济南小学生掘金校园二手交易市场-中新网
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11月4日，小学生在校园交易市场有奖推销自己的闲置物品。当日，济南的山东师范大学附属小学红领巾交易市场热闹开锣，学生小业主们扮作“米老鼠”等卡通人物推销自己的闲置物品，体验当老板赚“第一桶金”的创业经历。 中新社记者 张勇 摄
发布时间： 18:35:33 【编辑：富宇】
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[] [] 总机：86-10-小学跳蚤市场
小学跳蚤市场
范文一：跳蚤市场趣事今天是星期五，我们学校下午要搞一个活动，就是把家里那些你不需要的玩具或文具卖给别人。今天早上，我们每个人都非常激动，都希望快点到下午，每节课下，我都要和同学们讨论下午要带什么东西，带几样……到了下午， 我看见每个人的桌子里都塞得满满的，有人带了玩具，有人带了书……激动人心的时刻来了，我们终于到了卖东西的地方，我们班的摊位分为两部分，一部分卖娃娃之类的玩具，另一部分专门卖文具。我们还没准备好，就挤来了一大群人，他们有的看这个，有的看那个，几乎所有东西他们都感兴趣，可把我们累坏了，一会儿这个同学买，一会儿那个同学买。后来顾客少了，我们又发动宣传攻势，大声喊道：“淘金屋，大甩卖，快来看，快来瞧，便宜卖啦！当然我也有收获，我也买了好多漂亮的东西。愉快的时光总是短暂的，当活动结束后，回到教室老师数了数钱，竟然有三百多块，当时我们都特别高兴。跳蚤市场真好玩，真期待下次再举行这个活动！原文地址：跳蚤市场趣事今天是星期五，我们学校下午要搞一个活动，就是把家里那些你不需要的玩具或文具卖给别人。今天早上，我们每个人都非常激动，都希望快点到下午，每节课下，我都要和同学们讨论下午要带什么东西，带几样……到了下午， 我看见每个人的桌子里都塞得满满的，有人带了玩具，有人带了书……激动人心的时刻来了，我们终于到了卖东西的地方，我们班的摊位分为两部分，一部分卖娃娃之类的玩具，另一部分专门卖文具。我们还没准备好，就挤来了一大群人，他们有的看这个，有的看那个，几乎所有东西他们都感兴趣，可把我们累坏了，一会儿这个同学买，一会儿那个同学买。后来顾客少了，我们又发动宣传攻势，大声喊道：“淘金屋，大甩卖，快来看，快来瞧，便宜卖啦！当然我也有收获，我也买了好多漂亮的东西。愉快的时光总是短暂的，当活动结束后，回到教室老师数了数钱，竟然有三百多块，当时我们都特别高兴。跳蚤市场真好玩，真期待下次再举行这个活动！
范文二：小学生跳蚤市场方案绿跳蚤喜卖乐买会黎托中心小学跳蚤市场活动方案一、跳蚤市场由来跳蚤市场实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫跳蚤市场。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为跳蚤市场。二、活动目的：为了进一步深化让少年儿童在实践中体验的思想，以献爱心为目的，创设情境，让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高学生参与社会实践活动能力，让学生树立低碳生活理念。三、活动时间： 日各班教室五、活动年级：全校16年级全体学生六、活动准备：1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。2、班级发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由正副班主任老师进行适当的技术培训。3、学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以15元人民币为宜。4、全校教师届时作为顾客参加交易会。5、各班要为本班自起一个商场名称。(如：快乐商场、爱心超市等)。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力(如：海报等)，学校大队部将进行统一评比。七、活动内容：(一)旧货交易。把自己淘汰的还有利用价值的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍拿到跳蚤市场直接进行交易(禁止饮食类商品交易)。(二)变废为宝。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、服装类等进行环保处理，废物利用，把废品重新加工再拿到跳蚤市场进行交易(如环保购物袋、环保手工艺品等)。(三)义卖捐款。交易成功的费用可以捐助给班级 爱心基金也可以归商品持有人拥有。八：活动程序：1、各班要推荐产生营业员3名，收银员1名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。(可以安排两批学生换班)2、各班要在规定地点摆放2-3张课桌，围成柜台形状并挂牌如爱心超市等。3、各班所得收入，可以捐献给班级爱心基金。4、各班主任老师要注意活动前对学生进行岗位培训与角色定位的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。5、活动结束后要注意及时清理干净场地，学校大队部将对此进行评比。6、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内交换或退还物品主人。九：总结评比1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个最佳创意奖、最佳组织奖、 最具人气奖和卫生模范班级。2、各班要结合周记、小作引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交大队部存档。
范文三：班级：
小组：售货员：
、注意：交易物品可以包括文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食。每组安排2~3名售货员，1~2名记录人。 告家长书家长同志：您好！ 为培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、数学计算能力，提高学生参与社会实践活动能力，本班将举行跳蚤市场活动。通过本次活动，培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，“学数学、用数学”的思想。希望家长能支持孩子把家中闲置的文具用品、玩具、小饰品、图书等小物件拿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．到班级跳蚤市场进行展示，等价交易，每人限样物品，每件定价在元~2元。
