老师让写手抄报一定要写字吗为什么要给三张纸?


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制作方法。1、报纸格式。报头及其位置确定,包括:出版日期、期号、编辑人员等。2、排版。排版是报纸的总体构思,要求有新意,做到整体中求变化,板块之间方圆结合、大小结合、横竖结合,同时可以借鉴其他报纸及黑板报的排版经验。3、插图。插图是小报中不可缺少的“味精”。具体操作时有两种方法,一是先用淡彩画背景图案,然后进行文字誊写;二是在文字誊写后再用水彩笔画插图。4、题图和尾花。题图的设计很重要,一篇文稿,给它一个醒目的题目,能增强它的表现效果。题图设计的时候,一要重视对题目文字的设计,字号要明显区别于正文,字体可以由内容来确定;二要重视对图案的穿插,要图文并茂;三是题图的位置摆放可灵活处理,上下、左右兼顾。尾花的设计同样具有装饰效果,一篇文稿的中间或最后,有意识地空下一些位置,画上一些装饰图案,效果往往很别致。5、内容采编。文稿来源途径主要有:自己写稿,包括好文章及老师评语;资料整理稿;剪辑有关刊物内容;其他来源稿。 手抄报制作指南 (1):给手抄报定个好主题 为什么制作手抄报要先定主题呢?这是因为手抄报只有小小一张纸,能够容纳的文章并不多。如果把一个话题方方面面的内容都堆上去,那给读者的感觉可不好。 最好的办法是,从大主题中选一个小主题,围绕这个小主题做好文章。选出这件印象最深的事———这就是你的手抄报的主题了! (2):好报名给人好印象 给手抄报取个好报名,就是制作手抄报的“点睛”之处。 确定了主题,选好了材料,下一步关键就是取一个好报名。“报名”是读者对报纸的第一印象。报纸的名称一般来说,可以从四个角度来选取。 第一,表明该报的出版地域和出版周期。如《羊城晚报》、《南方日报》等。 第二,表明该报的读者对象,如《现代小学生报》、《农民日报》等。 第三,表明该报的办报方向。如《计算机报》、《中学语文报》等。 第四,表明该报的办报方向或该报的主张。如《新快报》、《希望报》等。 取一个新颖、贴切、有创意的报名是手抄报小主编们最值得思考的。从手抄报大赛以往的情况来看,一些被评委称好的“报名”有两个特点: 一是贴切,有童趣。如1997年关于香港回归主题的手抄报“报名”,有《羊城小晚报·回归特刊》、《归航》、《小小日报·回归特刊》等;又如2002年手抄报大赛主题“快乐”,好报名就有《流行乐报》、《乐斋》、《欢乐谷》等。 二是寓意深远,具有象征性。同是香港回归主题的手抄报“报名”,有《紫荆》、《不倒翁报》、《蓓蕾》、《虎啸》等。又如2000年手抄报主题为“考试”,好报名就有《足迹》、《号角》、《心语》等。 (3):精心编制好栏目 一份报纸的内文由文稿和图片等构成。一般情况下,除部分新闻和照片外,许多文稿和图片都有栏目。 在报纸中,栏目的设置很值得花心思。学员在参赛时,应精心设置好一些栏目,但不必每篇文章都设。在设置好栏目后,还可以按栏目的意图,创设一些栏目小标图,以此活跃栏目,美化版面。 手抄报“长”得够不够漂亮,关键就看版面制作。文章的标题、内文、栏线、小题图全靠手写、手画,如果运用图片、照片,可用粘贴方式,当然也可以手绘仿制。同学们写字、画画,一定要把字写端正、整洁,图也要画得干净、得体。 手抄报毕竟是一份报纸,而不是一张图画,因此编制中一定要注意保证报纸的各种要素。 第一步,大家要根据自己年龄符合的参赛组别,按要求找一张合符规格的白纸。为了保证涂色效果,纸张太厚、吸墨性能差的纸不要采用,最好用旧挂历纸。然后,在白纸上画出版面的“版心”,也就是“大长方形”白纸外边内1厘米以上的“小长方形”。下面就可以按你的想法,往“版心”里填东西了。 值得一提的是,“手抄报”的纸张底色要求是白色,但在制作手抄报过程中,也可以按版面实际要求为内文、图片、标题铺上深浅不同的底色。以往几年参加《羊城晚报》手抄报的小编辑在运用底色方面有许多成功的表现,许多参赛者都因为底色铺得有美感而获得好评。 由于手抄报书写后不便更改的特点,在手抄过程中常会与最初的版面设计有些出入,一般可采用占版面较小的名言警句或小插图作为“补白”,使版面结构更趋完美。
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展开全部可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式.也是一种群众性的宣传工具。主题明确,版面新颖美观展开全部手抄报  手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。   一、手抄报的总体构思   如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。   办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。   二、手抄报的编排设计   手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。   1.版面划分   先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。   2.块面编排   如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。   3.装饰设计   除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。   三、手抄报的书写   1.标题的书写   主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。   2.正文的书写   字体要清楚、美观大方,字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。(一般我们会用字不会淡的笔写 )  四、手抄报的装饰美化   主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。   1.