浙江师范大学浙江音乐学院英文简称名

想要当老师的,跟随小编来看看排名前5和浙江省内的师范高校及录取分数!后附全国121所师范大学排行榜!

北京师范大学简称“北师大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选国家“双一流”、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”,设有研究生院,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

该校教育学、心理学、中国史、地理学、生态学5个一级学科排名全国第一,中国语言文学、戏剧与影视、系统科学3个一级学科排名第二,共有10个一级学科排名前五,17个一级学科排名前十,24个一级学科排名前二十。

国家文科基础学科人才培养和科学研究基地(2个):中国语言文学、历史学

国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(5个):数学、物理学、生物学、心理学、地理学

国家级实验教学示范中心(3个):化学、生命科学与技术、心理学

国家级教育培养基地(3个):国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学基地、国家大学生文化素质教育基地


“华东师大”位于中国上海,由中华人民共和国教育部直属,位列“双一流”、“985工程”、“211工程”,入选国家“2011计划”、“111计划”、“海外高层次人才引进计划”,“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”、“中日人文交流大学联盟”成员,设有研究生院和国家大学科技园,是中华人民共和国教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性全国重点大学。

据2017年5月11日公布的ESI数据显示,在ESI统计的22个学科中,学校的化学、物理学、材料科学、环境科学与生态学、地球科学、数学、生物学与生物化学、植物学与动物学、工程学、临床医学、社会科学总论,共计11个学科已进入全球前1%,居全国高校第17位。

国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个:中国语言文学、历史学

国家理科基础科学研究和教学人才培养基地4个:数学、心理学、地理学、物理学

国家级实验教学示范中心2个:教师教育实验教学、心理学


华中师范大学是中华人民共和国教育部直属的一所师范类、综合性研究型全国重点大学,是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校,是国家“双一流”世界一流学科建设高校,是武汉七校联合办学成员,国家首批博士、硕士学位授予权的单位,国家师范生免费教育试点高校。

国家重点学科:中外政治制度;科学社会主义与国际共产主义运动;马克思主义基本原理;教育学原理;汉语言文字学;中国近现代史;农药学;理论物理;文艺学(培育)

国家级特色专业:英语;化学;教育学;思想政治教育;汉语言文学;数学与应用数学;历史学;物理学;体育教育;生物科学;心理学;教育技术学

东北师范大学,中华人民共和国教育部直属高校,坐落在吉林省长春市。建校于1946年,原名东北大学,是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1950年根据国家教育事业发展的需要,易名东北师范大学。东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学,国家“985工程优势学科创新平台”高校之一 ,首批国家“双一流”世界一流学科建设高校

国家级工程实验室:药物基因和蛋白筛选国家工程实验室

国家重点学科:思想政治教育、教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学

国家级特色专业:心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育、物理学、生物科学、地理科学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学。


南京师范大学,坐落于六朝古都南京市,由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建,是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”世界一流学科建设高校。

国家重点学科:马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学

国家重点(培育)学科:法学理论、课程与教学论、人文地理学

国家级特色专业:汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学

浙江师范大学(英文名:Zhejiang Normal University)是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学

学校本部位于浙江省金华市,占地面积3300余亩,建筑面积100余万平方米。学校前身为杭州师范专科学校,创建于1956年;1965年从杭州搬迁至金华;1985年正式定名“浙江师范大学”。

学校下辖19个二级学院,设有61个专业以及18个一级学科硕士点、11个专业学位硕士点。该校为首批国家级语言文字规范化示范校之一,拥有多个省部级人才培养培训基地,并长期承担中国教育院非高层培训工作。

University)位于杭州市,其前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,1913年更名为浙江省立第一师范学校,1978年经国务院批准建立杭州师范学院。2007年更名为杭州师范大学。

国家特色专业5个:生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学。

省级重点专业11个:数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学、美术学、公共事业管理(卫生事业管理)、法学、电子商务、播音与主持艺术。

省“十二五”优势专业11个:音乐学、化学、小学教育、计算机科学与技术、生物科学、电子商务、英语、公共事业管理(医药卫生管理)、数学与应用数学、汉语言文学、历史学

湖州师范学院(英文名:HUZHOU TEACHERS COLLEGE)位于国家历史文化名城浙江省湖州市,是一所全日制普通本科高等院校。学校位于历史悠久、交通便捷的浙江省湖州市。

学校学科门类齐全,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类,46个本科专业。拥有1个硕士专业学位授权点(护理学),1个省重点科技创新团队,1个省重大科技创新服务平台;5个省重点学科;2个国家特色专业,3个省重点专业,7个省重点建设专业;2门国家级精品课程,26门省级精品课程;6个省级实验教学示范中心(含建设点),1个省级人才培养模式创新实验区,是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。

今天小编为大家带来2017年121所师范类大学排行榜,来看看有没有你心仪的学校!为未来的母校打call!

