找老师和家长真的没有用，一个班级四五十个孩子，老师真的看管不过来。而每个家长都会下意识的站在自己孩子这一边，觉得自己孩子是对的。想彻底解决问题只能靠孩子自己。我儿子是标准的处女座，胖胖的憨憨的胆子特别小遇到困难就知道哭但做事又很认真。刚上一年级的时候回来跟我说了几次想换座位，我大概忽略了有两次，觉得同学之间玩闹很正常。第三次跟我说的时候我就很认真的跟他沟通，原来坐在他前面的男生A一上课就回过头来戳他一下、掐他一下或者拿他各种文具，总之就是作弄他。而坐在他后面的男生B一上课就拿各种东西戳他背。我问他为什么这俩男生都上课时弄你呢？他说因为他上课时一直坐的很端正，很认真的听课，而他们俩不认真听课。我就明白了，以前老师跟我夸过他上课坐姿很标准听课很认真，那俩男生大概一开始只是偶尔戳戳他，时间久了觉得他也没什么反抗，很好玩就一直拿他取乐了。儿子很恳切的对我说妈妈，求求你跟老师说说给我换换座位吧。于是我就给老师发信息把情况说了说，老师说：“确实有这个事儿，A和B恰好是班里最调皮的两个孩子，我会说说他们的，但是这俩孩子换去了哪里都会捣乱的，也要顾虑一下别的孩子，我看一下怎么处理这个事儿”。我一听，合着就欺负我家孩子老实呗？但这是刚上一年级啊，也不了解老师的脾气，不能硬来，所以就说：“好的好的，那就麻烦老师帮忙调节了，感谢”。等着孩子再放学我就问他老师给你换座位了吗？他说：“妈妈，还不如不换呢，老师只是把我跟我的同桌换了一下，A和B上课还是能戳到我”。我一听这种情况怎么办？不能再找老师了啊，因为老师确实已经处理了，虽然结果无效。这个时候孩子已经又哭起来了，我就很严肃的命令他不要哭了，说：“你看我已经找过老师了，但没有效果是不是？”他说：“是的”“所以，如果你还想换座位，你觉得靠老师有用吗？” 他说：“没用”“所以现在唯一的办法只能靠你自己解决了，他们俩再戳你的时候你就要反击，揍他们，他们就不敢再戳你了！”“妈妈…我不敢，老师不让打架，老师会罚我站的，还会叫家长！呜呜！”说这个的时候又开始哭，我说：“你先别哭，听我好好跟你说。如果他们上课再戳你，注意是老师正在讲台上上课时，你就站起来拿起书给我使劲的扇他…”“妈妈…呜呜…我…”“不要怕，如果因为你扇他们老师罚你站了，我给你买一盒乐高”“呜呜…真的吗？”“真的！如果因为你扇他们老师让你叫家长，我给你买两盒！妈妈现在就巴不得老师主动找我呢！如果能扇到老师主动给你换座位了，我给你买两盒！”这时孩子已经不哭了，眼睛里充满了惊喜，我再说：“如果你把他俩扇哭了，扇哭一个我就给你买一盒，扇哭两个就给你买两盒！但前提是一定要在老师上课的时候扇，下课不要扇。”“好的妈妈！如果我把他俩都扇哭了，老师罚我站了，还让叫家长，还给我换座位了，我是不是就能买…七盒乐高了？！”“是的！你太聪明了，算的真准！”此时孩子心里早没有了恐惧，想的全是乐高了。接下来我又跟他演示了一中午的怎么个扇法，要边扇边大声的喊“让你打扰我上课！让你打扰我好好学习！…”我就一会儿坐在他前面回过头来戳他，他就边扇我边喊，一会又坐在他后面戳他。当然，他扇我的时候我会躲开，开玩笑，说了我儿子胖胖的，他很有力气打人挺疼的，就是胆子太小了而已。下午一放学他看见我就兴高采烈的朝我就喊“妈妈，我今天…”赶紧制止他说回家再说，老师还在呢！回家他说：“今天B上数学课又戳我了，我就按照咱们演练的，突然站起来就扇还喊让你打扰我上课！让你打扰我学习！”“老师怎么说？”“老师吓一跳，问我干嘛呢？我说老师我在认真听讲他老戳我，然后老师就罚他站了！