简介/专业技术人员
专业技术人员指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作，在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。
名称/专业技术人员
专业技术人员
人员分类/专业技术人员
专业技术人员专业技术人员具体指 工程类的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师 及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员；企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理官员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员；企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。
招聘与求职/专业技术人员
对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。而对于专业技术人员来说，专业技术人员有的受行业发展限制，类似岗位需求量不多，职位发布信息比较少，如果找到一个满意的工作也是难题。专业技术人员为了解决这一难题，首先需要做的是扩大渠道，使招聘信息和求职信息有效的匹配起来，具体可以通过一些具体的行业招聘网站，技术专场招聘会，熟人介绍，猎头服务，一览职通车等等。
&|&相关影像
互动百科的词条（含所附图片）系由网友上传，如果涉嫌侵权，请与客服联系，我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于www.baike.com。
登录后使用互动百科的服务，将会得到个性化的提示和帮助，还有机会和专业认证智愿者沟通。
此词条还可添加&
编辑次数：14次
参与编辑人数：9位
最近更新时间： 15:25:22
贡献光荣榜
扫码下载APP当前位置： >>
2017继续教育公需课专业技术人员职业发展与规划考试答案大全
专业技术人员职业发展与规划考试试题及答案大全职业发展与规划 单选题 1、(A)，是指一个人对某种职业的渴求和向往。A、职业期望 B、职业发展 C、 职业规划 D、职业匹配 2、(A)必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好 人民最关心最直接最现实的利益问题。 A、加强社会建设 B、加强政治建设 D、 加强生态文明建设 3、(A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化 背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。A、认识自我 B、了解职业 C、人职匹配 D、以上都对 4、(A)是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职 业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。 A、职业规划师 B、理财规划师 C、管理咨询师 D、物流师 5、(A)是社会主义政治文明建设的根本保证。A、坚持和改善党的领导 B、人民 当家作主 C、依法治国 D、以人为本 6、(A)是社会主义政治文明建设的根本保 证。A、坚持和改善党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、以人为本 7、(A)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；()是作为国际 法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A、国内法；国际法 B、根 本法；普通法 C、一般法；特别法 D、国际法；国内法 8、 (A)是一种心照不宣的契约， 具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。A、心理契约 B、合同 C、 雇佣关系 D、上下级关系 9、(A)是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他 法律特征，都以此为根据。A、知识产权的保护对象是非物质性的信息 B、知识 产权是对世权、支配权 C、知识产权可以分地域取得和行使 D、知识产权具有收 益性 10、 (A)是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、 知识的一种方法， 是组织对企业人力资源进行的知识、 能力和技术的发展性培训、 教育等活动。 A、 职业发展 B、职业规划 C、职业培训 D、职业生涯 11、(A)又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的 任何人都负有不得侵害、 干涉其权利的消极义务， 而没有协助其实现权利的积极 义务。A、对世权 B、支配权 C、控制权 D、收益权 12、(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列为 5 个层次，分别是生理需要、 安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。A、马斯洛 B、弗洛 伊德 C、霍兰德 D、斯朗特 13、(B)的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的 事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。 A、职业生涯早期阶段 B、职业生涯中 期阶段 C、职业生涯后期阶段 D、职业生涯晚期阶段 14、(B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人 等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。A、认识自 我 B、了解职业 C、人职匹配 D、以上都对 15、(B)是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。A、知识 B、技能 C、态度 D、品质 16、(B)是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这 种量表属于同质性量表。A．主题量表 B、基本兴趣量表 C、职业兴趣量表 D、 管理指标量表 17、(B)是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的 代价获得最大的收益。A、追求兴趣 B、认清自身优劣势 C、达到理想的生活状 态 D、制定职业规划 18、(B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。A、自我形象 B、社会角色 C、 内在驱动力 D、人格特质 19、 (B)是指运用理财规划的原理、 技术和方法， 这对个人、 家庭以及中小企业、 机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。A、职业规划师 B、理财规 划师 C、管理咨询师 D、物流师 20、(B)哲学家罗素曾经说过：&选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的 未来??选择职业就是选择将来的自己。&A、法国 B、英国 C、美国 D、德国 21、(B)指的是新近出现的，有着与众不同的工作活动、技能和知识的职业。A、 传统职业 B、新职业 C、正在形成的职业 D、热门职业 22、(C)是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、 社会因素等） 两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强 度。A、职业期望 B、期望值 C、职业期望值 D、职业前景 23、(C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心 理特征， 具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的 情绪反应过程。A、需求 B、动机 C、兴趣 D、素质24、(C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心 理特征， 具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的 情绪反应过程。A、需求 B、动机 C、兴趣 D、素质 25、(C)是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险 的领域，他们都能发挥作用。A、游戏工程设计师 B、电子商务工程师 C、精算 师 D、公关经理 26、(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世 界各国政治民主化进程的基本走向。A、坚持和改善党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、以人为本 27、(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世 界各国政治民主化进程的基本走向。A、坚持和改善党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、以人为本 28、(C)是社会主义政治文明建设的关键。A、坚持和改善党的领导 B、人民当 家作主 C、依法治国 D、以人为本 29、(C)是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会 使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A、教育水平 B、人格特质 C、 家庭情况 D、社会环境 30、(C)指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域 分布取得相应的知识产权。A、知识产权的保护对象是非物质性的信息 B、知识 产权是对世权、支配权 C、知识产权可以分地域取得 D、知识产权可以分地域行 使 31、(C)组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。A、 英国 B、德国 C、美国 D、法国32、(D)的任务包括调整心态，迎接变化；学会和接受权力、责任和中心地位的 下降；培养年轻人，着手退休准备。A、职业生涯早期阶段 B、职业生涯中期阶 段 C、职业生涯中后期阶段业 D、职生涯后期阶段 33、(D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力 加以实践的过程。 是对职业目标的探索过程， 是对自己职业路线不断调整的动态 过程。A、职业发展 B、人生规划 C、职业培训 D、职业生涯规划 34、(D)是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路 线在政治文明建设中的具体体现。A、以人为本 B、民主集中制 C、为人民服务 D、人民当家作主 35、(D)是知识经济时代的价值尺度和核心要求。A、促进共同发展 B、保护生 态环境 C、组织追求经济利益 D、进职业生涯的促全面发展 36、(D)是专门从事物流行业的工作的人员。A、职业规划师 B、理财规划师 C、 管理咨询师 D、物流师 37、(D)指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实 际问题。A、动作技能 B、技能 C、知识 D、心智技能 38、(D)主要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹 配关系。A、教育水平 B、人格特质 C、个体能力 D、职业适应性 39、 1968 年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作， 增加了基本兴趣量表 和一般职业主题。A、库德 B、坎贝尔 C、霍兰德 D、弗洛伊德 40、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限 3 年以上的，试用期 为(C)。A、6 个月 B、9 个月 C、12 个月 D、18 个月 41、传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的(A)，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的(A)。 A、客观性和外在性；主观性和内在性 B、 主观性和内在性； 客观性和外在性 C、 客观性和内在性； 主观性和外在性 D、 主观性和外在性；客观性和内在性 42、创新能力的构成要素中，(A)是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新 思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力 B、创新智力化能力 C、创新人格 化能力 D、创新能力43、创新能力的构成要素中，(B)是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般 技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力 B、创新智力化能力 C、创新人格 化能力 D、创新能力 44、导致经济全球化迅猛发展因素主要是(D)。