1.教育部规定的招生工作“六不准”是什么？

答：（1）不准违反国家有关招生规定；

（2）不准徇私舞弊、弄虚作假；

（3）不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序；

（4）不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动；

（5）不准索取或接受考生及家长的礼品、现金、有价证券；

（6）不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用。

2.教育部规定的招生工作“十公开”是什么？

答：（1）招生政策公开；

（2）高校招生资格公开；

（3）高校招生章程公开；

（4）高校招生计划公开；

（8）咨询及申诉渠道公开；

（9）重大违规事件及处理结果公开；

（10）录取新生复查结果公开。

3.教育部规定的招生工作“十条禁令”是什么？

答：（1）严禁省级招办在政策之外降低标准向有关高校指名投放考生档案；

（2）严禁省级招办对已录取考生违规变更录取学校；

（3）严禁高校利用调整计划等降低标准指名录取考生；

（4）严禁高校在任何时间以任何理由向考生或家长收取与录取挂钩的任何费用；

（5）严禁高校参加各类中介机构组织且未经省级高校招生委员会批准的招生现场咨询活动；

（6）严禁高校在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或签订“预录取协议”或以“新生高额奖学金”、“入校后重新选择专业”等承诺吸引生源；

（7）严禁高校开展恶性生源竞争或通过虚假宣传诱导考生填报志愿甚至欺骗考生入学；

（8）严禁高校无计划录取或超出省级招办核准的录取考生名册范围违规发放录取通知书；

（9）严禁高校避开省级招办通过中介机构或中学教师等自行组织生源录取考生；

（10） 严禁军事院校未经教育部批准以各种名义招收所谓“地方委培生”或“自费生”。

1.大连科技学院招生工作制度是什么？

答：（1）实行招生工作目标责任制。

树立各二级学院招生工作的主体意识，各学院负责人是本单位招生工作的第一责任人。每年年初，由学院招生工作领导小组向各二级学院下达各专业招生计划及工作目标，各单位围绕工作目标制定实施方案并抓好落实。招生办公室负责对各单位工作情况进行监督检查，协调指导。

（2）实行招生工作监督制度。

①招生办公室负责对各二级学院的招生工作进行协调、监督、检查、考核与指导。  

②招生办公室通过听汇报、看材料，沟通交流等方式，对各二级学院招生工作实行定期与不定期监督检查考核。

③监督检查考核的内容为各单位贯彻落实年度招生工作情况和招生工作目标完成情况等。

④招生办公室工作人员将检查情况及时反馈到各二级学院，各二级学院对存在主要问题或较严重问题的进行整改。 

⑤每年通报监督检查考核结果，对于考核优秀的单位给予表彰。

2.大连科技学院招生工作“六不准”是什么？

答：（1）不准违反国家有关招生规定；

（2）不准徇私舞弊、弄虚作假；

（3）不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序；

（4）不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动；

（5）不准索取或者接受考生及家长的财务；

（6）不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用。

3.大连科技学院招生工作“十公开”是什么？

答：(1)招生政策公开；

(8)咨询及申诉渠道公开；

(9)重大违规事件及处理结果公开；

(10)录取新生复查结果公开。

4.大连科技学院招生工作“八条禁令”是什么？

答：(1)严禁发布未经主管部门备案的招生简章或者进行虚假招生宣传；

(2)严禁违反计划管理要求调整计划；

(3)严禁擅自规定男女生录取比例或超出国家规定的范围对考生身体健康状况提出要求；

(4)严禁违反规定的招生程序降低标准录取考生、拒绝录取符合条件的考生；

(5)严禁超出省级招办核准的录取考生名册范围违规发放录取通知书；

(6)严禁在发放新生录取通知书和新生入学报到环节更改考生录取专业；

(7)严禁在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或以“签订预录取协议”、“新生高额奖学金”、“入校后重新选择专业”等方式吸引生源；

(8)严禁避开省级招办通过中介机构或中学教师等自行组织生源录取考生；

5.大连科技学院招生工作奖励制度？

答：对招生工作中表现突出的单位和个人，依照大连科技学院的有关规定，评选招生工作先进集体、招生工作先进工作者，并给予物质奖励。

答：大连地理位置优越，别称滨城，旧名达里尼、青泥洼。位于中国辽东半岛最南端，东濒黄海，西临渤海，处于环渤海地区的圈首，背依中国东北腹地，与山东半岛隔海相望。是中国东部沿海重要的经济、贸易、港口、工业、旅游城市。

1. 大连这座城市获得哪些荣誉

答：中国唯一被江泽民同志题词为“北方明珠”的城市

中国第一个“世界环境500佳”城市

中国第一批优秀旅游城市

中国最美丽的花园式城市

1. 大连旅顺经济技术开发区的发展规划

答：旅顺经济技术开发区成立于1992年，时为旅顺经济开发区，是省级经济开发区。经过20多年的开发建设，2014年经国务院批准，旅顺经济开发区正式晋升国家级经济技术开发区，定名“旅顺经济技术开发区”，实行现行国家级经济技术开发区政策。旅顺经济技术开发区处于世界三大投资贸易圈之一的东北亚中心地区。独特的区位优势造就了无穷的发展潜力，优越便捷的国际港口、铁路轮渡、高速公路和物流枢纽孕育了无穷的发展商机。

答：旅顺口区位于辽东半岛最南端，南与东南濒临黄海，与山东半岛隔海相望，与朝鲜半岛跨海毗邻；西与西北依傍渤海，与天津新港一衣带水，与北戴河海滨遥相媲美；东与东北连接陆路，与甘井子区接壤，距大连市区32公里。旅顺口区陆地南北纵距26.1公里，东西横距31.2公里，总面积506.8平方公里（2013年），海岸线长169.7公里。

答：大连世界和平公园位于大连市，是国家AAAA级景区，风光旖旎，由阳光世纪（香港）集团投资兴建以“和平”为主题的大型海滨主题公园。公园占地13万平方米，投资2.3亿元，是大连著名的旅游度假中心，文化教育中心。

1. 大连旅顺经济开发区的交通情况

答：全国唯一的拥有港口、铁路、火车轮渡、高速公路、城市轻轨、城市公交等“六位一体”交通优势的省级开发区，成为连接东北、华北、华东重要的交通枢纽。规划中的烟大海底隧道工程，将从这里开始。

1.大连科技学院简介？

答：大连科技学院成立于2002年7月，时为大连交通大学信息工程学院。2011年4月，经教育部批准转设为独立设置的省属普通本科高等学校。

学院占地面积36.6万㎡，已有校舍建筑面积24.3万㎡，其中教学科研及辅助用房13.6万㎡，教学科研仪器设备总值5278万元，馆藏图书67万册，建有各类实验室47个，校内实训中心3个，校外实习实训基地49个。共有专任教师590人，其中具有副高级及以上职称者176人，占总人数的29.8％。学院校园正在扩建中，扩建完成后，总建筑面积将达到31万平方米。

2.大连科技学院办学理念？

答：以人为本、依法治校、质量立校、特色兴校、开放办学

3.大连科技学院是几本院校？公办的还是民办的？

答：大连科技学院是辽宁省省属二本高等院校。民办。

4.大连科技学院分为哪些二级学院（部）？

答：大连科技学院下设机械工程学院、电气工程学院、交通运输工程学院、信息科学学院、管理工程学院、外语学院、艺术学院、国际合作与交流学院、软件技术学院（高职）、思想政治理论课教学部、基础部、体育部等12个教学院部。

5.大连科技学院专业设置有哪些？

答：大连科技学院设置有30个本科专业，8个高职（专科）专业，涉及工、管、文、法、艺等五大学科门类。

1. 大连科技学院与大连交通大学是什么关系？

答：大连科技学院成立于2002年7月，时为大连交通大学信息工程学院。是大连交通大学下设的二级院校。2011年4月，经教育部批准转设为独立设置的省属普通本科高等学校，现与大连交通大学没有隶属关系，同为辽宁省属本科院校。

1. 大连科技学院与美国莱特州立大学是什么关系？

答：大连科技学院与美国莱特州立大学具有长期稳定的交流合作关系。学院将选派优秀毕业生赴美国莱特州立大学攻读硕士研究生，而美国莱特州立大学也选派美国的留学生来我院交流学习。

8.大连科技学院的办学定位和培养目标？

答：办学定位:依托区域内工业发展的雄厚实力和优越的地域条件，立足装备制造业、信息产业和服务业，培养具有创新精神和较强实践能力的高素质、多样化本科应用型人才，向全国同类一流院校目标迈进。

培养目标：以服务区域经济和社会发展为宗旨，培养一线应用型人才。

1.大连科技学院占地面积是多少？

答：校园占地面积约36.6万平方米，已有校舍建筑面积24.3万㎡。

2.大连科技学院在校生有多少人？

答：现有在校学生1万500百余人。

3大连科技学院教职员工有多少人？

答：学院专任教师590人。

4.大连科技学院师资水平？

答：具有副高级及以上职称者176人，占总人数的29.8％；具有中级职称者248人，占总人数的42％。

5.大连科技学院图书馆及图书情况？

答：大连科技学院图书馆创建于2005年9月，现有馆舍总建筑面积2.46万余平方米，主要包括A座书库及主楼新馆两部分。其中，新馆建筑面积约为1.37万平方米，于2013年8月建成投入使用。截止到目前，图书馆共有纸质馆藏图书67余万册，纸本中文期刊472余种，报刊近50余种，电子期刊7672种，拥有数据库2个。

6.大连科技学院实验室条件？

答：学院建有各类实验室47个，校内实训中心3个，校外实习实训基地49个。

7.大连科技学院网络状况？

答：学院有679个无限IP接入点，4100多个信息点覆盖全部教室、实验室、办公室和学生公寓。校内的公共计算机中心足以满足同学们的日常学习需求。

8.大连科技学院合作办学情况如何？

答：大连科技学院目前已与国内外十几所著名院校建立了长期的校际合作关系。例如：学院每年派优秀毕业生赴美国莱特州立大学攻读硕士研究生，并与日本知名大学联合培养社会福祉专业方向的国际化人才，促进学生的个性发展。

2014年经教育部批准大连科技学院与美国莱特州立大学合作举办“信息工程（中外合作）”专业本科教育项目（简称“4+0”项目），已纳入国家普通高等学校教育招生计划

1. 大连科技学院学院有专门的考研自习室吗？

答：有的，C楼一层考研自习室。也可到教学楼和图书馆复习。

1. 大连科技学院有多少栋教学楼？

答：大连科技学院校内有A、B、C、D、E、F教学办公楼、文体中心楼、职教中心楼、图书馆；住宿区1#2#3#4#5#6#7#公寓楼、书香颐养院等。

1. 大连科技学院教学楼和宿舍有暖气吗？

答：教学楼和宿舍都有暖气，且供热达标，每年11月5日左右来暖气。

1. 大连科技学院有没有室内体育馆？

答：大连科技学院东校区有建设专门的室内体育馆，称为文体中心。内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等。

1.大连科技学院的计划类型？

答：目前大连科技学院计划类型是计划内统招考生，包括普通本科、中职升本、艺术类（本科）和高职（专科）层次。

2.大连科技学院计划的编制原则？

答：大连科技学院招生办公室按照教育部和辽宁省教育厅下达的招生任务，根据地区经济发展和社会需求，结合学院办学条件和发展规划，在各系（院）申报、论证答辩的基础上，结合数学建模分析情况拟科学合理地编制学院招生计划。

1.大连科技学院计划管理规定？

答：大连科技学院严格执行国家招生政策，不得无计划招生或擅自扩大招生规模。艺术类招生计划不得超过本科计划的5%，普通本科预留计划不超过学校本科计划1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡，预留计划数及其使用原则会向社会公开。

1.大连科技学院招生录取计划使用原则？

答：在国家招生政策允许的前提下，大连科技学院在录取的过程中，实行尽量满足考生第一志愿的原则。

2.大连科技学院预留计划的使用原则？

答：大连科技学院预留计划用于调节各地统考上线生源的不平衡，使用信息会及时向社会公开。

1. 1.大连科技学院每年的宣传方式是什么？

答：学院主要宣传方式分为现场宣传、网络宣传和纸媒宣传。

1. 大连科技学院网络宣传都有哪些？

答：学院通过官方网站、官方微信、官方微博、官方QQ群、优酷校园微视频、百度学院贴吧和学院论坛等方式宣传。

1. 怎么通过网络准确找到大连科技学院相关信息？

答：登陆常用搜索软件，如百度。输入关键词“大连科技学院”后将弹出学院相关信息，即可点击查询；通过微信搜索微信公众号，输入“大连科技学院”或者输入微信号idkter；登陆新浪微博查找大连科技学院；登陆QQ查找群，输入“大连科技学院官方群”即可。

1. 大连科技学院纸媒宣传有哪些？

答：全国《高考招生指南》和各省（市、自治区）的《普通高考招生计划》、《普通高校招生填报志愿指南》、《招生考试之友》等报考杂志。

1. 大连科技学院在高考报考指南什么位置？

答：一般通过目录查询辽宁省高等院校的分类中，或者查询指南中大连科技学院学院在该省招生批次的分类中。

1. 如何获取大连科技学院的报考代码？

答：详见各省（市、自治区）招生指南。一般是四位数字。

答：现场宣传主要是通过高考日现场宣传、各省（市、自治区）举办的高校招生现场说明会宣传、学院开放周宣传等

1. 大连科技学院一般都去哪地方进行高招会宣传？

答：一般去招生计划在百人以上的重点招生省份的城市进行宣传。

1. 大连科技学院校园开放周一般是什么时候开始？

答：一般在每年的高考结束后至8月中旬前，都可来学院参观咨询。

1. 想去大连科技学院参观，应该和谁联系？

答：通过网络和官方网站找到大连科技学院的电话，联系招办工作人员，确定来访时间和方式。

1. 大连科技学院的招生联系电话？

1. 为什么要留存咨询我院考生及家长的联系电话？

答：方便于第一时间告知报考我院的考生被录取的信息。

1. 1.大连科技学院每年招生宣传时间是什么时候？

答：全年都应保持招生宣传工作的进行，但每年4月至9月为重点宣传时间段。

1. 大连科技学院日常宣传一般是什么时候？主要有哪些宣传方式？

答：每年1月到3月。10月到12月为日常宣传时间段。主要采取网络宣传，招办网站维护、微信维护、微博维护等。

1. 大连科技学院重点宣传一般是什么时候？主要有哪些宣传方式？

答：每年4月至9月为重点宣传时间段。主要采取现场宣传、网络宣传、纸媒宣传。

1. 1.大连科技学院招生宣传主要内容有哪些？

答：学院介绍、学院教学、专业特色、就业前景和学院生活等。

1. 大连科技学院的宣传简章包含哪些内容？

答：学院概览、爱上科院的9个理由、各二级学院介绍及专业设置、当年的招生信息、上一年分省分专业录取分数统计表（本科/专科）、近两年各地区录取分数统计表（本科/专科/艺术类）和当年分省分专业招生计划表（本科/专科）。

