小学法制教育主题的教案（精选17篇）　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小学法制教育主题的教案（精选17篇），希望对大家有所帮助。　　小学法制教育主题的教案 1　　一、教学内容：　　当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。　　二、情感态度与价值观：　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　　三、知识技能目标：　　让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益　　四、教学方法：　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。　　五、教学过程：　　1.引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？　　2.阐述未成年人犯罪的特点　　（1）犯罪呈低龄化趋势　　（2）社会闲散青少年犯罪突出　　（3）在校学生作案逐年递增　　（4）犯罪的类型复杂　　3.学生讨论：未成年人犯罪的.原因　　4.总结未成年人犯罪的原因　　（1）社会的因素　　（2）家庭的因素　　（3）学生的心理因素　　5.相互交流　　学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见　　6.布置作业　　本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。　　小学法制教育主题的教案 2　　教学目的:　　1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。　　2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。　　3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。　　教学过程:　　一、导入触目惊心:　　据统计，在我国，25周岁以下的'人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。　　二、你对国家的相关法律知道多少?　　1、说出你所知道的法律法规。　　2、师总结并出示课件。　　法律词典:违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。　　三、合作交流:　　问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?　　自我预防--勿以恶小而为之，勿以善小而不为。　　大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。　　小学法制教育主题的教案 3　　课题名称：　　学会依法保护自己—机智勇敢的于杰　　教学目标：　　为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。　　重点难点：　　1、要让学生认识到生命的重要性。　　2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。　　教学方法：　　事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。　　教学过程：　　一导入：　　1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力　　吗？（使学生了解未成年人的合法权利）　　2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）　　二分析理解　　（一）提出问题，说说自己的理解　　1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？　　2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？　　（二）结合实际。说说身边的故事。　　根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。　　（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）　　遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）　　1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？　　2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？　　3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？　　4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？　　5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？　　6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？　　7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？　　8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？　　（四）表演《你是陌生人》。　　（五）教师小结　　同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的.责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。　　教学反思：　　通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分　　子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。　　通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。　　小学法制教育主题的教案 4　　教学目标　　1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。　　2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。　　3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　　教学方法　　情景教学法多媒体教学法小组讨论法　　教学用具　　传统教学工具与现代教学工具相结合　　教学步骤　　一、导入新课　　亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。　　讲解新课　　1、法制　　法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。　　2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生　　在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的'所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。　　3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。　　