高中生沉迷网络游戏怎么办？
请朋友们谈谈您身边的成功案例，看看那些孩子是如何高兴地告别网路游戏，爱上学习的？他们的家长是怎么改变的？老师同学是如何帮助孩子的？
一．七嘴八舌
我儿子高中前对所有的网络游戏都玩，一玩就是一天，有时在家限制他，竟然又逃学一周上网吧，不知是他玩够了，还是学习任务紧了，到高中自己就不玩了。总之他想玩时不要断然拒绝，只要适当控制时间和游戏类别就好，千万别把孩子逼到网吧去，玩够了，失去兴趣了，你再让他玩他都不玩了，我儿子以前很痴迷的一些游戏现在我说你怎么不玩那个了，他都说没意思。
看到极北鸥转的一个贴，说妈妈和儿子一块玩，外给他买个大号，慢慢让孩子失去了升级的乐趣，这个办法挺好。
传奇 游戏 我和儿子一起玩的 我玩到23级小道士我儿子玩到21魔法师
网游作为放松心情的一种娱乐方式，它的自身存在并没有错！错在人们利用了不当的阶段，使用了过长的时间，做了一件对自身成长发展不利的事，而影响耽误了学业
有网瘾的孩子尽量控制不要在网吧，更不能让孩子包夜上网，在家中上最起码会安全一些。
孩子喜欢游戏本不是错，关键在于引导 ，我在孩子玩的时候是陪玩
，他不玩网络的游戏，从小学到初中，但都是单机版的。
我到是建议孩子有网瘾的家长要适当引导孩子看看还有什么儿子感兴趣的事情
孩子沉迷网络一定是家庭缺少关爱，缺少温暖，对孩子的关心不够，或者是家庭中夫妻关系有问题，对孩子教育理念有冲突，家长要先从自己反思
我有时也看孩子玩，他也很乐意告诉我怎么玩，哪哪有意思。平常聊天，有事没事也跟我扯到游戏，无限神往的样子。玩游戏，孩子都是无师自通。
二．光“禁”能行吗？
&猎户今天早晨发了一篇博文，提到了这个说法：高一的孩子正处于叛逆期，面对爸爸的暴打，孩子瞪着冰冷仇视的双眼，一声不吭。从此，孩子开始无所顾忌，本来成绩就不好，更是破罐破摔：逃课去网吧，在家里也不离开电脑。寒假过后，干脆声称不上学了。这位爸爸采取了继续暴打、不给孩子吃饭等粗暴的态度，加剧了孩子的对立。
这是一个玩游戏的父子之间做法
粗暴的办法是不行的
他喜欢游戏的时候，硬拦是拦不住的。只是告诉他有一个度，超过这个度，就没有的玩了。首先是孩子和家长之间有一个互相信任互相守信的前提。
三．怎么办？
让孩子"玩过瘾"也许是个好办法，我女儿也是连续玩好多天QQ炫舞后，说没意思了，后来就不太玩了
我很赞成那么种说法，沉迷网络的孩子一定是没有感到家庭温暖的孩子。
玩过瘾需要有时间保证，但高中的孩子哪有那么多时间呢？
我家儿子现在已经知道时间的宝贵了，每天都忙忙的，有时间就休息睡觉，没时间玩了
帮助孩子选择安全的网络游戏，尽量避免凶杀暴力的。当孩子开始玩游戏时，可以查看一下孩子玩游戏的情况。装作和他学习请教的样子。
我就是这样做过来的
你儿子对游戏失去了兴趣，感觉到学习的乐趣了，这很好
我儿子上高一就不玩升级游戏了，只是偶尔玩 益智的小游戏，30分钟内吧
这样孩子就不是单纯地投入到游戏中寻找刺激和寄托了
&这是第一步要做的，要爸爸尽可能多的陪他
宝爸的做法很有借鉴性
把电脑安装在家中的公共区域，这样可以对孩子的上网情况进行随时观察
孩子玩游戏主要是在里面能找到自信
玩游戏能做到收放自如，做父母的才会放心。可以玩，也可以不玩，并没觉得什么不开心。
网络游戏实际上就是发泄情绪的地方 ，找不到自信的时候更容易上网玩游戏
我家的电脑有一阵是放在他屋里的，他经常上很晚，你进去看他就很警觉的样子，有一次我故意把网线弄坏了，只能搬到客厅里来才能联网。他也就不说什么了。
不要强化他玩游戏这回事了，现在最重要的是要获取孩子对家长的信任和亲近
你应该和孩子达成共识。不能他做什么你都反对的。小孩子对游戏、网络有好奇心是正常的，你跟他多交流，表明自己并不是一味地反对他玩。
我觉得可以学习大宝爸爸的做法，先给他机会玩，然后跟他学，再然后跟他谈，比现在直接训斥要管用
