您好！解答详情请参考：
菁优解析考点：；．分析：植物在光照条件下同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗CO2，产生O2，制造有机物；呼吸作用产生CO2，消耗O2，消耗有机物．总光合速率应该是植物在光照条件下的CO2消耗量/O2产生量/有机物制造量，难以直接测量；净光合速率则是植物在光照条件下的CO2吸收量/O2释放量/有机物积累量，可以直接测量．总光合速率=净光合速率+呼吸速率因此，图中虚线表示光照下CO2的吸收量，应理解为净光合速率，光照下CO2的消耗量才能代表总光合速率．何况按照常识，在0-35度这一温度范围内，光照适宜、CO2得到正常供应的条件下，一般植物光合作用明显强于呼吸作用，总光合速率大于呼吸速率，净光合速率大于0．解答：解：A、光照时间相同，30℃时光合作用制造的有机物的量等于35℃时光合作用制造的有机物的量，A错误；B、图中曲线表示净光合积累量，光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多，B错误；C、温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量因光照不变而不变，C错误；D、两曲线的交点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等，D正确．故选：D．点评：此题主要考查管个和作用与呼吸作用的关系以及影响因素，意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力，难度适中．答题：王乐增老师　
其它回答（2条）
从图上看20?时二氧化碳的吸收值减释放量的差值最大，根据物质守恒定律，也就意味着它积累的有机物越多
是25度的时候相差最大啊
是这个图吧，20时差1.75，25时差1.5
恩&&那b项积累的有机物是最多&&为什么不选择b呢？
①总光合作用=净光合作用+呼吸作用；
②（光合作用）制造的有机物=合成的有机物=积累的有机物+消耗的有机物（呼吸作用）；
③叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸收的CO2+呼吸释放的CO2；
对．没错，是25℃时最大
是25度的时候差值最大啊
那不就是25度积累有机物最多吗？
不是，图很清楚，20℃时，差值最大
对，B正确．
如果还不清楚，百度一下此题.有详细的分析，你可以看看，此题是常考题
恩&&&那答案不就是b正确了确实是20度积累最多呢
答案选择的a项&&，我也很无奈
B项一个字一个字读．
对呀&&&就是图象差值表示静光合&静光合越大积累有机物越多
我不知道我配的图是不是原题．有时做作业不要太纠结．对知识点掌握了，就行，然后仔细听老师讲．（2009o普陀区一模）下列不适合作为光合作用强度指标的是（　　）A．O2释放量B．植物干重增加量C．CO2吸收量D．植物鲜重增加量_百度作业帮
（2009o普陀区一模）下列不适合作为光合作用强度指标的是（　　）A．O2释放量B．植物干重增加量C．CO2吸收量D．植物鲜重增加量
A、O2释放量是光合作用的生成物，可以作为光合作用的指标，A正确；B、植物干重的增加量是有机物糖类的增加量，是生成物的量，B正确；C、CO2吸收量是反应物的消耗量，C正确；D、植物鲜重增加量，包括水分，水分不适合作为光合强度的指标，D错误．故选：D．
光合作用强度的指标可以用反应物的消耗量和有机物的生成量来表示，水虽然是生成物，但是植物还可以通过根毛进行吸水，所以不适合作为光合作用强度的指标．
本题考点：
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
考点点评：
本题考查光合作用的反应方程式，解题的关键是对反应物和生成物进行区分，明确水分的来源．
扫描下载二维码答案：解析：
（1）呼吸消耗的物质量随叶面积指数增大而增大;（2）干物质产量在一定范围内（0～6），随叶面积指数的增大而增大，当叶面积指数超过6时，继续增大，干物质产量反而减少,叶子重叠较多，影响通风、透光，使有些叶子成了消费器官（即光合效率低于呼吸强度）;（3）植
（1）呼吸消耗的物质量随叶面积指数增大而增大;（2）干物质产量在一定范围内（0～6），随叶面积指数的增大而增大，当叶面积指数超过6时，继续增大，干物质产量反而减少,叶子重叠较多，影响通风、透光，使有些叶子成了消费器官（即光合效率低于呼吸强度）;（3）植物的呼吸作用每时每刻都在消耗着有机物;（4）6
请在这里输入关键词：考点：叶绿体结构及色素的分布和作用,植物激素的作用
分析：分析表格可知：表格中盐浓度为10时作为空白对照，因此当盐浓度为50单位时，净光合速率有所上升；当盐浓度为100、150单位时，净光合速率基本不变，略有下降；当盐浓度为200、250单位时，净光合速率明显减小；随着盐浓度的升高，根相对电导率逐渐增加、叶绿素的含量先增加后减少、胡萝卜素的含量逐渐降低．
解：（1）叶绿体中色素有叶绿素和类胡萝卜素，这些色素不仅可以吸收、传递光能，还能转换光能；光合作用利用光能、水和CO2产生的有机物（C6H12O6）中的氧全部来自于原料中的CO2，而水中的氧全部进入了产物O2．（2）分析表格，与低盐相比，当盐浓度在200～250mmol?L-1时，叶绿素和胡萝卜素的含量都大大降低了，导致光能吸收不足，造成 光反应减弱，所以净光合速率显著下降； 而根相对电导率显著升高，表明根 细胞膜受损，丧失选择透过性，则电解质外渗，根细胞失水，叶片萎蔫，导致CO2的吸收量不足，从而造成暗反应的二氧化碳的固定过程减弱．（3）脱落酸是一种抑制生长的植物激素，中根尖细胞脱水时，根尖细胞和萎蔫的叶片会快速合成脱落酸，促使气孔关闭，叶片衰老脱落，从而减少水分的散失，以适应干旱的环境．这种适应性的形成是自然环境对种群产生的变异（不定向的）进行定向选择的结果．故答案是：（1）吸收、传递、转换光能&& &&&CO2（2）光合色素&&&光反应&&&根相对电导率&&&细胞膜&&&CO2（3）脱落酸&&&变异（突变或基因重组）