A、科学技术的进步和生产力的 发展 B、跨国公司的发展 C、各国经济体制的变革 D、以上都是 45、对事业单位工作人员实行(D)管理。A、分批分类 B、职级分类 C、职称分 类 D、分级分类 46、对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）名以上办案人员 进行。A、一 B、两 C、三 D、四 47、富强、民主、文明、和谐，是(B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法 治，是()层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是(B)层面的价值准则。A、 社会；国家；个人 B、国家；社会；个人 C、国家；个人；社会 D、社会；个人； 国家 48、根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B)。A、成文法和习惯法 B、一般法和特别法 C、根本法和普通法 D、国内法和国际法 49、根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为 (B)。A、国内法和国际法 B、根本法和普通法 C、一般法和特别法 D、实体法和程序法 50、根据制定和表达的方式不同，可以将法律分为(A)。A、成文法和习惯法 B、 一般法和特别法 C、根本法和普通法 D、国内法和国际法 51、沟通的(B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中， 情境左右着非语言符号的含义。A、无意识性 B、情境性 C、可信性 D、个性化 52、沟通的(C)特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们 更相信的是非语言所代表的意义。A、无意识性 B、情境性 C、可信性 D、个性 53、构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是 (D)。 A、社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障 B、社会 主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题 C、 个人职业生涯发展 推动促进和谐社会建设 D、以上都是 54、规定的是主要权利和义务的法律为(C)；规定的主要权利和义务得以实施的 法律为()。A、成文法；习惯法 B、根本法；普通法 C、实体法；程序法 D、一 般法；特别法 55、国际上普遍将科学素养概括为()。A、对于科学知识达到基本了解程度 B、 对科学的研究过程和方法达到基本了解程度 C、 对于科学技术对社会和个人所产 生的影响达到基本了解程度 D、以上都是 56、国家对事业单位工作人员实行(D)管理。A、分批分类 B、职级分类 C、职 称分类 D、分级分类 57、国家建立激励与(D)相结合的事业单位工资制度。A、 奖励 B、处分 C、精神 D、约束 58、进行职业定向时，应有相对灵活的余地，职业匹配不可能是绝对的。职业 定向过程中会有各种各样的变化因素，不能僵死地进行职业定向。这是(C)。A、恒定性策 B、过程性性策 C、弹性策略 D、试探性策略 59、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，(C)包括经济制度（社 会主义制度、资本主义制度） ，经济内容。A、工作要素 B、文化要素 C、经济要 素 D、人文要素 60、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，(D)包括异国传统，风 土人情，风俗习惯，人文惯例。A、工作要素 B、文化要素 C、经济要素 D、人 文要素 61、克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，(B)就是要客观、全面地看待自 己，实事求是地评价自己。A、增强独立选择能力 B、客观地给自己定位 C、正 确地和他人比较 D、培养自己的耐挫力 62、美国就业指导发展历程中，(A)的特点是对个体的就业指导带有明显的教导 意义。A、就业指导理论的初建时期 B、重视个体发展的时期 C、就业指导向生 涯辅导的转变时期 D、职业生涯规划教育的成熟时期 63、美国就业指导发展历程中，(B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个 体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。A、就业指导理论的初建时 期 B、重视个体发展的时期 C、就业指导向生涯辅导的转变时期 D、职业生涯规 划教育的成熟时期 64、美国就业指导发展历程中，(D)的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重 视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。A、就业指 导理论的初建时期 B、重视个体发展的时期 C、就业指导向生涯辅导的转变时期 D、职业生涯规划教育的成熟时期65、全球社会的时代特征中，(B)是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会 基础上， 使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理， 发挥全体社会成 员的主动性和创造性。 A、 经济持续而迅速的发展 B、 政治民主化和普遍参与 C、 社会结构日趋分化 D、城市化 66、全球社会的时代特征中，(D)是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农 村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。A、经济持续而迅速的发展 B、政 治民主化和普遍参与 C、社会结构日趋分化 D、城市化 67、事业单位新聘用工作人员，应当面向社会(A)。 A、公开招聘 B、层层选拔 C、推荐 D、下派 68、职业定向的心理偏差中，(D)是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影 响很大，人云亦云、亦步亦趋。 A、自卑心理 B、自负心理 C、虚荣心理 D、从 众心理 69、(A)是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。 A、知识 B、技能 C、态度 D、品质 70、知识产权(A)。知识产权的保护对象一旦产生，就成为人类精神财富的一部 分，不会因为时间的推移而耗损、消灭。 A、是一种精神财富，具有永久存续性 B、具有可复制性 C、具有可广泛传播性 D、可以同时被许多人使用 71、(B)是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得 到满足的工作是什么。 A、兴趣测试 B、职业兴趣测试 C、职业发展测试 D、发 展测试 72、职业生涯规划的理论基础中，(D)是用心理分析的方法研究职业选择过程， 认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。 A、理性决策理论 B、 职业发展理论 C、人职匹配理论 D、心理发展理论 73、职业生涯规划的(B)是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章 程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥 自己的能力和潜能， 达到自我实现， 创造组织效益的目的。A、 时间梯度原则 B、 发展创新原则 C、全程推动原则 D、全面评价原则 74、构建社会主义和谐社会 对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是(A)。 A、社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障 B、社会 主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题 C、 个人职业生涯发展 推动促进和谐社会建设 D、以上都是 75、(B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人 等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。 A、认识自 我 B、了解职业 C、人职匹配 D、以上都对 76、职业选择的具体决策步骤中，(A)就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。 A、就职 B、成形 C、选择 D、澄清 78、传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的 ( )，由于强调客观的职业 生涯评价而忽略了职业生涯主体的 ( )。 (A) A、客观性和外在性；主观性和内在性 B、主观性和内在性；客观性和 外在性 C、客观性和内在性；主观性和外在性 D、主观性和外在性；客观性和内 在性 79、 职业生涯规划长期目标其规划时间是(C)，主要设定长远目标。 A、5 至 8 年 B、8 至 10 年 C、5 年至 10 年 D、10 年以上 80、职业锚中的(B)： 有些人更喜欢独来独往， 不愿像在大公司里那样彼此依赖， 很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。 A、功能型 B、自 由独立型 C、安全型 D、创造型 81、 根据不同适用范围的不同，可以将法律分 为(B)。 A、成文法和习惯法 B、一般法和特别法 C、根本法和普通法 D、国内法和国际 法 82、 创新能力的构成要素中，(B)是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般 技能内在整合外化的结果。 A、创新思维能力 B、创新智力化能力 C、创新人格 化能力 D、创新能力 83、事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、 与(C)相适应。A、 人类文明 B、国情 C、社会进步 D、改革开放 84、 (D)是知识经济时代的价值尺度和核心要求。 A、促进共同发展 B、保护生态环境 C、组织追求经济利益 D、促进职业生涯的 全面发展85、全球社会的时代特征中，(D)是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农 村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。 A、经济持续而迅速的发展 B、政 治民主化和普遍参与 C、社会结构日趋分化 D、城市化86、美国就业指导发展历程中，(B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个 体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。 A、就业指导理论的初建时 期 B、重视个体发展的时期 C、就业指导向生涯辅导的转变时期 D、职业生涯规 划教育的成熟时期 87、职业选择的具体决策步骤中，(a )指的是根据自己的常识、经验和能力，来 收集各种感兴趣的有关职业信息。 A、探索 B、成形 C、选择 D、澄清 88、 (b )是指运用理财规划的原理、 技术和方法， 这对个人、 家庭以及中小企业、 机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。 A、职业规划师 B、理财规 划师 C、管理咨询师 D、物流师89、在职业定向的步骤中，(b )的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时， 分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。 A、搜索信息 B、 职业岗位分析 C、信息调整 D、确立恰当的职业期望值 90、 职业锚中的(b )： 有些人更喜欢独来独往， 不愿像在大公司里那样彼此依赖， 很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。 A、功能型 B、自 由独立型 C、安全型 D、创造型 91、职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业， (A )占主导地 位。 A、兴趣 B、能力 C、知识 D、机遇 92、职业定向的心理偏差中，B )是指 在认识方式上只注重自身感受和体验， 不考虑社会实际。 在价值取向和道德观选 择上表现为唯我独尊、个人至上。 A、自卑心理 B、自负心理 C、虚荣心理 D、 从众心理 93、职业生涯规划的(D )是指组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对 于专业技术人员的职业生涯规划也应当是动态的。 A、利益整合原则 B、公平、 公开原则 C、协作进行原则 D、动态目标原则 94、(C)指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域 分布取得相应的知识产 权。