如何搞好电力企业班组安全培训
类别：电力安全 发布时间： 浏览人次：
〔摘要〕智能电网构架的形成使电力企业步入了一个崭新的发展时期。新技术的使用、新设备的投入运行，需要大批高技能人才；企业对职工进行各种专业知识和专业技能培训显得尤为重要。企业由不同工种的班组组成，班组安全培训是企业培训的重点。通过对班组安全培训情况的分析，总结了班组安全培训的特点，提出了搞好班组安全培训的措施和建议。1、班组安全培训现状分析1.1工作模式电力企业班组的工作模式比较特殊，有些班组的工作模式是倒班，例如变电站值班员的工作模式分为工作24h休息48h和工作48h休息96h2种。这种上班模式存在工作的间断性，而且2次工作间隔的休息时间较长。当培训学习时间长达1周时，需要占用职工的休息时间，而占用的时间不会记为加班，因此，大多数的职工从一开始就对上级组织的培训产生抵触情绪，不愿意耗费自己的休息时间参加培训。即便职工参加了培训，也极有可能不认真学习，走马观花，看似人还在，其实心已远。1.2人员素质企业职工的素质决定了企业的生产和发展。企业职工的培训工作应被视作企业生产的第1道工序。在班组里，职工的文化水平高低不一，业务技能参差不齐，对于培训学习的态度也不尽相同。相当一部分人会认为工作之后从此告别书本，可以不用再学习了。其实不然，工作之后需要学习的知识比上学时还要多，还要丰富，也更实用。因为职工素质水平不一，培训中就要实行区别对待，做到重点人员重点辅导。班组安全培训时单凭一个培训员，力量十分有限，往往会出现降低标准、内容陈旧、方法单一的情况，久而久之，不仅培训员自己出现厌教倾向，职工也会滋生厌学情绪，培训水平很难向更高层次发展。1.3培训与生产上级安排的培训课程很多，经常会与生产任务冲突。从企业的角度考虑，为了提高职工的素质，增加职工接受教育的机会，满足职工参加各种培训的要求，组织了一定数量的培训班，加强了培训的力度；实际上，过多的培训反而降低了培训质量，削弱了培训效果。从职工的角度考虑，很想去参加培训，但是生产任务繁重，从而错过了参加培训的机会。此外，为了满足上级要求的送培率，下级单位就会派一些年龄偏大、任务较轻的人员参加培训，造成了培训资源的浪费。班组如何在圆满完成生产任务的同时，又对职工适时开展严格、认真的培训，这个矛盾始终困扰着各级管理者。只抓生产，不顾培训，不能适应企业发展的需要；而开展培训，又影响现场工作；若生产与培训双管齐下，则不堪重负。结果是不少班组不得不牺牲培训来保证生产，使得本来就没有受过系统教育培训的职工疏于业务知识的学习，职工的业务素质则始终得不到提高。1.4培训需求培训课程的设计不能与职工的职业生涯规划相结合。培训课程内容陈旧，不能及时将最新、最实用的先进技术与技能传授给职工，不能满足职工对于新知识、新事物的学习渴望。此外，培训中心设计的课程大部分是专业课程，与企业发展相结合的课程很少；但班组成员却需要接受企业前景规划的培训，这样才能牢固树立职工爱岗敬业的精神。2、班组安全培训的特点2.1与生产实际相联系，学以致用班组的工作特点是任务明确、内容一定、模式标准。基于这个工作特点，班组的培训必须立足具体工作，面向生产实际；培训内容应与现实生产工作紧密结合，应主要是从现实生产发生的事故、隐患中总结出来的经验教训。立足培训为生产服务，以提高职工的工作能力、技术水平和生产中需要解决的问题为目标，把理论培训与实际工作紧紧地结合起来，这是班组安全培训的显著特点。2.2培训的延续性企业的发展是不断变化的，为了适应企业日新月异的发展，班组的培训也应是持续发展的。知识经济时代科技不断进步，越来越要求人们将工作和学习融为一体，形成学习工作化、工作学习化的模式。职工从进入公司到退休为止，一生中要不断接受各种各样的培训，才能不断提高工作技能，满足不断变化发展的企业、不断发展变化的操作模式等对职工的要求。