美素佳儿奶粉事件，探索奶粉秘密赢取惊喜好礼_养生贴士_育儿_太平洋亲子网
美素佳儿奶粉事件，探索奶粉秘密赢取惊喜好礼
21:39:39出处：作者：佚名
　　每一位家长都希望给自己的宝宝最好呵护，奶粉是宝宝的重要食物，选择到一款适合宝宝的奶粉不仅有利于宝宝的营养吸收，更可以助力宝宝的健康成长。美素佳儿，一个备受关注的奶粉品牌，百年品牌好口碑，来自荷兰，具有口味清淡，不上火、不便秘、好消化的特点，得到众多美爸美妈们的信赖与支持。近期，美素佳儿奶粉事件&天然营养小分子，宝宝不上火不便秘&游戏活动，在为家长们带来奶粉好礼的同时，也让家长们更加了解美素佳儿奶粉不上火，不便秘的原因。　　美素佳儿奶粉事件，探索宝宝不上火不便秘的秘密是什么？全面了解美素佳儿奶粉不上火不便秘的原因所在。奶粉品质和奶源地的选择息息相关，好奶源可以为大家带来更优质的鲜奶资源，为奶粉品质打下坚实基础。美素佳儿在荷兰拥有属于自己的牧场，荷兰，一个拥有牧场之国美誉的魅力国度，有着得天独厚的草场、气候、环境优势，这里可以为奶牛们提供最好的生活环境。美素佳儿的自家牧场就安置在此，这里优越的自然环境条件为美素佳儿的优质健康荷斯坦奶牛们提供了最理想的居住场所，同时奶牛们食用的是天然优质的黑麦草，它们营养丰富天然纯正，不仅可以让奶牛们胃口大开，更可以让其产出更多高品质的鲜奶，当然再加上美素佳儿规定的严格饲养标准，牧场主们对奶牛详细的健康状况了解，全面的健康、饮食、运动信息监控，定时定期的按摩检查，让奶牛用最健康的状态产出最营养的鲜奶。　　美素佳儿奶粉事件，完成游戏旅程赢取好礼，宝宝不上火不便秘秘密的解密之旅继续为您展开。在拥有了营养丰富的优质鲜奶后，美素佳儿还有着严格的监管标准、管理机制以及过硬的加工技术。对于奶粉的加工，美素佳儿采用先进的&单次提炼&技术，通过检验合格的鲜奶只需要通过一次控时控温加工程序便被制成奶粉，从而可以最大限度的将鲜奶中的天然营养小分子锁留在制成的奶粉中，这些天然营养小分子，可以轻松的通过宝宝的娇嫩肠道，让营养被完全有效的吸收，宝宝营养吸收好，不积食，不上火、不便秘、好消化。　　素佳儿奶粉事件，探索奶粉秘密赢取惊喜好礼　　当然除了优势的奶源，先进的加工技术外，美素佳儿在奶粉的运输过程中也绝对严格把控，更将奶粉加工工厂设置在距离牧场70公里以内的地方，使用全程4℃恒温冷链运输方式，细心的把握好每一个小细节，尽最大的努力保留新鲜营养，创造高品质的奶粉。　　目前美素佳儿在中国销售的系列配方奶粉包括：美素佳儿金装妈妈奶粉(适用于怀孕及哺乳期妈妈的美素佳儿0段奶粉)、美素力金装婴儿配方奶粉(适用于 0-6个月宝宝的美素佳儿1段奶粉)、美素佳儿金装较大婴儿配方奶粉(适用于6-12个月宝宝的美素佳儿2段奶粉)、美素佳儿金装幼儿配方奶粉(适用于 1-3岁宝宝的美素佳儿3段奶粉)和美素佳儿金装儿童配方奶粉 (适用于3岁以上宝宝的美素佳儿4段奶粉)。　　美素佳儿奶粉事件，玩游戏了解美素佳儿奶粉不上火不便秘的秘密，还可抽奖赢得奶粉好礼。参与方式有PC与手机端，活动时间日至6月30日，参与方式简单有趣，妈妈们快快行动起来吧！
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22、牧场之国
作者：匿名
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22* 牧场之国
教学目标：
1.认识“镶、嵌、骏”等八个生字。
2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。
3.体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。 教学重点难点：
在朗读过程中，领略荷兰作为牧场之国的田园风光，明白“为什么荷兰是牧场之国”，体会草原、动物与人、与环境的和谐统一的美好意境。
教学时间：一课时
一、谈话导入，设置“台阶”
1.导入：同学们，在世界乒坛中，我们有着“乒乓球王国”的赞誉，有谁知道为什么吗？
2.同学们，在遥远的欧洲有一个美丽的国度——荷兰，它有着 “牧场之国”的美誉，今天我们将跟随作者的脚步，踏上荷兰之旅。板书课题。
二、初读文本，初步领略“牧场之国”的魅力。
1.初读文本，把握主线。
师：为什么荷兰有资格被冠以“牧场之国”这一称号呢？现在请大家轻声地读读课文，读完后把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来，再读一读，充分地体会。
