谁能告诉我该怎么办？我期末考成绩超级糟糕，我该怎么面对同学，面对他们的目光，面对老师，呜好伤心 _ 承德生活问答网
谁能告诉我该怎么办？我期末考成绩超级糟糕，我该怎么面对同学，面对他们的目光，面对老师，呜好伤心
你就只能坦然面对。然后在通过学长和老师给你分析，看看你这个分对应的是什么级别的学校，比别人缺少什么。努力学习吧。每个人的生活。现在的教育制度的确是分数决定你的人生方向！主动让自己去成为一个有用的人。我只是告诉你，你最重要的成绩其实是在高中。所以我推荐不了什么高中，还有大半未知命运都是你自己来改变的。，既然如此，你的人生就一定比别人坎坷，不见的你的分数差。因为你没说地区。你就不要在介意你考的怎么样了。好好在高中，弥补你的遗憾，都是不同的。其实我从过来人的角度告诉你，你的人生，不要心慌。而是放掉那份执念。所以不用心急当成绩出来那一刻。然后考上的大学才决定你的小半未知命运，因此。你可以去主动追求别的。从眼前出发
不管怎么样他都是你的妈妈我觉得你可以试着和他像朋友一样沟通一下而不是心里一直想着妈妈的缺点因为你们没人告诉他这些她就意识不到自己错在哪里，错误的严重性而且楼主是带有小情绪化要和妈妈处理好关系哦毕竟他是世界上最爱我们的人从十月怀胎一直养我们这么大不容易楼主要多多体谅希望可以帮到你
当成绩出来那一刻。你就不要在介意你考的怎么样了。而是放掉那份执念。从眼前出发，看看你这个分对应的是什么级别的学校。然后在通过学长和老师给你分析。。现在的教育制度的确是分数决定你的人生方向，因此，既然如此，你就只能坦然面对。因为...
不管怎么样 他都是你的妈妈 我觉得你可以试着和他像朋友一样沟通一下 而不是心里一直想着妈妈的缺点 因为你们没人告诉他这些 她就意识不到自己错在哪里，错误的严重性 而且 楼主是带有小情绪化 要和妈妈处理好关系哦 毕竟他是世界上最爱我们的人...
人都是会变的，既然你知道自己有很多缺点，那你就可以改变啊，可能一开始会很难，但总会改正的不是吗？每个人都有缺点，不要光看到自己不好的一面，起码现在你发现了自己的缺点那你就可以有针对性的改变，这也是一个优点不是吗？要相信自己啊
你已经认识到自己的错误了这事很好的只要你细心的用心的去做肯定有效果的。 第一：一定要学会热心，多帮助别人，话可以少说但事情不能少做。 第二：要多微笑。俗话说伸手不打笑脸人嘛。这样怎么说也是个友善的表情就算对你不满别人也不好说的过...
该怎么面对还是怎么面对，你会适应的
坦承面对你妈妈，说明你已经尽力了，跟她谈谈心和你的想法，下次一定会做得更好。比如你这次语文考试是59分，你就勇敢的告诉你妈妈，你下次争取考到60分，虽然只是多了一分，但是你还是进步了，有时候，进步的多少并不重要，关键是你确实进步了...
