优秀作文《我被老师打手心作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_zuciwang.com
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优秀作文《我被老师打手心作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《为什么我没有被打手心》900字六年级的时候，我和班长坐同桌。当时总是班长拿第一名，我拿第二名，于是她是大队长，我是中队长。
大队长和中队长的最大区别，就在于举行仪式的时候，她大声喊：“赖宁，你是我们的骄傲！”而我要站在她旁边，严肃地行少先队礼，她不喊完，我就不能把手放下来。
有一天，来了一个胖胖的班主任。她在上面自我介绍，我们在下面议论纷纷。
班长说：“长得真胖。”我回答：“这么胖，炖汤一定很好喝。”
那天，胖胖的班主任宣布了一条最新规定，每天都要睡午觉，谁不睡午觉，班长就把他的名字记在本子上。从那天开始，我的名字每天都被班长写在本子上。唉，我当时真想改名叫懋罱綮，记我名字的时候，也让她多??几笔。
我之所以知道她六年级就开始戴文胸，是有一次她又记我名字的时候，我就抓她的辫子，被她逃脱，再抓，就抓到一根松紧带，我大叫：“哇，这是什么？没事把自己五花大绑干什么？”
结果她号啕大哭，老师让我请家长。后来，妈妈告诉我：“这叫文胸，男孩子不能随便抓。”
迎接期末考试时，终于不用午睡了。班长带了一本课外读物：《小王子》的绘图本。她借给全班人看，只有我硬憋着，不向她借。全班人看完了，我心痒难耐，看她在后面出黑板报，就悄悄过去说：“借给我看看，好不好？”
班长说：“不借。”我说：“你借给我看，我送你文胸。”
班长咬住嘴唇，不理我了。我恼羞成怒，暗想：“这又哪儿触犯你了！”在期末考试前，胖胖的班主任给大家算总账，所有被记名字的都要被打手心。
一个一个被点名，我都做好从早上被打到晚上的准备，结果始终没有叫到我。
期末考试后，我们就毕业了。毕业当天，班长送给我一个包裹，里面有两样东西：那本《小王子》的绘图本，还有那本记名册。我打开记名册，发现密密麻麻的记录里，每一天，都有一个名字被圆珠笔涂成一个蓝块。
送我这个东西干什么？我觉得莫名其妙。
直到初中，我的智商终于提升到１００之后，有一天我才突然明白，那每一天的记录里，蓝块下一定是我的名字！在交本子之前，她把我的名字全涂成了蓝块。我冲回家，翻箱倒柜，找到了那个记名册，在最后一页找到了电话号码。
可是我打那个电话号码时，班长已经搬家了。谁也不知道班长的家搬到了哪里。
于是在我的记忆里，班长永远成了一个美人……
作文二：《被班主任打手心作文》5300字被班主任打手心作文
篇一：我的班主任（５００字）作文
精选作文：我的班主任（５００字）作文　　眨眼间，已经过去了五年，老师您还是没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴还是一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，这就是我最尊敬的班主任，苏老师。　　苏老师上课时可严厉了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：可要到讲台上演讲一番，我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头，不说话了。　　老师对我们的学习也非常负责。下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。老师您担心我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理会，还觉得您这么做是白费力气，我们根本体会不到您的辛苦。放学了，我们都开开心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米饭，又投入到公作中来，一直到深夜才睡，我们还是不得所知。　　还记得三年级时，我很调皮的坐在椅子的靠背上，我一个不小心摔了下来，撞到了头，我哇的一声哭了起来，有的同学马上把我带到了保建室，有的则去办公室找您，赶到保建室的您己满头大汗，上气不接下气的焦急的问：没事吧，撞到哪呢，又温柔的说：下次小心点。　　老师，您用人类最崇高的感
情－爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，这就是找最敬爱的苏老师。五年级：朝帧舞芄
篇一：小学作文：我的班主任
我的班主任
说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀～我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。
咦，一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢，一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心一直在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧，想着想着，老师那生硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比较严格的一面呀～
到了作文课，你听，“唧唧”，那是老师请来的小客人？？两只白云鸟，老师先让我们仔细观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。
李老师就是这样我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位
优秀的语文老师，能不感到高兴吗，我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗
篇二：小学作文：我的班主任老师
我的班主任老师
我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。
于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。　于老师负责教我们
数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。
在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。
于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。
我为有您这样一个好老师而感到骄傲！
篇三：小学生作文　我的班主任　范文
我的班主任
从一年级到六年级，有不少老师（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ．ｃｏｍ
千　叶　帆文摘：被班主任打手心作文）教过我。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃
又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。　虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊～看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时
间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目我帮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。
再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦～要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢～就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴～
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
篇四：一年级作文
《我的班主任》
最美的你——献给我的班主任
我们班的班主任姓李，同学们都亲切地称她为李老师。李老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。李老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；李老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
她的课讲得很好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，那么富有感染力，仿佛把人带入诗的境界。李老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒～再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错～像个小老师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好老师。
李老师，你在我们心中永远是最美的。
篇二：作文：《我的班主任》
我　　的　　班　　主　　任
高安黄沙中学　　黄菁
岁月匆匆，流逝的时光，带不走的是永恒的记忆
——题记　　曾经一度畏惧过班主任。自打念书以来我的班主任换了一个又一个，而且一个比一个严厉，读五年级那会我终于明白了什么是“凶　”呀～尽管我们“亲切”地称之为老班，可我们哪敢再他眼皮底下“作乱”啊～于是，个个都是阳奉阴违，背地里恨不得早日能够脱离苦海，终于我们的苦日子熬到头了，可离开的那天。我竟看到大象眼里似有泪花再闪烁或许吧，毕竟这里留下我们太多太多的回忆，或美好或伤怀，可惜最终我们都无法越过时间，转眼间我们就要对以前的日子说声永别了,,,,
