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哈工大计算机操作系统视频教程（与汤子瀛操作系统教材配套）44集完全下载
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考研年份2011
本帖最后由 yunnyforo 于
08:30 编辑
哈工大计算机操作系统视频教程是目前比较好的一部关于操作系统学习的教程，它以汤子赢的操作系统（修订版）为教材，是在网上得到大部分同学认可的一部较好的操作系统视频教程，但是很多同学抱怨说有几集下载不下来，很是遗憾。
经本人验证这44集视频教程是可以完全下载下来的，我是如何完全下载下来的呢？
首先我们注意到论坛上有两个关于操作系统视频教程下载的帖子：
1.操作系统视频下载：
2.哈工大操作系统csf视频课件44讲（张英涛）：
上述第二个帖子里的哈工大操作系统视频教程是被大家下载过多次的了，其下载链接如下：
计算机专业(高起本)/操作系统/第01讲.csf
中间自己添加
计算机专业(高起本)/操作系统/第44讲.csf
使用迅雷批量下载即可，下载速度相当快哦。如果有下载不下来的，可以参考上述第一个帖子里的下载链接，在第一个帖子里说的操作系统视频教程就是哈工大的操作系统视频教程，这是我亲自验证可信的。它的下载链接如下：
高中起点/高起本/计算机科学与技术专业/0309/操作系统/第01讲.csf
………………
中间自己加
………………
高中起点/高起本/计算机科学与技术专业/0309/操作系统/第44讲.csf
使用迅雷批量下载即可
这两个互相补充即可将所有的哈工大操作系统视频教程下载下来，我是通过第二个帖子里的链接下载的，有很多集下不下来，然后通过第一个帖子里的链接把下不来的视频下载下来了，我甚至怀疑是第一个帖子里的链接能够将所有的操作系统视频教程下载下来，但是没机会实践它（理由很明显的啦），呵呵，大家试试看，会将你的遗憾弥补下来的哦~
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
为了避免后来者因部分视频长时间下载不了而抱憾，特意更新了一下网盘内容，将网盘外链加上：
这个网盘是数据银行的，下载速度还是比较快的，差不多能有400多K/s，我的外链流量每月只有1G，如果这个月多人下载把外链流量用完了，后来人下载的话就要注册才能下载（注册是免费的，花不了多长时间）；然后到下个月的话外链流量会清空，这时候再下载的话就不用注册了。当然我也考虑过使用115网盘，不过还要花费时间上传，没空做，所以大家将就吧。（外链流量由于很快就使用完，于10年9月1日正式升级我的网盘，外链流量升级到5G，请大家开心下载！）
世事只怕认真，做事惟在用心！
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报考学校安大
本科学校家
楼上，我也是第37讲不能下载，能不能传给我一份啊？谢谢啊~
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考研年份2011
原帖由 wyksbjdx 于
16:53 发表
为什么第37讲。我无论用两个帖子中的哪个链接，都无法下载？
你稍等一段时间一般就能下载了，我下载的时候是到第二天才能下载的，要是还不行的话，请M我，我给你传一份！
世事只怕认真，做事惟在用心！
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报考学校吉大
本科学校吉大
为什么第37讲。我无论用两个帖子中的哪个链接，都无法下载？
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考研年份2011
为免后来者下载的时候第37讲下载不下来，我特意将第37讲上传到了网盘上，请大家放心下载！
世事只怕认真，做事惟在用心！
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报考学校没想好
本科学校湖北
操作系统视频
楼主啊 ，为什么 为什么 为什么 &&的 的 第 6 ，11，19，21，24，24，34，35，41 集都下载不动呢 ？？&&& && & 热心的
