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有哪位大神给个alsignup_act_100723.exe程序。
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1楼 183.184.168.*:お嫁さん候补があらわれた!コマンドは?自带的alsignup_act_100723.exe不能用。绯月上有下载链接不过我现在没用绯月账号（以前不需要邀请码的时候注册了个，现在竟然给忘了）有哪位大神给个其他能下的链接在下感激不尽。( 21:01)2楼 183.184.168.*:不要沉啊，自己顶一个( 21:15)
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名字中的语文
范文一：名字中的语文名字是每个人的代号，国人对取名向来慎重，名以正体，字以表德。往往小孩还未出生，爷爷奶奶、为父为母者、亲戚朋友、甚至动用了单位同事；求助的帖子还发到了互连网上。就为小孩取名翻破字典，反复推敲，可见其中确实有一番学问。自古以来，人们就非常重视起名。古代贤哲尹文子说过：形以定名，名以定事，事以验名。这就是说，观察辨别事物、人物，必先定名而后才可以成事。而事物 的成败得失，又可以验其名。古代 还有一句名言：有其名必有其实，名为实之宝也。我们中国有着悠久的历史，灿烂的文化。从古至今，涌现出许多名人，他们的名字大都有一段来历或趣闻，大家想不想知道呢？那就让我们一起来探访一下名人的名字吧。毛泽东新中国的第一任主席，他的名字有什么含义呢？（“泽东”有“恩惠东方”的意思。）毛泽东曾用过许多的名字如毛石三、润之、杨子任等10余个。在众多的用名中，他最终选择了“毛泽东”，就是因为这个名字有着特殊而深远的意义，寄予了他多么美好的希望。确实，这个名字是最响亮而又最令人崇敬的。冰心 冰心 本名谢婉莹,取"一片冰心在玉壶"为意使用笔名"冰心"。一来因为冰心两字,笔书简单好写,二来蕴含 “莹”字的含义，代表一种纯净的心态的坚守 ， 冰心自己说过， “冰心”与光洁透明相符。李白相传李白到七岁时还没有正式的名字。原因是他在“抓周”时，抓了《诗经》这本书，这不但喜坏了他父亲，而且也难坏了他父亲。他想：如果儿子长大成了诗人，若没有一个叫得响的好名字岂不遗憾?于是，越往诗人的名声方面想，越发对儿子取名之事慎之又慎了，故此一拖多年没有定名。这年春天，李白一家在家院中游玩，他父亲想作一首春日的七绝诗，有意考考儿子的本事。他咏了两句：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来”后就说：“后面的诗句我想不出来了，由你们母子二人续上吧。”李白的母亲想了一会道：“火烧杏林红霞落”，她的话音刚落，李白就用手指李树，脱白说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。起名字有哪些讲究前贤们认为赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。自古以来，人们就非常重视起名。姓名作为文字符号，带有时代变迁的信息，铭刻着不同的文化观念，凝聚着父母深情厚意和殷切的期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求。婴儿呱呱落地，名字总是斟酌了再斟酌，恨不得把字典中最能代表幸福、健康、智慧、快乐等吉祥的字眼用到自己孩子的名字中，有的为了孩子名字的显贵，让家族中最有威望、学问的人来起，用心何等良苦。作为现代人，为了小孩更健康、活泼地成长，融入到高速发展的信息社会中，对取名理应认真考察一番并多加留意，笔者认为应注意以下几则：1、避免凶恶、不吉利的字和字意出现，谐音要有美感。起名时注意所选取的字本身的吉凶和意义，有刑偶伤子、爱情厄等不良信息的字不要选用。也不要忽略了与名字谐音的语或词组的意义是褒义还是贬义，起名时如果谐音运用得巧妙，会使人感到含蓄，不落俗套。有些汉字写起来也很美观，但念起来，由于同音、近音字较多，就容易产生歧义，造成混淆，甚至有可能让人贻笑大方，或者想入非非。比如：刘芒（流氓）秦寿生（禽兽生）范统
（饭 桶）杜琪燕（肚脐眼）范剑
（犯 践）杜子腾（肚子疼）史珍香（屎真香）（哇，真是奇人啊）朱月坡
（猪肚皮）(这个主要是手写时候容易让人看错)宋秋波（送秋波）（这多让人想入非非呢，不过还好了）
显然，这些名字没有起好。2、起名字一般建议男女有别名字的性别差异随着文化的历史积淀逐渐得到社会的认可，形成了一种社会习俗，家长给孩子起名特别是给婴儿取名字时一般需考虑性别因素，以免在使用时遇到麻烦。3现在为 给孩子起个独特的名字，越来越多的父母想出四字名，这不失为一种尝试。但是，“田中慧子”、“李约翰”、“张彼得”这种容易让人误解的名字还是应该慎用，中国人的名字最好的具有中国特色，体现中国文化。4、名字中勿用生僻字今天的人由于名中生僻字计算机无法录入，在户口登记、办理证照、银行存款、邮局汇款、购买保险、发货、购票以及办理其他业务时，遇到麻烦的例子比比皆是。5、起名字不宜选用多音字小女孩董茜一入学就闷闷不乐。第一次点名，老师叫她董“西”，从此小伙伴们给她起了绰号，不再叫她正确的名字。这都是多音字惹的祸。多音字让人读埋起来无所适从，在起名时最好避免。6、起个双字名不易重名根据国家语委1989年对第三次全国人口普查资料进行的抽样调查，单名重名率为67.7%，双名重名率为32.4%。