如何快速计算括号外带括号的加减法怎么教给孩子?


一、“凑整”先计算
两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。
如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。
又如:12+88=100,35+65=100,21+79=100,44+56=100,55+45=100。
在上面算式中,1叫9的“补数”;79叫21的“补数”,44也叫56的“补数”,也就是说两个数互为“补数”。
例题1.计算下列等式:
① 53+55+47 ②23+39+61
解:①式=(53+47)+55
=155
②式=23+(39+61)
=23+100
=123
对于不能直接凑整的,可以把其中一个数进行拆分,再凑整。
例题2.计算下列等式:
① 87+15 ②54+79 ③65+18+27
解:①式=87+13+2
=(87+13)+2
=100+2
=102
②式=33+21+79
=33+(21+79)
=33+100
=133
③式=60+2+3+18+27
=60+(2+18)+(3+27)
=60+20+30
=110
对于没有直接凑整的数的,可以先凑整,最后再减去凑整的数。
例题3.计算:38+29+19
解:原式=(38+2)+(29+1)+(19+1)-4
=40+30+20-4
=90-4
=86
二、计算等差连续数(等差数列)的
和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如:
1,2,3,4,5,6,7,8,9
1,3,5,7,9
2,4,6,8,10
3,6,9,12,15
4,8,12,16,20等等都是等差连续数.
1,等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数。
例题4.①计算1+2+3+4+5+6+7+8+9
解:原式=5×9(中间数是5,共9个数)
=45
②计算1+3+5+7+9+11+13
解:原式=7×7(中间数是7,共7个数)
=49
③计算2+4+6+8+10
解:原式=6×5(中间数是6,共5个数)
=30
2,等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。
例题5.①计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
共10个数,个数的一半是5,首数是1,末数是10。
解:原式=(1+10)×5
=11×5
=55
②计算1+3+5+7+9+11+13+15
共8个数,个数的一半是4,首数是1,末数是15。
解:原式=(1+15)×4
=16×4
=64
③计算2+4+6+8+10+12
共6个数,个数的一半是3,首数是2,末数是12。
解:原式=(2+12)×3
=14×3
=42
三、基准数法
先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。
例题6.①计算23+22+24+18+19+17
通过观察发现所有的加项比较接近20
解:原式=20×6+3+2+4-2-1-3
=120+9-6
=123
②计算103+102+101+99+98
所有加项比较接近100
解:原式=100×5+3+2+1-1-2
=500+3
=503
四、减法中的巧算
1,把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。
例题7.计算① 400-63-37
② 1000-90-80-10-20
解:①式= 400-(63+37)
=400-100
=300
②式=1000-(90+80+10+20)
=1000-200
=800
2,先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
例题8.计算①4622-(622+149)
② 3456-359-356
解:①式=4622-622-149
=4000-149
=3851
②式=3456-356-359
=3100-359
=2841
3,利用“补数”先凑整,再运算(注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。
例题9.计算①505-397
②523-289
③358+997
④789-178-122-390
解:①式=500+5-400+3(把多减的 3再加上)
=108
②式=523-300+11(把多减的11再加上)
=223+11
=234
③式=358+1000-3(把多加的3再减去)
=1355
④式=789-(178+122)-390
=789-300-400+10
=99
五、加减混合式的运算
1,去括号和添括号的法则
在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“+”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”,“-”变“+”。
例题10.计算下列等式
① 200-20-10-30
② 100-40+30
解:①式=200-(10+20+30)
=200-60
=140
②式=100-(40-30)
=100-10
=90
2,带符号“搬家”
例题11.计算 545+47-145+53
解:原式=545-145+47+53
=(545-145)+(47+53)
=400+100
=500
注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号,如+47,-145,+53。而545前面虽然没有符号,应看作是+545。
3,两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉
例题12
计算18+2-18+4
解:原式=18-18+2+4=6返回搜狐,查看更多
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如何教小孩带括号的加减法_360问答1个回答满意答案来自带括号的加减法,一般都是先计算括号内的算式,得360问答出结果后再的括号外的算式一起计算。还要分清大、中、小三种括符,先计算小括号内,再计算中括号内,然后计算大括号内的。如果需要脱括号计算,主要要注意的是,括号前面如果是加号,可以直接脱掉括号,原来括号内的加减符号不变;如果括号前面是减号,脱去括号后,原来括号内的加走减符号都要改变,加号改成减号,减号改成加号。您可能感兴趣的内容广告相关问题如何教孩子减法用事物教比喜欢玩具先教玩具两....先给几叫说出有几再给几叫说出现共有几并且告诉加法依次类推教减法哈晚上睡觉之前还和用手如何教5岁孩子学加减法5岁的幼儿是形象思维,首先你要让他认识到数字的真正意义。然后明白加减的意义。最好设计一些游戏,在玩耍中学习。比如买卖东西如何快速教孩子加减法快速教孩子加减法的方法如下:1、先易后难 算术是比较复杂的,而对孩子来说,如果一开始就让他们学习较难的算术,很难让他们接受。家长...怎么教小孩学数学加减法下面是我为大家整理的关于怎么教小孩学数学加减法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1怎么教小孩学数学加减法
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通过解决问题可以看出,在计算连减时,有多种计算方法可以按从左往右按顺序计算;也可以把减数加起来,再从被减数里减去;还可以先减去后面的减数,再减去前面的。选择算法的依据:根据算式中数据的特点,和使用范围选择合适的算法,以连减的简便计算为原则。计算时,如果减去的两个数能凑成整十数或整百数,那就选择第二种算法,减去这两个数的和;如果减去的一个数后,能得到整十数或整百数,那就运用第三种算法,交换位置。举例:238-46-54 =238-(46+54)=238-100=138
本回答被网友采纳好像没有这种题吧 除非出题人脑子有病 这就不符合数学规律}

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