楼主呀 ，您可不可以给我发一份呀 ？我万分感激 ，我邮箱是
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报考学校哈尔滨工程学院
本科学校黑龙江大学
就缺第37讲了
麻烦给我传一个好吗&&谢谢了！
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报考学校南航计算机专业
本科学校南师大泰州学院
那个37在网盘上怎么下载啊？传邮箱行不？& & 谢谢啊！
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报考学校tsinghua
本科学校tjut
搂主能给我 发一份么？谢谢，好人有好报。
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考研年份2011
顶一下，不让沉了~
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考研年份2011
报考学校东南大学
本科学校HBQCXY
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考研年份2011
报考学校南开
本科学校河北建筑工程
楼主真是个大好人啊
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考研年份2011
报考学校浙江大学
本科学校烟台大学
也是37讲不能下，用网盘下了。谢谢楼主！
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考研年份2012
报考学校浙江大学
本科学校洛阳工业高等专科学校
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考研年份2012
报考学校浙江大学
本科学校洛阳工业高等专科学校
我下不了啊。。
能不能麻烦下到我的QQ啊：
谢谢啊。。。。
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报考学校未定
本科学校stu
同楼上,下不了, ,谢谢
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考研年份2011
报考学校中国大学
本科学校河北大学
除了网盘那几集，用两个链接都不行啊！
能麻烦给发一份么？谢啦！
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考研年份2011
报考学校北航
本科学校中国矿业大学
能不能发我一份啊，谢谢啊，我真的下载不下来，那个数据银行上的可以下载，但迅雷上下载不了，谢谢
《指导全书》辅导员下载费用：10 元 &
操作系统实用教程(第二版) - 1-1概论-2学时 计算机操作系统,,任爱华 renah@buaa.edu.cn,,第一讲要达到的目标,明确本课整体安排观念的转变：从操作系统的使用者到操作系统的开发者了解操作系统的基本类型掌握操作系统概念,,OS课程教学目标,通过学习应达到如下效果：1、能有效地管理和配置系统运行环境；2、掌握并发程序设计方法；3、掌握操作系统的设计原理；4、具有分析和设计操作系统的能力,,教学计划,第一章 概述 （4学时）第二章 操作系统用户接口（12学时）第三章 进程与并发程序设计（10学时）第四章 存储管理（8学时）第五章 输入输出系统（6学时）第六章 文件系统（8学时）第七章 多机系统概述（3学时）,,教材与参考书,学时：51教材：任爱华等，“操作系统实用教程”，清华大学出版社2001年7月参考书： 1. 汤子赢等,“计算机操作系统”，西安电子科技大学出版社，. Andrew S. Tanenbaum等，“Operating Systems – Desgn and Implementation”， 清华大学出版社，.
