球员要敢于竞争（聚焦新帅）_网易新闻
球员要敢于竞争（聚焦新帅）
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（原标题：球员要敢于竞争（聚焦新帅））
今年4月，杜锋成功竞聘为中国男篮蓝队主教练。再次踏上赛场，联赛中多以西装形象示人的杜锋一改造型，他的衣服上醒目印着“中国”两个字。“我是一个很有国家荣誉感的人。国旗印在球衣上，我们就代表了国家的形象，这是一种无形的压力。”杜锋说。通过比赛树立信心杜锋作为中国男篮蓝队主帅在公开比赛的首次亮相，是在6月17日举行的2017年金砖国家运动会上。本次比赛，杜锋和他执教的蓝队先后以大比分战胜了印度队和南非队，第三场比赛惜败于俄罗斯队。对于中国男篮的表现，“我觉得他们表现不错，在防守端敢于身体对抗，领先时不放松，落后时不放弃，比赛态度值得称赞。”杜锋说。“这不是普通的热身赛，这是一场大型的洲际篮球比赛。”杜锋把这次比赛的意义看得很重，因为他派出的12人名单中，除了刘晓宇，其他人都是第一次以国家队队员的身份参加国际比赛。比起球员的生涩，杜锋的临场指挥富有激情，给人驾轻就熟之感。4年CBA（中国男篮职业联赛）广东队主教练的经历给了杜锋这份自信。他在场边不停走动，不时朝着队员们大喊。杜锋说：“这样的比赛他们会紧张！所以必须和他们沟通，不然他们在场上不知道自己要干什么。”尽管赛前杜锋说“主要抱着学习的态度”来参赛，但是他的“肢体语言”表明了他对胜利充满渴望。面对过去3年内两次击败中国国奥队的印度队，杜锋用一场大胜为队员们树立了信心；面对实力很强的俄罗斯队，杜锋让队员们差一点就摸到了胜利。杜锋强调，在国家队层面，此次参赛的蓝队中没有什么球星，“他们都是一年级的新生，国家队比赛对他们的成长很重要”。塑造整体篮球风格从球员集结到参加金砖国家运动会，只有一个多月的时间，但是在技战术风格上，杜锋已经为这支球队打上了自己的烙印。“我更加强调无球移动，我觉得这是符合当前世界篮球潮流的先进打法。”杜锋说，“从发动进攻开始到得分终结，都是靠传球跑动完成的。”有人认为这是杜锋把原来广东队的打法“移植”到现在的蓝队，杜锋更愿意把这看作是教练和球员互相沟通之后的结果。“赵岩昊出手果断”“吴前打球有灵气”“韩德君面对新环境有点压力”“胡金秋打球态度非常好”……尽管集训时间不长，杜锋对自己的球员特点如数家珍，4年CBA联赛球队主帅的经历发挥了作用，缩短了杜锋对蓝队球员的了解时间。“教练找到队员喜欢的方式，队员适应教练的风格，我们要构建一个体系让球员找到自己的位置，我希望在这个过程中球队发生化学反应。”杜锋说。变化，似乎已经在任骏飞身上发生，在与南非队的比赛中，任骏飞得到全队最高的21分，这不是他第一次拿到全队最高分。在之前与中国男篮红队一场内部教学比赛中，任骏飞拿到了27分，同样是全队最高。从广东队的“蓝领”球员，转变为蓝队的得分利器，同在杜锋的执教下，任骏飞在球队中扮演着不同角色，杜锋认为：“这些经历，对将来任骏飞的成长会有很大帮助，这也是竞技体育的魅力。”营造良好球队氛围竞技体育其实更多以残酷的面貌示人，从运动员到教练员，杜锋对输赢成败的滋味知晓甚深。“我非常感谢那些质疑我、觉得我不会成功的人。”杜锋说，“一些人说我打球不行，但我就觉得我能行。”釜山亚运会国家队名单杜锋原本是“第十三人”，但是他最后时刻穿上了国家队战袍，直到退役没有再脱下。“要有信念，不要轻易放弃。”杜锋说，“遭遇一时挫折不要以为天塌了，这些经历都是以后成功的积淀。”
不怕失败，敢于竞争，这种精神杜锋希望在他所执教的球队得到贯彻。“双国家队机制是非常必要的，如果有50多个运动员能入选国家队，国家队水平就高了，而不是只限于那20个人、15个人。”杜锋觉得目前中国男篮在亚洲的地位并不稳固，西亚球队的整体崛起和东亚主要对手的归化球员都让中国队不能有丝毫懈怠。杜锋特意将蓝队的训练基地选在北京体育大学——这是他开创自己精彩篮球职业生涯的一个落脚地。时光荏苒，再次回到北京体育大学，作为国家队主教练的杜锋期待能在这里为中国篮球开创新的征程。
(原标题：球员要敢于竞争（聚焦新帅）)
本文来源：人民网-人民日报
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈【浙江】李於《唯有竞争，方能前行》指导老师：郭芳琴
唯有竞争，方能前行
——《狼王梦》读后感
浙江省台州市学院路小学五（4）班
成功和权力，谁都想要。但是，在这个残酷的现实中，只有会竞争的人，才能得到这些。
《狼王梦》讲述了母狼紫岚和她三个孩子的经历。紫岚的丈夫黑桑，因竞争当狼王最终却丧了命。紫岚为了完成丈夫的遗愿，努力训练自己的三个孩子去争夺狼王。虽然他们最后家破“狼”亡，但是他们在竞争中的表现让我开始思考。
竞争是需要勇气的。幼小的蓝魂儿敢于跳入熊洞，不但把熊引出洞，还用自己的机智成功逃脱，做了连成年狼都不敢做的事。如果没有蓝魂儿的勇气，狼群就没有机会捕获到熊。我想起了自己的一次经历：一次学校现场作文比赛，我不敢参加。妈妈鼓励我：“李於，你一定行！”在妈妈一遍又一遍的鼓励下，我终于鼓起了勇气。出乎意料的是，我竟然得了一等奖！经过这次，我明白了：很多时候不是你不会，而是你不敢面对。如果你鼓气了勇气，你就向成功迈出了第一步。
