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东风日产骊威变速箱异响，换挡太涩，有咔咔的响声
我的车是2009年6月底生产的，大约跑过600公里后，出现速箱异响，换挡生涩不顺畅，有咔咔的响声，要求厂家给解决问题
[请牢记此投诉编号]
赵先生[系统已对姓名做处理]
2008款 劲锐 1.6L 手动智能版
12:10:00.0
青岛中升智通
4S店联系人
00:00:00.0
质量问题(&)
集体投诉,共429宗
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002.殇火无情
　　002.殇火无情　　下午的比赛很激烈，秦炀打得畅快淋漓，冲了澡后手腕还有点发胀。　　习惯性地打开电脑，在登录游戏的间隙去用餐室取了罐冰透的七喜，秦炀返回电脑前，“咔哒”一声，他的手指顿在了易拉罐开环上。　　　　发梢滑下一滴水珠，落入脖颈上挂着的白毛巾，还有少许顺着锁骨，隐入胸膛。　　秦炀回神，灌了口七喜，同时伸手在键盘上轻快地点了两下，就给好友列表里突然“诈尸”的人发了个标点过去。　　『殇火无情』→『小仙阿晋』：“？”　　几秒后，小仙阿晋回复：“……”　　　　……操……　　秦炀喉结耸动，久久未回过神，怔了数十秒时间，写字台上的智能手环突然开始闪光，一阵悦耳的歌声随即响起——“我不完美的梦，你陪着我想，不完美的勇气，你说更勇敢……”　　秦炀恍若未闻，放下七喜，双手搁上键盘，问：“本人？”　　小仙阿晋：“嗯。”　　虽然已被系统提示过此人的身份，何晋还是傻愣愣地想确认一下——　　小仙阿晋：“你是？”　　　　“我不完美心事，你全放在心上，这不完美的我，你总当作宝贝……”智能手环还在锲而不舍地唱，秦炀烦躁地看了过去，视线对上针眼大的摄像头，微弱“滴”声后，铃声停止，手环上方弹出一个方形光幕，投射着一张发型邋遢的青年脸。　　“秦哥，咋还不上线？今天的演播都快开始了……卧槽，这么冷的天你咋才穿一件背心，刚洗完澡么？”　　“今天不播了。”　　“啊？什么！？”彭助理以为自己听错了。　　秦炀眯着眼睛，在电脑屏幕的对话框中输入一个又一个字母，打字的力道几乎能把键盘敲穿，这过程中还不忘瞥了光幕一眼，对来电者说，“有点急事要处理。”　　重重地在键盘上按下了回车——　　殇火无情：“我是你老公。”　　——接着干脆利落地切断了智能手环的来电。　　　　　　在演播页等待大神开讲的观众们得知真相后彻底炸了！　　“啥！不播了！？”　　“草，大神你直播以来从没放过鸽子啊！”　　“等等，关键点难道不是……大神只穿了一件背心？[口水]”　　“大神的身材好不好吗？有肌肉吗？[口水][口水]”　　“好羡慕彭总啊啊！能和大神视频电话！”　　　“……就没有人关注大神的手机铃声还是TF大叔的老歌吗？”　　……　　一年半前，称霸『神魔』一区的大神“殇火无情”接到著名电竞直播平台“飞游网”的邀请，开始定期为广大玩家讲解『神魔』的玩法，因其精湛的技术、犀利的操作、以及播讲时极具磁性的攻音，吸引观众无数。甚至有许多根本不知『神魔』是什么玩意儿的女观众，只为听到“殇火无情”的声音前来捧场，每次播讲的数十万弹幕中，有一半都是女粉丝们的尖叫，包括“耳朵怀孕了”、“老公操|我”之类的话……　　从低调神秘的大神玩家到日进斗金的人气主播，挖掘殇火无情的经纪人也格外震惊于他的潜力，尤其是在见过殇火真人后，网站急切渴望他能在观众前曝光真容，以吸引更多观众。　　