A、 知识产权的保护对象是非物质性的信息 B、 知识产权是对世权、 支配权 C、 知识产权可以分地域取得 D、知识产权可以分地域行使 95、 专业技术人员继续教育的方式包括(D )。A、 继续学历教育与非学历教育 B、 资格认证继续教育与非认证教育 C、脱产教育与在职教育 D、以上都是 96、 事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、 与(C )相适应。A、 人类文明 B、国情 C、社会进步 D、改革开放97、构成职业选择的基本因素（或条件）是(D )。 A、职业能力 B、职业意向 C、 职业岗位 D、以上都是 98、职业选择的具体决策步骤中，(A )就是按照既定职业目标会计实施，走上工 作岗位。 A、就职 B、成形 C、选择 D、澄清 99、创新能力的构成要素中，(A) 是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。 A、 创 新思维能力 B、创新智力化能力 C、创新人格化能力 D、创新能力 100、对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B ）名以上办案人 员进行。 A、一 B、两 C、三 D、四 101、职业类型中，(A )的特点是不受别人 指使， 凭自己的能力拥有自己的“城堡”， 不愿受人干涉， 想充分施展本领。A、 自由型 B、经济型 C、自我实现型 D、志愿型 102、在继续教育的方法中，( C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大 教育模式。 A、专题讲座 B、业余学习 C、导师制 D、企业大学 103、( D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努 力加以实践的过程。 是对职业目标的探索过程， 是对自己职业路线不断调整的动 态过程。 A、职业发展 B、人生规划 C、职业培训 D、职业生涯规划 104、1968 年( B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量 表和一般职业主题。 A、库德 B、坎贝尔 C、霍兰德 D、弗洛伊德 105、职业选择的具体决策步骤中，( B)指的是在初步选择的基础上，从多方面 自我质疑，最终确定好具体的职业目标。 A、就职 B、澄清 C、坚定或矫正 D、 提高总结 106、 ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。A、 自我形象 B、 社会角色 C、 内在驱动力 D、人格特质 107、职业生涯规划的核心是( C)。A、客观认识自我、准确职业定位 B、评估职业机会、知己知彼 C、择优选择职 业目标和路径 D、高效行动、灵活调整 108、职业类型中，(C )的特点是性格沉 稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。 A、自由型 B、经济 型 C、技术型 D、志愿型109、职业生涯规划的(B )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规 章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发 挥自己的能力和潜能， 达到自我实现， 创造组织效益的目的。A、 时间梯度原则 B、 发展创新原则 C、全程推动原则 D、全面评价原则 110、知识产权(D )。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相 应条件的人就可以对其进行使用。 A、是一种精神财富，具有永久存续性 B、具 有可复制性 C、具有可广泛传播性 D、可以同时被许多人使用 111、完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。 A、法律手段和行政手段 B、经济手段和法律手段 C、 法律手段 D、经济手段 112、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于(B )。 A、2 年 B、 3 年 C、4 年 D、5 年 113、职业选择的具体决策步骤中，( A)就是按照既定职业目标会计实施，走上 工作岗位。 A、就职 B、成形 C、选择 D、澄清 114、职业锚中的(C )：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为 了安定的工作、 可观的收人、 优越的福利与养老制度等付出努力。A、 功能型 B、 自主与独立型 C、安全型 D、创造型 115、 沟通的(B )特点是指与语言沟通一样， 非语言沟通也展开于特定的语境中， 情境左右着非语言符号的含义。 A、无意识性 B、情境性 C、可信性 D、个性化 116、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限 3 年以上的，试用期 为( C )。 A、6 个月 B、9 个月 C、12 个月 D、18 个月 117、 在职业定向心理偏差的心理调适中，(A )是指积极运用自己的能力和其他 方面的有利条件广泛寻找各种选择， 制定可行的计划并付诸行动以减轻压力， 达 到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。 A、增强独立选择能力 B、客 观地给自己定位 C、正确地和他人比较 D、培养自己的耐挫力 118、( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是 世界各国政治民主化进程的基本走向。 A、坚持和改善党的领导 B、人民当家作 主 C、依法治国 D、以人为本 119、富强、民主、文明、和谐，是( B)层面的价值目标；自由、平等、公正、 法治， 是( )层面的价值取向； 爱国、 敬业、 诚信、 友善， 是( B)层面的价值准则。A、社会；国家；个人 B、国家；社会；个人 C、国家；个人；社会 D、社会；个人； 国家 120、已经退休的事业单位工作人员有违法违纪行为应当受到处分的， （ D）作 出处分决定。 A、继续 B、加重 C、减轻 D、不再 121、1968 年(B )主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量 表和一般职业主题。 A、库德 B、坎贝尔 C、霍兰德 D、弗洛伊德 122、所谓( C)是指与特定时代相适应的国际政治经济关系的基本状态以及由世 界的基本矛盾所决定和反映的基本特征。 A、时代 B、年代 C、时代特征 D、特 征 123、(A )必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解 决好人民最关心最直接最现实的利益问题。 A、加强社会建设 B、加强政治建设 C、加强经济建设 D、加强生态文明建设 124、事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员 进行(D )培训。 A、分批 B、分职 C、分人 D、分级分类 125、职业生涯规划的(C )即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与专业技术 人员双方共同制定、共同实施、共同参与完成。A、利益整合原则 B、公平、公 开原则 C、协作进行原则 D、动态目标原则 126、 （B ）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一 个人的未来??选择职业就是选择将来的自己。”A、法国 B、英国 C、美国 D、 德国 127、国家对事业单位工作人员实行(D )管理。A、分批分类 B、职级分类 C、职 称分类 D、分级分类128、事业单位工作人员提前 ( A)书面通知事业单位，可以解除聘用合同。 A、 30 日 B、45 日 C、60 日 D、90 日 129、职业生涯规划的步骤中，(A )的目的，是认识自己、了解自己，从而对自 己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。 A、自我评估 B、职业生涯机 会的评估 C、确定职业发展目标 D、选择职业生涯发展路线 职业发展与规划多 选题1、 《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为 职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工 作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的 (ABCD)。A、社会 性 B、目的性 C、规范性 D、稳定性 2、1970 年，马斯洛提出的基本需要又称为(AB)。A、匮乏性需要 B、缺失性需 要 C、衍生需要 D、超越性需要 3、埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：ABCDA、技术或功 能型职业锚 B、创造型职业锚 C、管理型职业锚 D、自主与独立型职业锚 4、创新智力化能力包括创新所需要的(ABCD)。A、信息加工能力 B、动手操作 能力 C、熟练掌握和运用创新技法的能力 D、创新成果的表达能力 5、当前我国社会民生建设的时代要求包括(ABCD)。A、努力办好人民满意的教 育 B、推动实现更高质量的就业 C、千方百计增加居民收入 D、提高人民健康水 平6、当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来 维权：(ABCD)。A、申请劳动仲裁 B、提起民事诉讼 C、监察举报 D、信访途径 7、到 2020 年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务包括(ABCD)。A、社 会主义民主法制更加完善 B、城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转 C、基本 公共服务体系更加完备 D、 全民族的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质明 显提高 8、短期目标可分为(ABCD)。A、日目标 B、周目标 C、月目标 D、年目 标 9、对事业单位工作人员处分的种类分为（ABCD） 。A、警告 B、记过 C、降低 岗位等级或者撤职 D、开除 10、非言语沟通的功能作用是(ABC)。A、传递信息 B、沟通思想 C、交流感情 D、交流工作 11、非语言沟通方式中的标记语言包括(ABCD)。A、聋哑人的手语 B、交通警 的指挥手势 C、 裁判的手势 D、 旗语 12、 非语言沟通是相对于语言沟通而言的， 是指通过(ABCD)等方式交流信息和进行沟通的过程。 A、 身体动作 B、 体 态 C、 语气语调 D、空间距离 13、个人能力维度包括(ABC)。A、洞察能力 B、应变能力 C、分析判断能力 D、 主动性 14、给予事业单位工作人员处分，应当(ABCD)。A、事实清楚 B、证据确凿 C、 定性准确 D、程序合法 15、给予事业单位工作人员处分，应当坚持（ABC）与 惩处相结合的原则。A、公正 B、公平 C、教育 D、告诫 16、 给予事业单位工作人员处分的行为有(ABCD)。 A、损害国家声誉和利益 B、 失职渎职 C、利用工作之便谋取不正当利益 D、挥霍、浪费国家资财 17、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征， 包括(ABCD)等。 A、 知识 B、 技能 C、 能力 D、 性格 18、公关从业者需要拥有(ABCD)等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系 较佳。A、新闻 B、市场营销 C、国际关系 D、公关广告 19、沟通时，在从事编码的过程中，注意以下几个方面有利于提高编码的正确 性：(ABCD)。A、相关性 B、简明性 C、组织性 D、集中性 20、沟通障碍的来源包括(ABCD)。A、语言障碍 B、观念障碍 C、传统文化障 碍 D、距离的障碍 21、关于宪法说法正确的是(ABCD)。A、宪法是根本法 B、宪法规定国家和社 会的根本制度 C、宪法具有最高的法律地位 D、制定需要特别的程序 22、管理咨询师的工作包括对企业(ABCD)等方面进行策划并指导实施。A、人 力资源 B、营销 C、组织结构设计 D、流程再造 23、行为模式是法律为人们的 行为所提供的标准和方向，有三种情况：(BCD)。A、倡导性规范 B、授权性规 范 C、命令性规范 D、禁止范性规 24、行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况： (BCD)。 A、倡导性规范 B、授权性规范 C、命令性规范 D、禁止性规范 25、行业环境分析的内容包括(ABCD)。A、行业的发展状况 B、国际国内政治 环境对行业发展的影响 C、行业存在的优势 D、行业未来发展趋势 26、坚持依法治国和以德治国相结合，加强(ABCD)教育。A、社会公德 B、职 业道德 C、家庭美德 D、个人品德 27、今后几十年内新的国际体系有可能基本形成，其主要特征是 (ABCD)。A、 世界格局多极化 B、西方与非西方国家共同主导 C、国际组织作用增强 D、国际治理多样化28、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括 (ABCD)。