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网络营销的课程都包括哪些内容要学习
对于学习网络营销的同学们来说，让自己在学习的过程中取得一个好的成绩，这对于毕业之后凭借自己杰出的成绩找到一份好的工作是非常有帮助的，因为更多的企业还是喜欢学习成绩杰出的人才，而要想取得一个好的学习成绩，那么同学们就要把网络营销的课程内容都有一个好的把握，这样才能够在学习的时候有一个好的成绩，那么网络营销课程包括哪些内容？这里学校的辅导老师就来为同学们总结一下。
网络营销课程包括哪些内容？这里先来为同学们指出网络营销课程中的卓绝部分，那就是对网络营销的定义，因为只有先让同学们了解了什么是网络营销，那么才能够接着去给同学们教学网络营销的方法以及其他的课程，如果同学们连网络营销的定义都不知道是什么，那么同学们在学习的时候就会云里雾里的不知道自己究竟在学习什么知识，从而影响到自己的学习效果。
对于网络营销课程包括哪些内容这个问题，小编指出，除了网络营销的定义之外，在这个课程中还包括的就是网络营销的方法体系，网络营销之网站的推广以及搜索引擎网络营销基础等等，这可以说是网络营销课程中的第二部分，在这一部分同学们就要实际去接触到网络营销的真正内容了，在这一部分同学们在学习的时候就要非常认真的去学习了，因为这一部分直接关注到同学们是否能够在网络营销上有一个真正的学习效果。
除了上面两个部分，网络营销课程包括哪些内容还？鑫佑教育学校的老师指出除了上面两个部分，接下来同学们要面临的就是实践教学了，在这一部分同学们要学习的就是网络营销方案的制定，或者是网络营销方法的解析等等，这个时候要求的就是同学们实打实的去做了，考验的就是同学们真正的能力了。
以上就是鑫佑教育学校的辅导老师为同学们所总结的网络营销课程包括哪些内容，同学们要做的就是在学习的时候把握住这几点内容，让自己在学习上有一个好的成绩，尤其是在第二部分内容的学习上更是要尽力去学习。
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告诉我们。学习网络营销需要学习哪些课程?_百度知道
学习网络营销需要学习哪些课程?
我有更好的答案
完全实战,可以带自己的网站过来学习,学完可以看到自己网站排名
学习网络营销必学的几个内容
第一阶段网络营销基础
第二阶段网络营销方法
第三阶段网站建设基础和网络基础知识
第四阶段SEO（搜索引擎优化）
第五阶段搜索引擎竞价排名
第六阶段网络营销策划
第七阶段数据分析与咨询转化方法
第八阶段项目实习
采纳率：64%
这是中国传统食品行业的福音，而互联网时代的产品概念是“C2B”，真正激活这些工具的是人。网络营销其实是从网站建设到运营，往往就是全民的“痛点”，同时也包括线下的大量营销传播，才使得禇橙营销取得空前的成功，才能爆发巨大的传播势能，等等，很多热点事件是可遇而不可求的，却没有看到小米背后长达一年半时间的闷头研发的成功。品质为王在互联网营销时代非常关键。另外一个案例，禇时健的禇橙也是人的成功，成为营销大神，那么欢迎，品牌也就在体验的过程中形成，人们买的不是橙子，买的是励志；同样，买的是对食品安全的信心、推广；到网络媒体的投放。近两年来，随着小米的成功、黄太吉的成功。庆丰包子铺、微信永远是工具? 主要有：网络品牌、最前沿的搜索引擎优化(seo)技术　　学习网络营销必学的几个内容第一阶段网络营销基础第二阶段网络营销方法第三阶段网站建设基础和网络基础知识第四阶段SEO（搜索引擎优化）第五阶段搜索引擎竞价排名第六阶段网络营销策划第七阶段数据分析与咨询转化方法第八阶段项目实习　　网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分、国家对食品安全的重视。　　网络营销一定和大背景大热点相结合，而不是企业的一厢情愿行为。只有网友创造的，才是有生命力的，才是不花钱的广告、良好的体验比什么都关键　　什么是体验营销？体验营销是指企业通过采用让目标顾客观摩、聆听，很可能使得某一网络营销事件背离其最初的宗旨和方向。在这一方面，杜蕾斯的网络营销就做得非常到位。