光电效应中,饱和光电流强度的强度与什么有关

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光的强度与什么有关?光子数还是光线中所有光子所含能量光的强度与什么有关?光子数还是光线中所有光子所含能量?光电效应中光的强度不变而增大光的频率 请问光电流如何变化?
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光的强度即光的能量密度,是与光子密度和单个光子所含能量都有关系的.光电效应实验中增加光强然后饱和电流增大一般指的是增加光子的密度,而不是单个光子能量.至于说不改变光子密度而只增大光的频率,只能说高频光子更容易撞击出电子,而且撞击电子之后可能只是部分能量被吸收,打出电子后光子频率降低还可能继续打出其他电子,所以总的来说饱和电流应该会增加.
那么就是说如果增大光的频率,单位时间的入射光子数会减少是吧?
如果你保持灯泡的功率不变,想了某种办法提高光子频率,那么单位时间内入射的光子数确实会减少
不是功率是光的强度
如果忽略损耗的话光的强度即正比等于灯泡的功率
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发生光电效应时,光电流的强度取决于入射光的强度不是也和光的频率有关么,频率越高,电子速度越大,单位时间通过的电子量就多
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光电流的强度与通过某一横截面的电量有关,电子速度越大通过所用的时间越短,电流就大一些这固然没有过问题,但电子数目没有变化,在一段时间里电流也不变吗?可是入射光的强度越大,光子数目越多,打出来的光电子数越多,不是电流越大了吗?
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首先入射光是不存在什么“电子速度”的……然后光的频率只是决定强度的一个参量罢了
,发生光电效应的前提是要达到临界频率,入射光频率越大单位时间内通过的光电子越多
1.发生光电效应条件是入射光的频率是否达到临界频率,如果你入射光的频率没有达到,即使入射光的强度再大,也没有光电流。2,.一旦入射光的频率达到临界频率,此时光电流的强度取决于入射光的强度,与光的频率没有关系了。入射光强度越大单位时间内通过的光子数目越多,使电子发生电离的数目越多,即光电流的强度越大。...
扫描下载二维码光电效应中,饱和光电流的大小与入射光频率有关系吗?
无关。饱和光电流的大小只与入射光的强度成正比,与入射光的频率无关。因为一个光子只能把能量传给一个电子。
而光电子的最大初动能与入射光的频率有关。
其他答案(共1个回答)
获得的动能就大,就容易脱离金属板出来,这样一来在外边的电子就多了,再根据I=nvqS 得电流就大了
入射光的强度
你的“光强”是指的“入射光的强度”吗?如果是那就正确,如果不是就错误。
“入射光的强度”指的是单位时间内入射到金属表面单位面积上的光子的总能量。
光电效应规律:...
可能是这么回事:
设置有一定电势差的电场,使只有动能高于某值的电子在通过这个电磁场后还能继续运动到能形成电流的地方。
实验里,如果光源变亮了,那么原来电流计里有...
用某一能产生光电效应频率的光照射光电管的阴极,使发射出电子,这时增大阳极电压,会使单位时间到达阳极的电子数有所增加,电流有所增大,但这个过程是有限度的:当阴极发...
光电流效应机理:亚稳态(寿命约10^(-4)s到10^(-2)s)原子较中性原子易于电离,多产生一些激发原子,尤其是亚稳态原子,可能改变放电管中载流子浓度
答: 国内生产总值(GDP=Gross Domestic Product)是指一个国家(国界范围内)所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。GDP...
答: 视觉注意力不集中,被动注意过于敏感,细微的声音刺激也会引起学生的反应,很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上,从而影响学习效率。
视觉记忆力不好,或是...
答: 你可以看一下
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光电效应的一些问题光电流与光通量有直线关系的前提是什么?掌握光电特性有什么意义?光电流是否随光源的强度变化而变化?截止电压是否因光强不同而变化?
1.光电流饱和之前(可能还有,想不起来了)2.理解量子物理,还有一些光电效应的应用,比如光电效应管3.光强越强,逸出越多.4.不变.