因此， 姓名学专家建议最好不要起单字名。7、尽理回避常见的名字根据国家语委对第三次全国人口普查资料进行的抽样调查，57万人中，叫“建国”的有630个，叫桂英的多达1336个 ，按比例算一下，重名数量是非常惊人的。专家建议，起名的模式不要太雷同，使用率极高的人名用字也应尽量回避。目前一些地方父母给新生儿早报户口时可以先通过计算机查询有无重名，这一做法值得推广。8、取名字一般不宜同声调专家研究发现，三字声调全同的名字仅占所抽取样本的5.2%，这表明人们在取名时，有意无意中遵从了声调变化的规律。9、声韵母的选择要讲究几个声母发音部位相同的字，如果放在一起，读起来就有些费力；如果韵母也相同，就更加拗口。如“南尼兰”，“李尼丽”。专家提醒，起名字时最好不要全部先用n和l、z、c、s与zh、ch、sh、这些发音部位相同的声母。要想名字响亮动听，选字的韵母很关键。专家说，名字带有含鼻音的韵母读起来响亮，“昂”、“良”、“光“之类含后鼻音韵母字中，韵腹即主要元音开口度大的，如“达”、“帅”、“瑶”、“宝”，响亮程度较高。当然，名字的声韵母可尽量讲究，但不是最重要的，它经常要服从于起名学的其他因素。原文地址：名字中的语文名字是每个人的代号，国人对取名向来慎重，名以正体，字以表德。往往小孩还未出生，爷爷奶奶、为父为母者、亲戚朋友、甚至动用了单位同事；求助的帖子还发到了互连网上。就为小孩取名翻破字典，反复推敲，可见其中确实有一番学问。自古以来，人们就非常重视起名。古代贤哲尹文子说过：形以定名，名以定事，事以验名。这就是说，观察辨别事物、人物，必先定名而后才可以成事。而事物 的成败得失，又可以验其名。古代 还有一句名言：有其名必有其实，名为实之宝也。我们中国有着悠久的历史，灿烂的文化。从古至今，涌现出许多名人，他们的名字大都有一段来历或趣闻，大家想不想知道呢？那就让我们一起来探访一下名人的名字吧。毛泽东新中国的第一任主席，他的名字有什么含义呢？（“泽东”有“恩惠东方”的意思。）毛泽东曾用过许多的名字如毛石三、润之、杨子任等10余个。在众多的用名中，他最终选择了“毛泽东”，就是因为这个名字有着特殊而深远的意义，寄予了他多么美好的希望。确实，这个名字是最响亮而又最令人崇敬的。冰心 冰心 本名谢婉莹,取"一片冰心在玉壶"为意使用笔名"冰心"。一来因为冰心两字,笔书简单好写,二来蕴含 “莹”字的含义，代表一种纯净的心态的坚守 ， 冰心自己说过， “冰心”与光洁透明相符。李白相传李白到七岁时还没有正式的名字。原因是他在“抓周”时，抓了《诗经》这本书，这不但喜坏了他父亲，而且也难坏了他父亲。他想：如果儿子长大成了诗人，若没有一个叫得响的好名字岂不遗憾?于是，越往诗人的名声方面想，越发对儿子取名之事慎之又慎了，故此一拖多年没有定名。这年春天，李白一家在家院中游玩，他父亲想作一首春日的七绝诗，有意考考儿子的本事。他咏了两句：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来”后就说：“后面的诗句我想不出来了，由你们母子二人续上吧。”李白的母亲想了一会道：“火烧杏林红霞落”，她的话音刚落，李白就用手指李树，脱白说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。起名字有哪些讲究前贤们认为赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。自古以来，人们就非常重视起名。姓名作为文字符号，带有时代变迁的信息，铭刻着不同的文化观念，凝聚着父母深情厚意和殷切的期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求。婴儿呱呱落地，名字总是斟酌了再斟酌，恨不得把字典中最能代表幸福、健康、智慧、快乐等吉祥的字眼用到自己孩子的名字中，有的为了孩子名字的显贵，让家族中最有威望、学问的人来起，用心何等良苦。作为现代人，为了小孩更健康、活泼地成长，融入到高速发展的信息社会中，对取名理应认真考察一番并多加留意，笔者认为应注意以下几则：1、避免凶恶、不吉利的字和字意出现，谐音要有美感。起名时注意所选取的字本身的吉凶和意义，有刑偶伤子、爱情厄等不良信息的字不要选用。也不要忽略了与名字谐音的语或词组的意义是褒义还是贬义，起名时如果谐音运用得巧妙，会使人感到含蓄，不落俗套。有些汉字写起来也很美观，但念起来，由于同音、近音字较多，就容易产生歧义，造成混淆，甚至有可能让人贻笑大方，或者想入非非。比如：刘芒（流氓）秦寿生（禽兽生）范统
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范文二：第 课时题课：达能。名字中的力文语l通过调查、_交流查、阅形等式培，学生养的文综语表合学教的目：2．创设情，分境活动，人块参与人，促进生积累语学、言提高 用语运的言力。能3 ．过活动，增通进学同的问友谊。重难点：点教
具重点：导学引生探名讨中字语的现象文领，略祖语国言 文的字魅力 难。：点据根同学字的特名点言赠，培养表能达力 广。泛集我收古国今名人名字的闻轶。 2 难．点根：据同学字名的点特赠，言养表达能力。培l 重_点：引教学备准1 ．课前布 每个学置以小记生者身份的向，父等母长调辈查自己名 字 学生导探名讨字的语文中现象领略，国祖言文字的语力魅 。来的、历意义等看谁获得的，关相息多信。 ．2泛广收我集古今国名名字的人轶。闻2．难点：根据学同名字的特赠点言培，表养能达力。学教程过1． 导新入课。 文的字力。 魅师教单询问检查简学生课前为次本语交口所际的做备工作准 问：你。欢自己喜的名字吗 ?为你什不满么意己的名字自 ?你 想自己取什给 2难点．根：同学名据字特点的言，赠培养达表力能。么 更的名好 字 ,,? ,,（动调起生的学情绪，然后用幽或默感人的言语学给讲述生己自字名有 关故的，事激学生发的交欲际。望 )2．小交组流。(1) 就