盼望许久的初中大门终于向我敞开了，我满心欢喜地跨进了这扇门也迈出了我初中生涯的第一步，开学第一天“代理班主任”高兴地走进了我们班级，这就是我们以后的班主任吗，好和美呀～比我印象中的“魔鬼形象”“简直有天壤之别”同学们我只是你们暂时的班主任也就是说，你们真的班主任不是我，希望在以后的一星期里，大家多多配合。“啊”，全班几乎是异口同声张大了嘴巴,,,,“真正的班主任会不会是魔鬼”啊，我心中忽然觉得有些忐忑不安。不过还好，这一个礼拜在这位慈善的“代理”班主任的带领下一切平安无事～新的一周开始了真正的班主任终于要闪
亮登场了～“哇”～在全班同学的惊叹声中，班主任面带微笑地走进教室，又年轻又帅气。简直与他年龄有严重的偏差～不久我便从同学口中得知。我的班主任教我们数学，
他还是该年级的年级组长～到看他平日里一副严肃，不苟言笑的样子，其实他讲课十分幽默，上他的课，总让人有一种放松、开心的心情。他总能让我们在欢声笑语中学到知识，于是这班主任便成为我们口中亲切的“老班”了同时他也成为了初一年级组最具有威力的组长，在其他班主任同学的眼中，我们的班主任成为了人见人怕的“恶魔”但在我的心中，不管他再怎么凶，我都认定他是我们的守护神，因为班主任又一颗负责、善良的心。他能均匀地把爱分给每个学生。
记得有一次下晚自习后，我和好友一起往宿舍里窜，半路上突然说肚子痛，老班二话没说急忙推出自己的摩托车连夜带着她到附近的医院去检查,,,,事后，她对我说“从来没有一个老师对我这么好过，那天晚上我觉得他就像我的爸爸一样，那时候，我真希望老师能这样一直陪着我,,,,“是吗”，又羡慕又感动的语气让我莫名其妙，“怎么了要不你再病一次”，“得了吧，我才不愿进医院呢，要是老师能陪我去，我倒真想病几回～”“没事吧你，”好友夸张地瞪大眼睛,,,,“其实，我真的很想病一回，至少这样老师不会像以前那样似乎不认识我似的,,,,”我难受地想，可后来，我发现我错了，一直以来我都错了。
初二那年，我有幸再次分到了（３）班，于是他再次成为我的班主
任，从那时起我便下定决心一定要好好努力，可连续两次的失败让我彻底地败了，那原本不堪一击的坚强，在顷刻间被摧毁了，那天晚上，我记不清是怎样睡着的，第二天上数学课的时候。我一直在躲着老师的目光。我凭什么得到老师的关注，小草终归是小草，始终也无法与树
比高低的，我这样想着，我决定放弃这一切,,,,我开始不认真听讲，不尽力完成任务,,,,老师似乎觉察到了什么，有一天，他找了我谈话，在我眼中，你一直是个乖巧听话的好学生，要知道你现在都在干些什么，一次两次的失败是必然的，你不能想着你能事事顺心。有些事情既然发生了，你就得学会面对，逃避是没有用的，我希望你能坚持下去，而不能选择放弃，你要明白，勇敢面对才会有希望～“勇敢面对才会有希望～”我在心里重复着这句话，老师，我一定会的。谢谢您的教导，我一定会勇敢的面对的～
初三了，我依旧在（３）班，我想，不管遇到什么，我都会勇敢地去面对，因为老师说过，在我们的身后，站着那些爱我们的人，为了不让我们伤心，我们只能一直往前走绝不后退,,,,
三年的班主任，又岂是朝夕师生情能替代的，在那以后的日子里无论我遇到什么，心里始终都会响起那句坚强的话。哦～班主任，您永远是我心中最好的班主任。您的“绿叶”工作一定会收获累累硕果的～
三年的初中就要结束了，这其中的几多愁并不重要，重要的是，我拥有过一个最好最好的班主任，他领着我们一直往前走，然后
站在路口望着我们离去的背影，然后转身离去，彼次越走越远，心却难以割舍“老班，谢——谢——您”
指导老师：黄沙中学胡少平
篇三：命题作文：致班主任的一封信
命题作文：致班主任的一封信
亲爱的张老师：
我在默默地算着，算着我们朝夕相处的日子，将近两年吧～再有十几天就要分别了，别有一番滋味在心头。
我心中冲满了感激之情，您是教语文的，这两年中，您的一举一动影响着我们，您的一言一行对于我们是多么的神圣～
您要求我们每天必写日记，而且必须亲自看。很多同学提出日记您是不能看的，您却说，我闭住眼，只看篇幅，使那些想偷懒的同学也不能不放弃念头。您还常表扬那些字迹工整、篇幅长的同学，谁不喜欢夸奖呢～同学们暗中较上了劲儿，日记越来越好了。
您对工作尤其负责，天天给我们批改作业，班上六十多名学生，一份一份的作业，白天时间怎么能够用呢，您不得不每天晚上加班。可是，您也是母亲，您家中也有忙不完的家务啊～
您病过好几次，同学们都明白您是累的，同学们干着急使不上劲，只有努力学习才能对住您，几个上课好做小动作的同学，也变得越来越安静了。
这次镇上考试，您对我们许诺，如果我们考了全镇第一，您请我们吃冰糕，事情无独有偶，果然被您猜中了，用您自己的钱还了愿～事后，您却说，您没有说清楚，下次必须是数学、语文都拿第一，我知道您这是鼓励我们，有您这么一位一心为我们的老师，我们怎能不努力呢，
但老师，您现在的教学中我认为也有一些不妥之处，现在复习阶段的作业应该是：把不会的做一遍，会的就不用写到作业本上了，这样可以多学其它课程，把精力放到比较弱的科目上去。
张老师，将要升初中了，您教我们的日子现在已进入倒计时，不由想起了《匆匆》这篇文章，＆ｑｕｏｔ；聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，＆ｑｕｏｔ；剩下这几天了，我们又怎会不珍惜呢，
张老师，我们又怎会不浮想联翩呢，～
学生小灵童
２００５年６月１２号
作文三：《打手心的老师》1100字我上小学那时候，小六毕业班就有两种：“升学班”和“放牛班”。“升学班”，顾名思义，目标锁定在“挤进中学的窄门”上，以鸡毛掸子为教学重点。“放牛班”则蓝天绿地，日日放牛吃草。　一上小六，我们放牛的放牛，挨打的挨打。
早有“前人”传下秘诀：老姜抹在手心上，就不觉疼了。我每天就跟妈妈要了老姜，把它揣在口袋里。打手心之前，跟大家一起鬼鬼祟祟把手伸到抽屉里，安排起那老姜之事来。
老师拿着鸡毛掸子端然走进教室，来执行他分内的体力劳动的时候，教室里已经布满了姜味。大家起立敬礼，得９９分的打手心一下，得９８分的打手心两下。我们有序地奉上手心，接受鸡毛掸子的伺候。谁怕打手心？红蚂蚁咬一口的事！哈口仙气，两手对揉几下，就成了不死金刚。如此每日锻炼，成就了我们那一代小学生，脸皮三寸厚。
我的数学老师叫林敏雄，他喜欢边打手心，边提醒我们一些天理昭昭、神明共鉴的大道理：“父母生育你们，社会培养你们，不好好读书你们对得起父母、对得起社会吗？”　我们对林敏雄老师说的道理没有异议，心里却挂念着手心里那布置好的老姜能不能发挥神效。
林敏雄老师的鸡毛掸子可比神鞭。他一出手，只闻“刷刷”声，那手心才奉上，已经让掸子火辣的雨点烫上了手。该打哪里，该打几下，林老师又准又狠，一点不出错。那刺激，可比吞了一口朝天椒！
打手心，对老师们来说可是个体力活。有一天，林敏雄老师的手给扭伤了，由语文课的胡耀芝老师来代打。那天，胡老师走进教室，我们照旧全体起立奉上老姜处理过的手心。胡老师鸡毛掸子右手换左手，左手换右手，还没打到全班的三分之一，她已经气喘吁吁，捏揉起膀子，喃喃说道：“累死我了！”再坚持一会儿，她终于停下来，狠狠地瞪着大家说：“看我明天再来收拾你们！”说罢，就走出教室去了。
直到她走出了我们的视线，胖子王家浩才大声喊起来：“老子今天走运了！”还没被打的同学都跳上桌子，狂跳一气：“赚到啦！今天老子赚到啦！”直到六年级毕业，胡耀芝老师都没有回来补打那些嚣张的“老子”们。
还有一件事，不能不提。
林敏雄老师的鸡毛掸子尽管厉害，到底让我抓过一回小辫子。　事情是这样的。那一次，我的算术得了个９７分，该打三下手心。林敏雄老师全班同学一个个打下来，打到我的时候，竟然打了四下！　我在第一时间大声申诉：“老师，你多打我一下！”
林敏雄老师瞄我一眼，说：“好，那明天少打你一下。”
我说：“你怎么知道我明天一定要挨打？”
林敏雄老师一时没话可说。　我乘胜追击，大声哭起来：“你怎么知道我明天一定要挨打？”
一会儿，林敏雄老师轻声说：“老师今天多打你了，明天你当然可能考１００分。”
这还像话。我也是识趣的，见好即收，抹干眼泪说：“谢谢老师！”
（墨　丁摘自《上海壹周》　）
责编：周正旺
作文四：《被老师打作文》7600字第一次被老师打
我从小就是好学生，从来没被老师打。直到那一次。。。。。。
和往常一样，我开心的去了学校却想不到迎接我的是一次晴天霹雳。‘’２．３题错了的起来‘’老师我吞吞吐吐的站了起来。‘’你怎么错了，这道题这么简单。‘’老师边说边打了我两这两下虽然打的不疼，但我心里却受到强烈冲击。我的心里一上午都忐忑不安，很空虚。。。。。。这２下让我明白了人，做任何事都要认认真真；人，不要以为自己很牛Ｂ，不要做井底之蛙要时刻谦虚。啊，我被打了。啊，我被打了。啊，我被打了。啊，我被打了。。。。。。我以后要好好学习，争取在以后的路上，做一个不被老师打的学生。。。。　　啊，我被打了
三年级作文－－记叙文—第一次被老师打
篇二：我的作文把老师看哭了，老师却打了我……
我的作文把老师看哭了，老师却打了我
记得小时候有一回老师让写作文，要求很简单，只要是能让她看哭就算通过，第二天，我把作文交给老师，老师翻开
后，边打喷嚏边哭，众同学热议：这作文写的有这么感人吗，老师边哭边说：哪个王八蛋往上面撒的胡椒粉～
今天上超市看看婴儿的奶粉，妈的好贵，一天工资买不了半罐。终于明白为什么男人喜欢胸大妹纸了，减少经济压力。
二蛋子点某小姐，小姐要三百他给一千，小姐觉得遇到贵人；次晚他又点该小姐，小姐更卖劲，又得一千；第三晚再点，小姐说；从没遇过你这样的好人，你是哪里的，二蛋子说：Ｘ省Ｘ县。小姐欢呼：咱是同乡耶～你出来做啥，二蛋子说：出差，你妈托我捎三千块钱给你！　４．
刚刚，和一个长腿美女一起进电梯，我按了五楼，美女按了四楼。后来我意识到自己按错了，我也是四楼的～担心被美女误认为是色狼，我硬是上到了五楼，然后再走楼梯下去。高潮是我在楼梯口碰上那个美女，怎么解释，我我不是色狼啊～不必用介个眼神看我吧～　５．
老师：对待学习，就要像追喜欢的女孩一样积极。　同学：你ＴＭ一下追六个试试～　老师吐血，卒～
一大清早的我老婆就跟我吵架，怪我买早餐不给她买油条。你们说那玩意儿指不定加了什么东西的能吃吗，简直是无理取闹～不过最后我还是跟她道歉了，男人嘛，就应该有
点儿肚量。自己的女人哄一哄就不生气了，她其实也挺好哄的，见到我态度这么诚恳，总算把我脖子上的菜刀放下了。
少年问禅师：我喜欢上了班里的一位女生，怎么才能让她注意到我呢，　禅师没有说话，带少年来到沙滩上，抓起一把沙子扔出去了，问他还能找到吗，　少年说找不到。于是禅师又拿出一颗珍珠扔出去，问少年能找到吗，　少年说：找你妹啊～你ＴＭ刚才把沙子都扔我眼睛里了～　８．