《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》　　《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　　与我们的生活息息相关的法律制度　　校园安全　　不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。　　进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。　　案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课。地震开始时，有一名教师说是地震，学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃。其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下。两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。　　在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。　　④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。　　⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。　　交通安全　　《道路交通法》　　中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。　　认识交通信号。　　选择适当的交通工具。　　乘车注意事项。　　案例分析　　意外事故的防范及处理　　遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。　　若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。　　平时注意培养自我保护意识。　　小学法制教育主题的教案 5　　一、教学目的：　　安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的`住校生活。同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。　　二、教学过程：　　（一）你对法律知多少：　　有关青少年的法律法规的名称。　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：　　旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。　　（二）结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。　　1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。　　2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。　　3.爱护学校公共财产。如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。　　4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。　　5.打扫卫生时，要注意安全。　　6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。　　7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。按时就寝、起床，寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定，不两人同睡一铺，不容留非本寝室人员过夜，不擅自调换床位。　　8.遵守纪律，熄灯后安心入睡。不讲空话，严禁点蜡烛，严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年健康成长的言论。　　9.注意冷暖，养成良好的生活习惯，保护健康。如有生病，要及时报告班主任，不能拖延。　　10.既关心、团结同学，又要注意谨慎交友。要关注同学的心理情绪变化，互相安慰、鼓励。如有反常情况，寝室长有责任及时报告值夜老师。　　11.男生、女生都要提高抵抗诱惑的防范意识，自尊、自重、自爱，提高对坏人坏事作斗争的能力，不轻率与陌生人结交，不经管理人员允许，男生严禁进入女生生活区。　　12.注意饮食卫生，不带饭菜点心零食来校。如发现食堂有过期、变质、三无食品出售，可马上向学校反映情况。　　三、总结　　以上安全防范措施还需同学的深入理解、拓展，力求做到万无一失。对违反学校纪律的同学，学校将视情节轻重作出相应处理，对严重违纪学生将作纪律处分。　　小学法制教育主题的教案 6　　课题名称：学会自我保护　　教学目标：　　通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。　　重点难点：　　学会如何实施自我保护。　　教学方法：　　例举法，讨论法。　　教学过程：　　一、导言：　　保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。　　二、过程：　　1.出示案例：　　案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。　　2.讨论案例：　　青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。　　3.怎样预防侵害　　学会自救，就是要最大限度地保护好自身的.安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。　　预防侵害的手段和方法：　　（1）义正辞严，当场制止。　　（2）处于险境，紧急求援。　　（3）虚张声势，巧妙周旋。　　（4）主动避开，脱离危险。　　（5）诉诸法律，报告公安。　　（6）心明眼亮，记劳特点。　　（7）堂堂正正，不贪不沾。　　（8）遵纪守法，消除隐患。　　教学反思：　　同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。　　小学法制教育主题的教案 7　　教学目标：　　1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。　　2、使学生知道有关的交通法规。　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。　　重点难点：　　1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。　　2、有关的交通法规。这是重点。　　教学方法：　　识记法、情景模拟法、讲解法　　教学过程：　　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣　　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）　　2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）　　二、学习各种交通标志（重点、难点）　　1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。　　⑴互相向同桌介绍。　　⑵全班学生自由交流。　　⑶请学生学生到讲台上介绍。　　注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。　　2、学习日记。　　（1）出示讨论题：　　a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。　　（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）　　（3）学生根据课文内容分小组讨论。　　