．．．5．．．．．．．．．．0.5．．．．．．． 为了提高本次活动质量，特请您配合做好以下工作：一、和孩子一起挑选要卖的物品（不得携带零食），指导孩子在商品贴上价格标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．签（注名姓名和价钱）。
．．．．．．．．．．二、给您的孩子准备一些零钱（5元以内）和钱包，教孩子要保管好，并记住自．．．．．．．．．己所买物品的价格，会付钱、会计算。三、低年级的家长请教会孩子一些基本的买卖常识：如“买一送一”“买两样赠送礼品”“1元三个”等。四、教孩子文明买卖东西，会使用文明用语：如“顾客”来了，就说：“欢迎光．．．．临，祝您购物愉快！”“顾客”走时说：“谢谢您的光临！”“请慢走！欢迎下次光临！”等，买卖过程中也要礼貌待客，文明讨价还价。五、活动结束要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交还给家长。
．．．．．．．．．．．．希望能得到您的支持！姓名：
范文四：跳蚤市场 星期一的时候，我们学校举办了跳蚤市场。同学们都积极参加了这次活动。作为一 名小记者，我当然也参与进来。 我带了一些文具和玩具到学校，希望它们能让我“大赚”一笔。我们都很期待跳蚤市 场的到来。 终于，跳蚤市场正式开始了。同学们根据老师的安排，有的吆喝着卖东西，有的 到处观望买东西，操场上瞬间热闹起来！同学们卖的东西真丰富呀:直尺、铅笔、小汽 车、布娃娃等都有。看到那么多东西，我都不知道买什么好了。终于，我看中了一本漫 画书。 “漫画书多少钱啊？”我问“老板” ，老板说“3块钱。 ” “太贵了，2块钱可以吗？” 我又问。最后，我花2块钱买了一本我喜欢的书，感觉很划算。 到活动结束的时候，我的东西总共卖了16块钱，真是好开心呀！通过活动，我明 白了赚钱的不容易，以后再也不乱花爸爸妈妈的钱了。
范文五：小学跳蚤市场活动方案一、活动目的1.本着"您的节余，我的需要"理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐",在活动中结识更多的朋友。2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导孩子们形成正确的消费观念和理财观念，促进孩子身心健康发展。二、活动主题畅享悦读 共筑美梦。结合"公德教育"德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、市场营销中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。三、活动时间日下午2:00——4:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持与配合。2.由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。各班也需事先准备可以找赎的散钱，为销售作好前期准备。4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（自行安排）5.每位同学要准备好一定数目的零用钱，最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。七、活动具体要求（一）设计展台要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如"爱心便利店"、"正心小卖场"等。2.每班合理安排好工作人员，轮换销售。3.各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情服务态度；营造生动、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）（二）售卖物品要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、书画作品等。2.销售物品要求健康、干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入售卖市场。3.所有物品要求质量较好，必须保持八成新。（班主任把好质量关）4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品价格最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 .6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。八、活动过程1.4月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。2.下午2:30――4:20买卖时间，主持人讲话并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。3.由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。4. 4:20由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选"最佳营业员"上交教导处。5. 4:30整个活动结束。九、注意事项1.欢迎老师也参加此项活动。2.售卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中要求所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。3.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评教育。4.各班落实活动安全措施，确保学生安全；选出本班安保人员在售卖过程中维持好秩序。5.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。6.学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。()（也可以由专人保管）建议活动前列表格，记录学生的物品和价格，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。十、人员安排1.安全总负责：王奕敏、梁建民、陈灿星2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧3.活动负责：林倩名4.环境卫生负责：梁建民、陈灿星、关咏玉5.各班摊铺负责：正副班主任6.摄像：梁嘉仪、高带娣7.拍照：张翠婷、林冠伶、陈素园8.音响：陈灿星9.活动场地划分：张立明、梁嘉仪、高带娣10.评奖：全体行政11.横幅：南村镇中心小学2016年"畅享悦读 共筑美梦"跳蚤市场活动（陈灿星）12.活动报道：林倩名十一、总结评比1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个"特色商铺".
