一、课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）-打；1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》；2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《；3、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话；4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》；《未选择的路》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选；5、《伤仲永》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方；6、《黄河颂》选自组诗《黄
一、课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）-打印：
1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。
3、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。
4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。
《未选择的路》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
5、《伤仲永》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。。
6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。
7、小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。
8、《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊。以长江大河比喻民族生命的进程
9、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹汉文）。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边??为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前――或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。
10、《木兰诗》《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个
________________________________的形象。
11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。
12、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。”
13、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
14、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。
15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。
16、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。选自鲁迅的小说集《呐喊》。
17、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。作者刘成章。
18、《竹影》的作者是现代画家、散文家丰子恺。全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。
19、《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题――观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。文章运用比、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》。
20、《口技》作者林嗣环。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自《虞初新志》，这是清代张潮编选的笔记小说。
21、《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记，写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
22、《在沙漠中心》主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：痛苦―绝望―平静―乐观
，在沙漠中他们遇到了 寒冷问题， 疲倦问题，缺水问题，我们可以从中体会出主人公 坚强
勇敢 的精神品质。。
23、《登上地球之巅》，全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅――珠穆朗玛峰的经过为线索，以时间先后为序，着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。
24、《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词，演讲者是当时的美国总统里根。从感情脉络来看，全文可以分为前后两大部分，前部分主要抒发了悲痛心情，后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取,勇于献身的美国精神,也是全人类的财富。
25、《夸父逐日》选自《山海经》，是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。后来，人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。共工怒触不周山》选自《淮南子》,借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神
27、《斑羚飞渡》,文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，表现了斑羚在危难之中的智慧、勇气和自我牺牲精神。
28、《华南虎》写于“十年动乱”期间，作者牛汉，当代诗人。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以写实和猜测的笔法，写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象。表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。
29、《马》是一篇科学小品，作者是法国博物学家、作家布封，他曾用40年时间写成36巨册的《自然史》。本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。
30、《狼》选自《聊斋志异》，是清朝蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。
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内容主要写了哀悼遇难的英雄；颂扬人类探索的精神；号召化悲痛为力量,激励继续探索.
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真正的英雄教学设计
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3秒自动关闭窗口[学生现状分析]
这个年龄段的孩子们正是崇拜英雄的时候，他们头脑中的英雄形象来源于神话传说，来源于电影故事，来源于课本，他们心目中的英雄可能是董存瑞、邱少云，也可能是&哈利&波特&、蝙蝠侠、蜘蛛侠&&不一而足，可是由于社会价值观的变化，与他们所接受的正统教育产生矛盾，造成他们英雄观的混乱，也可以说目前这个&反英雄&的时代造成了他们认识上的一些偏差，一夜成名的明星是他们的偶像，权势熏天的人是他们的英雄，甚至一些凌驾于社会、国家、民族之上的人也是他们的英雄，这种情况不能不引起我们这些教育者深刻的反思，也应该引起全社会的深刻的反思。
[教学建议]
一、学习目标
1.查阅有关资料，了解背景，结合课文内容，初步了解演讲的特点。
2.认真品读课文，加强朗读，学会自主阅读、分析课文，把握课文选材上的一些特点。
3.理解什么是真正的英雄，怎样做真正的英雄。
二、教学方法与学习方法
这篇课文也是一篇自读课文，在充分把握学生现状的基础上，教师应牢牢地把教学的重点锁定在什么是&真正的英雄&上面，让学生在朗读、品读、讨论、比较等手段的运用中，引导学生逐步理解课文的内涵，树立正确的英雄观。这是一篇演讲稿，学生应加强朗读，学会表达丰富、强烈的感情，感受作者的内心活动。
[教学设计]
一、教学过程
(一)课文导入
先用多媒体播放美国一些经典电影中的著名银幕英雄形象的剪辑(如《独立日》《终结者》《与狼共舞》《星球大战》《蜘蛛侠》《指环王》《骇客帝国》等等。)
师：美国是一个崇拜英雄的国家，刚才同学们看到的都是美国电影中著名的英雄，那么，你认为他们是英雄吗?你心目中的英雄是什么样的?(教师可将学生回答中的关键词板书)
学生自由回答。
师：好，同学们心中都有自己的英雄，今天让我们一起来读一读这篇《真正的英雄》，感受一下这位美国前总统心目中的英雄形象，而这位电影明星出身的前总统也正是美国人民心目中一个真正的英雄。请同学们迅速地浏览一下课文，作者认为什么人才是真正的英雄呢?请把有关的句子勾画出来。
(二)学习课文
学生速读课文，按要求在书上勾画句子。
师：请大家说说作者所说的英雄指什么人?