名 字 中 不懂 的 字
(。) 把长辈2给己起名自时生的发故事给小说成组员听。（ 3)说说 当知你道母父自为己名起的意后有什用么感受 。3猜．想性价评。 教在黑师板列上举若干( 是不意的随，事应做好分先类)本班学生 的名， 字本人所在小请之外的学组生据字面根这对名字个进猜想行性评价 由本人最后，加 以验。教师相机进证行归纳 。(1) 以
生出 时间 (
年 、 生生
生 日 生 辰 、) 取名
；(2以)生出地取名的； 点3)以(生情出取景名的 ；4(以)美的期好(有望所作为、人高尚、性格格良优人、生顺利
、生活 幸 福 、
等美) 取名 的 ；
5(以)灵取名的感；(6以)个人爱好取的名；( )7以人生求取追的；名 计设意图活：课跃气氛，堂深加生学间之互相了的，从中了解解母对子父 女殷的切期望，受感名所散字发出的来化文气。息 4．意性创表达 。对 班你 谁上的 字 名最感 兴 趣 在充 分了 解对 方?名字
前的 下提，据根 特其写点赠言，然全后交班评价流，评最佳赠言。 例如出：文学 —— 骏愿你像一匹骏马，文学的道在路飞上奔前 !向 不管道怎样坎坷，路途旅如 何长漫你，都无要畏惧地奔所跑，奔跑，直再抵达至利的终点。 胜航金—— 你愿个永是言败的远不航，者在知识的洋海里乘破浪，满载风着“子金” 凯。 设计意旋：图此环通节写赠言过亦，亦庄，既谐能进增学之间的同友， 又通过创意谊的性表，让达生领略祖国学言文字语的魅力。 5．交流平。台 1()交 流 自
国 古 今 人名
大 把 收 家集到
料 装 订 成资
传后 阅 。后教记
范文三：名字中的语文每个人都有自己的名字，可是你知道它的来历和意思吗？今天，你就来瞧 一瞧我名字的吧。 我叫谢昌宏，大家都知道“谢”字是我的姓，但大家知道“昌”和“宏” 的意思吗？别急，让我慢慢讲解给大家听。 从表面来看昌就是繁荣昌盛，宏就是宏伟。不过还有两个意思，这两个意 思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也没人知晓。昌和宏两个字拼音开 头的字母就是中国的英文简写“CH”，证明了爸爸妈妈想让我为中国能做出一 份贡献。还有一层意思的出现就是因我属蛇，且是冬天出生，蛇是冷血动物， 非常怕冷，“宏”字的宝盖头能为我遮风挡雨，“昌”字的两个日就在我感到 阴冷和黑暗时能给我温暖和光明！ 爸爸妈妈说给我取名字时没有很多想法，只要我健康成长就好。为了写好 老师布置的作文，我发挥想象说了一通大道理，名字里包含爸爸妈妈对我的爱， 我想象力丰富吧，离为“CH”做贡献迈出了一步。五年级:谢昌宏
范文四：维普资讯 在英语老师生 了 　 学们征集名字。孩●的热情投入到这项　 间比往常增添了几这个名字好 ，有的赖 ，各种 各样的名诞生 ，但似乎总不满意。有人翻起　 了字典 ， 有人甚至捧来 了姓氏考据 ，于是 ，在名字 中漫 游语文 世界” “ 的问 了 当 语 文 老师 的叔叔 ， 知道了“ 鲁迅” 实是笔名。他原名周树　 其人 ，鲁迅　 有“ “ 含 愚鲁迅速” 的意 思。字， 虽说只是一个代号 ， 但却含义深想法开始在我脑海 中形成 。 当天 ，刻， 它寄寓着长 辈对新生命 的殷切期望。名 字 中蕴 涵的 学 问我给学生布置了一道为期两周的任　 务： 搜集一些名人名字 的来历 ； 随机采访几个 不同职 业 的人 ， 说说他们　 对名字的看法：询问父母为 自己取鲁迅是个谦虚的人 ，他认 为 自己不聪明， 以做 什么事都要赶快 ， 所 抓紧时间。师 ： 究姓名是 一门学问 ，姓　 研 《生３ 我听爷 爷说 ， 毛泽东 ” ： “ 的名学》就是专 门研究这一学问的著作。’名字 的寓意 ： 调查邻居 、 亲戚 以及其他班 级学生名字的含义。 生 自由　 学名字有 “ 恩惠东方” 的意思。 后来 ， 他果真领 导全国人民建立了新中国。生 ： 资料上看到 ， 哉从 中国人在组成 小组 ， 小组 同学 一起商量 开展　 哪几项活动 ， 怎样开 展 以及 用什么　 形式 呈现学习的成果等 。生４ 我从 网上看到 ， 俊龙这　 ： 费 个名字也是很有意思 ，谐 音 “ 飞俊三皇五帝 以前就有了姓。那时是母系社 会 ， 只知 母 ， 不知 父。 “ ” 姓 由“ 和“ ” 女” 生 组成 ， 就说明最早的姓 ，是跟母亲 的姓。龙” —— 飞起来 的出众的龙 ， 或飞行　 完毕的龙（ 胜利归来 ） 。生５ 著名作家叶永烈的名字据　 ：露溺豳名人 名 字 的 来历生： 古代以伯 、 、 、 仲 叔 季来表示　 兄弟间的排行顺序 ， 伯为老大 ， 仲为老二 ， 叔为老三 ， 季排行最 小。父之师： 我们 每 个 人从呱 呱 坠地 ， 　 便有 了一个属于 自己的名字。如果我们 进 行 一 番研 究 就 会 发 现　 人 的说是取意于叶挺将军的诗 “ 在烈 火中永生 ” 一一 叶挺 的 ” ，永生的　 叶”“ ”烈 火 的 “ 。 永 ， 烈”兄称 为 “ 父 ” 父 之次 弟称 为 ” 伯 ， 仲名字就包蕴着丰 富的语文知 识 ， 今天就让我们一起在名字 中漫游语文世界 吧 ！