“STEAM是个筐，什么都往里装”
青岛二中承担“青岛市教育科学‘十三五’规划重大招标课题——创新人才培养视域中的STEAM教育探索性研究”课题开题
来源：青岛教育在线
核心提示： 4月12日下午，青岛二中在该校学术报告厅召开青岛市教育科学“十三五”规划重大招标课题——创新人才培养视域中的STEAM教育探索性研究”课题开题会议。
青岛教育在线4月13日讯（记者 李毅 摄影报道） 4月12日下午，青岛二中在该校学术报告厅召开青岛市教育科学&十三五&规划重大招标课题&&创新人才培养视域中的STEAM教育探索性研究&课题开题会议。&STEAM是个筐，什么都往里装&。开题会上，青岛二中校长孙先亮首先对课题的总体把握做出阐述，解释了什么是STEAM:不仅仅是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五门学科，STEAM课程应该是开放式的，多学科交叉的一种全面学习。
会上，课题的联合攻关单位青岛电子学校副校长陈伟、崂山区教育体育局教研员张泽志、青岛市实验高级中学教导处副主任肖亚军，均在开题会议上针对该课题进行发言，陈述课题开题报告。青岛二中负责&STEAM视域下的创新人才课程体系建设&；崂山教体局负责&STEAM视域下的创新人才培养基地建设&；电子学校负责&STEAM视域下的中职创新人才培养模式建设&；实验高中负责&STEAM视域下的项目式学习与创新实验室建设&。他们向专家组详细汇报了课题的研究与实施方案，深入细致地介绍了研究的背景、目的意义、理论价值、实践价值、实施过程设计、主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等。开题论证答辩环节，课题专家与课题组成员面对面互动交流。专家组对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，并提出了具体意见和建议。
开题会后，青岛二中校长孙先亮接受青岛教育在线记者采访时介绍：&现在提出的STEAM学习，大家可能会觉得很神秘，但对于二中而言，很多的学习过程或是学生的课程已经融入到了STEAM里，比如航空航天课程，学生航模的演绎活动，以及机器人编程设计，还有对气候、地理环境的课题研究等等，学校要求每一个学生都参与课题研究，培养学生们多学科、多学角地思考问题，提升学生综合素质。&
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