请教他 ，让他自己觉得没意思了就不玩了
有优点一定要肯定，才能获得信任
要一下子断掉他的瘾是很难的，只能采取因势利导的方式，将计就计。孩子喜欢网络游戏就引导孩子学习一点有关计算机方面的知识。
我有时听到孩子对我说妈妈你不理解我屈解我那样的话，心里是非常难受的。说明我没有耐心倾听他的心声，就急于表达自己的不满和愤怒了。
&大人改变总比孩子要快很多啊
我觉得和孩子坦诚一谈。告诉孩子：你希望父母怎么做。父母再对孩子说：我希望你怎么做。
我觉得如果你孩子学习还好，暂时也不用太担心。要是不好，那你告诉他玩游戏不反对，但学习一定要搞上来，和孩子一起商量好下一次考试的目标。如果达到，可以照旧，如果达不到，就缩减时间。
还是要看到孩子的优点，多给他一些积极地鼓励让他认识到自己的价值，对他说话也不要啰嗦，孩子很反感的，建议看一下妈妈必看的10条心理学规律
给孩子定一些规矩：如完不成作业不能开电脑，不吃饭不能开电脑等。电脑前放个定时的小闹钟，规定游戏时间，帮孩子逐渐形成良好的生活习惯。同时注意保护视力，玩了游戏之后要做眼保健操，或者滴一些缓解眼疲劳的眼药。我不让孩子玩的理由是：歇会吧，眼睛受不了了！
四．圈主徐峰老师经验介绍
网络游戏之所以被称为“电子鸦片”，它的很多地方都让人着迷。但我觉得最重要的就是在网络游戏中我们享受到了征服后成功的喜悦，升级、奖励、称王称霸是游戏惯用手段，它就是通过这些手段牢牢抓住游戏者的游戏兴趣。成功是每个人的向往，孩子也不例外。
我儿子读小学时也很喜欢打游戏，那时的小霸王学习机中有一种插卡的那种游戏，开始只是为了学习，后来读5年级时也迷上游戏，每天一放学叫上几个同学，直奔家里，到我下班后才解散。
后来我不准他带同学回家，让他回家后先做完作业，晚上查看过做业后，我陪他玩，打那种双人游戏，一开始还真打不过他，一检查完作业后就迫不及待地叫着开始啦！开始啦！
那时我也是很用心地认真同他玩，后来我越来越精，不到一个星期，他就每次被我打得扒下，他老是输，就没有了成就感，后来就再也不想玩了。
有一学生家长找我说：他查看了儿子 手机的上网计录，一个月上网600　　多次，平场每天20多次，更有后半夜上网的次 数也很多。问我该怎么办？
我把那学生叫到我办公室，单独跟他谈了半个小时，他说班中有好几个在玩这游戏，都觉得挺好玩的。
我让他把游戏帐号告诉他妈，让他妈帮他打理，那个学生还会常上网查看他妈帮他管理得好不好，虽然他妈帮他管理得很好，他每天还会上网一、二次去看一下，不能完全忘了。
而其它同学玩得更欢了，因为这位家长是位陪读家长，平时时间较空，我让她开了10几个QQ游戏帐号，冒充学校同学，全部加他们为好友，一方面给他们不断放虫、种草，减少他们菜园的产量，一方面他们有果菜一成熟，就被她一一瓜分，使得他们的收成连买种子的金币都不够，升级也升级不了，过了一段时间后都没了兴趣。
这时我及时把这几个学生召在一起，讲了几句沉迷于游戏的利害关系，他们就都不玩了。
这说明光“禁”还是不够的，告诉孩子电脑是学习工具不是玩具，如今是网络时代，信息时代。如何看待孩子上网，仁者见仁，智者见智，家长和孩子的看法是截然不同的。
当孩子玩游戏超过预定时间时，不动声色，有意无意地注意他的一些举动，看他在上面多长时间，无意识地走近他，故意问一些问题，暗中看看他到底在做一些什么，通过观察以后，才有足够的“证据”有针对性找时机给以引导，灌输一些知识道理，比如在他高兴快乐的时候旁敲侧击地说一些话语，告诉他电脑是学习“工具”，不是“玩具”。
还有，家长要以身作则，父母是孩子的一面镜子。要求孩子做到，自己必须先做到。
家长对待孩子上网一事，不能一句“不准”了事。他们这一代是伴着电视机和网络游戏长大的一代。
中学段的孩子学习紧张，时间相对来说少，但是更需要利用网络来学习，如查找资料等
