i++; //找出左边比中间值大的数

j--; //找出右边比中间值小的数

if(i<=j){ //将左边大的数和右边小的数进行替换

另外两种方式都由依赖，第一个直接依赖于目标类，第二个把依赖转移到工厂上，第三个彻底与目标和工厂解耦了。在spring的配置文件中配置片段如下：

C/S 程序可以不可避免的整体性考虑,构件的重用性不如在B/S要求下的构件的重用性好.

B/S 对的多重结构,要求构件相对独立的功能.能够相对较好的重用.就入买来的餐桌可以再利用,而不是做在墙上的石头桌子

C/S 程序由于整体性,必须整体考察,处理出现的问题以及系统升级.升级难.可能是再做一个全新的系统

B/S 构件组成,方面构件个别的更换,实现系统的无缝升级.系统维护开销减到最小.用户从网上自己下载安装就可以实现升级.

C/S 程序可以处理用户面固定,并且在相同区域,安全要求高需求,与操作系统相关.应该都是相同的系统

B/S 建立在广域网上,面向不同的用户群,分散地域,这是C/S无法作到的.与操作系统平台关系最小.

C/S 多是建立的Window平台上,表现方法有限,对程序员普遍要求较高

B/S 建立在浏览器上,有更加丰富和生动的表现方式与用户交流.并且大部分难度减低,减低开发成本.

C/S 程序一般是典型的中央集权的机械式处理,交互性相对低

B/S 信息流向可变化, B-B B-C B-G等信息、流向的变化,更像交易中心。

3、应用服务器有那些？

一个另类的回答：j2ee就是增删改查。

5、J2EE是技术还是平台还是框架？什么是J2EE

J2EE本身是一个标准，一个为企业分布式应用的开发提供的标准平台。

6、请对以下在J2EE中常用的名词进行解释(或简单描述)

web容器：给处于其中的应用程序组件（JSP，SERVLET）提供一个环境，使JSP,SERVLET直接更容器中的环境变量接口交互，不必关注其它系统问题。主要有WEB服务器来实现。例如：TOMCAT,WEBLOGIC,WEBSPHERE等。该容器提供的接口严格遵守J2EE规范中的WEB APPLICATION 标准。我们把遵守以上标准的WEB服务器就叫做J2EE中的WEB容器。

EJB容器：Enterprise java bean容器。更具有行业领域特色。他提供给运行在其中的组件EJB各种管理功能。只要满足J2EE规范的EJB放入该容器，马上就会被容器进行高效率的管理。并且可以通过现成的接口来获得系统级别的服务。例如邮件服务、事务管理。

JNDI：（Java Naming & Directory Interface）JAVA命名目录服务。主要提供的功能是：提供一个目录系统，让其它各地的应用程序在其上面留下自己的索引，从而满足快速查找和定位分布式应用程序的功能。

JMS：（Java Message Service）JAVA消息服务。主要实现各个应用程序之间的通讯。包括点对点和广播。

JTA：（Java Transaction API）JAVA事务服务。提供各种分布式事务服务。应用程序只需调用其提供的接口即可。

JAF：（Java Action FrameWork）JAVA安全认证框架。提供一些安全控制方面的框架。让开发者通过各种部署和自定义实现自己的个性安全控制策略。

RMI/IIOP:（Remote Method Invocation /internet对象请求中介协议）他们主要用于通过远程调用服务。例如，远程有一台计算机上运行一个程序，它提供股票分析服务，我们可以在本地计算机上实现对其直接调用。当然这是要通过一定的规范才能在异构的系统之间进行通信。RMI是JAVA特有的。

7、如何给weblogic指定大小的内存?

（这个问题不作具体回答，列出来只是告诉读者可能会遇到什么问题，你不需要面面俱到，什么都精通。）

8、如何设定的weblogic的热启动模式(开发模式)与产品发布模式?

可以在管理控制台中修改对应服务器的启动模式为开发或产品模式之一。或者修改服务的启动文件或者commenv文件，增加setPRODUCTION_MODE=true。

9、如何启动时不需输入用户名与密码?

