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韩语常识：语音对比
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韩国的通用语言是韩语（朝鲜语）&Korean(???)&，韩语属世界主要语言之列。全世界讲韩语的人有7000多万，现代韩语分六种方言：中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言。除济州方言外，其他的几种方言比较接近，语音差别不是很大。1936年韩国将首都首尔为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础，语音以中部方言音为标准音。记录语音的韩文，是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字。传统上有28个字母，而后逐渐减少归并了4个字母。到了现代，韩国拼音文字共有24个字母。其中元音有10个(母音)，辅音有14个（子音）。韩语属粘着语，语音表现力相当丰富。韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系。韩国语属于中亚的乌拉尔－－阿尔泰语系；汉语是有声调的语言，韩国语是没有声调的语言。尽管汉语和韩国语是属于不同的语系语言，但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系，在语言词汇上有很多的联系，出现了很多借音。按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者最不容易掌握。
下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：
韩语元音:21个
?[a] ?[ia] ?[eo] ?[ieo]
?[o] ?[io] ?[u] ?[iu]
?[eu] ?[i]
复合母音11个
?[&] ?[j&] ?[e] ?[je]
?[wa] ?[w&] ?[we] ?[wo]
?[we] ?[wi] ?[eui]
归纳后得出 ：
单元音8个：?[a]、?[eo]、?[o]、?[u]、?[eu]、?、?[&]、?[e]
复合元音13个：?[ia]、?[ieo]、?[io]、?[iu]、?[j&]、?[je]、?[wa]、?[w&]、?[oe]、?[wo]、?[we]、?[wi]、?[eui]。
韩语辅音：19个
?[k] ?[n] ?[t] ?[r，l]
?[m] ?[p] ?[s] ?[O，ng]
?[ts] ?[ts'] ?[k'] ?[t']
?[p'] ?[h]
复合子音5个
?[?k] ?[?t] ?[?p] ?[?s]
汉语普通话
元音：10个
A [a] o [o] e [?]/[e] i
u[u] u[y] &e[E] i[?]
i[?] er[&O] [&r]
复合元音：29个
Ai[ai] ei[ei] Ao[au] ou[ou]
iA[ia] ie[i&] uA [ua] uo[uo]
ue[y&] iao[iau] iou[iou] uAi[uai]
uei[uei] An[an] en[&n] in[in]
un[yn] iAn[iEn] uAn[u&n] uAn[yan]
uen[u&n] Ang[a?] eng[&?] ing[i?]
ong[o?] iAng[io?] uAng[ua?] ueng[u&?]
辅音：22个
b[p] p[p'] m[m] f[f]
d[t] t[t'] n[n] l[l]
g[k] k[k'] h[x]
j[t&] q[t&']x[&]
zh[t?] ch[t?'] sh[?] r[?]
z[ts] c[ts'] s[s]
经过对比分析，我们可以看到，汉语普通话和韩国语（朝鲜语）在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。
辅音相同点：韩国语（朝鲜语）辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素
[p]、[p&A]、[m]、[t]、[t&A]、[n]、[l]、[k]、[k&A]、[ts]、[ts&A]、[s]、[N]
辅音不同点：韩国语（朝鲜语）中没有汉语普通话以下辅音
[f]、[t&]、[t&']、[&]、[t?]、[t?']、[?]、[?]
辅音相似点：韩语（朝鲜语）中喉音[h]与汉语普通话舌根音[x]发音部位虽然不同，但在语音听感上较相似。此外一部分朝鲜民族的人[ts]、[ts']、[s]发音习惯舌尖接触上齿龈，发出的音介于平舌音和翘舌音之间。
韩国语（朝鲜语）合成子音?[?k]、?[?t]、?[?p]、?[?s]、?[?ts]发音部位分别和子音?[k]、 ?[t]、?[p]、?[s]、?[ts']相同，但是前者属于紧音，发音时喉部紧张，声门紧闭，气流在喉腔受阻，然后冲出声门。这5个辅音在汉语普通话发音中没有对应的辅音。
此外，汉语普通话辅音系统中除了n[n] ng[?]以外，元音之后不跟其他辅音，但是韩国语（朝鲜语）中元音之后有7种收音（辅音）[k]、[t]、[p]、[n]、[l]、[m]、[?]，与汉语语音相异。
元音相同点：韩国语（朝鲜语）元音和汉语普通话元音都存在以下音素
[e] 、[&]、[a]
元音不同点：韩国语（朝鲜语）中没有汉语普通话以下元音：
[F]、[E]、[?]、[?]、[&O]、[?]、[y]
汉语普通话中没有[&]、[o]、[Q]
值得注意的是汉语普通话元音o[?]、u[y]因为发音部位靠近?[o]、?[iu]的发音部位，语音在听感上比较接近，o[?]和?[o]都是舌根音，但是o[?]开口较大，?[o开口较小。u[y]是撮口音，?[iu]是一个复合元音，发音从舌尖过渡到舌根。
此外，韩国语（朝鲜语）没有声调，语音音高意识不强烈。
在朝鲜和韩国编写的很多汉语语音教材里，通常用韩语来给汉语拼音注音，以便于学生认读和记忆，注音如下：
汉语拼音声母－－韩国语（朝鲜语）注音
b－ ?? p－?? m－?? f－?? d－?? t－??
