中学生带手机的个大危害
中学生带手机的个大危害
中学生带手机的危害
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为人们生活和工作的一个重要工具，与此同时，如MP3等电子产品也给人们带来了更多的生活乐趣。
然而这些电子产品为人们的生活与工作带来便捷和欢乐的同时，也在一定程度上给孩子们的健康成长带来了危害。笔者在这里仅就中学生在校园中是否该使用手机等电子产品与大家进行一次初步的探讨。
首先我们先看看在校园中使用手机等电子产品给孩子带来的危害。
1、扰乱课堂纪律，降低学习效率。
中学生还处在生长发育阶段，心智还不是很成熟，即使家长不允许也会将手机携带到学校，而且上课时也不关闭手机，因此课堂上经常能听见有铃声响起，遇有一些自控能力差的学生，甚至会在课堂上接打电话或者接发短信。铃声四起不仅干扰了孩子的听课注意力，而且会打乱整个课堂的秩序，甚至会干扰到老师的授课情绪，导致“教者无心教学，学者无意授学”而耽误了课堂上的宝贵时间。还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们在课余时间专注于手机，浏览短信，打电话、甚至是使用手机聊天工具等，本应该在课间进行放松却专注于电子产品的使用上，而使用了电子产品后所产生的一些不良情绪又会延续到课堂上，形成了恶性循环，时间久了，孩子就不容易集中精力听老师讲课，大大的降低了课堂的学习效率。
2、借机作弊，影响学风。
近年来各类考试学生用手机等电子产品作弊已经不是什么新鲜事。2004年高考期间，湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机等电子产品舞弊的事，更为严重的是电白高考舞弊案。随着手机等电子产品的普及和功能的增强，利用手机等电子产品作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案等，而女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。此外，学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生，明明在外玩耍，却谎称在学校复习功课；而有的学生直接在网上搜索答案或者作文范文等。无论是作弊、说谎还是发虚假短信、抄袭等都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，加之中学生的辩知能力还处在一个较低的层面，学生之间就会相互效仿，很容易造成学风日下。
3、相互攀比，滋生事端。
&手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机。这种状态其实就是学生之间相互攀比的结果，有了新手机后，学生在校园中相互比较炫耀，不仅助长了孩子的虚荣心，而且也会影响到孩子的正确价值观、人生观培养，不利于学生思想的健康成长。
携带手机也容易让中学生过早的与校外不良人员接触，例如，有些同学会利用手机去谈恋爱，手机便成了早恋的帮凶，成为“增进感情”的工具。手机等电子产品在上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，不仅孩子自己有心理负担，同时增加了学校有关部门的工作量。
&还有一些学生在放学的路上边走路边发短信，或者骑车时带着耳机听MP3歌曲等，丝毫不注意身边的车辆行人,这种情况也容易引发安全问题。这些都给学校管理造成不小的问题，手机等电子产品的使用成为校园安全的新隐患。
其实，以上所述只是手机等电子产品给学生带来的一部分危害，而诸如不良信息、辐射危害等也都现实存在，在此就不予以赘述了。
那么面对手机等电子产品给中学生带来的危害，我们该怎么办呢？笔者认为，家庭、学校和政府应该三方共管就能降低、杜绝手机诸如此类的危害。
首先，学生拥有手机或者将手机等电子产品带入校园，在很大程度上是经过了家长的“默许”，其实这种“默许”对孩子来说就是一种“纵容”。有知名教育学家提倡家长都应做一个聪明的引导者，他曾经讲述了一个家长和孩子间是否该买手机以及是否该将手机带到学校的故事。孩子提出要求后父亲先不表态，而是拿出一张纸递给孩子说：“做任何事情前要先考虑好利弊。你把用手机的好处和坏处写下来。如果好处比坏处多，可以买手机并带到学校去。”这个家长的聪明之处在于他把决策权交给了孩子，这样就会使孩子觉得家长是民主的，并且因为是自己的决定，所以责任当然要自己承担。其实做到这一步，已经不是一个简单的买手机以及是否该将手机带到学校的问题了，而是通过这个过程可以培养孩子很多好的习惯。比如：遇事要先思考，权衡利弊再做决定；自己做的决定就要自己承担后果；手机在什么时间可以使用，而在什么时间则不能使用；手机可以做什么，又不能做什么，让家长成为孩子正确的引导者。
其次学校制订相应规章制度，加强管理，禁止将手机等电子产品带入校园，在校期间使用手机等电子产品，一经发现进行批评教育,屡教不改的要采取一些处罚措施，对用手机作弊的行为要严厉制止和处罚等。同时充分发挥教师的示范作用，“正人先正己”，在上课期间教师不开手机或不带手机进教室，同时告诫学生不得在学校使用手机等电子产品，如需要和家长联系，可以使用老师办公室的固定电话等。还可以以“校园中使用手机等电子产品的利弊”等主题在班上展开讨论，老师再加以正确的引导，通过讨论让孩子自己判断是否该在校园中使用手机等电子产品。
有资料表明，鉴于在校园中使用手机等电子产品的危害性日益凸显，北京四中、人大附中、上海仙霞中学和湖北省黄岗中学等一些国内知名学校已率先下达了手机等电子产品的封杀令----严禁学生在校使用手机等电子产品；湖南省教育厅2009年9月印发的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》的第二十条明确规定：禁止中小学生学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等场所使用手机、小灵通等移动通讯工具。
其实，针对学生在校期间使用手机等电子产品等行为，作为家长，在明辨是非的同时进行合理引导，作为学校，制定相应的规章制度同时加强执行力，作为政府相关部门，则可以采用条例等形式对该种行为予以法制约束。在家庭、学校和政府的三方齐抓共管之下，基本上可减少甚至杜绝手机等电子产品给在校学生带来的危害，排除了这些干扰，孩子们就可以全身心的投入到学习中去，在洁净的校园中汲取所需之养分，报教师之春晖！！
在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学校内使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，我们归纳起来是“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊：