昨天歪在老公怀里，感慨男人有钱就变坏。　随口问老公：你有钱了会找小姐吗，　老公说：不会的。　我正感动呢，老公悠悠到：有你在，这辈子我是甭想有钱了～
小张正和媳妇吃饭，媳妇突然说：我有一个惊喜给你。小张问什么惊喜，媳妇说：我怀了。小张惊呆了：什么，我现在还不想要小孩阿。媳妇看着惊慌失措的小张扑哧一笑：傻子，刚刚是惊，现在讲喜，别担心，孩子是隔壁老王的。
这几天晚上，舒适地靠在椅子上，啃着鸡爪子，喝着啤酒，电视里二十多个亿万富豪，汗流浃背，奔跑拼抢，累的跟王八犊子似地踢球给我看，作为球迷，我觉得很幸福、很满足～　１１．
曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我非常珍惜，等我失
去的时候我才后悔莫及，白ＴＭ珍惜了。
小时候，老爸为了不让我跟他抢电视看，就严肃的说，遥控器按错了电视会爆炸。于是很长一段时间我不敢碰。一天在床上蹦腾啊，一个不小心一脚踩到了，心想，完了，就赶紧跟爸爸说，电视马上就要爆炸了，救救我。老爸还假装按了几下遥控器说，爆炸解除了。我天真的相信了。
Ａ女说：男友向我求婚了。
Ｂ女问：你答应他了，
Ａ女答：是的，他告诉我，他那辆车地位十分显赫，每当他开车上街，行人车辆都会给他让道。
Ｂ女说：那太棒了～
Ａ女：唉，甭夸了，后来我才知道他是开洒水车的
外地出差，晚上住宾馆，开了间带电脑的房间，半夜困了，电脑也没关就去洗澡了，出来后发现电脑屏幕保护是一行滚动的红字：我死的好惨啊，快来救救我，我就在床底下　尼玛的，谁干的，吓的哥一夜没睡好～
不小心出了车祸，在医院昏迷了好几个小时，醒来后发现老婆在旁哭成泪人，　她看我醒了忙问：你现在感觉如何，
我有气无力地答道：感觉感觉自己闷闷的～　她一巴掌就呼过来了：麻痹的萌萌哒，都什么时候了还卖萌～
篇三：第一次被老师误打
第一次被老师误打
今天最后一节课，是美术课。
一开始，老师就说：“不要说话，你们自己办报，办完了设计一张安全交通宣传稿，下个星期三美术课就交给我～”说完，老师又是按照老习惯，拿着手中的报纸，津津有味的读了起来。
嗨～一听到这个消息，我们组的李松健和周雨净就大笑起来，周雨净叫了声：“耶～”老师听见了，大声吼道：“吼什么吼，我打你啊～”李松健就借题发挥，摆弄起那张嘴说：“是啊，你叫什么叫，你喊谁爷啊，”听完，我扑在桌上，大笑起来。周雨净当然不服气，站在板凳上大唱：“一条斑马线，一个李松健，一架飞车来，李松健花脸～”唱完了，李松健可生气啦，站在椅子上，说：“你莫唱～”他的声音全班都听到了，他们两个可没有看见站在他们后面早已怒发冲冠的老师，老师举起小竹棒，狠狠的把他们抽了两下。
老师走后，他们还没长记性，又闹，我怕他们被打，就叫他们别闹～可他们却不听，过了一会儿，我实在忍不住，就打了他们一个一耳光。这时老师来了，以为我在跟他们闹，大吼：“你们还闹～”随后，拿起小棒打了我两下子啊～还有
一下还是在打周雨净时不小心打着的。怎么回事？原来老师以为我和他们闹。这时
别提我心里有多冤啦～我作为一个优秀生，还从俩没被老师打过呢～这次却被老师无缘无故的打了，几十多双眼睛齐刷刷的向我盯过来，这时我真想找一条地缝钻进去～
这时，我不再管他们了，任凭他们怎么闹，但是他们太闹的话，我还会跟他们小声说：“小声点～”可转过来，不知怎么做错了，又看见了老师眼里的目光。哎呀～老师咋那么有趣呢～是不是太过于担心了呢，我当这个小组长在美术课上可以说是没地方用了，小组同学太闹要管，管了呢，老师说我跟他们闹，真不知道怎么办～
哎～当小组长可真难啊～
篇四：打屁屁的作文５００字
打屁屁的作文５００字
除夕那天，别人都是喜气洋洋地过年，我却挨了一顿打，这事还得从头说起（
大年三十，外婆特地把我们这些小字辈叫到一旁给我们下了三条禁令：
一、不准哭脸；二、不准说不吉利的话；三、不准砸烂东西（
为了大年三十，你们大人放假，却要我们做作业，真不公平，得想个办法气气外婆（于是，我眼珠咕碌一转，想出一
个鬼主意，我趁哥哥不注意的时候，悄悄地跑到挂历前翻到大年初一那一页，在那上面用水笔写了“财源断绝”四个字，哥哥上厕所，正巧看见了我写的字，脸一沉，说要去告诉外婆。我连忙拦住他说：“好哥哥我求求你别告诉外婆。”哥哥不再说什么，但是出去还是告诉外婆。外婆正在外面扫地听了哥哥的告状气极了，颤巍巍地朝我走来，我十分害怕，反过来一想：外婆平常从来不打我，最疼我，今天肯定是吓唬我。可万万没想到外婆拿着扫帚找我走来，一下、两下、三下……我被打得哭爹喊娘，边哭边说：“外婆，我下次再不敢了～”可是外婆一点也听不进去，只顾拿扫帚往我身上打，边打边骂：“你这个蠢东西……”舅舅回来了，见了这情景问哥哥是怎么回事，哥哥将发生的事告诉了他。舅舅看了我写的字后说：“这有什么，让我改一下。”说完，舅舅用笔在挂历上添了几个字就变成了“昨日财源断绝，今日滚滚而来。”外婆见了这才转怒为喜。
大年深夜，人们有的在外放礼花，有的在看春节联欢晚会。而我却在摸着被打紫的屁股，在床上翻来覆去睡不着。心想：“外婆怎么这么迷信呢，”
打屁股作文
我叫刘晓蕊，上小学四年级，班主任（也就是我妈妈）对我们要求很严，很严。还有一个星期就要期末考试了，而我们从玩的世界里好没有走出来。周末回来的星期一的下午，
有一节班会课，，妈妈来上课。他提高了嗓门：“把周末布置的手抄报摆在桌面上，我要检查～”我一听慌了，我忘了做，再回头一看，同学们都做了，只有我没做。老师走过来检查我的。我支支吾吾的说：“老师，我……我忘了做～”老师一听，脸色马上变了，严厉的说：“什么，晓蕊，你已经是第三次忘了写作业了。”我低下了头。
放学了，我是收拾好书包准备回家，今天我留下来值日，所以我走的很晚，大家都走了。我刚一出教室，妈妈就把我叫进了办公室，办公室的老师除了妈妈以外都走了。
妈妈越看我越生气，干脆的说：“把书包放下～”我只好放下。妈妈拉来一张椅子，妈妈又说；“脱裤子～”我没有回答，妈妈气极了，一把揽住我的腰，强行脱下了我的舞蹈鞋和印着小白兔的白色袜子，又把下了我的白裙子，最后粗鲁的扯下我的小白兔内裤。我有被妈妈强行按在椅子上，我的眼泪马上流了下来。妈妈从桌子上抄起一把戒尺。
“啪啪啪啪啪啪……”一阵声音，戒尺打在我的屁股上，火辣辣的一阵痛，我哭着说；“妈妈，饶了我吧，呜呜……”妈妈不听，又继续打我的屁股，并且一下比一下重，我疼得大叫。大约打了８０多下，妈妈才停了下来，我的屁股已经变得红了，而且一摸就很疼。妈妈大约过了２０分钟，妈妈让我自己回家，他还得办公。我迅速穿上袜子和鞋，提上裙子。背上书包飞快的跑了出去。刚出门就与上了我的好朋友媛
媛，原来，媛媛想回来帮我值日，找不到我了，听见办公（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：被老师打作文）室离我的哭声，才知道我挨打了。媛媛说：“蕊蕊，屁股还疼吗，”我看了看她，眼里上着泪光，点了点头，我怕在她怀里哭了
老师打屁屁作文
可怜的我昨天被黄老师打了，今天她看见我还是爱理不理的样子，我也没说什么，只是一直在躲着她，可毕竟她是我的老师～
后来我就使劲的看书，可就是看不进去，索性不看玩起了手机，早就把老师的话抛到九霄云外了～突然我听见有开门的声音，把手机放在了抽屉里，装作一副学习的样子，她见我还很乖便问我时间到了吧，我早就忘了，我说：应该，好像，可能到了吧～～她很严肃的看着我说：你不会去看看～我虎头虎脑的去看了一下，好冷咯多打了５分钟呢，我吐吐舌头，看着她一言不发，把那卸了下去～她说现在没人了，我来提问，我脑袋一懵，不知所措，她便问了我一题，我凭着自己的印象胡乱答了一下，蒙对了，正在我暗暗自喜的时候，她说：我离开
这段时间你有没有看书呀～我当然是说看了呀～～可她说拿手机是怎么回事，我郁闷，这么隐蔽的地方都被发现了，我感觉好丢脸呀～就把头埋到了书上，一句话不说，也许她知道我明白自己撒谎不对，所以也便没说我～
下午我愈来愈没心情看书，可她总在我跟前，我也不敢有其他小动作，坐立不安的，突然她说：屁股上长钉子了是不，坐好看书、我看了看她，她什么也没说，眼睛瞪得很大，我当然不服气了，也瞪了她一眼，可我知道我是胆子大了、她说昨天没打够是不，我不敢说话，我知道她又生气了，你说话是不是昨天还没挨够，她又说我低着头说：没有，她说没有就好，要听话，我只能说知道了黄老师下了班，黄老师说今天我送你回家，我说：啊～啊什么呀～她对我说我就还像以往一样等着她～下了楼，我坐进她车里，她居然说要惩罚我，我很纳闷为什么，我今天又没有顶嘴，只是没有好好看书而已，她说她要把我身上的傲气治治，由于怕她再打我，我就很快说：自己不再傲了，可是她还是要……
她还说打几下，用什么打，我没有说话，那好吧就打１００下，用鸡毛掸子打，她说～我害怕极了，她拿起车上的鸡毛掸子就说趴到车椅上，我并没有动～她就说快点我就小心翼翼的趴在椅子上她就朝我屁股上一顿抽打……啪啪啪啪啪啪啪啪啪，痛呀～我确实也好傲５０多下疼得我都快喘不过气了，还是一声不吭，她说，你硬，好，看看是你屁股硬还是我打的硬，我知道自己坚持了不了多少，只听打在屁屁
上啪啪啪啪啪啪啪啪啪的声音，已经８０多下了，我被打傻了，一直在喊有本事你把我打死，老师打得更猛烈了，（她平时最讨厌我顶嘴）我实在疼得不行了，１００下打完了，她
又问：你还敢不敢，我没说话，还敢不敢声调又扬起来了，我带着哭腔说，不敢了，她说以后在科室要听我的话知道不，知道，我小声的说道，她说：大声，知道要以后在不听我的我说打就打，不管有人没人，不像现在这个样子还给你面子呢～我乖乖的说：嗯
然后她就送我回家，我们家没有人，她就把我送到楼上，我一回家就趴在床上一动不动，她说让我看看，我说不～她说快点把裤子多下来让我看看，我只好乖乖的脱下裤裤，她说都打红了，后来她还给我上了药，我真不知道我是该恨她还是……她说我一直把你当亲妹妹看，所以才对你如此的厉害，这是为你好～我明白她的用心良苦可是我好难过。
篇五：被老师读作文的时候
被老师读作文的时候
我小的时候，作文很好，主要是我爱写与众不同。比如说老师出了个作文题，叫《一次谈话》，一般的同学写的都是自己做了一件错事，被爸爸妈妈或是其他长辈批评了一顿，于是铭记在心等等。也有的同学之间闹了点误会，一谈心就和解了的。这两种写法我都想到了，可我想写一次更奇妙的谈话。想啊想啊，我就设想通过电话同一位非洲的黑人小朋友谈话，谈他们的苦日子和我们的幸福生活。其实这个想法有很不合理的成分在内，一个做奴隶的黑孩子怎么会有电话呢，但当时是小学生的我，可想不到这么多，只顾按照自己
