请问英语爱好者是否记得这两本书？

点击联系发帖人 时间：2022-05-30 14:57

爱德华的奇妙之旅英文版难吗

今天看到一个帖子是关于初中英语教材的，我无比惊喜的发现，竟然狂多人都跟我曾经有过共识，就是Jim喜欢Han Meimei，LiLei也喜欢Han Meimie，但是Lucy喜欢Lilei。我的证据就是有一课，我记得很清楚，“Can I borrow your ruler?”韩美美和李雷坐在第一排，韩美美问李雷借尺子，然后Jim在后面看着他们，眼神十分诡异，就是夹杂着嫉妒，羡慕阴险的目光```然后他旁边坐着Lucy，低着头，我当时觉得是因为Lucy不愿意看到面前的这一幕，因为是女生，不可能象Jim这么感情外露的```所以委屈的低下头```我当时还和我同桌讨论了半天。
关于初中英语课本的误区，我一直觉得Miss Gao和Jim Green他爸有一腿，然后LiLei在第一次去Jim他家见到Jim的妹妹Kate Green的时候就心怀不轨```反正我一直特讨厌李雷，觉得此男猥琐虚伪的要命。还有Jim家貌似很有钱的样子，回英国过圣诞节做飞机，家里还有苹果树```对了又想起来一个证据，有一次他们好像学农去摘苹果，韩美美爬在梯子上，Jim就很紧张的在下面喊Be careful！可是韩美美长了一副那种妇女干部的样子，我也不太喜欢。Lucy和Lily里面我比较喜欢Lily。总觉得lily比较单纯，不像lucy那么有心机。（事实证明是我比较有心机```初中英语课本能联想这么多```）
比较诡异的还有那个什么Uncle Wang，创造了一个什么可以飞的自行车，还有一个合成词叫什么来着？觉得他真是科学怪人。。。最最诡异的是有一个电话号码，6098724，是一个对话里面的，我一直记着，而且脱口就出。。。结果不幸在天涯看到竟然有人和我一样对这个号码念念不忘。。。

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英语是一门非常重视基础的学科。而词汇和短语则是这门基础学科的基础，其重要性，考生可以从某些词汇在历年中考真题中重复过的次数看出一二。中考一轮复习中最需要解决的就是基础知识，然而最基础的往往是最枯燥、体系最庞大的。因此在复习中考英语词汇和短语的时候，考生应当找到侧重点，寻求好方法巧妙记忆，以增加记忆过程中的趣味以及记忆效果的坚实度。

词汇是基础，由此拓展到短语，在记忆的过程中，它们有着很多共通之处。专家总结了记忆英语单词及短语的八大方法，考生可以从中挑选并综合总结出最适合自己的，以提高学习效率，增加高分的几率。

记忆英语实用短语的方法

有些短语可以根据意思或者用法，举一反三。这种方法有便于灵活记忆。例如be associated with 与……有关，与……有关系；associate … with由……联想到……，把……联系起来。这两个词组都涉及到甲事物与乙事物之间的联系，曾在中考英语真题中多次出现。像这种重点词汇适合联想记忆法进行区分。

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记词汇或短语。例如，以记忆词汇为例，1)把几个字母看作—个来记如：(ight)light，right，might，sight，tight。 2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(竖琴)。部分词汇用外新内旧方法进行记忆也适合。

自制作单词或短语卡片随时随身进行记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配；短语卡片写上意义、用法、区别、例句等。中考助手一直觉得这是一个压缩时间，提高效率的好方法。

如果方便使用手机等功能，也可以用APP等进行记忆词汇或短语。

这也是一种可以大大节省时间进行有效学习的方法。你可以把一些不容易记忆的词汇或短语，自己读过后录音到MP3里，通过听力来帮助记忆。

有些短语是历年真题中常出现，这类短语的重要性不言而喻，你应该用个笔记本将它们总结出来，以便自己平时集中记忆，以及复习到中后期时，重拾重点。以下是中考助手整理的中考中常考的300组初中英语短语词组，供大家中考一轮复习用！收藏起来，上下课时间拿出来背一背！

