巨人的花园作文_话题作文_阅内网
<meta name="description" content="篇一:巨人的花园
　　巨人把花园打扮得十分美丽，全村的孩子都喜欢到那里玩。巨人的花园一年四季都不一样，都十分吸引人。
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篇一:巨人的花园　　巨人把花园打扮得十分美丽，全村的孩子都喜欢到那里玩。巨人的花园一年四季都不一样，都十分吸引人。　　春天鲜花盛开，树木都长出了新的叶子，小草们争先恐后的从土里钻出来，望着这美丽的世界。一些小花也绽开了笑脸，蜜蜂们也出动了，它们每找到一朵小花，就迫不及待地钻进去，仔细地采蜜，小花们为了吸引更多的蜜蜂&做客&，有的穿上了红衣裳、有的披上了紫色的外套&&，有些花儿虽然没有很华丽，但它们好象洒了很浓的香水，来招引&客人&，各种各样的鱼在水里欢快地游着，有的躺在柔软的水草丛中休息，有的在追逐打闹，时不时跃出水面。春雨过后，草地上撑起了几把&小伞&给小草们挡住阳光，树上也多出了几只&耳朵&好让大树享受那清脆的鸟叫。　　夏天，绿树成阴，一丛丛大树密密麻麻地排列着，不让阳光照进来，小草长得更高了，躺上去，松松软软，好象掉进了棉花堆，水里多了几片荷叶，荷花也大方地散发着清香，前来筑巢的鸟儿多了，这里也更热闹了。晚上，天空中的星星多了，月亮也亮了。田里的西瓜个个把肚子撑得圆圆的，萤火虫三五成群地打着小灯笼，有的在散步，有的啃几口南瓜，有的萤火虫和其他小伙伴一起停在树上，给大树披了一层闪亮的沙巾，许多小动物在树林里攀授穿梭，一副自然和谐的景像。　　秋天，鲜果飘香，一片片落叶给大地铺上了一层金黄的地毯。小松鼠也采了许多坚果，有时还会钻到密密层层地树叶底下快速前进，似乎不想让别人知道它在哪。麦田里也是一片金黄，一阵秋风吹过，麦田里荡漾起一条条波纹，十分壮观。菊花们个个换了发型，有的顶着爆炸头，有的把头发整得平平的，有黄色、绿色、紫色、白色&&，真是不计其数。桂花也开了，小巧玲珑的桂花虽然只有金色和银色，但它们香飘十里。枫叶不知为什么羞红了脸，有石榴、橘子、葡萄、柿子&&种类繁多，如果再加上科学家们发明出来的新品种，那就更多了。　　冬天，白雪一片，纷纷扬扬的雪花从天空中落下来，落到树枝上、小路上，铺在地上的树叶上，一切显得十分安静。许多动物在自己的窝里冬眠，只有小松鼠还不时出来看看春天有没有到来，许多树枝已经被雪压断了，但青松还是在雪中直直地挺立着，梅花也在大雪中绽放。　　巨人的花园一年四季都有吸引人的地方，那里不止是孩子们的乐园，还是孩子们的天堂。篇二：巨人的花园 巨人立刻拆除了围墙，把花园给了孩子们。巨人的花园成了孩子们的乐园，巨人还把那个告示牌拆了，然后又竖起了&欢迎进入花园&。 孩子们每天早上总会很早地来到公园。有一次，一个小男孩说：&咱们登上吧！&`看谁先登上巨人的帽子。&其他人都同意了。巨人当裁判，巨人大声一叫：&开始！&大家迅速地爬，不一会儿，大家都爬到巨人的大腿上。这场比赛还引来了小松鼠，小松鼠欢蹦乱跳好像在为它们喊加油呢！小朋友们爬到巨人的肩膀时都已经气喘吁吁了，几个小男孩坚持不懈，不一会儿就爬上了帽子。爬完后，小孩子们从巨人的衣服上滑下来，刺激极了。巨人还给孩子们讲笑话，笑得孩子们肚子都疼了。 一年冬天，下起了一场雪。孩子们穿着各种各样的棉袄来到公园，公园里白雪一片，腊梅挺着胸。巨人和孩子们，有的滑冰、有的堆雪人、有的打雪仗，还有的跳着舞......一个小男孩在滑冰，&咚&的一声，那个男孩摔了个四脚朝天。一个小女孩用雪弄了个小圆，打过去打倒了小男孩，四周的人见了哈哈大笑。巨人堆了个城堡，他和孩子们走进雪城堡高兴地玩。很快，晚上到了，孩子们恋恋不舍地离开了。 巨人每天生活在漂亮的花园和孩子们的中间，感到无比的幸福。篇三:《巨人的花园》 巨人每天都和孩子们待在一块儿，有说有笑，有滋有味。巨人经常会给孩子们讲一些动人的故事，孩子们也会向巨人倾诉一些烦恼，或者跟巨人说一说发生在自己身上的有趣事儿。