（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）　　3、触类旁通学习其它的交通标志。　　（1）电脑展示各种交通标志。　　（2）有的`电脑展示，有的请同学说后再展示。　　（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）　　4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。　　5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，　　制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。　　三、学习“交通法规”一段文章。　　1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。　　2、叫学生边读边议。　　（1）国家为什么要制定这些法律条款？　　（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？　　让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。　　3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。　　四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。　　五、总结：　　通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）　　小学法制教育主题的教案 8　　教学目标：　　通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。　　重点难点：　　学会如何实施保护自我的隐私。　　教学方法：　　例举法，讨论法。　　教学过程：　　一、导言：　　任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。　　二、过程：　　1.出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。　　2.小组讨论案例：　　你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？　　3.讲解个人隐私权　　（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。　　做练习：　　请判断下列哪些为隐私。　　1、老师的收入。　　2、我往来的朋友　　3、犯罪嫌疑人的信件往来　　4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱　　5、个人病情　　（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。　　（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。　　（4）小结　　4.结合理论，联系案例。　　(1)小花的`行为作了危害社会的事吗？　　（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？　　（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？　　（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。　　5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 要求：　　（1）分为正反方进行辩论：　　（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）　　（2）说出支持你观点的理由。　　小学法制教育主题的教案 9　　教育目的　　1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。　　过程：　　一、导入　　师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。　　二、导学达标　　理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。　　3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的.交通，人们的生活、需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和。是什么造成了这场悲剧？　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。　　5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。　　珍爱生命，注意遵守交通规则。　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通部门等等）　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。　　三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。　　小学法制教育主题的教案 10　　教学内容：　　1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。　　2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。　　3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。　　情感态度与价值观：　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。　　教学方法：　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。　　教学过程：　　一、引言：　　同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的'问题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。　　二、导入　　1、阅读故事小天地　　2、讨论你从中懂得了什么？　　法律面前一律平等　　3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。　　4、阅读法律小讲坛　　提问：平等权包含哪些内容？　　5、阅读法律小博士、法律小实践　　讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？　　三、布置作业大家就本节课写一篇日记　　谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。　　小学法制教育主题的教案 11　　教学目标：　　1、火灾报警常识　　2、火灾中各种逃命自救的方法　　3、提高学生的防火自救意识。　　过程设计：　　设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟。　　教学方法：　　讲授法、演示法　　教学重点：　　火灾报警常识、火灾中各种逃命自救的方法。　　教学难点：　　把握火灾中各种逃命自救的方法。　　情感态度与价值观：增加安全意识，提高防火自救力量。　　教学过程:　　(一)课题引入　　问题导入：当火灾袭来，你如何逃命?　　教师活动：给出几种火灾现场情形：　　1、家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。　　