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孩子为什么不好好学习？父母是最大的责任人
孩子成绩不好、学习能力弱，除了责骂，家长有过自我检讨吗？由大浙网教育频道联合杭州新东方学校共同发起的《家庭教育浙江行第二季》带你走进孩子的内心。
孩子是皮筋 父母老师是拉紧皮筋的人,拉力太大会崩断
由腾讯大浙网教育频道、杭州新东方学校联合推出的《家庭教育浙江行》进入第二季。作为第一季的升级版，本次讲座力邀3位重量级名师走进杭城14所中小学校，为万余名家长传经送宝。
在杭州安吉路实验学校、杭州市翠苑第一小学、杭州市长寿桥小学，华东师范大学心理学教授，儿童与青少年心理研究专家，资深心理咨询师，上海心理协会基础教育专业教育委员会秘书长陈默作了关于如何创造孩子学习环境的讲座。一起来看讲座实录：
孩子的天性活泼，对感兴趣的东西有着无穷的求知欲。但现实是，孩子在学校面对的是单调无趣的校园生活、激烈的竞争环境还有焦虑的教师群体，考试和名次造成的压力已经把孩子逼得喘不过气来。
与此同时，原本应该是避风港的家里也同样充满着竞争意识。“今天默写几分？你看看别人家的孩子……”在父母看来是关心的询问，却在无意中对孩子施加了更重的压力。此时的孩子就像一根细细的皮筋，而老师和家长就是在两头拉紧皮筋的人，随着拉力越来越大，皮筋越绷越紧，如果不放手，那么皮筋迟早会断。
在青少年儿童心理的临床研究当中发现，当孩子感受到压力时，就会在潜意识中产生抵触情绪，产生心理问题。这些问题有一定时间的潜伏期，一般不会在小学阶段发作，但一到初高中就像一个地雷一样，一触即发。
为人父母，对孩子有期望是正常的，但些殷切的期望，家长们放在心里比挂在嘴上更好。“考清华、上北大”，这些具体化的指标式期望，只会造成孩子的无尽的焦虑和压力，让孩子抵触学习。有能力创造让孩子愿意学习的环境的父母，才是合格的父母。
家长要善于“察言观色”，生理原因影响学习能力
小学生在学习当中，一般很少会出现学习态度问题。在这个阶段，孩子的学习能力受生理因素的影响非常大。事实上，每一个孩子的学习能力都因遗传和身体条件等生理因素而不同。这个时候，学会如何看懂孩子非常重要。
在胎儿时期，母亲的身体条件决定了孩子的智力和神经发育。而在后天的学习当中，由于不同孩子的神经发育速度不同，造成了孩子们成绩的差异，神经发育慢的孩子往往给老师和家长以笨拙、迟钝的感觉，但并不是因为他们不聪明，这类的问题迟早会随着孩子的成长而解决，家长必须给孩子耐心和理解，而不是一味地让孩子罚抄和补课。
举例来说，同龄的孩子写字，有写得漂亮的，有写得不漂亮的。但对于这个年龄的孩子来说，由于神经发育程度参差不齐，大脑还无法完全控制手部的精细动作，自然有孩子无法控制字体的美丑。这个时候，家长不必因此太过忧心，这样的情况会随着孩子长大而自然改善。
“瘌痢头儿子自己的好”
母亲作为孩子的孕育者，在与孩子的交流上有得天独厚的优势，在家庭教育中充当着重要的角色。因为几乎不需要言语，孩子也可以从妈妈的言行举止上感受出她的情绪，所以此时母亲的表现很容易影响孩子的心理活动。
作为母亲，永远不要用“别人家孩子”来造成自己孩子的自卑和焦虑。中国有一句俗语叫“瘌痢头儿子自己的好”，孩子永远是自己的宝贝，不要对他们太过于挑剔。并且，孩子所表现的一切都与父母的教育有关系。为人父母，必须要具备反思自己的能力，责怪孩子以前，要先想一想自己的不足。
一个和谐的家庭环境同样对于孩子的学习来说具有重要意义。当父母的争吵就像是一把悬在孩子头上的剑，孩子会产生恐惧心理。但生活中的争吵无法避免，这个时候母亲的态度则能对孩子起到决定性作用。若是母亲一味地对孩子表达失望、愤怒，年幼的孩子会心神不宁。作为家长，你们的首要任务就是保护好孩子，让孩子远离恐惧是最重要的任务之一。
不要把“你应该让着弟弟妹妹”说出口
在现在的社会，单亲家庭、重组家庭越来越多。生活在这类家庭中的孩子，更需要科学的教养方式。
单亲家庭的孩子常常被抚养方灌输另一方的负面信息，这种引导孩子憎恨生身父母的方式只会造成孩子缺乏安全感、孤僻，甚至拒绝接收外来信息。而正确的做法是告诉孩子，即便父母有一方无法长期陪在他身边，他依然是被爱包围的。