可秦炀不想因此影响现实生活，冷静地拒绝了。　　这并不妨碍网站力捧他，刚才彭助理给秦炀打电话不切断直播录音也是一种经营人气的策略，工作人员时不时透露一点与大神的接触细节，这种犹抱琵琶半遮面的神秘感更让女观众们疯狂。　　殇火无情还很年轻，而且内外都优秀，无论从哪个角度看，都是棵金灿灿的摇钱树！　　　　何晋还不知道自己心血来潮的“上线”行为已经引起了网络一端的巨大骚动。　　看着殇火无情发来的那句话，他彻底懵了！　　如果说，刚刚那条系统消息还可能让何晋怀疑哪里出了问题的话，那么殇火无情的亲口回答，就足以说明……出问题的是何晋的记忆。(=_=)　　何晋努力回想了一番……　　　　当年，他在好友的怂恿下，向父母谎称参加学习小组，去了同学家玩游戏。　　第一次接触『灵仙』，何晋就被游戏精美的画面和丰富的可玩性给吸引了。　　游戏初始，玩家可以根据喜好在“人”和“灵”两个种族中选择其一进行修仙。　　所谓“人”，即凡人，而“灵”则是由草木兽禽等生灵进化而来，两者修仙都会经历“散仙”、“金仙”等几个境界，最终修成“仙尊”，至此为顶级，此外，人与灵之间最大区别就是升级过程中领悟的法术不同。　　游戏初始时的“灵”无性别，玩家可以根据日后的需要再行定性。何晋选的就是“灵”，他原想修个“小仙”玩玩，于是随手一敲，就有了“小仙阿晋”这个名字。　　　　“灵仙”的世界对从小被禁止接触任何娱乐活动的何晋来说，无疑是新鲜的，不管是打怪还是做任务，每一个经历都让他兴奋不已。　　依稀记得，他当年好像是认识了这么个人，经常一起玩，两人还为了升级做任务结了婚，但是具体的细节，何晋怎么都想不起来了。　　额，这人到现在还没忘记自己？　　八年都没离婚？　　还是和自己一样，隔了很多年才上线？　　……　　　　屏幕上方突然出现的系统提示打断了何晋的思绪——　　〖系统〗：您的夫君『殇火无情』施展了『形影相随』。　　眼前绽出一片耀眼紫光，荧光闪烁间，一个体型颀长的俊美男子出现在了何晋视野中。　　红袍黑氅，乌发如瀑，身佩紫云宝剑，肩侧旋转飞舞着一只神鸟，头顶四个金边黑字——殇火无情。　　只见那人上空浮起一个对话气泡：“为什么不告而别？”　　何晋：“……”　　——信息量太大处理不过来了！(=_=)　　　　何晋脑子里跟浆糊似的，完全没想好自己现在该以什么样的态度对待游戏上八年未见的“老公”……　　不过当务之急，还是该回答眼前这个问题——为什么不告而别。　　在同学家玩过几次后，何晋就不再满足，瞒着父母，偷偷在家里的电脑上也安装了游戏，还特地删掉了桌面上的快捷键，自以为天衣无缝。　　之后的遭遇不言而喻，沉迷游戏的何晋成天心神不定，很快被父母发现，一顿暴打，禁闭半个月，甚至被威胁，如果再未经他们允许做“出格的事”，就连学都不让何晋再上。　　那段如同被送进“戒网瘾中心”般的黑暗经历，何晋一点都不想再提，只简单告诉殇火：“爸妈不让玩了。”　　　　殇火无情：“我给过你我的手机号。”　　那个年代，网络和个人电脑都已经普及，城市里的未成年孩子也大都人手一台智能手机，各类社交软件发达，不管哪种方式，想联系总归能联系得上。　　一声不吭地消失，的确不合情理。　　何晋也有手机，但他的所有通讯都在父母的监视之下，没有任何隐私，或者说，在那种严压之下，何晋根本鼓不起勇气去联系网友……　　之后心想，不过是在网上萍水相逢，半月不上线，慢慢就没感觉了，说不定更久一点，人家就把自己忘了。　　就这样，再也没有想起殇火。　　　　