2.3、培训的方法和工具成人学习的特点是：具有很强的学习愿望，明确的学习目的和学习动因；具有丰富的经验，定性的思维模式，一定的分析能力，善于对新旧知识作比较，不再是单一地接受知识；自主学习和独立思考的能力较强；自尊心强，对增强自我成就感之类的内部激励和增加薪水之类的外部激励反应明显。考虑到这些特点，班组安全培训应采取灵活适宜的方法，多采用反事故演习、仿真机学习的培训形式，同时多收集一些适用的培训学习工具，鼓励职工积极主动学习，以达到培训目的。3、班组安全培训的改进措施和建议3.1加强培训需求分析(1)根据企业新设备、新技术的引进，按照工作的需要，制定有针对性、可实行的培训计划。(2)根据不同层次的人员情况，分别安排与岗位结合紧密的培训内容。(3)加强专项知识的培训，例如，针对某一种设备的操作培训，或某一种操作行为的专项培训。(4)依据企业发展的需要对人员进行技能扩展培训，以丰富培训内容。例如，拓展训练不仅能提高职工的身体素质，还能增强职工的团队意识。3.2细化培训计划内容班组的培训计划应切合实际，因人而异，量化到人，让每个职工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。(1)对新职工的培训要遵循导向性的原则，以企业发展和新职工个体发展需求为导向。培训内容要包括企业文化、制度、安全规程、班组概况、基本技能知识、现场操作等。因为新职工只有逐渐熟悉、适应组织环境与文化，才能明确自身的定位，规划自身的职业生涯发展，不断发挥自己的才能，实现企业与个人的双赢。(2)对于在岗人员要根据职工的具体情况制定有针对性的培训计划，也就是要本着缺什么、补什么的原则。这样，班组中的每一个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时提高班组的整体水平。(3)对于转岗人员要根据工作内容的变化，制定相应的培训计划，使培训工作更有利于职工实际能力的提高，从而及时弥补因岗位变动而带来的知识不足。3.3灵活运用多种培训方法和形式(1)根据生产任务的忙、闲、紧、缓，在不同时期采用不同的培训方法。例如，在生产低谷期，可以让职工分批参加集中授课培训；在生产的高峰期，可以充分利用网络进行远程培训，职工可以登陆上级公司相关的远程培训教育网和公司的标准化网站，自行下载课件进行学习。同时，班组可以自行开展内容更切合实际、更具体的技术讲课和讲座。通过讲课传授具体的工作经验和工作方法；通过讲座对班组技术业务进行探讨，达到班组职工共同提高的目的。(2)“师带徒”培训是一种常见的传统培训手段，也是对青年职工培训的一种传统形式，主要体现为师傅带(培训)徒弟。通过师傅的传、帮、带，使徒弟在一定时间内掌握本岗位(或工种)所需要的专业理论知识和实际操作的技能。通过“师带徒”培训，师傅的经验、技艺得到传承，徒弟的技能也不断提升。(3)开展技术比武竞赛，以赛促学、以赛促练、以赛促干。公司定期举办一些比武竞赛，可以激发职工自我学习的意识，有效提高广大职工的实际技能水平。同时，通过竞赛，职工可以认识到自身还需要储备哪些知识、技术、技能，可以引导职工树立全程学习、终身学习、团体学习的理念。此外，竞赛还可以把基础知识最扎实、技能最好、能力最强的优秀人才选拔出来，作为生产带头人或者是储备干部。3.4、加强激励机制的作用美国心理学家马斯洛的需要层次理论将人类的需要从低到高分为5个层次，依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。而激励机制正是满足职工实现自身价值的需求。激励可以挖掘人的学习潜能，美国哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现，在缺乏激励的环境中，人的潜力只能发挥20%～30%；如果受到充分的激励，他们的能力可发挥80%～90%。