&&&& 1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。&
&&&&& 2、考试作弊，冲击考风学风。&在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
&&&&&& 3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、破坏校纪，影响教与学。&学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。 学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动。 老师厌恶，爱学习的同学极其反感。
&&&&& 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面，虚无飘渺。
&&&&& 6、乱交朋友，情感纠纷不断。 手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
& 7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
&&&&& 8、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。
&&&& 9、炫耀攀比，助长享乐思想 。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。有很多学生上课经常收到短信。短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。&&&
鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，上海市仙霞中学和湖北省黄岗中学等一些全国名校已率先下达了手机封杀令----严禁学生在校佩带手机。广东省鹤山市某中学也明确规定：发现学生在校使用手机一律收缴。校长室都装满了三麻袋手机，并赢得了家长的广泛支持，连律师都说此举并无不妥之处。霍邱一中也明确规定禁止学生携带手机进校。还有一些政府官员、教育专家准备向人大会议提案，建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。我认为，手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。同时，手机隐蔽性强，我们无法断定学生们用手机到底干了些什么。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。
手机作为信息时代高科技的产物，不但促进了人与人之间的交往，而且利用它可以高速地上网，在短时间内迅速成为人们的贴身伴侣，成为我们经济建设的好帮手。但是，由于手机功能丰富多采，资费便宜，随着高科技时代的进步与发展，<span lang="EN-US" style="font-size:13.5font-family:Acolor:#G手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网的上升趋势，上网、聊QQ、玩游戏、查材料……越来越多的中学生带着手机上学，同时，中学生在校使用手机也显露出诸多弊病，<span lang="EN-US" style="font-size:13.5font-family:Acolor:#G手机成为继电脑之后，让家长、学校、社会要面对的新课题。当前，独生子女越来越多，很多家长从小就宠爱子女，社会环境所处不同也就带来社会风气不同，虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。本人从事教育多年，对当前中学生使用手机所带来的危害性来谈谈自己的想法。
一、影响身体健康，降低记忆力
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调，以及手机质量不好的会产生致癌因子，能诱发白血病和肿瘤等。中小学生在学校学习时每天要流出身体内一些蛋白质，再加上使用手机，如果是寄宿生往往很难懂得如何补充营养，来提高自己的生理需求，这样反而会给学生学习时带来严重的后果。
二、网吧进了教室，毒害中学生
以前，读书不好的中小学生为了到网吧上网逃课、逃学。而现在，随着<span lang="EN-US" style="font-size:13.5font-family:Acolor:#G手机的普及推广，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和发送短信等。当前，有的老师往往在课堂上讲课时会出现手机响起，这样无形当中给一些学生带来好奇心；如果课堂上有学生这样使用手机，老师上课没发觉到，那么必将会影响着周围的学生听课、学习的效果，反而会出现越来越多的学生去模仿。有的老师对此睁一只眼闭一只眼，不想多管，在老师眼中这些学生一般是家长要求不严、成绩比较差、没有大的培养前途、考不起什么好学校的学生，一旦去惩罚这个学生，反而会惹来蛮横的家长来学校告状、找麻烦。老师们对此虽然很恼火，但也没办法，因为除了教育只能还是教育，这样无形当中滋生了学生使用手机的普及。
三、干扰他人休息，降低学习效率
目前，中学都有学生宿舍楼，很多校长只重视应试教育，对当前学生在校内使用手机管理制度不到位，特别是在管理学生宿舍方面，有很多学校老师既上课又要去管理学生宿舍，没有这一方面专业性的老师只能根据自己的想法去管理，这样造成相当多的学生在学生宿舍使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是为了谈恋爱。一天到晚男女同学之间短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈，他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少给父母打电话的。每当就寝熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和心爱的人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短信和裸体彩信，有的寝室甚至用手机集体看黄色电影，经常搞到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学生都无法入睡。一些优秀的学生对此深恶痛绝，苦不堪言，学习成绩必会受到一定的影响，这样会使学校的教育质量提不上去。
四、严重败坏考风，彻底击跨学风
学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除中考、高考之外，小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下，不用努力读书就可以轻而易举地拿到毕业证，手机作弊是愈演愈烈，其水平的真实性也很让人怀疑，这必将使我们的素质教育出现大幅度地滑坡。
