宝宝到底有没有必要上早教班，看过来人都怎么说
18-05-22 &天意如刀
我觉得有必要普及下什么是早教1&学前教育对早期教育的定义为：针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。2早期教育应该以家庭教育为主，机构教育为辅助。提倡视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官的锻炼。3&如果你的目标是和其课程理念一致，那么经过长期有意识的引导&能达到课程目标。可以去福州红黄蓝亲子园早教班体验下
8月的某一天
早教到底有没有必要啊&我个人觉得很有必要上早教的哟，祝你宝宝健康快乐。
阿蒙与小强
早教要上，但早教机构要选择，比如福州红黄蓝亲子园很不错世界上有人在飞——“儿童早教决定一生”赵延风教授
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世界上有人在飞——“儿童早教决定一生”赵延风教授
　　赵延风教授是北京大学对外汉语教育学院副教授，共产党员，硕士生导师。研究方向为为中国文化与跨文化研究，多次赴海外讲学。2007年到2010年担任日本立命馆孔子学院中方院长，获首届全球孔子学院先进个人，受到孔子学院总部嘉奖。在北大教学科研之余，担任北京大学传统文化社团耕读社指导教师，在国内多地面向大学生、企业、政府部门做中国文化与国学讲座，帮助听众了解中国文化的特质，体认正确的人生方向，受到好评。
听北大赵延风教授的课，实感酣畅淋漓，痛快至极，以至于课后想起来觉得周身每一个细胞和毛孔都透着的清爽与喜悦。倘若以前听到：“参天地之化育”这样的话还停留在概念与超越的高度时，那么赵延风教授作为一个母亲，就是这句的践行者。天地可以创生万物，但也总是有条件的呀，换言之即天地自然之道：比如春种秋收，一旦错过春天，任何季节播种都将留下遗憾。在土地肥沃的时候，随便播撒种子，就会收获颇丰。这些再简单不过的道理，拿来比喻教育之道，再也合适不过，然却不是每个妈妈都清晰明了的，甚至仅有少数妈妈知道，更有极少数妈妈做到。
赵教授开场说，作为一个十几岁孩子的母亲，当我面对年轻妈妈谈教育时，我是自信的。当时我的感觉是拭目以待，不做仰慕也不觉得是大话。而接下来一个个生动的例子与亲身经历让我感觉这个开场白是有事实为依据的，是坚实的。
&赵教授讲述了自己如何让女儿在一个非母语的环境当中习得英语时，说了这样一个例子：当女儿还在襁褓中的时候，她抱着她，在家门前的喷泉边散步，顺便教她喷泉的英语单词：fountain、fountain、fountain这样说了几遍。随着天气的渐渐变凉，喷泉就关闭了，这件事情就这样简单的过去了。谁知道就是仅仅这样一个简单的输入，来年春天，当有一天中午正在午休的时候，喷泉“噗”的一声喷涌而出的时候，大人都被吓了一跳的时候，而女儿却淡定的说到：fountain！谁也无法理解这个单词几个月的孩子是如何记住理解并在几个月的今天运用的，一切都是老天爷的奥秘，我们只管在最恰当的时机播撒种子，播撒，再播撒……
赵教授的课之所以与众不同，在于：太多的家长，包括专业的教育工作者，更多的是在有了孩子之后，因为父母的使命，而为孩子寻找一条可靠的教育之路，而寻寻觅觅，最终与孩子一起成长，进步。结局是完美的，过程是曲折的，酸甜苦辣咸俱在。而更多的家长是面对孩子一大堆的问题时，才开始寻求帮助，却大势已定，为时晚矣！前者为学而知之，次也。后者为困而学之，又其次也，当然困而不学的我们暂且不提。那么赵教授可谓是生而知之的先知先觉了。当然这是对于孩子的成长过程来说的。因为对于赵教授，极致的教育智慧也是学来的，但这优先于孩子的到来，所以对于孩子的成长过程，妈妈可谓轻车熟路，游刃有余，所以“妈妈是先知先觉”的说法并不为过。
&在怀孕之后，赵教授凭借自己的才学实力，可以筛选音乐做胎教，可以出于自身需要读读经典来修身养性，以至于成为胎教的又一大营养，出生之后可以自己动手制作各种卡片，绘本，可以筛选精品动画片，可以尽可能的用英语跟女儿交流等等方式来营造双语的语言学习语境。所有这些资源，都是一个普通的妈妈所难以企及的高度和难度。但是当她今天看到读经宝宝的教材教具时，当她看到在学堂和早教中心的学习环境和氛围时，不无遗憾的说，如果这些早来十多年，她何以费这么多功夫，只把孩子交出来，让专业的人辅导，自己就可以安心的工作了。然而赵教授的遗憾终究并不是真正的遗憾，因为外在的环境和条件都不是真正的问题：一个妈妈一旦有了教育的智慧和心态，其他外在环境和条件都可以创设，都可以克服；而当现在一切外在的条件具足时，仅仅缺乏一个好的教育智慧与心态，一切将都是白费！
