纪念抗战胜利70周年|沐铁军精神 铸检察之魂
时间：　　作者：王地　　来源：检察日报
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　　本报讯（记者王地）“小时候常听舅爹讲起他打鬼子的故事，我自己也仿佛‘穿越’回到了新四军八十二勇士抗击日寇的战场。”江苏省淮安市淮阴区检察院检察官郑冰向记者回忆起小时候听到的抗日故事，仍十分动情。郑冰的舅爹刘以纯是淮阴刘老庄人，1942年加入中国共产党，成为一名抗日游击队员，1992年去世。
　　70多年前，在那场决定中华民族命运的战争中，江苏作为中国共产党领导的新四军和游击队在华中敌后抗战的主战场，在极为艰难和复杂的情况下，共进行大小战斗2万多次，歼灭日伪军20万人，为抗日战争的胜利建立了不朽的丰功伟绩。
　　沿着先烈的足迹，记者近日来到苏北抗战名城淮安。在这里，曾产生过一支英雄连队“刘老庄连”:面对20倍于己的日伪军，新四军第3师7旅19团2营4连全连82名勇士毫不畏惧，奋勇拼杀，激战至最后一息，最终全部壮烈殉国。最后收葬的时候，4连牺牲的本来是82人，却有84具尸体，因为有两名勇士把敌人抱得太紧实在分不开，只好将他们和敌人一起下葬。
　　今天的淮安，还有一支奋发进取的队伍继承了“刘老庄连”的精神，大力践行维护社会公平正义、保障人民安居乐业的宗旨。自2013年以来，淮安市检察机关将法律监督职能向基层延伸，在全市设立17个派驻检察室。去年以来，这17个派驻检察室累计监督派出所移送立案监督线索22件;审查民事案件卷宗460余件，听庭200余次，发现并建议送法院再审民事案件5件7人。今年，该院推行的派驻检察室项目获淮安市创新创优项目二等奖。
　　沿淮安向东南而行，记者又来到了盐城市，这里是新四军重建军部所在地。新四军在盐阜大地浴血奋战的历史，是江苏乃至全国抗战史的重要组成部分。新四军广大指战员用鲜血和生命铸就的“铁军精神”，也成为激励当地检察机关不断前行的思想指挥棒。前不久，盐城市检察院举办“大视野”盐阜检察讲堂，邀请新四军纪念馆原馆长孙国栋讲述新四军的故事，决心将“铁军精神”作为检察文化的重要组成部分延续下去。
　　盐城市检察院检察长戴飞告诉记者，该院在开展“三严三实”专题教育中，围绕“铁军精神”对检察队伍建设提出要求——“沐铁军精神，铸检察之魂”。
　　“垒起七星灶，铜壶煮三江。”江南总给人以温文尔雅的印象，而京剧《沙家浜》中这一著名唱段却让我们看到了抗战时期身处常熟的阿庆嫂与敌军斗智斗勇的巾帼英雄形象。沙家浜位于阳澄湖畔，湖荡中菱荷相间，芦苇密布，新四军战士和沙家浜群众智斗日伪军的精神影响深远。
　　“办案，更多的是智慧的较量。”常熟市检察院检察长陆建中举例说，该院的公诉队伍由30余名女同志组成，每年人均办案量超过150件190人，智斗智取成了这支队伍鲜明的特点。近两年，她们运用“反向推演”“攻心夺气”等办案策略，妥善办理了最高检、公安部督办的“地沟油”等重大案件。今年8月起，该院又以“智慧反贪”为主题，陆续开展了技术侦查装备微课堂、仿真模拟练兵等活动，在规范司法行为中注重提升办案的智慧水平。
　　位于溧阳市水西村的光裕堂，原是新四军一支队和江南指挥部旧址。不屈不挠的“水西精神”就孕育在溧阳这片红色土地上。
　　8月27日，溧阳市检察院40余名青年干警参观了新四军江南指挥部纪念馆。该院政治处主任陈卫华说:“我们凭吊革命先烈，关键是要学习先辈百折不挠、永不言败的精神，努力把当前的检察工作做得更好，切切实实提升检察干警服务群众的工作能力。”
　　远程视频接待，在家就能反映诉求;乡镇检察室，零距离解决群众所需;天目湖水源保护，保卫80万溧阳市民“大水缸”安全;送法下乡，用最生动的案例开展法治教育……记者了解到，近年来，溧阳检察机关紧扣民生检察主线，扎实开展工作，司法公信力和人民满意度逐年提升。
[责任编辑： 李瑾]
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　　伟大时代孕育伟大精神，伟大精神塑造民族之魂。
　　在新中国成立60周年前夕，李大钊、“狼牙山五壮士”、时传祥等当选为“双百”人物。
　　日，绞刑架下，李大钊发表了最后一次慷慨激昂的演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！”
　　今天，这些“红花的种子”在中国大地上开花、结果。他们留下的宝贵精神财富生生不息，成为中华民族伟大复兴的强大动力。
　　中国精神是社会主义核心价值观的具体体现
　　掏粪工人时传祥，以“宁愿一人脏，换来万家净”的精神，赢得了人们的普遍尊敬，这种精神也已成为中华民族一份宝贵的精神财富。时传祥这次当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”，时传祥的儿子时纯利和家人感到了深深的骄傲和自豪。
　　“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现出来的崇高精神，在本质上是一致的。
　　“团结起来，振兴中华”――这是忠于祖国、热爱人民精神的大写意。无论是黄继光精神、上甘岭精神，还是中国女排精神、北京奥运精神……都是激励我们实现民族复兴、国家富强、人民幸福的重要力量源泉。
　　“活着就是为了别人生活得更加美好”――这是追求真理、坚持理想精神的大写意。无论是雷锋精神、邓稼先精神，还是“两弹一星”精神、载人航天精神……都是激励我们为中国特色社会主义事业努力奋斗的坚实思想基础。