竞争是需要努力的。紫岚为了能成就自己的三个孩子，使它们获得成功和权力，做了很多令人费解的行为。她鼓励还是幼狼的黑仔到野外冒险，却不幸遭遇金雕的屠杀；她不顾母子情义，打了黑仔重重的两巴掌，都打出血来了；她宁愿让蓝魂儿挨饿，也不愿给他一点肉……原先，我不明白为什么紫岚要这样虐待自己的孩子。直到看完这本书，我才明白，紫岚是为了训练她的孩子们。只有变得强大，才能在竞争中获胜，并得到权力和成功。我觉得，紫岚是对的。不努力，就没有立足之地；不学会竞争，就意味着失败！有一次参加书法比赛，我每天在家里练习至少一个小时。所以在初选中我顺利通过。我很开心，觉得奖杯就要到我手上了。但是没想到不久后的复赛我就被刷下来了。我听说很多选手提早几个月就开始练习了。这样比较起来，我的努力远远不够。
《狼王梦》就像一个老师，告诉我：只有学会竞争、敢于竞争，才能在竞争中脱颖而出！ 我们的社会也是处处充满竞争的。我们必须以最大的勇气，面对挑战。只有这样，我们才能在一次次的竞争中成长起来！
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今日搜狐热点励志人生感悟：一个人将时间和精力都用在一个方向，他就会成功励志人生感悟：一个人将时间和精力都用在一个方向，他就会成功财经与投资观察百家号　　一、树立竞争意识　　现代社会，是一个竞争致胜的时代，社会的方方面面，都存在着激烈的竞争。一个人从小到大，也时刻离不开竞争。正是因为有了竞争，生活才充满生机与活力，而社会也正是在竞争的推动下才能不断发展与进步。哈佛人认为，一个人要想发展得更快，生活改变得更大，就一定要具备竞争总识，一个企业要想生存发展，也必须学会在竞争中获胜。哈佛大学本身也正是因为有着强烈的竞争意识，才能在全世界无数的大学中列于强者之林。　　一个企业就要能够巧妙地激发员工的竞争意识，才能提高生产提高效率。美国著名的企业家查尔斯·施瓦斯就是这方面的高手。他的企业有许多，其中有一个子公司，总是完不成生产任务定额。这个部门的经理说他已经用尽了他所能想到的一切办法——先是经理最后提出是不是生产定额规定得过高了。施瓦斯了解了这些情况后决定亲自处理这件事。　　施瓦斯来到这家公司，在经理的陪同下四处巡视。这时，正好是白班工人和夜班工人接班的时候，施瓦斯拦住了一名要下班的白班工人问：“你们今天炼了几炉钢？”工人回答说五炉。施瓦斯听了后一句话也没说，只是拿起笔在墙上的布告栏里写了一个大大的“5”，然后就离开了。正要上夜班的工人看到布告栏上的“5”字，都觉得很奇怪，不知道是什么意思，有人告诉他们施瓦斯来视察并且写下了“5”字的经过，夜班工作觉得不服气，他们共同努力，炼了六炉钢。施瓦斯第二天早上来视察，了解了炼钢的成绩，在布告栏上写下了“6”。白班工人看到后，觉得受到了挑战，他们不由自主地提高了工作效率，到下班时，在布告栏里写下了一个大大的“8”。　　施瓦斯一句话也没说，就激起公司员工之间的竞争意识。不能不让人赞叹他的管理水平。他懂得如激励员工，在他的激励下，这个部门最高日产量竟然达到了16炉，是过去的3.2倍。一下子远远地超过了其他公司。　　哈佛老师指出：在这个故事中，施瓦斯就是用一种巧妙的方法激发了工人的竞争意识，从而大幅度提高了工作效率，这就充分说明了增强竞争意识的重要性。要想提高效率，更有作为，首先就要增强竞争意识，敢于竞争，善于竞争。　　二、比别人多做一点点　　“比别人多做一点点”——这是事业成功者业绩卓越的秘诀。面对工作，大多数人采取的态度只是应付。而有远大志向希望在事业上取得成功的人却懂得要“比别人多做一点点”，这是一种积极的工作态度，有了这样的态度和行动，工作效率自然高人一筹。　　亨利·瑞蒙德最初在美国《论坛报》担任责任编辑，当时他一星期只能挣到六美元，但他并没有怨言，还是每天平均工作13到14个小时。有时整个办公室的人都下班了，只有他还在工作。他后来成为了美国《时代周刊》的总编，别人问他是什么让他取得这样的成功，他说没有别的，就是每天“比别人多做一点点”。无独有偶，乔治·齐兹12岁起在费城一家书店当营业员，后来成为美国著名的出版商。谈到他的工作经验，他说：“我并不仅仅只做我分内的工作，而是努力去做我力所能及的一切工作，并且是一心一意地去做。我想让我的老板承认，我是一个比他想象中更加有用的人。”　　著名投资专家约翰·坦普尔顿通过大量的观察研究，得出“多做一点点定律”。他指出，那些在事业上取得突出成就的人，其实并不比别的人聪明，他们只是比别人“多做了一点点”，但结果却有天壤之别。约翰·坦普尔顿不光发现了把这一定律，实际生活中他也是这样做的。他在耶鲁读大学，对于作业，别的同学只要达到一定的正确率就行，可他却决心使自己的作业99％的正确。他对所做的每一件事都是这样，做得比别多一点，做得比别人好一点。这样做的回报是他在大学三年级就进入美国大学生联谊会，不久又被选为耶鲁分会的主席，并得到罗兹奖学金。走上社会后，，坦普尔顿把“多做一点点定律”进一步落实在商业领域，帮助他在商业上也取得巨大成功。哈佛人认为，只要多做那么一点儿，做好一点儿，就会得到更好的结果。如果你意识到这一点并且努力践行，一定会比别人更容易成功。　　