与《光电效应的一些问题光电流与光通量有直线关系的前提是什么?掌握光电特性有什么意义?光电流是否随光源的强度变化而变化?截止电》相关的作业问题
A、根据eU截=12mv2m=hγ-W,入射光的频率越高,对应的截止电压U截越大.甲光、乙光的截止电压相等,所以甲光、乙光的频率相等;故A错误.B、丙光的截止电压大于乙光的截止电压,所以丙光的频率大于乙光的频率,则乙光的波长大于丙光的波长;故B正确.C、同一金属,截止频率是相同的,故C错误.D、丙光的截止电压大于甲光的
一旦达到极限频率以上,光源的强度越大,能量就越高,能打出的电子就越多,所以电流会随光源的强度变化.截止电位不会因光源强度而改变,但会因为光的频率不同而发生改变.对同一金属而言,光的频率越大,截止电位越高.
首先第一个问题,光电效应即是金属在光的照射下会逸出电子,爱因斯坦方程的物理意义在于把波看做一种粒子,光和一些没有内偋质的波具有波粒二象性,之后的波尔等人的量子化得提出奠定了基础.第二个问题,阴极上涂逸出功小的是使电子更容易逸出,阳极选用逸出功大的材料是为了防止电场作用下阳极电子逸出导致结果实验的误差偏大.、第三个问题,
当光强一定时,光电效应中饱和光电流与入射光频率的关系是:既不是正比 也不是反比,即使控制变量光强也不是,比如某种光不能产生光电效应,频率增加了有了光电流,说正比不对,更不是反比,可以针对某种金属研究其光电流与频率关系,不能一概而论
光电流的大小和光强以及电压都有关系.被打出来的光电子会飞往各个方向,所以加上电压后会使得它们能够在电场的引导下尽可能多的跑往阳极成为可以探测的光电流.因此随着电压的增加越来越多的光电子会被吸引到阳极,光电流就会增加.但是电压增加到一定程度后光电流就不再增加了,这是因为产生的光电子都被阳极吸收了,此时的电流称为饱和电流.
单位时间内光通量大,表明单位时间内的流过导体横截面的“电量”越多,根据电流的定义“单位时间内通过导体横截面的电量,I=q/t”可知,提高光电子动能,也就是提高光电子的移动速度,等效于电流流量加大,即电流增大.
你好.就让我们按照以下流程来认识这张有关光电效应的图片吧.(1)首先我们来认识一下图中的各个元件及其特性.①直流电源、微安计、电压表、滑动变阻器想必你已十分熟悉.②K与A分别是密封在真空玻璃管中的阴极与阳极.K在收到光照时能够发射光电子,从而在微安表、电压表回路中形成光电流.(2)其次我们来认识一下电路的连接特点.①K
光电效应概述 光照射到某些物质上,引起物质的电性质发生变化,也就是光能量转换成电能.这类光致电变的现象被人们统称为光电效应(Photoelectric effect).这一现象是1887年赫兹在实验研究麦克斯韦电磁理论时偶然发现的.1888年,德国物理学家霍尔瓦克斯(Wilhelm Hallwachs)证实是由于在放电
一 、光电效应法测普朗克常量二\ 测定光电管的伏安特性曲线三、验证光电管饱和电流与入射光强(阴极表面照度)的关系 详细一、实验目的:了解光电效应的基本规律,并用光电效应方法测量普朗克常量和测定光电管的光电特性曲线.实验原理:1.光电效应实验原理如右图所示.其中S为 真空光电管,K为阴极,A为阳极.2.光电流与入射光强度
c 再问: 为什么 再答: 每一种金属在产生光电效应是都存在一极限频率(或称截止频率),即照射光的频率不能低于某一临界值。当入射光的频率低于极限频率时,无论多强的光都无法使电子逸出。再问: 逸出功又是什么 跟这有什么关系 请详细的说下,这块不是很清楚 还有那个什么最大初动能的公式 我高二的周一考试麻烦拜托了 再答: 电
只要光的频率超过某一极限频率,受光照射的金属表面立即就会逸出光电子,发生光电效应.当在金属外面加一个闭合电路,加上正向电源,这些逸出的光电子全部到达阳极便形成所谓的光电流. 在入射光一定时,增大光电管两极的正向电压,提高光电子的动能,光电流会随之增大.但光电流不会无限增大,要受到光电子数量的约束,有一个最大值,这个值就
A、发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率,即入射光的波长小于极限波长,才能发生光电效应.故A错误.B、根据光电效应方程EKm=hγ-W0,可光电子的最大初动能与频率不成正比,与光的强度无关.故B错误.C、光电子的发射时间不超过10-9s,具有瞬时性.故C错误.D、入射光的强度超强,单位时间内射到金属上的光