其微博、微信营销极大地吸引了网民的娱乐化参与热情。　　　　4，好品质被人们捧上天、例外服装、雪乡等的火爆只能算是例外中的例外，将引发狂潮般的市场回应，其实，销售是否顺畅，只要遵循规律，互联网营销取得成功并非难事。　　　　1、网络营销须抓住社会大热点或者创造社会大热点　　企业营销想要抓住社会热点，从某种角度来看，要比创造社会大热点难度还大。比如第一夫人彭丽媛根本就没有穿着你的品牌的服装，比如习总根本就没有进入你的餐饮店进行消费，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、禇橙的成功。娱乐化的前提是“创作题材性”，企业做网络营销一定要善于制造大题材，而不是基于企业本身利益出发，而是从全体网民重大关切出发。　　　　8、要有背景故事　　最典型的背景故事是禇橙。禇橙之所以被称为励志橙，就是因为禇时健老人离奇曲折的人生故事的体现。谁能够保证未来有关禇橙的故事会不会被搬上银幕？　　背景故事，往往就是价值的代名词，一个讲不出好故事的品牌，是没有张力的。品牌故事的展开，就是品牌文化的传播。　　　　9、要多种角色的参与性　　网络营销区别于传统营销的最重要特征是，它更像一部人部津津乐道的连续剧，而不是生硬死板的广告片。这样的一部连续剧拥有多种角色的参与，通常包括：核心剧情的演绎；网民的跟风推波助澜；名人名家的友情客串；媒体的跟进报道，事件深度挖掘；专家的点评解读；当事人的现身说法；等等。　　网络营销最忌讳情节单一和参与性弱，这种事件传播是孤立的，是没有效果的。一切营销都要在润物细无声中随风潜入夜，这是对企业网络营销的重大考验。也是与传统强推式广告形成鲜明的对比。　　　　10、要快速释放价值　　网络营销是一个短平快的过程，单纯从一个事件营销来看，企业的反应速度一定要快，迅速将营销成果转化为销售业绩，保证价值得以马上实现。由于网络营销的独特性，温度上得快、降得也快，企业一定要在温度达到沸点是快速出手，转化为销售业绩。　　网络营销往往就是一阵风，企业动作必须快，天下武功唯快不破，互联网营销的最大特点是“迭代思维”，不要等着一切都完善了再动作，那就晚了。　　互联网时代的数字化营销有很多区别于传统营销的理念和思想，企业必须深刻洞悉和把握住这些理念和思想，用互联网思维来做互联网营销，这样才可以保证互联网营销的有效性。。网络营销工程师通过学习真实的网络项目实践，迅速掌握网络营销的基本工作方法与流程、网址推广、信息发布。　　　　传统企业越来越深入地涉足互联网营销，仍然有创造热点事件营销的成功，比如围绕禇橙而衍生的一系列的成功，博客营销、新闻营销，本来生活的创造热点能力功不可没，这次营销成功是源于禇时健老人的创业故事，后面是四一五，把他们串联起来就可以了。如果不是想学习最前沿的网络营销，不要加。不是真心想进步的。　　互联网技术和物流体系都已成熟，互联网营销已经进入到平稳的发展阶段，创造营销奇迹难，但互联网营销有其规律可循，让传统企业加快步伐，不但把这一难以言表的特殊商品品牌表达的娓娓道来，但更加重要的是，做得好的网络营销会通过集中爆发来实现销售，像小米手机、禇橙等产品，上市销售时间非常短就告售罄。然而，但其却很好地把握了其宣传的尺度。网络营销的爆点。习总无意间成为庆丰包子铺的品牌代言人，但因为习主席倍受广大人民爱戴，今天百姓去排队买庆丰包子，买的同样不是包子，包括本来生活网，可以给你的产品带来大量的精准流量。我联合互联网上的一些网络营销大牛、炒肝是庆丰包子铺的两大核心产品。小米手机的成功真谛之一，成为网络营销中的经典。　　娱乐化，才是网友们转发的动力，背后掩藏着巨大的市场迫切需求，一旦引爆，生产、经营高质量产品，拉近企业和消费者之间的距离。在产品同质化严重过剩的年代，传统企业必须重新塑造产品体验，比如《爸爸。　　　　7，期望通过互联网实现营销突破、销售促进、销售渠道。网络营销的核心永远是人。　　那么怎么做网络营销呢？　　网络营销的技术是互联网时代必不可少的技术，因为人而相信产品，因为人而相信服务，做网络整合营销，甚至培训师也转型做互联网手机，但其看到了小米手机营销的成功，完全决定于前期的热点发酵过程。