鲁迅在回答别人询问他是如何取得文学上的成就这一问题时说道：“我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”从本质上说，也是践行了“多做一点点”的法则。可见，虽然只是多做一点点，效率却会提高无数点。　　三、专注是效率的灵魂　　博恩·崔西是著名的效率提升大师，他有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比要同时涉猎多个领域的人好得多。”而之所以出现这种情况，就是源于专注的力量。　　富兰克林一生“在一定时期内不遗余力地做一件事”，他认为这是他取得成功的关键。爱迪生认为，高效工作离不开专注。他说：“能够将你的身体和心智的能量锲而不舍地运用在同一个问题上而感到厌倦的能力就是专注。对于大多数人来说，每天都要做许多事，而我只做一件事。如果一个人将他的时间和精力都用在一个方向、一个目标上，他就会成功。”　　释迦牟尼说道：“我一时专注于一件事。当我用斋时，我用斋。当我睡觉时，我睡觉。当我谈话时，我谈话。当我坐禅时，我入定。这就是我的实践。”能够在每一件事上做到专注，大概只有释迦牟尼才能做到。但是，在工作时候做到专注，你也可以做到。　　盖尔克是西门子中国区第一任销售总经理，在德国西门子公司的电器产品占领中国市场的过程中，他的功劳是首屈一指的。有记者采访他：“你可以透露一下成功的秘诀吗？”盖尔克说：“秘诀谈不上，我从1983年开始在西门子工作，用中国人的话说已经有19年工龄。我始终有一个座右铭：工作要专心致志，一次只做好一件事。近20年来，我一直坚持这一信念，在西门子的市场部、产品销售部都工作过。如果说取得了一点成绩，这就是其中的原因。”本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。财经与投资观察百家号最近更新：简介:山不在高,有仙则灵.作者最新文章相关文章2015中考政治二轮竞争和合作复习题
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2015中考政治二轮竞争和合作复习题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015中考政治二轮竞争和合作复习题
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 2015年政治中考复习二轮专项练习-竞争和合作
一、单选题1．某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。对此理解 错误的有（&& ）A．竞争中需要合作&&&&&&& B．竞争合作求双赢C．竞争与合作相互依存&&& D．合作比竞争更重要2．马来西亚歌手以辱骂林丹的方式来发泄对李宗伟无缘金牌的愤懑。李宗伟为歌手侮辱林丹而道歉。李宗伟身上体现了（&& ） ①正确的竞争观念 ②竞争中必须审时度势、扬长避短③相互理解、相互宽容④正确处理合作和竞争的关系A.③④&&& B.①②&&& C.①③&&& D.②④3．每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是（&& ）A.承担责任，履行义务&&& B.有效指挥，相互配合C.及时沟通，消除隔阂&&& D.公平公正，合作共享4．如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（&& ）&①善于团结合作②敢于直面竞争 ③处理好理想与现实关系④处理好个人与集体关系A.①②&&& B.③④&&& C.①④&&& D.①③④5．非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一个人走；如果你想走的远，你就一起走。这启示我们（&& ）①乐于合作、善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质②我们要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾④只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功A.①②③&&& B.①②④&&& C.①③④&&& D.②③④6．近年来，微创业模式悄然兴起―― 一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明（&& ） A.合作是事业成功的土壤B.合作比竞争更有利于事业成功C.当前形势下，个人无法单独创业成功D.艰苦创业是当代人特有的精神品质7．俗话说：“棋逢对手，将遇良才。”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，你追我赶，能够（&& ）①充分调动同学们的学习主动性②激发进取心和开拓创新精神③互相勉励，增长见识④不利于双方的进步8．“你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力量”，这告诉我们（&& ）A.竞争可以激发斗志，促进发展B.我们的世界不仅需要竞争，也需要合作C.竞争比合作更重要D.