修改服务启动文件，增加 WLS_USER和WLS_PW项。也可以在boot.properties文件中增加加密过的用户名和密码.

10、在weblogic管理制台中对一个应用域(或者说是一个网站,Domain)进行jms及ejb或连接池等相关信息进行配置后,实际保存在什么文件中?

保存在此Domain的config.xml文件中，它是服务器的核心配置文件。

11、说说weblogic中一个Domain的缺省目录结构?比如要将一个简单的helloWorld.jsp放入何目录下,然的在浏览器上就可打入http://主机:端口号//helloword.jsp就可以看到运行结果了?又比如这其中用到了一个自己写的javaBean该如何办?

Domain目录服务器目录applications，将应用目录放在此目录下将可以作为应用访问，如果是Web应用，应用目录需要满足Web应用目录要求，jsp文件可以直接放在应用目录中，Javabean需要放在应用目录的WEB-INF目录的classes目录中，设置服务器的缺省应用将可以实现在浏览器上无需输入应用名。

12、在weblogic中发布ejb需涉及到哪些配置文件

13、如何在weblogic中进行ssl配置与客户端的认证配置或说说j2ee(标准)进行ssl的配置?

缺省安装中使用DemoIdentity.jks和DemoTrust.jksKeyStore实现SSL，需要配置服务器使用Enable SSL，配置其端口，在产品模式下需要从CA获取私有密钥和数字证书，创建identity和trust keystore，装载获得的密钥和数字证书。可以配置此SSL连接是单向还是双向的。

可以使用管理控制台，在它的Deployment中可以查看所有已发布的EJB

SessionBean在J2EE应用程序中被用来完成一些服务器端的业务操作，例如访问数据库、调用其他EJB组件。EntityBean被用来代表应用系统中用到的数据。

对于客户机，SessionBean是一种非持久性对象，它实现某些在服务器上运行的业务逻辑。

对于客户机，EntityBean是一种持久性对象，它代表一个存储在持久性存储器中的实体的对象视图，或是一个由现有企业应用程序实现的实体。

Java Bean 是可复用的组件，对Java Bean并没有严格的规范，理论上讲，任何一个Java类都可以是一个Bean。但通常情况下，由于Java Bean是被容器所创建（如Tomcat）的，所以Java Bean应具有一个无参的构造器，另外，通常Java Bean还要实现Serializable接口用于实现Bean的持久性。Java Bean实际上相当于微软COM模型中的本地进程内COM组件，它是不能被跨进程访问的。Enterprise Java Bean相当于DCOM，即分布式组件。它是基于Java的远程方法调用（RMI）技术的，所以EJB可以被远程访问（跨进程、跨计算机）。但EJB必须被布署在诸如Webspere、WebLogic这样的容器中，EJB客户从不直接访问真正的EJB组件，而是通过其容器访问。EJB容器是EJB组件的代理，EJB组件由容器所创建和管理。客户通过容器来访问真正的EJB组件。

SessionBean：Stateless Session Bean的生命周期是由容器决定的，当客户机发出请求要建立一个Bean的实例时，EJB容器不一定要创建一个新的Bean的实例供客户机调用，而是随便找一个现有的实例提供给客户机。当客户机第一次调用一个Stateful SessionBean 时，容器必须立即在服务器中创建一个新的Bean实例，并关联到客户机上，以后此客户机调用Stateful SessionBean的方法时容器会把调用分派到与此客户机相关联的Bean实例。

EntityBean：Entity Beans能存活相对较长的时间，并且状态是持续的。只要数据库中的数据存在，Entity beans就一直存活。而不是按照应用程序或者服务进程来说的。即使EJB容器崩溃了，Entity beans也是存活的。Entity Beans生命周期能够被容器或者 Beans自己管理。

5、EJB容器提供的服务

主要提供声明周期管理、代码产生、持续性管理、安全、事务管理、锁和并发行管理等服务。

以Stateful Session Bean为例：其Cache大小决定了内存中可以同时存在的Bean实例的数量，根据MRU或NRU算法，实例在激活和去激活状态之间迁移，激活机制是当客户端调用某个EJB实例业务方法时，如果对应EJB Object发现自己没有绑定对应的Bean实例则从其去激活Bean存储中（通过序列化机制存储实例）回复（激活）此实例。状态变迁前会调用对应的ejbActive和ejbPassivate方法。