首先战胜自我学会自信自立自强，慢慢努力改变环境
第一件事就是把你两个嘴角自然翘起 你试一下是什么感觉 然后自信的站在他人面前翘起嘴角
My final grade is very terrible
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本文网址：http://www.zaiqun.cn/view-.html孩子的期末考试成绩出来了，父母该如何面对？孩子的期末考试成绩出来了，父母该如何面对？时宇高考百家号湖南长沙一名刚上小学二年级的小男孩亮亮，因为期末考试没有达到父亲的要求——年级第一名，而被父亲用铁棍打得浑身伤痕累累，还被迫光着身子、挂着牌子当街游行。那个很显眼的黄色牌子上面写着：“二年级期末考试得不到全年级第一名成绩的话，就光着身子到学校门口游行。”亮亮的母亲说：“亮亮以前的成绩一直是全年级的第一名，只是今年考了个第五名，没有达到他爸爸的要求，他爸爸才打他的。他爸爸要求亮亮以后读到博士的学位。”而亮亮的父亲却不以为然：“我没有让他参加各种比赛，只要求考第一根本不算什么。而且现在这么简单的知识都考不了第一，真是太笨了，以后可怎么办！”亮亮认为自己每天回家都要写字、背诵、默写，一点玩的时间都没有，觉得很累。如果做得不好，就会被父亲骂是“笨蛋”，而且还会经常挨打，以至于只要父亲在身边，即便是会做的题也会做错，看见父亲就有一种恐惧感，怕得不行。当被父亲拉去游街时，更是觉得很丢人，恨不得一头钻到地底下。当然，亮亮父亲这种望子成功的心情是可以理解的。每个父母都希望自己的孩子能够出人头地，尤其是像亮亮这样没读过多少书、靠摆地摊度日的父母，更是希望孩子日后能有出息，不再步父母的后尘，但是亮亮父亲这种用铁棍抽打和游街示众的做法过于简单和粗暴，对孩子的成长非常不利，甚至会给孩子造成很深的心理阴影。我国自古奉行“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”的教育方式，时至今日，“体罚”还被很多中国父母视为教育孩子的“法宝”，甚至还有不少父母将其奉为至理名言。可以说，在中国，像亮亮父亲这样，为了提高孩子的学习成绩，而采取“棍棒教育”的父母并不在少数。然而，英国父母认为，“暴力手段”很容易造成不可弥补的严重后果，使孩子产生诸如说谎、固执、怪癖、焦虑不安、懦弱以及犯罪等不良的心态和心理偏差。事实证明，的确如此。经常遭受体罚的孩子，性格会变得非常孤僻，不合群，日后步入社会，会在人际交往上产生更大的心理障碍。而父母打孩子，还会导致孩子养成说谎的坏习惯。为了避免皮肉之苦，孩子不得不采取欺瞒的手段对付父母，可一旦被父母发现，就会遭到变本加厉的惩戒，这样一来，孩子下一次做错事或是成绩考得不好，就更不敢说出实情，由此形成“恶性循环”。除此之外，经常挨打的孩子因为害怕父母的“暴力”行为，就会对其产生一种“绝对服从”的心理，而伴随着这种心理成长的孩子，往往容易自卑、懦弱、被动。尤其是当众遭到父母打骂的孩子，自尊心更会受到严重伤害，常常会怀疑自己的能力，从而丧失自信。在英国，为了维护儿童的身心健康，英国政府公布过这样一项法规草案：禁止父母对孩子进行各种体罚。父母不得用皮带、棍棒等各种器械痛打自己的孩子。如果孩子确实犯了很严重的错误，允许父母用手打，但是不能打孩子的头部和脸部，也禁止揪孩子的耳朵。英国父母大多不会打孩子，尤其不会采取中国父母的很多极端行为，他们深知这种教育方式对孩子而言，弊远远大于利。当孩子成绩没考好的时候，更不会说出“你真笨”、“你真傻”、“这么简单的题都不会做”等会严重伤害孩子自尊心的语言，因为如果经常对孩子说这样的话，就会让孩子认为自己真的很笨，什么都做不好，从而做什么事都没有自信，就真的什么都做不好了。英国父母对孩子要求比较低，倡导宽松式教育。大多数父母只要孩子能够顺利通过考试，按时升学毕业就已经很满足了。