北京末名天教育专注日语培训，未名天日语学校设有3个分校区，分别位于中关村、国贸和亚运村等繁华商业圈内，学校拥有一支锐意进取的师资队伍，北大、北外教授与资深日籍外教联袂，近百名专兼职教师竭诚为广大学员提供能与留学生媲美的日语学习之旅，未名天日语学校采取中外教结合，线上线下结合的同步教学模式，拥有完善的教师培训体系，实行标准化教学，课后辅导视频和网络日语课堂，辅以全外教的面授课程和教授日本文化的各种拓展教程，培养出一大批听说读写流利的实用日语人才，未名天日语学校基于中国人日语学习的思维习惯，融合多种先进的日语教学方法和产品，配合高端的外教教学以及融入日本文化的真实语言环境，彻底解决传统日语学习的难题，给您一番全新的日语学习体验

日语发音让很多学习者都感到非常困扰，因为其通常音节数会比较少，而且没有拼读的形式，声调也不像中文那样明确简单，所以常常就会出现一些发音的误区。首先，日语发音有六个声调，但是很多人并不习惯在发音时读0调，这是普遍存在的一种情况。很多人觉得0调的作用并不明显，因此就忽略了它的读法。但是如果在句子连读中还忽略0调的话，那么就会使整个句子的表述奇怪而生硬，发音不地道。其次，在日语语句中既有助词也有助动词，而很多人存在的一个问题是，把句子里的动词等词都读准确了，但是与它们连用的助词或助动词却忽略了，要么读的不准确，要么直接就不读。而这与大家在阅读理解句子意思的时候只关注词干的意思有关。另外，发音还普遍存在的一个问题是，高音的发音位置不对。在比较长的句子或段落中，通常会使用一定的补助动词或助动词，而高音的发音位置就在这些词语上。很多人因为本身就忽略了这些词汇的使用和作用，所以在发音的时候往往会在词干部分就进行高音发声，这就造成了句子发音头重脚轻、声调怪异的情况。
综上，小编建议大家在日常的发音练习中，一方面要学习打好基础，了解好发音要求和规则，另一方面要培养良好的语感，掌握日语讲话的节奏。

　　使役被动态在日语能力考N3、N2、N1都是常考的语法点，也是日本人平时很爱用的表达方式。如何记忆使役被动态的形式及其接续呢?下面这篇文章兴许可以帮助你，这样你即使忘记了一些知识点，也可以推算出正确的形式来。

　　使役被动态的表达形式是：「せられる」「させられる」，它是由使役态「せる」「させる」和被动态「れる」「られる」构成的。使役态「せる」「させる」在前，被动态「れる」「られる」在后。我们学完《大家的日语》(初级1、2册)和《标准日本语》(初级上下册)的同学都知道，使役态「せる」「させる」相当于是一段动词，所以后面只能接被动态「られる」(「れる」前面接五段动词)由此「せる」+「られる」=「せられる」(去掉词尾「る」直接接)，「させる」+「られる」=「させられる」(去掉词尾「る」直接接)，这样即使是忘了，也能通过我们所学的基础知识给推算出来的。

　　使役被动态「せられる」「させられる」的接续形式与使役态「せる」「させる」的接续形式完全相同。

　　五段動詞(一类动词)

　　飲む+せられる(される)=飲ませられる(飲まされる)

　　注：只限于五段动词后面接【せられる】才可以略成【される】。

　　一段動詞(二类动词)

　　答える+させられる=答えさせられる

　　サ変動詞(三类动词)

　　勉強する+せられる=勉強させられる

　　カ変動詞(三类动词)

　　来る+させられる=来(こ)させられる

　　1表示被迫的行为。译：迫不得已~

　　医者(いしゃ)へ行(い)くと薬(くすり)を飲(の)まされるのでいやです。(一去看医生，就被迫得吃药，所以就讨厌(看医生了)。)

　　私(わたし)は詳(くわ)しく答(こた)えさせられました。

　　(我迫不得已详细地解答了。)

　　2表示自发的行为。译：不由得~

　　目(め)の前(まえ)のすばらしい景色(けしき)に感動(かんどう)させられました。

　　(不由得被眼前看到的美好的景色所打动了。)

　　这些内容大家学会了吗?是不是觉得很简单，如果你已经掌握了相关知识，就赶紧学习下一个吧，毕竟还有很多日语知识点等待着大家。大家在日语学习上有哪些经验教训呢?又有哪些好的方法呢?欢迎大家来这里与我们一起交流分享。

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