评选要求：（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。（4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消"特色商铺"和"最佳营业员"评选资格。2.活动结束后，各班推荐1个"最佳营业员"汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。3.活动后，各班同学写一篇活动体会或日记。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。格式要求：题目三号宋体加粗，题目下注明班级、姓名、指导老师，小四号宋体加粗，正文小四号宋体，1.5倍行距。
范文六：小学生跳蚤市场作文（一）几天前，王老师就告诉大家一个好消息，学校准备在红领巾广场上举办一次“跳蚤书市”的活动，让同学们把家中的旧书拿到学校来，以班级为单位，举办书市，可以卖自己看过的书，也可以到别的班级那儿买自己喜欢的书。同学们听到这个消息可高兴了，纷纷把自己的旧书带到学校来，做好了各种准备。今天中午，我们正坐在教室里津津有味地看书，王老师走进教室，笑着对大家说：“同学们书市活动马上就要开始了，请大家迅速做好准备！”同学们听了，都高兴得拍起手来。同学们陆续来到红领巾广场上，校园里顿时热闹起来，叫卖起此起彼伏。我和陈小文、严阳、马姗姗一起卖书。我们各自捧着自己的桌子和椅子，来到红领巾广场上，找到一块空地，先把桌子和椅子凑在一起，再把书摊在桌子上面，然后，我们坐在椅子上大声喊道：“卖书啦，卖书啦，好看的书谁来买呀！”一下子，引来了许多同学。一群一年级的小朋友挤过来问道：“一本书卖多少钱？”我们见到有同学想买，心里甭提有多高兴了，连忙说：“不贵，1元钱一本，便宜吧。”他们听了都愿意买，不一会儿功夫，我就卖了4本书，得了四元钱。我把钱放在口袋里，用手紧紧地攥住，心里可高兴了。有了四元钱，我也想买本自己最喜欢的作文书，正好四年级一位同学在卖作文书，我便买下了那本书。时间过得真快，不知不觉已经1个多小时了，我又卖出了4本书，又得到了四元钱。我很开心，因为我卖掉了已经不需要的书，同时又买到了自己喜欢的书。“跳蚤书市”真好，我真希望这样的活动经常举办。小学生跳蚤市场作文（二）期盼已久的跳蚤书市终于开市了。同学们纷纷把家中的藏书带到学校来，以班级为单位，举办书市。大家可以在自己班级上买书，当然也可以到别的班级上去选购，然后把总个书市上卖书所得的全部款项由学校捐赠给贫困山区的小学生们。非常有幸，我被选中成为我们班级这次书市的“收银员”。下午第一节课开始，同学们忙着搬椅子、凳子来到操场布置书市，校园里顿时热闹起来。书市一开始，同学们的叫卖声更是此起彼伏，争相招揽顾客。我们班的“推销员”在书市上特别引人注目，他们站在凳子上齐声叫卖：“卖书啦，卖书啦，130班的书最好看！130班的书最便宜了！”他们这样一叫卖，一大群人就蜂拥到了我们书市前买书。有同学看到学校门前有气球卖，还提议说：买两本书，送一个气球吧。这个办法果然好！许多老师也来到了我们班的书市前买书。科学老师的儿子就是被我们的气球吸引过来的，还真的买走了两本关于数学问题的书，当然，我们也绝不食言，送了一个大大的红气球给他。同学们都在选购自己喜欢的好书，我的心里却是又急又喜。着急的是，我是收银员，必须坚守岗位，也就没办法四处选购了；喜的是，看着同学们的一本本藏书换成了钞票收进了我的盒子，我仿佛看到了同学们跳动的一颗颗爱心，也仿佛看到山区孩子收到新书时开心的笑脸。同学们欢快的买书声不绝于耳，“我要这本，《名人传》”，“我要这本，5元，《会飞的教室》”……每个书市前都围得水泄不通，写发票的同学更是手忙脚乱，把手都写得酸痛了。