A、光电流的大小与光照时间无光,与光的强度有关.故A错误.&&& B、发生光电效应的条件是入射光频率大于极限频率,入射光强,不一定能发生光电效应.故B错误.&&& C、根据光电效应方程Ekm=eUc=hγ-W0,知遏止电压与入射光的频率有关.故C正确.&nbs
A、蓝光照在K极时,回路中形成了光电流,则增大蓝光的强度,光电流增大,A正确;B、K极发出的电子经A从下往上经过电流表,则电流的方向是从上往下,故B错误;C、改用紫光照射K极时,紫光的频率大于蓝光,一定能发生光电效应,回路中有光电流,C错误;D、Q端接电源正极时,若qU=12mv2,在回路中没有光电流,故D错误;故选:
你的理解是对的, 总光通量跟距离没有关系,光通量是描述光源本身特性的量. 理想情况下不会因为你距离拉远而导致光通量变小.这个百科里写的东西是有问题的.建议你参考维基百科.另外说一点, 坎德拉是国际单位制,流明是由坎德拉导出的.知道这个即可. 建议没有特殊情况别去管烛光这些已经过时的东西了. 烛光不等同于坎德拉.
光通量是说自发光的物体每秒发射光子数量只有自己发光的物体才叫光源
(1)读材料可知,“外光电效应是指被光激发产生的电子逸出物质表面的现象”因此,外光电效应会从物质中激发出电子,故D符合题意;(2)因为“只有入射光的频率高于一定值时,才能激发电子逸出物质表面”,而在可见光中,从红光到紫光,光的频率是逐渐增大的,故蓝光和紫光的频率大,当照射到某金属表面时能产生外光电效应,故C符合题意;(
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光电二极管和普通二极管一样,也是由一个PN结组成的半导体器件,也具有单方向导电特性.但是,在电路中不是用它作整流元件,而是通过它把光信号转换成电信号.那么,它是怎样把光信号转换成电信号的呢?大家知道,普通二极管在反向电压作用在处于截止状态,只能流过微弱的反向电流,光电二极管在设计和制作时尽量使PN结的面积相对较大,以便在光电效应中,饱和光电流的大小取决于什么
全部答案(共1个回答)
光电流的大小与光的强度,频率大小有关。,纯电阻电路在U从零开始慢慢加大时,在不超过电路最大安全电压情况下电流I也跟着慢慢变大;非纯电阻电路在U从零开始慢慢加大时...
通过大量的实验总结出光电效应具有如下实验规律:
1.每一种金属在产生光电效应时都存在一极限频率(或称截止频率),即照射光的频率不能低于某一临界值。相应的波长被称...
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“入射光的强度”指的是单位时间内入射到金属表面单位面积上的光子的总能量。
光电效应规律:...
光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象,在光的照射下,某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流,即光生电 。光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现,而正...
金属的逸出功由金属自身性质决定,与入射光无关,因此A错。
对B,要注意的是“光电子的初动能”与“光电子的最大初动能”有区别,“光电子的最大初动能”是指逸出的光电...
答: (1)设相邻两根电线杆之间的距离为S.则有 S=v1t1 12at21 2S=v1(t1 t2) 12a(t1 t2)2将t1=3s,t2=2s,s=45m,代...
答: 因为学习的本质是建立条件反射,但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟,即五接受教育的基础,所以胎教不是教育
答: 到18、19世纪,苏黎世成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心,许多著名的科学家,包括爱因斯坦和核物理的创始人之一的沃尔弗同·波里都在这里学习和工作过
答: 触觉训练在于帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙,辨别温度的冷热,辨别物体的轻重和大小、厚薄、长短以及形体
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