队形队列小学生口令与动作常用队列队形的口令及动作要领常用队列队形的口令及动作要领立正口令:立正。要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。稍息口令:稍息。要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。跨立(即跨步站立)口令:跨立。要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后。移步(5步以内)移步用于调整队列位置。1、右(左)跨步口令:右(左)跨×步――走。要领:上体保持正直,每跨1步并脚一次,其步幅约与肩同宽,跨到指定步数停止。2、向前或后退口令:向前×步――走。后退×步――走。要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步)。向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行。向后退时,从左脚开始,每退1步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止。立定口令:立――定。要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势(跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按照上述要领进行)。步法变换步法变换,均从左脚开始齐步、正步互换,听到口令,右脚继续走1步,即换正步或者齐步行进。齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂前后自然摆动;听到动令,即换跑步行进。齐步换踏步,听到口令,即换踏步。跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后,换齐步行进。跑步换踏步。听到口令,继续跑2步,然后换踏步。踏步换齐步或者跑步,听到“前进”的口令,继续踏2步,再换齐步或者跑步行进。行进间转法一、齐步、跑步向右(左)转口令:向右(左)转——走。要领:左(右)脚向前半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右(左)约45度,身体向右(左)转90度,左(右)脚不转动,同时出右(左)脚按照原步法向新方向行进。半面向右(左)转走,按照向右(左)转走的要领转45度。二、齐步、跑步向后转口令:向后转——走。要领:左脚向右脚前迈出约半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右约45度,以两脚的前脚掌为轴,向后转180度,出左脚按照原步法向新方向行进。三、转动时,保持行进时的节奏,两臂自然摆动,不得外张;两腿自然挺直,上体保持正直。集合、离散集合集合,是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。集合时,指挥员应当先发出预告或者信号,如“全连(或者×排)注意”,然后,站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达“成××队――集合”的口令。所属人员听到预告或者信号,原地面向指挥员成立正姿势;听到口令,跑步到指定位置面向指挥员集合(在指挥员后侧的人员,应当从指挥员右侧绕过),自行对正、看齐,成立正姿势。班集合口令:成班横队(二列横队)――集合。要领