就这样，巨人和孩子们的关系已经非常亲密，巨人把孩子们当成自己的孩子，孩子们也把巨人看成自己的大伯，巨人的态度和以前截然不同，简直像变了一个人似的：原来他的脾气暴躁，冷酷无情；而现在的他呢，却是和蔼可亲，和孩子们相处得十分融洽。这之间的差别，实在是太大了！ 一天夜里，一个孩子发了高烧，体温三十九度半。他的朋友急得团团转，连忙跑去找巨人求助。巨人当时正呼呼大睡，一听到这个消息，一骨碌爬起来，以最快的速度赶到了那个孩子家。他用双手将那孩子托起，迈着大步把孩子送到了医院的急诊室。医生经过一整夜的救治，孩子的烧终于退了。朋友悬着的心终于踏实了。在孩子身边守候了一夜的巨人疲惫的脸上也露出了笑容。 那个孩子在知道了巨人帮助他的经过后，感动不已&&篇四:巨人的花园 有一天，我来到了巨人的花园里，那一年中的秋天，花园里的果树上结满了果子，从远处看来，和普通水果没有什么两样。一棵树上只结了一两个果子。我走近一看，原来果子非常的大，如同一个巨大的原子弹。我立刻呆住了，等我回过神来。那个&原子弹&早已不翼而飞。却发现，我在一个巨人的背部，巨人发现了我，亲切地说：&嗨！小朋友，你也是来玩的，来一起吃水果吧！&于是，把刚摘的水果分成一份份，其中的一份就像一艘大轮船，我怎么吃也吃不完。然后，我对巨人说：&嗨，巨人，我是连远博。&&你是怎么知道我的姓名呢？&&因为你是巨人花园中的主人公呀。&&噢&&&然后，我就和巨人玩了起来，我站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，走入巨人的鼻子，从耳朵里窜出来。到了深夜，我们都玩够了，就一起休息了。巨人的睡觉声吵醒了我。因为太吵了，我把零食给了他，他给了我一个大水果，最后，我就在夜里离开了花园。篇五:巨人的花园　　 一年又一年的时光已经流逝，如今的巨人已经变得很老很老了，只是，那群孩子仍然在嬉戏打闹。　　 日子一天天过去了。突然，一场瘟病使全城的孩子离开了人世，巨人很伤心，它没有一天不在哭泣，花园里的花朵也随着孤独的巨人逐渐凋零、枯萎。不久，没有孩子的城市变成了一座死城。城里时常会有人在号啕大哭。现在，巨人的生命只剩下一个小时了，他绝望地躺在安乐椅上，心想：&就这样死去吧，没有孩子的世界，我始终活不下去&&&　　 忽然，他的目光停留在花园的一棵树上，那棵树丝毫不受环境影响，茁壮成长，时不时还会传出以前孩子们的欢笑，巨人慢慢走到树前，思念使他流下前所未有的泪水，&啪嗒！&泪水顺着脸颊流下，滴在树下。顿时，树发出万丈光芒，里面出现了一个美丽的仙子，问：&你，想让孩子们回来吗？&巨人不停地点头：&对，有什么方法吗？&&没有方法。&巨人失望极了。&除非，用你的生命来换&&&&我都是一个快死的人了，还怕什么？&&指的是&生命&，生生轮轮，从此不再存活。&&我&&我愿意。&于是，巨人用自己的生命换回了孩子们的一生，他从不后悔，无怨无悔。　　 瞬间，巨人的花园恢复了生机勃勃的模样，孩子们也还在嬉戏，还在打闹，还在欢笑，一切跟原来一样，只是少了巨人的微笑&&
篇六:巨人的花园2 从前，一个村子里有座漂亮的花园，里面鲜花盛开，绿树成荫，各种果子挂满了枝头。那里生活着一位开朗、热情、和气的巨人。它身高有6米，头上带着一顶大帽子，好像一顶撑开的雨伞，眼睛瞪得圆圆的，像鸭蛋那样大！　　一天，这个巨人出去买菜，打算做早饭，回到花园看到一大群孩子们在快乐地玩耍，心里很高兴：&孩子们，欢迎你们来到花园里玩！&这声音惊天动地，震耳欲聋，话音刚落，孩子们快乐的表情一下子变了，四处逃散。巨人还不知道发生了什么事情呢？难道火星撞地球了？外星人来了？巨人望着天空，并没有发现异常。巨人开始找自身问题：可能是因为说话声音太大，样子可怕。　　第二天孩子们又来到了花园，他们看看四周，没有巨人。又开始玩了。巨人被喧闹声吵醒了，看到窗外又有许多孩子们在玩，他赶快穿上小丑服，打算逗孩子们笑，没想到一出门，孩子们就说：&鬼啊，快跑！&孩子们纷纷逃窜。下午孩子们又来到了花园。巨人也早准备好了：他造了一台飞信机。把自己的信全用飞信机传飞过去。　　