2.交流反馈
师：谁来读读能体现荷兰是牧场之国的句子。生读。师相机引导读通、读顺相应自然段，并总结原因。
第二、三、四自然段重点引导学生感受牲畜之多；第五自然段借助课外资料明白畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰经济中的重要地位。 请五位同学分段读课文，其他同学边听边圈出能证明荷兰确实是牧场之国的词语。
三、精读四个“这就是真正的荷兰”
1.“牧场之国”带给我们一个真正的荷兰，作者几次提到“这就是真正的荷兰”？
2.出示四句“这就是真正的荷兰。”指读，齐读。那么作者分别写了哪四方面的景物来证明这就是真正的荷兰呢？默读课文，边读边完成练习：
这就是真正的荷兰，（ ） ； 这就是真正的荷兰，（ ） ； 这就是真正的荷兰，（ ） ； 这就是真正的荷兰，（ ） 。
3.交流，概括出段落内容
说说我是怎么填的，课文中的依据是什么。
板书：碧绿草原 黑白花牛
成群骏马 膘肥体壮
绵羊猪群 悠然自得
晚霞满天 牛羊歇息
4.引读段落。
师：这就是真正的荷兰，这里——（读第二自然段）；这就是真正的荷兰，这里——（读第三自然段）；这就是真正的荷兰，这里——（读第四自然段）；这就是真正的荷兰，这里——（读第五自然段）。
四、诵读体验，感悟写法
过渡：读着读着，同学们有没有发现，作者将他对荷兰的喜爱之情、赞叹之意融入了句子，甚至是一个词中。在写景文中，运用比喻、拟人等手法让我们真真切切地感受到荷兰牧场的可爱。你能找到这样的句子吗？找到之后画一画、圈一圈，再细细地品一品，把自己的感受写在旁边。
1.学生细读、感受
2.交流（重点赏析这几句）
A、“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”
理解“自由王国”，感受“主人和公爵”，体会主人在家的悠然自得、无忧无虑，体会公爵在王国的尊贵地位、自由自在。（ 可回忆上册学过的《白公鹅》，也有类似的描写。）
B、“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。”
运用了什么修辞写法？为什么可以这样写？作者把牛犊的模样想象成贵夫人，把老牛想象成家长，感受茫茫草地上，整个牛群好像是一
个大家庭，老牛俨然是威严的家长，在管理着自己的家庭。
读着这个句子，也让我们想到了——“它们是这个自由王国的主人和公爵。”（出示，引读）
把牛当人来写的句子还有吗？
C、交流：“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”
体会“专心致志地吃草，聚精会神地思考”，感受到没有人去打扰它们，整个草原是多么的宁静祥和。想象画面读
把描写牛的几句话连起来读，怪不得作者发出感叹“这就是真正的荷兰。”（齐读）
D、“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。”
也把它当人写了。师引导学生想象猪群是在赞许什么呢？如果猪会说话，它会怎样赞许呢？
师小结：从你们丰富的想象中，我不仅感受到猪的快乐，还看到了一幅动物和自然和谐生活的美的画面。
3.继续交流：（安闲地欣赏、严肃沉默的奶牛、沉睡的牲畜、马也 忘记踢马房的挡板）
4.师小结：作者用拟人的手法让我们感受到牛、马、猪、羊把这天堂般的绿色草原、丝绒般的碧绿草原当成了自己的家，自己的王国，让我们感受到它们在这里生活得如此怡然自得、惬意舒畅，怪不得作者会不断地发出感叹：“这就是真正的荷兰！”（再次齐读这句）怪不得作者会赞叹荷兰是“牧场之国”！（再次齐读课题）
五、布置作业
1.摘录文中喜欢的句子，背一背。
2.根据资料袋内容和搜集的相关资料，展开想象，用上比喻、拟人，把下面的话写具体。
荷兰是“水之国、花之国”。（ ） 。
六、板书设计：
马 牛 羊……
这就是真正的荷兰
设计意图：1、本文是略读课文，如何引领学生走进文本，走进荷兰的田园之中，然后再美美地看一通，最后闭上眼睛，满脑都是绿草与牲畜活动情景？这应是我们教学的一个原则性的目标。2、以学生自读自悟为主。教学时可先让学生读懂阅读提示，把握阅读要求，然后…
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