氨水，也就是氨的水溶液，它是无色透明的液体且伴有刺激性的气味。氨水作为一种化工原料，在我们日常生活中接触的并不多，所以有些读者可能不太了解，因此宏昌小编带大家来了解下以及氨水的作用和用途。

　　氨水，也叫做阿摩尼亚水，它无色透明，气味比较刺鼻，弱碱性。氨水的熔点很低为-77度，沸点36度，密度为0.91g/cm3，它比较容易挥发，易溶于水和乙醇，因为其具有弱碱性，所以具有部分碱的通性。

　　氨水有一定的毒性，操作不慎会对眼、鼻、皮肤造成刺激和腐蚀，甚至会使人窒息，因此在使用氨水时要做好防护，多加小心。氨水具有一定腐蚀性，对铜的腐蚀性比较强，对钢铁和水泥的腐蚀较弱，对于木材也会造成一定的腐蚀，是属于危险化学品，不能随意使用。氨水还具有一定的挥发性，随着温度的升高和放置时间的增长，氨水的挥发性会增加，因此在存放氨水时要将其存放在阴凉干燥的地方，并做好密封。

　　二、氨水的作用和用途

　　氨水经过稀释之后可以作为化肥使用，农用氨水的氨浓度一般在15%-18%区间内，碳化度尽量高于100%。使用氨水施肥比较简便，施肥方法也比较多，比如沟施、面施等，在使用前要先将其稀释一下，使用水将其稀释到千分之一以下后再使用，注意不要和茎叶接触避免将其灼伤。

　　氨水在毛纺、丝绸、印染等行业中可以用做洗涤羊毛、呢绒等物品，将氨水溶解并调整酸碱度后还能够作为助染剂使用。在有机工业中氨水可作为胺化剂用于生产热固性酚醛树脂的催化剂，在无机工业中可用于制作各种铁盐。

　　氨水在实验室中是很重要的试剂，它可以作为分析试剂、中和剂、生物碱浸出剂等试剂使用，除此之外还可以用于铝盐合成以及一些元素的检定和测定，沉淀出各种元素的氢氧化物。

　　氨水可以清除书籍上的霉斑，使用棉花蘸上氨水并轻轻擦拭，便可将霉斑清除，恢复书面干净。在皮衣发硬的时候，将几滴氨水滴入到热水中，便可使发硬的衣服变软。

　　以上就是宏昌小编给大家带来的有关氨水及氨水的作用和用途的全部介绍，希望对您有所帮助。氨水的用途还是比较广泛的，虽然我们日常接触得比较少，但在生活中还是有一些妙用的。洛阳宏昌工贸有限公司生产的有氨水、等产品，如果您有相关需求，欢迎留言咨询。

46氮素在作物生育中有哪些生理作用？

氨素是作物生长发育不可缺少的重要营养元素之一。首先，氨 是构成作物体内蛋白质和酶的主要成分，在蛋白质中氮的含量占 16%~18%.蛋白质又是原生质的主要组成成分，而原生质是一切 生命活动的基础，所以说没有氮就没有蛋白质，没有蛋白质便没有 生命。酶是作物体内各种代谢过程的接触剂，没有酶作物的生育便 不能正常进行。氮又是叶绿素的重要组成部分，而叶绿素是作物进 行光合作用，制造有机物质的必要因素。缺乏氮素，叶绿素的数量 就少，叶色浅黄，光合作用减弱，光合产物减少。当氮素供应充足 时，作物营养体和叶面积增加，叶绿素含量高，叶色显得浓绿，光 合作用旺盛，进而促进新器官的形成，提高作物产量，改善产品 质量。

特别有趣的是氮素在植物体内的转移现象。试验证明，作 物生育前期和中期，存在于茎叶中的氮素，待到结实过后，就 大部分进入子实中去。以大豆为例，在开花前期 叶片中的含氮 量达到4%以上。而到秋季黄叶期，叶片中的含氮量降到1%以 下。又有试验证明，作物子实中所含氮素有一半以上是从茎叶 贮存的氮素转移过来的，其余部分则是子实形成当时，根系从 土壤吸收的。所以作物前期生育和中期生育的好坏，对产量影