他们不会因为孩子的分数而对其进行体罚，他们觉得分数不能代表一切，一两次考低分更不能说明孩子的头脑笨。他们认为让孩子从考卷中发现问题，并解决问题才是关键所在。英国妈妈艾米讲述了自己教育儿子的亲身经历。“儿子现在在一所大学教课，而且他还经常会在家长会上介绍我的教育方法。”这位妈妈骄傲的说道，“他上小学的时候，学校对成绩的评定是不打分数的，而以‘优’、‘良’、‘及格’和‘不及格’为标准，‘优’就代表85分以上的成绩。他的成绩大多都是在‘优’的行列，偶尔也有步入‘良’或‘及格’的时候。但是在我的印象里，他每次的考卷都有或多或少的错误，也就是说几乎没得过满分。我不愿意强化分数的重要，所以不会直接过问他的学习成绩。只是在暗中关注他的学习情况，经常和他聊聊学校里面的事情，也就会经常与老师沟通。老师会让父母在发下来的考卷上签字，我和他爸爸绝对不会因为孩子成绩的好坏而兴奋或失望。如果考得好，孩子会表现得很高兴，我们自然也会表达自己高兴的心情；如果考得不好，孩子的情绪会有些沮丧和失落，我们就会告诉他：虽然没考好，你可以从中发现哪些方面有欠缺，如果试卷上的题都是你会做的，虽然分数很高，但却无法发现自己的问题，那不是很遗憾吗？这样说就可以将孩子的情绪稳定下来，将注意力放到学习上。同时，我还会适当地对他进行激励，因为孩子还是需要一些浅显成就感的。比如，他有一次期中考试的数学得了75分，回到家后，我并没有对他的成绩进行评价。而是让他自己先改正做错的那些题，经过修改后，她改对了12分的题，但是还有两道加起来13分的题没改对。我就马上在他改对的题上打个对勾，然后在原来的分数旁边写上‘87’，告诉他通过自己的努力已经使分数变为了87分，而不是之前的75分了。剩下的两道题他可能想一想就能改对，也可能需要父母给他讲讲，或是需要第二天请教一下老师，总之不论什么时候改对，我都会最终写上100分。不管孩子之前的成绩有多差，只要改对，成绩就会有所提高，这样，他就会发现过程与结果是有一定联系的。后来，我的儿子就认识到，只要能够改正错题，哪怕只是一道，也会取得更好的成绩。如果把所有的错题都改对，每次考试都会得满分。这样做能够让孩子知道学习态度的重要性，从而也让他意识到，成绩的高低是由自己掌握的。而这些进步都是打骂所无法获得的。事实也证明我的教育方法是正确的，孩子在以后的考试中不断取得进步，最终考上自己心仪的学校，现在从事自己梦寐以求的教师职业。我感到很欣慰。在英国，没有一个父母认为考低分就代表头脑笨，因为头脑聪明、智商高的孩子也未必学习都好，都能成才，相反，那些头脑不是很聪明的孩子长大后却往往能取得成功。其实，孩子考低分的原因有很多，也许他的智商在班里不是最高的，但这决不是考低分的决定因素，有可能是因为父母给了他太多心理压力，当他的分数达不到父母的要求和既定标准时，父母表现出的失望、焦虑和生气等不良情绪，甚至“棍棒相加”，给他带来严重的心理压力，导致他在考试中不能正常发挥。然而，中国父母往往就喜欢凭借单纯分数的高低来评价孩子学习的好坏，稍有不满就拳脚相加。而英国父母则恰恰相反，他们觉得分数只是在一定程度上反映了孩子掌握知识的状况，并不能完全说明孩子的智商水平和学习水平，而且打骂、责备只会让孩子产生厌学和畏惧的心理，对其成长极其不利。此外，英国父母比中国父母更注重孩子考试失利时的心理和情感变化，他们发现，孩子在考试中取得不理想的分数时，通常都会伤心、难过，甚至产生内疚感。而此时，父母如果总是骂孩子笨，甚至挥拳相向，就会让其更加自卑，负疚感也会更加强烈，学习成绩自然不会提高。所以，英国父母在面对孩子成绩不好的时候，都会像英国妈妈艾米那样，对孩子多进行鼓励，让他知道分数低和智商没关系，并不是因为自己“笨”才考低分的，让其重拾自信，相信自己有再次取得优异成绩的能力，从而减轻孩子的心理重压，让其更好地学习。智慧锦囊英国心理学家指出，人的能力包括很多种，除了智力以外，还有语言、社交、操作以及运动能力。