我这个收银员数钱也数得“手抽经”了。我们班的书不一会就卖光了，虽然我们这些书市的“工作人员”忙得都是满头大汗，一身酸痛，但是，一想到山区穷苦的孩子们，就感到无比快乐。跳蚤书市！我跳，我跳，我跳跳跳，越跳越高！我真的感谢学校为我们组织这次跳蚤书市，这个活动让我们更加懂得了如何处理自己的旧书，这样，既培养了我们的经济头脑，又锻炼了我们的社会实践能力，在书市中选购自己心爱的书籍，还让我们的口语交际能力增强了！我爱跳蚤书市！小学生跳蚤市场作文（三）哇！我们期盼已久的跳蚤书市终于要开始了。老师带领我们来到了操场上。天哪！操场上摆满了桌子，有的在桌子边贴上了气球，五颜六色真新鲜；有的挂着牌子，写着欢迎光临；还有的是粘了一张大海报，那才叫漂亮呢！看看我们五（5）班的海报，上面画着一个小女孩，小女孩手里拿着一本书，仿佛在让我们也多多看书多多购书！我们大家都迫不及待得想早点开始了！少总部顾老师宣布跳蚤书市的活动开始的声音刚落，操场上一下子沸腾起来，你拥我挤，你推我嚷！我和小伙伴手拉手准备朝一个拥满人的“摊位”进攻，我们还没进攻，就被挤了出来。我们不甘示弱，第二次袭击，我不管三七二十一了，找了个空隙，一头栽了进去！呀哈，终于进来了，我在桌子上看了看，翻了翻，没有中意的书，很快就又被挤了出来。我们决定换一个地方。咦！这本书不错！我想着正要掏钱，突然！一只手伸了过来，把那本书拿了去。我想：她不会也想买这本书吧？不出我所料，她把这本书买走了！诶，好了好了，这本不错。我花了钱买了一本关于宇宙的书！“走过路过，不要错过！快来看一看，买一买啊！”“快来看，快来买！我们这儿应有尽有，物美价廉……”好吵啊，刚刚怎么没有听见啊，也许是刚刚我太过于兴奋吧！你看，那里的人甚至那这海报，站在凳子上大喊大叫了，这是热闹极了！就这一小会儿工夫，每个桌子前都挤满了人，不管是低年级还是高年级，都一样！你瞧瞧！他们还在讨价还价，我凑近一看，只听见那个同学说：“这本6元的书卖4元行不行？”“那太低了吧！这本书很好看的，你瞅瞅！”“那4元5角，行不行！”“5元，好了，就5元吧！”“成交！”最终以5元卖了出去。很快，我们班的书眼看就要卖完了，()我赶忙挤了进来。收获挺大，我买了一本《男生贾里》。啊！苏老师做出了一个疯狂的决定，我们班的书快没了，老师对人群大喊：“在现价上再打八折！快来买啊，再打八折，再打八折！“一群人淘啊淘，淘啊淘，最后几本我们买一送一的销售，一眨眼就没有了！我们一共卖了275元！大收获啊！我们高高兴兴地满载而归了。*
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小学生作文跳蚤市场小学生跳蚤市场作文（一）几天前，王老师就告诉大家一个好消息，学校准备在红领巾广场上举办一次“跳蚤书市”的活动，让同学们把家中的旧书拿到学校来，以班级为单位，举办书市，可以卖自己看过的书，也可以到别的班级那儿买自己喜欢的书。同学们听到这个消息可高兴了，纷纷把自己的旧书带到学校来，做好了各种准备。今天中午，我们正坐在教室里津津有味地看书，王老师走进教室，笑着对大家说：“同学们书市活动马上就要开始了，请大家迅速做好准备！”同学们听了，都高兴得拍起手来。同学们陆续来到红领巾广场上，校园里顿时热闹起来，叫卖起此起彼伏。我和陈小文、严阳、马姗姗一起卖书。我们各自捧着自己的桌子和椅子，来到红领巾广场上，找到一块空地，先把桌子和椅子凑在一起，再把书摊在桌子上面，然后，我们坐在椅子上大声喊道：“卖书啦，卖书啦，好看的书谁来买呀！”一下子，引来了许多同学。一群一年级的小朋友挤过来问道：“一本书卖多少钱？”