1. 大连科技学院动态如何得知？

答：登陆大连科技学院官方网站，在学院新闻和信息公告中查询学院动态。

1. 大连科技学院九大优势有哪些？

答：（1）以人为本的育人环境；

（2）自由灵活的学习选择；

（3）系统扎实的实践训练；

（4）宽阔稳固的就业渠道；

（5）广泛深入的国际交流；

（6）种类繁多的奖助学金；

（7）丰富多彩的社团活动；

（8）方便快捷的校园网络；

（9）便捷舒适的校园生活。

1. 如何获得大连科技学院最新报考信息？

答：登陆大连科技学院官方网站查找招生网，在招生网中查找最新招生动态。

1. 哪些途径获得大连科技学院历年录取分数情况？

答：登陆大连科技学院官方网站查找招生网，在招生网中查找最新历届分数情况。

1.什么样的学生可以报考大连科技学院？

答：报考大连科技学院的考生必须参加所在省（市、自治区）的全国普通高考考试，高考成绩达到所在省（市、自治区）的录取控制线。

2.大连科技学院招生专业有无性别要求？

答：各专业均无男女比例要求。

3.大连科技学院各专业有没有外语语种要求？

答：（1）英语专业只招英语考生，日语专业招英语或日语考生；

   （2）计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业外语课程开设大学英语，其他语种考生慎报；

（3）其他专业外语课程开设大学英语或大学日语，其他语种考生慎报。

1.大连科技学院面向多少个省招生？

答：大连科技学院面向全国20多个省（市、自治区）进行招生。具体信息详见当年招生信息。

2.大连科技学院当年招生计划情况如何？

答：详见大连科技学院招生办网站和大连科技学院招生简章

3.大连科技学院有无计划外招生？

答：目前大连科技学院无计划外招生。

1.大连科技学院在各省份的录取批次如何设定？

答：由各省（市、自治区）招生主管部门规定。

2.大连科技学院在哪些省（市、自治区）进行二本招生？

答：到2016年大连科技学院已在河北、辽宁、内蒙古、浙江、福建、山东、湖北、湖南、广东、广西和四川等省（市、自治区）进行二本招生。

3. 二本和三本的孩子是在一起上课吗？

答：二本和三本的孩子在一起上课，师资共享，且同等学位的证书和毕业证。

1.大连科技学院对哪类艺术考生进行招生？

答：目前大连科技学院只对美术类考生进行招生。

2.大连科技学院美术类专业有什么?

3.大连科技学院美术类专业有无校考？

答：没有校考，只需参加所在省（市、自治区）的美术类统一考试，简称省统考。

4.大连科技学院美术类录取分数如何计算？

答：报考我院艺术类专业的考生必须参加所在省（市、自治区）的艺术类统一考试，并获得所在省（市、自治区）的艺术类统考合格证。录取办法为：高考成绩达到所在省（市、自治区）艺术类录取控制分数线，在德、体条件合格的前提下，按照文化课考试成绩乘以40%再加上专业统考成绩乘以60%，按综合成绩从高到低择优录取。

1. 中职升本何时填报志愿？

答：一般都在5月10号左右，具体时间以当年教育部门公布的时间为准。

2.具备什么样的条件可以报考大连科技学院的中职升本？

答：遵守国家法律法规，户籍在我省的中等职业学校（职业中专、普通高中、技校、成人中专）应届毕业生。具体要求以当年教育部门公布的招生办法为准。

3.中职升本的录取原则是什么？

答：录取工作由省招考办统一组织实施。按照招生计划和考试成绩划定本、专科录取文化基础课和专业成绩(专业综合课和技能考核成绩相加)控制分数线，在文化基础课和专业成绩控制分数线以上的考生，按专业成绩，从高分到低分提供档案。

4.中职升本学生和普通本科学生有什么区别？

答：（1）升学渠道不同；

中职升本：中等职业学校

中职升本：每年5月中旬左右

普通本科：每年高考结束后，6月22日左右

中职升本：由两部分组成，文化基础课成绩包含数学、语文、外语和计算机的成绩；专业课成绩包含专业综合课和技能考核成绩相加。

普通本科：多数省份高考成绩由数学、语文、外语和文/理综合成绩组成。

中职升本：以动手实践为主

普通本科：以理论教学为主

1.大连科技学院有没有统招专升本？

答：目前我院没有专升本招生层次。但是我院专科学生可以报考有招生计划的学校。

2.大连科技学院专科生可不可以专升本？何时报名？在哪报名？

答：可以。每年3月末四月初，在我院招生就业处报名。

1.第一志愿的重要性？

答：第一志愿很重要，因为不管是平行志愿还是其他，都是先从第一志愿来录取的，也就是第一志愿最有可能被录取。如果是平行志愿的话，报志愿要有分数阶梯性，就是前后志愿要有一定的分数差，所以第一志愿可以选择自己喜欢但分数相对较高的学校冲一冲，后几个志愿“稳一稳”、“保一保”就可以降低掉档的危险。如果不是平行志愿，第一志愿就非常重要了，因为高校招生都是先从第一志愿录取，第一志愿录取满了，第二志愿的分数再高的学生也无法被高校录取，所以要选择一个相对比较稳当的院校，否则有掉档的危险。

2.平行志愿如何科学设置？

答：平行志愿的填报在一定程度上减少了风险，在录取检索时仍然是按顺序依次检索的录取方式，以辽宁二本7个平行志愿为例，建议考生前两个志愿可以“闯一闯”，中间3个志愿应该“稳一稳”，最后两个志愿必须是“保一保”。

3.是不是应该选择专业服从调剂？

答：建议高考考生在填报志愿的时候选择专业服从调剂。服从调剂的原则一般是根据你专业选择的顺序依次录取，比如你的A志愿专业分不够，就会退到B志愿专业，以此类推。当然如果很不幸你所有填报的志愿专业都不过分，那才会随机把你调到一个其他的专业去。调剂专业并非是不受欢迎的专业。但如果你不服从，就会有进档后由于所报专业分数不够被退档的可能，甚至有掉档的危险，所以填专业不服从要慎重。

4.征集志愿是什么？如何填报？

答：“征集志愿”是指对于各批次志愿录取不满的院校，在每批次第一志愿录退完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额计划，考生再根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会。

1. “大小年”是什么意思？

答：在高校招生中，每年都有一些招生院校由于报考人数不稳定造成一年报考人数多、另一年报考人数少的情况，致使每年的录取分数线也出现较大起伏，有高有低。这种情况被俗称为“大小年”现象。“大年”是指某高校或某专业在当年的报考人特别多，录取分数线跟着水涨船高，明显高于前一年;而“小年”恰恰相反，由于报考人数相对前一年减少的比较多，录取分数线也明显低于上一年。

1. 大连科技学院是否认可各省（市、自治区）高考的加分政策？

答：对加分或降分要求投档的考生，我院在录取时承认省（市、自治区）招考委关于加分、降分的规定。

1.大连科技学院录取时遵循什么原则？

答：执行教育部和各省（市、自治区）招生办公室制定的录取政策和有关规定，贯彻“德、智、体全面考核，择优录取”的原则。确定考生专业志愿实行分数优先的录取原则：即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿,录取时按考生的高考总分进行排序录取。总分相同的情况下，理科按照数学、语文、外语成绩排序；文科按照语文、数学、外语成绩排序。

答：按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

1.中职升本学生入学后可不可以转专业？

2.其他类型的是否可以转专业？转专业的条件是什么？

答：可以。转专业条件是：

（1）具有我校学籍资格的在校生；

（2）注册手续齐备，不欠学费；

（3）在校期间未受过任何处分；

（4）在校期间学习成绩良好，所修课程(不含公共选修课)平均学分绩排名在同一年级专业前20%；

（5）身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求；

（6）下列情况不受上述条件限制，可由学生本人申请，经所在二级学院及转入二级学院同意后报教务处审批，教务处提出处理意见，报学院批准：

①入学后发现某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经二级甲等以上（含二级甲等）医院相关医疗诊断或证明，不能在原专业学习，但适合在本校其它专业学习者；

②休学期满或保留学籍复学时原专业停招或改招者；

③创新实践、休学创业或退役后复学者。

1.大连科技学院允许考生自愿退档吗？

答：根据教育部和各省（市、自治区）招生办公室制定的录取政策和有关规定，在政策允许的情况下同意考生自愿退档，并要求考生办理退档的相关手续。

2.自愿退档需要哪些手续？

答：包括退档申请、身份证复印件和准考证复印件，并通过传真发送到我院招生办公室，传真1。

1.大连科技学院教师队伍的特点？

答：学院拥有一支以特聘教授为旗帜、以有较强学术影响力的学科带头人为中坚，以中青年学术骨干为主体的教师队伍。

2.大连科技学院是否有专业的实验室教师？

答：建有各类实验室47个，同时具有专业的实验室教师。

1.大连科技学院的课程体系是什么？

答：根据大连科技学院的实际情况，以市场需求为导向，保证学生能够掌握企业最需要的的技能知识。

2.大连科技学院专业特色是什么？

答：大连科技学院开办的专业都是特我校的特色专业，主要是以工科为主，涉及工、管、文、法、艺等五大学科门类，考生应根据自己的兴趣爱好选择所学专业。

1.普通高等教育学历证书有哪几种？

答：主要有三种，即：普通高等教育毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。

答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分为学士、硕士、博士三级，本科毕业后，达到国家学位资格授予条件者，可获得学士学位。

3.大连科技学院颁发的毕业证书和学位证书国家是否承认？

答：全都被国家承认，而且在学信网上可以查到。

4.大连科技学院学生如何能拿到毕业证书和学位证书？

答：普通本科学习期满，成绩合格，颁发大连科技学院本科毕业证书，达到大连科技学院学位授予标准的颁发大连科技学院学士学位证书；中职升本科学习期满，成绩合格，颁发大连科技学院本科毕业证书，达到大连科技学院学位授予标准的颁发大连科技学院学士学位证书；高职（专科）学习期满，成绩合格，颁发大连科技学院高职（专科）毕业证书。

5.大连科技学院学生是否需要通过英语四六级考试才能能到毕业证和学位证？

答：英语四六级考试是否通过将不与毕业证和学位证挂钩，但是学院仍然鼓励学生通过英语四六级考试。

6.大连科技学院毕业证上有二本三本的区别吗？

答：没有区别，同样的证书。

7.大连科技学院中职升本毕业证和普通本科有区别吗？

答：没有区别，但是可能会带有“中职升本”的字样。按照教育部门的相关规定执行。

1.大连科技学院学生考试不及格是否可以参加补考？

答：理论课可以补考，实践课考试不及格直接重修。

2.大连科技学院学生补考没过怎么办？

答：补考没过的学生需要重修该门课程。

3.大连科技学院学生考试违纪如何处理？

答：根据大连科技学院学生违纪处理规定，根据考试违纪的严重程度，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍等处分。

4.大连科技学院是否组织学生进行职业资格证培训？

答：大连科技学院组织学生进行电工证、会计从业资格证和教师资格证等职业资格证的培训。

5.大连科技学院上课时间是怎么安排的？

6.大连科技学院学生没有课的时候如果喜欢其他专业可不可以去听课？

7.大连科技学院学生迟到逃课会有什么后果？

答：根据大连科技学院学生违纪处理规定，根据逃课的严重程度，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍等处分。

1. 大连科技学院的学习年限是如何规定的？

答：学制为四年专业，学习年限为四年到七年；学制为三年专业，学习年限为三年到五年。

1. 什么是选修课？一般选修课是什么样的课程？

答：选修课是指加强基础、提高素质、拓宽知识面、改善横向知识和能力结构、培养兴趣爱好、发展专业方向的课程。主要包括限选课（专业选修课）、任选课（公共选修课）。

1. 什么是必修课？一般必修课是什么样的课程？

答：必修课是保证实现人才培养目标的重要课程，是学生必须修读的课程，主要包括公共基础课程、专业课（专业基础课和专业必修课）、实践类课程等。

1.大连科技学院学生上早晚自习吗？

答：为提高学生学习的积极性和主动性，使学生尽快养成良好的自学习惯，大连科技学院在全校大一新生间开展早自习（早操）、晚自习活动。各学院根据专业特点，推陈出新，寓教于乐将专业学习融入到早自习（早操）活动中，开展特色早自习（早操）活动。譬如：晨读、英语角等。

2.大连科技学院一个辅导员老师大约管理多少学生？

答：根据教育部相关文件我校辅导员与学生人数配比维持在1:200左右，目前我校辅导员所带学生均属于同一专业或同一学院，极大提高了辅导员对学生管理的质量与效率。

3.大连科技学院学生公寓如何管理？

答：学生公寓是课堂教育的延伸，也是课堂外的课堂，为保障广大学生有一个整洁、舒适的学习、生活环境根据《高等学校学生行为准则》制定学生公寓管理规定：学生应自觉遵守公寓作息安排、寝室内严禁进行吸烟、饮酒、使用违章用电、饲养宠物等存在安全隐患的活动。寝室内不得留宿外人，并应保持卫生的干净整洁。

4.大连科技学院要求学生最晚几点回寝室？学生公寓几点熄灯？

答：为使学生养成良好的作息时间，更好的保障学生的人身安全大连科技学院要求学生晚10点前归寝，如学生确有特殊情况需要晚归需要跟辅导员老师及宿管报备。根据学院对学生作息时间的要求，学生寝室熄灯时间为：周日至下周四晚10点半熄灯，周五、周六11点熄灯。

5.大连科技学院老师会经常查寝吗？

答：为深入了解学生的学习生活状态、寝室状况及学生的思想动态，根据大连科技学院学生处统一要求，各二级学院每周会组织本院辅导员进行一次寝室集体检查，掌握全院学生寝室生活状态，帮助解决学生生活问题。除此之外，各辅导员还将不定期走访学生寝室，检查卫生，谈心谈话，助力学生健康成长。

6.大连科技学院寝室是几人间？是否有独立卫生间？

答：为促使新生更快更好的融入集体适应大学生活，大连科技学院寝室标准为每间6人，5#-7#公寓楼有独立卫生间；1#-4#公寓楼每层有公共卫生间。

7.大连科技学院学生可以不住宿舍吗？

答：为保障学生的人身安全，促进学生融入集体生活，避免学生发生不必要的伤害，大连科技学院原则上不允许学生校外住宿。（如有特殊情况确实无法进行宿舍集体生活，可根据《大连科技学院学生校外居住管理办法》进行申请，在满足条件、确保安全的前提下可以申请校外居住）

8.大连科技学院寝室可以用电器吗？

答：根据大连科技学院相关学生管理规定，学生寝室严禁使用大功率违章用电器，如：电吹风、直板夹等。可以使用经过安全质量鉴定合格的小功率用电器，如：电脑、台灯等。为保证学生的使用需求，在各层寝室楼间设有免费的吹风机供有需要的同学使用。

1. 如果发现使用违章电器会受到什么处罚？

答：大功率违章用电存在较大安全隐患，为保证学生的人身财产安全寝室内禁止使用违章用电，在校内违章用电，未造成后果者，除没收用具外，给予警告处分，造成后果者，除赔偿学院或者他人损失外，给予严重警告以上处分，在宿舍（公寓）内使用各种炉具做饭，给予记过以上处分。