生６： 学 家苏 步 青 的名 宇 更　 数 有趣 ， 苏步青的谐音是 “ 数不清”他，父亲希望他长大成为数学家。父” 仲父之弟称 为 “ 父 ”最 小 的　 ， 叔 ，叔叔 称为“ 父” 后来 父之弟都统　 季 ， 称为 “ 叔父“　 。 生： 古代 贵族 男子 的字前 常加　 伯（ ）仲、 、 孟 、 叔 季表示排 行 ， 宇的后面加 “ “ “ 字表 示男性 ， 父 或 甫” 构成生 ｌ 我 从一 本 书 中读 到 钱钟　 ： 书名字的来历。钱钟书是一位 大学问家。 他一周岁的时候 ， 有一天父母生７： 我 了解 到 的情 况 跟 你　 可 不～样 ， 父亲给他取 名“ 步青 ”就 是　 ，希望他长 大了能 “ 平步 青云 “ 因为　 ，在他 面前摆 了许 多东西 ，看他 喜欢　 哪一样 。这些东西有玩 的、 吃的 ， 还当时家里实在太穷了 ！ 　 师　 每一个 人都 是最 珍贵 的存　 在， 每一 个名字都包含 着神 圣。名男子 宇的全称 ， 如伯禽 父、 仲尼 父、叔兴 父等。有书。 钱钟书别的都不要 ， 伸手 就拿了一本书。 爸爸妈妈非常高兴 ， 就给师： 这段时间 ， 大家通过各种途　 径搜集信息 ， 收获真不小。现在 ， 让◇ ２．　９　 ｏ４ 搠 ０（ ） ｅ总阅读详情：维普资讯 小学青年教师 语文版我们从 自己的名 字说起吧 ！奶说 ：要么叫朱丹吧 ，丹和朱都是　 “经过认真讨论 ， 最后决定 ： 如果是女　 孩就 叫黄淑 （ ） （ ）因为爸爸　 蜀 娥 鄂 ， 是 四川人 （ Ｉ 四Ｊ 简称 “ ）妈妈 是　 ｆ 蜀” ，生１我叫陈梦麒 ， ： 之所 以姓陈 ， 　 是因为我们世家姓陈。 ， 梦 有诗情画　 意的意思 ，就在我的名字中占了一红的意思。” 不知 怎么的 ， 这个名宇　 还是没用 ，也许是 因为它太普通 了 　 吧。 再后来 ， 妈妈就给我取了“ 涵清” 　 这个名字 ， 希望我像水一样清洁、 清秀 ， 尘不染。 一 　 ．湖北人（ 湖北简 称 “ ” ； 鄂 ）如果是 男 　 孩就叫黄河 ，因为巴东地 处长江三峡中段 ，长江是我国五大江河中的第 一 大 河 流 ， “ 河 ” 是 中 国 的　 而 黄 又席之地。此外 ， 麒麟代表富贵 ， 而且我又属狗 ，麒麟 由狗 变异而来 ， 　 自然 ，我的名字中的最后三 分之一就非它莫属 了。我 的名字 ， 包含 了父　 母对我的关爱和希望。 我想 ， 以后　 我生３ 八年 前 ， ： 一只 可 爱 的 “ 小猪” 出生啦。我长若大大的脑袋 ， 大第二大河流。就在爸爸为我 的名字大的眼睛 ， 小手胖乎乎的 ， 小胳膊像　 藕一样粗 ， 有趣极 了。 妈妈说　这孩　 子长得像商店里 的洋娃娃 ，我们就叫他杨娃娃吧。爸爸一听 ， ” 连声说 ：犹豫不决的时候 ， 出生了。于是 ， 我 　 在我的出生报告单上 ，爸爸郑重地　 为我写上 了“ 黄河 ” 这个名字。要好好学 习，做一个像我的名字那　 样的知识 渊博、 有学 问的人。 　 生２ 我的名字是爷爷取 的。我　 ： 想大家都听说过这样一 句话：天将降大任于斯人也 ， 必先苦其心志， 劳“ ， ， 个名字好 听又好 记 ｌ不　 好 好 这过， 他还应该 有个大名。 ” 妈妈说 ：圈长期以来 ，我们的语文教学处其筋 骨， 饿其体肤 ， 乏其 身 ， 空 行拂乱其所为， 所以动 心忍性 ， 曾益其所“ 你的名字中有一个 ‘ ’ ， 聿 宇 孩子的　 爷爷奶奶家在曹娥江的下游 ，靠近　 水， 不如在 ‘ ’ 聿 前面再加上 ‘ 成　 ｊ’ 为一个 ‘ ’ 津 字吧。爸爸说 ：你的名　 ” “ 字中有一个 ‘ ’ ， 争 字 孩子 的外公外　 婆 家房 子后 面是 山 ，我们 就取 个　 ‘ ’ 峥 字吧。 一个响当当的名字就这　 ” 样产生了——杨津峥。爸爸妈妈希望我长大无论做什么事都要不同凡于一种相对封闭的状态。我们对语文学习的理解较 为狭隘 ，总以为只有在课堂上才可以学 匀语 文，总以不能 。我 的名 宇就 是 取 了其 中 的 　 两个 宇 ， 叫高于斯。爷爷希望我能　 有坚强的性格 ，对任何 困难都不要低 头。为弄懂了一篇课 文的字、 、 段、 词 句、篇就是 学好了语 文。 殊不知 ， 语文很广阔 ， 语文是生活的一部 分， 生活中 　 同样可以学 习语文。一个偶然的机　 会 ，我和我的学生共 同漫游 了名字　 中的语 文世界。 两周的准备时间， 一　 节课的交流活动 ，孩子们从小小的　 名字中收获 了许多课本上学不到 的知识。生３ 李 白有一句名诗 “ ： 长风破　 浪会有时 ， 直挂云帆 济沧海 ”我 的　 ， 名字“ 李沧海” 就是这样 来的。 　 师： 中国有几千年的灿烂文化 ，语文素养 深的长辈喜欢借用古诗词响 ， 论遇 到什 么困难都 要乐观 向 无上， 无论在什么地 方都 要记得生我取名。其 实， 每个人的名字都有其独养我的地方。 　 生４ 当我还安安静静地睡在妈　 ：妈肚子里的时候 ， 爸爸妈 妈 已经给特的意义， 我们不妨来大胆猜度一下同学的名字有什么含义。 　 名字背后的故 事“ 在名字中漫游语文世 界” 有　 没 传统 意义上 的现成 的文本教材 ， 　 因 此，这种学 习不可能是一种静态 的 　 基于文本的接 受式学习。 于是 ， 教师适 时 引导 学生 通 过 自主发 现 、 自主我取好 了名 字—— 朱钊奕。“ 是　 朱”师： 名字里 确 实有许 多学 问 ，我们的名字里或多或少含有父母对姓， 中国人一般让孩 子的姓随父亲。