“抱歉啊……”何晋无奈地敲下了这三个字，硬着头皮扯谎道，“手机也被没收了。”　　殇火无情：“那毕业以后呢？就一直没想过再上来看看吗？”　　小仙阿晋：“额……”　　被父母禁止玩游戏后，何晋就再没有机会接触过『灵仙』。　　其实他现在也不知道自己是抱着什么样的心思再次登陆『神魔』……念旧？可他都快忘了这到底是个什么样的游戏了，八年过去，就算上大学后有了些许自由，何晋也早没了玩游戏的心境。　　何晋反问道：“你这八年都在玩？”　　殇火无情：“嗯。”　　小仙阿晋：“厉害啊。”　　殇火无情：“……”　　　　　　何晋随口一问，没想到殇火无情真应了，不由心生佩服！　　就在这时，屏幕突然一红，没等何晋反应过来，眼前就走马灯似的闪过一串视野变化——　　〖系统〗：您受到『殇火无情』的攻击。　　〖系统〗：您受到1650点伤害。　　〖系统〗：您已死亡。　　〖系统〗：您获得了300点经验~~~　　……　　何晋看着自己的“尸体”，有点愣神……这啥玩意儿？　　不过几秒后，模样怪异的“尸体”就消失了。　　〖系统〗：您的夫君『殇火无情』对您施展了“复活术”，您已复活。　　〖系统〗：您的夫君『殇火无情』施展『相濡以沫』，您已血气充足。　　……　　完好无损还增加了300点经验的青衣萝莉：“……”　　小仙阿晋：“你干嘛杀我！”　　殇火无情：“手滑。”　　小仙阿晋：“……”　　　　————————　　※灵仙往事※（一）　　〖任务〗：“亲爱的『小仙阿晋』，经历了三百年的风风雨雨，你终于幻化出了灵影啦，想要获得更强大的力量吗？请走出山洞，去寻找一位仙风道骨的白胡子道长吧！”　　何晋看着屏幕中的白色虚影，好奇地转了个身——这是他的原型。　　长条状，四个小短腿，有尾巴……这啥？　　浣熊？颜色不对，狐狸？尾巴没那么大……　　何晋操控着那只“动物”跑了几步，汗，这贼溜溜的姿势，怎么有点像……黄鼠狼！(=_=)　　　　何晋在洞里转悠了半天才走出去，发现山洞口蜷缩着一个乞丐模样的老头，头顶五个大字——白胡子道长。　　……说好的“仙风道骨”呢？(╯‵□′)╯︵┻━┻　　　　道长：“哟，小妖精‘通灵’啦，来来来，我这里有一颗仙丹，你吃了就能变出人形！”　　何晋接过仙丹，右击服用，只见长条形的动物虚影慢慢地化出实体，变成了一个七八岁孩童的模样。　　道长：“山下有个初始村，那里有很多人求仙问道，快去看看吧，不过你可要记得好好保护自己，不然可是会被打回原形的哦！”　　何晋：“……”
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第2章 002.殇火无情
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一年级音乐理发师教案
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一年级音乐理发师教案
《理 发 师》
荥阳市第二小学
学 科:音 乐
教材版本：人音版第二册
《理发师》
授课时间：2013年12月
学习目标 ：
一、理解歌曲《理发师》的内容，能较准确、有表情地演唱歌曲《理发师》。
二、尝试用同桌合作的形式进行歌表演的创编，增强合作能力以及对歌曲二度创作的能力。学习用节奏和自制的沙锤为歌曲伴奏。
三、领悟歌曲涵义 ，树立热爱劳动的意识，培养大胆表现的信心和与人合作的习惯。
学习重难点：
重点：有感情地演唱歌曲《理发师》。
难点：创造性的进行歌表演，并用自制的沙锤为歌曲伴奏。