我们见到有同学想买，心里甭提有多高兴了，连忙说：“不贵，1元钱一本，便宜吧。”他们听了都愿意买，不一会儿功夫，我就卖了4本书，得了四元钱。我把钱放在口袋里，用手紧紧地攥住，心里可高兴了。有了四元钱，我也想买本自己最喜欢的作文书，正好四年级一位同学在卖作文书，我便买下了那本书。时间过得真快，不知不觉已经1个多小时了，我又卖出了4本书，又得到了四元钱。我很开心，因为我卖掉了已经不需要的书，同时又买到了自己喜欢的书。“跳蚤书市”真好，我真希望这样的活动经常举办。小学生跳蚤市场作文（二）期盼已久的跳蚤书市终于开市了。同学们纷纷把家中的藏书带到学校来，以班级为单位，举办书市。大家可以在自己班级上买书，当然也可以到别的班级上去选购，然后把总个书市上卖书所得的全部款项由学校捐赠给贫困山区的小学生们。非常有幸，我被选中成为我们班级这次书市的“收银员”。下午第一节课开始，同学们忙着搬椅子、凳子来到操场布置书市，校园里顿时热闹起来。书市一开始，同学们的叫卖声更是此起彼伏，争相招揽顾客。我们班的“推销员”在书市上特别引人注目，他们站在凳子上齐声叫卖：“卖书啦，卖书啦，130班的书最好看！130班的书最便宜了！”他们这样一叫卖，一大群人就蜂拥到了我们书市前买书。有同学看到学校门前有气球卖，还提议说：买两本书，送一个气球吧。这个办法果然好！许多老师也来到了我们班的书市前买书。科学老师的儿子就是被我们的气球吸引过来的，还真的买走了两本关于数学问题的书，当然，我们也绝不食言，送了一个大大的红气球给他。同学们都在选购自己喜欢的好书，我的心里却是又急又喜。着急的是，我是收银员，必须坚守岗位，也就没办法四处选购了；喜的是，看着同学们的一本本藏书换成了钞票收进了我的盒子，我仿佛看到了同学们跳动的一颗颗爱心，也仿佛看到山区孩子收到新书时开心的笑脸。同学们欢快的买书声不绝于耳，“我要这本，《名人传》”，“我要这本，5元，《会飞的教室》”……每个书市前都围得水泄不通，写发票的同学更是手忙脚乱，把手都写得酸痛了。我这个收银员数钱也数得“手抽经”了。我们班的书不一会就卖光了，虽然我们这些书市的“工作人员”忙得都是满头大汗，一身酸痛，但是，一想到山区穷苦的孩子们，就感到无比快乐。跳蚤书市！我跳，我跳，我跳跳跳，越跳越高！我真的感谢学校为我们组织这次跳蚤书市，这个活动让我们更加懂得了如何处理自己的旧书，这样，既培养了我们的经济头脑，又锻炼了我们的社会实践能力，在书市中选购自己心爱的书籍，还让我们的口语交际能力增强了！我爱跳蚤书市！小学生跳蚤市场作文（三）哇！我们期盼已久的跳蚤书市终于要开始了。老师带领我们来到了操场上。天哪！操场上摆满了桌子，有的在桌子边贴上了气球，五颜六色真新鲜；有的挂着牌子，写着欢迎光临；还有的是粘了一张大海报，那才叫漂亮呢！看看我们五（5）班的海报，上面画着一个小女孩，小女孩手里拿着一本书，仿佛在让我们也多多看书多多购书！我们大家都迫不及待得想早点开始了！少总部顾老师宣布跳蚤书市的活动开始的声音刚落，操场上一下子沸腾起来，你拥我挤，你推我嚷！我和小伙伴手拉手准备朝一个拥满人的“摊位”进攻，我们还没进攻，就被挤了出来。我们不甘示弱，第二次袭击，我不管三七二十一了，找了个空隙，一头栽了进去！呀哈，终于进来了，我在桌子上看了看，翻了翻，没有中意的书，很快就又被挤了出来。我们决定换一个地方。咦！这本书不错！我想着正要掏钱，突然！一只手伸了过来，把那本书拿了去。我想：她不会也想买这本书吧？不出我所料，她把这本书买走了！诶，好了好了，这本不错。我花了钱买了一本关于宇宙的书！“走过路过，不要错过！快来看一看，买一买啊！”“快来看，快来买！