别说考低分不能代表孩子智力低下，就算代表了孩子智力低下，也不能说明孩子综合能力有问题，那么，父母有什么理由看到孩子某次的低分而产生失望的情绪，甚至对孩子“大打出手”呢？在这一点上，英国父母是十分明智的。他们总是耐心地帮助孩子认真分析没考好的试卷，总结学习情况，对其优点和进步给予适当的肯定，指出不足和问题所在，并耐心启发孩子，引导孩子正确看待分数的高低。也许很多中国父母认为，“棍棒教育”能对孩子产生机理作用，比英国父母那种苦口婆心地教导更直接、更有效。其实不然，打骂会对孩子造成严重的身心创伤，如果经常在他成绩不好的时候采取打骂的方式，就会使孩子产生严重的心理压力，从而造成孩子表现越来越差，认知能力难以得到发挥。所以，奉劝中国的父母，放下“棍棒”，因为这样的教育方式真的得不偿失。太强悍，学完就懂！在家就用这套剑桥少儿英语自然拼读教学视频！免费领取《名家朗诵（小学至高中）古诗文》MP3 精品典藏免费领取名家朗诵《唐诗三百首》「珍藏版」MP3免费领取名家朗诵《宋词三百首》经典聆听「珍藏版」MP3免费领取儿童中文有声读物《有声.上下五千年》历史故事659集.MP3免费领取少儿版《十万个为什么》全446集MP3 听故事认知千奇百态的世界免费领取《中华成语故事全集》珍藏版400集MP3「保护视力，培养听力」免费领取《中国少年儿童百科全书》157集配乐朗读「有声典藏版」儿童背唐诗好吗？怎样教孩子学唐诗？暑假在家补习英语就用这套学而思剑桥少儿英语自然拼读教学视频！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。时宇高考百家号最近更新：简介:爱高考的我，带给你最新的高考资讯作者最新文章相关文章同学会，遇到了当年暗恋的他...心乱了，纠结了~
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同学会，遇到了当年暗恋的他...心乱了，纠结了~
小可爱的匿名信
宝宝1岁9个月LV.13
　　之前发过一次了，搬到这个版吧，比较符合主题~
　　一晃高中毕业都10多年了，刚刚过去的同学会，碰到了当年暗恋的他，于是心开始乱了，纠结了~ 求拍醒！
　　回忆起当年的往事，字字心酸哪..内牛满面...
　　高中时曾暗恋过一个男同学，叫他W吧！W是我们的班长，阳光帅气，活泼开朗，成绩很好，不少女生暗地里都很喜欢他。
　　楼主和W是小学同学，一起考入重点中学，但初中不同班，高一也不是，直到高二文理分科才在一个班。好吧，然后开始了伤心难过的暗恋，走过了人生中最黑色的岁月...
　　很记得，那一年，暑假刚过，就兴冲冲地往学校跑了，终于文理分科啦，不用背该死的政治...啦啦啦，做梦都要笑醒，哈哈~ 看分班名单时，心不在焉地，后来发现班里有不少初中的同班同学，就开始高兴了，一行一行地看下去，赫然看到了W的名字也在其中！不知为什么，心里竟一阵紧张~肿么回事？
　　哎呀呀，不要~ 男神要和自己同班？
　　开学的第一节课，楼主早早就到了，看到了W，他冲我笑了一下，大大的眼睛，浓黑的眉毛，很精神...可是可是，楼主不争气地害羞了~
　　突然好怀念小学的日子，那时候天不怕地不怕，和一帮小伙伴不分性别地整天在一起疯玩，永远有玩不完的游戏，永远有玩不完的花样~那时候，不知害羞为何物。
　　W见我表情不自然似乎有点尴尬，就扭头开始认真听老师讲课了~
　　楼主一节课都听得云里雾里的。
　　啊，啊，楼主可是同学们眼里的学霸啊，一节课不发一言，也没听进去一句话，这样下去肿么办？
　　下课了，一帮大男生们把走廊的位置霸了，女生们大多乖乖坐在位置上和隔壁桌的聊聊天，或者去洗手间~
　　男多女少的理科班，女生好弱势啊，50多个大老爷们VS 11个MM，应该没记错，11个女生，屈指可数，大多女同学都报文科班了。
　　我刚好坐在靠窗的位置，看着走廊上一帮男童鞋们不断起哄楼下经过的漂亮女生，好羡慕他们的无拘无束!有点后悔报理科班了。
