4发现相似题日期：课文意思的愿望。）
3．找出带有下列词语的句子读一读：
&吓呆了、害怕、霎时、鸦雀无声、拿着戒尺、厉声问道、收起戒尺、让孙中山坐下&。
接着看课文插图，对比想一想，同学们的表现与先生的态度怎样？
围绕上列词语展开讨论研究：当孙中山提出问题后，学生的表情有什么变化？先生的态度前后有什么变化？为什么会有这样的变化？
出示课文插图，启发学生展开想象，并能有感情地运用有关词语复述图意。
4．学生质疑：向先生提出问题为什么还要挨打...当孙中山提出问题后的相关内容日期：胎教有效吗DD人口学专家提出质疑 有些文章介绍说，外国人进行胎教，小孩变得很聪明。我们有许多人也很相信，于是市场上出现了不少胎教用品，如胎教音带等。但是，湖北省一位人口学专家对胎教提出了质疑。他认为，影响和决定胎儿智力发展...日期：孕妇吃得多睡得香胎儿就一定没问题吗 妇科专家提醒准妈妈，千万不要轻视产前检查，免得生出畸形宝宝，后悔莫及。 一、不是所有先兆性流产都需要保胎 解放军306医院妇科的杜建新副主任介绍，对胎儿来说，环境、遗传、药物和病毒感染是引发畸形的几个关键要素。现在...日期：家庭教育问题多 据报道，前不久一位高中生在校与老师发生口角后离家出走后遭遇不幸。另一位学生在精神失常入院治疗的第4天，收到硕博连读的录取通知书…… 教育部进行的一项最新调查结果为：影响学生心理健康的三个主要问题分别为人际关系、情绪状态和自我控制不良。另据调日期：孕妇在饮食方面应注意哪些问题 孕妇在饮食上应注意的问题有如下几方面： (1)每日最好进食4餐，间隔不要过长，少食辛辣等刺激性食物，不饮浓茶、浓咖啡，严禁吸烟、酗酒。 (2)有的孕妇因妊娠反应整天吃饼干、巧克力等甜食，身体发胖，但...日期：孕妇在饮食方面应注意哪些问题 孕妇在饮食上应注意的问题有如下几方面： (1)每日最好进食4餐，间隔不要过长，少食辛辣等刺激性食物，不饮浓茶、浓咖啡，严禁吸烟、酗酒。 (2)有的孕妇因妊娠反应整天吃饼干、巧克力等甜食，身体发胖，但实际上未得到合适的营养。 (3)如果胃口日期：大龄生育，尴尬的现实问题 大家都知道晚孕对母亲和胎儿都是不太明智的选择。但一些家庭，由于生活方式和工作压力等原因，不得不把要孩子的时间往后推延。另外一些家庭本...日期：你最想知道的八个受孕问题 你是不是非常想了解知道如何才能怀孕，怀孕过程中遇到问题又该如何应付，这里有8个热点问题的答案，希望能够帮助你顺利地升级为准妈妈。 问题（1）我和丈夫应该怎样做...
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不懂就要问阅读答案
不懂就要问
孙中山小时候在私塾读书，学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：&先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!&
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺　 走到孙中山跟前　 厉声问道　 你会背了吗
会背了　 孙中山说着　 就把那段书一字不漏地背了出来
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：&我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!&
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：&你向先生提问题，不怕挨打吗?&
孙中山笑了笑，说：&学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。&
1.给下面的字选择正确读音，在正确的读音上面画&&&。
诵(sh^ng　 s^ng　 sh)n)
戒(ji4n　 ji5 　ji8)
2.联系上下文解释下列词在文中的意思。
霎时：________________________________________
照例：________________________________________
3.用&~~~~&在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
4.给第五和第六自然段加标点。
5.本文可分为三段，请用&‖&在文中标出，并写出每段的段意。
6.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
参考答案：
1.诵(s^ng)　 戒(ji8)
2.霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。照例：指照平常的做法。
3.孙中山笑了笑说：&学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。&
4.，，：& ?&& 。&，。
5.第一段：(第1&2自然段)段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。
第二段：(第3&8自然段)段意：写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。
第三段：(第9&10自然段)段意：赞扬了孙中山&不懂就要问&的认真学习态度。
6.①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。
②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。
③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。
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