我们这儿应有尽有，物美价廉……”好吵啊，刚刚怎么没有听见啊，也许是刚刚我太过于兴奋吧！你看，那里的人甚至那这海报，站在凳子上大喊大叫了，这是热闹极了！就这一小会儿工夫，每个桌子前都挤满了人，不管是低年级还是高年级，都一样！你瞧瞧！他们还在讨价还价，我凑近一看，只听见那个同学说：“这本6元的书卖4元行不行？”“那太低了吧！这本书很好看的，你瞅瞅！”“那4元5角，行不行！”“5元，好了，就5元吧！”“成交！”最终以5元卖了出去。很快，我们班的书眼看就要卖完了，()我赶忙挤了进来。收获挺大，我买了一本《男生贾里》。啊！苏老师做出了一个疯狂的决定，我们班的书快没了，老师对人群大喊：“在现价上再打八折！快来买啊，再打八折，再打八折！“一群人淘啊淘，淘啊淘，最后几本我们买一送一的销售，一眨眼就没有了！我们一共卖了275元！大收获啊！我们高高兴兴地满载而归了。*
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范文七：小学生作文跳蚤市场（一）昨天，学校举行了“跳蚤市场”，这个“跳蚤市场”可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里，同学们可以买或卖东西，把筹来的款项捐给需要帮助的人。在听到这个消息后，我高兴坏了，一连几个中午都没睡觉，一直都在想：我带什么货物去卖呢？我又该准备好多少本金呢？而晚上我就在家里准备好本金、货物和宣传用的招牌。到了星期五，我拿着准备好的本金、货物和宣传用的招牌浩浩荡荡的上学了。不到下午的跳蚤市场，一大帮同学就七嘴八舌的围在我桌旁，要求看货，并下订单。好不容易熬到开市时间，我先摆好物品，然后展开一早准备好的招牌，上面画着一个大大的心，写着“物品有价，爱心无价”。我扯着嗓子一边吆喝：“快来买呀！物品有价，心无价，来这里买一些东西献爱心吧。”一边招呼客人。“日历几元？”欧阳锡韬问，我回答：“日历１８元。”“能不能便宜一些？”欧阳锡韬又问，我想了一下，回答：“那就１５元给你了”“好！”欧阳锡韬一边说着，一边十分爽快的付了钱。我终于做成了第一桩生意，我为这暗自高兴。就这样，我做完了一笔又一笔的生意。到最后，我把所有的商品都卖完了，共卖了４８元。但我见其他同学卖的商品也很有趣，也忍不住买了几件，结果越买越多，把家里带来的２５元也差不多花光了，只剩下２元钱，结果我慌了，赶紧跑去帮邱月打工挣钱，好不容易帮忙推销了一件物品，挣了１元钱，我就把这３元钱全部捐出去了。想想自已没有自制力，真是不应该！这次跳蚤市场我玩的很开心，但这次跳蚤市场也警示我：不要没有自制力。小学生作文跳蚤市场（二）今天下午，学校操场上人声鼎沸、人山人海、热闹非凡，叫卖声、笑声、讨价还价声，声声入耳，啊，原来学校在举行“跳蚤市场”这个义卖活动。我和田耕、任松杰、庞昕熠合在一个摊位卖东西，我们带的东西都是花花绿绿的：田耕带了许多小恐龙，有凶猛无比的霸王龙，有十分狡猾的窃蛋龙，还有慈眉善目的铁甲龙……任松杰、庞昕熠和我都带来了各式各样的图书，有文学类、漫画类、科普类、小说类、航空类……一开始，我们摊的生意十分冷清，几乎无人光临，偶尔来一个，也是转一圈就走了。庞昕熠对我说：“咱们要喊，不喊就没人来买。”于是，我们就扯着嗓子喊了起来：“走过路过千万不要错过，过了这个村儿没这个店了啊，不来你会后悔的！走过路过千万不要错过……”我一遍又一遍地喊着，终于，顾客来了，一个、两个，小摊慢慢地被人群包围了……有一位五年级同学看中了我的《兵器大世界》。“这本书多少钱呀？”“三元。”“太贵了，二元吧。”“不行，卖二元我就赔本了。”大哥哥看我没有要降价的意思，又十分喜欢这本书，就说：“三元就三元吧。”大哥哥付完钱，美滋滋地捧着书离开了。