现在的孩子知识接触面广,对电脑和其他电子产品,孩子的理解和运用能力比我们强多了，我们是不是改变方法，以朋友的身份来与孩子一起学习一起探讨，与孩子一起成长呢。
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孩子迷恋游戏该咋办？
我有更好的答案
问题简单,回答很复杂.今天好像回答你几个问题了.1,首先根据孩子年龄分析,不同年龄大小的孩子适合不同游戏,家长要及时监控,疏导为主;2,不适合孩子年龄的游戏,果断干预,有必要可以情专业人士协助;3,对于适合孩子游戏的情况,要做如下分析: ——孩子是否缺少爱与关怀，缺少肯定与鼓励？——家庭是否不够和谐，孩子缺少安全感；——孩子学习不好，缺少成就感，在虚拟世界寻求成就感，获得心理满足；——单纯的迷恋，因为游戏的内容束缚了孩子的放弃和退出——孩子逃避现实的某种事情或者某个人，时间长了成为习惯……不同情况，采取不同的处理对策。个人观点，仅供参考；更多内容，请百度搜索“本源学习圈”，参与更直接深入的交流。
来自：求助得到的回答
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我是过来人。现在在浙江大学读书了。初中的时候也很迷恋电脑游戏。这个可以如此说，电脑游戏确实好玩，但是却没有趣到真正让人沉迷的地步。所谓迷恋游戏的，都是在现实生活中找不到乐趣才会沉迷游戏的。比如说，没有学习一段时间很不顺心，在这方面找不到信心就会寻求其它地方的发泄。而游戏是个很容易让人在里面找到满足感和自信心的地方（当然是虚拟的自信）。又比如没有现实中的业余爱好，比如体育运动，看书或者其它一些活动，如果没事可做当然会沉迷游戏，而游戏玩久了，就更不愿做别的事情了。再者，这个跟周围的同学朋友也有关。很多时候，自己一个人玩的乐趣是很小的。而很多人一起娱乐竞技，是很吸引人的。这些都是沉迷游戏的因素了不知道你孩子的具体情况（比如说现在的年级，比如说年龄，比如说学业状况），所以解决问题是很难的。这个迷恋游戏是很复杂的问题，要综合多方面因素才能处理得当，否则必定会产生反效果。这里我也只能略微提几点建议。（抱歉，我只能假定你的孩子是在中学读书，因为游戏耽误了一些学习）（因为我也不知道具体情况)1.绝对不要用强硬手段去解决这个问题。初看起来是行之有效的，但是长远上看，危害很大。我想，任何东西，只要一个人想去做，堵是堵不住的。我初中一年级的时候上网吧，总是被我母亲抓住，然后狠狠的骂一顿。但是我去网吧的频率却一点没降低。后来我母亲在我初三的时候改变了策略，让我自己调控，只要自己认为可以就随意玩。我上网的频率仍然没变多。最后也考上重点高中。高中三年我网略没有断过（即使高考时），但是也从未沉迷过，它只是我放松的途径而已。最后虽然差5分没上北大。但是自觉考的也很好了。反观我的一些初中同学，被家长断绝经济来源，找老师帮助抓（这里注意是“抓”）等等，但是却根本限制不了，反而是影响了两代人的关系，主要是信任被破坏了。而断绝经济来源这一种方法，因为现在同学都讲所谓的义气，只要有一个人还有钱，就还能玩得了游戏的。所以，解决迷恋游戏是必须的，但是要采用有效方法。2.他/她的老师和朋友是可以提供帮助的对象。但是这里有一点是，必须是有如下特点的老师和朋友。老师：首先不是一个为分数论的老师，否则不要想他提供什么正面帮助，很多时候是把孩子推向对立面。最好是那种有亲和力，喜欢了解学生，受人尊敬的老师，可以尝试与他/她沟通，让他在学业方面找到信心，这个很重要。而朋友，一定是有亲和力善于交流，而且本身不沉迷游戏的，可以让他帮忙为孩子创造新的业余爱好。这里千万不要用这种方法找个学习好的同学，以帮助学习的名义来占用孩子的游戏时间来补习功课，除非孩子被说服后有这样的意向，否则会产生严重逆反。