　　“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”――这是艰苦奋斗、敢于胜利精神的大写意，无论是铁人精神、大寨精神，还是红旗渠精神、青藏铁路精神……都是激励我们战胜前进道路上一切艰难险阻的强大精神支柱。
　　“敢想，敢闯，敢为天下先”――这是锐意进取、开拓创新精神的大写意。无论是小岗精神、华西村精神，还是深圳精神、浦东精神……都是激励我们提高自主创新能力、建设创新型国家的不竭精神动力。
　　“活着没有把沙丘治好，死了也要看着兰考人民把沙丘治好”――这是淡泊名利、无私奉献精神的大写意。无论是焦裕禄精神、许振超精神，还是抗洪抢险精神、抗震救灾精神……都是激励我们服务人民、奉献社会的有力道德支撑。
　　“中国精神是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。随着中国特色社会主义进程的深入，人们越来越认识到：只有经济发展是不够的，必须伴之以一种具有凝聚力的精神力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的精神力量，就是社会主义核心价值观。”求是杂志社总编辑张晓林这样讲。
（来源：人民日报）
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教你如何读懂《求是》
第8期《求是》杂志
聚焦思想文化建设
夯实文化之基 铸就思想之魂
关于理论创新
发展21世纪中国的马克思主义
本单元包括《把握理论创新的规律》、《打牢马克思主义学科建设的根基》、《在“四个全面”的伟大实践中推进理论创新》、《形成中国风格中国气派的话语体系》、《深化认识是深入实施的先决条件》、《共产党人的世界观和方法论》等六篇文章，分别从发展21世纪中国的马克思主义、深入实施马克思主义理论研究和建设工程、学习掌握辩证唯物主义的世界观和方法论三个方面进行了解读。
中共中央党校原副校长杨春贵：
实践没有止境，理论创新也没有止境。习近平同志指出，要使党和人民事业不停顿，首先理论上不能停顿，要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断进行理论创新。
教育部社会科学委员会副主任顾海良：
高度重视学科建设，是提升战略思维和增强理论自信的基础；而在时代变化和实践发展中，实现理论创新则是学科与时俱进和理论体系不断发展的基础。认识和把握好学科建设和理论创新之间的统一和互动关系，是21世纪中国的马克思主义发展的基本遵循。
中国人民大学教授陶文昭：
“四个全面”是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃，是马克思主义中国化的新境界，是当前和今后一个时期坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。
北京大学马克思主义学院教授闫志民：
要打造21实际中国的马克思主义话语体系，主要应当做好三方面的工作：一是实现中国马克思主义话语的体系化；二是推进中国马克思主义话语的民族化；三是提高中国马克思主义话语的国际融通力。
中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会主任徐光春：
党的十八大上作出了深入实施马克思主义理论研究和建设工程的战略部署。如何把这一事关根本、事关全局、事关长远的战略部署贯彻好、落实好，关键是要深化对深入实施工程的重要性、紧迫性的认识，深化认识是深入实施的先决条件。
吉林大学教授孙正聿：
辩证唯物主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的世界观，也是总结实践经验、解决实际问题的方法论。学习掌握辩证唯物主义的世界观和方法论，就是要自觉以辩证思维想问题，以战略思维谋全局，以创新思维求发展。
关于核心价值
培育和践行社会主义核心价值观
本单元主要包括《培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气强基固本的基础工程》、《筑牢社会主义核心价值观的文化根基》、《认清资本主义核心价值观》三篇文章，既从正面强调了培育和践行社会主义核心价值观的积极意义，又通过论述资本主义核心价值观的本质和弊端，从反面论证了培育和践行社会主义核心价值观的必要性和紧迫性。
本刊评论员：
一个民族不能没有精神支柱，一个国家不能没有精神力量，一个政党不能没有精神追求，一个社会不能没有价值标准。在当代中国，这个精神支柱、精神力量、精神追求、价值标准，就是社会主义核心价值观。
宁夏党委常委、宣传部长蔡国英：
习近平总书记的重要论述，明确了中华优秀传统文化对于培育和弘扬社会主义核心价值观的根本作用。我们一定要深刻领会，切实增强延续文化血脉、传承文化基因、筑牢文化根基的自觉性和坚定性，为实现中国梦筑起不倒的精神长城。
武汉大学马克思主义学院教授袁银传：
资本主义核心价值观一方面，作为资产阶级反对封建专制主义和宗教神学的思想武器具有历史进步意义；另一方面，作为资产阶级进行政治统治和思想控制的工具呈现出抽象人性论、价值绝对化和阶级欺骗性的特性，体现了唯心性与虚伪性。
关于意识形态
意识形态工作的重点与方向
