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时间：2022-06-04 14:20
长文预警！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
想了很久究竟要不要来回答，因为我已经好久没有静下心来写过东西了（高考后玩手机已经玩到头昏脑胀orz）。
下面进入正题啦——在东莞中学就读究竟是怎样的一种体验？
鄙人在东华度过了从小学一年级到初三这样一段九年的日子，所以难免总会在心里把这两个不同的环境做对比。
什么？问我当初为什么选择莞中？因为我没有争取到东华的公办生名额，当时初中是有200个保送的名额吧，综合初三上学期期末和一二模三次考试的成绩，我当时排两百多名。当时离中考还有一两个月的时候吧，班上好像就分成了两部分——保送了的和没保送的，就拿我们宿舍来说吧，有几个自以为保送了很厉害的就天天在那里冷嘲热讽我们这些，搞得我觉得浑身不舒服。还有就是觉得东华的管理很严，什么晚修不能悄悄讨论问题啊等等，有些实在是没有人性，让人觉得很压抑。最后的一点是我们班主任很势利！！（这么说好不好呢）就是成绩好的他就喜欢，什么期末的三好学生奖状啊课堂表扬啊综合素质评价啊都会有那些人，而成绩没那么好的呢就很明显冷淡，我成绩是位于我们班（八个重点班之一）的中上游所以感觉总是被忽略，明明自己很努力为什么期末还是拿不到奖状前后左右桌都有就我没有那种感觉真的很羞耻你们知道吗！！（我承认我的自尊心很强0-0）为什么我的综合评定就是B呢我有做错什么吗？心好累。。。
当时准备填志愿的时候才开始听说东莞还有东莞中学这个学校，听说投档线是东莞第二（东华公办生第一），但是进来之后才发现不到分数的名额分配生和择校生占了相当大的一部分。填志愿之前几个星期和那几天你们知道吗？就感觉好像整个学校的人都动起来了——反正我们这些没被保送到的但是中考有机会冲击的年级200-500这个区间的全都被叫出去谈话过，那时候我们级组长还专门跟我说了他以前一个学生的故事，说他这个学生信息技术特别厉害，然后我们级组长就推荐这个学生去了莞中因为莞中计算机很厉害每年都有拿全国奥林匹克竞赛一等奖的可以保送大学，结果这个学生就去了莞中，还真拿了个不知道什么奖说是上了一本线就能保送到某大学，结果该学生最后考了个二本= =还有从教导主任那里听到的——0几年某位同学（具体是谁我就不透露了）是中考状元考去了莞中结果最后去了暨大= =还有诸如莞中有人半夜跳墙出去上网之类的。。。当时听了是有些害怕，然后问了班里其他几个有没有动摇（真的志愿报莞中的我们班60个人就4个。。。当然最后全进了）她们说没有然后我就稀里糊涂地也没有更改= =
就这样我来到了莞中~下面终于开始进入正题了！
1.哇！怎么有学校两个校区之间有一条马路隔着的！而且学生平时还只能走天桥！！
2.噗！这个学校怎么这么小啊三个年级的人挤在一起。。。
3.高一高二白楼教室居然没有空调！！夏天的时候我们都把窗户玻璃拆下来了好吗！！男生恨不得只穿条内裤去听课= =不过从2016年开始全部教室都有了而且是两部。
4.好多社团活动啊！！麦田义卖电视台节目展科技节体育节高雅艺术音乐会还有各种各样的校友排球赛篮球赛羽毛球赛之类的，反正我是眼花缭乱了
5.交通真TM方便！一出校门就有公交站，去哪里飞都行，回家也快
6.周围好吃的有好多！！比如HXY AA RB PZP XY LY LZLM（为了避免打广告嫌疑一律用字母缩写代替哈哈）每隔几天可以出去吃改善下伙食哈哈哈。。。
7.学校规章制度里面居然明确规定可以在除教学区以外区域的规定时间使用手机！！（虽然到后来大家都敢跑去教室充电= =）