&巨老师讲到，成人用的是左脑，右脑已经关闭，而右脑是左脑记忆和储存能力的100万倍。又讲到右脑与左脑脑波频率的不同，导致大人与孩子相处的不合拍不和谐。那么如何跟孩子和谐相处，这就是巨老师讲到的成人如何开发右脑的问题，也就解决了这个问题。比如其中的一个方法是入静。如果我们小时候不幸未得到全脑开发，那么成年以后所幸还有补救的可能，虽然费时又费力。然无论如何难，内心颇有内在生命动力的人是一定要做的，但这一过程如在做父母之前完成，将会有助于自己高效的生命质量的完成与未来家庭幸福指数的提高，否则，将会在有了孩子之后生活陷入更加的混乱之中而无力自拔。而读经宝宝们的未来，将不会出现这种情况，因为读经孩子的右脑已经开启，等到持续到一定的年龄，聪明智慧与平和的性情将会一直稳定的保持，让我们期待他们未来的幸福人生！
但现实是还有很多人在做父母之前没有机缘接触教育智慧，即便是有，也会因为没有内在需求与之擦肩而过。更有很多人说，我不要求我的孩子将来大富大贵，大材大用，只是过普普通通的生活就好。其实我们都知道普普通通的生活代表着有很多的遗憾焦虑和无奈烦恼。拥有智慧，依然可以平实，可以平安，但绝不平庸。智慧常常在人生的关口一刹那之间的抉择，决定未来的方向与等级。就像春暖花开的时候大家都一样，冰天雪地路滑的时候，它却是支撑你身体平衡的制动器，保你身体康健，一年四季自由自在，出入自由。其实更不同的是它可以让你飞。
&说到女儿小时候给她闪卡，各种闪卡，说道女儿的表现，赵教授有些兴奋，不由自主的说了一句：“那时候简直疯了……”其实这哪是疯了，这是飞了。是的，飞了！孟丹梅老师最著名的的一场演讲题目就是《这个世界上还有人可以飞翔》。赵教授的女儿，田田就是那种可以飞的人。而所幸的是，自从有了读经宝宝，越来越多的人可以飞起来了！
&一个习惯了地上爬行的人，如何能想象飞翔的快乐？！一个用惯了左脑笨拙思维模式的人，如何懂得一目十行、过目不忘是什么滋味？一个斤斤计较、自私自利、小里小气的人，如何懂得生命的豁达、格局、天道和使命？一个长期陷溺于负面能量的人，如何知道斗志昂扬，只干大事、所向披靡的酣畅淋漓？一个背道而驰的人，如何体会人有善念，天必佑之的通畅与自由？
然而谈到自由，人们常常对它是既爱又怕的。向往自由，却又不敢放手，就像游历过许多国家的赵教授，已经亲眼证实众多实践快乐教育的国家已经承认，这种“快乐教育”是失败的。这种快乐教育可以不学多少东西，可以尽情的游戏玩耍，是多么轻松快乐自由！然而这样的自由并不是真正的自由，它不符和儿童成长发育规律，仅仅是将大人以为的所谓负担去掉，而流于散漫、放纵与堕落，人性本有的光彩终将流于毁灭。而又有很多人拘泥于追求才艺，比如书法弹琴之类的教育之中，然而谈到读经教育与才艺教育的关系时，董老师是这样说的，当生命真正得以开发之后，所有的才艺才有助于生命往上走，否则会让人沉迷。正所谓真正的自由是：志于道,据于德,依于仁,游于艺；是随心所欲不逾矩。真正的自由是可以展翅高飞的大自由！
常听到一些妈妈会抱怨说，要不是因为奶奶（姥姥、爷爷……）怎样，孩子也不会是现在这个样子……
当一个妈妈有了极致的教育智慧之后，便成为孩子成长的中流砥柱，不但教育孩子得法，而且可以有力的防御各种不同的声音，而不被其他人所干扰，甚而还可以影响更多周围的人。一个抱怨的妈妈，常常是一个自身心智不够成熟的人，之所以抱怨，是因为她内心的那个灵光曾经闪现，她能够感知是非与对错，然而这个灵光也仅仅是那么一闪，就过去了，当异议出现的时候，她没有能力坚持自己的见解，于是随即依附于人。
当赵教授抱着襁褓中的女儿一遍一遍的说英语单词的时候，面对婆婆说“这么小，你教她那么难的东西干嘛？”的质疑和指责时，赵教授淡定的说：中国话更难，这么小，教她说中国话干嘛？婆婆无语了。接下来，赵教授感慨婆婆真不容易，因为当女儿习惯了听、说某些英语的时候，反而对个别汉语不敏感不反应了，于是婆婆跟孙女说话的时候，要事先跑去她那里问问那个东西的英语怎么说，再去跟孙女对话。再后来，婆婆自己感慨说，我发现学习双语原来是这么容易，我也可以学习和教别人了！并且还出去传授给别人，并夸耀自己的媳妇。再后来，在网上，赵教授影响了上百位妈妈跟她学习育儿经验，再后来,婆婆跟她一起聊天时，常常说：还记得那时候我们怎么怎么做过吗？然后全家人享受和沉浸在同心同德、成功养育孩子的喜悦之中…...