的想象大胆写下去。
我们的语　文老师是山东大学中文系毕业的，对我这有些漏洞也有新意的小作文，给了很好的评价。王老师不止一次给我的作文批过“５，”的分数，还经常在课堂上读我的作文。被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖，可慢慢地，咸味和涩味就涌上心头。
首先是我觉得自己写得很不好，应该写得更好一些。特别是老师那些表扬的话，仿佛椅子上堆满了图钉，叫人不敢坐踏实。最主要的是下课以后，同学们的神情怪怪的，“哦——哦——老师又用时传祥掏粪的勺子（夸）毕淑敏啦～”那时候我们刚学过一篇掏粪工人的课文，在北方话里，夸与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢～我和谁说话，她会装作没听见扭头走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。
在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫嫉妒。这样的日子一般持续两三天，就会过去。一来是孩子们毕竟小，容易健忘。二来我那时是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。
作文每周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢，
我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好，我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的作文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了：“你的作文退步了，是不是骄傲了，”我执拗地保持沉默，不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班会上把同学们数落一顿（她会的，她的脾气很急躁），那我的处境就更糟了，我讨厌打小报告、告密的人。
王老师苦口婆心地开导了我半天，虽说不是对症下药，我还是受到了教育。我想不能这样下去，我不应该用学习赌气。于是我又开始认认真真地写作文，争取每一篇都写得不同凡响。王老师满意了，可同学们敌视我的恶性循环又开始了。就没有一个万全之策吗，我小小脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。
在我年长以后，我知道在心理学上，这种情况叫作“压抑”，同学们为了宣泄自身的情绪，把不满的火焰转移到了我的身上。我当时自然是不懂这些。我只觉得自己按老师的要求好好学习，并没有得罪谁，为什么大家伙要和我过不去，
又要写作文，又要和大家处好关系，小小的我好累～
我终于想出了一个好办法，在一个冬天的中午，我走进教
师办公室。我记得清清楚楚，炉火烧得很旺，炉台上方有飘飘袅袅的热空气在流动，使王老师的身影像在一幅水帘子后面。心里的话已经憋了很长时间，下午又有作文课，不说不行了。我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗，”退回三十年，老师的威严比现在要强大得多。我的这个办法非得老师答应才成。因此心里发虚。“噢，你近来写得不错，今天下午我还要读你的作文。”王老师说。
“我一个小小的请求？？”我战战兢兢地说。“什么事，你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。“我想？？你念作文的时候？？是不是可以？？不念我的名字？？”我鼓足勇气说完蕴藏心中许久的话。“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏的东西吧，”王老师有些不耐烦了。
我知道王老师会这么说的，要说服她可不是件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼说：“我觉得您念谁的作文，主要是看文章写得好不好，至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了，我也好给自己的作文提不足之处？？”我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说，我想为自己求一份心灵的安宁。
“你说的有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师终于答应了。　那天下午的情形，一如我小小的心所预料的，
同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙儿快活地跳皮筋。
“嗨～毕淑敏，今天念的范文是你写的吗，”有人问我。“嗨，能老是她写得好哇，我看今天一准是旁人写的。”有人这样说。我一概只笑不回答。问急了，我就说：“我猜像是你写的。”
从此以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好睦邻。
我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾。它养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。但长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让别人说去吧～”我想那是一种更积极更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到了这句教导，也未必按照着去做，因为我是太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。
（作者简介）：毕淑敏，女，１９５２年生，当代著名作家，１９６９年参军，在部队当军医，１９８０年转业到北京，１９８９年入北师大和鲁迅文学院合办的文艺学研究生班学习，１９８７年开始文学创作，发表作品３００多万字，作品曾多次获奖。
作文五：《作文：打手心》700字今天是星期五，下午的第二节课上老师去开会。
教室里的同学叽叽喳喳都在说话，班长布置作业时只有少数同学在听，我这个说话大王也在吵着。５分钟后，大家渐渐安静了，都写起作业来。这时我傻眼了，我怎么知道作业啊！再问了几个同学后，我终于开始写起来。可老师布置的作业太多了，直到下课，才只有六七个写完。他们玩得可高兴了，我也忍不住丢下作业，去玩了。
自习课上，老师开完例会，来检查我们的作业。我的心一下绷紧了，看看周围，大家也都是一副紧张的神色。原来，他们也没写完。老师从第一组开始检查，而我在第三组。老师一连看了好几个人的作业，终于发怒了。“你们怎么搞的，连作业都没写完？我今天得给你们长长记性！”老师拿出一更长三十厘米，宽一厘米，厚两毫米的木板，走到谈们跟前，说：“展手！”那个同学顺从的展开了手。啪！那个同学痛的捂住了手。展！那个同学又展开了手，啪！“啊，老师我错了，我不敢了！”啪！啪！啪！那个同学哭了起来。一个人又一个人，老师来到我跟前。?　?小　荷　作文网
“展！”“老师我不敢了！”“你每次都不敢了。展！”我展开了手。啪！老师问班长：“她今天上课干嘛着呢？”班长说：“一直说话，管不住。”老师从耳朵上把我揪出去，照着我的手上狠狠打了五板子。啪啪啪啪啪！我捂住手，痛的蹲下了。展！我乞求道：“老师我知道错了，别打了！”老师抓起我的手啪啪啪啪啪！又是五板子。我的手已经变得红肿红肿的了，可老师还是狠狠地打着，我终于哭了起来。老师照着我的屁股踢了一脚，我就跪倒了讲台上。老师把我拎起来，啪啪啪啪，左右开弓打了我几个耳光。说：“趴这儿，写！”我就乖乖的写了起来。
后来，老师把这事告诉了家长，我又被爸爸用皮鞭打了五十下，疼的我都不敢坐了。
唉，真希望我那天没有说话啊！
作文六：《好学生被老师打手心 好老师和好学生的18个细节》2900字导读：就爱阅读网友为您分享以下“好老师和好学生的１８个细节”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对９２ｔｏ．ｃｏｍ的支持！
好教师的１８个细节
有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。
１（不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。
２（不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。
３（不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批
评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。
４（不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。
５（不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果很差。
６（不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。
７（不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。
８（不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头的事。
９（不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭
穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。
１０（不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。
１１（不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。
１２（不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不能单凭学习成绩把学生