本单元主要包括《切实肩负起意识形态工作的主体责任》、《旗帜鲜明地做好意识形态工作》、《以中国精神铸文艺之魂》三篇文章，分别从落实党委在意识形态工作方面的主体责任以及学习习近平同志重要论述等方面，阐释了做好意识形态工作的工作重点和基本遵循。
中共湖北省委书记李鸿忠：
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视意识形态工作，作出一系列战略部署。意识形态工作事关全局、责任重大，认真贯彻中央的决策部署，联系本地区实际抓好落实，这是地方党委的本分，也是不可推卸的政治责任。
中国天津市中国特色社会主义理论体系研究中心：
党的十八大以来，习近平总书记对意识形态工作作出一系列重要论述，提出一系列新思想、新观点、新论断，深刻阐明了意识形态工作“为什么”、“干什么”、“怎么干”的基本问题，为做好新形势下意识形态工作提供了基本遵循和科学指南。
中国精神是社会主义文艺的灵魂，这是习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中提出的新论断。这一论断思接人类文明历程，洞察时代风云变幻，着眼伟大复兴宏图，切中文艺发展肯綮，为繁荣发展社会主义文艺指明了方向。
习近平同志关于思想文化工作的重要论述摘编
实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富……把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，……历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。
现在，宣传思想工作的环境、对象、范围、方式发生了很大变化，但宣传思想工作的根本任务没有变，也不能变。宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。
共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。……我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。……每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。工匠精神乃教师之魂-中国社会科学网
工匠精神乃教师之魂
日 09:46 来源：中国教育报
作者：刘芹
内容摘要：工匠精神核心内涵要求精益求精、一丝不苟、坚持不懈、专心致志等，而这些精神内涵恰恰对人民教师的道德素养有非同寻常的意义，可谓教师之魂。
关键词：教师;工匠;工匠精神;教书匠;教学技巧
作者简介：
　　工匠精神核心内涵要求精益求精、一丝不苟、坚持不懈、专心致志等，而这些精神内涵恰恰对人民教师的道德素养有非同寻常的意义，可谓教师之魂。　　过去，有人将教师称作“教书匠”。一般认为，这是“对教师的贬称，亦用作谑称”，是教师在历史上地位不高的表现。　　新中国成立后，鉴于国家对教育的重视、对教师的尊重，一些学者、教师提出“甘做一名教书匠”。当然，他们在新的时代背景下对“教书匠”进行了新诠释，主张“匠”应是一种独具匠心，是教育的高造诣与高修养的展现。但同时，也有传统一派的声音——摒弃充当教书匠。有人援引了陶行知的看法来反驳“甘做一名教书匠”的提法。陶行知眼中的教书匠是这样一种人：只知教，不明教学合一；只知书本教育，不懂生活教育；只知教死书，不晓创新知。　　其实，说到底，两种声音表面看起来对立，内涵宗旨却是一致的，即教师不能仅仅会教，而要把教的技术、信念、理想等做到极致、做到精巧、做到完美。这样一种教师对教学技艺、教学理想等的钻研与雕琢，不正是工匠精神的体现吗？　　工匠精神的提出，是时代的必然。有人说，工匠精神是中国“智”造的灵魂。确实，这适用于中国的各行各业。而我们要说的是，工匠精神乃教师之魂。　　教师要坚守，只为那份信念。工匠精神核心之一是坚守、甘于寂寞，只为那份永恒的信念。爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。教师要忠于内心，身正为范，不论过程多么艰辛，都要义无反顾、坚定勇敢地走下去，为自己所热爱、所景仰的教育事业奉献自己的热忱。　　教师要专注，这是一辈子的事业。于漪说，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。那是将教师当作自己一辈子的事业对待，专心致志只为做好这一件重要的事。教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提到一位历史老师，“对每一节课，我都是用终生的时间来备课”。教师需要这份专心致志，为自己坚守那份信念下的一辈子的事业。　　教师要本领高强，善于发现真善美。教师对教材内容了然于心，对教学方法、教学技巧等胸有成竹，才敢正视自己的学生。要给人一杯水，自己得先有一桶水。只会东拼西凑，只会捕风捉影，怎会发现更多更美更好的事物、出真知新知、有创获呢？　　教师要精益求精，不断追求卓越。教师在教学过程中对教学技巧、教学手段、教学内容、教学方法等的把握运用，亦如雕琢一件件作品，精细雕琢，臻于完善。　　耐心、坚持、专业等工匠精神，也都是作为人类灵魂工程师的教师的精神之魂。有了这些工匠精神，教师的职业能力会得到更大提升，做“中华民族‘梦之队’的筑梦人”。　　（作者单位：扬州大学广陵学院）
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