病理学的研究内容中，不得包括哪项？ a.疾病的发生 b.疾病发展规病理学的研究内容中，不得包括哪项？
a.疾病的发生
b.疾病发展规
c.疾病治疗
d.疾病病因
e疾病的转归_百度作业帮
病理学的研究内容中，不得包括哪项？ a.疾病的发生 b.疾病发展规病理学的研究内容中，不得包括哪项？
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d.疾病病因
e疾病的转归
你可以看病理学各伦里面
肯定没有讲怎么治疗的
疾病发展规律是有的
比如最典型的大叶性肺炎
疾病治疗是内外科学研究范畴
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科目：高中语文
来源：2002最新高考命题趋向及解题技巧高三
下边（1）（2）（3），是从三篇文学作品里节选出来的片断（字母代表作品中的人物）。试根据所提供的材料回答问题。
（1）A：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
B：（接过支票，把它撕了）我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
A：你不要太固执。这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
（B望着A，一句话也不说）
（2）C把金路易铺在桌上，D几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。
（3）E在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了汤面钱。他时刻提醒自己，出了门要稳当，不要慌张，免得出差错和丢失东西。
从前面三段文字中各选出两个描述人物动作而又富有表现力的词语（写在横线上），并说明这些词语表现了人物性格特征的哪一个侧面（填在括号内）：
人物B①________；②________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。
人物D①________；②_________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。
人物E①________；②________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。
科目：高中语文
来源：能力型全程导学高一语文（下册）
阅读下边这篇文章，然后答题。括号里的文字是注释。
　　说起中国的史书，《史记》、《汉书》，真是无人不知，无人不晓。这有两个原因。一则这两部书是最早的有系统的历史。再早虽然还有《尚书》、《国语》、《左传》、《战国策》等，但《尚书》、《国语》、《战国策》，都是记言的史，不是记事的史。《春秋》和《左传》是记事的史了，可是《春秋》太简短，《左传》虽够铺排的，而跟着《春秋》编年的系统，所记的事还不免散碎。《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书；二十四史里，《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这称为“正史”。《史记》、《汉书》，可以说都是“正史”的源头。二则，这两部书都成了文学的经典；两书有许多相同处，虽然也有许多相异处。大概东汉、魏、晋到唐，喜欢《汉书》的多，唐以后喜欢《史记》的多，而明、清两代尤然。这是两书文体各有所胜的缘故。但历来班、马并称，《史》《汉》连举，它们叙事写人的技术，毕竟是大同小异的。
　　《史记》虽然窃比《春秋》，却并不用那咬文嚼字的书法（这里指笔法、写法），只据事实录，使善恶自见。书里也有议论，那不过是著者牢骚之辞，与大体是无关的。原来司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒心中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。
　　《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政绩，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。史家称为“纪传体”，因为“纪传”是重要的部分。古史不是断片的杂记，便是顺按年月的纂录；自出机杼，创立规模，以驾驭去取各种史料的，从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合炉而冶之”，却反映着秦汉大一统的局势。《春秋左氏传》虽也可算通史，但是规模完具的通史，还得推《史记》为第一部书。班固根据他父亲班彪的意见，说司马迁“善叙事理，辩而不华，质而不俚；其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”“直”是“简省”的意思；简省而能明确，便见本领。《史记》共一百三十篇，列传占了全书的过半数；司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写；靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上。
　　《汉书》的名称从《尚书》来，是班固定的。他说唐虞三代当时都有记载，颂述功德；汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》。而《史记》是通史，将汉朝皇帝的本纪放在最后头，并且将尧的后裔的汉和秦、项放在相等的地位，这实在不足以推尊本朝。况《史记》只到武帝而止，也没有成段落似的。他所以断代述史，起于高祖，终于平帝时王莽之诛，共十二世，二百三十年，作纪、表、志、传凡百篇，称为《汉书》。班固著《汉书》，虽然根据父亲的评论，修正了《史记》的缺失，但断代的主张，却是他的创见，他这样一面保存了文献，一面贯彻了发扬本朝功德的趣旨。所以后来的正史都以他的书为范本，名称也多叫作“书”。他这个创见，影响是极大的。他的书所包举的，比《史记》更为广大；天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，尽在其中。