分成三六九等，因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。
１３（不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。
１４（不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。
１５（不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。
１６（不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。
１７（不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。
１８（不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。
以上这些细节仅仅是班主任工作中很小的一部分，大量的细节还需在具体工作中细心观察，耐心捕捉，认真对待。只要班主任心中有学生，大处着眼，小处着手，就一定能够把班级工作做好。
好学生应该注意的１８个细节
１（不要用在班里大吵大闹，这样会引起老师的反感。
２（不要因一点小事就故意不上学。你的不上学，会导致老师做很多工作的。你的责任是教育学生，就应该遵守学生行为，而不是故意不上学。
３（不要用大声吼叫的方式跟老师说话。教师本来就很无奈、无能了。让老师服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，
是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。
４（不要在公开场合点名批评甚至羞辱老师。这样会使老师的自尊心受到伤害，会让老师在同学中被孤立，甚至导致老师产生心理问题。
５（不要在老师犯错误时动不动就投诉到教育局。一旦将老师所犯的错误投诉到教育局，老师的心理底线往往就被冲破了。一般来说，投诉的频率越高，教育的效果越差。
６（不要在批评老师时翻旧账。成年人的老师犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤老师的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。
７（不要用过激的言辞夸大老师的缺点和错误。过分夸大老师的缺点和错误，会让老师把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。
８（不要在抽烟后批评老师。抽烟的作用会让老师吸到二手烟的。
９（不要从窗外或后门窥视老师。这会让老师产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。
１０（不要在甲学生面前大谈乙老师的不是。因为甲学生极
可能很快就把你的话传给乙老师，甚至在班里散布，这既会对乙老师造成伤害，又会使乙老师对你产生抵触甚至反感情绪。
１１（不要用轻蔑的言辞或表情对待老师。学生是老师的爷，学生的态度对老师来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害老师的感情，而且会使老师产生被抛弃的感觉。
１２（不要把教学成绩作为评判老师的唯一标准。不能单凭教学成绩把老师分成三六九等，因为老师的发展是多方面的，影响教学成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤老师的积极性和自信心，抑制老师的发展。
１３（不要在批评老师时涉及老师的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是学生最基本的社会道德。
１４（不要把不良情绪带到课堂。更不要因生活上不顺心而把怨气迁怒到老师身上。老师不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。
１５（不要在老师面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对老师产生极为不良的影响。
１６（不要在老师谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让老师产生“学生并不在意我”“学生不尊重我”的失落感、自卑感。
１７（不要忽视老师的任何闪光点。老师有进步或有优秀表
现时，要及时予以表扬鼓励。在老师心目中，来自学生的表扬是自我价值的最佳体现。
１８．今天的老师在这社会上是个弱者，希望学生们能够可怜可怜．放过老师们，不要老是折腾我们．
以上这些细节仅仅是学生日常行为规范很小的一部分，大量的细节还需在具体学习中细心观察，耐心捕捉，认真对待。只要学生心中有老师，大处着眼，小处着手，就一定能够把班级工作做好。
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作文七：《被老师打屁屁作文》2900字被老师打屁屁作文一：被老师打屁屁（９７９字）
我是一个唱歌的女孩，是老师最最喜欢的学生，但是有一天，我去上唱歌课，有一首很简单的曲子，可我却频频出错。老师气急了，对我说，今天要狠狠得惩罚你。
说着老是拿着一个铁尺向我走来，我害怕极了，又不敢反抗。老师气哄哄的说：“把裤子脱下来，然后爬到桌子上。”我慢吞吞的脱下裤子，包括内裤，爬到桌子上，老师一下掀起我的裙子，我那光滑，白皙的屁股立即露出来，后面有几个女孩子嘀嘀咕咕的说：“还是领唱呢，这么简单的歌都不会，真是丢人，她还不如我那！”老师也气哄哄的，坐过来，一手按住我的腰，被老师打屁屁的作文一手便开始行刑，老师挥动着铁尺，向我屁股打来，“啊！”我尖叫了一声，“你还有脸叫，看我不收拾你”老师凶巴巴的说着，便又拿起铁尺打我，打了一百多下，我痛得几乎晕了过去，真想用手去摸摸屁股，但是手也被按住，动也动不了，我哭得上气不接下气，老师说：“你在这趴一小时，其他同学练舞。”
我好想揉揉屁股，但只要一动，屁股就疼得厉害，我心里什么滋味都有，也顾不上丢人，便开始向老师求饶，老师非但不领情，还便本加利的惩罚我，他让全班同学随便惩罚我，不让我求饶或动，如果动一下，便要被打十下屁股。最可气的是，我们唱歌班还有好几个男生。
我是个十分漂亮的女孩，男孩子们都想和我搞好关系，可这次却被他们打屁屁，以后我还在班里怎么呆下去？第一个女孩走过来，拿起铁尺使劲打我的屁股，我痛得要死，又不敢叫出声来，只好默默的流泪，其余几个同学便看我的热闹，那个女孩打了我五十多下，又掐了我屁股十下，我疼极了，便连连求饶，马上又被打了一百多下。
最后，老师让我光屁股练舞蹈，我还是领舞，第一个出场，后面的同学便都能看见我的屁股，我害羞极了，便又跳错了，我重重的摔在地上被老师打屁屁的作文，屁股有一阵疼。老是用他那双大手用力拍打我的屁股，我使劲扭动着屁股，便又挨打了十多下，我的屁股都肿了，泪水也丝毫不减弱。老师让我把屁股撅起来，站在走廊里，不动，让别的班的同学参观，我只好照做。
同学都哈哈大笑，我便更害羞了，屁股不听使唤的缩了一下，老师用手使劲拍打我的屁股，“啊！”我又忍不住叫了一声，老师便使劲打我屁股，这一下比上一下还要疼，我又不敢叫，便忍回去，老师又打了我屁股一百下，我感觉屁股火辣辣的，老师让我起来光屁屁练舞，于是我便乖乖的听话，也顾不上丢脸只管练舞，而且老师说每次上课都要这样罚我，这才饶了我
被老师打屁屁作文二：被老师打屁股（４４３字）
我的老师其实是我的姐姐，有一次我考试考得虽然还不错，但是错了一个不该错的地方，在班上讲试卷的时候他就很生气，放学回家的时候他也不理我，当时父母都不在家，我当晚做作业的时候因为怕姐姐惩罚我，所以错了好多。
姐姐给我查作业的时候终于就发火了，像在学校里训学生那样把本子甩在我的脸上大声呵斥我，我也不知道是怎么想的就顶撞了几句。姐姐就连拖带拽地把我拖到爸爸妈妈的卧室里（卧室里有一张专门惩罚我的床，因为现在姐姐长大了不需要了），他让我自己脱裤子趴在床上，我当时十分害怕，姐姐这回事动了真气了，以前他惩罚我是不会让我脱裤子且上床的，我哭着求他原谅，可他并不理我，转身从门后找出了鸡毛掸子冷冷看着我，我怕极了忘记了以前她给我定的规矩（惩罚时必须光着屁股，而且必须光着下身只穿一件小背心），我只把裤子脱到了大腿根部，仍然哭着。姐姐黑着脸拽掉我的裤子把我摁在床上打了几百棍呢，疼得我不住得用手去捂，所以又加罚了好多。
打完以后都站不起来了，是姐姐把我抱到床上取的，虽然挨打很痛，但以后我从未再犯低级错误。
被老师打屁屁作文三：被老师打屁股（１５０２字）
可怜的我昨天被黄老师打了，今天她看见我还是爱理不理的样子，我也没说什么，只是一直在躲着她，可毕竟她是我的带教老师，去产房，到待产室我都得跟在她后面，就像个小跟班，我们科室今不是很忙只有门诊来打胎监以及吸氧的，住院的只有一个孕妇，肚子还没疼无宫缩，我们俩早上一直在待产室，我假装看书，她呢，在哪边看书边画画悠闲自在的，我时不时向她那看俩眼，幅度不敢太大，可还是被她发现了，她瞪了我一眼说：看你的书，思想别抛锚！我说没有呀，她说是吗？我就继续看书，过了一会护士长叫她出去，她就说你看好里面，好好看书·我说：奥！她又说回来问你啊！我说：不会吧，少废话看书去，她又对我吼到，我低下了头，没再说话，她就出去了，看着她的背影，我不知怎么打了一个颤，
后来我就使劲的看书，可就是看不进去，索性不看玩起了手机，早就把老师的话抛到九霄云外了～突然我听见有开门的声音，把手机放在了抽屉里，装作一副学习的样子，她见我还很乖便问我胎监时间到了吧？我早就忘了，我说：应该，好像，可能到了吧～～她很严肃的看着我说：你不会去看看！我虎头虎脑的去看了一下，好冷咯多打了５分钟呢，我吐吐舌头，看着她一言不发，把那卸了下去！她说现在没人了，我来提问，我脑袋一懵，不知所措，她便问了我一题，我凭着自己的印象胡乱答了一下，蒙对了，正在我暗暗自喜的时候，她说：我离开这段时间你有没有看书呀！我当然是说看了呀～～可她说拿手机是怎么回事？我郁闷，这么隐蔽的地方都被发现了，我感觉好丢脸呀！就把头埋到了书上，一句话不说，也许她知道我明白自己撒谎不对，所以也便没说我！