2、家住二楼，家外着火，火大封门。　　3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。　　4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。　　学生活动：分小组争论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。　　(二)常识介绍　　1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)　　1)牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。　　2)火灾状况要报具体：　　3)要派人来主要路口迎接消防车。　　2、学习自救学问：(flash演示——幻灯片小结)　　I)火灾发生后，如何逃命。　　一旦火灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，电器起火应首先切断电源再进展扑救。若发觉火势较大时，应马上拨打火警“119”，说清晰家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。　　假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。　　逃离途中切记不行使用电梯。由于火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命。　　几种逃命方法的总结：　　1)关门求生　　2)测试门的温度　　3)从窗户逃命　　4)高层建筑火灾逃命　　5)公共场所火灾逃命　　6)安全出口逃命　　II)身上着火怎么办?　　发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔驰，由于奔驰时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。　　身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。　　(三)组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区　　错误的逃命模式。　　1、原路脱险　　这是人们最常见的`火灾逃命行为模式。由于大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟识，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进展逃命，当发觉此路被封死时，才被迫去查找其他出入口。殊不知，此时已失去最正确逃命时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，肯定要对四周的环境和出入口进展必要的了解与熟识。多想万一，以备不测。　　2、向光朝亮　　这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理、心理所打算，人们总是向着有光、光明的方向逃命。光和亮就意味着生存的盼望，它能为逃命者指明方向道路、避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。　　3、盲目追随　　当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维力量，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不迟疑地跟随其后。克制盲目追随的方法是平常要多了解与把握肯定的消防自救与逃命学问，避开事到临头没有主见而随波逐流。　　4、自高向下　　俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特殊是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危急，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的盼望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃命，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内实行有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。　　5、冒险跳楼　　人们在开头发觉火灾时，会马上作出第一反响。这时的反响大多还是比拟理智的分析与推断。但是，中选择的路线逃命失败发觉推断失误而逃命之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很简单失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。　　(四)教师引领学生重新设计逃命方案　　(五)小结：(教师放flash短片，同时总结)　　水火无情，当有灾难发生时，我们肯定要保持糊涂，因地制宜，恰当地运用逃命自救的方法，保证自身的安全。小学生遇到灾难不应当袖手旁观，但肯定要以保证自身生命安全为前提。　　(六)作业：制作一期防火自救的墙报。　　小学法制教育主题的教案 12　　一、活动目的：　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。　　二、活动方法：　　通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。　　三、活动准备：　　收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。　　四、活动时间：　　9月5日第四、五节课　　五、活动内容及过程：　　（一）、主持人宣布活动开始。　　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。　　（三）、中队长讲话：　　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的`歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。　　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。　　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。　　甲：同学们，当你一个人走在公路上时；　　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；　　甲：当你横穿马路时；　　乙：当你翻越栏杆时；　　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）　　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。　　甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。　　1、几岁以下儿童不准骑自行车：　　A、10岁以下儿童　　B、12岁以下儿童　　2、乘车时较为安全的行为：　　A、上车时挤挤嚷嚷　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外　　3、过马路时我们应该：　　A、直接穿行　　B、走斑马线　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走：　　A、右侧路边行走　　B、左侧路边行走　　5、过马路时，我们要看好红绿灯：　　A、红灯行　　B、绿灯行　　6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：　　A、非机动车道　　B、机动车道　　7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：　　A、翻越护栏过去　　B、绕到人行横道上再慢慢过去　　8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做：　　A、等下一个绿灯再过马路　　B、赶紧冲过马路　　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。　　