n－?? l－]?? h[x] ?? j[t&]??
q[t&&A]?? x[&]?? zh[t&]? ch[t&&A]?
sh[&]? r[½]? z[ts] ? c[ts&A]?
通过韩语（朝鲜语）标注汉语拼音的认读，我们可以看到斜体韩语（朝鲜语）声母注音和汉语声母实际发音存在一些出入，以下这些声母就是朝鲜民族学习汉语声母的难点音：
f j q x zh ch sh r z c s
前八个声母因为朝鲜语（韩国语）中没有，所以朝鲜族学生较难掌握，而后三个声母，朝鲜语（韩语）子音中有这三个音位，但是发音时，舌尖靠近上齿龈，与汉语发音的平舌音不同。这三个声母也是学生较难掌握的音。
汉语拼音韵母－－朝鲜语（韩国语）注音
A－?? o－?(?) e－?(?) i－? u－? u－??
er－? Ai－?? ei－? ? Ao－?? ou－?? iA－??
ie－?? uA－? uo－? ue－?? iao－?? iou－??
uAi－?? uei－?? An－? en－? in－? un－?
iAn－?? uAn－? uAn－?? uen－? Ang－? eng－?
ing－? ong－? iAng－? uAng－? ueng－? iong－?
&e[E]－无注音 &/[?]、[?]－该音位两个变体无注音
在朝鲜语（韩语）给韩语韵母注音中，以下这些音与汉语云母实际发音存在出入：
o－?(?) e－?(?) u－? u－??er－? Ao－?? ou－??iao－??
iou－??iAn－?? uAn－?? eng－?ueng－?
&e[E]－无注音 &/[?]、[?]－该音位两个变体无注音您所在位置： &
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一年制零起点韩国留学生汉语语音偏误分析分析.pdf112页
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湖南师范大学 硕士学位论文
一年制零起点韩国留学生汉语语音偏误分析 姓名：屠爱萍 申请学位级别：硕士 专业：语言学及应用语言学 指导教师：陈晖 座机电话号码 摘 要 汉语语音教学是汉语作为第二语言教学中至关重要的一步，字词
语音教学又是语音教学的基础。本文以认知心理学、中介语理论、偏
误分析和语言对比理论为理论基础，从韩语辅音和汉语声母的对比出
发，结合语言调查的实际和对一年制零起点韩国留学生汉语字词语音 的教学实践，重点探讨一年制零起点的韩国留学生在汉语字词语音学 习中出现的发音偏误，主要包括汉语声母发音偏误、韵母发音偏误、
超音质的语音层面发音偏误。 其中，声母的主要发音偏误有唇齿音f，舌根音h，舌面音j、q、
发音偏误包括单韵母、复韵母和鼻韵母的发音偏误。单韵母的发音偏
误主要包括舌面元音0、e、n，舌尖元音一i／1／、一i彤和卷舌元音er
和un的发音偏误。超音质的语音层面的发音偏误主要体现为声调发音
偏误，包括单字声调和声调连读 包括上声音变 的发音偏误。此外，
还有一些音变发音偏误，如，“一”、“不”的变调、形容词AA儿和语
气词“啊”音变等。本文还对这些发音偏误的原因进行具体的分析，提
出了针对一年制零起点的韩国留学生汉语字词语音教学发音偏误的
一些解决方法和对策。 关键词：声母；韵母；声调；音变：发音偏误；对策 ABSTRACT chinese isthecritical in Teaching pronounciation
step teaching chinese as the ofwordsisthe foreignlanguage，andpronounciation foundationofchinese pronounciation． on Basedthe CognitivePsychology，Intermediary LanguageTheory, theBias of the AnalysisTheory，theTheoryComparative Language，from oftheKorean andchinese co
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韩语的语音对比
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