1. 学生宿舍有洗衣机、空调、热水器吗？

答：为了避免火灾和学生的人身安全，根据大连科技学院寝室管理规定，宿舍内不允许使用大功率的电器设备，所以学院宿舍（公寓）内没有洗衣机，空调和热水器，但是学院宿舍（公寓）内有暖气，学院内有洗衣中心和洗浴中心。

1. 大连科技学院寝室允许抽烟吗？

答：根据国家相关法律规定，公共场所禁止吸烟，因此在大连科技学院教室、寝室、图书馆等学院公共场所严禁吸烟。

12.大连科技学院学生周末可以回家吗？需要请假吗？

答：根据学生管理相关规定，为保证学生学习生活活动的有序进行，原则上不允许学生周末离校。如果学生确有特殊情况需要离校，需要家长向辅导员请假，辅导员准假后，学生方可回家。

13.大连科技学院是否有学生班车？

答：为保证学生的正常通勤，大连科技学院每天固定时间均有通勤班车，具体班车时刻表请参阅大连科技学院网站主页校园服务。另根据学生需要周六周日安排班车发往火车站，车次为流水发车。学生也可根据需要自行选择乘坐公交、巴士、轻轨前往大连市内。

14.大连科技学院学生有医疗保险吗？

答：为保障学生人身安全应对突发事件的发生，大连科技学院为学生提供的保险有社会医疗保险和商业保险两部分。

15.大连科技学院有没有军训？

答：根据学生管理规定，同时也为磨炼学生意志、培养学生团队合作精神，新生入学后需要进行为期14天左右的军事训练。军事训练不仅对学生的意志品质是一种磨炼，同时也为广大新生提供了一个迅速相识相知的平台，使学生尽快融入生活，从而更好的适应大学生活。

16.大连科技学院学生什么情况可以不参加军训？

答：根据大连科技学院的有关规定，学生原则上必须参加军训。如学生确因身体或其他原因无法参加军训需要向辅导员老师及军训教官请假，经批准后学生可以不参加军事训练相关活动但是需要列席跟训。

17.大连科技学院学生是否可以申请入党？申请入党条件是什么？

答：可以申请入党。大学生入党首先要端正入党动机，提交入党申请书，积极向党组织靠拢学习成绩优异，担任学生干部，按时向党组织进行思想汇报。

18.大连科技学院学生可以走读吗？

答：为保证学生的人身安全原则上不允许学生走读，如学生家庭地址离校较近且确实无法住校需家长向辅导员提出书面申请，经批准后方可走读。

19.大连科技学院本科、专科和中职升本的学生是在同一个校区学习和住宿吗？

答：大连科技学院针对本科、专科、和中职升本学生特点制定不同教学大纲、教学课程会有一定差异。但是所有学生均享有同等教学资源，包括：任课教师、教授、教室等学习资源以及校区、寝室等生活资源。

20.大连科技学院学生应征入伍有哪些政策规定？

答：（1）入伍高校新生在退役后两年内，可以在退役当年或者第二年高校新生入学期间，持《保留入学资格通知书》和高校录取通知书，到录取高校办理入学手续。入伍高校新生重新报名参加高考或者研究生招生考试的，视为自动放弃原入学机会，入学资格不再保留；在校学生应征入伍参加中国人民解放军（包含人民武装警察部队），可以保留学籍至退役后两年内。

（2）放宽退役大学生士兵复学转专业   限制，大学生士兵退役复学，可向学校提出调整专业申请，经学校统一并履行相关程序，报省教育厅批准后，可转入相关专业学习。

（3）国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在校期间缴纳的学费实行补偿，本、专科学生每人每年最高不超过8000元/年。

1.大连科技学院有几个学生食堂？食堂环境如何？

答：有六个大食堂。干净整洁，宽敞明亮。

2.大连科技学院有特色餐饮（各民族特色）吗？

答：各民族特色小吃都有。

3.大连科技学院学生食堂消费贵吗？

4.大连科技学院院内有医院吗？是24小时接受就医吗？

答：校园没有医院，3#公寓楼下有学院医务室。24小时接诊。

5.大连科技学院有哪些校级活动？

答：迎新晚会、毕业生晚会、校运动会以及社团活动等。

6.大连科技学院有多少体育项目的运动锻炼场地？室内还是室外的？

答：室外有篮球场、网球场、足球场；室内有篮球场、羽毛球场、排球场和乒乓球场。

7.大连科技学院有没有运动会？

答：有，每年9月末都组织全校运动会。

8.大连科技学院有多少社团？

答：目前已有30多家学生社团。

9.大连科技学院学生怎么可以参加社团活动？

答：凡是大连科技学院在籍学生都可以申请加入社团，进入社团后就可以参加社团活动。

1. 专科和中职升本的学生都能和本科统招生一样参加社团吗？

1. 具备什么样的条件才能加入校学生会？

答：大连科技学院在籍学生都可以申请加入学生会，有意向的学生可以提交申请表，由校团委组织面试，进行筛选，批准在德智体美劳各方面相对优秀的学生加入学生会。

12.大连科技学院附近有没有银行？

答：校园内设有工商银行、建设银行、大连银行、农业银行的ATM取款机；学校周围有农业银行、中国邮政储蓄银行的服务中心。

13.大连科技学院到市内交通方便吗？

答：交通比较方便，学校每天有专门的班车往返大连市区的大连交通大学。学生也可以自行乘坐大连旅顺城际客运车和轻轨。

1. 大连科技学院是否可以提供学生勤工俭学的岗位？

答：学院有多种勤工助学岗位。例如打扫教室、办公室学生助理、图书馆管理员等。

1. 大连科技学院在科技创新比赛中的获奖情况？

答：2011年至2015年，学院共参加国家、省、市级各类科技创新大赛 100余项，获得奖项400余项，1000多人次获奖。

1.大连科技学院学费是多少？

答：本科普通类学生学费每学年1.4万元；本科艺术类学生学费每学年1.6万元；中职升本学生学费每学年1.4万元；本科国际合作办学项目学生学费每学年4万元；高职（专科）学生学费每学年1.3万元。

2.大连科技学院寝室费是多少？

答：每学年住宿费为1100元。

3.大连科技学院书费是多少？

答：根据年级不同，书费有所不同。大一新生书费大约在600-700元之间。

4.大连科技学院保险费是多少？ 

答：详见每年新生入学代收支费用明细，一次缴纳4年费用。如有不明确的可以咨询学院计财处，电话8。

5.大连旅顺消费如何？一个月生活费大概多少钱？

答：大连旅顺消费不是很高，属于大众消费，学生一个月的生活费在元。

6.助学贷款如何办理？

答：我校学生可以办理生源地助学贷款，申请生源地助学贷款的学生到所在地教育主管部门进行办理。

7.大连科技学院是否需要缴纳水电费？

答：学校不收取水费，宿舍用电每间每月可免费使用15度，超标按照成本价购电，可到二餐厅微机室办理。

8.大连科技学院学生补考重修是否需要缴纳费用？

答：需要。每学分收费标准=（总学费/总学分）*60%

9.中途退学能退学费和住宿费吗？

答：可以退还学费和住宿费用。但要根据学生实际学习时间，按月计退还剩余费用。

10.大连科技学院学生坐班车学院多少钱？

答：学生每人次大约14元。

1.大连科技学院的报到时间及地点？

答：每年9月上旬开始到校报到。

2.报到时都需要准备什么材料？

答：新生报到时必须持“录取通知书”原件，个人身份证，所在中学提取纸质档案，近期免冠彩照1寸12张，另外新生如果是党员的话，需携带经县级以上党组织部门开具的“党组织关系介绍信”。

3.可不可以报到时缴纳学杂费？需要缴纳多少钱？

答：详见每年新生入学代收支费用明细。如有不明确的可以咨询学院计财处，电话8。

3.新生报到流程介绍？

答：新生持录取通知书和身份证，按指定的时间到各二级学院指定的地点进行报到，并办理与入学相关的手续。

4.陪同考生报到的家长是否有地方住宿？

答：可选择住在学生空余宿舍，或者在学校周围的宾馆住宿。

5.入学报到需要携带什么物品？

答：个人洗漱用品、常用衣物、生活费等。

6.新生入学是否需要办理学生保险？

7.新生可否携带电脑？

答：大一新生不可以带电脑。

8.档案、团关系、党关系怎么转？

答：新生凭“录取通知书”到所在中学提取档案，入学时自带纸质档案。如省（市、区）统一邮寄新生档案，开学后由就业招生处将新生档案移交给各院；新生党员，需携带经县级以上组织部门开具的“党组织关系介绍信”和党员档案材料，其中如果组织关系在大连的，名头开到“中共大连市委高校工委”，大连市以外的，名头开到“中共大连市委组织部”即可。

9.迁移户口有什么要求？外省新生迁移户口准备哪些手续证件？

答：辽宁省新生不迁移户口，其他省份的新生户口可自愿迁入我院。迁移户口的学生需持“录取通知书”到当地派出所办理户口迁移手续，并与“录取通知书”一起随身携带。迁移户口的要求：1.户口和身份证的姓名必须与“录取通知书”姓名一致；2.户口迁移证上注明农业或非农业；3.新生户口必须注明身份证号码，暂未办理身份证者也要填写身份证号码（无身份证号码者不予落户），并由当地派出所出具未办身份证的证明；4.新生入学办理户口时，交“录取通知书”原件。

10.报到时我的录取通知书还没有到怎么办？

答：首先确认是否被我院录取，如果被我院录取，那么报到时拿着身份证和准考证到招生就业处进行信息确认，确认无误后方可报到。

11.我有特殊情况不能按时报到该怎么办？

答：如有特殊原因无法按时报到，须在新生入学前向学院提出书面申请。无故超过两周不报到者，取消入学资格。

12.我提前来报到学校可以住吗？

答：原则上不可以。如果有特殊情况，需要和被录取专业的辅导员老师联系，安排临时住处。待报到当日正式安排寝室入住。

13.我的录取通知书遗失了怎么办？

答：报到时带着身份证和高考准考证到招生就业处补办录取通知书。

14.我拿不出足够的学费怎么办？

答：可以申请生源地贷款。

15.我不想参加军训可以吗？

答：原则上不可以。如果有特殊情况，需提供相关证明报学校武装部门批准。

答：根据国家教育部门的体检规定，符合专业录取要求的，可以报考入学。

1.省内外的考生和家长可以乘坐什么交通工具来大连？

答：可以通过乘坐火车、客运车、飞机、轮船到大连，也可以自行驾车等方式达到大连。

2.报到当日在机场和火车站学校安排接待处吗？有校车吗？

答：学院在大连火车站、大连北站、大连周水子机场设立接站班车点，有接站老师现场接待。

3.如果乘船到大连旅顺新港后怎么坐车去学校？

答：到旅顺新港码头后，乘坐18路公交车到科技学院站下车即到。也可以乘坐出租车到学校，车费约10-15元。

4.省内外考生和家长到达大连后如何到达大连科技学院，乘车路线是怎样的？

答：省内外考生到达大连后，可直接在大连火车站、大连北站的学院接站班车点，乘坐接站班车来学校报到，接站班车点有接站老师现场接待。如果没有赶上接站班车点的班车，也可在大连火车站站南广场乘坐大连-旅顺新港的城际客运车，到大连科技学院北门下车即可；或者在大连火车站站北广场乘坐大连-旅顺公交车，在旅顺汽车站换乘18路公交车到大连科技学院站下车即是。

1.大连科技学院学生毕业后可以考公务员、研究生、出国吗？

答：可以。关于报考公务员，普通高等学历教育的毕业生取得毕业证后，符合职位要求资格条件的，可以报考；关于报考研究生，国家承认学历的应届本科生和获得国家承认的大专学历后，经两年或两年以上，达到大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出具体业务要求的人员可报考研究生；关于出国，目前国外大部分国家和大学都承认我国本科学历教育，但有意向出国的学生，要根据自身的学习状况和经济条件来确认是否适合出国留学。

2.大连科技学院考研率是多少？

答：2014年我院考研通过率达到17.5%。

3.大连科技学院考生主要考研院校有哪些？

答：主要考研院校是大连理工大学、大连海事大学、辽宁石油化工大学、大连交通大学等。

4.大连科技学院提供哪些考研便利条件？

答：学院鼓励学生考研深造，学院设置专门的考研自习室。

5.大连科技学院可不可以提供便捷的出国深造途径？

答：学院下设有国际合作与交流学院，是专门针对出国留学所开设的。可以联系国际学院的老师咨询了解出国的相关事宜。

6.大连科技学院出国学生主要留学国家和院校有哪些？

答：主要出国留学的国家有美国、英国、澳大利亚、日本等。多数国家的高等院校都是可以申请的，主要看个人成绩情况。其中对接较好的国外院校有美国莱特州立大学、美国荷晶大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚悉尼科技大学、日本东北福祉大学等。

1.大连科技学院整体毕业生就业前景如何？

答：我院学生的就业率达90%以上，并且开展多个校企合作项目，与多家大型企业建立了良好的合作关系，其中大连地铁有限公司、大连机车车辆有限公司、东风日产等企业都已成为我院毕业生的就业基地。

2.大连科技学院近3年平均就业率？

1. 大连科技学院哪个专业好找工作？

答：我院各专业就业率都保持在较高水平（90%以上），其中工科类及计算机类专业比较倾向于专业性比较强的工作，文科类专业工作弹性较大，在各行业均有就职。

1. 大连科技学院毕业后包分配吗？

答：不包分配。1996年国家已明令取消高校毕业分配制度，学生毕业后与企业双向选择。

1. 大连科技学院给联系实习单位吗？

答：有的专业是各学院自行联系实习单位统一实习，也有自己联系实习单位的。

1. 大连科技学院推荐的单位都是什么层次的单位？

答：学校每年都会组织大小型及专场招聘会，为学生和企业搭建双向选择的平台，这些来校企业都是先经过学校把关，挑选出的优质企业。

7.大连科技学院在就业渠道方面有没有长期稳定的合作企业单位？

答：有，如大连地铁、大连机车车辆有限公司、东风日产等。

8.大连科技学院有“校企合作”定制班吗？

答：有，与大连地铁合作开设定制班已经4年了，与东风日产也达成了定制班共识。

9.地铁定制班是什么概念？

答：在大三或大四进行招聘，然后应聘通过的同学进行统一培训及实习，为大连地铁定向培养。毕业后直接签订正式劳动合同。

1. 大连科技学院如何提高学生的就业率？

答：学校不仅每年组织校内招聘会，也组织学生参加校外的由大连各市区人社局组织的招聘会。并且注重学生的就业观培养，让学生尽早的进入职业人状态。

11.毕业后学校是否出具派遣证？

答：会根据学院就业方案的制定统一去省教育厅申请毕业生派遣证。

1. 没有派遣证对就业有影响吗？

答：国家规定正规的统招毕业生才有派遣证，其他学历的学生毕业后均没有派遣证。但是能否成功就业的关键是看学生个人能力。

13.毕业后可以落户大连吗？

答：可以。大连的落户政策：

①在主城区落实用人单位的外地生源本科以上（含本科）毕业生及主城区以外（指新城区和北三市、长海县）大连生源专科以上毕业生可办理常驻户口；

②在主城区落实用人单位的外地生源专科毕业生必须办理《人才工作居住证》，三年后凭劳动合同（或录、聘用手续）和连续缴纳社会保险凭证等相关手续，落报常驻户口。

（2）落户大连新城区的

 ①在新城区落实用人单位的外地生源本科以上毕业生及新城区以外（指主城区、北三市、长海县）的大连生源本科以上毕业生可以办理常驻户口；

 ②在新城区落实用人单位的外地生源专科以上毕业生须办理《人才工作居住证》，1年后凭劳动合同（或录、聘用手续）和连续缴纳社会保险凭证等相关手续办理常住户口。

答：如果毕业生的就业单位有党组织，则将党组织关系转到单位去；如果就业单位没有成立党组织，属于私人企业或外资企业，则看看单位所在地的社区、街道是否有党组织，可否接收毕业生的党组织关系。