　　书里没有世家一体，本于班彪《后传》（共65篇，班彪作）。汉代封建制度，实际上已不存在；无所谓侯国，也就无所谓世家。这一体的并入列传，也是自然之势。至于改“书”为“志”，只是避免与《汉书》的“书”字相重，无关得失。但增加了《艺文志》，叙述古代学术源流，记载皇家藏书目录，所关却就大了。《艺文志》的底本是刘歆的《七略》。刘向、刘歆父子都曾奉诏校读皇家藏书；他们开始分别源流，编订目录，使那些“中秘书”渐得流传于世，功劳是很大的。他们的原著都已不存，但《艺文志》还保留着刘歆《七略》的大部分。这是后来目录学家的宝典。原来秦汉之后，直到成帝时，书籍才渐渐出现；成帝诏求遗书于天下，这些书便多聚在皇家。刘氏父子所以能有那样大的贡献，班固所以想到在《汉书》里增立《艺文志》，都是时代使然。司马迁便没有这样好运气。
　　《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。表、志由曹大家（即班昭——班固之妹，嫁给曹世叔。“家”通“姑”）和马续补成；纪、传从昭帝至平帝有班彪的《后传》作底本。而从高祖至武帝，更多用《史记》的文字。这样一看，班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“剽窃”而成，算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明，不以抄袭为嫌；而史书也不能凭虚别构。班固删润旧文，正是所谓“述而不作”。他删润的地方，却颇有别裁，决非率尔下笔。史书叙汉事，有阙略的，有隐晦的，经他润色，便变得详明；这是他的独到处。汉代“明主、贤君、忠臣、死义之士”，他实在表彰得更为到家。书中收载别人整篇的文章甚多，有人因此说他是“浮华”之士。这些文章大抵关系政治学术，多是经世有用之作。那时还没有文集，史书加所搜罗，不失保存文献之旨。至于收录辞赋，却是当时的风气和他个人的嗜好；不过从现在看来，这些也正是文学史料、不能抹煞的。
　　班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子的著作文义浃备，纪事详瞻（浃，周密。赡，丰富，充足），观者以为胜过《史记》。王充论文，是主张华实俱成的。汉代是个辞赋的时代，他所说的华，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多出排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气。唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。这种优劣论起于二书散整不同，质文各异；其实是跟着时代的好尚而转变的。
1．根据这篇文章第1段所述，在下表的冒号后面填入文中提到的书名。
最早的有系统的史书：
2．“各有所胜”的“胜”字是什么意思？文中哪一段是发挥这个意思的？
________________________________________
3．文中为什么把“身败名裂”的“败”字换成“废”字。
________________________________________
4．文中“整齐”的意思是：
A．剪裁文章，使中心明确，重点突出，结构完整。
B．“整”指内容的条理性，“齐”指体例的一致性。
C．对材料加以取舍和剪裁，使结构完整，体例划一。
D．指按照一定的标准取舍材料，建立自己的体系。
5．解释“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的意思。
________________________________________
6．中国封建社会一直延续到明清时期，而作者却说“汉代封建制度实际上已不存在”，二者看来是矛盾的，对此应如何理解？
________________________________________
7．第5段文字的中心是：
A．说明《汉书》在体例上与《史记》的不同及其原因。
B．说明《汉书》写作时历史条件发生了很大的变化。
C．说明《汉书》所依据的史料比《史记》丰富得多。
D．说明《汉书》为后世保留了珍贵的皇家藏书目录。
8．第6段所说的四个人是：
A．________
B．________
C．________
D．________
9．第7段画线的句子中，哪些地方应该用引号，请添上。
10．通观全文，这篇文章论述的主要内容是什么，试简要说明。
________________________________________
科目：高中语文
来源：朝阳区2004年高三第一次模拟考试　语文（北京卷）
　　阅读下面一段文言文，完成下面的题。
　　王导，字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵。司空刘寻引为东阁祭酒，迁秘书郎、太子舍人，尚书郎，并不行。后参东海王越军事。时元帝为琅琊王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。帝之在洛阳也，导每劝令之国。会帝出镇下邳，请导为安东司马。军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附。居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲现禊，乘肩舆，具威仪。敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。导因讲计曰：“古之王者，莫不宾礼故老，存问风俗，虚己倾心，以招俊义。况天下丧乱，九州分裂，大业草创，急于得人者乎！顾荣、贺循，此土之望，未若引之以结人心。二子既至，则无不来矣。”帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至。由是吴会风靡，百姓归心焉。自此之后，渐相崇奉，君臣之礼始定。