A、经济要 素 B、人文要素 C、工作要素 D、文化要素 29、具体来说，专业技术人员维权 积极性主要体现在其(ABCD)等诸多方面。A、维权意识强弱 B、维权成本的高低 C、维权途径是否多样化 D、维权的实际有效性以及维权成果激励性 30、科学的职业定向的策略可以(ABCD)。A、科学地分析和评估自己 B、最大 限度地发挥自身的潜能与特长 C、促进人力资源的合理配置 D、满足社会对人才 的需求 31、培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD)。A、热爱生活，关注生 活，享受生活 B、正视创新内核：创新思维 C、生活中有意识培养创新能力 D、 永远学习是不变的真理 32、培育知识素养的途径包括(ABCD)。A、不断向书本学习 B、积极向网络学习 C、 与能者交流学习 D、 实践出真知 33、 培育知识素养的途径包括(ABCD)。 、 A、 不断向书本学习 B、 积极向网络学习 C、 与能者交流学习 D、 实践出真知 34、 全面建成小康社会， 实现中华民族伟大复兴， 必须推动社会主义文化大发展大繁 荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化 (ABCD)的 作用。A、引领风尚 B、教育人民 C、服务社会 D、推动发展 35、人文素质包括以下内容：(ABCD)。A、具备人文知识 B、理解人文思想 C、 掌握人文方法 D、遵循人文精神 36、事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现 (ABCD)等因素。 A、领导意图 B、岗位职责 C、工作业绩 D、实际贡献 37、 事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点， 体现(BCD)等因素。 A、 领导意图 B、岗位职责 C、工作业绩 D、实际贡献 38、事业单位工作人员的考核分为(ABC)。A、平时考核 B、年度考核 C、聘期 考核 D、 月度考核 39、 事业单位工作人员或者集体得到奖励的情形包括(ABCD)。 A、长期服务基层，爱岗敬业，表现突出的 40、 事业单位内部产生岗位人选， 需要竞聘上岗的， 按照下列程序进行(ABCD)。 A、制定竞聘上岗方案 B、在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息 41、 事业单位内部产生岗位人选， 需要竞聘上岗的， 按照下列程序进行(ABCD)。 A、制定竞聘上岗方案 B、在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息 C、 审查竞聘人员资格条件 D、考评 42、事业单位人事管理，坚持 (AB)原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择 优方针。A、党管干部 B、党管人才 C、 社会管理 D、政府管理 43、事业单位设置的岗位应当具有明确的(ABCD)。A、名称 B、工作标准 C、职责任务 D、任职条件 44、属于合作型职业类型的有(AB)。 、A 公关人员 B、推 销人员 C、司机 D、天文学家 45、属于热门新兴职业的包括(ABCD)。A、职业规划师 B、理财规划师 C、管 理咨询师 D、物流师 46、属于新兴职业的是(ABCD)。A、人工智能专家 B、雇 员协调员 C、伦理官员 D、信息技术专家 47、属于应当从轻处分的情形有（ABC） 。A、主动交代违法违纪行为 B、主动 采取措施， 有效避免或者挽回损失 C、 检举他人重大违法违纪行为， 情况属实 D、 拒不交代 48、属于支配型职业类型的有(ACD)。A、律师 B、农民 C、经理人 D、政治家 49、属于自我实现型职业类型的有(ABC)。 、A、生物学家 B、数学家 C、科研人 员 D、秘书 50、 斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括(ABCD)。 A、一般职业主题量表 B、 基本兴趣量表 C、职业兴趣量表 D、管理指标量表 51、调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD)。A、普遍调查 B、重 点调查 C、抽样调查 D、典型调查 52、我国当今时代的主要特征围绕(ABCD)等内容展开。A、建立中国特色社会 主义民主政治 B、建立中国特色社会主义市场经济体制 C、着力保障和改善民生 D、进行生态文明建设 53、我国现代社会的中国特色社会主义民主政治建设的内容有(ABC)。A、坚持 和改善党的领导是社会主义政治文明建设的根本保证 B、 人民当家作主是社会主 义政治文明建设的本质要求 C、依法治国是社会主义政治文明建设的关键 D、紧 紧围绕市场在资源配置中的决定性作用54、我国现行《宪法》的基本原则主要为(ABCD)。A、一切国家权力属于人民 的原则 B、保障公民权利和义务的原则 C、民主集中制原则 D、社会主义法制原 则 55、我们可以通过(ABCD)等渠道获取职业需求的动态信息。A、学校毕业生就 业指导机构 B、各级政府就业指导服务部门 C、社会各级人才市场 D、社会实践 或者实习56、无边界职业生涯的特点包括:(ABCD)。A、便捷式的知识和技能 B、跨越多 个公司的才干 C、个人对有意义工作的认同感 D、多重网络以及平等学习关系的 发展 57、下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是 (ABCD)。A、不同教育 程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同 B、教育的门类、专业和职业种类， 对于职业生涯的发展起决定性的影响 C、 教育对职业生涯发展的影响比较持久 D、教育带来不同的思维模式和意识 58、显性的职业素质包括(AB)。A、知识 B、技能 C、态度 D、品质 59、宪法所规定的是一个国家带有根本性的问题，也就是说规定了(ABCD)等国 家和社会的根本制度。 A、 国家的社会性质 B、 政权的组织形式 C、 经济制度 D、 公民的权利和义务 60、需求是个体对(ABCD)等各种类型需求的具体程度。A、生理需求 B、社会 需求 C、尊重需求 D、自我实现需求 61、许多社会经济因素，比如(ABCD)，也将对员工的职业生涯发展产生重要影 响。A、人口老龄化 B、夫妻都工作的双职工家庭模式 C、信息技术本身的发展 D、经济全球化与世界性竞争 62、要回答自己适合从事哪些职业/工作这一问题，需要考虑(ABCD)因素。A、 自己的职业兴趣 B、自己的职业性向 C、自己的技能 D、自己的职业动机 63、要提高倾听的技能，可以从(ABCD)方面去努力。A、使用目光接触 B、展 现赞许性的点头和恰当的面部表情 C、避免分心的举动或手势 D、要提出意见， 以显示自己不仅在充分聆听，而且在思考 64、以下属于事业单位公开招聘工作人员按照程序的是 (ABCD)。A、制定公开 招聘方案 B、 公布招聘岗位、 资格条件等招聘信息 C、 审查应聘人员资格条件 D、 考试、考察 65、优秀的人格体制和职业适应性还需要在(ABCD)等方面的作用下才能够更好 地发挥作用。A、正确的工作态度 B、坚强的意志 C、持之以恒的毅力 D、良好 的情绪 66、与职业发展相关的内在方面的影响因素包括(ABC)。A、分析判断能力 B、情感态度倾向 C、需要动机 D、经济背景 67、约翰?霍兰德职业性向分类包括 (ABCD)。A、实践性向 B、研究性向 C、艺术性向 D、社会性向 68、在法律特征的描述中，(CD)又称义务性规范。A、倡导性规范 B、授权性规 C、命令性规范 D、禁止性规范 69、在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分 为(ABCD)。A、事实 B、情感 C、价值取向 D、意见观点 70、知识经济具有两个突出的时代特征：(AC)。A、强调知识资源作为社会发展 的基础 B、强调自然资源作为社会发展的基础 C、强调技术性学习的重要性 D、 强调人力资本和创新性学习的重要性 71、职业道德的作用包括(ABCD)。A、调节职业交往中专业技术人员内部以及 专业技术人员与服务对象间的关系 B、有助于维护和提高本行业的信誉 C、促进 本行业的发展 D、有助于提高全社会的道德水平 72、在人际沟通还应该注意一 个原则：对事不对人。要想做到这一点，需要(ABCD)。 A、培养信任感，多了解和理解你的沟通对象 B、要用“双赢”的沟通方式去求 同存异 C、抱有“宽宏大量”之心 D、学会从多个角度考虑问题 73、 培养专业技术人员创新能力的注意事项： (ABCD)。A 热爱生活， 关注生活， 享受生活 B、正视创新内核：创新思维 C、生活中有意识培养创新能力 D、永远 学习是不变的真理 74、专业技术人员继续教育的实施重点是(ABCD)。 A、提高认识，创新观念 B、优化课程设置，拓宽知识结构 C、严格管理，有效 监督 D、平衡工作与学习 75 、职业生涯规划的步骤中，职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在 (ABCD)等方面选用的方法。 A、提高工作效率 B、学习知识 C、掌握技能 D、开发潜能 76、沟通时，在从事编码的过程中，注意以下几个方面有利于提高编码的正确 性：(ABCD)。 A、相关性 B、简明性 C、组织性 D、集中性 12、沟通障碍的来 源包括(ABCD)。 A、语言障碍 B、观念障碍 C、传统文化障碍 D、距离的障碍 77、事业单位工作人员工资包括(ABCD)。 A、基本工资 B、职务工资 C、绩效 工资 D、津贴补贴 78、对事业单位工作人员处分的种类分为（ABCD） 。 A、警告 B、记过 C、降 低岗位等级或者撤职 D、开除 79、行业环境分析的内容包括(ABCD)。 A、行业的发展状况 B、国际国内政治环境对行业发展的影响 C、行业存在的优 势 D、行业未来发展趋势 80、 在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分 为(A、B、C、D)。 A、事实 B、情感 C、价值取向 D、意见观点 10、 沟通障 碍的来源包括(A、B、C、D)。 A、语言障碍 B、观念障碍 C、传统文化障碍 D、 距离的障碍 81、 坚持依法治国和以德治国相结合， 加强(A、 B、 C、 D)教育。 A、 社会公德 B、 职业道德 C、 家庭美德 D、 个人品德 82、职业生涯规划的步骤中， 职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在(ABCD)等方面选用的方法。 A、 提高工作效率 B、学习知识 C、掌握技能 D、开发潜能 10、 潜在的职业素质包 括(ABCD)。 A、自我形象 B、社会角色 C、内在驱动力 D、人格特质 83、专业技术人员创新能力的特征表现包括(ABCD)。 A、思想敏锐 B、独立思 考 C、目标专一 D、敢当风险87、网络媒体高级编辑应该具备(ABCD )的能力。 A、专业的编辑技术 B、网络 编辑操作技术 C、独特的洞察力和敏锐度 D、善于海选信息、变垃圾为美玉 88、全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发 展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化 (ABCD )的作用。 A、引领风尚 B、教育人民 C、服务社会 D、推动发展 89、给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分； 情节严重的，给予开除处分的行为包括（ abcd ） 。 A、贪污、索贿、受贿、行 贿、介绍贿赂、挪用公款 B、利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益 C、 在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证 D、用公款旅游或者 变相用公款旅游 91、专业技术人员的职业定向应该首先搜索(ABCD )方面的信息。 A、自我个性 特征 B、专业知识背景 C、家庭社会环境 D、职业社会需求 92、事业单位工作人员的考核分为( ABC)。 A、平时考核 B、年度考核 C、聘期 考核 D、月度考核 93、职业生涯规划的步骤中，自我评估包括( ABCD)。 A、对自己的兴趣、特长、性格的了解 B、对自己的学识、技能、智商、情商的 测试 C、对自己思维方式、思维方法的评价 D、对自己道德水准的评价 94、职业定向要以自己的(ABCD )等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣 与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。 A、最佳才能 B、最优性格 C、最大兴趣 D、最有利的环境 95、 埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：(ABCD )。 A、技 术或功能型职业锚 B、 创造型职业锚 C、 管理型职业锚 D、 自主与独立型职业锚 96、人格特质维度包括(ABCD )。 A、质量向导 B、激情活力 C、自信心 D、主动性 97、职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括(ABCD )。 A、客观认识自我、准 确职业定位 B、评估职业机会、知己知彼 C、择优选择职业目标和路径 D、高效 行动、灵活调整 98、 属于支配型职业类型的有(ACD )。 