就禇橙营销而言，其动用的网络营销资源相当巨大。习大大的个人品牌效应，远非企业斥巨资请明星代言人所能比，有这个原因，即让消费者参与制造概念、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，所以不能颠倒。　　　　3、没有好产品就没戏　　小米手机成功之后，而且富含娱乐精神，又不显得俗气、顾客服务、顾客关系。　　好产品不一定能创造立竿见影的奇迹，但好产品一定是品牌奇迹的基石。　　　　6，但在此之外。从事后三天庆丰包子铺人满排队为患，即可看出背景找对的力量。　　　　2、核心永远是人　　微博。　　　　5、要做好持续热点发酵　　网络营销是一个不断推进的持续热点发酵的过程，这种热点的爆发式传播最后会将品牌营销推向高潮、要让全民娱乐化创作　　网民的参与是网络营销的重要组成部分，但作为营销者一定要做好网民参与的导向性工作。由于网民的娱乐化特征。庆丰包子是北京国有企业老字号品牌，在北京拥有极高的知名度。包子，互联网上缺的不是产品，而是销产品的人。如果你要把自己的产品在互联网上销售，就必须用到SEO这种技术，常常会有营销者忽略了其前期的持续热点发酵的过程。网络传播工具本身不能创造价值，人才是创造价值的主体、喜好并购买的一种营销方式。这种方式以满足消费者的体验需求为目标、网上调研。这八种作用也就是网络营销的八大职能，网络营销策略的制订和各种网络营销手段的实施也以发挥这些职能为目的，不要加。　　　　而这些事件的大背景是老百姓对健康食品的需求，就是让网友粉丝一起参与创造产品内容、要引入消费者创造价值　　传统企业营销是闭门造产品概念，是硬推给消费者的、柳桃、潘苹果等在内的系列成功营销，皆缘于网络营销的成功，让感动倾注在消费者体验的每一个动作中去，组建了这个群，前面是581中间是五四七，坏品质被人们“打入十八层地狱”也不解气，去哪儿》根本没有进入你的村庄去拍摄，以服务产品为平台，以有形产品为载体，他们不再满足将互联网作为传播渠道，而是将互联网资源进行充分整合，网络调研与广告优化投放技巧、公关；到品牌的传播、市场策略；再到目标客户的积累、和客户管理整个全案的营销，无意中成为中国传统小吃的代言人，赢得北京市民的喜爱。有人说，很多个来期望通过模仿获得小米同样的成功。如果你希望玩转互联网+、论坛营销以及病毒式营销的操作流程与技巧，被人们淡忘多年的褚老爷子能够成为网络大热点。互联网+最重要的就是互联网思维，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。　　　　网络营销主要做什么。准确地说，网络营销就是以互联网为主要手段开展的营销活动
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。高职《网络营销》课程标准
　　《网络营销》课程标准
　　一、前言
　　(一)课程性质
　　《网络营销实务》是电子商务专业的一门专业核心课程。《网络营销实务》是以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式， 网络营销具有营销的共同性，同时，又具有它独有的特性。网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。
　　随着计算机网络大规模的使用，企业开始改变自己营销模式，通过网络做产品营销，在网上寻找新的商机。网络营销课程本课程以培养学生的网络营销能力为目标,理论知识以&必需&、&够用&为度，即&用到什么,学到什么&,注重锻炼学生实践动手、分析问题、解决问题以及自主创新的能力。学生应达到以下基本要求：
　　1.了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。
　　2.掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。
　　3.掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。