“ 是勉励 的意思 ：奕” 钊” “ 表示盛大。我们 的期盼 ，有些同学的名字可能还有一个有趣的故事呢。爸爸妈妈鼓励我 ，希望我在人生的　 旅途中不断进步， 一帆风顺 ， 活得潇潇洒洒 ，美丽大方。爸爸还补充说合作、 自主探究 、 自主感悟 ， 动态地　 了解和掌握名字中蕴涵的学 问。从　 现场交流的情 形看 ，学生在本次综　 合性学 习中的收益是丰厚 的。他们最初认 为名字只是人 的一　 代号 ，生１ 星期天 ， ： 我来 到爷爷家 ， 问　 爷爷 ：爸爸 为什么要给我取杨竹挺　 “ 这个名字？ 爷爷说 ：为了让你长得　 ” “ 挺拔 ， 也为了让你好好学 习， 像竹子一“ 钊奕” 这两个字的读音跟英语单词　 ｛ 的读音相似 ， 里这个词的意　 ｏ ｖ 英语思是 ” 乐”他 们祝福我 生活得快　 快 ， 快 乐乐 ， 平平安安。 我的名字倾注着　 爸爸妈妈 的鼓励、 祝福和希望， 我喜　 欢 我 的名 字 ，它伴 随着 我健 康成长。没有其他 的含 义 ， 只要听起来舒 服　 写起来容 易就 行 了， 本不会想到　 根 还 有 很深 的学 问。通 过 学 习和 交　 流， 孩子们提升 了对自己、 对他人名　 字的认识 ， 更在潜 移默化中学 习着　 汉语 文化 。这 种研 究性 的学 习方　 式， 极大地激 发 了学生学 习语 文的　 兴趣 ， 加深 了对 自己名字 的珍视程样 节节高。 我听了 ， ” 觉得我 的名字挺有意思 ，相 信 自己将来肯定 能像竹子一样长得高大、 挺拔。 　 生２ 听妈妈说 ， 的名字换 了 ： 我 　 好几次。刚出生的时候 。妈妈 叫我　 “ 小毛毛 ” ，连我小时候 的病历卡上生５ 在我 出生前 ， 　 爸爸 就开始为我起名了。什么《 辞源》《 、辞海》　 、唐诗 宋词 ， 他几 乎翻 了个 遍 ， 为我查找 了黄 山、黄 海、黄淑 （ ） 蜀 娥（ ）黄河等十多个名字。 鄂 、 爸爸妈妈也写“ 朱毛毛”后 来， 。 爷爷说 ：‘ ’ “楠这个字很有意义，楠木又坚固又名　 贵， 可就是这样的名字太多了。” 奶度。冈２＿ 鲫９） ０４ 期 ０（ ６总 ◇
范文五：六年级下学期语文导学案
主备人：甘萍
复备人：苏夏兰、陈小虎 唐英
课型：新知探究案 班级：
教师评价：口语交际
名字中的语文课型：口语交际
课时：一课时训练目标：通过口语交际训练，使我们相互了解名字的来历，从名字中学到语文知识，同时增进同学之间的相互了解、交流和沟通，提高交际能力。一、自习互研（个人准备）1.通过向父母等长辈调查，我知道自己名字的来历、意义。我的名字：
来历或意义：2.通过查找资料，我知道下列名人名字的轶闻。名人名字：
轶闻：二、自探互解 （小组交流）1.自由分组。2.在小组内发言，说一说自己名字的来历。3.对自己感兴趣的组员名字提问。4.交流自己收集到的我国古今名人名字的轶闻。三、自呈互评1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示自探互解问题。四、自检互批（班级总结）1. 试着说说这些名人名字的含义。姚明
李白2. 你对班上谁的名字最感兴趣，向他提问，然后根据他的特点写赠言。例：金航——愿你是一个永不言败的远航者，在知识的海洋里乘风破浪，满载着“金子”凯旋。习作1
家乡课型：作文课
课时：二课时习作目标：1. 学习本组课文的写作方法，并适当运用在自己的习作当中。2. 在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。3. 认识家乡、了解家乡、培养热爱家乡的感情。习作重点：通过对具体事物的描写来表达自己对家乡的热爱之情。习作难点：抓住最有特色的内容写具体。习作过程一、自测互阅（回顾本组课文）1.《香港有棵老榕树》中，作者抓住了一棵最贵的老榕树，体现出了香港的繁荣、进步，反映出了香港的可持续发展理念。文中运用了对比、列数字等写法，突出主题。2.《城市的明眸》文中，作者通过城市雕塑反映出了青岛的变化，体现了青岛人似海的胸襟，也表达了作者对青岛的喜爱之情。文中运用了首尾呼应、有详有略、重点突出的写法。二、自习互研 （明确习作要求）1.审题A:介绍自己的家乡在哪里？B:家乡有哪些让我们自豪的地方？2.选材介绍家乡的风景，应抓住景物的特点，按一定顺序描写，做到主次分明，详略得当。把自己的感受写进去。介绍家乡的特产，应抓住事物的大小、形状、颜色等，把事物的特征反映出来。可采用总分、分总、总分总的结构方式来安排。介绍家乡的变化，应抓住变化最大的一两个方面来写，不必面面俱到。对变化前后不同面貌的描写，对一些具体事例的叙述，要生动具体，表达出自己喜爱家乡的感情。三、自探互解（构思成文）独立完成习作。提示：1、要写自己的家乡，抒发自己对家乡的热爱之情，就要用第一人称“我”来叙述，这样读起来才会使人感到亲切、真实可信。2、叙述时，要抓住最有特色的地方写具体，要表达自己对家乡的真情实感。四、自呈互评1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示自探互解问题。五、自检互批（修改作文）1. 自主评析，修改完善。（1）粗读全文，看内容是否符合本次习作要求，选材是否得当。（2）细读全文，看字词是否正确，标点符号是否恰当，语言是否通顺。（3）精读全文，看内容是否具体，有没有表达出喜爱家乡的感情。2.交流习作，相互修改、学习。3.班级举办一次“爱我家乡”的习作专刊（课后完成）语文活动课型：语文活动