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！　　甲乙：全体起立，跟我们说：　　从小要学法，法律威力大，　　生活大世界，处处不离它。　　大家都学法，保护你我它，　　法前人平等，用法闯天下。　　齐心来学法，歪风都能杀，　　弘扬正气好，利民利国家。　　（四）、中队辅导员讲话：　　中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）　　中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！　　（五）、呼号　　中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！　　学生回答：时刻准备着！　　（六）、退旗　　（七）、中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！　　小学法制教育主题的教案 13　　活动目的：　　在寒假放假前，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，使学生度过一个平安、快乐的假期，同时有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　　活动方法：　　通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。　　活动过程：　　一、队仪式各小队整队，报告人数。出旗，全体敬礼。唱队歌。　　二、中队长讲话，宣布活动内容。　　主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权、侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。　　（一）、法律知识竞答你对法律知多少：　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。比如：《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　　2、《未成年人保护法》第四十六条的内容是什么？答案：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。　　3、《未成年人保护法》第四十八条的内容是什么？答案：学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。　　4、《未成年人保护法》第五十二条的内容是什么？答案：侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。　　5、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。　　答案：旷课、夜不归宿，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。　　（二）、讨论：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的.道路上出现偏差。根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）　　（三）、学会断案案例　　1、谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年12周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进网吧，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李xx交涉。李xx却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李xx的行为是否违法，应承担什么法律责任？答案：违法案例　　2、父母不让孩子上学违法吗？村民赵xx家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵xx有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵xx将女儿送到学校去读书，均被赵xx以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵xx的做法是否违法？　　答案：违法　　三、辅导员讲话：　　预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就将演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。　　四、呼号准备着：为共产主义事业而奋斗！回答：“时刻准备着！”　　五、退旗　　六、队会结束　　小学法制教育主题的教案 14　　认知：　　1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。　　2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。　　行为：　　（1）、在校外自觉遵守公共秩序。　　（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。　　教学要点：　　1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。　　2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。　　3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。　　教学准备：　　1、了解学生中遵守公共秩序的情况。　　2、收集与遵守公共秩序有关的资料。　　教学过程：　　一、谈话，引入新课　　1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）　　2、当你看到这些标语时你是怎样做的？　　师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。（板书课题）　　二、学文、明理、导行　　1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？　　2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。　　公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。　　3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）　　教师提问、学生讨论：　　①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）　　②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？　　③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）　　师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。　　