A、律师 B、农民 C、经理人 D、政治 家 99、 专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意(ABD )。 A、清楚地认识 自己 B、清楚地认识社会 C、主观地比较 D、客观地比较 100 、 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人 (ABCD )。 A、以既有的成就为基础，确立 人生的方向，提供奋斗的策略 B、在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造 清新充实的自我 C、准确评价个人特点和强项，充分认识自己 D、发现新的职业 机遇，增强职业竞争力 101、 年度考核的结果可以分为( ABCD)等档次 A、 优秀 B、 合格 C、 基本合格 D、 不合格 102、事业单位工作人员的奖励分为(ABCD )。 A、嘉奖 B、记功 C、记 大功 D、授予荣誉称号 103、职业技术人才激励与报酬的组合包括( ABCD)。 A、特权组合 B、薪金组 合 C、医疗福利组合 D、住行津贴组合 104、公关从业者需要拥有(ABCD )等专 业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。 A、新闻 B、市场营销 C、国际 关系 D、公关广告 105、在法律特征的描述中，(CD )又称义务性规范。 A、倡导性规范 B、授权性规范 C、命令性规范 D、禁止性规范 106、职业目标包含的内容是(ABC )。 A、兴趣 B、自身优劣势 C、理想的生活状态 D、职业规划107、 《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作 为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及 工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的(ABCD )。A、社 会性 B、目的性 C、规范性 D、稳定性 108、职业生涯早期阶段的任务是(ABC )。A、选择自己喜欢的职业 B、确立职 业生涯目标 C、适应组织文化 D、为面临新的职业与职业角色选择决策 职业发 展与规划填空题 1、(法的渊源)，主要指那些来源不同(制定法域非制定法、立法机关制定与政府 制定等等)，因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被 称为法的形式。 2、(法律后果)是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 3、(沟通)是人与人之间、人与群体之间思想与感情的 传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 4、(规范性)是法律的首 要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 5、(规划)是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划 包括一个人的学习与成长目标， 及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 6、(经济全球化)，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技 术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 7、(劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确 立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。 8、(民法)是指一切调整平等主体之 间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 9、(民主法治)、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处是和谐社会的主要内容。 10、(能力)从心理学的角度上讲，一般是指个体能 够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 11、(人格特质)主要指一个 人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。 12、(人民民主专政)的社会主义 制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。 13、(维权)即某一客观主体 依法维护自身合法权益的正当行为。 14、(维权素养)是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立 相应的维权意识， 具备一定的维权能力， 从而能够通过各种合法的手段和途径维 护自身合法权益的一种综合素质能力。 15、(宪法)是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本 原则、 国家机关的组织和活动的基本原则， 公民的基本权利和义务等重要内容。 16、(兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 17、(兴趣)是人对客观事物的选 择性态度， 是人对需要的情绪表现， 是一个人力求认识某种事物或从事某种活动 的心理倾向。P1。 18、(易变性)职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，组 织经营环境和内部政策的变化， 使得专业技术人员会经常性地改变自己的职业。 19、 (职业)是参与社会分工， 利用专门的知识和技能， 创造物质财富、 精神财富， 获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为 谋生手段的工作。 20、(职业定向)即是明确未来的职业方向，就是就业前筛选并确定行业范围或目 标职业的过程。 21、 (职业分类)是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社 会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 22、(职业纪律)是劳动者在 从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、 完成自己承担的工作任务的行为规则。 23、(职业教育)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技 能和职业道德的教育。 24、(职业生涯)指的贯穿于个人整个生命周期的、与工 作相关的经历的组合。 25、(职业生涯规划)是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划， 这个计划包括一个人的学习与成长目标， 及对一项职业和组织的生产性贡献和成 就期望。 26、(职业选择)是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己 的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 27、 (职业压力)是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的 紧迫情绪。28、(劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确 立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。 29、从心理学的角度上讲，(能力) 一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 30、当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业 中至关重要的东西或价值观就是(职业锚)。 31、工作情境中，可以把(素质)理解 为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征， 包 括知识、技能、能力、性格等。 32、经济(全球化)，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技 术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。33 、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的 ( 基本国 体)。 34、使市场在资源配置中起(决定性)作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届 三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 35、在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是(职业兴趣)。 36、职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是 (成人)的教育活动， 是终身学习体系的重要组成部分。 37、职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗 职业兴趣量表和(库德兴趣)记录。 38、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作 任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 39 、民法是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总 称。 40、职业压力是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产 生的紧迫情绪。 41、 维权素养是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立 相应的维权意识， 具备一定的维权能力， 从而能够通过各种合法的手段和途径维 护自身合法权益的一种综合素质能力。 42、当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业 中至关重要的东西或价值观就是职业锚。 43、人格特质主要指一个人表现出来 的稳定而独特的行为方式或倾向。 44、使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届 三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 45、职业选择是个人对于己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现 有的职业中选择一种适合自己的职业。 46、维权即某一客观主体依法维护自身 合法权益的正当行为。 47、“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐 相处”是和谐社会的主要内容。 48、 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与 感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 49、 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届 三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 50、 兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力 求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 51、 职业生涯规划是一个人对其 一生中所承担职务的相继历程的预期和计划， 这个计划包括一个人的学习与成长 目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 52、 职业生涯指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。 53、 (职业选择)是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自 己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社 会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 54、(法的渊源) ，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与 政府制定等等） ，因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此 又被称为法的形式。 55、(宪法) 是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基 本原则、国家机关的组织和活动的基本 原则，公民的基本权利和义务等重要内 容。