下午我还是在待产室呆着，可是愈来愈没心情看书，可她总在我跟前，我也不敢有其他小动作，坐立不安的，突然她说：屁股上长钉子了是不？坐好看书、我看了看她，她什么也没说，眼睛瞪得很大，我当然不服气了，也瞪了她一眼，可我知道我是胆子大了、她说昨天没打够是不？我不敢说话，我知道她又生气了，你说话是不是昨天还没挨够，她又说我低着头说：没有，她说没有就好，要听话，我只能说知道了黄老师
下了班，黄老师说今天我送你回家，我说：啊！啊什么呀！她对我说我就还像以往一样等着她～下了楼，我坐进她车里，她居然说要惩罚我，我很纳闷为什么，我今天又没有顶嘴，只是没有好好看书而已，她说她要把我身上的傲气治治，由于怕她再打我，我就很快说：自己不再傲了，可是她还是要……
她还说打几下？用什么打？我没有说话，那好吧就打１００下，用鸡毛掸子打，她说！我害怕极了，她拿起车上的鸡毛掸子就说趴到车椅上，我并没有动！她就说快点我就小心翼翼的趴在椅子上她就朝我屁股上一顿抽打……啪啪啪啪啪啪啪啪啪，痛呀～我确实也好傲５０多下疼得我都快喘不过气了，还是一声不吭，她说，你硬，好，看看是你屁股硬还是我打的硬，我知道自己坚持了不了多少，只听打在屁屁上啪啪啪啪啪啪啪啪啪的声音，已经８０多下了，我被打傻了，一直在喊有本事你把我打死，老师打得更猛烈了，（她平时最讨厌我顶嘴）我实在疼得不行了，１００下打完了，她又问：你还敢不敢，我没说话，还敢不敢声调又扬起来了，我带着哭腔说，不敢了，她说以后在科室要听我的话知道不？知道，我小声的说道，她说：大声，知道要以后在不听我的我说打就打，不管有人没人，不像现在这个样子还给你面子呢！我乖乖的说：嗯
然后她就送我回家，我们家没有人，她就把我送到楼上，我一回家就趴在床上一动不动，她说让我看看，我说不！她说快点把裤子多下来让我看看，我只好乖乖的脱下裤裤，她说都打红了，后来她还给我上了药，我真不知道我是该恨她还是……她说我一直把你当亲妹妹看，所以才对你如此的厉害，这是为你好！我明白她的用心良苦可是我好难过。
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被老师抽手心的滋味
类别：叙事　字数：８００字作文
相信许多人看了这个题目～都会不由地问我：＂你为什么会被老师抽手心，是不是做了什么坏事？还是考试成绩不及格，＂
其实～我并没有做什么坏事～考试也没有不及格。我～是一个勤奋好学的好学生～因此我的学习成绩还算比较好的。也是一个懂事～乐于助人的小女孩。别说我骗你哦～这可是真实的：
那被老师抽手心又是怎么回事呢，那就让我把这个谜底揭晓吧：
记得那是在一个下午～我们考了一张数学试卷～卷子的题对我来说就是小菜一碟～我填好了～检查了一遍又一遍。光阴似箭～时间一晃眼过去了～下课铃响了＂铃铃铃＂。老师开了腔～说：＂同学们～把试卷交起来。＂随后～我们陆续交了试卷。老师把试卷收好了～走出了教室。顿时～班里就像炸开了锅～我们叽叽喳喳地谈着试卷～有的同学说很难～有的同学说很容易。＂铃铃铃＂上课了～同学们纷纷回到了自己座位上。
过了一天～早上～我从家里兴高采烈地骑着自行车来到
了学校～等待老师分发试卷～终于熬到了数学课～老师手里捧着一堆试卷～气愤地走进了教室～我的心忐忑不安～想＂是不是我们考得不好呢，＂过了一会儿～老师对我们说：＂这次考试～那些考得好的就很好～那些考得糟的就很糟。＂我默默地祈求老天爷让我考有９０分以上。＂这次考试有２８人９０分以上～我们班有４０人～占十分之七。但是～其余十分之三都是不及格的。＂老师说～＂第一名只有９９分～小琳。＂我听到我的名字～喜出忘外。老师又说：＂要罚的～小黄、小西、小琳．．．．．．＂我又听到我的名字～便想＂会不会老师搞错了，＂我刚想问老师～老师却又说：＂你们听到了小琳也要被罚很惊异吧！这是千真万确的～就是因为她太粗心了才考了９９分。＂说完～把我的试卷拿给大家看。＂分米＂写成＂平方分米＂。顿时～我的脸红得像火鸡一样通红。我真担心～＂会不会因为这次太粗心～老师再也不喜欢我了＂老师来到我面前～说：＂你这人～太粗心了：＂说完～便抽了我几下手心。
原来～被老师抽手心的滋味就是这样的～＂手痛～心更痛：＂我下定决心～再也不粗心了。
四年级：黄嘉琳
作文九：《打手心作文1000字》19600字精选作文：手心贴近的温度（１０００字）作文　　还记得，小时候那苍老的大手为我挡风遮雨；还记得，小时候那苍劲的嗓喉为我苦心教诲；还记得，小时候那疲惫的身躯为了我从未休息。还记得，许多事，就一人。爷爷，多年过去，您最近还好么，　　还记得，最后的目送。　　刚推开家门，便听到母亲沙哑的声音：你回来了。我不由得惊讶了一下。那时我想凑近去看她，就在那时，我嗅到了整个屋子的伤感，悲痛。气氛凝重得无法呼吸。怎么了，怎么了，是谁，难道。爷爷在不在家里～～～你爷爷在医院。妈妈那如同泄洪般的哭声打破了屋内的沉寂。　　在去医院的路上，我没有哭，就呆呆的。我知道，我即将到达死亡大门的门口，爷爷在哪里，我们去送他。　　医院四周是灰白的，在灰白区域类有一个明显的光点，有一人正带着呼吸罩，一个塑料管插入他的喉咙，每个脚趾手指头都夹着什么。他大有力的呼吸着，嘴巴夸张地张着，生命仿佛在挣扎，努力。双眼瞪得直圆，浑身的筋脉突出着。我的双眼再也无法遏制住了，大段大段的泪水从双眼迸出，那是我爷爷，我的爷爷啊。　　就在我冲过去的同时，他，爷爷。那苍老的双手猛地抓住了我的手。我不由得惊住了，他紧紧地攥着。手与手的贴近，我感受到了他的温度，
好暖，好柔。但现在，内心仿佛在被什么揪着，心中的疼痛顿时迁移至全身。内心的我声嘶力竭地大叫，内心的我肉体正被撕裂。好痛，好难受。我什么都无法从嘴中吐出，泪水依旧没有停下，内心的痛楚无法向谁倾诉，我抽搐着。对不起，对不起我以前未给你多垂垂背，我以前未给你多洗洗脸，还有，还有好多，真的，对不起。泪滴滴入你我的手心之中。你仿佛感受了我的温度，你向我瞪来。你的温度变强烈了，你仿佛在告诉我什么。别哭别哭，老哑的声音响彻在我崩溃的世界中。你手心的温度告诉了我，你的坦然，你的快乐。我抬头望了望，窗户白色的绸布，被一阵清风吹起，在忙乱的急症室里带来了别样的清新。窗外的绿叶，轻和的飘着，平静，心如止水。我明白了，我懂得了，通过这手心贴近的温度，我进入了你的世界。我停止了哭泣，我微笑着与你对视。　　不知过了多久，我见着你在床上，白布遮住了你被岁月冲刷的脸庞。我曾记得你，上过大学，文革却猛然改变了你的命运。你在这条路走到了尽头。我望着远远的你，进入了那扇大门，门永远关闭了。老天给我俩的时间太短太短，虽我已然知足。谢谢你，叫我懂得了生命，人生。愿你一路走好。　　多年过去了，你，还好么。爱你。四川成都锦江区师大一中初三：没完没了哈哈笑
篇一：你手心的温度作文８５０字
你手心的温度作文８５０字
你手心的温度作文８５０字—已经过去五年多了，你手心的温暖，我仍未忘记。记得刚上幼儿园时，我个子很小，胆子也很小，小朋友排队过桥时，看着凌空的桥，我很紧张，踌躇不前，后面的队伍慢慢停下来，这时，从队伍后面走上来一群男孩，想把我拨开，我吓得哇哇大哭。你正排在我后面，见状，一把将我拉到身后，另一只手则握拳，冲着最前面的男孩的肚子狠狠地打了一拳，随着那个男孩的一声惨叫，一群顽童四下逃窜，然后你转过身，冲我扬扬你的小拳头，另一只手紧握着我的手，传来一股暖流。你比我高，我仰望着你，你就像一个保护神。之后我们俩成为了很好的朋友，你很厉害，男孩们都怕你，每次有人欺负我，你都会篇二：手心的温度
手心的温度
是你一直在我身边护我周全，是你一直带领着我往前走，是你一直牵着我的手没有放开。感谢有你～
眼睛被蒙上了，周围的一切对我而言都是那么的陌生，心里是如此的害怕，如此的茫然，如此的不知所措。忽然的手里传来一丝暖意，我便像是抓住了救命稻草一样紧紧地拉住那只手。十指紧扣，我不安的心渐渐地平静下来了。
那只手轻轻地拉了我一下示意我该走了，内心虽然害怕，但是我却依然相信那只手，毅然地迈出了篇三：只需一只手心的温度２０１４教育叙事特等奖
只需掌心的温度
在三十余年的教育教学生涯中，前十几年在幼儿园工作，后来到教师进修学校教书，最后到了现在的这所学校。从三岁的孩童到五六十岁的教师我都给上过课，教过的学生我已经大多记不清了。我不能像那些优秀的教师那样，记住自己的每一个学生。
就像优秀的学生记不住老师一样，我教过的优秀的学生有很多，我觉得他们不是我教出来的，是因为他们有较好的学习素养，有良好的学习习惯。这些学生我记住的不多。但是有些孩子的面孔却鲜活的存留在我的记忆里。他们像一只只被困在茧里待飞的蝴蝶，等待着我去帮助他们，让他们有能力破茧成蝶，在天际翱翔。
１９８３年我刚从幼儿师范学校毕业，懵懵懂懂的进了幼儿园，迎来了我的
群小麻雀似的孩子们围着，疲惫而快乐着。但也有例外的情况，在我的教学过程中发现一个叫磊磊的孩子，他的画画总是与别的孩子不一样，别的孩子画画都是用五颜六色的彩笔，他每次画画都选择一种颜色的笔画画，而且不是黑色就是蓝色、棕色，从不会用亮丽的色彩。观察一段时间，发现他在课间活动时，也没有人和他一块玩。侧面了解，他的父母离异，谁都不要他　，奶奶带着他，而奶奶只能给他简单的温饱。以后，我每次上课总会走近他的身边，抚摸一下他
的头，微笑地看着他，画画时让他看看窗外的绿树红花，外出时提醒他仰头看看高高的蓝天，蓝天上朵朵白云。告诉他各种花草树木的名称，给他讲季节的变化，春天新发的嫩芽的清新，夏天接天荷叶的浓厚，秋天金黄的玉米、稻穗，落叶的梧桐的斑斓，冬天光秃秃的树枝的单调，大雪覆盖下松柏的翠绿，傲寒斗雪梅花的娇黄。让他学会观察自然，观察周围的生活。在
就逃跑了，你已经是一个成功的商人了。我虽然好久没见过你，但我还会从你的妈妈那里得到你的信息。　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”老师对学生的爱是一种深沉的爱、博大的爱、奉献的爱。无论是怎样的学生，一旦是你的学生，你就应该把师爱撒向他们，用师爱去塑造他们，用师爱去温暖他们的心灵，也许只需要一只掌心的温度就可以让他们化蛹成蝶，翩跹飞舞，我何乐而不为呢，
篇四：温度的作文温度
太阳将自己的热传递，万物得以生存，此时我感受到了暖和的温度；星星将自己的光芒放射，人才获取希望，此时我感受到了激情的温度；灯光将斑斓的光彩散撒，自己才发光发亮，此时我感受到了炙热的温度；世界因有温度的烘托而美好，任何时候我们都可以触摸到这种温度。
直到那刻感受到你的温度，我才明白友情的珍贵。稳重如
山的我竟在那次陷入深渊，不知不觉中才意识到无用的眼泪早已涌出我的泪眶，此时像有一般暖流在我血脉里循环，抬头一看，原来是你正在紧紧握住我的手，将温度一点一滴地传入我冰冷的手心，似乎给了我一股无穷的力量、希望。
