【图片】CX3开了一个月了，分享点体验吧【cx3吧】_百度贴吧
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CX3开了一个月了，分享点体验吧
LZ在澳洲，11月末买的CX3，到现在也就开了1061km，也不太懂车，所以就知道说点个人的感受了各位有什么问题也可以问问，有关性能参数什么的我就不懂了，有关内饰和体验什么的问题LZ还是可以给个意见的或者给你拍照片作为参考。目前觉得马自达的操作性不错，方向盘会自动调节，高速上重一点，市区稍微轻一点。空调系统一般，不是很凉，不过我昨天去做了新车的1000km保养，保养完就变得凉了，4s店说空调没问题，不过我觉得是他们发现问题然后偷偷改完了。车载导航大大的赞，非常好用，音响效果不错。前排空间应该是够用了，后排和后备箱空间确实有点小。各位还有什么问题或者需要内饰的照片请留言，我会尽量回复。不过还要上课，所以可能会晚一点
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楼主，这车是不是比紧凑SUV要小啊，轴距多少呢
我想知道前排是不是没有中央扶手？
这是极地蓝吗？好喜欢这个颜色
OK，感谢吧主加精，继续补充一点内饰的自我感觉。LZ这个车是中配版的，低配版没有中控的屏幕，也就不带导航什么的，至于AUX和蓝牙什么的我就不知道低配版带不带了。首先是空调，高配版和顶配的空调是自动空调，旋钮和我的就不一样。高配版好像是18还是19的轮毂，中配的是16.5。高配有抬头显示的功能。中配和高配的都没有天窗，顶配版的配有天窗。动力方面，这个车是2.0的，反正在澳洲来说排量有点小，可能因为身边朋友开的都是3.6和4.0的，所以起步加速也是比不了的，不过日常正常使用是足够了。补充一点就是，这边的马自达是日本原装进口的，就是日本生产完用船运过来的，买车的时候LZ记得价格里面包含了2000多澳元的运费，真是够了。对了，还有后备箱的空间。如果不把后座放倒的话，有可能放两个28的箱子。放倒后座的话就能放大概4个28的箱子了，大概就是这么个空间比例。LZ在买车的时候试驾过这边的本田的HRV，应该就是国内的XRV，我觉得空间上CX3小一点，不过不是特别明显，动力上会好一点，这边的HRV是1.8的。还有就是油耗，反正现在就是还不到1100KM，还没有磨合完，目前是百公里8.2个油，平时就是在郊区开，很少堵车，不过这个油耗也就差不多了。底盘高度的话肯定是要比一般的轿车高一些，但是也没有标准的SUV那么高，座椅坐起来挺舒服的，坐过一次同学的福特翼博，觉得跟CX3完全没法比较。目前想到就这些，吧友还有什么问题尽管留言，一起讨论。
带天窗吗！
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国外环境真是好啊
楼主，问下几个问题哈①18寸的轮毂只有顶配才有么②顶配跟高配区别是不是只有4驱啊③楼主能发下cx-5根cx-3澳洲的价格区间么，让我们大陆同胞有个价钱参考谢谢楼主了
车身侧面呢，
楼主这个没有马三贵吧？
不是电子手刹呀
有电子手刹的版本么？
可可可时时刻刻的大哭大哭大哭快递爹地颗颗颗颗颗颗吉德津科滴滴答答杰克斯克
可可看到的节日颗颗颗颗颗颗间谍口味可时时刻刻完了完了快点快点
颗颗颗颗间谍飞机难道今晚开始颗颗颗颗都看看
楼主有手动版吗？
楼主有没有见过丰田chr
兄弟，我也在澳洲买的CX3，想问下，中控显示语言怎么切换成中文界面吗
楼主加我一下.
后排座椅空间小吗
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？？？？？求助细胞外钾离子浓度升高，为什么钾平衡电位减小，静息电位也减小啊？？？？？
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这个帖子发布于2年零190天前，其中的信息可能已发生改变或有所发展。
求助细胞外钾离子浓度升高，为什么钾平衡电位减小，静息电位也减小啊？？？？
不知道邀请谁？试试他们
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钾离子平衡电位约等于静息电位，是钾离子外流形成，外面钾离子浓度高了，外流驱动力就会减小
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你要先搞懂静息电位是怎么形成的，它只存在于膜的内外表面之间，很薄的表面之间！第二点，细胞膜不对里面的负电荷通透，所以会吸引外流的正离子在外表面，第三，氯离子的移动是静息电位的结果，而不是原因之一，第四，钾离子在整个细胞内外的浓度差是非常大的！所以当膜通透钾离子时，会在膜外表面聚集，你想想对膜内外表面来说，是不是内表面是负离子，外表面是正离子钾？当钾内外总的浓度差小了，透过是不是变小了？那外表面的钾也少了，那不就是内外电位差小了？静息电位也是小的？反过来，钾离子通透性高的话，钾离子在总的浓度梯度下透过不也多了？电位差呢？大了！静息电位不也大了？其实课本上有用的就几句话，你自己在脑袋里建立模型，也就很容易懂了
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请问楼主考研考了多少分？？急求
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考点：代数式求值
专题：计算题
分析：（1）把x=1代入原式计算即可求出值；（2）把x=-1代入原式计算即可求出值．
解答：解：（1）把x=1代入得：（1-5）5=a+b+c+d+e+f，则a+b+c+d+e+f=-1024；（2）令x=-1得：（-1-5）5=-a+b-c+d-e+f，即a-b+c-d+e-f=7776．
点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
练习册系列答案
科目：初中数学
已知x=2时，ax3+bx+3的值为-8，求x=-2时，ax3+bx-5的值．
科目：初中数学
已知△ABC中，DE∥BC，AD=4，DB=6，AE=3，则AC的值是（　　）
A、4.5B、5.5C、6.5D、7.5
科目：初中数学
如图，BO，CO分别平分△ABC的内角∠ABC，∠ACB，OD∥AB，OE∥AC，若BC=13cm，求△ODE的周长．
科目：初中数学
下面哪些图形经过折叠可以围成棱柱？（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
一个三位数，将它的三个数字的排列顺序倒过来（如364写成463），所得的新三位数与原三位数之差是9的倍数吗？是11的倍数吗？为什么？
科目：初中数学
已知一次函数，当-3＜x≤2时，-7≤y＜3，求函数代数式．
科目：初中数学
已知x2-x-1=0，求x2+2=．
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已知x-y=2，x2-y2=8，则x=，y=．
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