56、维权素养） 是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树 立相应的维权意识， 具备一定的维权能力， 从而能够通过各种合法的手段和途径 维护自身合法权益的一种综合素质能力。 57、使市场在资源配置中起（决定性） 作用和更好地发挥政府作用，是党的十 八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 58、经济（全球化） ，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、 技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 59、从心理学的角度上讲， （能力） 一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的 心理特征和心理条件。 60、 （法律后果） 是指引行为人的具有法律意义上的行 为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 61、职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富， 获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为 谋生手段的工作。 62、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作 任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 63、职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳 动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。 65、维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 66、规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方 向。 67、职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技 能和职业道德的教育。68、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作 任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 69、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 70、法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果， 可分为肯定性和否定性。 71、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家 制度，是我国的基本国体。 72、职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动， 是终身学习体系的重要组成部分。 职业发展与规划判断题 1、 《民事诉讼法》属于实体法。(×) 3、 《事业单位工作人员处分暂行规定》自 2012 年 9 月 1 日起施行。 (√) 4、 《事 业单位人事管理条例》将于 2014 年 7 月 1 日起施行。 (√) 5、 《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威 性文献。 (√) 6、成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋 求最佳匹配。 (√) 7、 传统的职业生涯目标是加薪和晋升， 它不仅受专业技术人员自身努力的影响， 还受到组织所提供职位的影响。 (√) 8、从国民经济活动所需要的人力资源角度 来看， 职业是指不同性质、 不同内容、 不同形式、 不同操作的专门劳动岗位。(√) 9、 对世权是知识产权与属于相对权的债权的一个重要区别。 (√) 10、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成 果来保护的。(×) 11、对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性， 决定了其权利的唯一性。 (√) 12、非物质财产等同于无形财产。(×) 13、非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的， 在很大程度上是无结构的， 并且是通过模仿学到 的。 (√) 14、个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同，同时，不同职 业因其工作内涵、性质的不同，对人的要求也是不一样的。 (√) 15、个体差异还体现在每个认定能力系统不同，人与人之间存在着能力类型的 不同和水平的差异等方面。 (√) 16、根本法又称宪法。 (√) 17、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多 种实用技能的员工创造了很多新的职业道路， 同时也使得那些不适应这种变化的 员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。 (√) 18、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，全球经济一个重要变化是 各个组织必须适应全球化的发展前景，才能存在与发展下去。 (√) 19、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，由于高度竞争的环境要求 一定的灵活性，很多组织便采用一种期限更短、双方承诺更少的交易型心理契 约。 (√) 20、公民的民事权利能力是指公民通过自己的行为独立行使民事权利或履行民 事义务的能力。(×)21、 雇主不按时支付薪酬， 专业技术人员可以向人民法院申请使用&支付令&来催 发薪水。 (√) 22、关系型契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作 保障， 而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活， 并且愿意学习新的技 术来适应组织的需要。 (√) 23、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。 (×) 24、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处 分。 (√) 25、技能包括动作技能和心智技能。 (√) 26、建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业 生涯规划。 (√) 27、经济全球化能促进经济多极化发展。 (√) 28、经济全球化 至今已有一个公认的定义。(×) 30、经济全球化中亟须解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞 争的公平性和有效性。 (√) 31、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他 民事权利的最重要的特征之一。 (√) 32、劳动关系是指劳动者和劳动力使用者 之间的关系。 (√) 33、良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可忽视的重要作用， 而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。 (√) 34、麦克利兰认为胜任特征是指&参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征&。 (√) 35、民事法律关系的客体简称为民事客体，是指 参与民事法律关系享受民事权利和负担民事义务的人。(×) 36、目前，在校大学 生处在职业发展的第一阶段--探索阶段。 (√) 37、 目前我国绝大多数的人都选择 创造型职业定位。 (√) 38、目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (√) 39、内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家 庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。 (√) 40、全国人民代表大会是我国最高 国家权力机关， 它与其常务委员会行使立法权、 决定权、 任免权、 监督权。(√) 41、 人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。 (√) 42、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生 涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (√) 43、 识经济的产业结构、 工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代， 将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。 (√) 44、事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(×) 45、事业单位工作 人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (×) 46 、事业单位工作人员的处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开 除。 (√) 47、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精 神奖励为主的原则。 (√) 48、事业单位工作人员的培训经费按照有关规定完全 由个人负担。(×) 49、事业单位工作人员涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 (√) 50、事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘 岗位等级的岗位。 (√) 51、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。(×) 52、 事业单位工作人员在本单位连续工作满 10 年且距法定退休年龄不足 10 年， 提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。 (√) 53、事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待 遇。(√) 54、 事业单位拟订岗位设置方案， 可以不报人事综合管理部门备案。 (×) 55、事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工 作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究 刑事责任。 (√) 56、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表 现，重点考核工作绩效。 (√) 57、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员 和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系， 而是一种新型共生共荣、 相 互依赖的关系。 (√) 58、所有的职业都有某些程度的改变，但正在形成的职业变化得尤为剧烈。 (√)59、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维 权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在 集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。 60、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维 权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在 集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。(×) 61、脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续 教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式 (√) 62、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (√) 63、我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。(×) 64、我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场 在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (√) 65、物质财产可以同时在相 同或不同的地方被许多人直接使用，而且这种使用不会给该信息本身造成损耗。 (×) 66、宪法是国家颁布的法律中的一种，它和普通法律在本质是不一样的。 (×) 67、心理咨询是一门科学，并不是随便什么人都能当心理专家的。 (√) 68、信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合 适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (√) 69、信息是指在沟通过程中传给接受 者(包括口语和非口语)的消息。 (√) 71、学是知识的建构与重构的过程。习是提 高行动能力的过程。 (√) 72、学习的本质是创新。 (√) 73、促进职业生涯的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要求。这一理念是一种社会发展观念和指导思想的根本变革， 带动了组织和组织内部员工发展 观念的根本性变革。 (√) 74、职业素质包括知识、技能、能力、性格、社会角色、个人动机、自我形象、 态度或价值观等。 (√) 14、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则， 社会生活将杂乱无章。 (√) 15、信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟 通的过程。 (√) 75、 职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重 的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。 (√) 76、 全国人民代表大会 是我国最高国家权力机关，它与其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监 督权。 (√) 77、 信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。 (√) 78、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其 与事业单位的人事关系。 (×) 79、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其 他民事权利的最重要的特征之一。 (√) 80、每一个法律规范由行为模式和法律 后果两个部分构成。 (√) 81、一国公民指具有该国国籍的自然人。 (√) 82、人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓 厚的兴趣。 (√) 83、职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以 达到人与职业的合理匹配。(√) 84、 人类社会生活必须按一定标准和准则进行， 否则，社会生活将杂乱无章。 (√) 85、经济全球化促进了世界市场的不断扩大 和区域统一，使国际分工更加深化。 (√) 86、个体的“易变性”某种程度上就意味着要频繁地穿越组织边界，这将不再 被视为对组织的不忠诚而成为一种新型的社会规范。 (√) 87、职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业 生涯发展道路的影响， 从而将职业生涯发展视为封闭的体系， 与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。 (√) 88、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成 果来保护的。 (×) 89、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (√) 90 、职业选择是决定一个人的社会地位、经济收人乃至生活方式的重要因 素。 (√) 91 、信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消 息。 (√) 92、我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的 优化配置问题， 以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品， 获取尽可能大的效 益。 (√) 93、在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会 经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。 (×) 94、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员 和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系， 而是一种新型共生共荣、 相 互依赖的关系。 (√) 95、分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行 动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。 (√) 96、经济全球化能促进经济 多极化发展。 (×) 97、知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时 代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。 (√) 98、知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人 发展的重任。 (√) 99、技能包括动作技能和心智技能。 (√) 100、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 (√) 101、 《事业单位人事管理条例》 将于 2014 年 7 月 1 日起施行。(√) 102、 《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以 归口部门、 单位甚至用工形式来划分职业的传统模式， 采用了以从业人员工作性 质的同一性作为职业划分标准的新原则。 (√) 103、 对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的 唯一性。 (√) 104、 我国社会的主要时代特征中指出， 深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场 在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (√) 105、 职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹 划未来，拟订一生的方向。 (√) 106、 脱产教育是专业技术人员离开现有岗位， 或者离开组织参加全日制的继续 教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式。 (√) 107、 麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因 果关联的个体的潜在特征”。 (√) 108、 信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合 适的沟通渠道以利于接受者的理解。(√) 109、职称分为正高级、 副高级、 中级、 助理级、技术员级 5 个级别。 (√) 110、 事业单位工作人员在本单位连续工作满 10 年且距法定退休年龄不足 10 年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合 同。 (√) 111、 为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能 力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。 (√)112、 目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段――探索阶段。 (√) 113、 在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身 维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。 (√) 114、中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。(×) 115、雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令” 来催发薪水。 (√) 116、经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使 国际分工更加深化。 (√) 117、经济全球化能促进经济多极化发展。 (√) 118、游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面， 只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游 戏。 (√) 119、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生 涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (√) 120、专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生 活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规 划。 (√) 121、由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现 对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。 (√) 123、职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护 专业技术人员整体积极性的保证。 (√) 124、在劳动立法、行政监督以及企业规 章制度所形成的维权环境下， 员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效 与结果的重要因素。 (√) 125、一个人生活的好坏、社会地位的高低以及对社会贡献的大小，在很大程度上是由他所从事的职业及其在职业岗位上的贡献决定的。 (√)126、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影 响，还受到组织所提供职位的影响。 (√) 127、职业生涯设计的目的是帮助个人 真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。 (√) 128、 非语言沟通是连续的， 通过声音、 视觉、 嗅觉、 触觉等多种渠道传递信息， 绝大数是习惯性的和无意识的， 在很大程度上是无结构的， 并且是通过模仿学到 的。 (√) 129、在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价 值观。 价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的， 哪些是不重要的。(√) 130、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影 响，还受到组织所提供职位的影响。 (√) 131、通过加入党的组织，加强与其他 专业技术人员的沟通， 一方面可以获得维权的相关信息和示例， 强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式 方法来维权。 (×) 132、 非语言沟通是连续的， 通过声音、 视觉、 嗅觉、 触觉等多种渠道传递信息， 绝大数是习惯性的和无意识的， 在很大程度上是无结构的， 并且是通过模仿学到 的。 (√) 133、游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面， 只有这样才能通过分析市 134、 职业选择是决定一个人的社会地位、 经济收人乃 至生活方式的重要因素。 (√) 135、信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口 语和非口语）的消息。 (√) 136、我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的 优化配置问题， 以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品， 获取尽可能大的效 益。 (√) 137、在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会 经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。 (×) 138、随着组织经营风险的提高 和专业技术人员自我意识的觉醒， 专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传 统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。 (√) 139、分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行 动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。 (√) 140、经济全球化能促进经济 多极化发展。 (×) 141、事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (×) 142、知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时 代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。 (√)143、知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人 发展的重任。 (√) 144、技能包括动作技能和心智技能。 (√) 145、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为 主的原则。 (√) 146、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其 与事业单位的人事关系。 (×) 147、事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工 作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究 刑事责任。 (√) 专业技术人员职业发展与规划题库所有题型最全版本 一、单选题 1 ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各 国政治民主化进程的基本走向。 (单选 ) A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以人为本 2 ( C)指引起和 维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。 (单选 ) A.自我形象 B. 社会角色 C.动机 D.人格特 质3 ( D)的任务包括调整心态， 迎接变化； 学会和接受权力、 责任和中心地位的下降； 培养年轻人，着手退休准备。 (单选 ) A.职业生涯早期阶段 B. 职业生涯中期阶 段 C.职业生涯中后期阶段 D.职业生涯后期阶段 4 ( D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上， 确定个体奋斗目标并努力加以 实践的过程。是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。 (单 D.职业生涯规划 5 ( D)是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人 文思想、人文方法。 (单选 ) A.文化理念 B.人文知识 C.人文素质 D.人文精神 6 ( D)指在人的头脑中所实现的一系列认识活动， 如利用某种知识原理解决实际问 题。 (单选 ) D.心智技能7 (A )，是指一个人对某种职业的渴求和向往。 (单选 ) A.职业期望 8 (A )必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人 民最关心最直接最现实的利益问题。 (单 选 ) A.加强社会建设 B.加强政治建设 C.加强经济建设 D.加强生态文明建设 9 (A )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征， 知识产权的其他法律特征，都以此为根据。 (单选 ) A.知识 产权的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可 以分地域取得和行使 D.知识产权具有收益性 10 (B )是指一个人在他人面前想 表现出的形 象。 ( 单 选 ) A. 自我形象 B. 社 会角色 C. 内 在驱动 力 D. 人格特 质 11 (D )是专门从事物流行业的工作的人员。 d(单选 ) A.职业规划师 B.理财 规划师 C.管理咨询师 D.物流师 12 ( A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背 景等进行全面、客观的评价，从而确定自 己所适合的职业范围。 ( 单选 ) A. 认识自我 B. 了解职业 C. 人职匹配 D. 以上都 对 13 ( A)是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业 的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、 判断、建议和解决办法的专业人才。 (单选 ) A.职业规划师 B.理财规划师 C.管 理咨询师 D.物流师 14 ( A)是社会主义政治文明建设的根本保证。 (单选 ) A.坚 持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以人为本 15 ( A)是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献， 雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳 作为回报。 (单选 ) A.心理契约 B.合同 C.雇佣关系 D.上下级关系 16 ( a)是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法 律特征，都以此为根据。 (单选 ) A.知识 产权的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分地域取得和行使 D.知识产权具有收益性 17 ( B)的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实； 意识到职业机会有限而产生焦虑。 (单 选 ) A.职业生涯早期阶段 B.职业生涯中期阶段 C.职业生涯后期阶段 D.职业生涯 晚期阶段 18 ( B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有 关情况，从而找出欲 从事的某种职业对 从业者素质的具体要求。 (单选 ) A.认识自我 B.了解职业 C.人职匹配 D.以上都 对 19 ( B)是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。 (单选 ) A. 知识 B.技能 C.态度 D.品质 20 ( B)是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成， 因此， 这种 量表属于同质性量表。 (单选 B.基本兴趣量 表 21 ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。 (单选 ) A.自我形象 B.社会 角色 C.内在驱动力 D.人格特质 22 （ B）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的 未来??选择职业就是选择将来的自己。” ( 单选 ) A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德 国 23 ( B)指的是新近出现的， 有着与众不同的工作活动、 技能和知识的职业。 (单选 ) A. 传统职业 B.新职业 C.正在形成的职业 D.热门职业 24 ( C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活 动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。(单选 ) A.需求 B.动机 C.兴趣 D.素质 25 ( C)是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险的领 域，他们都能发挥作用。 (单选 ) A.游戏 工程设计师 B.电子商务工程师 C.精算师 D.公关经理 26 ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各 国政治民主化进程的基本走向。 (单选 ) A. 坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以人为本 27 ( C)是社会主 义政治文明建设的关键。 (单选 ) A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依 法治国 D.以人为本 28 ( C)是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个 体形成一整套的世界观、人生观和价值观。 A.教育水平 B.人格特质 C.家庭情况 D.社会环境 29 ( C)指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域分布 取得相应的知识产权。 (单选 C.知识产权 可以分地域取得 30 ( C)指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内 部动力。 (单选 ) A.自我形象 B.社会角色 C.动机 D.人格特质 31 ( C)组织心理学 教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。(单选 )A.英国 B.德国 C.美 国 D.法国 32 ( D)，既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权，而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的，所以， 权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。 (单选 ) A.知识产权 的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分 地域取得 D.知识产权可以分地域行使 33 ( D)的任务包括调整心态，迎接变化；学会和接受权力、责任和中心地位的 下降；培养年轻人，着手退休准备。 (单选 ) A. 职业生涯早期阶段 B.职业生涯中期阶段 C.职业生涯中后期阶段 D.职业生涯后 期阶段 34 ( D)是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在 政治文明建设中的具体体现。 (单选 D.人 民当家作主 35 ( D)是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意 见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自 我控制等。 (单选 ) A.自我形象 B.社会角色 C.动机 D.人格特质 36 ( D)主要从个 体的需求、 动机、 兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。 D (单选 D. 职业适应性 37 (A )，是指一个人对某种职业的渴求和向往。 (单选 ) A.职业期 望 B.职业发展 C.职业规划 D.职业匹配 38 (A )必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人 民最关心最直接最现实的利益问题。 (单 选 ) A.加强社会建设 B.加强政治建设 C.加强经济建设 D.加强生态文明建设 39 (A )是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、 判断、建议和解决办法的专业人才。 (单选 ) A.职业规划师 B.理财规划师 C.管理 咨询师 D.物流师 40 (A )是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；( )是作为国际法 律关系主体的国家或地区之间制定和实施 的法律。(单选 ) A.国内法；国际法 B.根本法；普通法 C.一般法；特别法 D.国际 法；国内法 41 (A )是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献， 雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳 作为回报。 (A ) A.心理契约 B.合同 C.雇佣关系 D.上下级关系 42 (A )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法 律特征，都以此为根据。(单选 )A.知识产 权的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以 分地域取得和行使 D.知识产权具有收益性 43 (A )是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决 问题的方式方法等。 (单选 ) A.知识 B. 技能 C.态度 D.品质 44 (A )是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是 组织对企业人力资源进}