生：指的是课文第四段第一句所说的人。
师：你能把这句话读一下吗?
学生朗读。
师：他读的怎么样，读出句子所包含的感情了吗?
学生对朗读进行点评。
师：对，应该读出一种坚定、铿锵的语气，我给大家读一遍，同学们听后请大家一起把这句话再读一下。
学生齐读。
师：文中提到的英雄具体指什么人?为什么?我们来看一下当年的情况。(多媒体播放资料)
师：这次升空失败了，可是作者却认为这七位勇士是&真正的英雄&，为什么呢?我们现在分组来讨论几个问题。(多媒体展示问题)
一大组思考讨论：请阅读5&13段，这几段所选的七位勇士的事迹有什么特点?为什么要选这样的事例?
二大组思考讨论：请阅读15&19段，想想这些英雄对人类有什么意义。这一部分文章该怎样读?
三大组思考讨论：本文是一篇带有悼念性质的演讲，作者的感情是不是一味地悲痛伤感?为什么?综合全文整理一下作者的感情脉络。
四大组思考讨论：你认为这篇演讲为什么能打动人?
学生阅读课文并展开讨论，教师观察、引导学生。
学生讨论后汇报研究学习的成果，教师与同学互相点评，并朗读有代表性的段落。
参考意见：
(问题1) 作者所选取的事例都是七位勇士的生活细节，告诉人们他们都是普通人，是我们身边熟悉的人，却有着勇于献身的精神，使文章更显得真实动人。
(问题2) 这些英雄虽然失败了，但是他们的勇于献身、敢于挑战、乐于创造的精神将推动人类勇敢地向未知领域不断前进，前仆后继，百折不挠，他们不仅是美国人民的英雄，更是全人类的英雄。读的时候要满含对英雄的尊敬，要充满坚定的新年，语调热情有力。该组同学朗读，学生点评。
(问题3) 首先作者是沉痛的悼念，接着回顾英雄的生平，表达对他们的赞颂，然后是化悲痛为力量，号召人民继续向太空进军。因为是在一个特殊的时刻，作者有着特殊的身份地位，因此不能一味消极、悲痛，而要唤起人民的斗志，继续努力前进。选择有代表性的段落指名学生朗读。
(问题4) 选材好，选取人们熟悉的生活素材，增加了文章感人的力量：从材料中提出了含有哲理的话，让人获得启迪;作者不是凌驾于听众之上，而是把自己作为人民中的一员仰视英雄。因此，这篇演讲平易近人、发自内心、感人肺腑。
师：读了这篇文章，我们感受到了英雄的力量，英雄就是&&(学生齐读第四段第一句)当然，并不是每个人都能走向太空，也并不是每个人都能担负拯救地球、保护人类的重任，都有干出惊天伟业的机会，我们绝大多数人都是芸芸众生，可是伟大却常常蕴涵在平凡、普通的事物中，文中的七位英雄不就是我们身边的普通人吗?那么，你心中真正的英雄是什么?怎样才能成为英雄呢?请同学们用两三句话把你的想法写下来。
学生讨论、写感受，在班上交流。
(三)结束语
今天我们读了一篇感人肺腑的演讲，使我们懂得了什么才是真正的英雄，让我们在今后的人生道路上，百折不挠，永不放弃，做一个&真正的英雄&。
二、教学反馈
1.朗读竞赛。
要求各小组推荐一名同学朗读课文的指定段落和自选段落，由每组派代表打分。
2.你心中真正的英雄是什么?怎样才能成为英雄呢?请同学们用两三句话把你的想法写下来，在全班交流。
三、教学反思
[案例推荐]
24 真正的英雄
教学目标：
1、快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。
2、模仿演讲，理清情节，积累语言，培养语感。
3、培养为人类进步事业而积极探索的人文精神。
教学重点、难点：
1、培养学生快速阅读，积累语言，理清故事情节的能力。
2、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。
教学时间：二课时
教学设计：
一、&挑战者&号，悲情引读
1、图片展示：出示有关&挑战者&号载人宇宙飞机的图片以及飞船爆炸时分叉的火焰，从大西洋中捞起的飞机残片等。(配以《真正的英雄》音乐)
2、悲情引读：同学们，让我们记住这悲惨的一幕吧，同时也让我们记住这一天吧：日。这是美国航天事业史上第一次发生爆炸事件，更是全世界宇航史上一个悲痛欲绝的日子。美国&挑战者&号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。&挑战者号&爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。
本文即是这次演讲的演讲词。下面就让我们一起来学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄，让我们向罹难的英雄表示哀悼，向死难者家属和美国人民表示慰问吧，同时也让我们看看美国总统和美国人民是如何对待这一悲剧事件的。
二、有情诵读，整体感知
1、有感情地诵读课文，在文中画出令你感动的句子，把握文章的思想感情。
2、读了课文，你能说说这篇演讲词讲了哪些内容?