点评：本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用、植物激素的作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
一只杂合的白色公羊的精巢中的200万个初级精母细胞产生的全部精子中，含有隐性基因的个数是（　　）
A、100万B、200万C、400万D、50万
科目：高中生物
如图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是（　　）
A、图中d是核糖体，e是mRNAB、该图表示蛋白质合成中的翻译过程C、a是氨基酸脱水缩合形成的D、c转运的氨基酸的密码子是CGC
科目：高中生物
核仁是形成核糖体RNA的场所，推测以下人体细胞中核仁最大的是（　　）
A、胰岛B细胞B、成熟的红细胞C、性腺细胞D、衰老的皮肤细胞
科目：高中生物
植物生命活动调节的基本方式是激素调节．下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部&位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎&尖+++++++++-幼&叶++++++--伸长茎++++--侧&芽++--成熟叶++-+++根++--根&尖++---+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是．②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞水平上分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进，而促进生长．（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素．科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明．④实验步骤：第一步：选取叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片．第三步：．⑤实验结果测：．⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
科目：高中生物
生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．请回答下列问题：（1）科学家将人和鼠的细胞膜用不同荧光标记膜表面的分子后，让两种细胞融合，杂种细胞一半发红色荧光、另一半发绿色荧光，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布．这一实验证据表明；甘油、乙醇等脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有；蛋白质也是细胞膜的主要成分，若要通过实验证明，则实验设计思路是：，实验中的实验材料来自．（2）细胞中有着各种各样的生物膜，其中有的膜如（请举两例）能增大膜面积，增大酶的附着点，使反应高效快速进行；有的膜能为各种反应提供相对独立的环境，如细胞核的使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开；生物膜还有识别和信息交流作用，如红细胞膜上的糖蛋白具有高度的特异性，若去掉这些糖蛋白，就不会发生红细胞的凝集反应，这种糖蛋白在免疫学中称为．（3）生物膜的结构和功能对农业生产有很大的影响，如当土壤盐分浓度增加时，作物吸水困难，产生水分胁迫现象，产生作物吸水困难现象的主要原因是．
科目：高中生物
下面是三个不同时期的哺乳动物细胞分裂图，请回答：（1）A图属分裂（填“有丝”或“减数”）的期．细胞中有条染色单体．（2）B图处于期，此细胞的名称是．（3）C图处于期，此细胞的名称是．（4）非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在图所示的阶段，基因自由组合定律发生于图所示的阶段．（5）A、C两图中的染色体数之比为；A、C两图中DNA数之比为．
科目：高中生物
如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图．请分析回答：（1）图中A和a称为．（2）图中①和②叫做．（3）该生物产生的配子有种，类型和比例为．（4）该生物自交，后代有种基因型，种表现型．表现型比为．（5）该生物测交，后代有种表现型，其中与该生物不同的类型有种，测交后代表现型比例为．（6）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有种，比例为．
科目：高中生物
在质壁分离和复原过程，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是（　　）
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