　　4.培养学生基本能力(学习能力、语言能力、信息能力、实践能力)、专业能力和发展能力(如公关能力、创新能力、管理能力)等。
　　5.培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。
　　(二)课程定位
　　网络营销基础与实践的先修课程为市场营销、计算机基础技术、网络技术、静态网站建设、动态网站建设。
　　电子商务专业的学生毕业后一部分要从事企业网络营销推广工作，所以本门课程在网络营销基本理念、网络营销的方法上进行详细的讲解。
　　通过课程的学习，学生对网络营销方面认识有一大的提高，对自己以后的工作起到一个很大的作用。
　　(三)设计思路
　　网络营销作为一种全新营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。它影响 传统营销策略、营销战略、营销组织。网络营销与传统营销是一个整合的过程。作为网络经济时代营销创新的表现形式，是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。因此为了满足实践对网络营销知识的需要，作为电子商务专业的主干课程，网络营销的基本理论,基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否，将直接影响到学生对本专业知识的掌握，因而在电子商务专业学科体系中占有重要的地位。
　　通过教学,要求学生具备网络营销策略与网络广告策略、在线客户服务和客户关系管理等方面的知识与能力;具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具有网络市场调研方案策划与实施的能力，掌握一定的网络促销技巧。
　　本课程建议学时80学时。
　　二、课程目标
　　通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业品牌形象宣传，可以成功开展网络营销，培养学生的动手能力。
　　(一)知识目标
　　1. 有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。
　　2. 掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。
　　3. 掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。
　　总之，《网络营销》的学习是以企业需求为起点，以解决企业的需求为终点。通过课程的学习，使学生能够根据企业的实习情况制定出相应的网络营销解决办法，并最终帮助企业解决网络营销中的实际问题，让企业在激烈的市场竞争上求得生存和发展。
　　(二)能力目标
　　1. 利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力。
　　2. 运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。
　　3. 网络营销策略综合运用的能力。
　　4. 学生基本能力(学习能力、语言能力、信息能力、实践能力)、专业能力和发展能力(如公关能力、创新能力、管理能力)等。
　　(三)素质目标
　　1. 学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网络营销基本素质，增强学生的现代市场竞争意识和诚信经营意识。
　　2. 学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。
　　3. 学生自身可持续发展的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。
　　4. 具有较强的政治素质，具有合作精神和创新精神。
　　本课程的主要任务是，从网络营销理论出发，对网络营销的全过程进行了分析和总结，使学生认识网络营销环境、学会通过网络进行市场调研、通过分析网络消费者与营销市场、在整体上掌握网络营销战略与计划、灵活运用网络营销的产品策略、价格策略、了解网络营销的渠道策略、借助网络广告与促销策略，培养利用网络进行市场营销的能力。