而重组家庭则往往面临再次生育对大孩子所造成的影响。很多孩子会害怕父母对自己的爱被弟弟妹妹抢走，从而表现出调皮或是情绪低落。这种情况下，家长要做到对两个孩子一碗水端平，特别是不能提出“大孩子应该让着弟弟妹妹”之类的理论。不要介入两个孩子的纠纷，即便发生争抢，也只能让他们用“石头剪刀布”的方式决出胜负，这样才能让大孩子感受到公平对待，消除他的恐慌。
问问自己，这样做真的对吗？&
我们常常可以看到有的父母溺爱孩子，有的对孩子实行高度控制，更有的因为工作繁忙而忽视孩子。这些情况非常常见，并且会对孩子的成长造成许多不利。
被溺爱的孩子的童年阶段几乎要什么有什么，生活在家长的全面保护之下。这样的孩子往往非常任性。但当孩子进入学校，接触到同学时，不会有人像家长一样忍让他、保护他，这个时候孩子的心智不成熟就被体现出来，无法融入集体。可想而知，随之而来的就是被孤立和被欺负。这类孩子在长大后只会做“洞里老虎”，成为名符其实的“窝里横”。
而生活被家长高度控制的孩子则会在内心产生抗拒心理。假如一直生活在高压当中，那么一旦孩子到了青春叛逆期，那么可能即将爆发的就是一场与父母的青春期大战。
很多情况下家长可能在孩子幼年时期把孩子完全交给祖父母或者保姆来养育，鲜少与孩子见面，更不用提与孩子亲热。这样的孩子，由于幼年被父母忽视，缺乏爱与安全感，容易造成长大后对父母的仇视。这个时候，父母的正确做法就是陪伴孩子，弥补过失，告诉孩子自己的苦衷。
父母是孩子成长过程当中的第一任老师，是孩子永远的行为榜样。所以在陪伴孩子成长和学习的同时，父母同样也需要不断充实自己，只有这样才能成为孩子人生航程的灯塔，为孩子指明前进的方向。
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Middle school students should learn to thank their parents for supporting themselves to school.
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你见过的最好的父母是什么样子？看完你会有全新认识
　　文/宝贝夕的臭屁羊
　　“蛹”正努力挣扎着从茧上的小缝隙中蜕变，
　　但几个小时过去了，
　　它似乎还没有什么进展。
　　一个路人决定伸出援手，
　　他用剪刀小心翼翼地将茧破开，
　　于是一个小而萎的“蛹”很容易便挣脱了出来，
　　它的翅膀紧紧地贴着身体……
　　是的，它只能被称作蛹，尚不是“蝶”。
　　因为这位好心人不知道的是，
　　蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是一个试炼。
　　只有经历了这个过程，
　　它的体液才能由身体被挤压到翅膀，
　　才能在破茧而出后展翅飞翔。
　　这则故事告诉我们：好心是并不一定会办好事的。在养育孩子的过程中，我们有多少好心最终办了坏事呢？
　　在昆虫的变态发育过程中，如果不经历这样的蜕变，就完成不了生命形态的超脱。只有经历了，毛毛虫才能变成美丽的蝴蝶，看到不一样的风景。
　　生命中有些应该要经历的事情，是必须要经历的！好心的帮助，好多时候成了成长最大的阻力！
　　在人的成长过程中，并没有这样质的飞跃阶段。但是，却有潜移默化的累积。成长是旧时的影响和经验逐渐释放的过程。如果基础没打好，想要改变就要耗费巨大的心力。故此，每一个看似微小的过程都不能忽略。
　　在孩子成长的过程中，有一种生的本能力量指引着他成长，就像蚕的作茧自缚一样。我们可能一不小心就成了“好心的路人”，以爱的名义将孩子自我成长的过程残忍中断。爱和好心没有错，但都是有方式方法的。
　　在这个世界上，想要成长就得付出一定的代价。如果你不能宠孩子一辈子，就最好不要给他惯出坏毛病。
　　只有告诉孩子不是他想怎样就可以怎样的，他才能学会自控；只有告诉孩子“己所不欲勿施于人”，他才会在愤怒想伤害别人时，停住伸出去的手；只有告诉孩子尊重别人，他才能获得别人的尊重；只有培养孩子自信、健康自尊、坚强的品格，他才能独自去面对未来的世界……