之所以能够成就母女今天的，“一言以蔽之，是王财贵教授的影响。”赵延风教授这样说道。作为一个北大的教授，作为一个每天给世界各地众多学生、家长和学者上课的老师，前几天，她依然抛开一切繁杂事务，抽出三天半宝贵的时间去听王财贵教授的课，因为那里有她需要的活水源头。
赵教授说越是对的教育越经济。说当土地肥沃的时候，你只是稍稍用点力气和时间，撒上种子，就可以收获颇丰。王教授说大道至简，教育就是开发人性，参天地之化育；说在老天爷给你的开启智慧的最佳时机里，你只管播撒种子，发芽开花结果就是老天爷的事儿。
教育就是如此简单。我仿佛看到赵教授怀抱女儿，在家门前的喷泉边散步，顺口教她fountain&、fountain的身影……
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妈米1003 &经验值903 &在线时间324小时&宝宝生日&注册时间&帖子133&阅读权限100&积分1227&精华0&UID7607363&
宝宝生日&帖子133&
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蓝色港湾2012年10月份刚开了一家七田真中心，看了一些七田真的书籍，感觉这个对的记忆能力的培养还是比较强的。我同事的宝宝现在6个多月，从出生后就坚持给她闪卡，现在100以内的加减乘除（各考了一题）都答对了（闪卡没有闪过的题），觉得比较神奇，而七田真有一部分上课的内容也是闪卡，有没有或的报这个的？感觉上下来怎么样？. K: X- b: S+ h. v6 X. d: x&&}
妈米3082 &经验值3002 &在线时间7小时&宝宝生日&注册时间&帖子395&阅读权限100&积分3009&精华1&UID7557216&
宝宝生日&帖子395&
七田真早教中心？一直没有听说过呢，是什么来头？
妈米1003 &经验值903 &在线时间324小时&宝宝生日&注册时间&帖子133&阅读权限100&积分1227&精华0&UID7607363&
宝宝生日&帖子133&
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是日本的一家早教中心，全球大概已经开了500多家，中国现在只有3个地方有，深圳、上海、北京。主要关注的是宝宝的右脑开发。感觉是加强了宝宝的记忆力吧。闪卡部分内容和杜曼的闪卡理念大同小异
妈米3082 &经验值3002 &在线时间7小时&宝宝生日&注册时间&帖子395&阅读权限100&积分3009&精华1&UID7557216&
宝宝生日&帖子395&
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有妈妈带孩子上过七田真的课，还写了个详细的帖子，宝妈来看看吧！&&U2 V# t9 D* W$ v&&Q
妈米1003 &经验值903 &在线时间324小时&宝宝生日&注册时间&帖子133&阅读权限100&积分1227&精华0&UID7607363&
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回复 &&|/ I) H$ v* K8 h& {4 ?) {
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好的，谢谢！
妈米167 &经验值167 &在线时间6小时&宝宝生日&注册时间&帖子36&阅读权限100&积分173&精华0&UID&
宝宝生日&帖子36&
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女儿6个月买的闪卡，每天都闪几回，前几天随便挑出几张，0 ], d# \. s, a$ w# R: O
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问她在哪，一下子就找出来了，又接着问了其它的，她都能准确的指出，小孩的潜能真大啊！- v& V# H7 |&&_% a5 m$ S2 p
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按照说明，一看就明白的，相信只要妈妈们只要肯坚持，一定会有效果的。2 O7 B0 S- \9 |4 S5 r
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米妈问我的地址&&http://www.kedooo.net/hot.asp?i=1302-509&&满满一大箱很超值的！% }0 r3 L! t* b$ o
