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（24分）市场因素究竟在多大程度上影响经济乃至全球化的发展，世界各国进行了各种探索，积累了经验，也留下了不少教训。阅读下列材料回答问题：材料一：斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》（1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。（6分）材料二：市场是一种古老的制度。……然而，有将近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失，以至于整整一、两代中国人对于市场完全感到陌生。……最近十几年里，对我们日常生活以及我们生活于其中的世界影响最大最深刻的莫过于市场了。…… ——梁治平《市场·国家·公共领域》（2）结合所学知识指出“近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失”的主要原因是什么？“最近十几年”中国的市场经济又是怎样建立起来的？（10分）材料三：年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。——[美]约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》（3）据材料并结合所学知识，指出美国在“战后秩序的制度化”方面的表现及动机。（8分）
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（1）①改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；②改变了多种所有制并存的所有制形式，实行单一的公有制；③改变了计划和市场调节并存的模式，实行高度集中的计划经济体制。（每点2分，其他言之有理可同等给分，不超过6分）（2）原因：照搬苏联建设经验（斯大林模式）；三大改造建立了计划经济体制。（每点2分，其他言之有理可同等给分，不超过4分）途径：①1978年中共十一届三中全会决定改革开放，开始主动融入世界市场；②1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；③2001年底中国加入世贸组织，社会主义市场经济初步建立。（每点2分，其他言之有理可同等给分，不超过6分）（3）表现：①主导“布雷顿森林体系”（建立国际货币基金组织和世界银行）（2分）②建立“关贸总协定”（2分）③实行马歇尔计划（1分）④签订《北大西洋公约》（1分）；动机：主宰资本主义世界，对抗苏联，称霸世界。（2分）
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江西省芦溪2016届高三历史总复习必修二第七单元苏联的社会主义建设单元检测试卷.doc .doc
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& 2013版考前三个月第一部分 知识专题复习 专题二 古代中国的农耕经济与近代的工业与世界市场二2-6
2013版考前三个月第一部分 知识专题复习 专题二 古代中国的农耕经济与近代的工业与世界市场二2-6
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资料概述与简介
学案6 学案6 学案6 学案6 图一
学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6 学案6　非选择题解题示范与阅卷实录
一、解题示范
历史非选择题在文综高考中占有很重要的地位。如何做好历史非选择题，不光看对基础知识的掌握，还更加注重对材料的分析和解决能力。高效解答非选择题应把握一定的审题和解题技巧。
【典例1】　阅读材料，回答问题：
材料一　“从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。”——蒋廷黻．中国近代史[M]．海南出版社
材料二　“当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的1895年，正如梁启超在《戊戌政变记》里说的，‘唤起吾国四千年之大梦，实则甲午一役始也’……然而这种苏醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然……这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现”。——葛兆光．中国思想史(第二卷)[M]．复旦大学出版社
材料三　自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——以上材料摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)据材料一，指出从“师夷长技”的提出到“洋务运动”的实践为何相隔二十年？
(2)据材料二可知1895年之后中国求变心切，其主要原因是什么？
(3)据材料一、二和所学知识，扼要说明从步入近代社会到19世纪末，我们的民族在近代化道路上所体现的学习西方心态的变化。
(4)结合史例，说明材料三中“自西洋文明输入吾国”后中国人“政治觉悟”的突出体现。陈独秀提倡的“伦理的觉悟”是什么？简要评价这种“伦理的觉悟”。
解题支招　步骤1：把握材料主旨→题旨力求成竹在胸
材料一：鸦片战争失败后多数中国人的不觉悟。
材料二：1895年中日甲午战争中的失败使中国求变心切。图片主题揭示了近代前期中国学习西方的大致历程。
材料三：新文化运动时期陈独秀倡导伦理的觉悟。
特别提醒——论述的演绎法结论在前，归纳法结论在后，材料中的结论即为其主旨；对材料主旨的提炼最好应参照标点符号，特别是句号，一般一个句号处为一层，对几个层次高度概括即为材料主旨。
步骤2：审读设问要求→组答力求全面准确
第(1)问：“指出”是答题方式，直接回答是什么，无需解释为什么；从“师夷长技”的提出到“洋务运动”的实践限定了解答的时间断限；“为何相隔二十年？”是解答中心，即回答原因。“据材料一”是答案信息的来源，表明本问考查材料信息的获取能力。
第(2)问：“1895年之后中国求变心切”隐含了解答问题的指向，“主要原因”是本问的中心。
第(3)问：“据材料一、二和所学知识”表明解答此问一要紧扣材料，二要寻求材料以外的相关信息，准确迁移相关基础知识。“扼要说明”是解题方式，一要回答简洁无需过多铺陈和评论，二要观点鲜明，让人明白。“从步入近代社会到19世纪末，我们的民族在近代化道路上所体现的学习西方心态”限定了答题的时空范围。“变化”是解题的中心词。
第(4)问：“结合史例，说明”是解题方式，此要求旨在史论结合；“自西洋文明输入吾国”后中国人“政治觉悟”限制了答题的时空范围；“突出体现”是解题中心。“伦理的觉悟”是解答对象，“是什么”即回答其含义，其实考查的是知识的再现和迁移。“简要评价”要求从正反两方面简析其作用。
特别提醒——审题要注重以下几个角度：采用什么方式解答(提示语)；回答什么时期的哪方面的历史(时空范围限制词)；回答问题的核心指向和对象是什么(中心词)。有时候每一个大的设问中中心词也许有多个，几个中心词往往决定了组织本问答案的层次和要点。
步骤3：设计解题构架→格式力求条理规范
第(1)问：原因：……。
第(2)问：主要原因：……。
第(3)问：变化：……。