课时：二课时活动目标：1、 能按要求正确填写近义词，积累词语，并灵活运用；根据自己的理解朗读句子，学会标出朗读记号。2、 朗读、背诵古诗《望天门山》，积累古诗词。3、 培养自己的语言表达、收集处理信息等语文综合能力，激发学生对祖国的热爱之情。活动重点：积累词语，了解汉语丰富的表现力。活动难点：通过制作手抄报，了解祖国的河山，激发对祖国的热爱之情，培养语文综合能力。活动过程第一课时活动目标：走进“万花筒”，打开“百宝箱”一、自习互研（走进“万花筒”）1.完成“我会写”
2.完成“我会读”。二、自探互解 （打开“百宝箱”）1.我们学过唐代诗人李白写的不少诗，我可以默写其中一首或两首。2.我能读准字音，并划出诗歌的朗读节奏。望天门山
（唐） 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。3.我来说说这首诗的大意，想象诗中情景。4.这首诗紧扣一个“
”字，主要写了
的奇观，抒发了诗人
的感情。5.让我来背诵这首诗。三、自呈互评1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示自探互解问题。四、自检互批1. 给下面的词写出几个意思相近的词。精心——
宽阔——热闹——
美丽——2. 缩写下列句子。A、这个雕塑园区还设计了一个铜牌制件的盲文说明图。B、苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪。C、海涛园坐落于太平角六路，是名副其实的雕塑园。3. 划分下列句子的节奏，标出朗读重音。a.这棵榕树，也许是香港最老的一棵树，也许是香港最粗的一棵树。b.恰恰是这双双明眸，倍加亮丽了青岛，让她永恒地展示着自己的个性。附录：李白（701-762），汉族,字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后浪漫主义诗歌的新高峰。与杜甫并称“李杜”。第二课时学习目标：走进“大舞台”一、自测互阅（回顾本组课文）1.我能默写《望天门山》。2.我会背诵《说给祖国妈妈的悄悄话》中的一首诗。二、自习互研1、明确收集信息的范围：反映祖国建设或成就、赞美祖国河山的诗歌、散文、图片等。2、把握收集信息的途径：网络、报刊、杂志、报纸、图书等。3、整理归纳收集的信息：可以按信息类型分为文字和图片两大类，也可以按信息内容进行整理归纳。三、自探互解（构思成文）以小组为单位对资料进行加工整理，办好手抄报。1.认真安排版面。
2.认真誊写。
3.配好图画。四、自呈互评1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示自探互解问题。五、自检互批1.班级进行手抄报展示及交流评选。2.与同学们交流办报的过程和体会。
范文六：念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国,,,,我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。（文/张晓风有删改）14.依据对文本内容的理解填空。（2分）（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。16.文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？（6分）17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。（4分）14、父母的热望；世人对“医生”的期盼15、排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要。16、⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”。⑵乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。⑶病人（别人、世人）带着感激之情“念你们的名字”。17、⑴修炼职业精神：①投入精神 ②同情心（恻隐之心）⑵修炼高尚人格（或修炼成一个“人”）：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心。念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国,,,,我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。（文/张晓风有删改）14.依据对文本内容的理解填空。（2分）（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。16.文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？（6分）17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。（4分）14、父母的热望；世人对“医生”的期盼15、排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要。16、⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”。⑵乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。⑶病人（别人、世人）带着感激之情“念你们的名字”。17、⑴修炼职业精神：①投入精神 ②同情心（恻隐之心）⑵修炼高尚人格（或修炼成一个“人”）：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心。