　　每一位父母亲都要想清楚。孩子的一个小的错误举动你包容了，一千个小的错误你也包容了，错误就会越长越大，直到某一天，大到你再也无力去包容。此时再来想想，是该怪孩子呢？还是怪你自己呢？
　　父母最常做的事情是不是：给孩子惯成了不好的习惯，最后却将所有的责任归结于孩子？
　　对一个孩子来说，每天早上都是你叫他起床，还总是虚报时间，他怎么会养成良好的时间管理习惯呢？你总是不信守诺言，不做到答应孩子的事，孩子怎么会学会信守诺言呢？你从来不让孩子做任何家务，还总是指责孩子这也不会那也不会，不仅打击了孩子的信心，也让孩子没有证明自己的机会；你生怕孩子吃一点苦，受一点累，孩子怎么可能学会坚强勇敢呢？……
　　说了这么多，就是想说一个基本原则：不按合适的方法去养育孩子，孩子是不可能变成你想要的样子的。永远不要期待孩子会自然长成你想要的样子！
　　其实，父母对孩子抱有最深沉的爱，有着牺牲自我的觉悟。他们只是不明白过程和结果之间的关系，他们只是很多时候控制不住自己，他们只是不知道该要怎么办？
　　《双向养育》就是告诉父母如何养育孩子的一本书。每一位父母至少要学习两遍，一遍是为自己，一遍是为孩子。
　　为什么要选择“双向养育”呢？
　　首先，从认识的层面上，“双向养育”告诉我们：“孩子的问题要从父母身上找原因。”这真的是一个伟大的创举！
　　以往，我们总是习惯于说自己的孩子这不好那不好，孩子身上的问题简直罄竹难书。我们费尽心思在孩子身上也找不到原因，最后只能归结于：“这孩子生来就如此！”
　　事实真的就是这样吗？因偷盗入狱的人生来就是小偷吗？学习不好的人生来就智力比不上别人吗？那些不能自食其力的啃老族天生就是这样懒吗？自卑的人天生就缺乏自信吗？……
　　每一个人都该好好反思反思，找找这些问题的答案。我想，答案其实是很显然的：是成长的环境造就了每一个人成为现今的模样！更确切的说，是父母的养育所致！
　　其次，“双向养育”并不是仅仅传播养育的知识，而是能够切实增强父母养育的能力。或者说，双向养育不是授人以鱼，而是要授人以渔。
　　有了上面那个认识基础，其实，很多问题已经迎刃而解了。
　　既然父母才是问题的根本原因，那么，首先要改变的就是父母。
　　孩子喜欢打人怎么办？原因就是他小时候打你的时候你一直都欣然接受甚至还鼓掌点赞，所以我们不能再这么惯着孩子。趁早告诉他打人是不对的，不要酿成不可挽回的错误；
　　孩子霸道任性怎么办？原因就是你一直把他当成个“太子爷”一样养，所以我们不能一味满足他的所有要求，要让他认识到人与人之间存在边界，要相互尊重；
　　当遇到孩子的问题，双向养育教我们养成这样的思维模式：一、接纳孩子的行为。将孩子的行为与孩子本身分离开来，不要因为孩子的不当行为就嫌弃孩子。二、寻找行为背后的原因。是孩子某方面的需求没有得到满足？还是无理取闹？找到原因，就可以对症下药了。三、无条件爱孩子，不意味着赞同孩子所有的行为。将孩子的行为和孩子本身分开。不管孩子有什么样的行为， 我们都要让孩子感受到我们无条件的爱，这样孩子才会有安全感。在这个基础上，孩子才会很愿意改正行为。
　　最后，《双向养育》并不仅仅是一本育儿书！还是一套全面、系统并且前后呼应的养育体系，将理念、原则和方法完美结合。她最大的价值并不是在于解决育儿问题，而是能极大助益于自我成长！
　　养育，使我们找到更好的自己。要想更好的养育孩子，前提是成为更好的自己。要教给孩子的自尊、承担责任、沟通、正向影响、无条件的爱，不也正是我们所需要的吗？
　　当你知道了你的许多问题其实是来自于父母的不当养育，纠结于心头多年的心病是不是在一瞬间就释然了？我们无法左右父母对我们的养育过程，但是我们可以对自己有一个客观的认识：我们本不是这样的，我们也可以做得更好！这是自信的起源。
　　双向养育提倡
　　养育，是父母和孩子共同成长的人生旅程
　　只有好的父母
　　才能培养好的孩子
　　父母需要把养育的关注从孩子转到自身
　　丰富和提升自己
　　才能帮助孩子更健康的成长。
