为什么有人觉得高考应该取消英语考试？农村的学生要哭了为什么有人觉得高考应该取消英语考试？农村的学生要哭了英语大咖百家号网友一：作为一个英语老师，我想说，高考取消英语的话，只会让农村的孩子机会越来越少。很多人呼吁高考取消英语，以为这样做就能够给孩子们减负了，以为这样就能够让我们的语文地位提高了。高考考英语的时候，对中小学生来说，学习英语的最大资源在学校，同时还有很多孩子要上课外辅导班。高考英语如果取消，那么有远见和有财力精力的父母，会继续让自己的孩子通过上课外培训班、请家教、参加英语兴趣课程等方式继续学习英语，可能不再是关注语法和考试，而更多的是培养孩子英语语言实用能力和口语水平等。但是没有远见没有财力精力的父母呢，就只能让自己的孩子与别人家的孩子差距越来越大。因为之前在学校里这个最容易获得的学习资源弱化或消失的话，他们并没有财力精力让自己的孩子去上昂贵的培训班。网友二：从小到大为了英语花费了大概60%的学习精力，终于大学英语四级毕业了，工作十几年后，发现能认识的单词不到300个，能听得懂的句子不到100句，到现在唯一一次用上英语的时候就是骂个欺负人的老外“fuck”，这就是我用人生的学习精力60%得到的，我不反对英语，但没必要作为基础学科，连外教都说，中国人学的语法，作为一个纯正英国人都不能掌握，可以给需要的人去学习，没必要让所有中国人都去学习，他就是门语言而已。从国家层面考虑，你会发现真正爱国的都是英语不好的，why（第二次用），那些英语好的不是移民国外了，就是在当“带路党”，中国你真的希望这样吗？可以做选学科目，真没必要作为基础学科，如果要学，到国外一年保证就会，何苦呢，何必呢？网友三：在我高考之前，我是非常支持的，直到我在大学社团遇到两个哈萨克斯坦妹子，从那时起我严重怀疑自己的英语水平，这么多年英语是不是白学了，想当初高考口语考了A，还是哑巴英语，当我以为只有我是特例时，社联和三社团八十多号人挑不出一个能流利对话的，英语单词语法背了一堆，却连基本交流和对话都无法熟练运用。九年英语学下来，发现我们英语过于死板和应试，语法生僻，脱离实际，没有实用性差，我就想和妹子扯两句在中国咋样，我当时脑子蹦出五六种不同语法的说法三种人家听不懂，结果还是最简单的how are you管用。然后全程用yes no look指手画脚来交流。现在让我想想，不应该取消，反而应该改革，不要让英语变成钻牛角尖的繁琐科目，毕竟只是一门和他人沟通的语言，简单点，实用点。网友四：英语，并不是只要英语专业的学就可以了，理工科学英语也非常重要。如果你受过高等教育，还说英语不重要，那你的最高学历也就是本科，如果你再接受更高的教育，做一下科研，尤其是跟一个比较牛的导师，做一些世界范围内比较领先的课题，你会发现英语太重要了，因为你搜索文献时输入中文关键词根本找不到任何有用的东西，有用的文献都是英语写的，没人给你翻译，就算翻译出来也没法看。看过翻译过来的专业书籍，根本没法看，很多地方翻译不准确，只有原汁原味的才能看明白，可能你会说这些离我太遥远了，我又不做科研让我学那么多英语干什么，让学霸去学就行了，问题是学霸也是从众多学生中脱颖而出的，英语如果取消基础教育的地位，升学考试不考，学霸也不会认真去学，等到学霸感觉到英语的重要性再想学的时候已经晚了。网友五：我是高中英语老师，我赞成高考英语分作为参考分！理由如下：一，尽管英语在当今世界极其重要，但是也没有必要所有学生都学英语。有些学生可以说没有学习英语细胞。这些学生无论怎么努力也学不好，而其他学科非常好。而高考又非考英语不可。造成了这些学生人才埋没！二。那么多人学习英语，有多少能在生活‘或者工作中用得着英语！造成极大的人力物力的浪费！高考取消英语考试，让喜欢学英语的人或者生活工作需要英语的人去学。高考不是完全取消英语考试，将英语分数作为高校录取的参考分数。网友六：我支持取消高考英语考试，观点有三:一是目前各个学校的英语教育水平差距非常大，有的还很不科学。很多学生耗费很大精力只能应付一下考试，以后也很少用得上。反而影响对其它知识的深入学习。目前英语适合作为一门选修课，让有兴趣有条件的(比如从小家里就请外籍保姆的等等)学生选修，也有利于他们未来的发挥。二是目前的英语软件已能满足日常生活中的基本需求了。有再高的要求就再去学或请专业的翻译。三是为学生减负，什么都想让孩子学，所有学科的老师都把作业落实到一个学生头上。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。英语大咖百家号最近更新：简介:全民学英语，竖起耳朵听作者最新文章相关文章让学生在亲历中体验,在体验中累积_百度文库