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01.《哈佛商学院最受欢迎的营销课》

哈佛商学院最受欢迎的营销课,如果初次看到这本书的标题,恐怕很多人都会跟我一样,认为这是一本快餐式的成功学书籍。

也正因为如此,不知这本书已经在我的微信读书里待了多久,我却从来没有点开它的欲望。

我仿佛能想象它是一只不起眼的小猫,当每一次我找书时,它都眼巴巴地望着我,发出一声轻微而又怨念的叫声,喵。而我,每一次都无视它,直接把屏幕滑走,把它关到不知存在于何处的黑暗角落里。

好吧,但这一次我听到了。我停下来,上豆瓣读书搜了一下它的评分,发现竟有7.9分,于是我点开了它。

后面的事情便顺理成章了,我一口气把它读完。因为这确实是一本有趣的书,一点也不“成功学”,更不“教材”。甚至反过来,很多评论倒是认为本书的内容太过浅显,也不够标准,没有给出任何实用性的建议。

作者自己显然也知道这一点,他在自序中就主动提到:为了读者考虑,现在大多数商业书籍的信息,已经简化到地铁路线图的水平了。这从功能上说非常实用,但过于简化也会付出代价。

内容过于简化,不仅可能造成认知过度简单化,还难以避免地,使内容显得迂腐和学究气。

干货吃多了,反倒容易引起营养不良。就是这个道理。

所以,作者决定采用一种不剔除信息、综合的写作方式,对自己的学科不做任何简化,并为之赋予人性,将之融入日常生活。

单从这一点上讲,这本书也绝不可能是“哈佛商学院最受欢迎的营销课”,而是标题党,还是逆向的标题党——把湿货包装成干货,将真知灼见包装成成功学。

不知这是国内出版市场的成功,还是失败,抑或无奈?我想大约是后两者。

全书的关键词就一个,Different/差异化。本书的主旨亦很明确,追求差异化对企业有多么重要的意义。

本书作者除了对营销见解深刻,还分析了众多品牌案例,包括:mini cooper、多芬、哈雷摩托、In-N-Out汉堡、捷蓝航空、索尼AIBO、成长裤、太阳马戏团、斯沃琪、红牛、BApe、宜家、苹果……

《定位》,是一本非常老牌的营销书籍;定位,也已经是非常老牌的营销理论。甚至已经老到,“定位”成为每一个市场人员口中的词汇,如同古董一般的存在。

但是,概念的流行一定有其代价,概念的原意必定在传播的过程中被歪曲,或被弱化。这样的例子太多,前有进化论,后有定位。

坦白讲,《定位》这本书已经在书架上放了很久。之所以迟迟不愿打开,主要原因就是认为已经理解了定位原理,无须再读。

以前我理解定位,有点类似SWOT分析,找出自己的比较优势。如果我们公司的优势是产品质量好,那质量好就是我们的定位。如果我们刚好在重型机械上有优势,那重型机械就是我们的定位。我们是什么,决定了我们的定位。

但这条路恰恰是走反了。

特劳特开宗明义:定位,一定要从客户心智里去找。

套用晓明哥那句著名的话,定位是“不要你觉得,而是要客户觉得”。

回到本源,定位理论的出现,是要解决什么问题?

《定位》打了一个比喻,针对每一类产品,每位消费者头脑里都有一把梯子,不同品牌就落在此梯子的不同梯级上。但遗憾的是,每个梯级一般只能放一个品牌,而且每把梯子的梯级一般不会超过7个(通常在5个以内)。

越来越多的产品和层出不穷的品牌,与消费者有限的认知容量之间,形成巨大矛盾。

定位,就是为了解决,在信息超载时代,打入客户心智的问题。

想要打入客户心智,宣传自己第一是一种有效途径。

也有很多公司会问,如果我没有哪个领域做到了第一,怎么办?

那就想办法重新定位,划出一块地让自己做到第一。但这里比较容易犯“自说自话”的错误,片面地用自己的标准来建立领导地位。比如,本地种植、重量在10斤以上、价格低于2元一斤、最甜的西瓜。这样的定位毫无意义。必须用潜在顾客的标准来确立领导地位。

如果确实无法做到第一,也可以采用关联定位法。最经典的案例,是安飞士。“安飞士在租车行业只不过是第二,为什么还找我们?我们工作更努力。”

说明自己不是什么,也是一种很好的方法。七喜,好喝的非可乐。WLKW,一个非摇滚音乐电台。

除此之外,差异化,填补消费者脑中的空位,也是一种方法。在流行超长超宽的时代,甲壳虫的think small。

价格(高价或低价),也是一种定位。皇家芝华士威士忌,“我们是高价品牌”。沃尔玛的“天天低价”。

总之,《定位》已经成为非常经典的营销方法论,打入客户心智的需求也越来越迫切。

但放在当前市场环境下看,定位理论显得过于简单和基本,也不够成体系。不过,可以以此为基础,作为深入阅读的起点。

所谓方法,就是将常识工具化。

《华与华方法》分别总结了企业、品牌和传播的三大原理,简洁但直戳核心。

  1. 科斯交易成本原理。企业出现的根本原因,是为了降低交易成本。同理,任何企业都不可以大到覆盖全社会,也是因为随着企业规模增大,交易成本会骤增。
  2. 德鲁克的社会职能原理。企业出现的另一原因,是为了解决社会问题。
  3. 熊彼特的创新利润原理。利润能且只能来源于创新。
  1. 社会监督原理。品牌的出现,部分是方便社会进行监督。所以,当品牌出事时,一定要勇于承担责任,不可逃避。
  2. 品牌成本原理。品牌的命名、标志、包装设计,都要注重降低用户识别、记忆、传播的成本。
  3. 品牌资产原理。广告不是费用,而是投资;正由于投资,才形成了品牌资产。
  1. 刺激反射原理。传播的最终目标一定是刺激客户诉诸行动。
  2. 播传原理。传播应该反过来写,播传,先播后传。所以广告一定要做到播了之后能够流传,广告词要口语化、押韵、朗朗上口。
  3. 信号能量原理。刺激信号越强,行动反射越大。所以要找贵的媒体,广告字体要大、声音要强。
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