数学一年级 佳明:我的最后一个球扔进了10分筐里! 丁丁:我投了50分。 (1)佳明投了多少分?
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（共有1个回答）
佳明投了50+5=55(分) (5个10分是50分，5个1分是5分) 佳明比丁丁多投了55-50=5(分)
如果接到球就投没有运球，那样应该可以接吧！！我是这么认为的！
棒球比赛中，投手的投球局数一般没有限制，具体比赛时，投手能够投几局，主要是看投手的压制程度、投手的投球数和投手上来的目的，在美职棒中先发投手一般都会投100球左
we are the champions 是这首吧
快速球(Fast Ball)分为两种:four-seamer (四缝线快速球):最快也是最好控制的球路.几乎笔直前进,速度可达100英里以上.大部分投手都会投这
设3分球为X,则2分球为X+4 3X+2(X+4)=23 X=3
能实现的，我用两台巴克10+投过直径26米的球，我的那个球是内投，但是区别是人在外面观看，幕当然是软幕。
您这种情况应该也是需要两台投影机，左右各一台，每台投
内投是目前使用的比较多的，外投投施条件有限，当顾客走到球幕的时候可能还有阴影。
AND1里PROFESSOR有做过 去找“AND1教授大招教学”可以比较清楚地看到
再见吧妈妈(打一数学名词) 分母夏周之间(打一数学名词) 商算盘珠(打一数学名词) 代数考试不作弊(打一数学名词) 真分数
定投和其他投资一样，都是有风险的，定投只是把一次投资分次进行，平滑了一部分风险。这一个多月以来股市都跌得很厉害，基金也受累净值一直在下滑，你定投的这两只基金投资
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丁丁网上海总部一片狼藉，前员工称公司经营不善数百人离职(组图)
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（原标题：丁丁网上海总部一片狼藉，前员工称公司经营不善数百人离职(组图)）
丁丁网上海总部　　丁丁网倒闭了？多位市民表示，联系不到丁丁网的客服，该网站多个频道打不开。
　　12月3日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者在丁丁网上海总部看到，其租用的两层办公室一片狼藉，现场装修人员和大厦物业人员均表示，丁丁网正在装修。该公司前员工则表示，11月初丁丁网数百名员工离职，“只知道公司经营不善，其他不知道。”
　　丁丁网的多部对外电话均处于“无人接听”状态，截至发稿前，澎湃新闻记者未能联系上该公司任何部门或相关人员。
　　市民：丁丁网是不是倒闭了？丁丁网上海总部　　上海市民周先生向澎湃新闻记者报料称，2015年9月，通过丁丁装修平台找到了一家在该平台上登记的装修公司，并向丁丁宝平台支付了相关保证金额约10000元。谁知到了10月，丁丁网的有关人员突然联系不上了。
　　“我最后一次和丁丁管家联系是在10月5日。”周先生表示，自己当时并未太在意。直到一个月后，周先生因为一些装修公司的业务，需要向丁丁装修的客户经理咨询，却发现电话打不通了，再想找其他客服人员，也无论如何联系不上。无奈，他只好联系此前由丁丁装修平台指定的第三方装修监理人员，该人员称丁丁装修平台于半个月前倒闭了。
　　市民张先生也在丁丁网有类似遭遇。他告诉澎湃新闻记者，2014年9月，他出于对丁丁网的信任，在该网站学车频道为妻子选择了一家驾校，该网站广告明确：全包7700元，上海练车外地考试，拿的是外地驾照。