4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）问：　　①几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？　　②哪位同学的行为是好的？他做了什么事？　　师小结：不遵守公共秩序害处大　　板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的`保证。　　三、深化认识　　下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。　　1、有的同学说：“如果不要公共秩序；大家随随便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好吗？　　2、一个人不遵守公共秩序没有关系。　　师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。　　板书：个人行为影响公共秩序遵守公共秩序从我做起　　四、行为指导　　1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？　　2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。　　a.上车时；b.到影剧院；c.到游乐场；d.在商店　　五、深入导行生分组讨论：遇到下列情况你该怎么办，为什么要这样做？　　1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。　　2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。　　师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等）　　六、课堂总结师：　　1.通过今天对《遵守公共秩序》这一课的学习，我们懂得了什么？　　在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧！　　①公共场所需要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障共秩序　　②个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起。　　2.如何上好道德与法治课　　开学已经月余，入手新版《道德与法治》教材的老师们，还用的习惯吗？在教学过程中，有没有遇到教学难题呢？新一轮课程改革对品德课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革，因此，要把品德课上出实效，就必须付出比以往更多的努力。　　小学法制教育主题的教案 15　　一、指导思想　　为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：　　二、活动时间　　20xx年11月30日至20xx年12月4日　　三、活动主题　　守规则保安全　　四、活动目的　　通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的'发生、　　五、活动内容及安排（具体是八个一活动）　　1、在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围、（负责人：保卫科）　　2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座、（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）　　3、部分班级出一期手抄报、主题是：“守规则保安全”交通安全内容、（负责人：保卫科）　　4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片、（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）　　5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动、（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）　　6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单、（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）　　7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书、（负责人：各班主任、保卫科）　　8、组织学生观看一次交通安全展板活动、（负责人：保卫科）　　六、活动要求　　1、加强领导，周密组织　　全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动、　　2、做好动员，营造氛围　　要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围、　　3、突出主题，注重实效　　紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章、　　小学法制教育主题的教案 16　　活动目的：　　1、通过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个纪守法的人，培养学生正确的法律观念。　　2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。　　活动过程：　　一、谈话引入：　　同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。　　二、小学生应懂得哪些法律常识？（学生自由回答）　　1、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。　　同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。　　2、大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。　　1）、打架斗殴，辱骂他人；　　2）、强行向他人索要财物；　　3）、偷窃、故意损坏财物。　　（二）、遇到什么情况拨打110电话？　　“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。　　拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的力法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报"军情，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留　　（三）、在校内有人向你强要钱物怎么办？　　同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的`往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师处理他吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的xx些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子”知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！　　三、殷切的希望（我们该如何做）　　1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。　　