光阴似箭，日月如梭。人生中许多事情都一闪而过，没有留下什么特别的印象，唯有一件小事在笔者记忆深处留下了深刻的印记，让人难以忘怀，感悟良多。那是20世纪80年代初的一个盛夏，笔者师范学校毕业后待国家安排工作，即由当地县级教育主管部门分配到学校任教。可是，由于那时候农村通讯落后，没有电话，全县中小学暑假已经开学一周了，笔者左等右等还没有接到有关部门的分配工作通知。后经多方打听，据传言说是分配到了相邻的一所公社中学。了解到这一情况后，为了少耽误工作就独自一人徒步到校查问。记得大约步行一小时后即到达所传言的学校，经向校长问询传言属实，笔者确被分配到这所公社初中了，这下心里的一块石头终于落地了。稍事休息和查看了解学校的基本情况后，让我刚参加工作的迫切心情马上凉了半截：学校不仅校舍破烂不堪，教师宿舍也相当拥挤，两三个教师挤在一间十多平米的破瓦房或阴暗破烂的窑洞里，而且学校规模很小，只有初中六至八年级，每个年级也只有一个班，每班学生约20多名，上年中考全校连一个高中生都没有考上，更不用说当时最难考的中专师范了。过了一会儿，联合校长找我谈工作安排。校长问我：你能胜任初中的什么科目？当时我十分自信，不加思索就随口答道，除英语外哪个科目都行。校长又说，现在学校缺一位八年级毕业班的语文老师，你能不能上语文课？我本来擅长数理化，语文相对是弱项，但当时仍然坚定地说：没问题。校长最后说，那就好，正好八年级班缺个语文老师。再过一个多小时你先给八年级班上节语文课，行吗？我说：行！于是，我去中学校长那里拿到了课本和教学参考书，坐下来开始备课，好像记得是《白杨礼赞》一课。由于对这篇文章比较喜欢，几乎可以背下来，相关知识点比较熟悉，所以不到一个小时就备好课，等待着下一节课去上课。踏着上课的铃声我信心满满地走上了讲台。因这是我参加工作的第一节课，我在心里默默地想着，一定要上好第一课。一节课只有45分钟，虽然很短暂，但这是当老师的第一课就非同一般了。我按照事先准备好的课堂结构、教学设计及教案等，虽有点紧张，但还是上了一堂相对来说结构合理、重点突出、方法得当、效果良好的课，达到了预期效果。令我没有想到的是，当我下课走出教室的时候，联校长、中学校长两名校长正站在门外墙壁下，不用问两个校长显然是通过“偷”听课一则验证我的教学水平，二来考虑我能否胜任毕业班语文老师一职。虽然我一出教室门看到两名校长后有点惊讶，也有点不好意思，既没有打招呼，也没有讨论上课的问题。吃过午饭后，我就返家。第二天背着铺盖行李和日常生活用品来到了这所学校，被学校安排为八年级毕业班语文、政治课老师，开始了我漫长的教学生涯，并在那时被组织上拔高为高中语文教师。现在回忆起这件事情来，既给我留下了美好的回忆，也使我获益非浅：一是较扎实的基础知识和基本技能，是一个人立足本职的资本；二是积极乐观的心态，敢于直面现实的自信来源于自我的不断学习、不断完善，同时可以倒逼自己学好本领，从容应对各种挑战。三是只有正确认识自己，坚定信念，也可以通过努力实现在某些方面的由弱变强，甚至超越创新。}