五、事端容易滋生，事故防不胜防
在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，这样校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说，一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响了校园安全问题。目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈，以及少数未成年少女因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩、很向往外面的生活，这样反而给社会上不法分子利用中学生的心理特点引诱同居或拐骗卖身等。
总之，当前我国教育改革正处于新旧体制交替时期，常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境所处不同的某些社会风气，造成了中学生的种种心理问题。面对中学生使用手机所带来的危害性及存在的各种心理健康问题，仅仅靠学校原有的教育教学与德育工作难于应付局面。为了改变现有学校教育的被动状态，有必要广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育，学校增加心理卫生课或健康教育课。素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其教育学生的目的是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和社会实践。教师在教育学生时应站在学生的角度去分析问题、找出问题，要深入了解学生的心理特点、生理变化、生活规律、饮食方面等因人而异来引导学生明确学习目的、学习方向，树立自己的人生目标。要努力地实现从应试教育到素质教育的转变，从而引导学生树立正确的人生观。
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中学生应该带手机吗
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中学生应该带手机吗
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关于禁止学生携带手机进入校园的倡议书
作者：佚名&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：756
亲爱的同学们：&&& 手机进入校园和课堂,方便了你与家长的联系，但却严重影响了学校的管理和你的学习与休息,已经引起社会和学校的高度重视。如何对学生佩带手机现象进行有效控制是摆在我们面前的新课题。&&& 一、佩带手机的原因&&& 学生佩带手机，究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长与学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,盲目攀比;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏、聊天、发短信等。
二、使用手机的危害　　1、影响学生道德品格　　近年来，各类考试中学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的高考事件,再如电白高考舞弊案等，不仅受到了几年不能参加高考，不能当兵，考公务员等惩戒，同时使学生的个人诚信瞬间瓦解，即使走向高校，将来走向社会也容易误入歧途。此外,学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却谎称在学校复习功课，这样的行为给自身的安全带来了极大的隐患。有的学生还以短信方式捉弄老师、同学等。无论是作弊、说谎还是发虚假短信，都是不诚信的表现,如不及时制止和正确引导,将会对学生良好品格的形成带来严重危害。&&& 2、危害学生心理健康&&& 继网络之后,近两年在中学生中又出现新宠DD手机QQ、微信等。它为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段.然而这取代了与人的直接交流，会使自己不会和别人沟通，形成孤僻的性格，不能接受人与人之间的差异，不会尊重他人，沉迷于虚幻的世界，在现实生活中容易焦虑，影响了身心发展。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦?威尔森称,在80例临床实验中,学生中每玩30分钟手机，智商会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右。再者,信息内容一般都未经过滤,正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引，误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响青少年心理健康。&&& 近期，央视及多家知名网站报道“手机涉黄”对青少年的危害，很多花季少年因为通过手机接受黄色短信，浏览黄色网站，收看黄色视频而无法自拔，荒废了学业。可怕的是有些中学生认为，转发条黄色信息给同学朋友，就像日常打招呼一样，没有什么大惊小怪的。手机网络涉黄极具隐蔽性。孩子拿着自己的手机，想在什么地方上网就在什么地方上网，想在什么时候上网就可以什么时候上网，这种隐蔽性给学校管理带来很大困难，等到弄明白手机的为害之处时，这个孩子的一生可能已经完蛋了。&&& 3、影响学生身体健康　　手机长期的辐射对学生的身体发育很不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出,让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后,白鼠的脑细胞、DNA结构均有被破坏的迹象。另有研究表明,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说,现在有很多青少年都在使用手机,以为这对身体没多大影响。其实,青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受辐射影响。事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力。