15.毕业后可以自主创业吗？有什么政策支持？

答：可以，国家大力支持创新创业，有相关的政策扶持的，比如在税收上有优惠甚至减免，具体请参照创业所在地各级政府出台的优惠政策。

答：学院已建立创业孵化基地，已有创业项目入孵。

17.大连科技学院支持在校生创业吗？

18.有没有提供给在校生的优质创业项目？

答：有。例如学生做的科院快递中心。

19.对于学生创业学校提供哪些条件上的支持？

答：给学生免费提供场地，并定期进行创业指导。

20.大连科技学院的创业孵化项目得到有关政府部门的政策支持吗？

答：能入孵的项目都可以享受国家出台的关于创新创业的政策支持。

美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结学美术一般要花多少钱，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的一个农村孩子真实告诉你，学美术到底要花多少钱？，从高中开始学美术大概要花多少钱（在大连），学美术上*大概要花多少钱，艺考要花多少钱？当代美术生花费这么贵？呜呜呜普通家庭的我哭了！，高中学美术特长一共要花多少钱(山东济南），高二暑假想去北京学美术，大概要花多少钱~？??等一些困惑！

1.一个农村孩子真实告诉你，学美术到底要花多少钱？

从开始出来工作，就经常遇到有朋友，同事，跟我说：“小时候很喜欢画画的，但爸妈不支持，家里没钱，放弃了。要是学习下来现在该多好呀！“还有就是：”我现在20多岁，30多岁，开始学，晚吗？“先回答这个晚不晚的问题不晚，任何时候开始都不晚，只要你真心热爱，坚持就是*的努力。见过70岁的奶奶开始画画，到80岁开画展的。对于想要学画画的人，我的建议：当画画不能维持正常生活的时候，一点要有一个本职工作，让你不会被饿死。再来坚持画画创作。当然富二代除外。现在来聊聊钱的问题学美术要花钱，大家都知道，但具体花多少！只有经历过的人才知道。作为一个农村且学了美术的人，告诉你学美术到底要花多少钱？学习美术的前提，一定是真心喜欢画画。只有这样，再苦再累都能坚持下来。开始讲讲我的艺术之路：启蒙期天底下的孩子都一样，没有不喜欢画画的。小学2年级的时候，晚上大人们在聊天，我用圆珠笔，在妈妈手上画了一个马。妈跟人家说，你看，这个马画的好像呀！我们改娃（我的小名）画的很好呀！就这样开始自己在本子上乱画，画人，动物，花啥的。有没有很熟悉这不就是每一个孩子都经历过的事吗？艺术天分需要—鼓励跟很多农村孩子一样，没有去上什么美术培训班，整个镇也没什么培训班。上了初中，*次自我介绍，喜欢画画。老师选文艺委员就问，记得谁说过喜欢画画来着。开始出黑板报，其实画的很差，但是敢画。哈哈哈哈！这个很重要。得了一个省级的绘画”铜“奖，可能参加的都有个铜奖吧！哈哈哈！转折期一个机会，让大家都知道你会画画，以至于中考考得不好，没有学上时，襄樊24中来招生，我都拒绝了。同学兴军说，这个很适合你，你去试试。很多人都认为，学美术的人都是学习成绩差的，我想说那确实，我就是！哈哈哈！不要片面，我高中同学有很多，中考满分600，他们考550，530，整个教室都是520分以上的。牛人天天有，这个班特别多。上升期由于中考失利，所有的好朋友全部都是500分以上，我是423.5分，打击巨大。这个时候就有一个信念，一定要考上好*。奋发图强，拼命的学习。具体是怎么拼命学习的以后告诉大家。考上了“211”。以前成绩很好的同学辍学复读很多，当然也有考上*的。这告诉我们，塞翁失马，焉知非福。以上就是我如何走向艺术这条路的。算账开始了2008年上高中，2011年上*，2015年*毕业。我们来算高中花钱的项目：生活费高一300一个月，高二400一个月，高三是1000一个月。（时代不同了不可参考）初中每星期20块钱，住家里，早上就带一大袋子零食水果去学校，有时候妈妈还会送饭。其实花的钱很多，但自己花的少。没有花钱的习惯，所以300块钱还能剩下70多。（当时同学的生活费已经是了，整个算下来就差很多。）平均每年在学校是11个月，一共是18700块，我们就算是2万。文化课学校的收费教育基金，3000，很丢人还买分了960，这是固定的3960。一学期的书本费500住宿费50，3年3300.学校全新书桌300押金，空调押金400，毕业全部退还。（不得不感叹，我的高中也太好了）学校在冬天的时候会给阳光班免费补课，哈哈!当时还不想起来上。160块模拟试卷费用。然后还有空调电费，大概三年有个600块吧！这一共是8020块，在算一些班费呀！什么乱七八糟的加1000，大概9000块。学美术的收费学艺术，不需要额外加钱，*收钱的是大二整个暑假上美术课，补课费是900。高三武汉急训加考试，全部交了2000块。学校收费就没有了。接下来是画材的消耗费用。美术是大二上学期开始学，*次发直接发了一整套，画箱，画架，画袋，水粉颜料，铅笔，排笔，画板，纸，全部都包括一共150块。（不得不说，学校这是良心价）两年多买画材的钱，大概1500块，加上买书大概500，这一共是5050，就算是5500块。艺术考试费用*要去武汉的时候，问老爸要了8000！要过这次钱之后，一直到高中毕业，没在要过钱了。（加一个小插曲，很多同学都是一次要500/1000，他们的爸妈，每次看到电话是他们打来的，心里都害怕。想想这花钱是有多恐怖！）10月份去武汉，到次年的3月份回来。中间回家过年呆了3天。为什么考试要花这么多钱，很多人不知道，我解释一下。艺术生上一本*，要先考这个*的艺术合格证，有这个证书，你才有资格报这个*。反之不可以上。合格证又是在每年的4月份才发出来，不知道你有没有合格证，那只能多报*去考试求稳。考试都要交考试费，每场是160-200不等。我报了大概12个学校。拿了5个合格证，还算可以的。这一共是花了4000多，回到学校之后，还剩下2700左右当生活费。2个多月之后就高考了，钱够花，一直到高考结束。整个花费是4.3万左右，高中结束了。估分的时候，我们还拿到了之前的座椅和空调押金700块。开开心心全班大吃一顿回家了。说出来可能很多人不相信，我的案例不属于普遍现象。只比普通的学生多了一个1.8万。8000（艺考费+生活费）+550（美术学费+画材）+4000（生活费）=1.8*省钱*一个原因是襄阳24中学，有30多年美术教学经验，靠着美术生成了升学率超高的中学。当时全校大概7000人，80%是学美术的，一个班80人左右。人口基数大，平摊每个学生的单价就下来了。因为教学经验丰富，什么时候开始学美术，美术教学流程，文化课抓那些重点，非常精准。很多学美术的都担心自己过不了美术联考，我们美术合格率92%以上。从来不用担心美术。更担心的是文化课，所以文化课比重高，因为上的阳光班，文化课老师也是很厉害的那种。不用花很多时间去大篇幅背诵，只背重点。数学宗旨是做出来的题全部做对，后面大题适当放弃。要花很多钱的原因如果不是一个学校一起学，就要自己出去报培训班了，不算从小到大的培训班费用，光是高中补课，每节课都要100—300元不等。还有要去联考急训，校考，住宾馆，吃喝报名费，合起来最少要花费4-5万。算上美术校考结束回来，还有三个月高考，在补习文化课。这样算起来一个高中10万是妥妥要花的了。也讲解一下我的省钱小妙招1.买颜料基本没花多少钱，都是去找高三已经艺考结束回来学校的学姐们买，10块钱一蛇皮袋，自己要花费一整天整理挑选有点麻烦。但真的很省钱。一瓶颜料3.5-4.5，一般一次买20-30瓶，差不多100多，在加上高级灰，金色，银色更贵，画不了很久。2.美术书也是去找学姐们买，40一本的10块钱就买了，买书全部的算下来有500.（买的都是特别好的书，然后在自己高考结束前，在把书给卖掉。哈哈哈！）3.买铅笔，基本就是直接买学姐们还没有用的，这个78根那个78根，很方便，便宜，还都是*。4.平时就买点画纸，画本，排笔之类的，这不是很贵。5.高中没有买过手机，就是姐姐们用剩下的诺基亚砖头，天宇手机，不能上网，就是打电话，发短信。（没有娱乐活动一门心思的学习）没买过衣服，穿姐姐们剩下的衣服。6.基数大有好处，学校直接包了武汉的一个小破学校，好像是50万1个月。有点偏僻，去杨汊湖考试要坐车2个半小时。有时候明天考试学生多了，学校也有班车接送，一趟7块钱，来回14块钱。要是第二天连续考试不想回来，就去住小民宿，大通铺30块钱一晚，男女分开，很不错。7. 学校有一个奖金机制，每次月考前150名，有100块，同学们有很多拿了3000.我大概拿了1500左右。穷得尴尬因为学美术的基本经济条件都还不错，跟同学合不来是常事，没有什么共同话题。其实我是个神经很大条的人，很多事都不会记在心上的。但我记住了这件事。当时在武汉理工旁边的小破学校急训，画画的衣服都很脏，我从小到大没有什么衣服，都是捡的两个姐姐的。正好冬天，他们有两个米黄色的袄子，价格应该100多一件。穿三天那个腋下侧面铅粉的油光发亮。肯定要穿够一个星期呀！那就更脏了。这种厚袄子不可能自己洗，冬天洗了也不干。看到武汉理工里面有洗衣房，4块钱一桶，没有桶，就用个塑料袋装着去洗。洗衣机洗不干净，那个阿姨就用刷子刷，边刷边说，怎么这么脏呀！结果我们班陈同学听到了，等我拿衣服回来，她就说：这是你的衣服呀！你怎么能把衣服穿这么脏！你为什么不拿去干洗店洗，你怎么这么恶心！我的衣服都去干洗之类的话。当时的想法是，不想跟你讲话，衣服干洗两次可以买件新的了，为什么要这么做。这个同学是家庭条件非常好的，不能理解我这种。绘画之路的艰辛才开始去武汉就是每天画画，选的角度不同，站着画了一整天，自己没觉得什么，晚上回到宿舍，洗完脚，结果穿不进去拖鞋。特别好笑的事，要是前*没有把水桶倒掉，第二天早上一定要砸冰。每天早上5点钟起床，洗个脸就出门了，全身装备加起来有20多斤，摸黑下雪踩着一划一脚的泥巴小路，赶公交车。现在回想起来像是突击队一样。整个艺考结束，大概瘦了20斤，回来之后以前的裤子穿上直掉，当时真不觉得苦，只是会对以后产生怀疑。这是最让人头痛的了！老师的鼓励非常重要。感恩我的美术老师！——万杰。不多想就觉得要这样去努力，以后才不会后悔。高中结束，来计算*的费用：生活费我属于从小到大都让父母很放心的那种，钱是一年拿一次，自己计算好，花完了就没有，没出现过花超的情况。基本是1000块一个月，这里面也包含了买画材，买手绘板，交班费，电费，水费，空调使用费，网球拍等等。为啥花这么多，我觉得是高三花钱把手花大了，收不住。一共大概4万。学费、住宿费越好的*学费越低，越差的越高，大家记住最省钱的方法，就是考好的*。*的美术学费是7000左右。我的是一年12000，住宿费1000.*四年这个是大头，一共5.2万。杂费我们是动画专业要买电脑4000.这个是额外问父母要了钱的。考驾照3680，自己出的钱。全部算下来大概是10万左右固定支出。来算我在*期间的收入从高三毕业开始打工，*个暑假挣2000。大一暑假挣3000多，大二暑假挣6000多，大三暑假挣4000多。大四开始工作每个月3000工作8个月。总共2.4万。一共是挣了3.9万。大二暑假手摔断了手花了3万学校医保报销1.2万，一共花了1.8万左右。这笔钱里面有两个姐姐给的1.4万。*毕业之后，手上还剩下6000多。回老家装修房子了。*花父母的钱大概8万不到，如果不算手摔断了，还花不到这么多。一定要说，确实会因为穷而受到很多难堪。如果自己不学美术，不会有这种落差，但这也没啥，花父母的钱和花自己挣得钱，感觉自己挣得要好一点。很早就开始挣钱，所以知道钱难挣，不会乱花。养成独立的能力。毕业了也没有缺工作，就这样平稳且努力的奋斗。改改哔哔叨我看到很多人说，学美术就是砸钱，确实是！但砸的方法各有不同，有钱有有钱的活法。全家开着车送孩子来上学，家长安排好所有再回去。可以买一个外套4000多，买一双雪地靴1500，做一个美甲300.放各种假期就飞机来回。没钱就自己一个人托运行李箱，自己来买四件套，买二手被套。花80块钱老太太穿得袄子，穿四年。假期从来不回家。（这就是我）这有啥！不是也活得很好。怎么学会这些技能得并不重要，重要得是，可以用这些技能去赚一样得钱，甚至是高出他们很多得钱。哈哈哈哈！学美术不是有钱人的专属，穷人家的孩子一样可以去学。不要看到很多人说要30万，50万，就吓破了胆，只要是真心热爱绘画，一定要去努力试试。不要给自己以后的人生留下，我原来也很喜欢画画的，但是………还有一点想提醒大家，因为我是这种大体系出来的，所以学画画的同学特别多，也见过很多，不喜欢绘画，就是想要用这个途径考上*的同学。绘画对他们而言，真的很痛苦，哪怕他们考上了*，毕业后很多都改行了，不是真心的热爱很难坚持下来。