孩子们看了信，上面写着：孩子们，我就是那个巨人，你们不用怕，其实我没有恶意，只是想和你们一起玩，同时我也会把花园装扮地更好，让你们玩的开心！我还给你们准备了好吃的。和你们一块做游戏。　　日　　爱你们的巨人。　　孩子们读了信才知道巨人是个善良的人，都跑来和巨人交朋友。孩子们爬到巨人肩上摘树上的果子。巨人还拿出自己的魔术棒变了一架飞机，让孩子们坐上去在天空中翱翔。　　打那以后，巨人把花园装饰的更加美丽，鲜花了，还建了一所图书馆供孩子们读书。一进花园就可以看到他写的：孩子是世界的未来。孩子们都感到和巨人生活在一起非常幸福。篇七:《巨人的花园》续 现在巨人的花园成了孩子们的乐园,一年四季洋溢着孩子们的笑声。 有一天，花园里来了一高一矮两个人，高的叫比加，矮的叫杰克。他们俩很喜欢这个园子，便想占领它。可是他们无法打败巨人，便坐在树下想鬼点子。杰克对比加说：&平时你不是很聪明吗？怎么今天就不行了呢？& &就算我聪明一世，糊涂一时，你有什么主意就快说。&比加不耐烦地说。 &我们打不过巨人，但我们可以智取胜，找机会把巨人毒死。&杰克得意地说。 一天，巨人和孩子们在花园里做游戏，他渴了，想去喝水。这时，比加和杰克趁机在他杯里下了早已准备好了的毒药。巨人刚拿起水杯准备喝，一块小石子飞了过来，正好落在巨人的杯里。巨人随手把水浇在旁边的花上，花一下子变枯了。比加和杰克看见后，拔腿就跑。可是已来不及了，巨人一手抓一个，俩人直喊饶命。巨人根本不听，把他们扔进了旁边的河里。 巨人和孩子们和睦相处以后，孩子们天天都和巨人一起玩。一天早晨，巨人觉得自己的身体有点儿不舒服，就想在床上休息一会儿，这时从外面传来孩子们的脚步声，孩子们四处寻找巨人。最后，他们来到屋子里，发现巨人一副难受的样子，孩子们马上跑上前去亲切地问巨人怎么了，巨人第一次感到关爱和关心。巨人想：&我原来这么残暴的对待你们，你们却这样对待我。我真是惭愧呀！&渐渐的，巨人的病好了。自从经历了这件事后的巨人更关爱孩子们了，孩子们玩得更高兴了&&篇八:巨人的花园 自从巨人欢迎孩子们进花园玩耍以后，巨人的花园里天天欢声笑语，其乐融融，简直就是&人间天堂&。孩子们和巨人一起打闹嬉戏，别提有多开心了。 孩子们就在巨人的花园里和巨人的身上玩，天天玩到很晚。有时，孩子们玩捉迷藏的时候，巨人就靠在一旁睡觉，再大的喧闹声也吵不醒他。有时，会有一个顽皮的小孩子爬进巨人鼻子里，巨人就会打喷涕，把那个钻进它鼻子里的顽皮的小孩子给喷出来，然后张开大手把那个顽皮的小孩接住，不让他落到地上。那孩子会趁机在巨人的手掌上摆上几个得意的pos，臭美着呢！要是哪个小捣蛋鬼钻进了巨人的耳朵里，巨人也有应对的办法，他总是先把手摊平，然后侧下身头使劲摇，直到把那个小孩子摇出来落进手中为止。如果孩子们要玩篮球，巨人就躺在那里用头发做个筐套在头上，让孩子们玩个够。孩子们要是想踢足球，巨人就会拔下一根头发丝做成一个球，然后又会拔下四根头发丝做成两个球门，让孩子们在绿油油的草坪上尽情地玩。而巨人呢，就在一边静静地看着，偶尔随意地伸出手来，替孩子们捡回飞远的足球。他的脸上一直露着欣慰的笑容。 看，巨人的花园里总是这样一副生机勃勃的春天的景象。
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巨人的花园
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《巨人的花园》练笔指导
一、练笔要求：
展开想象，以&巨人把围墙推倒以后&&&为开头，写一段话。
二、练笔指导：
1.巧妙地借助原文
原文中多处描写了花园里生机盎然、活泼温馨的景象。我们可以借助这些描写，在此基础上加以扩充，具体描写两个方面：一是花园里的美丽的春天景色；二是孩子们和巨人尽情玩耍的快乐情景。
2.插上想象的翅膀
巨人砌上围墙后，花园里天天狂风大作，雪花飞舞，荒凉一片，丝毫没有春天的气息。当他把围墙推倒以后，花园里的景物发生了什么变化？孩子们在花园里是怎样玩耍的？他们会和巨人说些什么？做些什么？请展开丰富的想象，加以具体的描绘。