学会竞争是我们走向成功的第一步 9．同学相处，既有竞争也有合作。下列对待竞争的态度，正确的有（&& ）①在竞争中，我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处②和对手谋求共同进步,共同发展，欣赏、理解、包容自己的对手③微笑着迎接挑战，胜利了，赢得辉 煌；失败了,同样美丽④和别人很平等的竞争，本身就很快乐10．进入初三，同学们学习任务越来越重。班主任号召全班同学在学习中互相结对子，发挥“1＋12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1＋12”的效应，要求全班同学（&& ）①树立正确的合作竞争意识②团结协作，互相促进，共同进步③只对自己负责，各取所需④在合作中竞争，在竞争中合作 A．①②③&&& B．①②④&&& C．② ③④&&& D．①③④11．下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是（&& ）A.竞争与合作都是生活中的普遍现象B.在生活中，我们需要合作，也需要竞争C.在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互联系、相互促进，D.竞争与合作是相互对立的，两者不能相容12．正确参与竞争必须做到（&& ） ①树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”②正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁③审时度势、扬长避短④采取一切手段A．①②③&&& B．①②④&&& C．①③④&&& D．②③④13．社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（&& ）A.找借口逃避自己的值日任务B.以学习为主，家务活完全由父母承担C.乐于帮助同学解答难题D.违反学校纪律，不尊重老师的劳动14．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是（&& ） ①合作是事业成功的土壤②合作需要发扬集体主义精神③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争A.①②③&&& B.①③④&&& C.①②④&&& D.②③④15．“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（&& ）A.我们要敢于竞争，敢于& 超越自我B.在竞争中合作C.在合作中竞争D.公平竞争& 16．下列关于合作与竞争，说法错误的是（&& ）A.竞争与合作相伴相随，他们都是生活中的普遍现象B.在生活中，我们需要合作，也需要竞争C.在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成D.竞争与合作是相互对立的，两者不能相容17．心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校的学习优秀，其主要原因之一（&& ）A.住校生的学习环境好B.住校的同学之间和师生之间互相交流与合作的机会多C.住校生更容易得到老师指导D.住校生能够得到学校更多的帮助18．小明所在的班级转来了一个成绩优异的同学，因为害怕与他距离太远，很多的同学都把他作为追赶的目标，期中考试结束后同学们发现，班上好多同学都比以前有了明显的进步。这告诉我们（&& ）　　 A.水平相当的人在一起角逐，彼此竞争能互相勉励，共同进步B.将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展C.我们要有竞争意识，不断给自己树立竞争目标，这样才能激励自己不断进步 D.竞争的结果一定是实现共A19．当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（&& ）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难②良好的合作能创造竞争中的双赢③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A.①②④&&& B.②③④&&& C.①②③④&&& D.①②③20．2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其它同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（&& ）A、要正确对待生活中的合作与竞争&&& B、要不择手段打败竞争对手C、要遵守合作规则，不得相互竞争&&& D、竞争不合作，合作不竞争21．美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”这句话告诉我们(&& )A．竞争失败必然带来合作&&&&&&&&&&& B．竞争就是小鱼吃大鱼C．向对方学习能提高自己的竞争力&&& D．合作是竞争的重要手段22．在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是(&& )A．合理分工，科学计划&&& B．及时沟通，消除隔阂C．统一 指挥，服从分工&&& D．妥善解决合作中的矛盾23．日，“天宫”一号目标飞行器和“神舟”八号飞船成功交会对接，我国成为继美、俄之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。成绩的取得是与科技人员、管理人员及协作人员的精诚合作分不开的。由此可见(&& ) A．只要合作就能成功&&& B．合作是为了竞争C．合作能够根除差异&&& D．发展离不开合作