2.从高中开始学美术大概要花多少钱（在大连）

恩 看能你在高三的时候要去哪里学了 拿我来说 我在本地的学费总共是5700（加上开小课的2000）然后再北京每月学费3000 学了5个月 再加上买工具 生活费 还有一些杂七杂八的开销 一共至少要3万多 这还是我花钱比较省 一个月生活费才 如果花销大要45万呢 = = 实际上我是不建议你去撞门的考前辅导 因为每个老师的画风都不一样 而且高考前画室老师都会给你专门一个星期到两个星期的辅导课 没有必要专门去学 到时候混乱了自己的画风 不知道怎么画好就完蛋了 我一个学姐就是这样 结果他艺考只有175 文考考了438 哭都哭死了 出来嘛 一 可以搞纯艺术 就是所谓画家啦O(∩_∩)O~~ 二 可以搞设计 像服装设计 装潢设计 动漫设计 广告设计 首饰设计（***的门槛好高T-T） 当然 你要学妆容设计来当我同行业行啊O(∩_∩)O~~ 大部分都是这两个趋势 主要看你毕业后选的学校是什么了 一般来说每个院校都有专门的美术专业 到时候根据你的成绩来学你喜欢的专业 现在说自己一定要考什么院校还太早 因为每年的分数收的都不一样 也许央美到你那一年收的特别低呢？O(∩_∩)O~~

3.学美术上*大概要花多少钱

学美术去哪留学好,*四大美术*当然不能错过的。米开朗基罗、达芬奇、大卫……这些誉满全球的艺术家都是哪里毕业的?*美术界公认的，培养*巨匠最多的学校又是哪些呢?意大利佛罗伦萨美术*、法国巴黎美术*、英国皇家美术*与俄罗斯列宾美术*四大美术*是实至名归的。下面我们详细了解这几个院校。佛罗伦萨美术*佛罗伦萨美术*，诞生于文艺复兴之都，*艺术之都。佛罗伦萨是欧洲的文化中心，极为*的*艺术之都，歌剧的诞生地。是众多艺术家、学者、游客、学生心中的圣地。佛罗伦萨，*艺术之都，欧洲文艺复兴的发源地和最主要的城市孕育了美术*的诞生，文艺复兴以来大师云集，达芬奇，米开朗基罗，但丁，彼德拉克，薄伽丘，乔托，拉斐尔，马萨乔，多纳泰罗，布鲁涅列斯基，乔尔乔内均出自佛罗伦萨美术*。学科设置（1）艺术视觉*：绘画系绘画设计系雕塑系装饰系版画系舞台布景新艺术形式语言表达（2）应用美术与设计*舞台美术系舞台背景绘制系时装与高级服装系博物馆设计系（3）裸体学校裸体绘画及雕塑巴黎国立高等美术*巴黎国立高等美术*，是继意大利佛罗伦萨美术*、博洛尼亚美术*后的*第三所美术*已有三百年的历史。作为全**殿堂级的美术*，巴黎美术*在全*的高等美术院校中影响巨大，其中对*也影响也是十分的巨大，为*培养了一批杰出的艺术大师，林风眠，徐悲鸿，吴大羽，刘海粟，吴冠中，赵无极，朱德群等都毕业于巴黎美术*。*结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与*各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的*采风学习、创作。英国皇家美术*英国皇家美术*作为*最*艺术设计*之一，英国皇家美术*拥有**的设施和*的研究资源，并且有促进*创意和智慧的环境。英国皇家美术研究院是*上学习Fine Arts领域*的美术研究院。RA不仅历史悠久而且人才辈出，为培育*绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该校每年举行*学生及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。首任校长约书亚雷诺兹爵士当初就决定，学校绝不因为学生交不起学费而拒绝他们于门外。这个古老的传统一直持续到今日。研究生专业纯艺术：3年制，课程包括绘画、雕刻、版画、建筑、数码印刷、摄影理论和实践课程。列宾美术*列宾美术*，是位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的老牌艺术*。列宾美术*的油画、雕塑、建筑等专业尤为牛气。列宾美术*培养出许多*的绘画大师，在*上享有极高的声誉。列宾美术*的《列宾美术*素描教程》是他们多年教学实践的总结和教学理论的升华，成为了俄国*体系的杰出代表，也使俄罗斯素描体系，在*素描史上占有重要地位。雕塑系在列宾美术*已有240年的教育传统。这个系的学生每天要对着实物进行雕塑练习，也作着衣和裸体的塑像。1-5年级的学生每天三个小时做泥塑，两个小时学素描。列宾美院以油画、雕刻、艺术鉴赏等专业见长，办学成绩硕果累累，在*上享有盛誉。学美术去哪留学好？以上小编介绍的四大美院就是不错的选择。想要了解其它美术院校的信息，欢迎咨询美行思远艺术留学专家，有海外美术留学老师为您指点迷津。

4.艺考要花多少钱？当代美术生花费这么贵？呜呜呜普通家庭的我哭了！

随着高考人数的逐年上升，越来越多的学生和家庭开始关注艺术高考，但艺术生开销大的事实又摆在眼前，让很多学生和学生家长踌躇不决，我们就来深挖一下，一名美术生从学习美术到*本科毕业需要花费多少钱！我们就以艺考生中开销相对较低的“美术与设计类”考生为例，细算一笔账，看看一个普通的美术生，从高考准备阶段到完成*本科阶段的学习，到底要花多少钱。由于在集训阶段，针对校考和针对联考的集训花费差异较大，因此我们将两种情况分开来看。一、选择校考2021年很难，对于那些想要在2021年参加美术校考的同学而言，便是难上加难。4月伊始，一众院校纷纷发出取消校考的公告，无疑让很多美术考生顿觉压力山大。不过，美术高考届公认最难考的三大美院——**、**美术*、*美术*，除艺术史、艺术学理论等少数专业直接取消校考外，大多数专业都是先以省统考成绩进行初选，在高考之后仍然会通过校考决定考生的去留。就目前来看，我们尚无法确认该政策是针对2021年疫情的无奈之举，还是2021年美术高考发出的预警信号，但可以确定的是，至少央美、清美、国美的校考集训仍是美术生的必经之路。因此我们就先以这三所院校为例，看看从集训到本科的总花费情况如何。图源网络央美、清美由于央美和清美都在北京，考生的集训一般也在北京，可以放在一起来说。首先是学费。北京一般规模较大的画室都会推出针对央美和清美的集训班，简称“央清班”，费用一般在4-8万元不等，6万以上者多为10-20人小班教学，6万以下者每班大概20-30人左右。图源网络除了学费，集训期间的住宿费、伙食费和画材/书本费也是必要的开支；一般情况下，从入学到校考大概要经历八个月的时间，如果是规模较大的画室一般会安排住宿，根据住宿条件不同，费用在元/月不等，八个月总住宿费在元之间；伙食方面，大的画室一般也会有食堂，包一日三餐，费用1200元/月左右，如果对食堂饭菜不满意也可选择在校外吃，大概1500元/月左右，八个月总伙食费在元之间；画材费和书本费虽然不算每天的硬性消费，但每月200元左右的花费还是有的，工具书方面如果按素描、色彩、速写这个三科来算的话，来买资料书的费用在400、500元左右也不算过分，八个月总画材/书本费在2000元左右。图源网络将以上四项花费相加可知：报考央美或清美的学生集训期间的总花费在元之间还有校考时去各大城市考试的费用：报名费+住宿费、饮食费用、流程费（高铁、火车、飞机）每个人情况不同按一个人考是个10个学校算，报名费2000元住宿宾馆平均一个学校至少要两天，10个学校就要3500左右（考虑多数学生只在省会城市校考）吃饭*一人按70元算，校考一般持续半个月左右，花费1250元行程上飞机较贵，一般家庭都选用高铁或者火车，按有两所学校需要来北京考试，来回按2500元计算。校考*需要花费9250元（主要支出不包含零花钱）基本上是近万元的支出。图源网络进入本科学习阶段后，学生的开支主要分学费、住宿费、生活费、完成课业费用（外出考察、写生费用、画材费用、毕业创作费用）四个方面。根据两校官网显示，央美的美术与设计类专业学费为15000元/年，住宿费900-1200元/年；清美相对便宜一些，学费10000元/年，住宿费与央美相同。因此，央美、清美四年学费分别为60000元和40000元，住宿费共计元；生活费方面，北京好吃好玩都多，消费自然也多，我们保守计算，每月大多数人都需要元左右的生活费，四年下来在京生活费共计元；再加上完成课业所需的大概元费用，我们大致可以推算出：央美学生本科期间花费在800元左右清美学生四年下来花费在800元左右我们将这一数据与之前集训的数据相加可知，央美学生连考带读的总花费约在20-30万之间而清美学生的总花费稍低，约在18-28万之间国美国美位于杭州，面向国美的各大画室也都开在这个新一线城市。杭州画室的学费一般在4-7万左右，其中每班15人的校长班或精品小班则是6万起步；且这些画室与北京相对*的画室不同，大多采取封闭式管理模式，住吃全包，食宿费大约在元/月左右，集训八个月的食宿总费约在元之间；图源网络画材/书本费与北京并无差异，我们也按照2000元计，再加上学费和食宿费可知：国美学生集训期间花费在元之间进入国美之后的开销也是分学费、住宿费、生活费、完成课业花费四部分：国美的美术与设计类专业学费均为15000元/年，住宿费因住宿条件不同，每年费用在元之间，四年下来的总学宿费共计元左右；生活费方面，虽然杭州不比北京消费高，但作为紧跟北上广深之后的*第五城，生活在杭州每月元的生活费也是保守估计，四年下来总生活费在之间；完成课业所需的费用方面，*并无太大差异，将四项总数相加可知：国美学生本科期间花费在400左右图源网络由此可见：国美学生连考带读的总花费约在18-27万之间与央美、清美的花费对比，三校花费水平之间的关系大概是：央美花费＞清美花费≈国美花费央美、清美、国美无疑是美术生报考最扎堆的校考院校，花费自然也相对较高。至于其他校考院校，我们尚无法确定2021年是否会保留校考形式，但是我们还是可以结合各院校所在城市的消费水平，得出以下的大致估算：图源网络可以看出，位于一线城市的广州美术*所需花费明显偏高，与国美、清美花费水平相近。而其他院校的集训费用与本科花费的总和普遍在14-24万元左右，比“央清国”18-30万元的花费水平要低出不少。二、选择联考高考集训阶段随着最近几年的艺考政策改革，很多学科实力很强或院校综合实力很强的*都取消了校考，转而采取统考成绩对学生的专业能力进行评估。这类院校的录取规则多为综合分制，文化课和专业课各占一部分比重，因此对于报考这些综合性*的学生来说，专业课集训时间比参加校考的美术生要短两个多月，且多可在省会城市进行， 参加完12月的联考之后就可回家专攻文化课，因此在开支方面也会较为节省。山东某画室的统考班收费标准，截图自画室官网各省虽然经济发展水平不同，但就美术高考的集训费用来说，各省其实相差不多：学费方面，无论是在*、*、*、*，针对省统考的学费其实都在3-4万元左右；画材和书本费方面，各省与北京、杭州也无太大差异。因此相差较多的就是食宿费了。如果我们按照集训六个月的时间来算，山东考生在济南集训可能需要元的食宿预算，广东考生在广州集训可能需要元的食宿预算，而辽宁考生在沈阳集训可能只需要元的食宿预算。由于该项各地数据各不相同，因此我们姑且按照1-2万元的较大食宿费用区间来进行计算；再加上书本和耗材的费用，我们可以大致推算出在六个月的培训时间里，统考学生集训期间的花费大概在4-7万元左右本科学习阶段综合类*的美术专业，学费一般都是10000元/年，四年的总住宿费从3000元到5000元不等，也就是说，这四年中需要缴纳的硬性费用约4-5万左右。图源网络而生活费方面，各*学生的消费水平因城市不同而差异较大：北、上、杭消费水平*，*生月消费水准在元左右；新一线城市及发达二线城市的平均水平则为元/月左右；普通二三线城市的*生消费水平则在1500元/月以下。不过必须说明的是，虽然消费报告可以给出大致的平均值，但每个人的消费水平差异甚大，我们为能兼顾到更多地区的消费水平，在这里取元/月的较大区间，但这一数据仅供参考。图源网络综合类院校相比于艺术类院校来说，外出写生方面的机会相对较少，因此完成课业所需花费也比艺术类院校要低一些，一般在元左右。由此我们可以得出，在*四年期间，统考学生本科阶段的花费大概在元之间，合每年2-4万元左右再加上高考集训的4-7万元左右的费用，我们可以推算出：统考学生连考带读的总花费约在13-21万之间低于艺术类院校的平均花费水平经过层层推算，我们可以看到，无论是“央清国”，是其他艺术院校，还是综合类*，美术生的高考集训几个月的时间所产生的费用，几乎可以占到*四年总花费的三分之一。所以美术生的开销大吗？大。高考集训时的投资是一次性的，而并不像很多学生家长所想象的是“无底洞的开始”。其实等学生进入*之后，每年的开销（含学费）大概只要两三万即可，这与普通*科考生*期间的花费并无大不同。若以高考集训时产生的费用来判断美术生未来的开销，显然是有些多虑了。图源网络其中一些*的学生，在*中可以依靠自己专业的能力，接一些单子或者兼职，得到一部分收入来补贴日常所需，虽然我们举例的是花费少的专业，也没有说到上*要买的电脑、手机等一类支出（普通*生都需要）但是多数家庭完全可以供应一个美术生。对于部分纯艺术专业没有列举，由于这类专业花销差距较大，省钱有省钱的方法，浪费有浪费的方法，所以我们按照*专业来讨论。希望每个学美术的同学，多些努力和认真，父母的钱不是大方刮来的，为了自己为了父母，不要辜负了这大好时光，好好考学哦！没学的同学们呢！不要害怕，就算父母和老师不同意，你就把未来规划好，知道自己学美术想考什么哪所院校，知道未来要从事什么职业，等你把一切规划好，再去和父母商量，我相信他们一定会同意的！“ 人的一生很短，因此不妨大胆一些，去爱一个人，去攀一座山，去追一个梦…… ”每个曾经、正在、即将经历艺考的你我他，艺考在我们眼里都不是小事，毕竟由于不了解误入歧途，导致后悔的案例还是很多的，愿你选择坚持，热爱执着，心怀艺术！欢迎关注画痨学长知乎和公众号！想了解艺考规划的学弟学妹可以来向画痨学长询问哈～多和学长互动会受益匪浅的！记得给学长点赞，以备之后需要时观看！或者分享给需要的人，也可以哦！

5.高中学美术特长一共要花多少钱(山东济南）

分数多少无所谓，培训费保守估计1W.生活费至少也要6个月左右，一个月算600-700.也近5000了材料报名费等算个左右应该够了，甚至还会多呢如有不明白请追问本团队

6.高二暑假想去北京学美术，大概要花多少钱~？

屁~!别听上面胡说...我在北京学了3年。.考前的。呵呵 我3年总共花了10W.呵呵，...别学我。. 一般上北京学美术是10-11月的样子..到第2年3-4月结束..总共是4-5个月的时间吧..每个月的学费,一般的画室是2000左右.好点的接近3000..所以学费是10000左右... 住宿方面,,别追求太好..一般是300-500.就算400,就是2000的住宿.. 吃饭,加美术用品..我当是是1000一个月.觉的还蛮好的。呵呵。这样就是4000. 总共学习这快是+..我这个是最标准的,最正中的水平..节约点的话10000也能凑合.有钱的话就没底了。.. 还有专业考试,,一般一个学校的报名费是150-300.. 基本上就是这些情况了。.你自己看着办...祝你成功啊。~!