明确： 深深的哀痛和对英雄的赞颂 (1～4自然段)
追忆七位英雄 (5一13自然段)
号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军 (14&2l自然段)
3、读了课文，你体会到了作者怎样的情感变化?
作者在演讲中表达的感情包含两个方面：悲痛和力量。从感情脉络来看，全文可分前后两大部分，前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量。悲痛是因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。演讲者字里行间处处表达了这种悲痛、哀悼之情。但是，人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。应该注意的是，演讲者表达的这两种感情在课文中不是泾渭分明的，而是水乳交融的。更恰当地说，全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛，但又不是仅停留于悲痛，在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。这一出航天悲剧的结果不是让人们害怕，而是鼓舞，使后继者更加奋然而前行。
三、合作探究，情感熏陶
1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说&这是诉说胜利和勇敢的故事&，如何理解?
讨论明确：人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
2、作者为什么要写&一个世纪前的开拓者&?&今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域&，相对于&今天的荒漠&，&昨天的荒漠&指的是哪里?
讨论明确：此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家&重新振作起来，忍受着磨难，不断前进&做好铺垫。
3、从这篇演讲词中，你体会到里根总统宣扬的美国精神是什么?你如何看待这种精神?
小组讨论，全班交流明确： 里根总统宣扬的美国精神包括：开拓创新精神，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉等。这种精神是全人类优秀品质和高贵精神的代表，是人类精神的精华。
四、品读赏析，互动释疑
1、品读赏析：
文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的?请你在阅读时进行赏析评点并加以积累。
①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
②在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
③我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样惬意的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
2、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流解决。
五、模仿体验，走近演讲
1、你认为这篇文章动人心魄的力量是来自哪里，是靠什么来打动人的。
这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。那就是靠真诚。
2、请模仿里根总统的口气试着演讲一回，进一步体会演讲的魅力。
3、日，美国&哥伦比亚号&航天飞机在返回途中发生爆炸。
出示有关美国&哥伦比亚号&航天飞机失事的图片报道，请你也写一篇简短的演讲词。
例：茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从&挑战者号&到&哥伦比亚号&，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为广阔的天地。
人类在征服宇宙的伟大斗争中，从不畏惧艰难曲折，而总是在吸取经验教训后，勇往直前。
六、总结存储，拓展延伸
1、总结存储：
在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。&挑战者&号爆炸了，整个人类太空计划也因此遭受重大挫折，但人类并没有被吓倒。我们看到，此后有更多的国家、更多的人员投入到太空探索的事业中去，一架又一架航天飞机升上了蓝天，去探索那茫茫未知的宇宙世界。让我们随着宇航英雄的魂魄，发扬美国精神，总结教训，积蓄力量，不断前进，去创造一个又一个新的科技奇迹。
2、拓展延伸：
①摘抄令人感动的句子并学会运用。
②中国第一艘载人宇宙飞船&神州五号&已发射升空，请你联系实际为此写一段话。
(来自于浙江海盐教育网：武原镇中学 陆海峰)
[练习题库]
一、基础&积累&运用
1.请给加点的字注音。
阴霾( ) 弥补( ) 哀悼( )
2.请根据拼音写汉字。
n&ng ( )聚 疆y&( ) xūn( )章
3.解释下列词语并造句。
孜孜不倦： 梦寐以求：
二、阅读&鉴赏
阅读下面这篇文章，完成练习。
告流亡异地的东北同胞书
沦落在异地的东北同胞们：
当每个中秋的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。
想起高粱油绿的叶子，想起白发的母亲或幼年的亲眷。
他们的希望曾随着秋天的满月，在幻想中赊取了十次。而每次都是月亮如期地圆了，而你们的希望却随着高粱叶子萎落。但是，自从八一三之后，上海的炮火响了，中国政府的积极抗战揭开，成了习惯的愁惨的日子，却在炮火的交响里，焕成了鼓动、兴奋和感激。这时，你们一定也流泪了，这是鼓舞的泪，兴奋的泪，感激的泪。
记得抗战以后，第一个可欢笑的&九一八&是怎样纪念的呢?