由此可见，激励是挖掘学习潜力的有效手段。在培训中，激励的手段有很多。荣誉激励可以采用精神和物质奖励并用的方式；评价激励可以在培训活动中对表现优秀的学员给予肯定和赞扬，从而激发职工参与培训的激情；展示激励通过为职工搭建展示自我的平台，满足职工“展现自我”的心理需求；成果激励是将职工在培训和工作中的亮语、体会和论文，通过整理编辑，推荐到企业、网络、刊物上刊出。4、结束语班组安全培训工作是一项长期、动态的工作。提高班组安全培训的效率，需要多方面的共同努力。企业要不断完善和改进培训管理考核制度，细化培训工作流程，逐步形成培训管理工作的常态化和规范化。(1)重视培训计划的制订和培训内容的质量，不能流于形式，敷衍了事。(2)对培训考核目标、条款进一步细化，达到与职工个人发展目标的有机结合。(3)逐步丰富培训形式，缺什么、补什么，学什么，考什么，让职工从“要我学”变为“我要学”，形成良好的学习氛围。在知识经济时代，不培训可能要付出的代价远比培训要付出的代价大得多。所以，培训是一种多赢，企业发展了，个人提升了，社会也发展了。企业应该把职工培训看成是一种自我需要，而不仅仅是一种责任。
摘要:结合本公司的实际经验，探讨在新形势下如何加强对承包商的安全管理，做好安全工作。主要从以下几方面进行了论述:从体制上控制承包商风险;完善承包商评价机制;有效落实岗位责任制;明确责任主体。对大型发电企业承包商安全管理进行了经验总结，并提出了成立承包商管理委员会等一些先进管理方法的探讨。
随着电力生产信息化的发展，信息安全已是关系电力生产存亡和发展的重要方面。本文讨论如何加强信息安全，才能全面提高电力生产的信息化。
随着社会经济的快速发展，对电力供应提出越来越高的需求，使得电力建设的任务日益繁重。伴随着大量电力工程项目的开展，施工机械和设备的使用越来越广泛和频繁，对其的安全管理工作日益受到重视。文章针对现时电力工程施工机械和设备安全管理存在的问题，探讨加强管理、杜绝事故的对策。
通过对变电站在安全生产工作中的实践探索和经验总结，运用本质安全理论，超前管理、超前控制，查找安全隐患和死角，将隐患消灭在萌芽状态；建立健全安全隐患排查长效机制，是实现变电站本质安全的关键。
电气试验是指对电气设备，依据有关规程规定的试验条件（如规定的试验方法、试验电压、试验设备、环境条件等）、试验项目和试验周期所进行的试验。它是检测电气设备绝缘水平和电气性能，以判定能否继续投用或继续运行，预防电气设备损坏，保证电力系统安全运行的重要措施之一。
本文首先对当前机电管理工作之中存在的主要问题进行了简要的介绍，然后提出了增强机电设备安全管理工作的措施，希望可以给相关人士提供一定的借鉴。
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深圳市赛为安全技术有限公司齐供电公司大力开展安全“好经验、好做法、好成果”征集活动--黑龙江频道--人民网
齐供电公司大力开展安全“好经验、好做法、好成果”征集活动
来源：齐齐哈尔市新闻中心
齐齐哈尔供电公司将在“好经验、好做法、好成果”活动中征集的做法运用到生产一线
日前，齐齐哈尔供电公司在基层生产一线班组中广泛开展了“好经验、好做法、好成果”征集活动，引起广泛关注。
班组是企业的细胞，是执行和完成企业最主要工作的最小单位，整个企业的长治久安是靠着这千百个“细胞”的安全来实现的。目前，齐齐哈尔供电公司创造了连续十五年的长周期安全纪录，这是基层各班组、每名职工多年来智慧和努力的结果。这期间各基层班组在安全生产实际工作中不断总结和积累了大量好的经验，好的做法，好的成果。为了巩固近年来安全工作取得的成效，夯实安全管理基础，提升安全管理水平，总结积累经验，推进管理创新，该公司日前广泛开展了基层班组安全生产“好经验、好做法、好成果”的征集活动。