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睛空骄阳 永放光芒 ××健将 展翅飞翔

小学生队列队形比赛时常用口号有哪些

求真 吾实 创新 图强

小学生班级广播操比赛口号

两臂摆动，要有精神；阳光体育，健康第一

阳光体育，快乐成长；加强运动，增强体质

1、用勤奋保持，换春华秋实。

3、拼搏发观，斗争书写光辉。

5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

6、明确的目标是前进的动力。

7、刻苦勤奋，严厉自律。

8、拼搏追取、善学勤。

9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。

11、勤学守纪，踏实谨严。

12、先做该做的事，再做喜欢的事。

13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

14、团结缓和，拼搏进取。

15、当真做事坦荡为人。

16、自信自律，求实创新。

17、温馨家园，阳光疆场。

18、严实活新，勤奋进取。

19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

20、严谨代替疏松，举动取代欲望。

21、功崇惟志，业广为勤。

22、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

23、成功垂青奋斗之人。

24、我自律我自信，不放弃能成功。

25、同心协力，创造辉煌。

26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

27、人贵满足，唯学不然。

28、勇敢挑战，世界总会妥协。

29、青春无畏，逐梦扬威。

30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。

31、文明友好，求学拼搏。

32、每一个男生都应该是名流。

33、勤学乐思，发奋向上。

34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。

35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。

36、要成就大事，先做好小事。

37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

38、态度决定一切，习惯成就未来。

39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

41、班荣我容，班耻我耻。

42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。

44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。

45、和谐竞争，拼搏超越。

46、强班强校，校荣我荣。

47、自信，自律，自尊，自强。

48、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

50、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

51、己所不欲，勿施于人。

52、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

53、相信自己战胜本人。

54、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

55、信心无畏良心无愧青春无悔。

56、乐学苦思，灵敏创新。

57、协调竞争，拼搏，超越。

58、清洁，宁静，团结，精进。

59、常识转变运气，努力改变成果。

60、安静致远厚积薄发。

61、不到终点，永不废弃。

62、用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。

63、勤学乐思，奋发向上。

64、高兴学习，健康成长。

65、我自信我杰出，我努力我成功。

66、学奥运精力，夺高考金牌。

67、敢于进取，敢于翻新。

68、自重自负，发奋图强。

69、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。

70、壮底气，树正气。

71、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

72、更强我能、更快更高。

73、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。

74、读健康有利之书，做奋发向上之人。

75、我胜利因为我努力，我努力由于我自信。

76、开辟立异，争优进取。

77、凝听·思考·取舍。

78、不比智力比尽力不比出发点比提高。

79、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。

80、我努力，我先进，我自信，我成功。

81、掌握当初，决战今天。

82、耕耘今天，收获明天。

83、风雨同舟，劈浪向前。

84、非学无以成才，非志无以成学。

85、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

86、每一个女生都应当是淑女。

87、细节决定成败，态度决定一切。

88、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

89、让自己的自己赛过昨天的自己。

90、讲和睦，育灵气。

91、摸索智慧启发人生。

92、创最好的班级，做最好的自己。

93、文明勤恳，竞争超出。

94、信心决定所有，细节决议成败。

95、比出风采、超越自我。

96、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

97、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

98、勤奋学习，坚强拼搏。

99、冬天来了，春天还会远吗

100、收获行动，播种命运。

101、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

102、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

103、不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。

104、休会成长进程享受性命快活。

105、学中进搏中胜。

106、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。

107、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

108、愉快学习，健康成长。

109、勤奋乐学，团结拼搏。

110、绳锯木断，水滴石穿。

111、直面挑衅，畅享成长。

112、班级兴亡，我的义务。

()113、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

114、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

115、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

116、叶落归根，爱国荣校。

117、沉思乐学，团结进取。

118、踊跃人生全力以赴。

119、耐劳求学，踏实做人。

120、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

121、博学笃行，自强不息。

122、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

123、机会偏爱有筹备的脑筋。

124、文化文雅，乐学善思。

125、克服自我不服输，高考场上显本领。

126、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

小学一年级五班队列队形比赛口号集

友谊第一,比赛第二.发展体育运动,增强人民体质.赛出风格,赛出水平.刻苦训练,报效祖国.狭路相逢勇者胜.

我的小学生就要参加体操比赛了，用什么样的口号好呢

团结一致，共同努力，相信自己，我会成功

二、如何进行队列队形教学 （1）、创设情境，激发兴趣 ①、场景模拟法 ②、竞赛法 ③、游戏法 （2）、丰富语言，调控情绪 （1）、生动幽默的教学语言 （2）、丰富的肢体语言 三、队列队形的基本术语 列、路、翼、正面、后面、间隔、距离、横队、纵队、方队、排头、排尾、基准学生、步幅、步速、预令、动令。 四、队列队形的教学要求 （1）、对教师指挥时的要求： 行进练习时： (2)、队列队形练习注意事项： a 、熟练教材，循序渐进 b、培养学生指挥队列队形变化的能力。 五、怎样激起学生对队列队形的练习兴趣 （1）、趣味报数法、 （2）、有效、无效口令 （3）、执行相反口令 （4）、执行组合口令 1、原地动作练习： 立正： 稍息： 　　七年前，我认识你。　　六年前，我写下《爱让我们从此感恩》。　　五年前，我嫁给了你。　　今年今天，我们结婚四年。　　每隔一段时间，我多会去打开百度输入《爱让我们从此感恩》，然后静静的看着这永远占在头条的记录，永远记录的都是我们，我庆幸，我当初的选择，我幸福，当初的选择，至少，在当现实把浪漫磨碎后，我还能闻到隔江的香味，那是开始，那是经过，那里没有结果。　　现在回头曾经记录，或许我想到的生活中经历的种种，那些欢乐与泪水，那些坚持与妥协，甚至那些一闪而过的放弃，谁的生活不是这样的点滴，我们，只是经历着大多数人经历的事情，划过着大多数人划地的时间而已。　　随机播放的音乐也能自动跳到《愿得一人心》。今天的我，把当年那件爱情的外套脱下了。换上了生活的马甲，这是过程，这是非自愿，人人的如此，人人的无奈，我长大了，我成熟了，我用生活看透了感情，我把感情融入在生活，代价是收获和失落，蜕变和坚强。　　认识你，我们是两情相悦的。那些快乐，那些回忆，那些洒在部队里的欢歌笑语，那些墨笔落下的感恩，我相信，这不是做作，这不是表演。那一度，我一直是幸福的，我舍弃梦想，舍弃现实，走到你身边，坚信你能给我一辈子的 队列队形 一、队列队形教学方法与手段 1、队列队形在体育教学中作用 2、如何进行队列队形的教学 3、队列队形的基本术语 4、队列队形的内容、 5、队列队形的教学要求 6、怎样激起学生对队列队形的练习兴趣