通过以上的讲解，学美术一般要花多少钱，一个农村孩子真实告诉你，学美术到底要花多少钱？，从高中开始学美术大概要花多少钱（在大连），学美术上*大概要花多少钱，艺考要花多少钱？当代美术生花费这么贵？呜呜呜普通家庭的我哭了！，高中学美术特长一共要花多少钱(山东济南），高二暑假想去北京学美术，大概要花多少钱~？??相信已经解开了你很多的疑惑，在艺术的道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！

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培训心得体会 (15篇)

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的培训心得体会 ，希望能够帮助到大家。

　　在达内为期两周的实习时间已悄然离去，刚来时的那种新鲜好奇早飞到了九霄云外，更多的是离开时的那种不舍和对自己及所学的反思。

　　当我第一天来这里时，和其他同学一样怀着兴奋得心情踏进达内IT培训中心，或许是单纯的对这个新环境的好奇、也或许是曾经对这儿有一点了解想亲自见证一下，因为听大二的学长说只有来到达内才能学到与学校不同的东西，才能更接近实际项目工程。的确如他们所说，运行程序前必须作许多准备工作，如：在ClassView内的CSDIDemoDoc文档内创建变量或增加成员函数;在ResourceView内创建快捷键或增加菜单项……当然做成功一个项目必须先写好需求分析。

　　就这样既兴奋又好奇的跟着老师一步一步往下走，跟着在键盘上忙碌的敲代码、调整程序。实习时间慢慢的在减少，而程序却相反——越来越难，越来越繁。因为一个小环节与大家拉开了距离，在一个庞大的项目中是不允许任何一处掉链子的。看到同学们早已“轻车熟路”操作自如了，而我却不知所措，立刻就有了压力。一天下来感受最深的就是那种巨大的差距。学校所学与实际应用中的脱节。

　　在我困惑与迷茫时，老师给我解释说：“咱用的编程软件是VC6.0，更加注重的是对学生实战能力的培养，在学校所学专业知识的基础上让我们学习最新的编程技术，通过做项目的方式来让我们明白实践中的编程到底是怎样的……”正是冀老师的耐心讲解让我重新找回了自信，几天下来从简单的c++程序到第一个win32程序，从MFC到第一个Dialog……虽然程序中还是有太多的疑惑但更多的是增长了见识看清了差距。

　　通过实际项目的开发我有以下几点收获：

　　1.多向老师、同学虚心请教，也别说自己学的不怎么样，不然会大大减少自己的自信，从而与大家的差距越来越大。

　　2.编程以前一定要对整个项目有仔细的了解，最好能写好需求分析，这样在实际操作时就会更加调理，而且不会遗漏东西。

　　3.做任何项目都离不开团队合作。所以我们一定要注意团队合作意识，多和小组内的人交流。

　　4.在编程中一定要规范，绝对不可以随性

　　在达内的这半个月培训我感觉获益匪浅。虽然与课本知识不同，至少我看清了实际做项目与书本知识之间的差距，不至于在就业后手足无措。这次实习对我以后的学习甚至就业带来了巨大的帮助。

　　通过为期两天的培训，我系统地了解了航天科技集团公司的发展、组成、四大产业结构等方面的内容，同时也学习到了新员工所应该具备的礼仪技巧和基本素质，更重要的是通过此次培训，使我进一步认识了中心的文化内涵和服务理念，以及作为一名航天人所应该具备的高尚的职业精神和职业素养。

　　培训过程中，我们首先进行了寓教于乐的热身活动。全体人员分成两小组，各自组建团队，推选组长，完成分配的任务。通过团队的组建，我们打破了彼此的间隔，大家群策群力，最终出色地完成了任务。这个活动使我认识到团队对于集体而言的意义以及每个人，每个岗位的重要性。接下来的学习给我的感触就是在具体的工作中要具有强烈的责任心和长远的目光，要用发展的眼光去看待问题，在工作的过程中不断学习，不断积累经验，养成一种好习惯，好心态，从各个方面提高自己的基本素质，提升自己的职业素养。

　　最终，感谢中心给我们搭建了这样一个学习的平台，通过这个平台，我看到了自己的不足，获取了宝贵的知识和经验，也看到了自己今后的奋斗目标。

　　由于疫情原因，我们在8月15日进行了线上英语培训，有幸听到临西县第三小学优秀教师钟老师的课，《提高小学英语课堂探析》，受益匪浅。总体感受，钟老师平时的课是用新（心）去上。

　　众所周知，小学英语老师的总课多、班级多、学生多、作业多、内容多。但作为副科来说每班课时又少。在这种任务多时间少的情况下，怎样才能更完美的完成任务呢？听完钟老师的课，我的总结为，用新（心）去上方法就比困难多。

　　首先，提高英语教学成绩先决条件，要让孩子：亲其师，信其道。钟老师用她独特的方法和魅力去让学生喜欢老师爱上英语课堂。老师时刻用新（心）吸引孩子们的注意力，从而提高英语成绩。钟老师通过调查研究得出，孩子们喜欢老师改变风格，就立刻买了一条新裙子穿去学校，得到不同凡响。通过和学困生（调皮、不写作业的）了解，并交朋友，让他们爱上老师，爱上英语课，提高自己的成绩。

　　其次，自己的课堂自己做主，向40分钟要效率。钟老师通过新的教学手段准备：有趣的课件、英文歌曲、英文舞蹈、游戏互动。采用新的教学方式：课上语音语调的变化、自己谱曲的英文歌、手舞、chant等。让整节课都“活”起来。老师是活跃课堂的引导者，老师与学生互动，使英语课堂更有趣，让孩子记忆更深刻，从而达到更好的课堂效果。

　　再次，每次每季开学前秀一段英语，让这学期孩子们都带着崇拜、兴奋的情绪度过。除此之外，平时要注重创造良好的英语环境，训练孩子英语日常用语。采用物质奖励老师的好助手：科代表，小组长，肯定他们的优秀及付出。

　　总之要用心去安排每一节课，40分钟的课堂要完成复习、背诵、讲授新课、领读，内容多，所以每节课都用心安排得当。英语最重要的是repeat，尤其是课上听读，钟老师采用的三倍读书法、抽列（行）接背法、分层作业法、定时背诵法、课后随时巩固法、手拉手帮扶法都很实用。

　　听完钟老师的课，的收获是以后要学会用心去教学。用心去找到适合自己课堂的新方式、新方法；用心去找到问题解决的办法，用心去感染学生、走进学生，从而收获到更多的友谊，更好的成绩。

　　首先，我非常感谢给全体员工的集体，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

　　经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

　　在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。如果在中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

　　公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!

　　学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

　　20xx年1月5日至14日，中专全体教师参加了学校组织的中德职业教育集团培训班。这次培训既充实又紧张，课堂内容丰富。

　　本次培训主要有以下几项内容：德国职业教育体系介绍、职业能力、教学法、行动为导向方法、课程开发等。通过十天的学习和交流，使我对这些内容有了更深刻、更直观的认识，对行动导向教学法、课程开发以及我的教学理念都有了本质的提升。

　　同时，德国专家Uwe Heiber博士严谨的工作作风，幽默、风趣的谈吐，给我们留下了深刻的印象。

　　十天的时间虽然不长，但感觉很累，可是收获也很大，我在培训心得的纸上写下了“累并快乐着”。下面我将自己在这次培训中得到的一些收获与启示表述如下：

　　(一)培训形式新颖，提升了“学生”的能力

　　以前听取的报告讲理念、讲概念的东西比较多，而这次培训比较直观，德国专家系统、深入浅出的讲解，耐心细致的解答及悉心指导，使我们体验了原汁原味的德国教师的上课风格。Uwe Heiber博士不是单纯的进行教学法的语言传授，而是通过完成一个个的具体任务带领学员亲自体验，让学员在课堂上行动起来，在培训的几天里，我们就是“学生”，很多课都要在团队的条件下完成工作任务。在这个过程中，我们这些“学生”的专业能力、方法能力和社会能力得到锻炼和提升。这种做法，充分发挥了大家的主动性和团队协作性。

　　(二)充分理解了行动导向教学法的真谛

　　这次培训，Uwe Heiber博士的精讲，大家的积极参与，特别是行动导向教学法给我们的心灵带来很大的震撼。行动导向教学法正是让学生自己动手自己思考，最大限度的掌握理论和实践技能。

　　其中它的理论模型是六步：信息——计划——决策——实施——检验——评估。其实可以将其归纳成三步：即事前（计划）——事中（实施）——事后（评估）。而我们目前的教学主要缺少的是第一步：计划，当学生养成事前做计划的习惯和能力后，那么对他职业能力的养成有很大的决定作用，而其中的职业能力

　　已经不再是我们所说的专业能力和技能，而是将其与企业的用人标准与学生个人将来的长远发展融合进去的职业能力的培养，具体包括：专业能力、方法能力、社会能力、个性能力，而想要在日常的教学过程中培养学生的这些能力，就需要老师认真设计这样的情境，将实际化的企业的模拟或真实案例搬到课堂上，并在其中融入冲突等元素，让学生实现跨界的能力及知识的学习。我们清楚的看到，行动导向教学法真正的体现了以学生为主，突显学生的创造力，教师引导、师生互动，以学生为核心。可使学生更快更好地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的能力、创造力、独立性和团队精神，符合“学中做，做中学”的理念。

　　但是这个办法对老师提出了很高的要求，需要他在课前精心地设计这个学习情境，并用在情境进行的过程中，他能够掌控整个教学过程，并且多种教学方法及教学组织形式灵活运用，同时将如何引导、启发学生去制作解决遇到的问题，从而培养学生的方法能力，这是一个老师在不断地摸索过程中才能做到的。还有在整个教学过程及情境的设计中要融入冲突等元素，不断设置障碍，让学生从而获得社会能力及个性能力。另外学生的学习积极性如何被调动起来？需要情境的设计思路、趣味性等达到很高的标准。

　　(三)对于课程开发有了一个根本的全新的认识

　　课程开发是通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。做好课程开发不是一件容易的事情，是一项系统综合的工程。

　　通过这次学习，我对课程开发有了一个全新的认识，课程开发的过程是将工作过程导向有效融入专业教学。做好典型工作任务分析，针对专业主要工作岗位进行企业调研。确定典型工作任务，划分行动领域，将行动领域与学习领域对应。确定基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领域。设计学习情境，引入现场实际项目，由难到易、由繁到简设计教学情境。学习过程要融入社会能力、个性能力和方法能力等的培养。

　　经过这次培训，我获得了诸多的启示，对如何组织好我们的课堂教学有了一些新的认识与想法。

　　（一）给学生更多的参与机会、赞赏的眼神是老师调动课堂气氛的关键

　　在培训中Uwe Heiber博士经常会让我们发表意见和看法，习惯了做学生的“听”，总是心情忐忑怕说得不好，事实证明担心是多余的，这些“老学生”越来越积

　　极主动，心情越来越放松，因为Uwe Heiber博士从来都是用一种赞赏的眼神，鼓励的语言来对各小组的作业进行分析点评，从来不批评。这种老师对学生劳动成果的尊重带给我们很大的动力，让我们竭尽全力完成每一次任务。由此给了我很大的启示：教师在课堂上，一定不能打消学生的积极性，无论学生的成果如何，都要从不同的角度给予肯定，课后指出不足和改进的方面，这样学生很容易接受，同时也达到了教师教学的目的。

　　（二）教学方法需灵活多样、教学内容要精心设计

　　行动导向教学法主要是培养学生的四种职业能力，它的组织形式多种多样：老师讲解、学生独立学习、学生在小组内学习、学生作报告、学生展示工作成果、头脑风暴法、小组比赛法、外出参观、课堂作业等等。教学媒介也是，如PPT、发任务单等，运用这些教学方法的目的就是让学生在课堂上行动起来，使学生在行动中训练能力。

　　我们可以考虑将这些方法运用于课堂教学的某一个小环节，在某一个知识点上运用这些生动有趣的方法，即使浪费些时间，可是达到的效果会很显著的。另外可以在一些适当的内容上多让学生自己去计划、去参与，我想比每次都是老师告诉学生答案要来的生动多了。当然这需要老师去精心设计每一堂课。

　　（三）把课堂让给学生

　　为了体现教师的自身价值，为了使自己上的课受到学生的欢迎，我们不断地进行教学上的改革：教学方法采用案例式教学法、讨论式教学法，教学手段运用现代化的多媒体，考核方式采用多样性考核，目的是调动学生的积极性和主动性。虽然改革后课堂效果有了一些改变，但总是不能杜绝学生上课睡觉、玩手机的这种现象。通过在培训期间的学习和反思，认识到根源在于老师没有把课堂让给学生，教师仍然在扮演着导演加演员的角色，老师总是以讲为主，学生也主要是被动的听，缺乏任务的驱动。这次培训，通过德国专家对教学方法在实际教学过程的运用，使得我们对项目教学法，案例教学法、角色扮演法等教学理念有了更深的理解：就是要彻底改变传统教学中以教师为教学核心的方法。时刻以学生为主体、以能力培养为本位、选取有价值的教学内容、通过基础与专业知识学习为载体、运用合适的教学方法达到培养学生能力的目标。

　　（四）多让教师参加一些实质性的培训，可迅速转变和提高大部分一线教师的思想意识

　　俗话说“百闻不如一见”，这次培训我身临其境。以前也听过参加国培的老师在学校里做报告，但是因为没有实质性地参与学习，所以总是感觉不到实实在在的东西。通过这次的真正参与，才有切身的感受。我想如果多给老师提供机会参加这种类似的培训，即可以让老师开阔眼界，拓展思维，又能让他们转变观念，主动地去考虑如何调动课堂，如何改变课堂。如果将老师们的教学观念由被动变革变成主动改变，我们的教学改革离成功也就不远了。

　　总之，通过这次学习，我收获很大。我们应该借鉴先进的德国职业教育理论体系，营造一个以学生为中心，在老师的指导下对自己的学习过程进行自我组织，发挥学生主动性、创造性，还课堂于学生的教学大氛围。在此衷心感谢学校给我们提供这次学习的机会。我想只要用心去做，必然会改变我们的课堂，改变我们的学生，进而改变我们的教育。所以，十天紧张的学习虽然累，但我却快乐着！

　　为了提高教师的素质，进一步推动学校教育教学改革，县教育局为我们中小学组织了为期2天半的培训，这次培训的内容紧紧围绕课堂，将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。对我来说，培训来得及时、实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。在培训中，我聆听了10位教师的讲授，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的授课方式，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要“采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困”却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为刚入职教师行业的我来说，我会走下去，我相信自己也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。下面，我将谈谈自身对本次培训的体会：

　　一、物理课堂教学环节的重识

　　对于刚刚迈入教师职业的我来说，印象中课堂教学模式为：导入，学生自主学习，合作交流，小组展示，当堂检测。现在我认为这是符合现代“以学生为主体，教师为主导”理念的通用教学模式。而每个学科都有它自身的教学特色，物理也不例外。

