有形成果。
八、改善发展环境，汇集创建合力
25.持续继续做好新冠疫情防控工作，保卫师生生命健康
抓好疫情防控工作，常态化对师生进行健康监测，强化入校体温监测，落实晨午检制度及钉钉健康打卡。做好对公共卫生区域和相关活动场所的消杀。加强对师生的健康教育，树立防疫意识。加强应急处置演练与防疫物资储备。加强值班检查与督导，压实防控责任。
26.扎实做好安全工作，确保师生在校安全
多种途径加强对师生的安全教育。深入推进安全教育课程化，让安全教育课入课表，有教材，有考核，充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用。充分利用家校、社会等资源，鼓励家长以多种形式开展学生安全教育公益活动。通过学校日常管理强化学生安全意识。让安全育人课程体现在学校日常生活的各个方面，引导学生从身边小事做起养成良好的行为习惯。
依托安全教育平台，整合安全教育资源，丰富内容。充分整合和运用已有的教育资源，充实安全卫生教育的内容，完善推进安全巡逻制度。
升级安全设施，建立校园安全双重预防体系，加大安全隐患的排查与防范，切实保障广大师生师生在校安全。
27.借助力量协同改善学校周边环境，营造有利于学校发展的外部环境
宣传实施《郑州市文明行为促进条例》，大力整治学校及周边的交通秩序，进一步加强学校及周边各类交通安全监管，对师生进行交通安全教育，预防并杜绝重大交通安全及师生伤亡事故发生。
充分利用学校“六员”职能，大力维护校园及周边交通秩序、治安秩序，配合公安、法院，加强师生法制教育，严密防范和坚决打击校园暴力行为。
28.推进学校硬件建设，改善办学条件
加强学校设施建设，按照整体设计、突出特色、分步实施的原则，以突出“礼”文化为特色努力创建硬化、净化、绿化、美化 “四化合一”的校园。加强多媒体设备配置，升级学校网络、多媒体设备。积极筹备图书综合楼项目，努力推进教学楼外墙改造，实现班班通和学校网络设施等硬件改造，使之服务于不断增长的师生教育活动需要。
29.落实垃圾分类要求，建设美丽校园
升级学校垃圾回收硬件，将垃圾分类教育纳入学生德育教育进行管理，做到有方案、有课程、有考核，引导广大学生自主进行垃圾分类，树立学生建立美丽生态校园的主人翁意识。
30.推进节约型学校建设
在师生中广泛开展节约意识教育，完善节约奖惩机制，营造人人节约的氛围。加强资产管理，指导师生重复利用。科学规划，加强新建设项目的节能减排工作。
制定并严格落实《郑州市第二十六中学学生就餐工作实施方案》《郑州市第二十六中学疫情期间学生就餐工作细则》。加强值班领导巡视指导，明确专人负责，强化细节管理，对用餐组织秩序，卫生，纪律等加强管理教育，确保学生有序及时就餐。严格实施留样、陪餐制度，确保就餐学生的饮食安全。强化中午静校管理，让家长放心，师生安心。
32.探索课后延时服务
在广泛征求家长、教师意见的基础上制定课后延时服务实施方案，合理安排延时服务内容，明确延时服务管理细则，让课后延时服务帮助学生提升学习，培养兴趣，发展个性，真正成为缓解家长接送难题的有效解决办法。
九、推动完善现代化学校治理体系，提升学校治理水平
强化学校管理制度，让制度形成持续力量保证优质初中创建的成果预期。逐步完成现代化学校治理体系，探索学校治理方法和机制，不断提升学校治理水平。
33.实施年级扁平化管理再突破
丰富年级扁平化管理内容，完善改进管理细则与实践方案，逐渐转变学校管理方式。充分发挥年级管委会在年级管理中的作用，完善年级管理制度。
34.完善学校制度在突破中的优化
加强学校制度建设，推进学校治理模式创新，实现决策科学化，学校治理精准化，师生服务高效化。继续提高学校管理水平，在精细化和智能化上花大力气，提高师生自我管理能力；加强部门联动，协同工作，形成一体化的发展思维，形成学校品牌模式。进一步优化包括评优评先制度在内的各项学校制度修订我校的《制度汇编》。以申报依法治校先进校为契机，对照《义务教育学校管理标准》重新审视学校各类规章制度，结合现代学校管理，完善制度设计。严格执行相关制度，成立学校监督小组，督导检查各个环节执行情况。
35.完善家校联系制度使家校协育体系有新突破
将家庭教育工作纳入学校工作总体部署和日常管理，继续实施校级领导接待日与学生交流制度。修订《郑州市第二十六中学家长手册》、《郑州市第二十六中学家长学校教材》。
建立大家访制度。校领导带队，中层、年级长、班主任、任课教师组成5人家访小组，进学生家庭，实现家校同育的交流与沟通。
创新互联网下家校联系新方式，凝聚合力，共促学生健康成长。每月每班家访2—3名困难生或学困生，帮扶、帮教，使被访学生在思想上、学业上有质的转变。
继续推进“开放办学”，进一步巩固、提升家长学校成果，定期开展讲座，创新实施“家长讲堂”。
组织开发和实施家长学校课程，探索家长学校的运行机制，形成有形成果。
36.优化后勤管理，充分发挥服务育人功能
实现工作流程化，高效服务于教育教学一线。转变后勤服务理念，通过服务于人，为学校教育教学做出贡献。建立《精细化管理楼长、路长制度》，优化资源配置，充分利用目前学校条件，达到资源的最大化利用。
37.完善财务内控制度
认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理分配和有效的核算控制。完善改进并严格执行物品采购、财产管理程序，通过记账、算账、报账等一系列程序，反映资金的运行和使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。
十、强化宗旨意识，全面提升群团工作质量
38.发挥工会的作用，多方位为教职工服务，听取师生的意见与建议
利用好学习强国平台，深入宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实做好《民法典》学习宣传贯彻工作，强化教师学习意识和法律意识。组织召开第六届第五次教职工代表大会，提高民主管理能力。活跃教职工文化娱乐生活、关心教职工和提高教职工幸福指数等方面，有计划的积极开展各种活动。
39.发挥共青团作用，巩固团学阵地，团员活动坚持主题化、实践化、常态化
贯彻团中央从严治团工作要求，创新团委工作。以活动为载体，以育人为目标，担负起培养和凝聚优秀青年的任务。建立小记者团队，做好广播站工作，我说“两会”工作；结合有意义的节日深化“团”字牌活动。将志愿者服务活动常规化、经常化、制度化、项目化。坚持开展走进社区，关心关爱空巢老人活动，交通文明传递活动，周边环境优化活动，东站、火车站等“温暖回乡路”等主题志愿服务活动。
40.加强离退休干部和妇女工作，关心他们的生活和健康
建立离退休干部和妇女工作长效机制，特别是做好退休前后工作，积极倡导举行教师退休仪式，丰富离退休干部和妇女同志的文体活动，开展老年和妇女教育活动，举办庆三八妇女节活动和重阳节活动，维护好老干部和妇女职工的权益。
蓝图已绘就，奋进正当时。在全市建设全国中心城市的大势中，让我们抢抓机遇，乘势而上，按照区教育局的要求，在学校党总支、校领导班子正确领导下，在幸福自觉教育理念的引领下，凝心聚力，开拓创新，牢记使命，让全面提升教育质量成为美好学校发展的核心，努力创建文化高品位、德能高品质、发展高质量的新优质初中品牌学校，办人民满意的美好学校，在创建新优质初中的征途中再创辉煌。
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