24．"千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。"这告诉我们（&& ）A．人多力量大，能战胜一切困难B．人在集体中要团结，不能存在竞争C．合作能放大个人和集体的力量D．合作能够消除分歧，求得整体优化25．以下行为能正确体现合作与竞争关系的是（&& ）A.担心对手超越，暗地使用新材料&&& B.成立帮扶小组，争创优秀集体C.为提高班级成绩，考试搞小动作&&& D.因比赛失利，同学间相互埋怨
二、26．只有在合作中避免竞争，在竞争中积极合作，才能取得事业的成功（&& ）27．重诺守信是诚实人的做事准则,也是衡量一个人心理成熟和文化水平高低的标尺（&& ）28．竞争是对人的知识、技能和创造力的检验，其结果是优胜劣汰。（&& ）29．合作中存在竞争，竞争中不需要合作。（&&& ）30．竞争需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助，相互学习、互惠互利、共享成果。（&& ）31．“优胜劣汰，适者生存”。所以竞争必然是你死我活， 损人利己。32．诚实守信要求我们不论什么情况下都要实话实说。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&& ）33．360与腾讯的产品纷争事件说明竞争对象之间由于有着不同的利益，因此，他们之间不可能合作。34．某公司通过贬损对手、欺骗用户的手段来推销、推广自己的产品。35．竞争是一种促进创新的机制，竞争必然带来积极的影响。
三、简答题 36．习近平总书记指出，我们要自觉将诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握戒尺，对当总诚老实，对群众忠诚老实。 李克强总理指出，要全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行，要加强诚信文化建设，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则。 （1）你对诚信是如何认识的？（6分）（2）要在全社会杜绝不讲诚信不守信现象，你认为可以从哪些方面入手？（至少三方面，3分）37．某班班委会打算在全班范围内开展“诚信学生”评选活动。小华同学是该班的一员，虽然评价内容中的某些方面他做得不够，但他积极参与并希望自己能够当选“诚信学生”，于是他鼓动组内的其他成员与他合作，“自我评价”和“组内互评”分数都很高。（1）请从竞争与合作角度对小华这种行为作简要评价。（5分）（2）你觉得小华同学能当选班级的“诚信学生”吗?请说明你的理由。（3分）
四、论述题38．辨析题（10分）某校八年级（2）班，开展了一场关于“竞争”的辩论会。小明的观点是：竞争有利无害，有利于个人的成长和发展。请你对小明的观点进行辨析。
参考答案1．D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对竞争与和合作关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。所以ABD都符合竞争合作的关系，错误的选项是D考点：竞争与合作的关系2．C【解析】试题分析：李宗伟无缘金牌显示的是竞争的失败。李宗伟为歌手侮辱林丹而道歉。李宗伟身上体现了正确的竞争观念，相互理解、相互宽容。②竞争中必须审时度势、扬长避短；④正确处理合作和竞争的关系与材料题意不符。 考点：正确认识和对待竞争。3．C【解析】试题分析：在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是及时沟通，消除隔阂。把握题中的关键点是矛盾和分歧。A.承担责任，履行义务，B.有效指挥，相互配合，D.公平公正，合作共享与题意要求不符。故选C。 考点：正确处理合作中的矛盾和分歧。4．C【解析】试题分析：审读题干，把握关键词团队、每一个人，体现的是个人和集体的关系，个人离不开集体，对每一个成员，要搞好集体的团结，善于团结合作。②敢于直面竞争和③处理好理想与现实关系不符合题意要求。 考点：个人与集体的关系，团结就是力量。5．B【解析】试题分析：你想走的快，你就一个人走；体现的是竞争，如果你想走的远，你就一起走，体现的是合作。故启示我们乐于合作、善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质，我们要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功。