（《晋书·王导传》卷六五）
　　[注]①晋元帝：司马睿，公元317年他得到晋悯帝被俘的消息后，先自称晋王，第二年改称皇帝。东晋王朝从此建立。选文记载他称帝前初到江东的情况。②吴会：地名。
对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是
潜有兴复之志　潜：暗地里
帝亦雅相器重　雅：很
宜有以匡济者　匡：辅助
皆江南之望　望：声望
下列句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是
下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是
军谋密策，（帝）知无不为
及（导）徙镇建康，吴人不附
导因讲计（于）（纪瞻、顾荣）曰
自此之后，（各地）渐相崇奉
下列对原文的叙述和分析，完全正确的一项是
陈留名士张公看到十四岁的王导后，便对王导的同胞兄长王敦说，这个孩子是个做将相的人才。
王导不愧是一代名臣，他对司马睿提出了要尊先贤、问风俗、重谦虚、招俊杰、得民心。这是稳定时局、开创大业的五大法宝。
江东士族起初看不起司马睿，态度非常冷淡，后来看到他亲观祭祀时，那隆重的仪仗，威整的行列，都惊惧不已，于是纷纷前来投靠。
西晋末年，天下纷乱，王导审时度势，决心辅佐司马睿，兴复晋堂。凡军国大计，他都积极筹划，司马睿也把他当成知交，对他言听计从，当即付诸行动。
请用“∥”给下边的文字断句。
祥　符　中　禁　中　火　时　丁　晋　公　主　营　复　宫　室　患　取　运　土　乃　令　凿　通　衢　不　日　皆　成　巨　堑。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至。由是吴会风靡，百姓归心焉。
科目：高中语文
下边（1）（2）（3），是从三篇文学作品里节选出来的片断（字母代表作品中的人物）。试根据所提供的材料回答问题。
（1）A：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
B：（接过支票，把它撕了）我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
A：你不要太固执。这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
（B.望着A，一句话也不说）
（2）C把金路易铺在桌上，D几小时地用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也象孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。
（3）E在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了汤面钱。他时刻提醒自己，出了门要稳当，不要慌张，免得出差错和丢失东西。
1.填写表格：
序号　　 人物是谁　　
2.从前面三段文字中各选出两个描述人物动作而又富有表现力的词语（写在横线上），并说明这些词语表现了人物性格特征的哪一个侧面（填入括号内）：
人物B①__________；②____________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。
人物D①_______________；②__________________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。
人物E①_________________；②___________________。这些描述，表现了这个人物性格中（）的一面。手机流量为何总是一笔糊涂账 长江日报报业集团_长江网_长江日报_武汉晚报_武汉晨报_电子报_数字报
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第5版：深度·时评
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手机流量为何总是一笔糊涂账
&&&&鲁珊&&&&据央广网报道，自10月1日起三大电信运营商推出“流量不清零”政策以后，消费者纷纷在社交媒体吐槽：“流量消耗太快，以前月底还有流量，现在到月中流量已经用完”，“9天用完了平时30天的量”，“360手机卫士测出来的和运营商官网给出来的数据出入很大”……&&&&顺着这个吐槽，原本以为可以剩余到下月的流量，神奇地在月中就用完了，你以为上月有余粮，其实会透支下月的流量，你以为运营商给你福利，其实它让你在流量上花掉更多。&&&&——这个推理有什么问题？当然有问题，有证据吗？10月流量跑得快？一个建立在“我感觉我发现”基础上的推论，就像一个沙堆，一吹即散。&&&&这种沙堆式推论感性得可笑，甚至有“腹黑”之嫌。但是，如果是很多很多人的“感觉”呢？一家门户网站推出的调查中，4000余人参与调查，其中有87%的人认为10月份流量消耗比过去快很多，很多人还能举出极其反常的流量消耗证据。&&&&在央广网的报道当中，一位Z先生为此致电客服投拆，结果客服爽快地送了他500M流量。这下Z先生更狐疑了：如果流量没问题，干嘛送我500M?&&&&这真像是现代版“智子疑邻”，基本上就是心理较劲。&&&&证据呢？遗憾的是，消费者拿不到证据。&&&&电信运营客服不会提供流量查询，因为这是用户隐私。用户查不到自己的“流量隐私”，他只能查到本月还剩下多少。至于那些装了第三方软件监控流量的，那只是参考，怎么能做证据。&&&&至于流量跑快了还是跑慢了，只有运营商自己掌握，你想拿运营商自己掌握的数据去投诉它吗？&&&&有时候，我们真希望有某个较真的消费者，能有特殊途径，举证运营商偷了我们的流量，然后大佬们被迫修改规则，大家都能普惠——这真是个阴暗而幼稚的想法。&&&&不然有什么办法呢？网络通信本身是个高技术含量的活儿，说是消费者监督，哪个消费者监督得了？电信运营的供求双方，体量差距如此之大，又怎么可能形成制衡？至于监管，政府怎么可能监管到手机流量按什么标准计算？&&&&所以，惟一的出路是激活市场，打破三大巨头联手垄断电信的局面，将公益和市场分开，让竞争挤干消费过程中的各种不合理成份，不管是手机流量，还是网络速度，既还消费者知情权，又让竞争替消费者维权。国务院不久前公布国企第二次改革方案，垄断国企也在改革之列。但愿电信市场能在这一次的改革中稳步尝试，最终能惠及“手机流量”这样的神经末梢。