我还是具体从几个方面来介绍一下莞中吧，好坏都在一个点里面一起说了。
伙食方面：莞中大饭堂卫生评定等级可是A噢！你别小看这个A，你去看看除了各大购物中心比如星河城万达汇一城里面的餐厅以外还有哪些是A级的，至少我们学校周围的都没有，不过可能这是每个学校的标配吧我也不知道——反正优点一句话：健康！除此之外饭菜种类也挺多，早上多少人梦寐以求的大包（我吃面包一直吃了两年吃到我高考前见了都想呕= =）宵夜的炸鸡腿炒米粉。不过一直很疑惑的就是为什么中午饭菜比下午好这么多！或者说下午饭菜怎么这么差简直跟中午五光十色（成语误用）的完全不同好吗！！还有饭堂叔叔阿姨真的态度很好！！每次说谢谢都一定会听到他们回一句不用谢，特别是中午晚去饭堂就餐的孩纸们简直有福了好吗！有时候直接把剩下一大盘全部给你或者送你几个菜什么的都有哈哈！！
宿舍方面：好吧我承认我是男生。D栋宿舍的环境简直好到不能再好啊啊啊啊啊！夏天有空调，阳台够宽敞，还有两个冲凉房加厕所，花洒还有漫喷的啊啊啊啊！！！宿管都很亲切很热心特别是你们知道我要说谁的是吧——柯贝雨！！人矮矮胖胖的但是很可爱（别误会），老是拿扣分“威胁”我们却老是不忍心扣，还有那位酷似大学生很Q很嫩的戴眼镜的宿管也是，说话声音好苏啊哈哈！
还有重头戏就是学习方面的过几天再来补吧我今天困了orz- -
师资条件：莞中老师绝大部分都是从名校毕业的，北师大东北师大华中师大的有很多（基本都是？）反正不知道从几年开始，莞中是拒绝华南师范大学的毕业生进来的，我开始的时候觉得很惊讶——WTF?我们学校每年进华师的人很多特别是文科，居然毕业了就没资格回来当老师了？问了身边同学为什么他们说华师太弱了不配，好吧我勉强接受。
另外，在这里给莞中的班主任们提一些建议，可以像某华一样时不时给同学们打点鸡血，用一些超级学校和学霸的事例激励一下学生，每次班会课总是一些心灵教育我们学习的热情也会慢慢熄灭的呀！到了高考冲刺阶段没什么外在刺激基本上复习就会有些倦怠了。
教师性格：老师都很nice啊，不生气不发飙可以开的起玩笑的那种，有什么问题你就尽管大胆问，不懂就死命追着他们问，但注意平时见到老师的时候一定要有礼貌地点头问好，时不时可以给点水果（好像有点廉价）”贿赂“一下老师，上课一定要认真，眼睛一定要炯炯有神地盯着老师，在保持自己思路的同时紧跟老师的节奏，还有遇到老师一定要纯洁开心地笑！！（貌似我就是这样得到了我各科老师的宠爱哈哈）这样对你印象就会特别深刻，也会开始关注你的成绩，在你的卷子上给一些别人都没有的评语等等。
教学模式和理念：这点上不得不指出东莞中学的老师在这方面有着比较大的欠缺，在改用全国卷之后体现得非常明显，下面我会分科说明论证：
语文：高考一二三轮复习仍固守着原来广东卷的套路——一轮讲答题方法技巧，二轮题海战术等，我自己感觉在能力方面（而非答题方面）没有什么提高。平时阅读题的练习 ——缺乏深入探讨主题思想和给同学们思维碰撞的环节。平时课件讨论林丹出轨，婚前性行为什么的个个都跟装了喇叭似的吵得面红耳赤，一到做题还有老师上课的时候集体哑火。一方面是高三复习时间紧（其实我觉得语文很松好吗），另一方面是老师根本没有这个意识，还有一个重要的原因是老师点同学回答问题总是遵循面面俱到的原则，好像不把每一个同学点到就不罢休一样，这样就导致了总会点到占相当部分的害羞、声音小、没有自己的思想、还处在尚未开化的牛犊阶段的同学，这样不仅严重拖慢了课堂节奏，而且也浇灭了诸如像我一样思维活跃的同学的热情。所以我的建议是可以多点一些积极的回答有逻辑有深度的同学来带领整个课堂，让剩下一部分沉默的同学边听边学习，他们不会因为你没点到他而心情郁闷的好吗=