　　张先生交了钱后，对方却不愿意签合同，发票也没有，只给了一张收据。“从去年9月下旬开始安排练车到今年春节之前，总共学了八九次，到外地总共去过两次。”张先生说，这以后对方再没有安排他妻子学车。“35天考驾照”变成了一年多，张先生要求退款退学，对方拒绝后开始失联，手机不接、消息不回。无奈之下张先生只能求助丁丁网平台，可是他发现整个丁丁网学车频道都打不开了。
　　澎湃新闻在网上搜索“丁丁网”，发现有不少投诉。有投诉者称，在该网站装修等平台交付费用后，无法联系上网站客服人员，质疑网站是否“关门”。
　　前员工：11月初数百员工离职
　　丁丁网究竟怎么了？
　　12月3日上午10时许，澎湃新闻记者来到了丁丁网上海总部——虹梅路1535号星联科研大厦2号楼。该大厦外墙楼层指示牌上标明“6F 上海极索信息技术有限公司（丁丁网）；7F 上海极索信息技术有限公司（丁丁优惠）”。
　　澎湃新闻记者在大厦7楼看到，丁丁优惠办公处一片狼藉，布满尘土，堆满了断裂的木板和废弃的装修材料，挂在半空中的灯管大多损坏。随后，澎湃新闻记者前往大厦6楼，丁丁网办公处的脏乱程度与7楼相似。
　　负责丁丁网所在大厦的保洁人员则告诉澎湃新闻记者：“今年11月中旬的时候，丁丁网就从这里搬走了，然后就拆成现在这个样子。”大厦6楼丁丁网办公处有4名装修人员。当被问及这里是否是丁丁网时，其中一名装修人员回答：“这里是丁丁网。”他们表示，他们是上周公司派过来装修的，其他事情则不愿透露。大厦物业公司相关人员表示：“丁丁网的物业费用都交齐了，不是倒闭，只是时间（租期）到了，重新装修。”
　　随后，澎湃新闻记者致电丁丁网两名相关工作人员，两人均表示，在一个月之前就已离职。其中一人是之前在丁丁网从事行政工作的焦小姐，她表示，11月初丁丁网离职的员工人数达到数百人。澎湃新闻记者追问大批员工离职的原因，焦小姐回应说，“只知道公司经营不善，其他不知道。”
　　专家：市场竞争激烈该网站许多功能都无法使用。 丁丁网 截图　　12月3日，澎湃新闻记者打开丁丁网首页，发现一切似乎如常，但该网站许多功能都无法使用，不少频道点击进去，均显示网页无法打开。丁丁网的客服电话也都打不通。
　　根据“全国企业信用信息系统”信息，丁丁网的注册名为上海极索信息技术有限公司，公司注册资本500万元，公司自日开始经营，其登记状态为“存续”。
　　丁丁网以“丁丁地图”起家，公司拥有自主研发的位置引擎和搜索技术，专注于本地生活搜索领域，定位于本地生活搜索专家。此后，该公司一度获得大笔投资在全国迅速扩张，发展成上海较早一家生活服务类网站；公司主要业务条线也由最初的交通查询、地图服务，迅速扩展为拥有家居装修、购物、学车、医疗健康、人气美食等数十个子频道的综合网站。
　　曾有媒体报道称，2013年11月，丁丁网宣布获得花旗银行和阿里巴巴集团的投资，金额不详，但阿里方面则称1个亿的资金并未全部到位。据中国电商研究中心主任曹磊判断，丁丁网持续不断的“烧钱”行为惹恼了阿里，而阿里也放弃了去年上市的战略图谋，更为重要的是，阿里一口气投资了美团网、高德地图。
　　此后，丁丁网被迫重新调整发展方向，并经历第一轮裁员。“随着高德、百度地图的迅猛发展，丁丁地图在地图搜索领域的领先优势没有了，甚至面临被挤出的局面。”一位电商研究专家引用艾美咨询2015年上半年中国手机地区应用市场调查数据称，高德、百度地图占据了近60%的市场份额，其后有谷歌、腾讯、搜狗等地图，丁丁地图以难有立足之地。（来源：澎湃新闻记者）
本文来源：澎湃新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
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整十数加一位数及相应的减法练习课,一年级下册,第27课时