2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。　　3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。　　4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。　　5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。　　小学法制教育主题的教案 17　　教学目标：　　通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：　　一课时　　教学过程:　　一、谈话引入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。　　下面就谈谈家居安全要留意什么：　　1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。　　1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。　　5)发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的.木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人.　　2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、游泳时要留意安全　　1、游泳需要经过体格检查。　　2、要慎重选择游泳场所。　　3、下水前要做预备运动。　　4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。　　5、水下状况不明时，不要跳水。　　6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。　　三、交通安全　　1、行走时怎样留意交通安全。　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。　　四、发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。　　3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　五、社会公众安全感和满足度宣传　　社会公众安全感和满足度是公众在肯定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反响，也就是社会治安的满足率，反映了人们对社会治安的确定程度及相应的生活态度。自治区社会治理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进展全区社会公众安全感调查。提升社会公众安全感和满足度是一项系统简单的民生工程，需要全民参加，齐抓共管。　　六、小结：　　只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，锻炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。【小学法制教育主题的教案】相关文章：小学法制教育主题班会教案11-28小学法制教育主题班会教案01-22法制教育主题班会的教案11-04主题班会法制教育教案03-18小学生法制教育主题班会教案06-16小学生法制教育主题班会内容教案11-11小学生法制教育主题班会教案11-11法制教育主题班会内容教案11-12法制教育主题班会的教案范文11-18}

2023年湛江市雷州青年运河管理局事业单位招考工作人员笔试参考题库（共500题）答案详解版每套试卷共500题，答案解析在试卷最后面全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分第1卷一.单选题(共300题)1.在Word“文件”菜单中，选择“打印”命令后，下列叙述正确的是_____。A:打印完毕后，才可以切换到其他窗口操作B:打印结束之前，不能关闭打印窗口C:可以立即切换到其他窗口，但打印未结束时，不可再执行任何打印程序D:可以立即切换到其他窗口，执行任何操作2.也许监管部门已经习}

　　上期文章给大家分享了，　　一些关于考生报考答疑，　　有很多家长朋友对报考还是存在疑问，　　本期继续根据提出问题给与解答，　　希望能够帮助到每一个艺考生们;　　Q:　　美术艺考生想去综合性大学，之后还可以去学别的专业吗?现在在上高一，然后选了美术，以后上大学，想去综合性大学，上大学之后还可不可以去学别的专业。　　A:　　您好，考生!　　回答这位考生问题之前，希望你慎重选择是否需要学习美术，如果选完美术光想着大学是否可以去学别的专业，没有任何兴趣的话，你会很痛苦，也很难让自己的成绩变得特别出色，严重点说美术可能帮不了你上大学甚至会拖你后腿，以前也有很多这样的例子，学了美术结果专业没过本科线，报美术的话走不了本科大学，所以想清楚~　　再回到考生的问题　　美术生考综合类大学能否能转专业?　　结论：不能转但是有其它途径学习其它专业!　　原因如下：　　教育部高校学生司在近几年《关于做好普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》中有明确强调：按照艺术类专业招生办法录取的考生，入学后不得转入其他专业学习。　　也就是说，如果你在录取的时候是以艺术生的身份录取，那么你就无法转到非艺术类专业学习了。　　虽然有政策表示不能转专业但是考生还可以通过以下途径学到其他专业的知识和获得其他专业的文凭。　　途径如下：　　途径一：自学　　在大学，拥有非常大的自由支配时间，对于美术生来说，就更多了(理工科专业的课程就排的很满，自由时间很少)。　　所以，考生可以发挥这些时间，自己学一门自己感兴趣的专业或者课程。一般现在大学都没有严格地说，你不是这个专业的学生你就不能来这课堂上，也就是说，你可以偷偷地去听你想上的课程。　　此外，还可以到图书馆看一些相关的书籍，学校的图书馆应该要经常去。其实，大学教授讲课，也一般都是在解释书上的东西。　　途径二：双学位　　现在所有的学校都开设了第二学位，考生可以正规地通过学校的报名，选修第二学位。这样，等到你毕业的时候，你就有两个专业的学位证书，这样就成为了综合性人才。　　现在有不少学生在找工作的时候，很好地发挥了自己的第二学位，得到企业的肯定。　　途径三：考证　　现在比较火爆的有教师资格证、心理咨询师证、营养师证、人力资源师证、计算机等级证书等等。参加这些培训可以让我们知道，这些行业是学哪些内容，然后自己想办法找同学借相关的书籍或者到图书馆借。　　可以参加一些社会培训，获得一些证书。这些证书能帮助你获得更多就业机会。　　途径四：考研　　跨专业考研，会比较辛苦。可以通过考研到其他专业，但是考研会侧重专业知识，如果有转专业的想法一定要提前准备，一般在大三就已经开始准备了。　　/　　/　　Q:　　问一下美术生投档的话按学习综合分计算方法还是按照省内综合分计算方法，我看好多学校有单独的计算方法　　A:　　您好，考生!　　1.首先你要去查看省政策，不同省份的投档要求不同;　　2.如：山东的话是艺术类分为提前批，本科批，专科批;　　提前批是梯度志愿按照院校的录取规则进行计算综合分;　　本科批是专业平行志愿按照省规则投档计算公式是：专业*1.75+文化*0.3，来计算投档分;　　3.四川的话是分为本科提前批，本科第一批，本科第二批，专科批;　　提前批也是梯度志愿按照院校的录取规则进行计算综合分;　　本科第一批是按照专业进行投档，专业分也就是投档分;　　4.注意仔细查看下省份政策，实在不明白再来咨询我~　　/　　/　　Q:　　您好，老师，2021河北美术联考213分，文化大概480左右，能上哪一类学校呢?　　A:　　您好，家长朋友!　　