我决定振作，在你温暖阳光下继续前行，因为我知道，我前进的脚步就是你爱的温度。　直到那次接收到你的温度，我才明白世界的美好。那是一个大雨磅礴的下午，我独自在屋檐下躲雨，似乎踏出一步就要走向绝境，而这时，一位青年来到我的旁边，毫不犹豫地将伞递给我，此时触摸伞的温度如此冰冷，而我心中的温度甚至急速升温，未等我开口，那位青年早已冲出雨中。看着他渐行渐远的身影，我的嘴角不自觉地向上扬了扬，我知道，在此后的生活中我要更加信仰温情，因为我知道，我前进的脚步就是社会给予的温度。
直到将温度收藏在心，我才明白成功的意义。在这些年的学习生涯中，我潜意识里已经将学习当作一种兴趣，而我情不自已地将对它的热情升温，在一次又一次考试中，我收获的不仅仅是知识，更是教会我如何保持对生活的热爱。将温度恒定在最高值永不下降，成功所谓是一场人生的持温战，而胜利的一方无疑是对生活抱有希望，有抱负，有志向的人，我会努力前进的，因为我知道，我前进的脚步就是我对成功所付出的温度。
在每个人的身后都有一片被乌云遮掩的天，而那片天又有
无穷无尽的缺点，等着我们用自己温暖的阳光，最有激情的活力，最有希望的梦想去填补，托起最灼热的温度，驱散阴霾，这时你会发现无情的黑夜也是慷慨的，我们可以一起带着温度前行吗，相信我们会迎来更灿烂的太阳～
严冬里的积雪因为有阳光的温度，才得以化成积水流进小溪；春风里的花儿因为有大地的温度，才得以绽放出美丽的花朵；成长中的我们因为他人的温度，才得以茁壮成长成长。
夜半，窗外的鸟叫栖止，但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游，头上的灯光和月光揉和在一起，给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了，还未来得及抬头，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来，将茶杯轻轻地放在了桌上，没有太多叮嘱，只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转，似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶，顿时茶香布满了心房，也溢满整个房间？？爱的温度也悄然融在了这杯茶中。
友谊的温度
友谊如同夏日中的小溪，滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈，但它却填充着你孤独的心房。早晨起来，发现她早已将寝室打扫得干干净净，这便是友谊；生病请假时，课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的；考试前，
一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈，但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。
师恩的温度
师恩的温度如同黑夜中的灯，引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转，没有友谊那么细腻，但它有它自己的特点。一天午饭前，数学老师叫我到办公室，看着一脸严肃的他，我知道大事不妙，但他却说：“这次考试有进步，再接再厉，来吧～我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真，并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。
在生活中，我们能感受到各种温度、宽容、热心、无私等等，是它们的存在才使我们的生活变得更加温暖和谐。
我们也应该好好地呵护、珍惜这每一份温度，细细地品味他。
温度让我感悟人生，感知人间冷暖，体验世间百态。温度更让我学会坚强，让我感受到爱的温暖。
低温度让我学会坚强。记得我上小学三年级的一天，起床后看到桌面有张便条，上面写着：孩子，妈妈要外出一个月，你在家里要自己照顾自己，注意安全～接下来我在桌子发现了一些钱，我哭了，哭得很伤心，我心里想：“妈妈，你为
什么如此冷漠，如此狠心，你到底还爱不爱我，”晚上，我肚子饿得特别厉害，厨房里什么东西都没有，我看了看桌上的钱，想去超市买，可平时买东西都是妈妈去买的，我又没去过，这可怎么买啊，但是肚子饿得不行了，最后还是去了。自从那次后，我就不害怕去超市买东西了。最后那几天，钱不够用了，但是为了活下去，我坚持每天只吃一块面包。最后，我终于坚持到了妈妈回家的那一天，我当时的心情很复杂，我又高兴又痛恨。但不管怎么样，妈妈的这种低温度让我学会坚强。
高温度让我感受到爱的温暖。记得初一的时候，我生了一场大病。那天晚上，自习课的时候，我头昏脑胀，但还是坚持了下去。等下自习后，我感受更加不舒服，就躺在床上。过了一会儿，班主任来查寝，见我很不舒服，抚摸着我的额头，“呀～发高烧了～”最后，他做出一个不可思议的决定，把我送到附近的门诊看医生。他背着我，疾步如飞地朝门诊跑去，我在他的背上，感到特别的温暖，他的背真的好宽大～
看见。让我们一起用心去触摸心灵的温度，感知生活的美好吧～
友情的温度是２５？，就像阳春三月的气候一般怡人。有人说“君子之交淡如水”，这话我是深信不疑的。我的好友和我很少碰面交谈，但每次相见都有说不完的话。即使很长时间没有见面，我们也不会生疏，友情的温度丝毫未减。曾经
我因一些事对老师产生了芥蒂，和她倾诉了我的苦恼后，好友便安慰我，帮我解开了心结，消除了我对老师的不满。我因此对她心存感激，的确，友情就是在人生路途相遇的两个志趣相投的人相互帮助相互鼓励的过程中产生的。友情的温度让我如沐春风，生命如此美好。，
亲情的温度是３６？，就和人的体温一样，是必不可少又难以觉察的。父母赐予我们生命，把我们抚养成人，不管是物质上还是精神上都为我们作出了巨大的奉献，而正处在青少年时期的我们，很叛逆，往往把父母的一片好心当成了驴肝。渐渐地，我们长大了，成熟了，也明白了父母的苦心。想起了他们曾经教我们走路时耐心的情景；想起了他们因我叛逆不懂事而默默掩面流泪的情景；想起了他们看到我拿着优秀成绩回去见面时高兴欣慰的情景。学会珍惜身边亲情，尽管它的温度不高，但是是我们最需要的。
爱心的温度是３５？，是盛夏骄阳照耀的感觉，让我们充实心灵，提升精神境界。还记得玉树地震的时候，学校组织募捐，我看见那些和我同龄的孩子失去了亲人，失去了家园的无助表情，感同身受。我立即把我存的零花钱都捐了出来，当我把钱放进募捐箱的刹那，我感到好满足，我也能尽一份力，尽管爱心很微薄，但我的心灵更充实了，我感受到爱心带给我的温度，那么温和。　感受心灵的温度，生命的温度，感知生命的美好，从此，走向人生的丰盈圆满。
冬已经渐渐来到，四周寂静无声。鸟儿、虫儿们都已随着四周温度的降低而迁移了，日子一天天过去，雪花落下，窗外的丫枝上都挂满了雪白的雪屑，温度降到了零度以下，你感觉到冷吗，虽然四周温度在不断下降，但是我心灵的温度却只增不减，你想知道原因吗，让我来告诉你吧～
老师的嘘寒问暖让我心灵的温度由零度升到了常温。
在进入九年级以后，感觉时间如一把箭飞速离去，转眼之间，我已坐在了元月调考的考场上了，虽然十分寒冷，但当我想起不久以前，老师亲切地问我：“现在这几天温度下降得十分厉害，你冷不冷啊，要多穿一些，免得弄感冒了，耽误了学习。”我的心灵一下子充实起来，温暖起来，感觉一点儿也不冷了，我拿起手足的笔，书写下老师的爱的温度。
同学的相互帮助让我心灵的温度急速上升。
在学习中，在生活中，有许多的人曾帮助过，曾让你从人生的低谷中走向辉煌？？在一次考试后，我因没有考好而跌入人生低价，一直在内心责备自己，不愿与他人沟通交流。直到有一天，我的同学，她走上前来主动跟我交流，鼓励我，让我不要灰心丧气，让我打起精神，振作起来，在下一次考试中崛起？？此后，我每每遇到困难时，都会谨记教导，然而当她遇到困难时，我也会尽我最大的所能去帮助她。同学之间的相互帮助能够促进同学关系的发展，能使我们感受到对
方的热情，能使？？
父母的谆谆教导让我心灵的温度只增不减，持续上升。
九年级进入了寄宿学校后，心中感觉有点不适应，因为以前在家时，父母总是唠唠叨叨地说要穿暖、吃饱、努力学习？？现在虽然听不见父母的谆谆教导了，但对于父母说的那些话，我一直铭记在心中，那些都是父母对我的关爱，这些爱充实了我的生活，我的心灵，让我的心灵的温度只增不减。　“温度“这个词，可以让我们从中品味出许多道理，虽然四周的温度十分低，但人与人之间心灵的温度是不会随环境的温度而变化的。同学们，让我们从现在开始，去认真地感受他人心灵的温度吧～
一杯牛奶，一碗热汤，温暖了手，更温暖了心；一句鼓励，一声问候，
接近了人的距离更贴近心的距离。这些生活中的平凡琐事，却能深深地打劫我们的心。只因它们都包含着爱的温度。
爱的温度源自于家人的关怀。
大考前，我独自坐在书桌前，奋力挥洒着笔墨，冷风在窗外呼呼直刮，万家灯火已熄，惟我家灯火独亮。书桌右边的练习题在我的努力之下一点一
篇二：写人的作文１０００字
写人的作文１０００字
写人的作文１０００字
“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”。这是我熟悉的泰戈尔的唯一的一句诗，可就那一眼，那一刻，我如此着迷，如此的难以割舍。
我眼中的秋，是萧瑟的，是冰冷的。可我却疯狂地迷爱。看着枫叶优美地坠落，有一丝痛心，却万分欣喜。抱着透明的玻璃杯，就这样看落叶。我怕冷，却并不排斥风，因为如果没有风，就不会有最美的秋风落叶图。
若没有你，就不会有今天的我。曾经我的心，冰封。我的笑，冷漠。因为父母转移了对我所有的爱，我无法接受，我把自己禁钢在自己的小世界里，不让任何人进来。就在这个夹杂着冬的冰寒与秋的孤寂的时刻。我遇上了你，你动人的音色，深情的眼睛以及那句：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”吸引了我，我凝望着你，思虑着那句诗，就这样我知道了你，我被你的才情所折服，知道吗，我以为你是为我而念，我拼了命的想结识你。
这以后，我们成了朋友，我向你倾诉所有的哀伤，你总能以优美的文字诠释我内心的所想。那一刻，我如逢甘露，那干涸的心田，终于得以缓解。你不知道，我有多么的羡慕你，你有充满温暖的家庭，你的文章在全国发表，你有一大群“铁哥们儿”。我努力想站在你的身旁，只因为你是当时最