教具准备：
电子琴、 多媒体课件、自制沙锤、录音机、音符卡片
教学过程：
一、唱师生问好歌
二、进行新课
1、互动游戏导入：教师做动作，学生猜意图。
师：什么在帮助我们传递信息？
师：除了能帮助我们传递信息，手还能做什么呢？
师：今天老师就要带着同学们用咱们的巧手去学习一种新本领，是什么新本领呢？仔细看喽！
肯定学生答案并出示课题
2、歌曲教学
1）教师播放歌曲范唱，引导学生初听歌曲，感受歌曲情绪，并尝试用动作表达对歌曲的理解。
师：请同学们随着这美妙的音乐一起去感受一下理发师的工作，如果你想到了什么请用动作表示出来。
2）复听歌曲，熟悉歌曲旋律了解歌曲内容。
师：大家的想象力可真丰富，教室里一下子多了这么多理发工具呢！现在，让我们一起到理发现场去看一看吧。
3）再听歌曲，学生尝试用沙锤为歌曲伴奏。
师：理发师爷爷干的多带劲儿呀，老师也忍不住摇起沙锤为他助威了。同学们，你们想不想也给理发师爷爷加加油呀？
学生在教师引导下用沙锤为歌曲伴奏
4）师生互动，教师与学生尝试合作演唱歌曲，引导学生，先学咔嚓咔嚓、沙沙沙沙等象声词。
师：听到同学们的美妙伴奏，理发师爷爷干的更带劲了，谁能说说刚才理发师爷爷是用哪些工具让顾客变漂亮的？
师：是啊，这些工具都在唱着愉快的歌呢，让我们也来加入理发的队伍吧！老师来做理发师，请你们来扮演小剪刀和喷雾器，好吗？
5）歌词问答，着重学唱象声词以外的歌词并记忆
师：小朋友真厉害，剪刀、喷雾器在你们的手里也能唱这么好听的歌呢！现在老师想考考你们能不能用歌声回答老师提出的问题，小朋友敢不敢？
6）师生合作演唱歌曲，教师唱象声词，帮助学生巩固象声词以外的歌词。
师：真棒！同学们不仅能用歌声回答老师的问题，而且还把你们最美的声音唱出来了，老师也想当一回剪刀和喷雾，可以吗？
7）教师弹奏歌曲，学生独立演唱。
师：同学们的理发水平越来越高了，现在让老师听听你们自己演唱的理发师之歌吧！
8）初步处理歌曲，引导学生有表情、有感情的演唱歌曲
师：大家唱得真好，老师发现有的小朋友不但用手艺吸引顾客，还带上了甜甜的微笑呢。咱们来比一比，看哪位理发师的笑容最灿烂！
4、歌曲律动创编
1）引导学生树立合作意识，挑同学上台与教师生角色互动表演。
师：你的手真巧，连老师都想当你的顾客了，可以吗？请同学们为我们的理发师来点歌声助助威吧！
2）引导学生动手画画设计的发型并展示。
师：呀，谢谢你小理发师，你的巧巧手把我变得漂亮多了。同学们，你们想不想也亲自当一回理发师和顾客？你准备给你的顾客设计什么发型呢？动动小手，试着把他画出来吧！
3)学生相互配合创编表演律动。
4）教师弹琴，全体学生分角色边唱边表演
5）挑学生上台展示并引导学生评价。
6、巩固展示：教师弹琴，学生分角色伴奏、表演歌曲。
四、课堂小结
同学们，在我们的生活中，只要你细心观察，你会发现我们身边的每一个人都在用自己的巧巧手为我们的社会做贡献，希望大家从自己做起，从身边的小事做起，用自己的巧巧手为祖国服务，共同创造美好的未来！
五、师生再见
现在请带上你们的巧巧手走出教室，创造快乐、创造美吧！
《理发师》教案
教学课题：《理发师》
教材分析：
《理发师》一年级音乐课第七课“巧巧手”中的是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍。旋律采用上
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