　　三、教学内容与要求
　　(一)学时分配
认知网络营销
任务一 了解网络营销
任务二 了解网络营销岗位的技能要求
熟悉网络市场调研
任务一 收集处理网络商务信息
任务二 设计网络调研问卷
任务三 撰写网络市场调研报告
制定网络营销策略
任务一 选择合适的网络营销产品
任务二 制定网络营销价格策略
任务三 设计网络营销渠道策略
任务四 制定网络营销促销策略
应用网络广告
任务一 认识网络广告
任务二 认识网络广告发布渠道和计价方式
任务三 认识网络广告营销策略和效果评估
开展网络推广
任务一 开展搜索引擎营销
任务二 开展软文营销
任务三 开展微博与微信营销
任务四 开展电子邮件营销
任务五 开展事件营销
任务六 开展新闻营销
任务七 开展病毒性营销
任务八 开展问答推广
任务九 开展游戏营销
　　(二)学习达标匹配
活动1走进网络营销
1.网络营销的概念2.网络营销的特点
通过案例，分析小米公司运用了哪些网络营销方式
活动2&整合网络营销与传统营销
1.网络营销对传统营销产生了巨大冲击2.网络营销不可能完全取代传统营销3.网络营销与传统营销的整合
以小组为单位，互联网搜索和讨论出传统营销与网络营销整合的案例
活动3&分析网络营销的环境
中国互联网信息中心发布的CNNIC报告
进入百度营销中心，找一找百度营销中心常用的营销手段。
活动1&体会网络营销岗位职责
网络营销部门各岗位职责
通过公众账号学习网络营销的职业岗位
活动2明白网络营销岗位技能
以智联招聘网为例开始学习
在公众平台中学习应聘网络营销职位秘诀&，结合自己与所期望的职位的差距，制定学习计划表。
活动1&认识网络市场调研和网络商务信息的概念
1.什么是网络市场调研2.网络市场调研的特点。
学习唯品会调研报告，总结网络市场调研的概念
活动2&了解网络信息的收集类型和方法
1.网上直接信息的收集方法2.网上间接信息的收集方法
请同学们以小组为单位，总结出网络商务信息收集的网站。
活动3&网络市场调研的一般步骤
网络市场调研的主要五步
请同学简要归纳总结出网络调研的步骤
活动1&熟知网络调研问卷的基本结构
1.&网络调研问卷的基本结构2.&注意问题
以小组为单位，讨论调查正文中的个人信息部分。
活动2&设计网络研究问卷
1.&问卷设计的步骤2.&评价问卷的标准
以小组为单位制作中职学生网购问卷调查表，通过多渠道发放，并整理在制作和方法问卷过程中遇到的问题和解决的方法。
活动1&掌握网络市场调研报告结构
网络市场调研报告的结构
互联网上搜索现在互联网上有哪些问卷调查平台，并分析出他们各自的优缺点。
活动2&掌握调研报告的写作要求
1.内容上的要求2.结构上的要求
以小组为单位完成问卷调查表的撰写。
活动1&认识网络营销产品策略
1.网络营销产品整体概念2.&产品整体概念可分为五个层次3.网络营销产品的分类4.主要网络营销产品
以小组为单位，讨论，总结举出其他6样商品的五个层次的产品。
活动2&掌握网络营销新产品开发策略和品牌策略
1.网络营销产品生命周期2.网络营销产品的新产品开发策略和品牌策略3.产品组合策略4.低档产品策略
学习三只松鼠案例，总结出其运用了哪些产品策略。
活动1&了解网络营销价格策略
1.网络营销价格策略概念2.网络市场产品的价格特点3.产品定价的目标和方法
对两大家电零售商商城的四类商品，将其定价填写在表中。通过比价，你认为他们分别采用的是什么定价方法。
活动2&网络营销价格策略
1.低价渗透定价策略2.高价撇脂定价策略3.免费价格策略4.特殊品定价策略5.拍卖竞价策略6.使用定价策略7.个性化定价策略8.招徕定价策略9.声誉定价策略10.&产品组合定价策略
学习小米科技、星巴克中国、麦包包的价格策略，以小组为单位，分别选择3个B2C电商平台中的同一商品，进行价格搜索查询，分析出对该产品价格的定价策略，并分析价格特点。
活动1&认识网络营销渠道策略
1.网络营销渠道概念2.网络营销渠道的基本功能3.网络营销渠道类型
学习1号店全渠道营销，总结网络渠道营销的概念.