张尧学，史美林，计算机操作系统教程，清华大学出版社，1993年9月成绩评定方式：平时作业 10％实验 30％考试 60％操作系统课网址：http://211.71.12.145,,第一章 概论,,计算机与操作系统计算机与操作系统的发展存储程序式计算机的结构和特点操作系统的基本概念操作系统的定义及其在计算机系统中的地位操作系统的功能、特性及其应解决的基本问题操作系统接口系统调用与交互命令分析和设计操作系统的几种观点用户观点、资源观点、进程观点、分层观点,F,,计算机的发展,,机械计算机时代 始于1614，有三百多年的探索历史。1848年英国数学家George Boole创立的二进制代数学，差不多在一个世纪前就为现代二进制计算机铺平了道路。 电子计算机的发展过程
，， ， 1971年至今 (VLSI, ULSI)计算机技术的影响 目前，互联网技术、多媒体技术的发展，使计算机开始改变人们的生活。 未来的计算机将与各种新技术相结合， 与光电子学相结合，人们正在研究光子计算机；与生物科学相结合，人们正在研究用生物材料进行运算的生物计算机，以及用意识驱动计算机等技术。,,第一代计算机,,操作系统的发展,多道程序设计批量处理分时系统实时系统网络分布式系统,多道程序工作示例,,批处理把用户提交的作业成批送入计算机，然后由作业调度程序自动选择作业运行。这样能缩短作业之间的交接时间，减少处理机的空闲等待，从而提高了系统效率。此类操作系统有代表性的是IBM公司为IBM360机器配置的操作系统OS/360。,批处理,,分时系统的特点,多路性独占性交互性及时性,,实时系统特点,,及时响应高可靠性和安全性系统的整体性强交互会话活动较弱专用系统种类：实时信息处理、实时控制,,局域网间的连接,微型机,,,网关,局域网,,分布式系统,分布式系统是一个一体化的系统，在整个系统中有一个全局的操作系统称为分布式操作系统。它和常规网络一样具有模块性、并行性、自治性和通信性等特点。但是，它比常规网络又有进一步的发展。例如，常规网络中的并行性仅仅意味着独立性，而分布式系统中的并行性还意味着合作。原因在于，分布式系统已不再仅仅是一个物理上的松散耦合系统，而同时又是一个逻辑上的紧密耦合的系统。分布式系统和计算机网络的区别在于前者具有多机合作和健壮性。,,存储程序式计算机的结构和特点,,著名数学家Von Neumann总结了手工操作的规律以及前人研究计算机的经验教训后，提出了“存储程序式计算机”方案，从而使计算初步实现了自动化。,典型的单处理机系统结构,总 线,中央处理机单元,(CPU),内存储器,磁盘适配器,输入/输出接口,其他外设接口,通信线路接口,磁盘驱动器,输入/输出设备,各种外设,通信线路,,第一章 概论,,计算机与操作系统计算机与操作系统的发展存储程序式计算机的结构和特点操作系统的基本概念操作系统的定义及其在计算机系统中的地位操作系统的功能、特性及其应解决的基本问题操作系统接口系统调用与交互命令分析和设计操作系统的几种观点用户观点、资源观点、进程观点、分层观点,F,,操作系统的定义及其在计算机系统中的地位,,操作系统是搭在硬件平台上的第一层软件，它负责把系统资源管理起来以便充分发挥它们的作用。,,操作系统的其他表述,提供一个计算机用户与计算机硬件系统之间的接口，使计算机系统更易于使用。（使用者）有效地控制和管理计算机系统中的各种硬件和软件资源，使之得到更有效的利用。（资源管理者）合理地组织计算机系统的工作流程，以改善系统性能（如响应时间、系统吞吐量）。虚拟机,,操作系统的功能、特性及其应解决的基本问题,,功能 ：管理系统的软、硬件资源 处理机管理、存储器管理、设备管理和信息管理程序特性： 并发性、共享性、不确定性、虚拟性解决的基本问题： ⑴ 提供解决各种冲突的策略 ⑵ 协调并发活动的关系 ⑶ 保证数据的一致性 ⑷ 实现数据的存取控制,,第一章 概论,,计算机与操作系统计算机与操作系统的发展存储程序式计算机的结构和特点操作系统的基本概念操作系统的定义及其在计算机系统中的地位操作系统的功能、特性及其应解决的基本问题操作系统接口系统调用与交互命令分析和设计操作系统的几种观点用户观点、资源观点、进程观点、分层观点,F,,系统调用与交互命令,交互式界面,,用户,,,图1-12 操作系统接口,系统调用Linux: fork(); exit();Dos: int 21h交互命令Linux: ps kill mailDos: dir,copy,type ping 211.71.12.145,,第一章 概论,,计算机与操作系统计算机与操作系统的发展存储程序式计算机的结构和特点操作系统的基本概念操作系统的定义及其在计算机系统中的地位操作系统的功能、特性及其应解决的基本问题操作系统接口系统调用与交互命令分析和设计操作系统的几种观点用户观点、资源观点、进程观点、分层观点,F,,分析和设计操作系统的几种观点 (一),,用户观点这种观点主要是为刻画操作系统的功能而引入的，从用户的角度来观察操作系统，操作系统是个黑盒子，配置了操作系统的计算机与原来真实的物理计算机迥然不同，因为它提供了用户使用计算机的更方便手段,构造了一台虚拟机，采用的操作命令决定了虚拟机的功能。