　　就“导入”来说，我在教学过程中经常用到的是知识回顾（自身对这种方式印象最深刻），而近两天半的教学观摩，其中在这一环节印象深刻的有：城关中学孙晓丽老师在做《串、并联电路的连接及应用》一课中使用的是“问题情境”导入（她自制了一个只能看见两小灯泡发光的盒子，问学生“你想知道这两灯泡是如何连接的吗？”从而激发了学生好奇心—我自身很欣赏孙老师的制作），太原教研室陈红梅老师在做《探究欧姆定律》一课时，利用的是生活现象（举电饭锅，电风扇，冰箱等），提出问题（这些用电器都有2—3档，那么人性化设计的背后是什么在变？电阻，通过用电器的电流）。而其余大多数老师都使用的是知识或实验的简单回顾。物理的教学思路是：生活—物理—生活。在此，曹主任的简短点评让我深受启发：物理课堂如果没有情境就没有意义，就像汤中不加盐就够不成美味。竟然由生活走向物理，那么在此应先给学生创设生活情境（如陈老师的导入），赋予物理知识生活的意义，从而有利于学生建构知识，让学生体会物理就在身边触手可及。而其他的导入就略显逊色。细细品味专家的点评，结合自己的教学，发现当谈及生活时，学生有话可说，而用知识回顾来导入，学生会显得对教学的疲倦，不宜激起学生的兴趣。

　　在10为老师的展示课中，大家都做到了“当堂检测”，但对我印象深刻的是太岳中学王慧峰老师，她的分层练习得到了专家的认可。首先她选择较简单的知识点为基础，检测学生没问题后又选了另一个习题。“分层练习”或“分层教学”是新课程提出的先进理念，但反思自身感觉自己在课堂教学过程中把握的不够好。不能及时的灵活的进行训练，这是我需要提高的地方。还有陈红梅老师的一句话“负责任的老师必定会监控课堂生成性（落实到笔头上）”。反思自己课堂：有时因为赶进度这点做得不够好。现在想想，如果只有自身的教学进度，没有学生的知识的生成，这是没有实效的，严格的说，是对学生的不负责任。

　　二、物理教学的方式，方法

　　1、如何才能做到有效备课

　　11月x日上午，在听完太岳中学张效周老师的课后，教师们开始对此问题进行探讨。张效周老师在进行说课的过程中谈及到自己备学生，备学情（基础较弱的学生课时安排的内容相对较少）—张老师做到了尊重学生的认知，体现了学生主体的思想，备课反思（应备知识的物理意义，生活意义）。那么，这给我的启发即为：要将新课程中提及到的“以学生认知规律为核心设置课堂”理论与实际教学结合起来，必须分析学生自身，对于我来说没有太多经验，那么可以向有经验的优秀教师请教，提建议，让自己的课更符合学生自身。

　　备课除了备学生，备学情外，另一重要因素—备知识。展示课中城关中学的教师都使用了“目标引领，问题导学”导学案，但这上面并没有很好的体现问题导学。孙晓丽教师的导学案上明确指明了目标，如“目标一，如何使小灯泡同时发光；目标二，连接串联电路……”这让学生清楚的认识到自己学习的方向。而对于教师来说，引导问题的设置是重点，同时也为难点。在此，专家给了这几点的建议：问题的设置应具有启发性，针对性，适时性，层次性，逻辑性。如：在讲到《探究凸透镜成像的规律》这节实验时，可以设置如下问题（1）成放大、缩小的像的“焦点”在哪里？提示：凸透镜的焦距为10cm。

　　（2）当蜡烛在焦点处，成像如何？实验并观察……。问题明确且层层递进，具层次性。

　　2、探究课及规律课应如何引导

　　实验是物理学的基础，也是教学过程中最重要的部分。初中的物理教学中，每一小节都会有相对应的实验，只有学生经历了实验的过程，才会对知识有深刻的认识。太岳中学郭慧明老师做《探究凸透镜成像规律》这节课时按科学探究的过程进行教学，教学过程中出现了这样的问题，进行实验收集证据这一环节时，学生玩实验仪器，不听老师的提问，造成引导失败，致后面的环节不能顺利的进行，教学任务不能顺利的完成。这种现象在我的教学过程中也出现过，让学生做一个实验，学生由于好奇心驱使便收不住了，影响接下来的教学。那么，面对这种课堂教师应该做些什么？专家指出：可以课前把仪器发给学生，以致消磨学生的新鲜感或在进行实验时再将仪器发给学生，同时在做实验时教师应设置好具体问题，环环相扣，让学生做有序的实验。

　　学生做实验进行探究，体验的便是规律的形成过程，在这之前，应让学生对规律的意义有个初步的认识，以便激发学生的学习兴趣。体验完规律的形成接着便是对规律的内涵与本质的理解，这就需要教师进行进一步的阐述。最后上升到对规律的应用，这就要联系生活实际举例说明。

　　3、教学的关键在于教方法，开发学生的思维

　　物理是一门严密的理论科学，且是带有方法论性质的科学，注重培养学生的理解能力，推理能力，实验能力，应用能力，探究能力。新课程强调“学生的发展为中心”，那么提升学生的思维能力便是重中之重。物理实验教学中尤其重要的是实验的设计，这是大多数教学老师的难点，而在这次培训过程中，太原市迎泽区教研员陈红梅老师就实验的设计做示范。在《探究欧姆定律》中经生活情境引出电流后，学生自己设计研究电流与电压，电阻的关系的电路图，进行展示，在此，陈老师从三方面进行点评（1）安全（2）便捷（3）实验方案能否达到实验目的。

　　在城关中学《串、并联电路的连接及应用》一课讲授中，陈老师指出在电路中关于电路的连接，关键在于教授学生电路的连接方法：用电器应首尾相连；电流表、电压表“+”接线柱进，“—”接线柱出；开关的位置不同，作用不同。

　　以上便是我这次的体会总结。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待物理教学工作，让我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在今后的课堂实践中，我将把这次培训领悟的教学方式方法贯穿于课堂中，不断改善自己的教学，从而培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

　　这次培训使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。本人也切实的感受到对自己的启发很大，在此特别感谢公司组织了这次的培训活动，希望以后还有机会涉及。

　　下面我就简单的陈述下我个人的培训心得，意见就不在这里详加说明了。

　　1、 公司是个集体，也是个团队。公司的领导、经理人尤其重要。掌握着公司的大的方向，在建立相互信任和支持的基础上，要清晰共同的目标，及相应的专业知识，能够启发自己的员工，协调各个部门的工作衔接，要加强这个团队的成员的强大向心力，也就是共同的使命感和共同的目标。

　　2、 公司的制度都是大同小异，这一点培训的老师也有提，但怎么样能寻求一个适应并促使我公司的发展的制度值得大家深思。怎么样激发员工的积极性，增强公司的活力，并能把公司精神作为内部员工群体心理定势的主导意识，构成了公司企业文化的基石。使我们公司拥有家庭式的和睦，兄弟般的人际关系，军队式的纪律。

激励不仅在被动涨薪。工作中，每个人都期待被鼓励、被认可、被表扬。正因如此，一样多的工资成本，可能会出现截然不同的结果。干活拿钱，天经地义。对员工来说，这点肯定不能少，然而，怎样个拿法，为了公司健康发展，还必须采取更多的非薪酬激励机制。最简单的方法就是尊重，领导和员工互相尊重、树立形象、丰富文化知识，达到琴瑟和鸣的效果。最重要的方法就是情感激励，“士为知己者死。”领导与员工一同谈心、一同欢笑、了解困难、尽力帮助、形成集体凝聚力，达到“人心齐，泰山移”的效果。非薪酬激励更要注意员工参与，让其知晓、询其意见，提高其参与感、认同感、归属感，“让每个员工都是决策者”这本身就是最高明的决策。

　　4、 一视同仁的管理方式。日新月异的激烈竞争中，企业要谋求发展，一视同仁的管理方式是不可或缺的。管理不是比赛谁比谁的爱最多，更不是比谁是谁的亲戚朋友。

　　5、 公司的命脉“利润”。我们做一切工作就是围绕这两个字展开的，所以公司进行的一切公司都是为了实现这两个字，为这两个字服务的，公司制度及经理人都应该清晰这两个字，不要忘记“利润”是公司的命脉。

　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从学校校长到各位老师都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

　　刘云老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，随着语文教育改革的日渐深入，新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同，小学作文教学也发生了巨大变革，我在刘云老师的讲述中知道了，经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学”和“要我写”转变为“我要学”和“我要写”。我对课堂作文教学在实践与探索中感悟甚深。一堂作文指导课，情境是至关重要的。良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生，激发学生的作文动机，使他们在美好的情境中能展开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经历和真实感受。刘云老师的讲座用事实证明，小学生作文应该走出课堂，到广阔的生活知识园林中去折枝采叶。只有见识广了，知识丰富了，才能写出一篇篇洋溢着对生活真切感受的精彩力作。

　　还有就是王主任本次主题式观课议课活动，让我有所感触。第一就是对主题式观课议课有了一个清楚的认识。

　　首先是主题式，就是活动有主题，观课议课目标明确，有所侧重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而终。再就是“观”和“议”了。“观”强调用多种感官（包括一定的'观察工具）收集课堂信息，特别是用心灵感悟课堂；“议”的任务不是追求单一的权威的改进建议，而是讨论和揭示更多的发展可能以及实现这些可能的条件和限制。”它强调平等、开放。在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流，让思想产生碰撞，从而生出智慧的火花。

　　另外就是参与式培训形式很高效实用。我们不完全是从旁观者的立场来评论上课教师， 而是把自己融入课堂教学中去， 以执教教师的角度来 观察和思考课堂的现象和事实，在对同一问题的互动交流中不断地通过体验、反思，总结并提升实践经验， 对课堂上的不足之处进行分析， 探讨和寻求解决问题的策略和办法。比如这次的三个小学语文观课议课，每个小组除了还原课堂，提出自己的见解和疑问，还跳出本节课，通过研讨交流，总结出语文课堂教学的某些环节如何更好地达成学习目标的方法、策略。在参与中理解了观课议课的理念，掌握课其具体操作方法，比只听讲座的云里雾里清晰明了多了。

　　还令我感触颇深的就是参训教师的热情。整整两天的活动，每个教师都是全身心的投入：认真的聆听，积极的互动，细心的观课，主动的研讨；和风细雨的交流，针锋相对的碰撞；生动精彩的汇报，娓娓道来的解说，有情有声。每个人都参与着也感动着，现场高潮迭起，精彩不断。有如此的教育人，课堂如何不高效！

　　培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们这次的学习，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

　　在学习的这几天中，收获很多。首先，学习到了跟本职工作相关的知识，这些知识也正是我所需要的。虽然学习的时间短，但对所学内容有了深刻的了解和认识。这次的培训课程目标是：对ITIL框架的基本理解、ITIL如何帮助组织加强IT服务的质量、描述和区分IT服务管理实践的核心指南，包括：服务战略，服务设计，服务转换，服务运营，持续服务改进。

　　老师讲的很好，在讲课中间和我们分享了很多的案例，们分析和讲解课程的内容，使我们很快就能理解学习的内容。特别是在课程的最后，通过一个设计的案例来进行分组演讲讨论，关系等知识都充分的在所设计的案例中进行运用，运用到实际的工作中。作中的一些经验和方法，以及各自单位在IT验，彼此都获益非浅。

　　有部分是英文或是英文的缩写，英文或英文缩写所表示的意思，才能勉强理解。在IT的没点英文水平是不行的。 不善于抓紧主观地自己存在自满情绪，不愿意下苦功夫去的自觉意识，无法快速的提高自我水平和素质。 所以，争取各种的外出只有通过全面的学习，才能快速提高自身才能实现自己的职业规划及适应新形势下公司高速发展。

　　一、“271”高效课堂的内涵

　　学习内容：20%的知识———自学能会，70%的知识————合作学会，10%

　　的知识———老师教会。

　　学生组成方面：20%———特优生70%———优秀生10%————待优生

　　基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，

　　讨论解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。

　　学生学习习惯培养好。尽管进入教室听课的教师很多，但学生不受干扰，仍继续学习、读书。

　　三、班级自主管理方面

　　1．班级行政管理小组

　　（1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况如此每个学生都有当班长的机会，锻炼了其管理和处事能力。）

　　（2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。

　　（1）实行组内分层学习模式。

　　（2）设立小组行政组长。

　　（3）人人都是学科分组长（成员分担，团队合作）。

　　3．学科高效学习研究小组

　　每个小组六人，设立组长，实行学科班长制。该校把“课代表”改名为“学习班长”，在学习班长的组织下，把该科的学习人员分成三个等级进行研究，研究不同层次的学生对该科的学习规律，改进不同层次的学生对该科的学习方法。

　　将组员按学习的能力分AABBCC，A拔高点评，B展示成果，C记录理解。在学习中，充分调动学生的积极性和主动性，同时重视小组成员的互帮互助，共同提高和进步。利用孩子们强烈的表现欲望来带动所有孩子参与课堂。

　　4、多样化教学评价。

　　学生的评比不再是评比单个的学生，而是评比优秀学生小组，表彰先进群体。如何调动学生小组的积极性？怎样管理学习小组？新的问题又摆在面前。学习昌乐二中的做法：精心挑选最热心、最有责任感的、组织管理能力最强的学生担任学习小组的组长，定期培训小组组长，发挥学习小组组长的管理、组织、检查作用。对于普通高中的学生的应多方位进行评价：纪律、卫生、导学案预习情况，上课小组的表现及个人展示、点评情况等。每天有值日班长检查记录，用检查得分汇总表量化每个小组每周的表现，月月考评，学期表彰，从而培养学生的竞争意识。

　　四，精心设计导学案、训练案。

　　如果说建设学习小组是高效课堂形式上的保证，那么编制好导学案、训练学案就是高效课堂内容上的保障。对于普高的学生自主学习能力差，导学案必须做到有发必收、有收必改、有改必批、有批必评、有评必纠错。

　　在这两天中，我们的学生在昌乐老师的培训和带领下也活跃了起来，也积极了起来，让我更清楚的明白了孩子们都能有踊跃表现的一面，更让我明白教学方法是多么重要。教育的真谛是培养学生的学习能力，使其自主学习，创新学习，终身学习。将来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”，“带着学生走向知识”才是“授人以渔”。教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，是检验我们中学教育成功与否的一个重要指标。

　　一、教学理念的更新。新时期的小学美术教育有这样一些特征：

　　首先，美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养。

　　因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；其次小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。这种教育要求美术教师在教学中重新定位自己的角色。教师不再是知识的传授者，而是学生学习的促进者、合作者、辅助者，以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，师生互动，因材施教，教学相长。

　　二、教学内容的有效性，可以利用微课进行教学。

　　教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行删减，也可以把自己的经验和见解结合进来。

　　三、教学结构的有效性。

　　以往的教学模式都是教师先讲，学生后画，所占时间偏长，比较枯燥。应采取以下方法：一是采用边讲解边示范、边练习、边辅导的分段教学法，这样有利于教师发现问题及时解决纠正，提高学生的兴趣。二是改课前回顾评议上次作业为课尾当堂总结，减少学生的遗忘。三是改课下批改作业为课上当面批改与课下批改相结合。课上批改可以面对面地纠正、示范，很直观形象。但由于时间有限，教师不可能当堂全部批改，因此必须以课下批改来补充。