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本来觉得现在的孩子很开朗没想到不少人对自己评价很低
杭州一项近两千学生参与的调查显示成绩好的学生自我评价未必高
&&通讯员 柳彬扬
见习记者 姜晓蓉&&&&最近，江干区教育局举办全国生命教育论坛，江干区教师进修学校校长陆茂洪提到了一项调查，结果让很多老师惊讶。调查问学生：“碰到困难时，你觉得自己无用吗？”14.1%的小学生和23.1%的中学生选择了“是”，平均近两成。&&做这项调查的是江干区教师进修学校的胡优君老师，主题是“中小学生的自我认同感”，调查发现，部分中小学生的自我满意度比较低。2011年11月到2012年5月，她在江干区858名小学生和824名中学生中以问卷形式做了这项调查。&&问卷主要涉及孩子对“生死的看法”和“自我认知”，其中关于自我认知，共设置了三个问题，分别是“碰到困难时，你觉得自己无用吗？”“你喜欢上学吗？”“你喜欢自己吗？”&&胡老师说，本来觉得现在的孩子都挺开朗的，没想到不少孩子对自己评价很低，这需要引起家长和老师的重视。这些孩子可能有自卑心理，通常会因为没做好一两件事情否定自己。老师和家长应该多给孩子正面评价，多鼓励他们，给他们安全感。&&&&为什么做这项调查？&&胡老师说，生命教育涵盖的内容很广，以往学校的生命教育主要是一些知识性的内容，比如引导孩子正确认识生死，教孩子一些生活中常见的安全知识，这是很必要的。但现在大家更加关心生命教育内在的东西，比如关注孩子的情绪和自我认知，引导学生正确评价自己，让他们自信地成长，这也是生命教育的重要内容。&&&&一位同学说：&&考试没考好妈妈气病了&&昨天我们在天长小学六（2）班，针对这个话题，开了个小型的讨论会。&&班主任王林慧老师问大家：“从小到大，让你最有失败感的一件事是什么？”&&一位女生说：“是最近的小升初，爸爸妈妈都希望我去一所民办学校，整个过程我觉得自己做得挺好的，但他们拒绝了我，我只能去另外一所学校了。”&&一位男生说：“不久前，好朋友做眼保健操不认真，那天正好我值日，就把他名字记下来了，从那以后他就不理我了，我也不知道错在哪了。”&&还有一位女生说：“是上学期的期末考试，我考得很差，妈妈知道后气得生病了。”&&王老师问：“遇到挫折时或做错一件事时，你希望爸爸妈妈的态度是怎样的？”大家异口同声地说：“鼓励！”&&王老师接着问：“那事实上呢？”大家的声音小声了很多，有不少学生说：“批评。”&&一位男生说：“有一次没考好，爸爸妈妈一起劈头盖脸地骂。”&&一位女生说：“我做错事时，平时总是爸爸唱红脸，妈妈唱白脸，不全是批评，还能接受。”&&讨论这个话题，总体上同学们情绪还不错，但是大部分的学生说，遇到困难时最在意的是父母的态度，如果学习成绩不好，父母再三责备，挫败感就会特别强烈。&&&&孩子不太自信的&&父母要求都比较高&&一位小学心理辅导老师说，虽然没做过很详细的调查，但在家访中也能发现一些特点，孩子比较阳光的，家长都比较自信。孩子不太自信的，父母要求都比较高，而且在这些家庭里，通常母亲比较强势，父亲很少参与到孩子的教育中去。&&一位班主任说，孩子的自我评价与家长的心态关系很大。有一些孩子的父母要求很高，经常对孩子动手，时间久了，孩子对所有人的评价都无所谓了。从平时的行为举止可以看出，这些孩子内心非常自卑。&&有老师说，成绩好的学生自我评价也未必高，这些孩子每天被父母盯得很牢，也承受着不小的压力。&&“前段时间，班里一位尖子生学习状态很不好，做什么事情都提不起兴趣，起先问她，什么都不说。终于有一天她说，‘老师，我感觉好累啊，双休日都排满了。’&&“我随意问了一句，是不是很久没跟爸爸妈妈去西湖边走走了？她的情绪突然激动起来，大声哭了出来。后来，孩子的妈妈来学校时，我跟她谈了这件事，她妈妈也在办公室哭了。”
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