接着，我们又卖了几本书，由于恐龙买二赠一，所以很快就被抢光了。过了一会儿，我对田耕说：“你帮我看会儿摊儿，我也出去逛逛。”我走到其它摊上一看，嘿，别的摊上的商品琳琅满目的，有精致漂亮的笔记本，有十分可爱的毛绒具……我看中了陈玮琪他们摊的小仓鼠，便问她：“这只仓鼠真可爱，多少钱呀？”“五元钱，你买吗？”“太贵了，这种毛绒玩具在别的摊才卖三元，你这就卖五元，我不买了。”我转身刚要走，她就叫：“行，三元就三元。”于是我就把刚挣来的三元钱交给了她，我捧着可爱的小仓鼠高兴地回到摊位，可心里又一想：“哎呀，不行，我现在手里没钱了，我要高价卖出这只小仓鼠。”我立马吆喝起来：“快来买呀，快来买呀，小仓鼠毛绒玩具仅售五元，仅售五元，快来买呀！”不一会儿，孙昌浩就来了，他问我：“这只仓鼠好可爱呀！多少钱？”“五元。”“唉呀，太贵了，看在朋友的份上，二元卖给我吧。”“不行，二十元钱的东西，给你二元，不行，坚决不行，最低五元。”他恋恋不舍地离开了……过了一会儿，他又来了，“好了，这回我赚够了五元钱，给你。”“嘿嘿，这才算朋友嘛，”我边接过钱边高兴地对他说。一小时后，“跳蚤市场”义卖活动在讨价还价声和笑声中结束了。我在这次活动中卖了五本书，买回了一个闹钟，还赚了12、5元。同学们都满意地离开了操场。“跳蚤市场”这个义卖活动让我们当了一次小小的售货员，让我知道了钱来之不易，又学会了经营生意的小技巧，希望学校以后多开展这样的活动。小学生作文跳蚤市场（三）今天是5月27日，爸爸带着我来到玄武湖旁的情侣园跳蚤市场来做交易。来感受感受那些做买卖人的滋味，是不是非常的容易。我们进入了情侣园，()我一进门便被这情景惊的目瞪口呆。只见这里人山人海，每个人走路都摩肩接踵，那些已摆好摊的商品琳琅满目，什么都有。比如说：洋娃娃、碟片、漫画……样样俱全，让人们看得眼花缭乱。接着，我们也找了一个摊位。我把我的交易品如《蜡笔小新》漫画、奥特曼玩具……堆了堆。放完后，我便拿起一本《蜡笔小新》举起来大声的说：“我里好看、好玩的都有，快来买啊，不要错过！”我这声音如同是“河东狮吼”。果然有个小女孩走过来问：“这一本《蜡笔小新》多少元？”“4元，原价8.8元呢。”“便宜点呢？”“3.5元，不可以再低了”“OK，成交”小女孩说完便买下了我的《蜡笔小新》书。我想这就是所谓的一手交钱一手交货吧。我对爸爸做了个胜利的手势。……在这次有意义的活动中，我尝到了做买卖的滋味。我一定要好好学习，以后成为有用的人。*
跳蚤市场作文*
红领巾跳蚤市场作文*
写跳蚤市场的作文
范文八：跳蚤市场活动方案一、活动目的及意义现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。二、活动地点：新校区四楼露天平台三、活动时间：（周六）下午14：00-17：30四、活动日程第一阶段（前期准备）1、活动宣传：向各个校区、各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报和市场管理条例2、场地规划以及人数的规划，并指定市场管理员第二阶段（经营者征集）：1、限制报名人数（午、晚托）控制在30人数左右，其他人可以参与购买或交换，但没有摊位。2、经营者要先缴纳场地租赁费（1元）3、交易物品包括：学习用品，玩具等。可以选择以物易物、也可以现金购买。第三阶段（活动当天）：1、市场管理员和其他工作人员提前1小时到场，布置场地、标好摊位，并负责现场签到。2、在活动过程中，公共管理员注意场地秩序维持和卫生保持，一定要注意提升氛围和调节矛盾，并负责在此过程中拍照。五、注意事项（学生）：1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。6、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。六、当日日程及人员安排（一）时间安排：14：00-14:30学生现场签到，并进入到指定摊位。14:30-17:30自由贩卖阶段（二）人员安排：现场签到人员：1名摊位引领人员：1名市场监管人员：3名主持人：