3.这个我觉得很重要。玩游戏没有任何问题，迷恋游戏才是最大的问题。所以，要缓慢减少他的游戏时间，而不是一刀切断他和游戏之间的联系。如果孩子确实觉得玩游戏有意思，那么也不要反对（至少给他看起来是这样），但是自己有意识的管制他的游戏时长。这样有助于降低依赖度。但是这个降低不是规定性的限时，比如说“你只准玩2小时，过后给我学习”。这样的话收效甚微。而应该在刚开始是，“你游戏只准玩2小时，剩下的时间出去（举例：打打篮球，外出逛逛，下下棋，看看小说等等其它娱乐方式）”，最开始的目的是降低对游戏的依赖，不要贸然减少他玩的时间。第二阶段，等到他不是很依赖的时候，才是把一部分玩的时间转化为学习的时间，这个只能一步一步来。降低游戏瘾并不比降低烟瘾容易。不要急于求成。而在这个过程中，千万不要看到他过度游戏而大发脾气，一次可能会把一个月的好成果抹杀。即使生气也只能先把笑脸给他。因为虽然你此时仍然感到他不争气，但是为了未来的改变也要先忍一忍了。这种方法的要点是把孩子的兴趣转向其他仍然占用时间但是不像游戏那样让人沉浸其中的爱好，再慢慢减少时间。而不是剥夺游戏全力，让孩子把以前游戏时间完全用于学习。人不可能只有一种爱好，有很多有趣的东西只不过是因为他没接触而已。我不知道他的具体情况，也只能说这些。如果需要，请你把具体情况在补充问题里打出，这样也好具体分析。
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6岁的孩子迷恋手机、电脑游戏，真相叫家长们大吃一惊！
关于未成年人迷恋手机、PAD和电脑游戏这一社会问题，许多专家和学者讨论已久，从多个角度展开剖析，然而鲜见有以情商理性来剖析这个问题的。今天，小小商学院的儿童情商专家用情商教育的理论，为您解惑未成年人“沉迷”手机、PAD和电脑游戏的问题。
小小商学院的儿童情商专家认为，未成年人沉迷于各类电子产品游戏，是其专注力极端化和自律能力失控的具体表现。
沉迷本身就是一种专注。对于未成年人来说，专注力是比较难培养的一种能力。如果孩子有很好的专注力，并且能够运用在学习和生活当中，那么将形成良性循环。反之，将带来灾难。沉迷电子产品和游戏就是专注力极端化的体现。
自律本身就是一种控制。对于未成年人来说，自律也是比较难培养的一种能力。如果孩子有很好的自律力，也就是有很好的自控能力，并且能够运用在学习和生活当中，同样将形成良性循环。反之，也将带来灾难。沉迷电子产品和游戏就是自律力失控的体现。
小小商学院的儿童情商专家指出，导致上述问题发生的主要是以下三个方面的原因：
1. 信息网络时代，电子产品对孩子的吸引力明显超过传统的儿童娱乐产品，这是历史发展的趋势。
在飞速发展的信息化网络时代，还在现实生活中不太会与人交往，或者受到同学排挤的孩子，在游戏中，能拥有并肩作战的伙伴；在现实生活中成绩不好或者品行不佳的孩子，常常缺乏别人的肯定，但在虚拟的游戏晋级中，只要投入时间、或者金钱，总能品尝到胜利的成就感和满足感。长久以往，网络成为了孩子逃避现实的工具。在这样一个相对开放和发展的社会中电子产品对孩子的吸引力明显超过传统的儿童娱乐产品的事实不可回避的，这是历史发展的趋势。
2.家长对孩子娱乐时间的分配不合理，管理不到位，导致儿童使用电子产品失控。
孩子在放学后到上床睡觉这段时间，没有合理安排好作息时间，加上家庭成员各做各的事，很容易产生某个时间段无事可做，此时孩子便会容易想到看电视、吃零食或者玩游戏。最好的办法就是为家庭成员来个作息表。每个环节动静交替，紧凑进行，学习玩乐休息都不误。
3.孩子缺少玩伴，缺少陪伴，导致对电子产品产生情感上的信赖。