资源管理观点资源观点是从现代计算机系统角度考虑问题。计算机系统由硬件和软件两大部分组成，即：硬件和软件资源，这些资源都是非常宝贵的，按其性质可归为四大类：处理机、存储器、外部设备和文件(程序和数据)。这四类资源构成了操作系统本身和用户作业赖以活动的物质基础和工作环境。,,分析和设计操作系统的几种观点(二),,进程观点通常我们把程序的一次执行过程叫做一个进程，在这一过程中，进程被创建、运行直至被撤消完成其使命，从进程角度来分析操作系统，则所有进程的活动就构成了操作系统的当前行为，在每一个瞬间都有一棵进程家族树，它展示着操作系统行为主体的一个快照。模块分层观点资源管理观点回答了整个操作系统是由哪几部分组成的，并且利用进程观点指明了这些资源管理程序在什么时候开始起作用，以及它们在执行过程中是如何相互联系的。现在，我们要用模块分层观点讨论模块之间的关系或者说讨论如何形成操作系统的构架，如何安排连结这些程序模块才能构造一个结构简单清晰、逻辑正确、便于分析和实现的操作系统。,操作系统中的进程,DOS操作系统的层次结构,,本次课小结,计算机历史与操作系统发展过程存储程序式计算机与操作系统计算模式操作系统类型现代操作系统的基本特征分析操作系统的几种观点操作系统的用户界面操作系统的发展体现了计算机硬件技术与软件技术的发展,
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& & & 汤子瀛、汤小丹《计算机操作系统》考研真题解析，是继汤子瀛、汤小丹《计算机操作系统》考研考点精讲之后张老师计算机专业课考研辅导系列课程的第二阶段。
&&&&& 在第一阶段《计算机操作系统》考研考点精讲中，张老师把各个章节的常考点，重、难点进行了一一详解，并辅以例题加深巩固，旨在使考生对《计算机操作系统》的考研基本知识有一个全面系统的理解和掌握。复习进入强化阶段，考生的基础知识已经达到了一定的储备，接下来，我们则需进入复习的第二阶段&&真题演练。因此，本课程中张老师针对考生复习的阶段性差异，精选全国各校历年考研真题，按照章节知识对其进行分类讲解。通过张老师的独特讲解与分析，相信广大考生在考研艰辛的复习征途上一定事半功倍，为您的考研复习节约更多宝贵时间！
& & & 本阶段课程的学习，旨在使考生在掌握知识点的基础上，进行大量的习题、真题演练，举一反三，最终使考生在考场上能够游刃有余！
操作系统概述
进程调度与死锁
存储管理（一）
存储管理（二）
热播计算机综您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
课后部分习题答案(汤子赢版)解析.doc 18页
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操作系统引论
1. 设计现代OS的主要目标是什么?
方便性，有效性，可扩充性和开放性.
2. OS的作用可表现为哪几个方面?
a. OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口；
b. OS作为计算机系统资源的管理者；
c. OS实现了对计算机资源的抽象.
7. 实现分时系统的关键问题是什么?应如何解决?
a. 关键问题：使用户能与自己的作业进行交互，即当用户在自己的终端上键入命令时，系统应能及时接收并及时处理该命令，再将结果返回给用户。
b. 解决方法：
------对于及时接收，只需在系统中设置一多路卡，使主机能同时接收用户从各个终端上输入的数据；此外，还须为每个终端配置一个缓冲区，用来暂存用户键入的命令（或数据）。
------对于及时处理，应使所有的用户作业都直接进入内存，并且为每个作业分配一个时间片，允许作业只在自己的时间片内运行，这样在不长的时间内，能使每个作业都运行一次。
10. 试从交互性、及时性以及可靠性方面将分时系统与实时系统进行比较.