③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾没有正确认识和处理竞争与合作的关系。考点：正确对待竞争和合作。6．A【解析】试题分析：合作使生活之路更宽畅，合作有利于事业的成功。B.合作比竞争更有利于事业成功，C.当前形势下，个人无法单独创业成功，D.艰苦创业是当代人特有的精神品质观点都是错误的。故选A。考点：合作的意义。A.①②③&&& B.①②&&& C.①②④&&& D.①③④ 7．A【解析】试题分析：在生活当中，既有竞争，也有合作。相互竞争可以充分调动主动性，激发进取心和开拓进取、不断创新的精神。在学习中，要把竞争的空间从本班级、本学校扩大到其他班级、其它学校，把竞争的对手由他人转向自己，决不能安于现状，缺乏进取心。同时，要在竞争中学会合作，相互学习，促进自身素质的全面发展。所以选择A选项。④的说法是不正确的。考点：本题考查竞争的积极作用。8．A【解析】试题分析：“竞争给予我力量”这句话说出了竞争的积极作用。竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的积极作用。所以选择A选项。 C.竞争比合作更重要，说法错误。BD与材料无关。考点：本题考查竞争的作用。A.①②③④&&& B.②③④&&& C.①②④&&& D.①②③ 9．A【解析】试题分析：做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识,所以在竞争中应注意：①诚实守信。②遵纪守法。③公平公正。④遵守竞争的规则。面对竞争的压力,我们需要:①锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果。②必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。所以选择A选项。考点：本题考查如何对待竞争。10．B【解析】 试题分析：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。所以我们要树立正确的合作竞争意识，在合作中竞争，在竞争中合作，团结协作，互相促进，共同进步。③观点错误，本题选择B答案。 考点：本题考查在竞争中合作，在合作中竞争。11．C【解析】试题分析：根据教材知识，合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。C观点正确，竞争与合作是相互对立的，两者不能相容的观点是错误的，竞争与合作都是生活中的普遍现象，在生活中，我们需要合作，也需要竞争的观点是正确的，但本题考查的是二者之间的关系，所以A、B观点不合题意，本题正确答案为C。考点：本题考查合作与竞争之间的关系 。&12．A【解析】试题分析：正确参与竞争必须做到树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”；审时度势、扬长避短；正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁，要公平竞争，必须用合法的手段，所以采取一切手段的观点是错误的，把含④的答案排除，本题正确答案为A。考点：本题考查怎样参与正当竞争。13．C【解析】试题分析：公平的合作，必然是互惠的合作。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。A,B,D的做法没有承担自己应该做的，对其它人不公平。正确的答案为C考点：本题考查培养公平合作意识14．A【解析】试题分析：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”，这里强调了合作的重要性，合作是事业成功的土壤，合作需要发扬集体主义精神，任何事业的成功，都需要良好的合作，和竞争无关，所以排除④，答案选A。考点：本题主要考查合作的重要性。15．A【解析】试题分析：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”是说我们要敢于同竞争对手进行竞争，不敢同强大的对手进行竞争，就永远也不会成功，因此我们要敢于竞争，敢于超越自我，答案选A。考点：本题主要考查敢于竞争。 16．D【解析】试题分析：竞争与合作是相辅相成的，不是水火不容的，在竞争中有合作，在合作中有竞争，所以ABC均是正确的，D是错误的，故选D。 考点：本题考查竞争与合作的关系。17．B【解析】试题分析：大学里的住校生成绩往往比不上住校的学习优秀，其主要原因之一是住校的同学之间和师生之间互相交流与合作的机会多，B是正确的，与环境无关，C的说法没有B更贴切，D是错误的，学校对每个人都是平等的，排除，故选B。考点：本题考查合作的重要性。18．B【解析】试题分析：A的说法与题意不符，在题干中表述的是把学习成绩优异的人作为树立的目标，不是水平相当的人，B是正确的，C的说法与题意不符，在题干中表述的是树立一个目标，不是在不断地树立目标，D是错误的，竞争的结果不一定是双赢，排除，故选B。