中国飞行员在这天作了突击的工作。他们对于云舰的袭击作出了出色的成绩。
那天夜里，江面上的日本神经质的高射炮手，浪费地惊恐地射着炮弹，用红色的绿色的淡蓝色的炮弹把天空染红了。但是我们的飞行员，仍然以精确的技巧和沉毅的态度(他们有好多是东北的飞行员)来攻击这摧毁文化摧残和平的法西斯魔手。几百万的市民都仰起头来寻觅&&其实他们什么也看不见的，但他们一定要看，在黑魆魆的天空里，他们看见了我们民族的自信和人类应有的光辉。
第一个煽惑起东北同胞的思想是：&我们就要回老家了!&
家乡多么好呀，土地是宽阔的，粮食是充足的，有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马群越着原野而来，黄豆像潮水似的在铁道上翻涌。
人类对着家乡是何等的怀恋呀，黑人对着&迪斯&痛苦的向往，爱尔兰的诗人夏芝一定要回到那&蜂房一窠，菜畦九垄&的&茵尼斯&去不可，水手约翰&曼殊斐儿(英国桂冠诗人)狂热地要回到海上。
但是等待了十年的东北同胞，十年如一日，我们的心火越着越亮，而且路子显现得越来越清楚。我们知道我们的路，我们知道我们的作战的位置&&我们的位置，就是站在别人的前边的那个位置。我们应该是第一个打开了门而是最末走进去的人。
抗战到现在已经遭遇到最艰苦的阶段，而且也是最后胜利接触的阶段。在杰克&伦敦所写的一篇短篇小说上，描写了两个拳师在冲击的斗争里，只系于最后的一拳。而那个可怜的老拳师，所以失败了的原因，也只在少吃了一块&牛排&。假如事先他能吃得饱一点，胜利一定是他的。中国的胜利是经过了这个最后的阶段，而东北人民在这里是决定的一环。
东北流亡同胞们，我们的地大物博，决定了我们的沉着毅勇，正如敌人的家当使他们急功切进一样。在最后的斗争里，谁打得最沉着，谁就会得胜。
我们应该献身给祖国作前卫工作，就如我们应该把失地收复一样，这是我们的命运。
东北流亡同胞们，为了失去的地面上的大豆，高粱，努力把!为了失去土地的年老的母亲，努力把!为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力把!
1.&却在炮火的交响里，焕成了鼓动、兴奋和感激。&中加点的&焕&为什么不用&换&?
2.&当每个中秋的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。&&悲哀&的原因是什么，请谈谈你的认识。
3.&他们的希望曾随着秋天的满月，在幻想中赊取了十次&，作者为什么说是&赊取了十次&呢?
4.&几百万的市民都仰起头来寻觅&&其实他们什么也看不见的&，为什么&看不见&还&一定要看呢&?
5.想一想，本文表达了作者怎样的思想感情?