第(4)问：①突出体现：……；②“伦理的觉悟”指：……；③评价……。
特别提醒——答题的文字表达方式，需要注意以下基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
答案　(1)当时国人“麻木不仁、妄自尊大”，并未真正感觉到来自西方的威胁，所以致使中华民族丧失了二十年宝贵光阴。
(2)中国人在洋务运动期间实用应对的态度并没有使问题得到解决，中国人不但被西洋人打败了，而且又被向来不大看得起的东洋人打败了。因此，甲午一役之后，紧张焦虑成为我们民族的一种心态。
(3)从早期抵抗派“开眼看世界”之“看”，再到洋务运动的“中体西用”之“用”再到维新变法时主张君主立宪政体之“变”。
(4)“政治觉悟”：维新派、革命派效仿西方政治制度，进行维新变法和辛亥革命。“伦理的觉悟”指用资产阶级的民主和科学取代封建纲常。评价：有利于思想的解放，民主、科学精神的弘扬；中国的出路不是靠伦理的觉悟，而是靠马克思主义和社会主义改造中国。
补救对策　高效解答非选择题应注意：首先快速阅读材料，了解其核心内容，同时注意将明显的信息点简单勾画出来。读：?1?材料出处；?2?材料层意；?3?材料时空。其次，认真审读设问，注意有关的提示和要求。扣：?1?提示词；?2?限制词；?3?中心词；?4?赋分点。最后，据题目要求筛选知识点，简列提纲，写答案时做到层次清楚。答：?1?字迹端正；?2?文句通顺；?3?史论结合；?4?要点条理。
得分 9 2012·山东文综卷·T29
题干材料 (16分)20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。材料一　斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》材料二　罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。——据黄安年《美国社会经济史论》等材料三　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。——《邓小平文选》第三卷
二、阅卷实录
【典例2】　
得分 9 名师点评
题干材料 材料一主旨是斯大林模式改变了新经济政策。“改变”即要求解答不同。“从理论到实践”是解答两者不同的着眼点。材料二主旨反映了罗斯福新政遇到了反抗。其中“淡红色的社会主义”是说他“叛变了他的阶级”的内涵和依据；而“叛变了他的阶级”是抨击新政的缘由。材料三旨在说明社会主义也可以实行市场经济；资本主义也可运用计划经济。本则材料是解读上述两则材料的依托。
题肢设问 ()据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。(6分)(2)据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。(6分)(3)据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。(4分)
得分 9 名师点评
题肢设问 三问的答案来源，第(1)问是明确要求除了据材料外还要结合所学知识，第(2)问和第(3)问中的“举例”、“谈谈”其实也需要调动和运用所学知识。三问的中心词分别是“改变”(比较和调动与运用)、“依据”(调动知识与说明)、“认识”(论证与阐释)。三问的解题方式词即提示语分别是“指出”(直接回答无需论述)、“举例说明”(要求史论结合)、“谈谈”(表明观点，重在议论)。
得分 9 名师点评
答题区域 第(1)问的解答有遗漏，该生忽视材料本身体现的“改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡”这一信息，单纯从所学知识考虑。解题应紧紧围绕答案来源，本问一要从材料中获取有效信息，又要准确调动和运用所学知识。第(2)问解题的方式词是“举例说明”，既要举例又要说明道理，即史论结合，该生仅仅举例而没能把该史例所要说明的道理摆出来，史论结合方面欠缺。第(3)问值得肯定的是运用了材料三的观点，但“谈谈……认识”并没解答，其实本中心词——“认识”就是需要回答采取斯大林实行单一的计划经济，取消市场调节有何作用和影响，罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下，采取国家干预的政策又有何作用。
答案　(1)改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；改变了多种所有制并存的所有制形式，实行单一的公有制；改变了计划和市场调节并存的模式，实行高度集中的计划经济体制。
(2)新政采取了国家干预经济的方式，如实行《国家工业复兴法》，限制资本家自主生产等(举一例说明即可)；新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等。
(3)市场经济不是资本主义所固有的，社会主义也应有市场调节。斯大林实行单一的计划经济，取消市场调节，虽在短期内取得了经济建设的巨大成就，但从长期来看，束缚了社会生产力的发展，对社会主义建设产生了不利影响。计划经济不是社会主义所特有的，资本主义也可以有计划。罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下，采取国家干预的政策，增加经济中的计划成分，缓和了经济危机。
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世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。
斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则
从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
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叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他
叛变了他的阶级
，其举措是
淡红色的社会主义
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据黄安年《美国社会经济史论》等
）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些
）据材料二 并结合所学知识 ，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。（
若水三千360
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改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；改变了多种所有制并存的所有制形式
，实行单一的公有制；改变了计划和市场调节并存的模式，实行高度集中的计划经济体制。（
新政采取了国家干预经济的方式，如实行《国家工业复兴法》，限制资本家自主生产等；
举一例说明即可
新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济、福利保障等。
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