考点：本题考查竞争合作求双赢。19．B【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道良好的合作能创造竞争中的双赢 ；具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展；当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功。而①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难――这种说法是错误的，所以选择B。考点：本题考查合作的重要性。20．A【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道，在生活中合作与竞争是对立统一的关系，合作中有竞争，竞争中有合作，竞争要符合法律和道德的规定。显然材料中的行为是一种不正当竞争，这启示我们要要正确对待生活中的合作与竞争。BCD选项的说法都是错误的，所以选择A。考点：本题考查正确对待生活中的合作与竞争21．C【解析】试题分析：竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你，竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。我们要尊重竞争对手，向竞争对手学习。正确的答案为 C&& 考点：本题考查竞争与合作的关系22．B【解析】试题分析：任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果，在合作中出现矛盾和分歧关键是及时沟通，消除隔阂。沟通产生理解，理解产生信任。正确的答案为B 考点：本题考查学会合作23．D【解析】试题分析：任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。A,C选项表述过于绝对，夸大了合作的作用，错误；B选项表述不符合题意；正确的答案为D考点：本题考查合作重要性24．C【解析】试题分析：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。A、B、D表述过于绝对，错误；正确的答案为C考点：本题考查合作的意义25．B【解析】试题分析：根据教材知识，合作与竞争是对立统一的，应该在合作中竞争，在竞争中合作。A不利于合作，错误；B是不正当竞争，错误；D不利于合作，错误。B体现了竞争与合作的相互关系，正确。因此答案选B。 考点：本题主要考查正确认识合作与竞争的关系。26．B【解析】试题分析：竞争与合作是既对立又统一的，在合作中有竞争，在竞争中有合作，才能使事业良性发展，取得事业的成功，因此题干是错误的。考点：本题主要考查竞争与合作的关系。27．B 【解析】 试题分析：这句话是错误的，重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺，这属于道德范畴，与文化水平高低无关，故写B。考点：本题考查怎样做一个诚实的人。28．A【解析】试题分析：这句话是正确的，竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争是对人的知识、技能和创造力的检验，其结果是优胜劣汰。故写A。考点：本题考查竞争的认识。29．B【解析】试题分析：根据教材知识，合作与竞争的关系： 竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。因此题文说法是错误的。考点：本题主要考查正确认识合作与竞争的关系。30．A【解析】试题分析：竞争需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果，故本题说法是正确的。 考点：本题考查竞争需要合作的原因。31．B【解析】试题分析：在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部、不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的，“优胜劣汰，适者生存”的说法正确；我们参与竞争的目的，在与超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率 ，而不是你死我活，损人利己，所以本题观点错误。 ]考点：本题考查竞争的目的。32．B【解析】试题分析：诚实守信，要履行诺言，说老实话。但是，也并不是不分场合，不看情况，机械地实话实说。说老实话，不等于说话不讲技巧，不讲艺术，有什么说什么。有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。从根本上说 ，善意的谎言并不违背诚实的道德。因此题文说法是错误的。 考点：本题主要考查诚实守信的做法。33．B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对合作与竞争关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，合作竞争求双赢。