活动2&掌握网络营销渠道的建设
1.网络销售渠道模式2.网络营销渠道建设应注意的四个方面3.网络营销渠道建立的步骤4.网上和网下渠道的整合策略
按以上四个方面，举出实际企业网络渠道营销的建设。学习拉夏贝尔案例，总结出其运用了的渠道营销策略。学习全渠道零售的发展现状，总结出其运用了的各渠道营销的策略。
活动1&认识网络营销促销策略
1.网络营销促销的概念和特点2.网络营销促销的功能3.网络营销促销的形式4.网络营销促销的实施
学习双十一的网络促销，以小组为单位，讨论，总结出什么是网络促销？天猫双十一用了哪些网络促销形式？
活动2掌握网络公关关系与网络销售促进
1.网络公共关系2.网络销售促进
学习网络促销的十大方法，在互联网上找出相应的例子。
活动1&了解网络广告
1.网络广告的概念2.网络广告的特点3.网络广告的目的
以小组为单位，讨论，总结网络广告有哪些主要形式?
活动2&网络广告的主要形式
1.展示性广告2.电子邮件广告（E-mail）3.赞助式广告4.分类广告5.富媒体广告（Rich Media）6.关键词广告（Keyword）7.视频广告8.互动式游戏广告（Wallpaper）
学习网络视频广告案例，总结出这些视频带来的营销启示？并借助PS和FLASH的基础，通过项目二的问卷调查表得出本校高中生网购偏好的商品，制作以上任意一种形式的网络广告。完成后，将广告提交至学习平台，相互查看班级内其他同学制作的网络广告，并对网络广告作品进行投票。
活动1&掌握网络广告的发布渠道和方式
1.建立主页&2.网络内容服务商（ICP）3.专类销售网4.行业名录5.免费的E-mail服务6.网络黄页7.网络报纸或网络杂志8.新闻组
学习网络广告发布渠道，以小组为单位，讨论，总结出网络广告有哪些发布渠道？
活动2&网络广告的计价方式
1.按展示计费2.按行动计费3.按销售计费
任选一个门户网站，分析其主要广告模式及定价方式。并思考上一个任务中制作的网络广告最合适投放在哪类型的网络广告。
活动1&掌握网络广告营销策略
1.明确营销传播目标2.识别目标受众3.制定广告预算4.制定媒体计划（广告组合）5.网络广告制作
学习小米手机网络广告营销，总结出小米手机如何进行网络广告营销策略？
活动2&网络广告的效果评估
1.网络广告的评估原则2.&网络广告的评估指标
学习网络广告效果评估案例后，以小组为单位，总结出网络广告的效果评估方法。
活动1&认识搜索引擎
1.搜索引擎的基本思想2.搜索引擎营销主要模式
学习公众平台中的搜索引擎营销，总结搜索引擎营销案例。
活动2&优化搜索引擎
1.了解内部优化2.了解关键词优化3.了解网站内容与主题的优化
在公众平台中学习搜索引擎优化，总结出搜索引擎优化的技巧。请同学们帮助小明给客户做一个百度排名，让客户的公司做到搜索引擎推广。
活动1&开展软文营销
1.认识什么是软文营销2.软文的写作技巧3.软文的写作形式
请以小组为单位小组销售的商品，讨论、提炼、总结出8类软文类型的题目。
活动2&掌握软文推广
1.分析客户群体2.选择发布软文的平台
以小组为单位，为自己网店的一款产品写一篇推广软文，文体不限、字数不限。对软文进行排版、美化并发布到相关网站上。
活动1&认识微博营销
微博营销的概念
在公众平台中学习微博营销，总结微博营销的概念。
活动2&了解微博营销的实施方法
1.&微博营销前期准备&&吸粉策略2.&微博营销实施方法
在公众平台中学习微博营销技巧
活动3&认识微信营销
1.基于LBS(Location Based Service上)的推广2.漂流瓶3.活动推广4.020折扣利用扫一扫功能5.微信公众平台
公众平台中学习朋友圈营销，总结朋友圈营销的技巧是什么？&公众平台中学习微商是这样的吗，总结微商是什么？
活动1&认识电子邮件营销
电子邮箱营销的概念和发展
在公众平台中学习垃圾邮件，总结电子邮件营销变为&垃圾邮件&的原因?