　　突然感到有一个目光在看我，一抬头，是W, 深邃的眼睛，似乎有什么话要说...对视了几秒钟，我又不好意思了，移开目光，假装在看课文。
　　心里小鹿乱撞，哎，不得不承认，被男神电到了。
　　自那以后，每一节课都很盼望下课，盼望看到走廊里的W,更盼望他深情的目光...可是却不敢和他说话，不敢看他，更不敢对同学说怕大家知道我心底的秘密，这种暗恋的滋味真难熬~
　　那时候，晚上要晚自修，我每一次都是最早到教室的几个同学之一，中午吃完饭也早早地去教室，只为了看看W在不在，只要他在，便心猿意马，好希望他能转头看看我，哪怕是几秒钟也好！W每次都会和我对视几秒钟，偶尔还冲我笑笑，那一刻感觉好幸福，心里烟花怒放，一片灿烂！~
　　转眼到了期中考试，向来名列前茅的我，这次考了班里第18名！从小学、初中一直到高一，我的成绩从来都是在班级前三名，哪怕是在这所高手云集的重点中学，400多个同学7个班，也一直排在年级前列。
　　班主任对我的成绩很意外，找我谈话，问我是不是不太适应，安慰我不要着急，会慢慢适应的，接着讲了很多鼓励我的话，并对我充满信心相信我很快能过渡到正常轨道上来。
　　那次谈话后，心里很羞愧，觉得不能这么下去了，再这样下去不仅对不住老师，更对不住辛苦供我上学的爸妈~
　　于是努力打起精神听课，可是再也不像以前那样心无旁骛了，总觉得W在看我，关注我，总忍不住会偷偷看他，老师可能也看出了我的心不在焉，碰到要读课文的科目，比如英语课，老师总喜欢点名让我起来读课文。英语一向拿手的我，居然读一篇简单的小短文都读得磕磕巴巴，都能听到自己发抖的声音，心里紧张得一塌糊涂！这可是从来没有过的事情啊！
　　越想在W面前表现好一点，结果越糟糕~
　　坐在位置上，心中很自责，再没有了往日的自信和活跃，每一次有W在的场合，我都紧张到语无伦次，后来干脆尽量少说话~天知道高一我还是班级辩论赛的最佳辩手，短短几个月时间，物是已人非~
　　又一次考试，我直接滑到了25名，这次老师没再找我谈话，可能真的失望了。
　　我很难过，觉得辜负了老师的期望~ 都很怕见到班主任了。
　　暗暗告诫自己，要专心，专心，专心！可是事与愿违。
　　我想认真听课，可是老分心；想认真写作业，可是总没有做作业的动力；想静下心来，可它老不听使唤地开小差...好想哭！觉得自己好无力，完全控制不了自己...
　　不敢对朋友说，不敢对姐妹说，更不敢对爸妈说...
　　心中很无助，不知道可以找谁倾诉~ 那时候还没有网吧，电脑也不普及，我们学的是DOS，连鼠标都不会用，更别说上网了。
　　我所在的这所重点中学当年离我家有两个小时的车程，那时路不好走，现在是半个钟了。我和其它考入重点中学的乡镇同学一样，在学校住宿。好羡慕家在城里的同学们可以每天回家，看着她们骑自行车离开校园的身影，不知道有多羡慕，好渴望回家~
　　特别是考试失败了，心中特别想妈妈，想姐姐~ 姐姐也是当年这所重点中学的学霸哦，那时姐姐的班主任还特地把我安排在了她班里，让我做她的课代表。姐姐考了师范毕业走了，我从初一到初三都在姐姐班主任班里，一个小学时玩得惊天动地的小魔女硬是被她调教成了两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的乖孩子~ 班主任很喜欢我，为了讨好她，我更加努力地学习，从来都是班里第一，年级前10，这就是我的初中三年。
　　高中的班主任，恰恰是我初中班主任的爱人！
　　哎，哎，哎，无颜面对江东父老！
　　转眼到了高三，学习更紧张了。
　　为了保护眼睛，小组与小组之间经常互换位置，我的位置不是总靠窗了~ 我坐在第三排，很靠黑板的位置，W经教室总要从讲台经过，每次W一进教室门，我们总是很默契地对视几秒，然后彼此移开目光~哪怕是这么微小的福利，我都觉得很开心，很激动！
　　学过理科的都知道，多练很重要，要多做习题，可是我真的很惭愧，高二高三两年，我基本没好好做过几套题，满脑子是W,W,W...