　　四、教学方法的有效性。

　　中小学生绘画教学要尽量避免枯燥，这就要求教师必须潜下心来认真研究教材。根据学生的特点，用新颖、实用和科学的教学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。美术课堂评价经常会出现只有个别学生作品得以展示作品、参与评价，评价还存在教师一言谈的情况，展示、评价的全体性、全面性不够，不利于学生的兴趣的培养和全面发展。

　　因此，有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。儿童之间在心理和生理上存有极为相似之外，有一种与生俱来的东西——丰富的想象力和大胆的表现能力。学生与学生之间更了解彼此的兴趣、爱好，更容易沟通情感，更能读懂其美术作品的内涵。因此，在儿童绘画评价中我们可以在学生自我评价的基础上，充分调动其他学生共同评价，让同学之间互相学习，取长补短，对作业中存在的问题，可以得到及时的解决。让学生相互评价，用学生的眼光欣赏学生的作品，是美术老师不可替代的。对学生的情感进行培养，也是我们美术教育的目标之一。有些教师误认为学生的作业漂亮美观，教学就算成功了。其实不然，他们只看到了作业完成后的效果，忽视了儿童的作画过程。在教小朋友画《下雨了》一课时，其中有个小朋友的画面中除画上了雨中撑伞的人外，还画了许多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得本来挺漂亮的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画这些黑曲线。“老师，这是在打雷。我没有乱画。因为雷的声音很响，听上去很害怕，所以我就用黑颜色画打雷了，”他认真地解释道。这幅看上去并不怎么样的画，如果没有孩子精彩的介绍，画中展现出来的丰富想象力就不会被发现。因此在教小朋友绘画时，不能要求学生“依葫芦画瓢”，应当给孩子想象的空间，让他们在画中完全自由地流露自己的思想感情，表达自己的意愿。教师在帮助、指导、评价时，要理解孩子的绘画语言，尊重儿童创作自主性，切莫过分注重画面效果而轻创作过程，使得一些极富想象而画的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去信心。应让每个学生都能通过评价活动，找到自己身上的“闪光点”，增强学习自信心，更好地激发他们的创造热情。美术教育的最终目的是使学生掌握发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。

　　而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在具体的培养方法上，应掌握因材施教的原则，具体情况具体分析，具体教学中常是多种方法结合使用。真诚的希望能通过自己的努力，使学生的美术素养有所提升。

　　8月xx日——xx日，我参加了在省委党校举办的推进浙江省普通高中新课程改革的培训。本次深化普通高中课程改革的重点是推进选修课程的改革，以实现学生在共同基础上有个性的发展。通过培训，我对《方案》中提出的“把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校”的精神有了较为清晰的了解。培训中，对选修课程的开发思路、方法和步骤进行了详细地解说，加上先行学校对选修课程的开发应用进行案例说明，这些具有极强指导意义的理论与实践范例，使我对今后在深化课程改革中应做些什么、应该怎么做等基本问题也有了一个较为明确的方向，大有“拨云见日”之感。

　　通过几天的培训，我认为，政治选修课程的开发应该与本地区、本校的实际相结合，开发的选修课程应具有普遍性与长效性，要避免出现今年用后明年就失效的情况。这就要充分考虑本地区与本校学生的实际需要，多方面收集学生的关切，对选修课程的内容选择要慎重，要经得起时间与实践的检验。通过所开发的选修课程的学习，既要能让学生获得长远发展的启迪，又要兼顾学生近期提升的需求；既要能巩固拓展学生必需的知识储备，又要能实现学生多样化的个性发展。

　　从我校实际情况来看，选修课程的开发一是要处理好与必修课程的关系。完全脱离必修课程的选修课程学习，如果最终导致学生高考的失利，将会导致社会、家长不可预测的责难，使改革增加诸多阻碍，甚至怀疑改革的正确性，这个问题不可不慎。二是要处理好与高考改革的关系。“三位一体”高考改革的推进对学生的知识拓展、思维能力提升提出了更高的要求。通过选修课程的学习，要促使学生在知识、能力和价值观等方面有进一步的提高，要与“三位一体”高考改革的要求相适应。这些都是在选修课程的开发与开设中应特别注意的地方。

　　深化普通高中新课程改革的号角已经吹响，作为普通高中教育领域的一员，我将以更大的热情投入到这场波澜壮阔的课程改革中。

　　依法行政是发展社会主义民主政治和完善社会主义市场经济体制的必然要求，在贯彻落实依法治国基本方略过程中具有特别重要的意义。根据公路管理局的安排，近日，我参加了行政执法人员培训班。此次培训班，参加人员之多，规格之高，培训时间之长，市局领导如此之重视，在巢湖市公路局历史上是没有过的。本人作为基层路政科长有幸参加此次学习培训，感触较深，现将参加此次学习培训的心得体会汇报如下：

　　一、此时办培训班是适应当前燃油税费改革和取消政府还贷二级公路收费站有关人员转岗的需要。

　　当前养路费和政府还贷二级公路收费站停收以后，所有的征稽和收费站人员都要面临转岗，这些人当中大部分将来都要从事路政管理和治理超限运输工作，所以加强这部分人员行政执法和路政管理业务知识的培训，很有必要。

　　二、行政执法人员培训是路政管理发展和路政队伍建设的需要。

　　随着燃油税费改革和国家各项改革的进一步深化，公路管理机构的职能将进一步转变，那么对路政管理将提出更高的要求。然当前的路政管理体制和路政队伍素质面临着很多的问题，在体制不能解决的情况下，只有加强路政队伍人员学习和培训，提高路政队伍整体素质，达到提升路政管理水平的目的，也是顺应时代发展的需要。

　　三、此次学习培训，市局领导高度重视，从而保证培训工作的顺利完成。

　　从此次培训班的开班典礼到培训结束总结，市局的主要负责人都亲临现场，为学员们作动员报告，向大家传达当前的社会形势和参加培训学习的目的和重要性，并对大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要领导在学习培训期间也天天到培训现场，亲自指导培训学习工作，关心大家的饮食起居和学习情况。

　　四、各位授课劳师精心准备授课内容，不辞辛苦为学员们上课。

　　在培训期间，省局路政业务处的沈处为大家上了一堂生动而精彩的课，让大家对当前的路政管理形势有一个很清醒的认识，学员们的视野和思路也得到了开阔。特别值得一提的是，市局路政科的两位副科长为了办好这次培训班讲好课，很早就开始着手准备讲课材料，并且把授课内容印成了册制成了书，发给大家，让大家在上课的时候有的放矢。市局的两位副科长带领大家从路政管理的法律法规、路政管理的基础知识、治超业务应知应会、法律文书的应用、路政巡查、路政许可等相关业务知识和实务进行学习，理论联系实际，并且结合我们自身发生的一些典型案例给大家进行讲解，努力提高大家的综合素质和路政管理水平。

　　五、提高路政队伍的整体素质和管理水平，关键要靠平时的自学和在工作中不断地总结经验教训。

　　通过一次培训班的学习就能提高广大执法人员的整体素质和执法水平，那可能很难办到。关键是要靠我们全体行政执法人员在平时工作中，要边干边学，不断地摸索路政管理的方法和思路，不断地总结经验和教训，方能提高自己的综合素质和执法水平。然据我所知，我们有许多的行政执法人员不思进取，上进心不强，责任心较差，更别谈自学相关的路政管理业务知识了。他们在工作中满足于现状，滥竽充数，有时候反而起到“一滴老鼠屎败坏一碗粥”的现象。这些同志如果在将来工作中不好好反思，那么势必被改革的潮流所淘汰。

　　通过此次培训让我更明确的树立起质量第一的目标。从自身本职工作出发，我们应在工作中坚持以质量为中心，科学的进行管理。结合GMP努力做好本职工作，更应在工作中及时发现问题，分析原因，解决问题，使质量真正形成于生产的全过程中。

　　全面质量管理就是发现问题，解决问题，以PDCA循环方法为指导，使质量通过有持续的改进上升到更新更高的阶段。就我本身的工作而言，对于成品库的管理，应从成品的在库管理去抓，解决实际工作中包带的损耗以及成品外箱的老化、破损。防止成品运输过程中的野蛮搬运。注意成品在库时温湿度的调整及避光问题的管理，严格按照打包机操作规范执行，降低打包带的损耗，利用科学的QC方法去分析，如何能将库耗降到最低程度，从而降低质量成本，为公司带来经济效益。

　　对于净药材库的管理，我认为应从药材库存的损耗以及在库管理入手，加强质量管理。在收发料过程中，应严格按照GMP中的管理规范执行，做到数量、品种、质量无误，保证投料量无误，保证生产出合格的产品。

　　因此，我感到学习全面质量管理就是在心中树立起强烈的质量意识，从实际工作出发，不断改进并提高质量水平，使产品的合格率提高，降低质量成本，使企业得到质量效益。

　　8月27—29日，我参加了由集团人力资源部组织的中层以上干部高效执行力培训，收获颇多。首先，非常感谢上级领导花费了大量的人力，财力，精力为我们提供了这个非常好的学习机会，让我们聆听了联想教育培训集团娄晓峰老师给大家分享的《高效执行力》的很多内容。在整整两天的学习时间里，我始终抱着认真的态度，学习的心态去体会所学内容。培训班虽然时间短暂，但是课程设计合理，老师水平非常高，学习内容也比较丰富，个人认为是一次成功的培训。培训中，娄老师用平实亲切、幽默风趣、精辟的语言，从细微处着手，宏观上把握，利用典型鲜明的案例，为全体学员诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，使我拓展了视野，认清了工作方向，培训期间，娄老师主要和大家分享了管理、目标、资源、以及计划力和执行力，下面我结合自己的实际工作谈谈在执行力方面的学习体会。

　　第一，执行力的理解。执行力字面理解为执行并完成任务的能力。有无数的人拥有卓越的智慧，但只有那些懂得如何执行的人才能获得成功；有无数企业拥有伟大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司才能获得成功。在西点军校中有一句经典名言“没有任何借口”也是对执行力进行完整的诠释。但在实际的工作中，这样的人很少。出现这样状况的原因，无外乎是单位自身、中层管理者和员工自身三方面的原因。一个单位要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应单位的管理方式，并养成习惯，给执行力落实带来很大的推动。对于基层员工的自身素质问题，员工素质参差不齐每个单位都会有，要想让他们遵守公司规章制度，为单位创造价值，除了基层领导要以身作则，单位还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，这样便于落实执行力。

　　提高执行力对中层管理者来说非常重要。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一

　　位经理人的成功，5％在战略，95％在执行。”现代的企业竞争更多是靠人才的竞争，而竞争靠的是速度，企业成功靠的是服务。首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，目标一定要可衡量、可检查；其次，目标一旦确定，一定要层层分解落实，有责任人、有时间期限，对目标执行要持之以恒，要信心第一、成败第二。通过这次培训，我对自己目前的工作有了一个更为清楚的定位，对自己的工作职责有了更好的把握。学校电子商务专业建设处于一个关键时刻，能否成为北京市重点建设专业，关乎电商专业以后的发展建设、对学校争创技师学院都有着重要意义。作为一名专业教学系主任，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一门科学方法，不是依靠个人就可以，而是要带领自己的团队，去执行组织的既定计划，完成组织的目标。管理的成功需要团队，团队的最大效能的发挥源于内部有效的沟通，有效地沟通需要团队成员缩短心理距离。作为管理人员，我必须要带领自己的团队把工作及时、保质保量得做好，还要去培养团队成员，提升团队的战斗力。

　　电商专业改革势在必行，如果一味等待，只能是坐以待毙。如果我们一直在看别人怎么做，而自己不去积极主动的去实践，就什么结果都没有，自身就存在了很大的问题。因此，在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二，必须要先做起来。目前，财经商贸系已经搭建起了自己的淘宝电商店铺，与百花蜂产品的电商合作方达成了合作协议，正式成为百花蜂产品的授权经销商，老师们也在逐步开始开设并经营微店等。

　　第二，怎样提高团队执行力。现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为单位，首先要培养忠诚度，要想员工对单位的忠诚，单位必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对单位的信任感。充分发挥单位的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为单位工作。同时，在执行力方面，一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈，正如娄老师在培训中讲到的联想集团

　　对于开会迟到人员的惩罚一样，不管是谁，只要开会迟到就要罚站一分钟。

　　团队的凝聚力与团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心，也就是团队负责人。员工最能容易接触到的是团队的负责人，而最能直接调动员工积极性的也是团队的负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此团队执行力的发挥，部门领导起很关建性的作用。作为一个团队的负责人，必须要有卓越远见，才能更好地促进团队的凝聚力。在一个团队，员工除了对单位有希望外，对团队也要有希望。团队领导要让员工相信在这里自己很有希望。试想，如果员工觉得在本部门没有发展的希望，那他们何来的工作干劲呢？更谈不上执行力了。因此，作为团队负责人，作为一名中层管理干部，我必须让团队成员相信，只要认真努力地工作，按照学校的要求做好各方面工作，就一定会有好的结果。

　　在提高团队执行力方面，自己需要做的事情有很多。首先应该是对系部老师们的积极的正面的鼓励的认可，相信自己团队的成员都是能打硬仗的。给下属一定程度上的认可，可能就是平常的几句表扬鼓励的话，或是其他方面的褒奖等，这样老师们能感到自己是团队的一份子，自己是有一席之地的，对自己信心十足，也会有动力和干劲，所以不要吝舍对老师们鼓励和表扬！其次，要尊重老师们表达自己意见的意愿，和员工进行心与心的交流，允许他们表达自己的观点，不要不让他们说话，不要打断他们的发言，这样原本很有激情的老师也会变得不主动不表达不参与了。再次，做为部门领导者，对普通老师而言代表的是单位，自己的模范带头作用很关键。如果我作为管理者没有起好的带头作用，相信老师们也好不到那里去，如果领导者都在拼命干，相信老师们也会跟着不要命的干。最后，作为部门领导者，我还需要不断加强自己的沟通能力，保持与系部老师们的顺畅沟通，随时做好老师们的思想工作。

　　相信团队在学校领导的支持和带领下，一定会做得更好！

　　怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了xx有限公司xx分公司第x期组训培训班。通过xx余天的积极参与和全心投入，我在对寿险的知识、态度、技巧和习惯等各个方面都取得了长足的进步和可喜的成绩，这一切的取得，与领导的帮助和指导是分不开的，如果没有领导的关心，我就没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表示衷心的感谢！

　　培训班的课程紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下：

　　态度决定一切，理念产生力量、第x期组训班有两条醒目的精神标语：一条是xx，人才是教育的事业，教育是培训的事业；另一条是xx，我为成功而来，我为理想而来。从培训班一开始我就把它们当作我的座右铭，时刻牢记在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。xx曾说过：“态度决定一切1只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。培训班为期x周的课程也有效地证明了这一点。第一节课班主任就要求我们认真思考这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望我觉得，首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。不仅要以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多交流，从他们身上吸取更多的营养和灵感，每位伙伴都是老师，每位伙伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的机会，人生能有几回有什么理由不去珍惜和努力呢积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。

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