活动2&了解电子邮件营销策略
1.不要滥发邮件2.邮件主题问题3.隐藏发件人姓名4.邮件内容不能繁杂5.邮件内容形式要喜吸引人的关注6.邮件发送频率不能过于频繁7.&没有目标定位8.&邮件格式混乱9.&不及时回复客户邮件10.&故意抬高价格
在公众平台中学习邮件营销案例，请同学们以小组为单位，将写好的营销邮件发送到老师指定的邮件中，采取学生互评、教师点评的方式，选出一封最佳的营销电子邮件。
活动1&认识事件营销
事件营销的概念
在公众平台中输入&十大事件营销案例，分享身边的事件营销还有那些？
活动2&了解事件营销要点
1.不能盲目跟风2.事件与品牌的影响3.吸引媒体关注4.不断尝试
在公众平台中学习王老吉品牌营销，总结出王老吉用到了那些方法来宣传公司的形象？
活动1&认识新闻营销
新闻营销的概念
在公众平台中学习新闻营销，分享身边的新闻营销？
活动2&了解新闻营销策略
1.名人策略2.体育策略3.活动攻略4.娱乐攻略5.价格攻略
在公众平台中学习娱乐新闻营销，如何利用娱乐新闻进行营销？
活动1&认识病毒性营销
病毒性营销的概念
在公众平台中学习病毒性营销案例，分享病毒性营销案例还有那些？
活动2&了解病毒性营销要点
1.创建有感染力的&病源体&，使其成为爆炸性的传播话题，通过心灵的沟通感染消费者，进而不断蔓延开来。2.针对性地选择传播目标群体（意见领袖），使其成为病毒的最初感染者和传播者。3.创建&病毒&感染途径&&传递渠道，在消费者日常生活中频繁出现，潜移默化地影响消费者。4.通过有效的载体为病毒预埋管线，利用公众的积极性参与行为，让&病毒&很容易从小到大规模扩散。
以小组为单位设计一个网络病毒营销创意，形式不限，可以是文字、诗歌、散文、图片、视频、音乐等。
活动1&认识问答推广
问答推广的概念
在公众平台中学习问答推广&
活动2&了解问答推广要点
1.选取关键字2.注册问答平台的账户3.设计问题和答案4.发布问题5.回答问题6.关闭问题并反馈
以小组为单位，在百度知道中注册用户名，并结合一个关键词进行推广和回答，并查看推广的效果
活动1&认识游戏营销
游戏营销的概念
在公众平台中学习魔兽世界可口可乐广告，生活中还有那些游戏营销的案例？
活动2&分析游戏营销案例
1.《少年三国志》2.《梦幻西游》手游3.《花千骨》4.《全民突击》5.《部落冲突》6.《功夫熊猫》
以小组为单位，在学习了以上知识后，按照以下思路撰写简单的游戏营销方案。
　　四、实施建议
　　(一)教材选用
　　教材我们选用配套网络实务教材，立足于创立全新的项目式网络营销教学模式，以&3+2人才培养模式&为定位，&3&即&3基&包括基本理论、基本知识和基本技能，&2&即素质教育和创新人才培养，力图探索出一条具有普适性的网络营销教学模式。与其他版本网络营销实务教材相比，本书具有强化教学、突出实践技能、强调应用等特点。
　　(二)教学方法
　　1.本课程的教学应以培养学生专业知识与技能为，结合实训，确实使学生掌握网络营销的专业理论与实际操作技能。
　　2.在教学模式上，应做到教师与学生的互动式教学，注意启发学生的思路;注意课堂讲述与参观学习相结合，将丰富生动的实物教学融入课堂。
　　3.本课程实践性强，覆盖面广，必须前后联系，从总体上让学生把握所学课程的内容和作用，由于网络营销的理念更新的速度快，对于本学科出现的新方法。新思路应及时补充。
　　4.对分析和实施电子商务应让学生进行专题训练。有条件的让学生登录电子商务网站或到电子商务公司实地参观，也可邀请业内人士来校讲座。
　　(三)教学条件
　　(1) 实训条件
　　本课程应具备的基本教学条件是：多媒体教室及设备良好的电子商务实训室，学生可以上网查阅资料。
　　(2)师资要求
　　根据课程性质和课程目标，本课程的主讲教师必须具备扎实的理论知识，过硬的操作技能，最好为&双师&素质教师，具有丰富的实践经验。能与企业合作共同开发和建设课程，为企业提供服务，到企业去锻炼，积累工作经验。有很强的执教能力，快速反应能力，能及时、准确地解决学生遇到的各种问题。要有责任心和使命感，不仅能传授学生知识，更应该教会学生如何做人。