第 27 课时 整十数加一位数及相应的减法练习课 学习内容 课本第 49～50 页练习五第 3～8 题，成长小档案。 学习目标 比较熟练地计算整十数加一位数及相应的减法，回顾总结本单元的知识。 习题解析 第 3 题，解 决问题。结合情 境进一步理解减 法的意义。 第 4 题，计 算练习。每一个 算式体现一个数 的组成。 第 5 题，解 决问题。结合情 境进一步理解加 法的意义。 第 6 题，解 决问题。 “我们班 有 35 人” 的另一 层意思是“我们 班共要有 35 根跳 绳” 。培养孩子理解信息的能力。 第 7 题，解决问题。第(1)题的条件隐藏在图里，有多余信息，需要孩子正确解析才能 列式计算。第(1)题的计算结果是第(2)的条件，为学习连续两问的解决问题作铺垫，同时连 带复习“比多少”的问题。 第 8 题，填写未知数。巩固数的组成和相应的加减法计算。 成长小档案。 “我知道‘99 添 1 是 100’ ” ，这是数的认识的重点和难点。 “百数表里有许 多有趣的规律” ，这句话未能具体的数学知识。 辅导精要 第 3 题，读题：一本书一共 29 页，我看了 9 页。还有多少页没看？也可以结合情境说 图意。 说题意：29 页去掉 9 页，还剩几页。用减法算。 说数的组成：29 是 2 个十和 9 个一组成的。 列式计算：29－9＝20（页） 让孩子检验并口答。 第 4 题，让孩子独立完成。完成后，抽取算式说数的组成，如 77－7 说 77 是 7 个十和 7 一组成的。 第 5 题，读题：我们吃了 8 条鱼，还剩下 40 条鱼。一共钓了多少条鱼？也可以结合情 境说图意。 让孩子在“吃了” 、 “还剩下” 、 “一共钓了”下划线，根据这些词语想像情境，理解题意： 求 8 条和 40 条合并起来，用加法算。 1
说数的组成：4 个十和 8 个一组成 48。 列式计算：8＋40＝48（条） 。检验并口答。 第 6 题，读题： 我们班有 35 人， 如果每人一根跳绳， 还差 5 根。 我们班有多少根跳绳？ 理解题意：有的讲人数，有的讲跳绳，怎么办？引导孩子在“有 35 人，如果每人一根 跳绳”下划线，批注“共要 35 根” 。 再读题：我们班共要 35 根跳绳，还差 5 根。我们班有多少根跳绳？ 列式计算：35－5＝30（根） 。检验并口答。 第 7 题，说图意。丁丁和佳明比赛投掷，每人投 20 个球。丁丁说：我投了 50 分。佳明 1 分框投中 6 个球， 10 分框投中 5 个球。 (1)佳明投了多少分？(2)佳明比丁丁多投了多少分？ 第(1)题，引导孩子把有关佳明的信息连线，说题意：佳明投中 5 个 10 分，投中 6 个 1 分。佳明投了多少分？列式计算：50＋6＝56（分） 。 第(2)题，从问题入手，引导孩子把有关信息连线，说题意：丁丁投了 50 分，佳明投了 56 分。佳明比丁丁多投了多少分？ 列式计算：56－50＝6（分） 。 检验：丁丁投了 50 分，他再投 6 分，就是和佳明同样多，解答正确。口答。 想一想：框外的球说明了什么？没投中 9 个球，这是多余的信息。 第 8 题，让孩子先说数的组成，再根据数的组成填未知数。 成长小档案。让孩子读插图中同学的话，理解这两句话与课文内容的联系。然后，再说 说自己的收获： 知识方面。如几十几是几个十和几个一组成的；数的顺序和 0～9 的顺序相同，是这 10 个数的顺序的组合；??。 方法方面。用数的组成能计算整十数加一位数及相应的减法；??。 感受方面。0～9 不断重复排列，能得出很多的数
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