a. 分时系统是一种通用系统，主要用于运行终端用户程序，因而它具有较强的交互能力；而实时系统虽然也有交互能力，但其交互能力不及前。
b. 实时信息系统对实用性的要求与分时系统类似，都是以人所能接收的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性则是以控制对象所要求的开始截止时间和完成截止时间来确定的，因此实时系统的及时性要高于分时系统的及时性。
c. 实时系统对系统的可靠性要求要比分时系统对系统的可靠性要求高。
11. OS具有哪几大特征?它的最基本特征是什么?
a. 并发性、共享性、虚拟性、异步性。
b. 其中最基本特征是并发和共享。（最重要的特征是并发性）
13. 什么是时分复用技术？举例说明它能提高资源利用率的根本原因是什么？
a. 时分复用技术：将资源在不同的时间片内分配给各进程以使该资源被重复利用，从而提高资源的利用率。
b. 如采用时分复用技术的虚拟处理机，能够在不同的时间片内处理多个用户的请求，从而使得用户感觉自己独占主机，而处理机在这期间也被充分的利用。
14. 是什么原因使操作系统具有异步性特征?
在多道程序环境下允许多个进程并发执行但由于资源等因素的限制，进程的执行通常并非一气呵成，而是以走走停停的方式运行。内存中的每个进程在何时执行，何时暂停，以怎样的速度向前推进，每道程序总共需要多少时间才能完成，都是不可预知的作业完成的先后次序与进入内存的次序并不完全一致进程是以异步方式运行的。但在有关进程控制及同步机制等的支持下，只要运行环境相同，作业经多次运行，都会获得完全相同的结果，因而异步方式是。
2. 试画出下面4条语句的前趋图：
S1: a:=x+y;
S2: b:=z+1;
S3: c:=a-b;
S4: w:=c+1;
3. 为什么程序并发执行会产生间断性特征？
程序在并发执行时，由于它们共享系统资源，以及为完成同一项任务而相互合作，致使在这些并发执行的进程之间，形成了相互制约的关系，从而也就使得进程在执行期间出现间断性。
4. 程序并发执行时为什么会失去封闭性和可再现性？
因为程序并发执行时，是多个程序共享系统中的各种资源，因而这些资源的状态是由多个程序来改变，致使程序的运行失去了封闭性。而程序一旦失去了封闭性也会导致其再失去可再现性。
5. 在操作系统中为什么要引入进程概念？它会产生什么样的影响?
为了使程序在多道程序环境下能并发执行，并能对并发执行的程序加以控制和描述，从而在操作系统中引入了进程概念。
影响: 使程序的并发执行得以实行。
6. 试从动态性，并发性和独立性上比较进程和程序?
a. 动态性是进程最基本的特性，可表现为由创建而产生，由调度而执行，因得不到资源而暂停执行，以及由撤销而消亡，因而进程由一定的生命期；而程序只是一组有序指令的集合，是静态实体。
b. 并发性是进程的重要特征，同时也是OS的重要特征。引入进程的目的正是为了使其程序能和其它建立了进程的程序并发执行，而程序本身是不能并发执行的。
c. 独立性是指进程实体是一个能独立运行的基本单位，同时也是系统中独立获得资源和独立调度的基本单位。而对于未建立任何进程的程序，都不能作为一个独立的单位来运行。
7. 试说明PCB的作用具体表现在哪几个方面，为什么说PCB是进程存在的唯一标志?
a. PCB是进程实体的一部分，是操作系统中最重要的记录型数据结构。PCB中记录了操作系统所需的用于描述进程情况及控制进程运行所需的全部信息。因而它的作用是使一个在多道程序环境下不能独立运行的程序(含数据)，成为一个能独立运行的基本单位，一个能和其它进程并发执行的进程。具体表现在：1&作为独立运行基本单位的标志；2&能实现间断性运
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