6.下面的句子，作者选取了东北土地上有代表性的事物来赞美家乡，请你模仿这种形式写一写自己的家乡。
例句：家乡多么好呀，土地是宽阔的，粮食是充足的，有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马群越着原野而来，黄豆像潮水似的在铁道上翻涌。
三、拓展延伸
读了本文后，请结合课文及人类关于人和宇宙的神话传说，进行研究性的学习，写一份研究报告。
参考答案：
1.略。2.凝 域 勋
3.孜孜不倦：孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
1.&换&是交换的意思，&焕&有焕发的意味，用&焕&更能表现一个民族对胜利的渴望和必胜的信念。2.因为故乡沦为失地，中秋佳节团圆时刻，对故乡特别思念。&每逢佳节倍思亲&。3.东北已经被敌人占领了十年。4.对收复失地的渴望，对故乡的怀念，面对着天空看见我们民族的自信和人类应有的光辉，表达出他们对胜利的期盼。5.表达了作者对失去东北土地的痛心，对祖国的热爱，鼓舞人民奋起斗争，收复失地，坚信抗战必胜。6.略。
[资料链接]
一、日，&挑战者&号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。&挑战者&号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。(武原镇中学 陆海峰)
二、美国航天飞机&挑战者&号(李文云)
&挑战者&号是美国研制的第二架航天飞机。与第一架航天飞机&哥伦比亚&号相比，它在结构、材料和设备方面都有一些改进：&哥伦比亚&号不装燃料时重量为75吨。&挑战者&号由于使用了改进的内部燃料箱，重量比&哥伦比亚&号减轻4?5吨，因而能装载更多货物;防热瓦有所改进，采用了新型的加固硅瓦片。此外，宇航员的座椅、着陆系统、仪表盘都有所改进。
&挑战者&号的首航，曾由于某些技术问题由原定的日发射推迟到日～9日发射。&挑战者&号首航共完成了两项主要任务：发射一颗重两吨半的&跟踪和数据中继&卫星;宇航员斯托里&马斯格雷夫和唐纳德&彼德森进行第一次&太空行走&。他们走出&挑战者&号的座舱，于失重情况下在敞开的货舱里，系上安全带行走和活动了近4小时。&挑战者&号于1983年6月和8月，又进行了第二、三次飞行。在第二次飞行时，把美国历史上的第一位女宇航员萨利&赖德送上了太空。美国的第一位黑人宇航员布卢福德空军中校，是在第三次飞行时进入太空的。日第一位美籍华裔科学家王赣骏博士参加了&挑战者&号的第七次飞行，并负责失重状态下流体动力学的研究。
日这次飞行，是&挑战者&号的第10次飞行。在以前的飞行中，&挑战者&号曾出现过一些故障，其中日第八次飞行时的事故最为严重。当时，&挑战者&号从佛罗里达升空后不久，机上的三个发动机中的一号主机突然提前停机，宇航员及时启动了机身上的另一个小发动机，才使航天飞机进入地球低轨道，比原定的轨道低了128公里。
一般情况下，航天飞机每次飞行后，经过二至四周的检修，就又可以重新发射升空，可以反复使用100次。
三、美国航天飞机飞行简况(申明河)
美国是在1972年决定研制航天飞机的。经过9年的研制，几遭挫折，几度推迟，美国&哥伦比亚&号航天飞机终于在日上天了。经过54小时30分钟的飞行，绕地球运行36圈，&哥伦比亚&号在4月14日按计划返回大气层，安全着陆。美国航天飞机的试飞成功，标志着美国宇航事业的重大突破。
自日至日，美国航天飞机共进行了24次宇宙飞行。执行飞行任务的宇航员共125名。他们分别乘&哥伦比亚&号、&挑战者&号、&发现&号和&阿特兰蒂斯&号4架航天飞机在太空中进行了各种飞行试验。在125名乘员中，不仅有美国的女宇航员、黑人宇航员、华裔宇航员，还有德国、加拿大、法国、荷兰、墨西哥等国的科学家，以及沙特阿拉伯王国的亲王。
航天飞机每次飞行都有特定的飞行任务。在第一次至第四次飞行时主要任务是试飞，检验各种部件性能和热应力。在以后的历次飞行中主要任务有：施放和维修卫星、进行各种科学试验和大型太空建筑骨架搭建试验。航天飞机也执行特别的任务，如在第15次飞行中就执行了绝密性的军事任务，施放各种防卫系统试验卫星。
美国航天飞机在24次飞行中，基本上完成了预定的任务，但也出过不少故障，有些甚至是十分严重的。如在第二次试飞时，由于机上的燃料电池发生故障，航天飞机被迫提前返航。在第四次飞行中，两个火箭助推器沉入大西洋。在第五次飞行中，由于航天服出了毛病，致使太空行走计划流产。在第16次飞行中，损坏了100多块隔热瓦，航天飞机下降时，一个轮胎烧破。在第18次飞行中进行的激光反射试验第一次失败，在进行第二次试验时才成功。航天飞机在第19次发射时，出现了严重险情，它的三个主发动机中的一个由于热传感器失灵，只开动了5分48秒，提前3分多钟熄火。当时&挑战者&号已飞离地面112公里，尚未入轨。载人宇宙飞行器的发动机在入轨前熄火，这在美国20多年的载人太空飞行史上还是第一次。在第20次发射时，由于雷阵雨和机载电脑发生故障，航天飞机两次推迟发射。
日，&挑战者&号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。
[名师点评]
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