这样流于形式的复习模式就导致了学生思想的钝化，不会用开阔的角度来思考社会现象，只会照搬各种作文素材加一些简单的评论，遇到新形式的作文题时也束手无策（比如今年一卷的选关键词），天天发一些考场范文下来是怎么回事啊？让我们自己看自己领悟吗？我宁可不看范文，因为我们学校学生的范文也实在是没有什么出彩的地方，就是还算可以的语言和无脑套首先其次最后辩证分析这样的而已。多给同学们印一些诸如曹林等时评家的文章，虽然年级里是有打印而且也不少，关键是老师根本没组织讨论，全靠学生阅读课上自己领悟自己学习，这样真的根本没效果。老师没能力可以让学生自己组织一场辩论，老师有能力的就可以带着大家评论社会热点，布置课后作业总结这节课的心得等等。
数学没什么好说的，我们学校好像数学差的一逼= =六校联考数学好像没拿过前四，基本是和惠州一中争倒一哈哈。。。（无奈的苦笑）具体原因我也没仔细分析。做的题也够多，学生在数学这一科上花的时间也不少，可能是学生自身素质问题或者缺乏一套学习数学的完整系统。
英语的话，我们学校英语是真心厉害，尖子生也比较多，六校里面第二（深圳实验第一）。说是老师教的好也不全然，不过莞中老师在作文方面是有一些厉害的心得，各种作文模板高级句型词组老师都有替我们总结，缺点就是上了高三之后一直在做题讲题，对于各种阅读只是不会的阅读题干再找原文分析，对于题目没问到的片段一律当盲人忽略。拜托，那些没多少人错的题也会有我们都读不大会的长难句好吗=
1.高三复习比较枯燥，而且到后期基本上课堂内容都是在重复高一高二的内容，都还有一个月了还跟我讲a an the的语法填空真的好吗= =
2.没有从学生角度来制定复习计划，各种单词词组都背过，一旦放在一个句子里面就糊涂了。奇怪的是老师也知道学生们这个弱点但是没有具体措施去解决。
3.搞题海战术让学生真心累，后期一天三四篇阅读布置下来，说是练题感，但是我觉得真心没学到什么，文章里面各种新单词词组好句子没时间研读查词典，又赶紧奔向下一项任务。
综合科方面（这个是重中之重），我主要谈谈文综，又暴露我是文科生了，知道我是谁的那几个请不要私信或者评论揭露我的身份，我也要脸好吗= = ）
首先要说明全国卷和广东卷相差的不是一点半点，改用全国卷之后才知道你们那些说文科就是死记硬背的前辈们真的其实是一无所知= =你有本事把政治课本连页码全部背下来，地理的基本自然规律和世界地图记下来，历史大事件时间甚至月份都记下来，看看能不能稳定地（注意我的用词，因为文综的波动比较大，有时候成绩差的同学也会突然飙高）拿个220以上！
地理还好，我们莞中地理科的老师视野都比较宽，实践经验很丰富比如说种田旅游什么的，就是平时多放点摄影图给我们同学看看好吗！老师你黑板上草草的几画和手指比划咱们同学真的还是一脸懵逼啊！最好是有视频资料，这样地球自转（虽然全国卷在弱化）、各种地质地貌（这个只看黑白图真的烦，遇到文字题的时候根本脑补不出来）、桥梁建构、输油管道结构等等，同学以后做题的时候出错率真的会低的不要不要的！！地理图册再怎么全也是不会动的嘤嘤嘤。。。
历史的话用老师的话来说就是考语文哈哈！没错全国卷就是要考你阅读理解分析论证史料的能力，这点上我已经感觉到了历史科组的意识，复习的时候开始接触到很多跟课本上截然相反的看法，我们老师会把新观点融入到题里面让我们做，然后在我们嚷嚷着说课本上不是这么说的时候再慢慢讲清楚缘由。
政治请允许我到最后吐槽。鄙人到了高三冲刺阶段突然觉得之前的课本都白背了好忧伤，背了又忘，记住了标准答案你也占不到边。一轮复习做高考题的时候（特别是往年全国卷）满怀信心地糊满了整个答题框，把所有能想到的知识点全部答了上去，然后简单摘抄或者结合一下材料，结果看了答案之后想自杀的心都有了= =。具体例子可以看看某年政府应该如何制定财政预算（？貌似是这样）那道题，你从序言抄到课本最后一页也拿不了几分。
