火花思维的广告做得铺天盖地，很多家长们都能在地铁站、公交站、甚至电梯间里看到粘贴的广告，“学思维，上火花”这句广告语也耳熟能详。去年九月，六岁的辰辰报名参加了火花思维的课程，至今已经学了有半年时间，目前正在上火花思维L4级别的课程。那么火花思维的课程学习效果到底如何呢？今天，老周特别邀请辰辰妈妈来分享辰辰的学习情况。宝妈们可以通过辰辰妈妈的经验分享，了解火花思维的优劣势，然后看看自己的孩子适不适合火花思维的课程。一、孩子基础辰辰报课前的基础比较好，对数字、迷宫、找不同之类的游戏感兴趣，后来也喜欢做摩比爱数学和逻辑狗，还在念幼儿园的时候就能做一些简单的加减法。辰辰妈妈表示，因为辰辰之前上英语课总是坐不住，火花思维一节课40分钟的时间，报课的时候还有些犹豫，但是正式上课发现，火花思维以让孩子用帮助三只卡通人物完成任务的方式学习知识的，这样就很容易调动他们的积极性。辰辰也常说，他非常喜欢上火花思维的课，因为自小就喜欢数学相关的游戏，所以甚至要求周一到周五都安排上课。辰辰目前在上L4级别，火花思维官方的课程体系中，L4级别主要学习目标有：完成适应性学习和分布思维、图形化思维、逆向思维的训练。适合一年级正处于思维发展期的孩子。
打开网易新闻 查看精彩图片
二、课程情况反馈课前预习火花思维的课前预习是在APP里完成，以动画片的形式展开，刚好符合这个年龄段儿童的审美，以动画人物的问答吸引孩子的注意力，情节设置生动，趣味性较强。不过老周注意到，在预习时，只有视频单方面的播放内容，孩子全程只能被动观看观，没办法参与到其中，缺少一些互动性。上课体验在学习了半年的课程之后，辰辰妈妈发现，市面上的思维课程其实都大同小异，但是火花思维的课件设计是十分吸引人的。辰辰妈妈说：“正式上课开始，老师会先给上节课完成作业的小朋友发星星奖励，强调一下课堂纪律，这点挺好的。”对火花思维有一定了解的家长应该有看到过官方宣传，火花思维的每一堂课都是按照其宣传的“课程六步法”进行的。
打开网易新闻 查看精彩图片
通过三个卡通人物形象，来引起孩子的好奇心，并引入课程的主题，整堂课便围绕着这三个卡通人物展开。然后进入练习环节，孩子以闯关的形式来学习课堂知识，而且每一关的难度都逐级提升，令孩子有很强的参与感。此时，老师则退居到引导位置，逐渐把课堂的主动权交到孩子手上，整堂课的互动性和趣味性都很强。上课时，老师会让孩子自行探索，并根据所得经验进行自我猜想，鼓励孩子开口表达。接着，老师则根据孩子的猜想提出问题，引导孩子进行自我验证。最后，老师让孩子对整个探索、猜想和验证的过程进行反思。老周认为，强趣味性的课堂能够激发孩子学习数学的兴趣，启发式的教学也能训练孩子的思维逻辑能力，不过也从其他家长的反馈中了解到，课堂中穿插的动画和游戏都有些多，家长们对这有些担心。实际评测后也发现，火花思维课堂中的动画游戏的设置都还在科学范围内，与课程内容紧密相关。如果家长对此真的有所顾忌，就需要慎重选择课程。课后复习孩子可以通过观看课堂回放进行巩固复习，同时也有作业和“小老师”视频讲题任务。火花思维的“小老师”视频是让孩子自己当老师来选择一道题目进行讲解，由家长录制视频并上传。在这一过程中，不仅能让孩子自己复习当堂课学习到的内容，加深对知识点的理解，而且还锻炼了孩子语言组织能力。这与这一点，辰辰妈妈也表示，这是她喜欢火花思维原因。火花思维这样设计可以验证孩子到底有没有理解课堂知识，能不能运用所学知识。三、老师情况反馈根据老周过往的评测来看，火花思维课的师资质量是偏高的，在课堂引导、互动和掌控等方面都有较高水平。辰辰妈妈在观察了孩子上课情况之后说：“我们班的是个男老师，还挺负责的，小朋友出现走神，玩其他东西都会提醒。”另外，从官网的信息来看，火花思维的名师专家团队，有来自各领域的专家。教师应聘需要通过七重关卡，官方数据显示只有5%的录取率。招聘过来的老师也需要经过自主备课、集体备课、模拟上课等环节之后才能正式上课。老周经过测评，发现火花思维对于老师的培训还是比较到位的。从试听课的反馈来看，老师的标准化程度高，教学方法也基本一致。不过，需要注意的是，试听课老师不能选为正式课老师，而正式课的老师也只能在班主任提供的备选中挑选。能选到合适的老师，对提高孩子的学习有很大的帮助。四、机构服务反馈火花思维系统课60课时包6280元，通过参与活动即可获得额外20节课，共80课时，单课时78.5元/节。那么火花思维的性价比到底如何呢？辰辰妈妈表示，火花思维的班主任还是挺负责的，能够1对1及时反馈处理问题，督促孩子完成学习闭环。另外，火花思维的退费政策还是值得了解一下的。三节课内可申请全额退款，超过全额退款期仅支持退换余款，家长需要谨慎地考虑一下课程是否适合自己的孩子。而且，对于这种不能更换老师的课程，我们建议在第一次挑选老师时要仔细挑选，多试听，选择合适的老师。另外，火花思维的课包没有设置有效期，但是对请假和听课有时间限制，家长需要做好时间规划。五、老周建议最后，结合老周的评测以及家长的反馈，给大家几条建议：1.课程采用“三固定”的模式，即固定老师、固定同伴、固定时间。“三固定”模式可以令孩子能够适应老师和同伴，同时培养竞争意识，有利于提高学习效率和按时学习的习惯；2.老师对课堂的引导、掌控力很强，但是家长还需要留意观察孩子的上课反应，是否真的有参与到课堂中和出现走神的现象；3.选择老师时要根据孩子的具体情况，例如性格、基础、兴趣等选择适合的老师，才能保证学习效果；4.授课过程中，游戏和动画虽然多但仍处于合理范围内，对此有顾虑或者孩子不适合这种形式的家长需要留意。}