报头   它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。   2.题花   是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。   3.插图   可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是纯粹为了美化而作的。   4.花边   一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面,可以隔开文章,便于阅读。   5.尾花   是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画一尾花,既可充实版面,又能增加美感。   6.色彩   一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。一般而言,正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜,增强效果。
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展开全部当然可以,手抄报的形式并不限定只能使用文字,你可以选择插画、图片、贴纸等多种方式来表现你所想表达的内容,让手抄报更加生动有趣。不过,如果你选择不写字,需要确保你所使用的视觉元素能够清晰地传达你想要表达的主题和信息,同时要注意排版、色彩搭配等方面的设计。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论
收起展开全部手抄报可以不写字。虽然手抄报一般需要写字,但是并不是必须的。手抄报是指一种手工制作、手写内容的海报,它可以用图形、图像、色彩、文字等多种形式来表达信息,所以即使不写字,也可以通过其他形式来表达内容。不过需要注意的是,如果决定不写字,最好保持整体内容的可读性和美观性,让观众能够理解手抄报所要传达的信息和意义。
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“孩子字都认不全,会做手抄报吗?”一位妈妈在网上吐槽。这位妈妈说,孩子刚上一年级没多久,老师已经布置了好几次手抄报了。刚开始没帮孩子,让孩子自己做,可孩子几个小时了,还没做好,这位妈妈就有些急了,想着孩子还小,就帮孩子一做算了。妈妈也没用心,就随便弄了弄。可孩子放学回来就对着妈妈哭,说手抄报没被老师选中,老师说做得太难看。这位妈妈又气又无奈,不知老师布置这项作业的意义何在?让孩子自己做,做出来的不好看,老师又不收,家长帮忙做,这不就是变相的给家长布置作业吗?这位妈妈吐槽引起了众多网友的共鸣。大家纷纷表示,手抄报这项作业是大家都讨厌的作业。手抄报成吐槽较多的家庭作业很多家长苦不堪言,孩子不会做,无从下手,到头来只能家长参与其中,甚至很多家长觉得,手抄报这项作业就是给家长布置的,低年级孩子哪会这等绝活。周末手抄报、重要节日手抄报、读书手抄报、语文、数学、英语手抄报......手抄报俨然变成中小学生作业的“黑洞”。一位朋友说他家孩子整个小学阶段做的手抄报加起来有几百张了,孩子做一份手抄报,快的情况下也得两个小时左右,感觉太浪费时间了。还有家长说,手抄报作业就是学生领回任务,家长熬夜,交到学校无处可放。我家孩子也经常有手抄报的作业,孩子本身写作业的速度就比较慢,加上到了小学高年级,孩子作业本身就多,上完课后服务放学回到家里吃完饭已经很晚了,再做手抄报,经常要熬夜。做就做吧,关键是真是孩子自己亲手做的交上去,老师又觉得孩子做的不好,让孩子重新做,因为很多做手抄报做的漂亮的,要么是家长代劳,要么是直接用手抄报模版做出来的。所以,有时候真不明白这项作业的意义在哪。为什么老师这么热衷于布置手抄报这项作业?首先,做手抄报锻炼孩子的综合能力。老师认为手抄报是中小学第 二 课堂一种很好的活动形式。孩子根据自己的兴趣爱好,搜集材料,精心安排,一笔一画制作的,在这个过程中,是对孩子审美意识的一种考验。孩子通过手抄报可以展示自己设计、绘画、书写等方面的能力,从而达到锻炼并提高能力的目的。其次,手抄报作品有多种用途。其实布置这项作业,有时候老师也很无奈,因为要完成学校布置下来的任务,上交好的作品评选。除此之外,学校要求每个班级每隔一个月左右就要重新布置,或者在检查时也要重新布置。给孩子布置手抄报作业,从中挑出做得好的,可以贴到教室墙上,装饰教室。如何让孩子爱上手抄报,快速搞定手抄报?以前我家孩子一听到老师布置手抄报作业就皱起眉头抱怨。一是孩子没有经验,不知道怎么去排版、构图、上色,二是手抄报做起来却是挺费时间。后来家长群里和其他家长聊天才知道,很多家长都给孩子买了手抄报模版,孩子利用模版做手抄报,既节省时间,做出来的手抄报还美观,人家基本上十几分钟就搞定了,而我家孩子,就算我帮着一起弄,也得两个多小时。我就也给孩子买了同学家长推荐的手抄报模版。自从有了手抄报模板后,孩子对手抄报这项作业也没那么抵触了。以前都不愿意做,也没时间做,大部分都得我代劳,有了手抄报模版,孩子说不用我帮忙了,他自己可以搞定。一份手抄报,从涂色到填充文字内容,整个过程十几分钟孩子就可以完成,而且保质保量,交上去以后老师也觉得很漂亮,不再像以前,做的不好还要重做。如果你家孩子经常有手抄报这项作业,强烈建议给孩子也准备一套《手抄报模版大全》。这套手抄报模版,主题明确、版面美观、一撕即用、能帮助孩子快乐完成手抄报作业。有了手抄报模版,老师布置的语文小报、数学小报、科学小报、足球小报、古诗小报、安 全 小报、各种节日小报都不再是问题。当做手抄报变得容易了,孩子就会不再抵触,逐渐喜欢上。你家孩子有手抄报作业吗?是孩子自己完成?还是你帮孩子完成?你对这项作业怎么看?一起说说吧。往期精彩回顾:孩子6岁前家长多陪孩子做2件事,娃上小学后成绩好,终身受益担心孩子上幼儿园哭闹?父母提前做好几方面准备,孩子入园适应快小学阶段计算能力很重要,三个简单方法,让孩子成为口算小能手孩子作文写不好怎么办?教你从四方面入手,让娃写出好作文}

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