河北今年实行新高考，本科批可填70个专业志愿，投档计算公式：专业*1.75+文化*0.3;　　按照专业213来看，成绩位次稍微靠前，今年排名大约18596名;文化480的话，投档分516.75院校选择在公办和民办院校之间徘徊;　　民办院校像四川传媒学院、吉林动画学院等;　　公办院校像黑龙江工程学院、九江学院、商丘师范学院、渭南师范学院等;　　建议结合院校近年招生计划、录取分数、报考人数相应的分数比例来看，争取走个公办院校。　　对艺考志愿填报不了解可以私信，记得加关注!　　Q:　　您好，老师!　　目前高一想参加艺考上985、211有机会吗?　　现在文化500左右，以目前的成绩距离重本线还有一段距离，家里人也比较支持，家里也有个亲戚走的艺考上的重本院校，不知道该什么时候学，个人还是蛮喜欢画画、听歌、看电影，不知道有没有机会，想听听大家的建议学什么专业好一点?　　A:　　您好，家长!　　1.想上985,211肯定有有机会啊，高一到高三还是有一段时间让你冲刺学习的，而且家里人也支持，周边也有成功案例，这也给你极大的信心，可行性非常的高，至于什么时候学，就这个暑假就可以开始了，我也很佩服你的类比能力的，把画画听歌看电影和艺考完美的联系了一起。　　2.提前和你说一句不要把艺考想的太轻松，凡是经历过艺考的没有谁会觉得艺考会特别轻松，要有心理准备，选择了最好能坚持下去。切记不要半途而废，因为当下设计类、教育类。还有一些娱乐类行业是比较火热的，所以可以选择当美术生学习数字媒体艺术，美术学等。　　3.也可以选择当传媒生学习下后期编辑和编导等，所以你可以根据自己的性格，兴趣，接受程度等去了解一下，去尝试学习一下，看看哪个更能提起你的兴趣吧;　　/　　/　　Q:　　老师您好，　　美术生是进美院更好还是去211、985的名校更好?　　文化成绩卡在211到985的中间，然后专业成绩在美院只能报个中等的专业，挑不到最想要的又是最热门的专业，我该如何选择?　　A:　　您好!同学　　211、985确实很好，对于普通类考生来说，211、985也是奋斗的目标，但是美术生就有些不同了，美院才是美术生的梦想，你很显然是更倾向于美院的，但是怕自己的成绩上不了热门专业，而有些纠结，其实大可不必纠结，选择美院就可以;　　原因如下：　　1.重视程度不同　　综合大学的美术生重视程度相比较于美院美术生的重视程度可想而知，美院主要培养的是美术生，有丰富的教学资源，大把的就业机会，如果你想好好学习专业在美术的道路走得更长远的话肯定是首选;　　2.专业问题　　美院的美术专业都很不错，中等的专业也不是特别差，所以不用担心专业不好;　　3.填报问题　　不知道你哪个省份的，在大多数省份美院这种校考院校都是在提前批的，211,985是在本科批里，如果是这样的话，压根不在同一批次，没有必要选择，提前批填美院，本科批填报985,211就可以;　　/　　/　　Q:　　2021浙江美术走联考 综合分最低多少能上省内三本?　　A:您好，学生朋友　　要想知道浙江综合分最低多少可以上三本，首先要了解省内艺考政策(今年未出可以先参考去年);　　艺术批次划分　　艺术第一批：所有艺术类专业校考的专业和经批准列入该批录取的其他艺术类本科专业。　　艺术第二批：除实行三位一体综合评价招生和已列入艺术第一批录取外的所有艺术类专业省统考本专科专业。　　实行三位一体综合评价招生的艺术类本科专业安排在艺术第一批录取前进行。　　艺术志愿设置　　1.艺术第一批为传统志愿，设院校志愿2个，每个院校志愿设3个专业志愿和专业服从志愿。　　2.艺术第二批为专业平行志愿。一所院校的一个专业作为一个志愿单位，考生每次可填报不超过30个志愿;各类别志愿不能同时兼报，考生只能选择一个类别填报。　　有选考科目要求的专业，院校在对专业服从考生进行调剂录取时，须先审核考生选考科目是否符合要求。　　注意：第二批录取　　1.分类别实行分段填报志愿、分段录取。投档比例为1：1。　　2.分段办法。一共分两段。根据考生艺术类综合分成绩，各类别第一段按实考人数的60%确定，第二段按实考人数的90%确定。第二段录取后，如仍有院校专业未完成计划，经学校申请，可视情况决定是否扩大比例征求志愿。　　综合分计算公式：美术类综合分=高考总分×50%+统考专业分×7.5×50%;　　浙江实行的是专业平行志愿，投档比例为1：1也就意味着投档，如果身体，文化、专业、单科等各项满足要求不会被退档，所以你只要投进去就可以;　　也就是在浙江第二批一段录取的院校，长春科技学院(民办学校)、泉州信息工程学院(民办学校)需要综合分511分;　　浙江第二批二段录取的院校，综合分最低的是460(2020情况)，院校有浙江横店影视职业学院、北京汇佳职业学院等;　　所以要走个本科的话综合分最低是要过500分的;　　/　　/　　Q:　　美院和专科选择哪个?　　美术生，从学美术到校考完花了好几万，现在考上美院了四年要十几万，家里人觉得费用高，是读专科还是美院呢?　　A:　　您好同学!　　毋庸置疑，肯定选择美院，大部分人当时学美术不就是为了走一个好些的院校吗?　　美院和专科好像没有可比性;　　美院艺术殿堂，师资配比，专业实力，校园环境，院校名气等等哪点不比专科强，我上了美院和我上了专科，显然前者更高大上啊!　　题主从学美术到校考完花了好几万，考上美院因为学费贵，不去读要选择专科，那当初为什么要选择美术这条路呢!美术生花费肯定很高，就算读专科也会花不少的钱，而且学历层次截然不同~　　不要只看到眼前的花费，目光要更长远!　　最后希望考生一定选择美院!一定选择美院!一定选择美院!我相信家里人为了你的前途也会同意的!　　/　　/　　Q:　　老师你好;　　应届河北美术类联考268文化300左右能上一本吗?　　我是文科 因为今年高考改革有赋分，那本科线会提高到多少，300左右是没有赋分的。河北的综合分公式是文化0.3+专业1.75。想问问我能上一本吗，能上哪些好一点的大学，我的文化是不是过了本科线就能上一本?还有大学具体是怎么录取的，有哪些适合我这种专业好文化差的一本院校?　　A:您好同学!　　河北今年新高考采用等级赋分制，并且志愿填报数量也发生了很大的变化可以填报70个专业志愿，这样是和山东2020年实行的政策类似，只不过是比山东还要多填报10个;　　要知道你的分数可不可以上一本，最基本的是了解本省的志愿填报政策如下：　　2021河北艺术类志愿填报批次设置：艺术类招生分本科提前批和专科提前批两个批次。　　本科提前批分为A、B、C三段，每段为一个独立的小批次，依次进行录取。　　美术类综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)×0.3+(专业成绩÷专业满分)×750×0.7，结果四舍五入保留3位小数。　　然后看下你的成绩联考268文化300左右;　　由于河北本科提前批B段实行专业平行志愿，按照文化0.3+专业1.75计算，所以在这个批次录取你的优势是最明显的，投档分是559左右;　　这个成绩走个好些的院校是没有问题的，简单说几个你看下：四川师范大学、西安科技大学、山西大学、青岛理工大学、山东科技大学、河北师范大学、西安工程大学等;　　目前距离高考还有些时间，最好把文化目标定到350，这样选择院校会更多，并且也不用担心过不了线。　　/　　/　　Q:　　老师您好!　　四川美术联考237，文化大概380左右，可以上吉林动画学院吗?　　A:　　同学你好!　　四川是专业分投档，光看分数的话还是有希望上的，当然你需要结合招生计划，分数排位，报考人数分数比例等综合看下，也会更精确;　　吉林动画学院，虽然是民办院校但确实是学习动画的好去处，这所院校创建于2000年6月，2008年经教育部批准为独立设置的民办普通本科高校，学校是一所以动漫游类学科为主体的高等艺术院校，是中国第一所专门培养动漫游戏人才的高等学府、规模属亚洲最大的单体动画学院，被誉为“中国动漫游戏人才的摇篮”。　　重点学科：动画 学校先后被评为“国家动画教学研究基地”、“国家动画产业基地”、“国家文化产业示范基地”;　　有些人以为民办院校就很差，这种想法完全是错的，所以大家在择校时理性分析，不要人云亦云。　　对艺考志愿填报不了解可以私信，记得加关注!}