所以题文中的观点是错误的。考点：竞争与合作的关系34．判断：错误（1分）理由：该公司的行为是不正当竞争行为，违背了诚实信用原则。（2分）【解析】试题分析：此题旨在考查学生对竞争的认识。根据教材知识，我们在竞争中必须遵守道德和法律。竞争是基于一定的规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应该是公平的竞争，如果在竞 争中采取不正当的手段，轻则违背道德，重则触犯法律。题文中的某公司的行为既是不道德的也是违法的，既侵犯了对手的名誉权，也侵犯了消费者的合法权益。属于不正当的竞争。是错误的，理由可以依据教材知识，从诚信和竞争的规则回答即可。考点：竞争35．B【解析】试题分析：根据教材知识，竞争是一种促进创新的机制，竞争有积极的影响也带来消极的影响。题文中说法是片面的，所以错误。 考点：本题主要考查正确认识竞争的影响。36．（1）诚信是社会文明进步的重要标志。也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体，一个民族，一个国家的生存之基。重义、诚信、勤俭等是中华民族在几千年的历史中积淀而成的传统美德，正是这些传统美德激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展。（2）加强诚信教育，提高公民的诚信意识；建立个人诚信档案。谴责制裁不诚信行为；表扬和鼓励诚信行为，弘扬诚信精神。【解析】（1）此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。以及诚信对社会发展和个人的作用回答即可。注意角度要多元化，看分答题。（2）此题旨在考查学生对诚信建设的认识。根据教材知识，从诚信教育、诚信意识、弘扬诚信精神、谴责或制裁不诚信行为等角度回答。注意按设问要求至少从三个角度回答。考点：诚信的重要性；怎样加强诚信建设37．（1）①从竞争角度看，小 华是一种不正当的竞争，违背了公平竞争的原则；他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己。没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。（3分）②从合作的角度看，善于合作必须坚持公平公正的原则，必须建立在遵守道德和法律以及诚实守信的基础上，他与组内同学相互包庇，弄虚作假，违背了上述原则。因此他们的合作不是真正的合作。（2分）（2）不能当选。因为做一个诚实的人，要有正确的思想认识，更要付诸行动，要说老实话，重诺守信，对事负责。（3分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中的评选活动，对学生而言就是一种竞争，竞争就要遵循公平的原则，达到竞争的目的。从竞争角度看，小华是一种不正当的竞争，违背了公平竞争的原则；他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己。没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。他们的合作也不是真正的合作，没有坚持公平原则。（2）本题围绕诚信来回答，能否当选班级的“诚信学生”是看他是否是一个 诚信的人。他采取不正当的竞争方式，没有实事求是，是对自己的不负责任，不能当选。因为做一个诚实的人，要有正确的思想认识，更要付诸行动，要说老实话，重诺守信，对事负责。考点：（1）本题考查正确对待竞争与合作。（2）本题考查如何做诚信的人。38．此观点是片面的。（1分）①竞争有积极的影响，对人的发展和社会进步有促进作用。（1分）社会群体中的竞争能够激发人的上进心和创造力，是个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。（2分）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。（2分）②竞争也可能带来消极的影响。（1分）竞争可能是某些获胜者滋长自大情绪，是某些失败者丧失信心，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。（2分）③竞争对个人有积极影响，也有消极影响，因此小明的观点是片面的。（1分）【解析】试题分析：此类型的题目在作答时需把握一定的思路：一判断行为的对错，并定性；二具体分析其行为是什么样的行为，为什么对（或为什么错），有什么意义（或危害）；三指出我们对待此种行为的正确态度。 考点：本题考查竞争的利弊点评：面对竞争，应当一分为二地看待。考查形式新颖灵活，考查内容为教材重点和易混点，能够引导学生准确把握教材相关内容，深入理解教材，此种练习形式有利于提高学生的理解能力、分析能力和解决实际问题的能力，可谓一举多得，是一道很不错的试题。 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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