太过注重于课本，而缺乏引导学生关注长效和近期热点的意识。讲题缺乏深度，没有真正地领悟到出题者要考察考生学科核心素养的意图，难免会导致学生答题机械，手都写残仍然低分最后可能丧失答题欲望等各种问题。政治是理解的不是背的，什么四有公民社会主义核心价值观你只有在平时生活中都很好地贯彻实行了你考试才能答得出来。别总是一句一句地照搬课本了。。。这个推荐一下知乎上名为的老师，你看了他的回答之后可能答题三观都会被颠覆请做好心理准备，对于刚开始一轮复习的同学用处不小，到了后期的还是别看了以免丧失考试信心。
总结：老师好，但只是一种中庸的好，对于自己这些年好不容易探索出来的教学模式，就像古代妇女拼了命的守住自己贞洁似的不肯放弃或做大的更改，缺乏一线或准一线名师在教学道路上舍我其谁的胆魄与改革的勇气，缺少对学生终极的人文关怀（不太注重学生能力的提高而是答题技巧的传授），认真却不太负责，对于莞中尖子生的愈发匮乏无能为力。另外，抓学生抓的不够紧，莞中的同学到高考的时候是很需要老师的关注的呀！经常到班巡视一下，会让同学们感觉你们在和我们一起并肩战斗。
学术水平不高，这点从学校的科组网站建设可见一斑，都是一些长久未更新的过时文章（这里给范宗宝老师点个赞，他在历史教学这方面有一定的造诣）
总想莞中的文化氛围能够再浓厚一点，总希望学校变成大学校园，学生像老相识一样跟老师交谈着东莞的地铁建设、占中事件又或者是古代某皇帝的风流韵事和稗官野史，真真正正地做个文化人。
要说的还有很多，说实话，高考前一阵子真的遗憾当初为什么没有去东华跟那些现已身处清北复交人的学霸们在一起，时不时地听到以前同组的同学拿到了清北的自招名额时难免也会有一阵阵的失落，但我却绝对没有后悔。
昨天有朋友问我，“这几年你后悔过吗?”，我说，“没有后悔，只有些许的遗憾。”人总会因为一些事而成长，虽然是痛苦的，但走过来，却会发现，原来那个过程是那么的美丽。我可以接受留下来的遗憾，却不允许自己后悔。因为后悔是件非常痛苦的事。而遗憾却只是你青春岁月里的调味剂。
也许当初不来莞中，我的高考分数可能会更好看一些，但是如果不来，我不敢认为我也有一天会有这么独立而有个人特性的思想，不会对自己人生有着这么长远而宏伟的期待和规划。
你可以一边哀叹谁家学校一年有多少个清华北大上线，一边调侃莞中不变甚至没有的超级尖子生人数，嘲笑重本率逐年上升背后却是一本名额增加的事实，但请你考到全级第一之后再来看别人的金碗OK?别的学校或许真有什么灵丹妙药，但是我敢担保莞中的人文氛围和底蕴绝对配得上你全省前十的身份。
说了很多还是意犹未尽，很想将莞中三年一点一滴的生活都记录在这上面来，却苦于文笔的乏力。
就这样吧，轻声说一声再见，真正再见之时却已没了当初的那份纯洁与诚挚。也许多年以后我连同学都早已忘记，但我不忘的却真的是你的名字——莞中。
认出我的别吱声！！！没开玩笑！要脸！
}6月20号到22号，孩子们就要参加中考了。俗话说：“七分考，三分填。”孩子在考场上努力，家长又该如何做好孩子最重要的智囊参谋呢？
别急，这里有你想要的干货！6月2日上午，东莞市教育局和南方日报联合举办“慧政策”直播系列—2018年东莞中考填报志愿政策解读会。
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2018年东莞中考填报志愿政策解读会要点
一、中考招生录取及志愿填报政策
三、东莞中考填报志愿系统演示
四、志愿填报技巧和备考注意事项
五、解密中考冲刺复习避“坑”大法
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