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相信很多同学都听过这样的说法：每天做一篇阅读对英语提升很有帮助。那么，每天一篇的阅读到底怎样做才是最有效的呢？今天，学习哥请名师来为大家进行解答。

老师，我做阅读题每次最后的拿分不高，怎么办？

集中攻克。从题型来说，阅读理解通常包括细节题、猜词题、推断题、主旨题。基本解题方法，是根据题干中的问题，在原文中找到相对应的关键句，然后将关键句与四个选项进行对比。一般而言，正确的选项是对原文中关键句的同义替换。这种解题方法适用于细节题、猜词题、推断题。在一部分主旨题中，我们也需要通过关键句，来选择最合适的选项。

从做题方法角度而言，说明文和议论文中的细节题，仍然是采取'关键句定位法'，但与记叙文不同的是，说明文一般是围绕一个话题展开，议论文一般是围绕主论点展开，所以我们在做细节题时，往往还需要从文章的整体出发，不能一叶障目而不见泰山。

有一项原则是，违背主旨的选项基本都是错误的。因此，在推断题里面，我们一定要首先分析具有'宏观特征'的选项，即那些不纠缠细节，而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项，是因为只要我们理解了文章，这样的选项是对是错往往可以第一时间判断，这样可以大大节省我们的解题时间。

有些主旨题，要求判断文章类别。面对这样的题目，我们更多的时候，是需要通过分析文章的细节，找到作者写作的思路和目的，这样自然可以轻松得出结论。

有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。

有些主旨题是以点睛之笔--标题的形式表现出来，在这种情况下，我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。

有些主旨题要求推断作者的观点和态度，一般在开头结尾可以找到答案，但如果找不到，则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场，是褒是贬还是中立。

在理解文章方面，一篇文章的理解，包括宏观和微观两个层面。宏观层面，首先根据其体裁和标题把握主旨大意。如果没给出标题，则需要找中心句。中心句的位置不一定在第一段。很多英语文章都会有一个导入部分，导入之后才是主题。所以要找对中心句就要分辨清楚导入和主题。如果没法把握，那就需要结合每段首句来理解。通过观察文章中反复出现的关键词，也能把握到中心。微观层面，则要体察文章的遣词用句，包括某些关键词（中文常常称为'文眼'）的准确理解，还有长难句的分析。如果是长句，一定要分辨出句型和连词，拆解为简单句，各个简单句的理解没问题之后，再根据连词或句型来理解。

跪求阅读提分技巧，我是真的很难看懂！

文章读不懂的情况下，着重关注一下首段尾段和各段首句。CD篇大多是说明文和议论文，高考所选的文章一般中心明确、层次清晰，要有篇章意识才能把握到文章的主旨。具体到做题时，要采用关键句定位法，仔细对比选项和原文，注意常见的陷阱。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。

所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，题型设计上，细节、归纳（主旨）题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位

细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有'花非花，雾非雾'的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

快说说如何有效做一篇阅读吧，做一篇顶十篇的那种！

每天一篇阅读文章的练习，首先要限定好时间或者在参考书建议的时间限制内完成。

其次，做题时务必做好圈划标记。目的就是提醒自己：'这里有考点！'对待题干和选项一般用圈，文章中的信息句一般是划线，最好是划上整句（以句号结尾）。如果是长难句则务必看懂，信息句大多都是长难句。

第三，在做完题目之后对完答案不要着急去看解析，先尝试自己分析，找出正确的信息句或者正确理解信息句，然后再比对解析验证。

第四，在做完题目之后查出其中的生词，阅读注意文章中动词词组和句型的积累，最好能迁移到写作中。而名词大多是某个主题的相关词汇，也很有必要积累起来，但只要看见认识就可以。

第五，长难句有语法问题则自己去翻五三或者请教老师和同学。（常见情况是单词都认识，拼到一起意思理解不出来）最后，时间充裕的情况下，再对文章进行全面分析。

阅读速度提升要从下面几点着手——

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