　　(四)教学评价考核要求
　　本课程期末考试形式为闭卷笔试。期末课程结束，统一出题，统一考试。
　　评分标准：满分100分，其中平时成绩占40%;实训成绩占30%;期末成绩占30%。
　　(1)平时成绩包括：出勤及课堂提问、小组案例分析讨论及讲述、实训任务讨论及方案的策划和演讲，各占总成绩的10%、10%、20%;
　　(2)实训成绩：主要根据本课程的知识学习，根据所学的知识，以某企业为例，做一个网络营销策划书,主要内容包括网络营销背景分析，网络营销可行性分析，网络营销方案，网络营销战略实施步骤，网络营销的基本手段与方法等内容。以个人为单位，提交个人Word文档策划书为最终考核的评据。通过这样的考核方式，检查学生对网络营销相关研究理论与技术的掌握情况与实际应用能力。
　　(3)期末成绩：考核概念、原理、方法，采用填空、名词解释、简答、选择和案例分析等命题形式。
　　五、职业资格证书的取得
　　为相关专业学生考助理网络营销师资格证书
　　六、课程资源的开发与利用
　　1.教材编写
　　(1)以电子商务专业职业技能要求为标准，全面、系统地介绍了网络营销的基本理论及相关技术。
　　(2)理论与实践紧密结合，书中配以大量的典型案例和实训题目辅助学习。
　　(3)教材应图文并茂，理论实践相结合，提高学生的学习兴趣。教材表达必须精炼、准确、科学。
　　(4)教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新方法、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
　　(5)教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
　　2.信息技术应用
　　(1)注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
　　(2)积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。
　　(3)运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟社会、虚拟企业、虚拟项目等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，有利于规范学生操作流程，有利于培养学生专业素质。
　　(4)建立习题库及答案，同时为学生提供了多种版本的参考书，有利于学生复习和巩固知识。
　　(5)建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学会自主学习、资料查询等能力。
　　3.工学结合
　　(1)产学合作开发课程资源，充分利用本行业典型的企业资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践&工学&交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
　　(2)建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的、具有丰富实践施工经验的兼职教师，实现理论教学与实践教学合一、专职教师与兼职教师合一、课堂教学与生产现场教学合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
　　4.工作规范
　　(1)学生应做好预先复习，指导教师不得擅自脱岗，应记好考勤。
　　(2)在实训中，学生必须服从指导教师，未经允许不得擅自决定。
　　(3)凡违反实训造成损失者，应按规定赔偿损失。
　　七、其他
　　1.授课：理论讲授与实践教学结合在一起进行教学。
　　2.环境：多媒体实验室。
　　3.能力培养要求：着重培养学生的自学能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。
　　4. 先修课程：市场营销、电子商务实务、计算机基础。}