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请问一下有没有人报早教七田真的？
指尖上的城市生活
给生活加点料
宝宝成长时光相册
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All Right Reserved版权所有&&&&别再给那些忽悠人的早教机构送钱了！半月谈记者独家暗访，详解焦虑父母上过的当！|全脑|学费|幼儿园_新浪新闻
别再给那些忽悠人的早教机构送钱了！半月谈记者独家暗访，详解焦虑父母上过的当！
别再给那些忽悠人的早教机构送钱了！半月谈记者独家暗访，详解焦虑父母上过的当！
“30分钟《三十六计》终身难忘”“3天背会一学期英语单词”“全脑开发”“领导力培养”……收到这样令人惊呼“什么鬼”“一脸懵”的传单，你能想到它是婴幼儿早教班的广告吗?你能想到广告背后隐藏的是利润分析、招生“秘籍”、教材配送一条龙服务，无需任何培训或资质，5万起投百万回报的早教机构吗?早教何时成了一桩桩“零成本”“零售后”“一本万利的好买卖”?“揠苗助长”式早教开发对孩子天性和身心健康成长究竟破坏有多大?记者暗访：教育焦虑助长早教暴利产业无序开发“让孩子赢在起跑线”“莫让孩子今日努力的汗水变为明天遗憾的泪水”，这些强调早教要趁早的“著名”宣传语，许多家长肯定不会陌生。随着资本市场的介入，0-6岁阶段早期教育市场竞争开始白热化，“提前教育”趋势愈演愈烈。早教班授课内容从之前的音乐、精细运动、生活习惯培养等，变为全脑开发、奥数、领导力培养、记忆力强化等，恨不得让孩子在起跑线就开始冲刺。而教育焦虑让家长们“宁可错上10个，不敢错过1个”。半月谈记者以希望投资早教机构为由，拨通了一家总部在北京的“0-6岁大脑潜能激发班”的加盟广告，该机构号称在全国已经有超过130家分支机构。业务经理谢小姐称从事早教行业具有无赊账、免库存、无售后、低成本、高利润等十大优势，且“不需要教师资质”，只要5万元的加盟费，短时间就可实现“创富梦想”。谢经理娴熟地给记者算了一笔账：以山东省某市为例，0-6岁儿童约6万人，其中20%幼儿家长了解到全脑课程，又有20%参加体验，其中10%即240人会现场报名，以每人4000元学费计算，学费总额为96万元，以此类推，全年学费总收入可达130万元。投资5万回收上百万，真会是“一本万利的好买卖”?对于记者的疑问，谢经理呵呵一笑：“你可以编写一些成功案例，家长如果找来，你可以说有的孩子学了这个上北大了。你们学不会，可能是你孩子不行。”中国产业信息网发布的《年中国早教市场运行态势及投资战略研究报告》数据显示，我国婴童教育市场正值高速发展期，2017年我国早教市场规模约为2000亿元。半月谈记者调查发现，这些以各种名目设立的早教机构，虽然广告内容花样繁多，但有一个共同点，就是充分抓住了家长普遍存在的教育焦虑。部分家长为了让孩子在日益激烈的竞争中“抢跑”愿意一掷千金，同时对于儿童天性发展和教育规律基础知识欠缺，把教育的责任甩给商业机构，为不正规的早教机构提供了生存的土壤。早智开发“揠苗助长”，名为益智实为损伤身心初中学完高中物理，为高考打基础;小学学习初中英语，提前学习培养孩子自信心;幼儿园学习奥数知识，为升入小学打基础;0-6个月就开始“五感刺激”……“揠苗助长”式的提前教育，在各个年龄段形成错位，名为教育，实际上却破坏着孩子自身的成长节奏。o半月谈记者以家长名义造访一家位于深圳南山区的知名连锁“右脑智力开发”早教机构，看到一名教师正在给9个月大的婴儿上课，教师用一沓正面印着图像、反面写着英文的闪卡在孩子面前快速闪示。工作人员称“这种方法可以刺激宝宝大脑相关神经通路，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉记忆功能，最好是3个月开始接触”。有眼科专家曾指出，婴儿刚出生时视力发育较差，这时候适宜让其眼睛望远，如果长期把卡片近距离放在孩子眼前，可能损伤视力。o还有部分机构开办了“奥托班”，即针对托儿所阶段幼儿的奥数课程，让孩子刚上幼儿园就已经开始补习，为进入名小学冲刺。某培训机构业务员介绍，该机构“课程对应历年名校面谈真题，通过数学思维和语言综合两种课程，针对性地挑选了10个重要考点主题放入课程，致力于帮助学员从一进幼儿园就开始打好基础，学习运算口诀、速算方法、几何图形、拼音、汉字、看图写话等，为未来名校冲刺做好充足准备” 。