范文七：新节目研发总是期望“一名惊人”，但在我印象里，几乎每个栏目名称都是难产的、都是妥协的产物：没有更好，只有“大差不差。”作家张爱玲说过，“我自己有一个恶俗不堪的名字，明知其俗而不打算换一个，可是我对于人名实在是非常感兴趣的。为人取名字是一种轻便的、小规模的创造”。其实，电视栏目名称的确定和给孩子取名大同小异，都蛮有讲究：一是叫起来要响亮，最好前一个是闭口音，后一个是开口音；二是要有个性，能够体现栏目的定位、追求；三是要简单，便于记忆、易于传播。人的名字如果太复杂，刚上学时写起来困难，长大后也要被别人读错N次。其实，栏目的名称若复杂，观众也会直接简化成两三个字。取名的学问，说起来简单，做起来不易，常有电视人为从备选节目名中挑出有人气的名字而纠结。有人还一本正经地说，“抓阄”吧。别以为这主意“馊”，听说还真有人那么干过。今年荧屏上，综艺节目再度井喷，节目多了，除了给观众带来更多选择外，也带来更多困惑，好多观众就吐槽：“为什么这些节目的名字如此相似？怎么记得住！”有记者调查证实，今年将先后有7档以“中国”命名的综艺节目亮相：浙江卫视《中国星跳跃》《中国梦想秀》《中国好声音》；湖南卫视《中国最强音》；东方卫视《中国梦之声》《中国达人秀》；湖北卫视《我的中国星》；金鹰卡通卫视《中国新声代》；中国教育电视台《中国好商机》。此外，还有一档名为《中国好歌曲》的节目也在酝酿之中。更有不少“梦”字号的节目跃跃欲试：《中国梦想秀》《中国梦之声》《梦想直达》《梦想合唱团》……电视节目要有市场影响力，节目名称首先要有辨识度。现在电视频道上综艺节目“重名”多，什么好听什么扎堆，“国”字号的、“舞”字号的、“歌”字号的都是成群结队。虽然电视台在内容生产上做足工夫，在品牌推广上使尽解数，但对广大观众来说，要分清楚这些相近的名字，首先就不那么容易。微博上最近有“高人”披露，全国性电视娱乐节目若要成功，起名必要遵循如下规律：所有字的笔画数必须是7或4。“7”指17、27、37、47，或“和为7”——34、43；“和为4”——31、40。譬如，中国好声音 34；非诚勿扰 27；天天向上 17；中国达人秀 27；康熙来了 34；非你莫属 37；一站到底 27；职来职往 37；快乐大本营 31；壹周立波秀 40……有意思的还有后面的评论：@电视节目创新引擎：迹象表明，江苏卫视《全能巨星》改名为《全能星战》，笔画数由29改为了吉祥笔画数34。祝成功。 @唐朝华幸福：贵州卫视《爱的主打歌》突然改名为《唱出爱火花》，是不是也有这个惊天秘密？名称真的有吉祥数吗？不过，由此窥豹一斑：电视竞争惨烈！看看，电视人现在已经全身心钻入牛角尖，已经到了拆字算笔画的地步，已经到了讨口彩的地步，电视还能好玩吗？电视业，如果从现在开始对字眼儿过分信任，对笔画儿深度迷信，那预示着什么？成熟，抑或衰败？不急于回答，拭目以待。
范文八：我的名字叫中国作者：西藏大学经济与管理学院12级行政管理班 田宏祥联系方式：、1949年，我诞生在这片东方土地上，起名为“中国”。小时候的我，因为跟其他人不一样，而倍受排挤，但我依然坚强的活着。在成长的历程中，我曾多次尝试着探索新的领域。尽管幼时的我体弱多病，但我还是在这个世界上站稳了脚步，并且在某些领域获得了骄人的成绩。我的梦想就是要在世界面前昂首挺胸，让世界记住：我的名字叫中国。然而我实在有些支撑不住这柔弱的身体，在我快要成年的时候，得了一场大病，这场病足足折磨了我十年，使我与其他人的差距进一步拉大。1978年，我感受到我体内一颗活跃的细胞在涌动，他是那么的鲜活。终于，这一年，我获得了重生。而这一年，我29岁。1979年，在我重新获得生命之后，我开始了新的探索与反思。我了解到我体内的血液过快的增长，以至于我身体的器官、组织都承受不住过大的血压，出现了各种各样的问题。所以，我进行了调整，采取措施让我体内的细胞分裂的更慢些，我管他叫“计划生育”。果然，效果很明显，血压明显平稳了很多。1980年，我开始正式接触外部世界，我优先锻炼了我身体中一个叫做“深圳”的部位，他发展的很快，很快便发展成像其他人那样的大块头，吸引了其他人的目光。第二年，为了确保身体的完整性并促进身体的协调性，我对身体的两部分实行“一国两制”。很明显，这确实有利于我的身体健康发展，身体渐渐恢复，渐渐协调。在随后的10年中，我不断的加强锻炼，不断的探索新领域，最终在1992年还是出现了问题。我不知道该如何进一步锻炼，向哪一方面锻炼，于是我将我的命运交给了我身体中的血液。同样的一股血液，同样具有非凡的活力，他再一次成功的解决了这个问题，为我注入了新的血液，最终引导着我走向了强壮。而这一年，我43岁。在成功解决了如何继续加强锻炼的问题之后，1993年我进行了金融体制改革，使我的身体发展的更加协调，解决了“脑体倒挂”问题，我成功的向知识经济时代迈进。1994年我从其他人那里学到了因特网，1995年又进行国企改革，这一切的一切都是为了使我的身体健康状况恢复的更快，使我的身体更加的强壮，因为我要更加骄傲的站在这个世界上。