活动中，各条安全工作战线上的基层班组认真搜集、总结和梳理近十几年来在安全生产实际工作中积累的，对安全工作起到较好监督、保障、促进等作用的“好经验、好做法、好成果”，包括安全监督监管、安全培训竞赛、安全流程管控、安全管理创新、安全技术发明、安全文化建设等方方面面。该公司组织相关部门、相关专业专家进行集中评选，对评选出的“好经验、好做法、好成果”，在全公司乃至省公司进行推广并对提出的单位和班组给予表彰和奖励，并将获奖的“好经验、好做法、好成果”统一修编装订成册，组织学习和推广，以达到夯实班组安全管理基础，提升全局安全管理水平的活动目的。
该公司把组织开展好本次征集安全生产“好经验、好做法、好成果”活动作为深入开展“安全管理提升”活动的重要载体，精心谋划、周密组织，指派专人负责此项工作，做到活动有计划，有组织、有落实、有考核，确保活动取得实效。各单位以组织开展此次征集活动为契机，采取行之有效的方式方法，深入挖掘、总结和提炼本单位多年来在安全生产实践中产生的好经验、好做法、好成果。同时认真研究和吸取、推广兄弟单位提出的好经验、好做法、好成果，取长补短，促进工作。在活动中，他们加强宣传，营造氛围，通过各种有效形式，大力宣传开展此次活动的内容和重要意义，引导广大员工共同参与到活动中来，努力营造良好的舆论氛围。（李潮）
(责编：邹慧、夏彬彬)
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[提要]1月14日14点整，国网沂源县供电公司电力调度控制中心按照公司统一部署，在应急指挥中心开展了 “安全大讲堂”活动，县调专工及班组全体人员参加了活动，调控中心主任进行了相关专业的安全、技术讲解。
齐鲁网1月16日讯(徐君 贺志伟 赵文锦)1月14日14点整，国网沂源县供电公司电力调度控制中心按照公司统一部署，在应急指挥中心开展了 “安全大讲堂”活动，县调专工及班组全体人员参加了活动，调控中心主任进行了相关专业的安全、技术讲解。
沂源县调“安全大讲堂”的内容以调控运行管理工作为重点，以 PPT 的形式将调控安全运行管理相关内容向大家进行了展示，授课人深入浅出地讲解了淄博供电公司总经理李建鹏近期在安全生产方面的要求、调度运行工作危险点动态分析与防范措施、国网山东省电力公司防人身伤害特别措施30条等内容，同时对本单位重点专业知识和重要工作进行了详细讲解，并对大家提出的问题进行了现场解答。
“安全大讲堂”活动的开展，有效地激发了员工的学习热情，提高了员工的安全意识和风险防范意识，取得了良好的培训效果。
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近日，国网扎鲁特旗供电公司调度控制分中心积极开展班组安全活动，坚持培训全员化、全过程化，不断总结分析安全生产情况，学习安全生产相关规程，反思工作中的不良倾向，落实相关的安全保证措施，为春检“保驾护航”。
春检马上到来，春检预试期间电网处于正常运行方式，但设备停送电和倒闸等操作频繁，安全风险大幅增加。在此期间，班组安全活动显得更加重要，该公司调控中心一是加强对《安全生产法》、《安规》等法律法规和安全规程的宣贯学习，提升调控人员的安全作业意识；二是对国网安质部下发的事故通报进行学习，通过实例让员工高度重视，并吸取相关教训，从而更加认真对待安全问题；三是通过事故模拟预演来锤炼值班员的实战能力，并寻找相关生产中的薄弱环节，制订切实有效的预控措施，坚决杜绝安全生产事故的发生。
为了保证班组安全活动不流于形式，学习完相关规程、有关安全文件后，调控中心每个人都要积极发言，联系自己的实际工作，谈体会，找隐患。目前，该公司调控中心的班组安全活动有声有色，通过学习和讨论，为安全生产的实践工作做好服务，为春检预试的安全进行打好基础。（高国亮）
责任编辑：陈禹}