o在某知名连锁机构的“周末幼小衔接班”，幼儿园中班和大班的孩子正襟危坐举着课本在学习数学，机构工作人员解释说，之所以用这种授课方式来教幼儿园的孩子，就是为了帮孩子“收心”，提早适应学校生活。这类智力开发型的早教班多用“学员保送北大”“清华大学提前录取”等来吸引家长报名。由于幼儿阶段距离大学还有漫长时日，学习效果究竟如何根本无从检测。邱女士的女儿小宝今年3岁，她从孩子1岁起就报了国内知名的各种早教课程，两年下来，学费已花三四万。邱女士告诉半月谈记者，孩子上了早教班之后，会唱歌了，会跟着节拍“跳舞”，开始觉得早教课真有用，后来发现没上早教班的孩子也自然而然学会了这些技能。“现在我相信万物皆有时，还是该让孩子多接触大自然，慢慢成长。”专家指出，我们的教育正陷入“揠苗助长”式早智开发的恶性循环。由于在幼儿园已经提早接触了小学的学习内容，在入学初期感觉学习很轻松，致使孩子出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成不良的学习态度和习惯;随着学习内容逐渐加深，难度慢慢增加，“储备知识”用完了，又缺乏认真学习的习惯，孩子往往会出现适应困难，导致学习“没后劲”、厌学等问题。过度强调提前教育，在儿童应该发展意志力、创造力和想象力的时候灌输大量知识，可能对孩子身心造成损害，严重的可能导致疾病。放开那个孩子，让他慢慢来公众对早教的过度重视带来了巨大的市场，可观的利润令一些无资质的商业化机构披着幼儿教育的外衣冲入战场，教育理念东拼西凑，甚至完全违背幼儿成长规律，打着低加盟费甚至零加盟费的幌子招揽投资商，在投资者加盟后，又以各种名目收费从中牟利。半月谈记者以早教老师应聘者的身份来到深圳东门的一家知名早教中心，招聘方全程并未要求记者出具幼儿教师资格证等证件，承诺只需参加3-5天的培训就可拿到公司颁发的“结业证书”。据了解，该早教中心的教师都没有相关幼教资质。早教师资水平参差不齐，无证上岗现象严重是行业内普遍存在的问题。开办幼儿园需要去当地教育主管部门登记、申报、备案，而早教中心只需要去工商局注册教育咨询企业就可以了，并未纳入教育部门的监管，工商、税务等部门只是监控其经营纳税情况，教学内容无人监管。投资者以利润率为办学宗旨，早教机构以秘籍和套路来招生，教师用临时抱佛脚现学的理念教育孩子，部分家长以能否升入名校为教育目标，教育价值和理想空壳化，这中间唯独恰恰缺少了教育最重要的内核——对孩子的爱。国务院2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》提出，必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律。教育部2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》严禁“揠苗助长”式的超前教育和强化训练。中国青少年研究中心研究员、家庭教育专家孙云晓认为，当下家长的教育焦虑很大程度是由不尊重青少年成长规律引发的盲目恐慌感。过早智力开发带来的短暂优势反而会导致孩子“提前退场”，“必须加强对早教机构的监管”。中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、“知心姐姐”卢勤呼吁家长们一起思索，如何让教育改革的速度跟上时代的脚步，让我们选择的教育更加符合孩子的天性。专家呼吁，家长和教育者回归初心，让无序产业化和来自成人的教育焦虑放开孩子们，让他们有机会慢慢来，顺其自然，渐渐长大，静待花开。
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All Rights Reserved我家宝宝现在一岁8个月，由于没有人帮忙带孩子，想把她送到早教日托班，不知道有没有这么小就把宝宝送幼儿园的妈妈们，我在到底送不送？
我们这里原来有个孩子是送的早教托班的，因为孩子小，老师要格外的用心，一个老师最多照顾三个孩子吧，托儿费用也是有些高的。不管怎样只要能照顾好费用高些也是行的。
我感觉宝宝太小了，送过去的话肯定不如跟着自己好，宝妈多带宝宝一段时间吧，到两岁半差不多就可以送到幼儿园了。
亲，送日托班太早了，一岁八个月正是是懂非懂的年龄，生活上还不能自理，到了早教班老师也肯定不会像在家里那样照看全面，没有家长陪在身边孩子肯定也会特别不开心。至少要三岁才能送日托班。
没有满意答案，您还可以}