这种陪伴并不是时间上的问题，而是家长如何满足孩子心灵需求。现在独生子女居多，因为缺少儿伴，在很多时候他们都是一个人玩，如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。从他们口中我们经常可以听：“好无聊！”“没人陪我玩！”于是他们需要通过借助其他事物来获得心灵补偿。零食、电视、网络便成了他们最好的陪伴者。
因此，小小商学院的儿童情商专家建议：
1. 选择可靠的游戏内容，选择一些智能互动游戏软件，选择优质的电子设备。
无论如何，当我们怀孕的时候懂得远离辐射，那么小孩子出生后，这种呵护还应该继续。选择通过国家认证的合格产品，尽量选择大品牌里的成熟产品，使用安全的牢固产品。合格品是第一位的，水货出现事故是无人担责的，比如电池爆掉了，哭都来不及。大品牌更看重商誉，万一有事，肯赔偿也赔得起。成熟的产品嘛，更容易懂了，有人亲身体验了，可以放心了。牢固一些的产品是为了防止小孩子使用不当造成的经济损失和人身伤害，你儿子拿苹果手机砸核桃，你心跳加速不？孩子吗，有大人想不到的，没他们办不出来的。
保持良好的坐姿、站姿，应让孩子尽量将手机、平板电脑平举，屏幕与眼睛齐平。或者高举，以稍稍仰头的姿势来看手机，可对颈椎疼痛有所缓解。另外，在长时间低头玩手机时，突然抬头会感觉头晕、头痛、眼前发黑，这是因为血液处于聚集状态突然间改变所导致的。因此，孩子在玩手机、打游戏时或结束后，大人应多与其互动，站起来做一些活动，减轻组织疲劳。
2. 严格控制每天的时间，控制在一个小时之内。
父母们应该了解限制儿童玩电脑、手机的必要性，给孩子和自己一个严格的时间表，什么时间该做什么，玩游戏不能占用吃饭睡觉的时间。单单从保护视力看，每天要控制在一个小时之内。家长提醒，掌握时间，如果学习软件本身有提醒功能那就更好了。
3. 家长榜样示范，营造良好环境，加强亲子交流，陪孩子面对现实
“蓬生麻中,不扶自直；白沙在涅,与之惧黑。”孩子会因为爱好打游戏的父母而对游戏产生浓厚兴趣，也会被爱读书、爱运动的父母感染着成为小书虫、运动健儿。如果家长有着一颗真正希望孩子向上的心，能充分认识到长辈言行、家庭环境对孩子的重要影响，相信每个家长知道都该怎么做。
孩子沉溺于游戏，一定是因为游戏中他能获得在现实生活中他需要却缺乏的东西。每个孩子成长背景不同，需求也不同，可能是尊重，可能是自由，可能是成功的感觉，可能是伙伴。家长不妨多一些耐心，蹲下来，听听孩子的声音，在有效的沟通与交流中，走进孩子的内心世界，慢慢寻找事件的根源，带着完全的信任告诉孩子他能行，陪他勇敢面对现实，在他需要的时候提供方法指导，让孩子需要的尊重、自由、成功、伙伴、关爱等等都能得到现实的满足。
小小商学院儿童情商研发中心专家告诫家长：一味的用制止孩子不当的行为，看似能解决当下问题，实际这种教育方式对孩子的成长非常不利。在情商教育来讲它必定影响亲子之间的关系，严重的会导致孩子产生胆小怯弱、反抗、说谎等不良心理。所以，帮助孩子进步，培养专注力，实现目标给予奖赏，拥有了自己的目标，孩子做事自然有毅力。当他渴望得到某种东西时，妈妈可以要求他先达到某一个目标，达到后及时给予奖励。孩子越大，要求也要相应地越高一些，最重要的是为孩子订下的目标；当孩子完成一些任务，到达某个阶段的时候，要及时地鼓励，“孩子，你真棒，做了这么多!”“好孩子，你一定能坚持到底，你会做得很漂亮!”“真是个通情达理的好孩子!”这些赞美都会让孩子乐于继续努力。
相信每个孩子都有潜在的积极向上的力量，宽容孩子一时的迷失，耐心倾听孩子内心的诉求，告诉孩子他能行，鼓励孩子勇敢面对现实，陪伴孩子成长。孩子会发现现实世界比网络游戏更精彩。
总之，在情商教育上，在孩子玩电子游戏这个问题上把握自己的教育方法，用适当的方式引导孩子健康快乐的成长。
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