实体Bean可分为Bean管理的持续性（BMP）和容器管理的持续性（CMP）两种

8、客服端调用EJB对象的几个基本步骤

设置JNDI服务工厂以及JNDI服务地址系统属性，查找Home接口，从Home接口调用Create方法创建Remote接口，通过Remote接口调用其业务方法。

Web ServiceWeb Service是基于网络的、分布式的模块化组件，它执行特定的任务，遵守具体的技术规范，这些规范使得Web Service能与其他兼容的组件进行互操作。

JAXP(Java API for XML Parsing) 定义了在Java中使用DOM, SAX, XSLT的通用的接口。这样在你的程序中你只要使用这些通用的接口，当你需要改变具体的实现时候也不需要修改代码。

WSDL是一种 XML格式，用于将网络服务描述为一组端点，这些端点对包含面向文档信息或面向过程信息的消息进行操作。这种格式首先对操作和消息进行抽象描述，然后将其绑定到具体的网络协议和消息格式上以定义端点。相关的具体端点即组合成为抽象端点（服务）。

UDDI 的目的是为电子商务建立标准；UDDI是一套基于Web的、分布式的、为Web Service提供的、信息注册中心的实现标准规范，同时也包含一组使企业能将自身提供的Web Service注册，以使别的企业能够发现的访问协议的实现标准。

2、CORBA是什么?用途是什么?

OMG)标准化。它的组成是接口定义语言(IDL),语言绑定(binding:也译为联编)和允许应用程序间互操作的协议。其目的为：用不同的程序设计语言书写在不同的进程中运行，为不同的操作系统开发。

4、LINUX下线程，GDI类的解释。

LINUX实现的就是基于核心轻量级进程的"一对一"线程模型，一个线程实体对应一个核心轻量级进程，而线程之间的管理在核外函数库中实现。

GDI类为图像设备编程接口类库。

5. 问得稀里糊涂的题

page否是代表与一个页面相关的对象和属性。一个页面由一个编译好的 Java servlet类（可以带有任何的include指令，但是没有 include动作）表示。这既包括 servlet又包括被编译成 servlet的 JSP页面

request是是代表与 Web客户机发出的一个请求相关的对象和属性。一个请求可能跨越多个页面，涉及多个Web组件（由于 forward指令和 include动作的关系）

session是是代表与用于某个 Web客户机的一个用户体验相关的对象和属性。一个 Web会话可以也经常会跨越多个客户机请求

application是是代表与整个 Web应用程序相关的对象和属性。这实质上是跨越整个 Web应用程序，包括多个页面、请求和会话的一个全局作用域

区别主要答两点：a.条件操作只能操作布尔型的,而逻辑操作不仅可以操作布尔型,而且可以操作数值型

b.逻辑操作不会产生短路

1、请用英文简单介绍一下自己.

2、请把首页的这一段话用中文翻译一下?

1，堆和栈的区别，有一个64k的字符串，是放到堆上，还是放到栈上，为什么？

2，什么时候用到接口，什么时候用到抽象类，二者区别

3，有一个100万的数组，里边有两个市重复的，如何设计算法找到。

4，设计数据库时，n维，如何设计。

例如[省份][城市][网吧]，这是三维关系，它的表也应该有三个，网吧有外键引用城市，城市有外键应用省份，这个规律就是下层的要有一外键去引用上层。

《有理数的混合运算》教案

　　作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《有理数的混合运算》教案，欢迎大家分享。

《有理数的混合运算》教案1

　　1、知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算；

　　2、会用计算器进行较繁杂的有理数混合运算。

　　1、有理数的混合运算；

　　2、运用运算律进行有理数的混合运算的简便计算。

　　运用运算律进行有理数的混合运算的简便计算。

　　有理数的混合运算的运算顺序

　　也就是说，在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，应按照运算级别从高到低进行，因为乘方是比乘除高一级的运算，所以像这样的有理数的混合运算，有以下运算顺序：