1名所有工作人员提前30-60分钟到场，布置活动场地.注：学校会准备奖品奖励收益最大的3名学生以及表现最好的3名学生。
范文九：跳蚤市场“跳蚤市场，跳蚤市场。能卖些什么呢?”我一边自言自语一边翻箱倒柜。”你没看啊?”奶奶若无其事地说。我说：”哦，衣服可以吗?”“随你便。”……“啊，今天真棒，我真激动!”我笑着对姚宇欣说。”是啊。”过了几分钟，我们到了金鹰广场。哇，到处都是小记者!我还见到了我们班的同学。他们都带着东西，我却一点都没有带，因为我是来买东西的，不是来卖东西的。跳 蚤市场终于开业了，我先去光顾了我们班同学的摊，结果被拉去守摊了(好惨)。我坐在摊子上，听着孙欣然的唠叨：”这个三块，这个五块，这个两块……”说 完，她们立即走了。我很想吆喝，可有一点不好意思，不敢张口。等着等着，终于有人来买了。她问：”这条龙多少钱?”我说：”三块。”她说：”一块行不 行?”要知道，我一点儿都不会卖东西，所以点了点头。终于，我的同伴回来了。姚宇欣说：”咦?那条龙呢?”我有点得意地说：”被我一块卖了!”她们一听， 十分生气，孙欣然说：”那个至少三块呢!被你一块就卖了，你胆子也太大了吧?”说着，还打了我几下。也许是太生气了吧，孙欣然还骂了我一句：“你这个笨蛋，太笨了，你卖三块，他不买拉倒，反正有别人买!不许降价!”接 着，有个大人来买了，孙欣然生气地说：“买什么?不买快走!”那个大人说：“买。这个多少?”“这个数!”那个大人一惊：”啊?太黑了吧，别人卖才一块， 要你卖三块呢!”“不买拉倒，赶紧走人。”“走就走，你这个小孩真不懂得尊重人!”孙欣然立即来气了：“就你懂尊重人，我不懂?不买还骂人，这也叫懂得尊 重人啊，大人不能尊重小孩啊?大人都不懂得尊重小孩，小孩怎么能懂得尊重大人啊?”“行，行，行，我不懂，你懂，行了吧。”“对，就我懂，怎么了?”那个 大人见围观的人越来越多，马上红着脸说：“好了，我走，行了吧。”然后悻悻地走了。我真是太佩服孙欣然了，那么多大人围观，她还能说的这么的流利，口才太棒了!
范文十：我的跳蚤市场路砦小学五二班刘子墨
今天下午，我们学校举行了一年一度的“跳蚤市场”活动。下午，同学们带来了各种各样的“商品”有头花、摆件、文具当然最多的还是书，看着满满铺了一地的书，感叹大家看的书真多啊！大家把东西放在“货架”上，就开始推销自己的商品了，叫卖声此起彼伏。我拿着我的书，用尽全身力气大喊：“走过路过，不要错过，教材清仓大甩卖了，全部五折优惠，要教材的快来买了！”喊了一会儿，竟没人理我。敢情是看到我卖的是教材，不感兴趣，才没有光顾我这“小书店”。于是我找了几个口才好的朋友，帮我推销一下，我就马上把玩具“处理”给卖掉了。果然，还是玩具受人青睐，随便拦住一个，只要物美价廉，没有不买的，而且没有一个来找我退货的。我一摸袋子，呀！还有一盒笔芯没有卖呢！于是，干劲又大了起来，使劲叫卖起来，结果也很顺利，碰到一个买家，卖出去一把。不一大会儿，笔芯就卖完了。这时，朋友拿着钱，兴冲冲地跑过来，递给我，说：“这是教材卖出去的钱。”我说：“真是谢谢，要不是你，这么多东西，我可卖不出去。”还是朋友靠得住。这次跳蚤市场真有趣。文章把作者满场叫卖描写的活灵活现，写出了自己的所见、所感，文章生动、活泼。辅导老师：付敏}