1996年，为了进一步促进我体内血液及器官之间的协调性，加强身体发展的秩序性，我实行了“依法治国”，并于9月1日全线开通了京九铁路，成功打通了我身体的大动脉，促进了血液的流通，使我的身体一天天加速强壮。1997年、1999年这是关于我身体健康最重要的两年，因为我身体上的“香港”“澳门”这两个器官相继完全康复，这一切的一切都是我坚持加强身体锻炼的结果。而这一年，我刚好50岁。2001年，通过我的不懈努力，我终于成功的加入了世界贸易组织，这不仅提高了我的国际地位，还有利于我的发展，我在地球村这个社会中的实力和地位一天天的凸显。而我也在为了身体的全面协调发展做着努力。2002年的我，提出了“全面建设小康社会与加强现代化相统一”来全面提高身体素质。不幸的是，虽然我全面提高身体素质，但还是在2003年得了一场癌症，癌细胞扩散的很快，还好经过及时的治疗，最终我恢复了健康。值得可喜的是，这一年，我成功的将我的一颗叫做“杨利伟”的细胞送入太空，成为当时世界上第三个能把细胞送入太空的人，我感到无比的骄傲与自豪。2005年，我废止了“农业税条例”，并提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务，这也是我在加强身体的锻炼之路上做出的重大决定。要想更好的保持身体健康，就必须加强“农村”这个器官的锻炼，于是我在2006年进一步提出了“构建社会主义和谐社会”的重大决定。2007年，“科学发展观”写入了党章，使我的身体更加和谐的发展。终于，功夫不负有心人，2008年，我成功在体育界赢得了世界的好评，我以金牌数51枚位居金牌榜榜首，成为一名世界瞩目的运动健儿。在随后的几年时间里，我不断的加强锻炼，促进身体各部分的协调发展，注重三农和经济，发展教育和科技，终于发展成了世界上的最强壮者之一。在世界面前，我将昂首挺胸；在世界面前，我将不再柔弱；在世界面前，我将更有实力；在世界面前，我要大喊一声：“我的名字叫中国！”而这一年，我仅仅64岁！
范文九：不同的民族，不同的文化交织了5000年的中华文明，但我们有一个共同的名字：中国！炎黄的血脉流淌在长城的潇潇雨歇，飘渺于紫禁城的云河山月，凝滞在上海滩的滚滚波涛，沉浸在东方明珠的星河灿烂，融化在56个民族的山影斜晖中，一滴滴淌过，留下的幽然旷外的一声巨响在这个天圆地方的乾坤，伴随着勤劳朴实营造的相得益彰的和谐，那古老的沉稳带来博大精深的洋洋洒洒。我爱我的祖国，我爱它顽强不屈的精神，我爱它灿烂辉煌的文化，我爱它悠久古老的历史，我更爱它壮丽优美的山河。我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看沁雪纷飞，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇.这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——我的名字叫中国朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦。
范文十：只有在这个时候，彼此才洞见彼此的心扉，只有在这个时候，彼此才感触到彼此的体温。天，塌下来了，我们一起顶着！地，陷下去了，我们同一处站着！总是在耳畔，不断传来同胞的呼救。总是在眼前，一再浮现出勇者的刚强!每一次打开电视，都忍不住热泪潸然……在震后的第一时间，我们的总理来了！我们的总书记也来了！数以万计的官兵，七十多位将军，120多个小时的连续奋战，这不寻常的日子里，日日都有着太多的感动，太多的震撼。积云密布，能见度等于零。难道从天而降的那一群，是上帝派来的天使吗？不，是我们的钢铁战士，徐徐而降的生命之伞！此时，没有风光，没有浪漫。此刻，上有天灾，下临地难。这样的降落，非同一般。这样的降落，是把血肉之躯交给了苍天！十五名伞兵，在跳伞之前，留下的是十五封遗书。我们还无从获悉，他们在遗书中都写了些什么，但我们却分明听到了，战士们那比金子还要闪光的誓言！为祖国和人民的利益而献身，死得其所，死而无憾！习惯于走廊里肃静的你，习惯于白衣白墙洁净的你，你能习惯于这瓦砾堆旁的作业、这酷暑当头这步履维艰的行进么？这里没有硝烟，但却是名副其实的战场，这里没有战火，却每分每秒都在发生着死亡。我们的白衣战士啊，这一袭白衣就是戎装！争取时间，与死神赛跑，争取生命，为十字增辉！废墟里埋着的不仅仅是汶川人民的血肉之躯，还有十三亿颗痛苦的心哪。每一名医务工作者，都深深地明白，自己不仅仅是受难者的希望，同时还在双肩上，承担着一个民族压上去的分量！你们不辱使命，你们已淡忘了时光。日以继夜的鏖战啊，我们的天使，把一个爱字，自地狱的门口，一直书写到天堂。谁也无法统计，还有多少志愿者，因为未能亲赴灾区而心怀惆怅。还有多少人，因为心系灾区，而辗转不寐、茶饭不香。一脉相承的炎黄子孙，人人都在今日，触摸到了根的力量！不错，灾难是一只力大无比的魔掌，它带来了痛苦、焦灼乃至死亡。但灾难，同时也打造出了一把连心锁，让从未谋面的我们，心手相连没有了阻隔。无需高呼，千家万户的窗扉，都在爱的感召下，一扇扇敞开了；不用号召，千支万支的队伍，都在心灵的导引下，一列列涌来了。人性的光辉，总是在刹那黑暗的瞬间映射。中华民族的基因里，从来就不缺乏英雄的本色！仿佛一夜之间，中华民族的每一个分子，都豁然明白，原来人与人之间，相距这么近。原来我们脆弱的生命，在祖国的怀抱里，永无离索！那么在今天，且让我们相信并幸福地接受这美丽的称谓吧：你，不再只属于江南。我，也不再独居于北国。我们共同的家园，叫――中国！你，不再是你。我，也不再是我。我们共同的名字，叫――中国。}