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《巨人的花园》片断赏析之一
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《巨人的花园》片断赏析之一
z u i x u e . c o m　　　　教学片段：　　师：巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责。请把巨人叱责的话找出来读一读。　　（生边读边画出巨人叱责孩子们的语句，文中主要有三句）　　师：读一读这三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？　　生：巨人说：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”这时他可能瞪着眼睛，脸上通红通红的，双手叉着腰，心里想：这是我的花园！你们这些小家伙随便进来，真讨厌！　　生：巨人说：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”这时候，比他刚回来时更烦，样子更凶。巨人肯定在想：我孤独地度过了漫长的寒冬，好不容易才盼来春天，你们这些小家伙又来了！这时，他可能攥着拳头，唾沫飞出老远。　　生：“喂！你赶快滚出去！”巨人心里可能想，这是我的地方，我已经说了不让你们进来，你还敢进来！巨人说不定已经迈开大步准备去教训这个小男孩。　　师：同学们想得不错，试着读一读这三句话。　　（学生有感情地朗读）　　师：读了这三句话，你有什么感受呢？　　生：这个巨人太霸道了！　　生：这个巨人好自私、好无情！　　生：这个巨人真厉害啊！　　……　　教学片段二　　师：同学们都对这个小男孩很感兴趣，我们来仔细读一读重点写小男孩的第8自然段。边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？　　生：巨人，你太自私了！　　生：他不会这样说，他开始就这样说的话会挨揍的。　　（学生对小男孩会怎样说展开讨论）　　生：伯伯，您的脸色很不好。您一定感到孤独、荒凉。是啊！长期生活在狂风大作、雪花飞舞的环境中，谁都会是这种感觉。您的花园里长期是这种情景，可花园外的村子里可不是这样的，您想过原因吗？　　生：伯伯，花园是您的，您固执地把自己锁在花园里，即使花园再美，您一个人独享，久而久之，您能快乐吗？人是需要交往的，如果只顾自己，最终只能享受孤独、烦闷。打开花园吧！春天就在您的身边。　　师：嗯，真是会的孩子。巨人听了小男孩的话会怎么想，怎么做呢？我们来读一读下面的部分，讨论讨论。　　……　　　 z u i x u e . c o m本资源下载地址：
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【】相关栏目导航与别人一起分享快乐——《巨人的花园》教学建议--《云南教育(小学教师)》2013年09期
与别人一起分享快乐——《巨人的花园》教学建议
【摘要】：正《巨人的花园》是人教版语文四年级上册的一篇童话,它讲述了一个巨人看见孩子们在自己的花园里玩很生气,就把他们赶了出去。他的自私换来了花园的寒冬和冷落,后经一男孩提醒,他把花园送给了孩子们,和他们一道享受快乐。文章巧用对比展开情节,揭示道理,如:有墙与无墙的花园对比,砌墙与拆墙的巨人对比。如此叙述,使得故事跌宕起伏,引人入胜,情节蕴含深
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
《巨人的花园》是人教版语文四年级上册的一篇童发生了怎样的变化,这些变化与哪些人有关。(让学话,它讲述了一个巨人看见孩子们在自己的花园里玩很生整体感知课文,理清线索:巨人外出,花园里生机生气,就把他们赶了出去。他的自私换来了花园的寒冬盎然,孩子玩得无比快乐→砌了围
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