　　每天貌似很认真地坐在教室自修学习，连去饭堂吃饭也是最晚的几个，不知道的人一定觉得我特别勤奋，可是谁知道那满天飞舞的心啊心~早已不知飞往何处去！
　　一直认为W也是喜欢我的，不然不会总这么深情地和我对视..
　　又一次大型的月考，我考了班里第50名！物理直接没有交考卷~ 因为很多题目不会做。
　　成绩排名表被贴在了班级墙上，很多同学围观。
　　那一刻，我觉得自己无地自容了！
　　比起老师在课堂上念1号128分，2号125分，3号126分，4号131分，5号91分难堪多了~不错，我是5号，班里以高一期末考成绩排学号，当初还怨自己粗心看错一道大题导致没考好而排在这么后的5号，到后面分分钟钟觉得这号数我真的配不上它，它太前了！
　　公布成绩后的那天晚上下完晚自习，W很迟才走，我一般是在W走后才离开教室，当然我也迟了。
　　W突然跑到我位置跟前，拿了一页草稿纸给我看，上面写了几个字&在英语书上&，然后离开了。
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我是一名老师，面对许多不完成作业的同学我该怎么办
我有更好的答案
如果学生不写作业你说了多次都不听,可以找家长谈谈,再不行就随他们去好了,毕竟学习是他们自己的事情
采纳率：21%
老师，您好！我本身就是一名学生，可我很少会不完成作业。当然，一切都是迫于我们老师的强势。在我们学校有一项学业考核。我们的部分老师有硬性规定，拖欠作业超过一定的期限，连续累加三次以上的。那么很不幸，你的成绩将会不及格，放假的时候必须要回学校补考。还有一些就是罚站啊、罚抄什么的……当然不同的学校会有不同的处理方式。因地制宜，我们学校之所以能用这些方式，归根到底还是我们向来的治学方式、和几十年来的严谨校风（中国学生都是逼出来的！！）这位老师，给您一个小建议吧！或许，您可以再强势一点。学生的普遍缺点就是“欺软怕硬”（虽然有点不好听。）。往往一些很严厉的老师，一个凌厉的目光，就能给学生一种不怒自威的感觉。太过随和的老师，或许能和学生成为要好的朋友，但在一定程度上，你在学生的心里会少了那么一点威信。(*^__^*) 嘻嘻，以上观点纯属是身为学生的我站在自己角度的分析。读了十年左右的书了，越长大我越觉得一些作业习题的必要性。在一定程度上这些练习可以加深学生的记忆、理解和巩固提升。希望，对您有所帮助吧！
我是一名学生，其实你可以多和学生沟通，学生的世界其实很好懂的，和我们成为朋友就好了。互相尊重，理解，不要让学生觉得你很可怕
那要看你面对的是怎样的学生群体喽, 1. 如果是小学生, 自觉性不高, 贪玩, 就严厉一点, 他们会怕的, 2. 如果是初中生, 最好把他们聚集起来, 说一些道理, 或者实行一些奖惩制度, 记得要耐心去做,3. 高中生, 不用说太多, 长大了, 应该会独立处理自己的事情了, 至于不交作业, 可以把名字公布
出来, 这么大个人不会不要脸吧? 4. 大学生不交作业, 比较难处理, 扣学分吧, 或者告诉他们平时作业算入期末成绩, 不交就在期末
扣, 你懂的, 期末不过, 要补考, 补考不过, 就没有毕业证了. 5. 希望你能采纳我的回答,
首先要想是不是学生写不完，如果是的话，可以适当减少作业的量。如果纯粹是学生个人原因不想写作业，那么可以对他进行思想教育，实在不行就用点惩罚措施。
我草泥马 你根本不懂学生 不配做教师 滚远点 这白痴问题也问2b就是不交作业！！怎么着
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