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科目：初中化学
题型：阅读理解
日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，随即引发约10米高海啸，几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区．（1）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现．②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．测定液体pH的方法是用玻璃棒将被测液蘸在PH试纸上，显色后与标准比色卡对比读数．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：加入肥皂水，泡沫多的是软水．③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入Cl2等消毒剂，也可以通过蒸馏操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．（2）为防止灾后疫情的发生，某医疗小队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒．要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10kg，配制的主要步骤是：计算、量取、配制．
科目：初中化学
（2013?宜宾一模）日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．在化学指标中含有硬度和水源的pH两项．（1）日常生活中采用肥皂水的方法区分硬水与软水．（2）测定液体pH的方法是：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值．（3）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．漂白粉又称消毒粉，它是一种常见的消毒剂，广泛用于环境消毒杀菌．漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式：Ca（ClO）2]．次氯酸钙消毒粉长期露置于空气中容易跟水、二氧化碳反应转化成次氯酸（化学式：HClO）和另一种物质，次氯酸损失后消毒粉就失效．①次氯酸钙中氯元素的化合价是+1价；②次氯酸钙消毒粉的保存方法是密封保存；③次氯酸钙跟水、二氧化碳发生反应的化学方程式是Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．
科目：初中化学
来源：2013年四川省宜宾市中考化学一模试卷（解析版）
题型：解答题
日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．在化学指标中含有硬度和水源的pH两项．（1）日常生活中采用______的方法区分硬水与软水．（2）测定液体pH的方法是：______．（3）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．漂白粉又称消毒粉，它是一种常见的消毒剂，广泛用于环境消毒杀菌．漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式：Ca（ClO）2]．次氯酸钙消毒粉长期露置于空气中容易跟水、二氧化碳反应转化成次氯酸（化学式：HClO）和另一种物质，次氯酸损失后消毒粉就失效．①次氯酸钙中氯元素的化合价是______；②次氯酸钙消毒粉的保存方法是______；③次氯酸钙跟水、二氧化碳发生反应的化学方程式是______．
科目：初中化学
来源：2011年江苏省连云港市中考化学模拟试卷（四）（解析版）
题型：解答题
日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，随即引发约10米高海啸，几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区．（1）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______（填操作名称）而实现．②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．测定液体pH的方法是______．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______．③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入______等消毒剂，也可以通过______操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．（2）为防止灾后疫情的发生，某医疗小队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒．要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液______kg，配制的主要步骤是：______、______、______．}