47 作物怎样吸收利用氮素？环境对氮的吸收有哪些影响？

作物直接吸收的氮素形态，主要是铵态氮和硝态氮，也吸收一

部分亚硝酸态氮及少部分可溶性的氨基酸、酰胺等含氮有机物。豆

科作物通过根瘤的共生固氮作用，还能吸收空气中的游离态氮（即

作物根系对铵态氮和硝酸态氮的吸收，主要依靠根细胞呼吸

所产生的氢离子和碳酸根离子，与土壤溶液中的铵离子和硝酸根

离子进行离子交换。根细胞呼吸产生的氢离子，也可以与土壤胶

体上吸附的铵离子起盐基交换作用，使铵进入植物根内，所以温

度升高，通气状况良好，根的呼吸作用增强，促进作物对氮的吸

收。但一次大量施肥，使土壤溶液浓度过大，造成作物吸水困

难，或pH值过高或过低，作物生育不正常，对氮肥的吸收也会

作物吸收的铵态氮可以直接参加体内的氮素代谢过程，而硝酸

态氮吸收后必须还原为铵才能被利用。一般在偏酸性环境条件下，

作物吸收硝酸态氮较多，而在中性和偏碱性条件下，铵态氮的吸收

量显著增加。两价阳离子钙镁的存在可促进作物吸收铵态氮，而一

价阳离子钾则促进作物对硝酸态氮的吸收。

作物除根部能吸收氮素外，叶子也能吸收氮素，叶面吸收是

通过气孔、细胞间隙和细胞膜吸收尿素态氮、铵态氮和硝酸

铵态氨和硝态氮作为作物营养有什么不同？

铵态氮和硝态氮都是作物能够很好吸收利用的氮源。但铵态氮

是还原态，为阳离子；硝态氮是氧化态，为阴离子。由于形态不

同，作物对它们的吸收能力也不同。

甘薯、马铃薯等含碳水化合物较多的作物，吸收铵离子

（NH+)之后，立即被同化为有机态氮化合物，不会因氮积累造成

危害，所以适于使用铵态氮肥。反之。含碳水化合物少的作物，特

别是在苗期，则吸收硝酸盐多于铵盐。其次，由于作物对酸碱度的

适应性不同，对两种形态氮源的吸收也有差异。例如玉米对生理碱

性氮肥硝酸钠的反应良好；而喜欢酸性的水稻，则适于施用硫酸

铵。水田适于施用铵态氮肥，除了水稻本身的吸肥特性外，还由于

铵态氮在淹水条件下，淋失和反硝化脱氮造成的氮损失要比硝酸态

氮小的缘故。另外有的作物生育前期和后期，对按态氮和硝态氮的

吸收能力也不相同。如小麦苗期对铵盐的吸收强于硝酸盐。番茄则

不同，前期喜欢吸收铵盐，后期又喜欢吸收硝酸盐。

总的来说，适于施用铵态氮肥的作物有水稻、甘薯和马铃薯

等；适于施用硝酸态氮肥的有小麦、玉米、棉花、向日葵、大麻

等。只有合理分配使用不同氮肥才能更好地发挥其增产作用。

氮素不足或过剩对作物生长发育有什么影响？怎样判

作物缺乏氮素时，由于蛋白质形成的少，导致细胞小而壁厚，

特别是细胞分裂减少，使作物生长缓慢，植株矮小，叶片少而瘦

小。叶片先呈浅绿色甚至发黄，最后干枯。这种症状先发生在老叶

上，逐渐扩展到新叶，这与受干旱叶片变黄不同，旱害的植株几乎全株上下叶片同时变黄。禾本科作物缺氮时，第一片叶比其他叶子

长，后长出来的叶子越来越短，分蘖少，成熟期略有提前，但灌浆

不好，秕粒多，产量低。

氮素过剩时，尤其是当磷、钾配合不上时，作物体内维管束和

果胶缺少，细胞壁的加厚受到限制，茎叶的衰老变化缓慢，营养器

官较长时间的停留在幼嫩状态，分蘖和分枝多，延迟成熟。禾本科

作物一般表现生长过旺，叶片下垂相互遮荫，影响通风透光，茎秆

软弱，容易倒伏和感染病害，降低抗逆性。大豆、棉花施肥过多，

引起徒长，出现严重落花落荚（落铃）现象，导致产量降低，品质

不良，蔬菜因组织柔软多汁而不耐贮藏。所以，氮肥用量要适当。

尿素［CO(NH2)2]是一种酰胺态氮肥，目前是我国农用固体

氮素化肥中有效成分最高的一种，含氮量为46%,是硝酸铵的 举报，一经查实，本站将立刻删除。