　　对我来说，“双向养育”是一部人生宝典，指导我不断成长，指导我做更好的自己，指导我逐步迈向自我实现的人生！
　　我相信，在未来，“双向养育”会让千千万万的家庭过上无比幸福的家庭生活，培养出千千万万对社会有用的人！
　　来源：父母课堂小孩6岁，不知道是学钢琴好还是古筝好，请家长给些建议【四平吧】_百度贴吧
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小孩6岁，不知道是学钢琴好还是古筝好，请家长给些建议收藏
我家小女孩，今年6虚岁，不知道是学钢琴好还是古筝好？请各位和孩子一起学乐器的家长给些建议。钢琴老师说学钢琴可以练孩子的听力，而古筝会让孩子的耳朵听不出来音。要是学钢琴哪有好老师给介绍一下，学古筝哪有好老师给介绍下，谢谢！
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尽情的玩耍最好
现在的孩子都是从小培养啊。我也是怕她苦坚持不下来，但是也必须学一样，这样也是为了锻炼她的意志力，不轻易放弃的精神。可怜天下父母心啊！
不管学什么，关键看你是啥目的，我姑娘学古筝从没有要求她什么。我唯一的要求就是达到，让会的人听还可以，让不会的人听挺 好听就行了，只当一个业余爱好，一种陶冶。一不演出二不考级。什么听力，全是浮云。四平一年卖出的钢琴多了，没看出息几个。学琴要放平心态，古人学琴是自我修养的一种方式，弹琴好坏不重要，而是在琴声中陶冶情操。个人认为女孩子学学古筝可以培养气质。如果你学的目的是考级，加分，那建议你看看自己的孩子有没有那个天分，看看自己有没有足够培养她的专业知识，家长没有一定的音乐知识，孩子也不会有太大的发展，教师更多的是为了钱。你没有专业知识，你就不知道如何安排孩子的学习。如果孩子没有天分，你没有专业知识，那建议你还是如我一般。心态放平。另外孩子如果不喜欢，不学也没啥。千万别逼孩子，最后孩子伤心你失望。我姑娘的老师，我感觉还可以，比较敬业和正规，四平教古筝的教师，我姑娘一开始也找了好几个，感觉都是唬弄人的，最可气的就是有一个四十多岁的女的老师，据说是四平最有名的了，外县的人都和她学，我陪孩子上了四节就不去了，上学时打电话不说，基本不讲啥，最可气的是，我在边上陪孩子，她在那没事就在那不时的古弄她的丝袜。这种修养和气质的人弹古筝，我吐。
目前的考级我个人认为就是骗钱，就我这乐盲听都不好听，弹的嗑嗑吧吧，还什么八级十级的。
回复：4楼被强迫的坚持,练的是忍受力..意志力的锻炼,生活中随处可见,洗衣,做饭,做家务,独立上学,独自购物.看你的情况好象不是想练孩子的意志力,而是想让孩子多才多艺,家长脸上贴金啊...
全报上，另外舞蹈，柔道，美术，数学，奥数，英语，德语，日语，韩语，会计，计算机，驾校，能报的也都报上，别让孩子输在起跑线上，苦个十几年以后用的上！孩子累，苦些忍了吧，虽然孩子没有了玩的时间，没有了休息的时间，没有了思考的时间，但学了很多有用的东西，虽然有些东西学了就忘，或者几十年也用不上
谢谢5楼，那请问一下你孩子现在在哪学的，我可以去看看，给个参考！回复7楼，你说的洗衣、做饭等那是必备的不是练习什么，我让孩子学，是因为我本人小的时候没学过什么乐器现在非常后悔，如果重来，我真的希望我的父母也逼着我学点什么，如果说往家长脸上贴金，你见过带孩子去哪都背个琴的人吗，我也不能满世界的说我孩子学过什么，我给她投资了多少，真的只有她大了，自己有自己的这个爱好，才会懂。回复8楼，说真的，我现在也是想让孩子多玩玩，但是都是住楼，楼里都没这么大的孩子，出去就是去哪个商场玩个淘气堡，要不然就是广场、南湖公园，真不知道带她还能去哪，我都苦恼去哪玩，你给个建议？
我姑娘在星海琴行学，老师是铁岭来的，学费和星海分，好象不是星海雇佣的。具体我不清楚，我很少送她，下周我姑娘应该有课，到时你可以去听听。但这老师有一点我不太满意，就是教完一首就不复习了，孩子学一个忘一个，呵呵，但老师说让自己复习，不然一节课50元，浪费了。有不明白的可以问她，我一听也是这个理。想学要先问问孩子想学不，先找一些曲让她听，先让她喜欢，这样会比较容易。