　　先乘方，再乘除，最后加减。如果有括号，先进行括号内的运算。

　　你会根据有理数的运算顺序计算上面的算式吗？

　　2、8有理数的混合运算：同步练习

　　1、有依次排列的3个数：2，9，7，对任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：2，7，9，―2，7，这称为第一次操作。做第二次同样的操作后也可产生一个新数串：2，5，7，2，9，―11，―2，9，7，继续依次操作下去，问：从数串2，9，7开始操作第一百次以后所产生的那个新数串的所有数之和是。

　　《2、8有理数的混合运算》课后训练

　　1、兴旺肉联厂的冷藏库能使冷藏食品每小时降温3 ℃，每开库一次，库内温度上升4 ℃，现有12 ℃的肉放入冷藏库，2小时后开了一次库，再过3小时后又开了一次库，再关上库门4小时后，肉的温度是多少摄氏度？

《有理数的混合运算》教案2

　　1.了解：代数和的概念.

　　2.理解：有理数加减法可以互相转化.

　　3.应用：会进行加减混合运算.

　　培养学生的口头表达能力及计算的准确能力.

　　通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，继续渗透数学的转化思想.

　　学习了本节课就知道一切加减法运算都可以统一成加法运算.体现了数学的统一美.

　　1.教学方法：采用尝试指导法，体现学生主体地位，每一环节，设置一定题目进行巩固练习，步步为营，分散难点，解决关键问题.

　　2.学生写法：练习→寻找简单的一般性的方法→练习巩固.

　　三、重点、难点、疑点及解决办法

　　1.重点：把加减混合运算算式理解为加法算式.

　　2.难点：把省略括号和的形式直接按有理数加法进行计算.

　　投影仪或电脑、自制胶片.

　　六、师生互动活动设计

　　教师提出问题学生练习讨论，总结归纳加减混合运算的一般步骤，教师出示练习题，学生练习反馈.

　　(一)创设情境，复习引入

　　师：前面我们学习了有理数的加法和减法，同学们学得都很好!请同学们看以下题目：

　　师：(1)读出这两个算式.

　　(2)“+、-”读作什么?是哪种符号?

　　“+、-”又读作什么?是什么符号?

　　学生活动：口答教师提出的问题.

　　师继续提问：(1)这两个题目运算结果是多少?

　　(2)(-11)-7这题你根据什么运算法则计算的?

　　学生活动：口答以上两题(教师订正).

　　师小结：减法往往通过转化成加法后来运算.

　　【教法说明】为了进行有理数的加减混合运算，必须先对有理数加法，特别是有理数减法的题目进行复习，为进一步学习加减混合运算奠定基础.这里特别指出“+、-”有时表示性质符号，有时是运算符号，为在混合运算时省略加号、括号时做必要的准备工作.

《有理数的混合运算》教案3

　　1、掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算；

　　2、在有理数的混合运算中，能合理地使用运算律简化运算。

　　重点：有理数的混合运算．

　　难点：在有理数的混合运算中，能合理地使用运算律简化运算。注意符号问题。

　　突破：从 小学四则混合运算出发， 采用以旧引新，课本示范，学生讨论，教师点拨。

　　环节1 、温故知新

　　1、计算 ( 三分钟练习 ) ：

　　2、说一说我们学过的有理数的运算律：

　　乘法分配律：前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？本节课我们学习有理数的混合运算

　　环节２、自主学习：

　　师：请同学们先阅读完预习要求，再用１５分钟时间进行预习。

　　请同学们利用１５分钟的自学时间完成学习内容中的三个模块, 自学中保持自学环境的安静，认真高效的完成自学任务。

　　1 、完成法则自学模块，理解 掌握有理数混合运算的法则；

　　2 、法则的运用。完成例1 、例2 的二个自学模块。

　　仔细阅读课本66 页第一段，完成下列内容。

　　2、 运算顺序有什么不同？

　　回顾小学学过的四则混合运算顺序，有理数混合运算的顺序是怎样规定的？

　　有理数混合运算法则：