但是他没哭，老师也没罚我也没让叫家长…”“太棒了！没关系，他被罚站就说明有效果了，妈妈也奖励你一盒乐高”“真的？！哈哈，妈妈，我希望明天他们还戳我…”你看，孩子是需要引导的吧。晚上我们又演练了一番，第二天中午放学他说：“妈妈，今天上午上语文课时A也戳我了，我又边扇他边喊让你打扰我上课让你打扰我学习！”语文老师就是班主任，我问：“老师怎么说？”“老师说你俩如果再闹就都出去！也没罚他”“那也挺好的，说明老师已经烦了，再接再励！”到了晚上放学孩子说妈妈他们俩下午都没再戳我，我说：“没关系，如果他们经过这次你扇他们，再不戳你了，就算不换座位也行，妈妈照样奖励你两盒乐高！”第三天中午接他时，他笑嘻嘻的拉低我的头，趴我耳朵边说：“妈妈，告诉你个好消息，老师给我换座位了！可能是因为今天他们又戳我，我就又扇他们了，老师真的烦了吧。”后来孩子又回来说：“妈妈，我就快跟A和B成好朋友了，他们下课光找我玩。”至此，三天、三盒乐高的代价，我成功让老师主动给孩子换了座位。并且经此一役，一直到现在二年级，再没有任何人欺负他了。我觉得那惊天动地的三天突然暴起的扇书，也震撼了别的小盆友们的心灵了吧。______________________________________________我其实就是千千万万个孩子正在上学中的时时焦虑的妈妈之一，现在虽然说起来云淡风轻了，但当时处理那件事情的几天里，孩子上学后，我就在家里坐立不安，吃不下喝不下，一会儿幻想他因为害怕还是不敢还手又被欺负哭了，一会儿幻想他们互相打了起来……那一个周掉了三四斤。做为一个全职妈妈，我其实是属于很容易焦虑的，所以就总逼着自己想办法甚至会用成人的小计谋小算计去教他引导他。那件事最后的结果也是出乎我的意料，没想到效果会这么好。自从那次之后，我孩子仿佛打开了新世界的大门，很准确的认识到了自己的武力值。有时我还是会问他有没有同学再欺负他？他每次都说“没有，他们才不敢呢！”所以评论里有小伙伴说的很对，无论任何时候都要相信毛主席说的话啊。所幸，他还是那个胆小心软又善良的孩子，从来不会主动欺负别人，甚至在别人受到欺负时都是他去告诉老师的。这方面我说过他几次不要打小报告，说妈妈上学时最讨厌的就是打小报告的人，那个受欺负的同学他会自己去告诉老师的。但他并不认同，迫于我的压力他当时会答应我，但遇到同学受欺负他还是会去告诉老师。这个我也是很困扰，希望大家也能帮我解解惑，应不应该用成人明哲保身的思想去强行阻止他呢？但让老母亲深感欣慰的是，他总归是学会保护自己了。我儿子过去曾经被一个学习不错的孩子打过几次。我第一次给他们家长打了电话。他们家长也很开明，很客气答应了。但是问题没有解决。有一次可能打得比较厉害一点，我和那个家长在老师协调下去了老师办公室。一起谈一谈。我本来脾气很好，那天想了想，不得已安排好比较魂的台词。上来我就说我说过上次是最后一次了。他们家长挺客气，要一般情况我说说也就完了，但是我故意说 你说这事怎么办？典型的痞子敲诈的那种口气。他客气了半天，最终也是要问我怎么办。我就说你看怎么办？痞气十足。还附带了一句，我说怎么办？我没法说，我说赔偿十万呢？那天我一副得理不饶人，痞子样让对方很不舒服，后来听说那人私下里还骂我，不过那是正常人基本的反应吧。以后他的孩子就不理我儿子了，之后再也没有什么事儿了。我自己那天真的很难受，因为我极力扮演一个我完全不熟悉的性格，事后也觉得自己表现很给自己的素质丢分。不过几年后，我回想起来，这么做从效果来说还真是好}