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我对孩子的要求就是学到看谱子可以自己弹就可以了。
钢琴不明白，据说这个很持久战，孩子想能弹得像样一点，大约要10年左右的功夫，6岁也该学了，否则来不及了。古筝我建议你还是等孩子大点再学吧，否则就是烧钱了。我女儿小学6年级开始学的古筝，每周两次，初二基本学完了。有一起去学筝的一二年级的孩子，一个曲子练很久，孩子还不乐意学。虽然说现在要尊重孩子的兴趣与爱好，但是我觉得有时候家长还是要给孩子拿主意，孩子当然想什么都不学，天天游戏最好。但是大的教育环境如此，大多数孩子逃不出去，所以，多学点东西，总会有用的。我女儿就是被我生拉硬拽进的琴班，弹了两次，以后就是自己主动去了。现在弹筝就是休息与消遣了。再有就是家长培养孩子特长，心态要端正。中国就一个郎朗吧，大多数孩子就是培养点儿兴趣爱好，有点艺术熏陶。你要是想让孩子将来靠这个谋生，你就得有做“虎妈”或者“虎爸”的心理准备。
呵呵。谢谢10楼、12楼的现在我真是迷茫了。我也是工薪家庭，学钢琴、买钢琴对于我来说也算是个大消费项目了，但是就是怕以后孩子会说为什么当时不让我学钢琴？我就无语了，但是想想也是，也没想走专业路线，整的太疲惫有点犯不上。
本人支持学古筝,孩子尽量别让他随大流...
不管学什么首先要孩子感兴趣，孩子要是不感兴趣逼着她学也不会学进去，最好领着孩子两个琴班都去免费学几次，看看孩子对哪个感兴趣就学哪个，也免得孩子大了埋怨你。
我家孩子也学了一样乐器，我教他的～～吹口哨……
当楼主的孩子太不幸了，因为楼主自己小时候想学琴没学成就强迫孩子学。
回复：4楼父母心我可怜不出来，唯一可怜的就是你的孩子。
看孩子喜欢什么吧&&
如果楼主家庭情况非常好的话 那就练钢琴·· 比如朗朗·
对于小孩来说兴趣最重要她有兴趣你去培养她才有用如果没这方面的兴趣让她自由玩耍有个快乐的童年不是更好么 另外，学钢琴的很多但靠钢琴练出来气质的没看出几个学这学那要我说一点用都没有教育孩子，家教最重要否则现在有些小孩见到人连点礼貌都没有连话都不会说这样的孩子，你再培养她的艺术气质有个P用
顶楼上·····
还是看孩子的天赋吧··
强扭的瓜不甜
你姑娘真可怜 学个琴当妈的愿意听贴吧陌生人的意见也不肯听当事人自己的意见敢情她的看法在你心中的重要性还不如外人？
学钢琴吧 钢琴学好了 在学古筝就容易多咯
不过还是询问一下孩子的意见 趁着现在有条件也有精力 多学点东西也没有坏处
回复：24楼怎么没坏处？孩子童年没了就是坏处。
一位教育部官员说“别让孩子输在起跑线上”这句话是一个忽悠。我们的孩子多年来一直被各种班儿所绑架，失去了体育运动和社会活动的机会，看似分数有所提高，但孩子普遍不爱思考，不会思考（所谓的脑残），那些浮云一样的分数有用吗？即使你考上了大学，也不能保证你有一个好工作吧。所以我认为孩子最应该具备的是一种能力，一种喜欢学习、善于学习、终身学习的能力，所谓授人以鱼不如授人以渔是也。至于分数，我认为只要及格就行了。 至于楼主所说的到底学啥，这个关键还要看孩子的喜好，喜欢什么就学什么，喜欢都学就都学，啥也不喜欢就不学。不要把自己的想法强加给孩子。我很多亲戚朋友的孩子都学了点乐器，唯一的好处是来客人了就让孩子表演一下，而且多表演得不成功，都很高的级别了，连个曲子的意境都弹不出来。弹个古筝乱糟糟，拉个二胡像哀嚎，更本就不是那块料。 换个角度来看，我认为楼主与其让孩子学乐器还不如让孩子先懂欣赏懂乐理，如果确实喜欢，那时候再出手也不迟。 总之，不要把一个很好的想法变成孩子的负担，孩子的路最好还是他自己走，我们只给他指明方向，给他准备好鞋子就行了。
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楼上你女儿工作了吗？大学的艺术团只要喜欢就可以进的，属于业余组织，纯娱乐的，与将来的工作无关。
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