&&& 4、扰乱课堂教学纪律，破坏考风击垮学风　　课堂上经常会有手机铃声响起,学生发信息,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打乱课堂秩序的现象时有发生。我校高二年级某班一名学生在上课期间玩手机，被年级主任发现后，不思悔改，还态度蛮横、语言粗鲁，实属荒唐。
有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在手机上，一到考试就一筹莫展，靠手机作弊，蒙混过关，满足了自己的虚荣心，同时也骗过了老师与家长。利用手机不仅可以传答案，还可以在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，孩子校园中引起及其恶劣的影响。久而久之，学生利用手机App搜题，养成了惰性，学习上不假思索；在课上和学习时间听见手机铃声，势必会分散听课注意力，影响学习成绩；有些学生痴迷于游戏和网络小说，导致学习没动力，久而久之便产生厌学情绪，学习成绩一落千丈，有的甚至辍学，给自己和家人都带来了无法挽回的伤害。&&& 5、增加家庭经济负担&&& 手机费用增加家庭经济负担，提别是农村家庭的孩子。据有关统计表明，学生使用手机的费用，每年最低也在500元以上。有些学生拿着家里给的钱，宁愿把钱花在手机上也不愿花在吃饭，或买学习用品上，而家长却对此一无所知。增加了家庭的经济负担，损害了身体、&&&& 6、手机成了谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而手机已经实实在在的成为了中学生早恋的“帮凶”。通过手机传情、谈情，打破了时间和空间的限制，打破了原本学习与生活的安宁。暧昧短信，骚扰电话纷至沓来，一旦如此哪有心情专注学习，最终的结果可想而知。
总之，作为学生，学习是我们的本分，是我们的天职，只有学习，我们才能丰富知识，改变命运，然而学习本身却是一件苦差事。“梅花香自苦寒来”，为了学到真正的知识，为更好的生存奠基，我们需要吃得住辛苦、耐得住寂寞。只有经历了漫长的辛苦和寂寞，才会有心灵的充实和愉悦。
外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。正因如此，校园这方土地才越需要安静。那些误入迷途的羔羊，哪一个不是因为外界的诱惑而迷失了自己的方向呢？因为有了学校这方净土，许多人才能远离尘世的喧嚣，静心求学。因为有了学校这方净土，许多人才可以远离外界诱惑，免得误入歧途。只有我们学到了足够的知识，拥有了辨别是非的能力，再走向社会的时候，我们才会有一双火眼金睛，才能把这浑浊的世界看个清清楚楚、明明白白、完完整整。&&& 亲爱的同学们，为了我们自己的美好人生，为了我们亲人的殷切期盼，更为了我们祖国的灿烂明天，让我们扔掉手机，拒绝诱惑，远离喧嚣，力避浮躁，潜心求学，宁静致远，做一个家长放心，老师满意，同学羡慕，人人喜欢的好学生吧！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &涡阳第一中学&& &
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2016年5月1日
给家长朋友的一封信
尊敬的家长：& &&& 您好！&&& 随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？&&& 据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发信息，约占10%；玩游戏或上网，约占35%；闲聊，约占50%；与亲人联系，约占5%。仅仅是5%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。许多家长开始认识到了这一点。&&& 实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课；有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；有的学生在上课时将手机调到静音状态，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，考试时利用手机作弊，完全置课堂学习和考试纪律于不顾；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学；还有些学生利用手机这一便利方式，发展“早恋”，侵犯他人的隐私；甚至有些学生相信“中奖信息，诈骗电话”上当受骗后又不敢和家人、老师沟通，使尚未成熟的学生心智收到严重的打击。&&& 中学生使用手机主要有六大“毒害”：&&& 一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；&&& 二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；&&& 三、很多违规违纪行为都是通过手机进行的（如考试作弊、早恋等）；&&& 四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等； &&& 五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；&&& 六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。&&& 事实证明：学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间无法挽回，直至学习下降，走向堕落。许多的事实表明:给手机就是给灾难，送手机就是送麻烦；三年不用手机，不会因此而变坏；三年使用手机，绝不会因此而变好；千万不要送孩子手机求方便，而且通过手机问到的话也并非真话，家长朋友要了解孩子在校的学习、吃住情况，可直接与班主任联系。家长朋友，为了孩子，我们要深刻认识到学生使用手机的危害，让我们一起努力为孩子创造更好的学习环境，让我们的学生都考上理想的大学，成为优秀的人才！&&& 经过学校的反复讨论，作出以下决定：&&& 从2016年5月1日起，禁止学生携带手机进入校园，学生携带手机入校一经查出，立即收缴；再次携带，严厉处理。各位家长，如果您有事想需要和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话（或短信联系班级公共老年手机）。
&&& 谢谢您的合作！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 安徽省涡阳第一中学　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2016年5月1日
&#9988;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学生签名：&&&&&&& 家长签名：&&&&&&& &签名家长的联系电话：&&&&&&&&&&&&&&}