了解我心的人。我排斥所有的人，却只盼能与你相见，与你说上几句话，甚至曾企图让你只属于我一个人。
所有的人都说“我喜欢你”。包括我自己也以为真的喜欢上一个人，甚至傻傻地告诉你“我真的喜欢上你了”。只是伫立在寒风中的你，还是保持着那淡淡的笑，一阵尴尬，一阵脸白，我以为，咱们不会再像以前一样，可你还是那样和我笑，和我闹。我变了，变得真的开心，变得愿意去感受别人的心是真诚的。
知道吗，你的关心与帮助，在我最无助的时候给了我莫大的安慰，在冰冷的季节，给予了我一米最温暖的阳光。
如今的我，可以淡然地笑，可以大声地哭，我不再寂寞，不再自卑，因为你给予我的帮助是永恒的，我对你的感激也永不改变。
可是真的，我十分佩服你的坦然与成熟，没有因为我的单纯与幼稚的行径而影响到我们的友情。
因为你，我相信，朋友之间是可以单纯地存在友谊的，谢谢你曾让最灿烂的阳光照进我的心里。在我最孤单最伤感的时候给予安慰。谢谢你，你就是冬日里最灿烂的光芒，让我温暖。
会员档案：李凡月，女，２０１１年１月加入湖北省少年作家协会。现就读于湖北省黄冈市浠水闻一多中学，爱好音乐、散步、运动。
会员心语：风中有朵雨做的云，而我却在雨中期盼彩虹。
《写人的作文１０００字》
篇三：手心的温暖，让我怀念（９００字）作文
精选作文：手心的温暖，让我怀念（９００字）作文
窗外，是如画般的雪景。白，成了大地的主题。看着纷纷飘落的雪花，看着大片
雪白的大地，我不禁想起了阿公（外公），想起了他温暖的手心。　　阿公在世的时候总喜欢
用他布满皱纹的大手握住我的小手。他的手总是冰凉的，不管是夏天，还是春天，都是冰凉
的，凉的让人发怵。可他的手心总有一丝温暖，你握着他的手，那温暖的瞬间就流进你的心
田里。所以，我也喜欢握着阿公的手，让那温暖流进我的心田。　　阿公不怎么说话，也很
少讲自己的故事，唯一做的最多的，就是握着我的小手。每次见到阿公，我都牵着他的手。
有时候，我会牵着他的手，慢慢地走。牵着他的手，我就感觉自己是全天下最幸福的人，有
阿公，有我，有这么多人在一起，怎么会不快乐呢，怎么会不幸福呢，冬天的时候，阿公的
手就更冰了，连手心那么一点点余存的暖都没有了。那当阿公握着我的手时，我都有点不情
愿。那冰，那凉，从阿公的手通过我的手，手臂，钻进我的心窝里去了。我不由得打了个哆
嗦，从阿公手里抽出了自己的小手，阿公愣了一下，也没说什么，就回去了。从那以后，冬
天的日子里，阿公的手变得热热的，温温的，手心里又有了温暖。我握着阿公的手，好奇的
问：阿公，怎么你的手这么暖呢，阿公笑了笑，指了指桌上的盒子，说：都靠它呀～我的手
变得这么暖啦～我拿过盒子，不解的问：这是什么呀，是暖手宝阿公道。天呐～一向节俭的
阿公居然会去买暖手宝，难道，难道只为能握住我的小手，只为让我更喜欢握他的手，我的
嘴里泛起淡淡的苦涩，心里却像蜜一样甜。我紧紧握着阿公的手，感受着他手心的温暖。　　阿
公去世那天，在那具冰棺里，躺着的就是阿公。我轻轻地用手摸摸他的手，却是那样的冰冷，
僵硬地像块石头。是啊，那不过是具尸体，我亲爱的阿公已经不在了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；泪水划过我的脸颊，
我赶紧用纸擦去，因为阿公说过，我要坚强。阿公会到天堂吗，他还会记得我的小手吗，他
曾经是这样爱牵着我的手，是这样的爱牵～可是，那只是曾经。现在，当我看到那漫漫飘落
的雪花，就会想起阿公，当我看到一老一小牵着手，消失在落日余晖中的背影，也会想起阿
公，想起那一天，我牵着阿公的手，缓缓前行，他手心的温暖，又进入了我的心田＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　那
手心的温暖，让我怀念＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；六年级：晨曦作文
篇一：手心里的温暖
手心里的温暖
在初中的时候，我去
过一些特殊学校那里看望了一些不一样的孩子们。我刚走近教室，一个七八岁的盲人小男孩
便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手
放在我的手上，摸了摸，然后绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。”
我不解地问：“为什
么摸了摸手，你就知道我是好人呢？”小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的
手都是暖暖的呀！”
是啊！好人的手是暖
暖的。这句让我永远无法忘却的话在那么多双手，那么多个人，那么多颗心中流淌着。暖暖
的手，伸出的是慰藉，是依靠，是将心比心。
特蕾莎修女在获诺
贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事，给贫穷，困苦的人一双温暖的手。”她一
次从下水道中救起一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾
莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他换上干净衣服，然后守在他身边，紧紧
握着他的手。
几小时之后，流
浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句微笑的“谢谢”。
这是何等的力量！一
双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！
一双温暖的手更是
一种依靠。《中国时报》的记者张平宜
穿着黄衣的志
愿者，默默无名的捐款人，街头的一把搀扶，公车的一次礼让？？伸出温暖的手其实是如此
简单。这份温暖虽小，却是一份传递的力量，一份足以点燃整个社会的力量。
是那手暖吗？是那人。
是那人暖吗？是那心。手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖。
手心里的温暖，那是
心的温暖，更是爱的温暖啊！
篇二：手心里的温暖
手心里的温暖
它悄悄的，却时时存
在；它不用装饰，却美丽无比；它暖暖的，在心底弥漫？？
我呆呆地望着那一
轮明月，仿佛又看见了那夕阳西下，两个身影紧紧的拉着手，消失在那被夕阳湛红了的小路
上，不禁回到了从前？？
像往常一样，我走出
校门，老远就望见父亲撑着伞，他那瘦小的身体，衣服被风吹了起来。见我出来，父亲立刻
跑过来，把伞一递说：“怎么样，今天学习还好吧，”我心里嘀咕着：学习，学习就知道关心
我的学习，什么时候能多关心关心我呀。我点了点头，透过那没被雨伞遮住的一角，抬头看，
天是黑紫色的，它拉下了一脸的不高兴。雨在空中不停地交织着，风。也跟着咆哮。　　突然
那黑紫色的天空不见了，展现在眼前的是绿色的伞，我的
心里顿时压了一块东西似的，沉甸
甸的。我们俩默默的走着，一句话也没有说。
六月的天真是说变
就变，刚才还是风雨交加，现在却又晴空万里了。爸爸合上伞，拍了拍自己的肩。我猛然的
愣住了，爸爸的肩上竟是湿漉漉的，还没干的衣服上，不时的滴下一滴水，我不禁走上前说：
“爸，你的衣服。”父亲却若无其事的说：“没事。”我情不自禁地握住了爸爸的手。爸爸的手
是那么粗糙，又那么凉，本来那双通红的手不见了。我不知道为什么，爸爸的手心虽然那么
凉，但很温暖，虽然那么粗糙，却让我感到了爱。爸爸也紧紧握着我的手说：“什么时候，你
的手变这么大了。”我笑了笑说：“那还不是你以前没有关心我嘛。”爸爸也露出了酒窝。
夕阳，慢慢的下沉，
望着那夕阳，我再次感受到了手心里的温暖，那湛红了夕阳像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的，
它仿佛正对我说：“你瞧，你爸爸多关心你～”回头望，我们俩的倒影正印在那小路上？？
我终于明白了，爱如
层花，层层打开，那一袭温情，在心底弥漫，如银莲般绽
丹阳市华南实验小
学六年级：ｈｕａｎｓｈｕ
篇三：手心里的温暖
手心里的温暖
它悄悄的，却时时存
在；它不用装饰，却美丽无比；它暖暖的，在心底弥漫？？
我呆呆地望着那一
轮明月，仿佛又看见了那夕阳西下，两个身影紧紧的拉着手，消失在那被夕阳湛红了的小路
上，不禁回到了从前？？
像往常一样，我走出
校门，老远就望见父亲撑着伞，他那瘦小的身体，衣服被风吹了起来。见我出来，父亲立刻
跑过来，把伞一递说：“怎么样，今天学习还好吧，”我心里嘀咕着：学习，学习就知道关心
我的学习，什么时候能多关心关心我呀。我点了点头，透过那没被雨伞遮住的一角，抬头看，
天是黑紫色的，它拉下了一脸的不高兴。雨在空中不停地交织着，风。也跟着咆哮。　　突然
那黑紫色的天空不见了，展现在眼前的是绿色的伞，我的心里顿时压了一块东西似的，沉甸
甸的。我们俩默默的走着，一句话也没有说。
六月的天真是说变
就变，刚才还是风雨交加，现在却又晴空万里了。爸爸合上伞，拍了拍自己的肩。我猛然的
愣住了，爸爸的肩上竟是湿漉漉的，还没干的衣服上，不时的滴下一滴水，我不禁走上前说：
“爸，你的衣服。”父亲却若无其事的说：“没事。”我情不自禁地握住了爸爸的手。爸爸的手
是那么粗糙，又那么凉，本来那双通红的手不见了。我不知道为什么，爸爸的手心虽然那么
凉，但很温暖，虽然那么粗糙，却让我感到了爱。爸爸也紧紧握着我的手说：“什么时候，你
的手变这么大了。”我笑了笑说：“那还不是你以前没有关心我嘛。”爸爸也露出了酒窝。
夕阳，慢慢的下沉，
望着那夕阳，我再次感受到了手心里的温暖，那湛红了夕阳像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的，
它仿佛正对我说：“你瞧，你爸爸多关心你～”回头望，我们俩的倒影正印在那小路上？？
我终于明白了，爱如
层花，层层打开，那一袭温情，在心底弥漫，如银莲般绽放？？
丹阳市华南实验小
学六年级：ｈｕａｎｓｈｕ
篇四：二模作文《这
一刻，让我美丽》　２
二模考试优作
１．前四篇文章都以
“演讲比赛”为内容，请你尝试比较一下，哪一篇的审题出
现了比较明显的偏差，其余三篇
也各有提升的空间，你能发现吗，
２．后面五篇文章也
各有亮点，你能评一评吗，
（１）　这一刻，让我
灯光骤灭。
我站在幕布后那一
方狭小逼仄的空间里，周围一片漆黑，像有一只无形的手，
紧紧攥住了我的心，只觉得一股
无形的压力扑面而来，直压得我喘不过气来。
我不由得后悔起参
加这次演讲比赛的}