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重氧（18O）是氧元素的一种放射性同位素，下列说法正确的是A．Na2O2与H218O反应时生成18O2气体B．向2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）的平衡体系中加入18&O2，结果18&O只出现在SO3中C．CH&3&COOH和CH3CH&218&OH发生酯化反应时，产物水的分子式为H218&OD．用惰性电极电解含有H218&O的水时，阳极会产生三种相对分子质量不同的氧分子
题型：单选题难度：中档来源：不详
D试题分析：A、过氧化钠与CO2的反应中，过氧化钠既是氧化剂，也是还原剂，氧气是氧化产物，所以Na2O2与H218O反应时得不到18O2气体，A不正确；B、由于该反应是可逆反应，在生成三氧化硫的同时，三氧化硫也分解生成二氧化硫和氧气，因此三种物质中均存在18&O，B不正确；C、在酯化反应中羧酸提供羟基，醇提供氢原子，因此CH&3&COOH和CH3CH&218&OH发生酯化反应时，18&O不出现在产物水的分子中，C不正确；D、用惰性电极电解含有H218&O的水时，阳极会产生三种相对分子质量不同的氧分子，分别是32、34、36，D正确，答案选D。
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据魔方格专家权威分析，试题“重氧（18O）是氧元素的一种放射性同位素，下列说法正确的是A．Na2O2..”主要考查你对&&元素的性质，生活中的元素（常量元素、微量元素）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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元素的性质生活中的元素（常量元素、微量元素）
元素的性质：由于核外电子排布的周期性变化，使元素表现出不同的性质。元素性质与原子结构密切相关，主要与原子核外电子排布，特别是最外层电子数有关。碱金属元素的性质： (1)元素性质同：均为活泼金属元素，最高正价均为+1价异：失电子能力依次增强，金属性依次增强 (2)单质性质同：均为强还原性（均与O2、X2等非金属反应，均能与水反应生成碱和氢气。），银白色，均具轻、软、易熔的特点异：与水（或酸）反应置换出氢依次变易，还原性依次增强，密度趋向增大，熔沸点依次降低，硬度趋向减小 (3)化合物性质同：氢氧化物都是强碱。过氧化物M2O2具有漂白性，均与水反应产生O2；异：氢氧化物的碱性依次增强。注： ①Li比煤油轻，故不能保存在煤油中，而封存在石蜡中。 ②Rb，Cs比水重，故与水反应时，应沉在水底。③与O2反应时，Li为Li2O；Na可为Na2O，Na2O2；K，Rb，Cs的反应生成物更复杂。卤族元素的性质： (1)相似性：①卤素原子最外层都有七个电子，易得到一个电子形成稀有气体元素的稳定结构，因此卤素的负价均为－1价。氯、溴、碘的最高正价为+7价，有的还有+1、+3、+5价，其最高价氧化物及水化物的化学式通式分别为X2O7和HXO4(F除外) ②卤族元素的单质均为双原子分子(X2)；均能与H2化合：H2+X2=2HX；均能与水不同程度反应，其通式(除F2外)为：H2O+X2HX+HXO；均能与碱溶液反应；Cl2、Br2、I2在水中的溶解度较小(逐渐减小，但在有机溶剂中溶解度较大，相似相溶)。 (2)递变性：①原子序数增大，原子的电子层数增加，原子半径增大，元素的非金属性减弱。 ②单质的颜色逐渐加深从淡黄绿色→黄绿色→深红棕色→紫黑色，状态从气→气→液→固，溶沸点逐渐升高；得电子能力逐渐减弱，单质的氧化性逐渐减弱，与氢气化合由易到难，与水反应的程度逐渐减弱。 ③阴离子的还原性逐渐增强。 ④氢化物的稳定性逐渐减弱。 ⑤最高正价含氧酸的酸性逐渐减弱(氟没有含氧酸)。 常量元素：常量元素人体中含量较多的元素有11种，它们约占人体质量的99．95％。在人体中含量超过0．01％的元素，称为常量元素。 ①人体中的常量元素
②一些常量元素在人体中的作用及每天适宜摄入量
微量元素：在人体中含量在0.01%以下的元素。①一些人体必需的微量元素
②一些必需微量元素对人体的作用及14—18岁人群每天的适宜摄入量
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学年山东日照东港实验学校八年级数学课件：18.1.1《平行四边形的性质》7（新人教版下册）
学年山东日照东港实验学校八年级数学课件：18.1.1《平行四边形的性质》7（新人教版下册）
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问题1： 什么是平行四边形？ 问题2：
平行四边形都有那些性质？ 问题3： 这些性质用符号语言如何表示?
前提测试： ?
A D B C 40 1.在
ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC=AB= ∠A=
30 120° 120° 60° 2.在
ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC=
120° 40°
C O B D A o 。 你能否利用三角形的全等证明这个结论？ A D C B 1 2 4 3 O
ABCD中AC与BD相交与点O。
求证：OA=OC OB=OD 例2：四边形ABCD是平行四边形，
AB=10，AD=8，AC⊥BC，求BC、CD、AC、OA的长以及
ABCD的面积
D O ∟ 这节课你学到了什么？ 平行四边形的性质 A D C B 平行 且相等 相等 互补 ∠A＝∠C,∠B＝∠D AB∥CD，AD∥BC ＝ ＝ ∠A＋∠B＝180° 互相平分 AO＝CO
BO＝DO O B A C D 课堂练习 1.如图：在
ABCD中，BC=10cm,AC=8cm,BD=14cm, △AOD的周长是多少？为什么？ △ABC与△DBC的周长那个长？ A D B C O 2.如图：ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O与AB 、CD分别相交与点E 、 F。求证OE=OF. B O A C D E F
3．判断对错 （1）在 ABCD中，AC交BD于O，则AO=OB=OC=OD （ )
（2） 平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等. ( )
（3）平行四边形的两组对边分别平行且相等（ )
（4）平行四边形是轴对称图形． （
） 4．在 ABCD中，AC＝6、BD＝4，则AB的范围是____． 5．在平行四边形ABCD中，已知AB、BC、CD三条边的长度分别为（x+3），（x-4）和16，则这个四边形的周长是
4．公园有一片绿地，它的形状是平行四边形，绿地上要修几条笔直的小路，如图，AB＝15cm，AD＝12cm，AC⊥BC，求小路BC，CD，OC的长，并算出绿地的面积． 1．在平行四边形中，周长等于48， 已知一边长12，求各边的长 已知AB=2BC，求各边的长 已知对角线AC、BD交于点O，△AOD与△AOB的周长的差是10，求各边的长 2．如图，ABCD中，AE⊥BD，∠EAD=60°，AE=2cm，AC+BD=14cm，则△OBC的周长是____ ___cm．
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