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小学五年级第一次养鸽子，初一那年因为“玩物丧志”我最后一羽爱鸽在我不知情的情况下被家人端上饭桌，放学回来后那一天我都没吃饭。2012年大学一年级的一个暑假偶然的缘分得到一羽安徽2012春季名人大赛天落，可能是由于太饿了，我家楼上零星的几粒玉米吸引了它，我出门时突然看见了它，醒目的两个脚环一只红色一只绿色，对信鸽有点了解的我瞬间兴奋起来，看见我时它并没有慌张反而也和我一样兴奋，抬头看着我，我知道他是饿了，我抓来一把玉米它竟飞到我的手上闷头吃了起来！就这样我们在一起了，抓到手上打开主羽才能看见主羽被剪断了四根，可是它还是飞了起来，已经过去五年了直到现在我们还是在一起！他孕育了七个孩子，可不幸的是，由于各种原因现在一羽不剩了。今年的两枚蛋已经开始孵化，带给我的是新的希望和畅想。今日工作不忙就想着给鸽子取外号，随便取了几个，不合适的再慢慢改，图中的红环灰就是我的第一羽天落，由于绿色特比环内径小伤脚已不得已被剪去。白色是我被抢打死的黑尾凤凰，我与白色黑尾凤凰的情意源于两年前，在此就不多说了，很想念她，所以纪念一下！
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《中华人民共和国增值电信业务经营许可证》《春暖花就开作文有题记》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《春暖花待开-春天作文》700字春暖花待开－春天作文
春暖花待开－春天作文
现在已经进入了阴历的二月，花儿们都已经做好了绽放的准备。瞧，我们美丽的绿园里的花儿们也准备静悄悄的展现自己的身姿了。有一种树，它总是会给我们带来洁白和嫩黄的视觉感受，它就是玉兰。瞧，我们一进入绿园就能看到高高的树梢上顶着花苞的玉兰，它们就像是害羞的仙子，都把自己藏在水滴状的纱帐里；不过也有那么大胆的几朵玉兰偷偷地撑开了几片花瓣试着向我们问好，我估计它们一旦感受到春天的美好和小朋友们的呼唤，就一定会叫醒它们的姐妹们，一起在春风里跳舞。还有那琵琶，它们也毫不示弱，虽然它们没有玉兰的白嫩和大方，但是它们也想要在春天里展露一下自己的容颜。你瞧，琵琶的花让人看着是多么的喜气呀～打开的花儿就像是一片片白嫩的雪花；而没有打开的就像是一颗颗袖珍猕猴桃，真是让人看到就舒心。在看那一丛
丛的紫荆，它们也不约而同的做好了展示自己的准备。在远处看，挂满枝头的紫荆花包，就好像是给树枝上装饰了无数条红色的灯带；在近处看，可爱的小花苞淘气地拥挤在一起，就好像是一嘟噜一嘟噜的红葡萄，可爱极了～春天真好啊～花儿们已经结束了漫长的等待，即将给春天带来更美丽的景色。
作文二：《春暖花又开散文》2100字春暖花又开
整个冬天的寒意，被春日暖阳驱散。
春暖了，花又开。
周末特意去花鸟市场，带回两盆盛开的瓜叶菊。粉紫的花朵密　密层层簇拥着，如同花冠，又似花伞，鲜艳夺目，傲然绽放。几片稀　疏的有些皱巴的叶片，很有自知之明，羞答答地躲在花下。一盆放房　间客厅茶几上。一盆放在办公桌上。无论在家，还是在校，目之可及　处，春意盎然，心情就如同阳光般灿烂。
爱花，　是与生俱来的。　养花，　则是近两年才敢的。　之所以说　“才　敢”　，是因为以往总担心好端端的娇嫩的花，会因为自己护理不当被　养死。想想都伤心，故望而却步，甘愿只作赏花人。
如果出门，只要留意，时而在星罗棋布的花店，时而在车水马　龙的街头，时而在曲径通幽的小巷，时而在闲人雅士的庭院，时而在　修饰整洁的公园，总能见到五光十色、万紫千红的鲜花，令人身心陶　醉、流连忘返。
出于爱花惜花的本能，看到开放艳丽的花朵，免不了去观赏，　绝不采摘，但必拍照留影（我有相机随身带的习惯）　。甚至于，发现　绽放异彩的鲜花的图片也非常珍爱地保存起来。　电脑里亲手拍摄的花　的图片已经达到几千张，分门别类保存。牡丹花、月季花、油菜花、　海棠花、玉兰花、凌霄花　……　数目繁多，五彩缤纷，形态各异。有的　甚至叫不出名字来。　可那又有什么关系，　他们统一有一个美丽的称呼　——“鲜花”　。
喜欢鲜花，尤其是喜欢那抱满怀的大大的束花。大把的花捧在　手中，伴着如沐春风的微笑，总感觉那种幸福无以伦比。
其实，我的生活中关于鲜花的记忆不多。
记得在二中上初一的时候，木槿花开放的季节，校园道路两旁　的木槿花，花瓣层层叠叠，大朵大朵的浅紫色，竞相开放。空气中散　发着淡淡的幽香。课余，总是在花道旁流连，翘着脚，轻轻用手托起　一朵，深深一嗅，心就如同那花儿一样绽放了。那时候很乖，任凭再　喜欢，　也从没有想过摘一朵在手。　一则爱花，　舍不得它离开生命之源；　一则守纪，牢记爱护公物的教导。可某一天上课时候，却发现我的同　桌——　一个调皮的男生竟然手拿一朵开得极盛极美的木槿花。　当时，　总感觉这泼皮顽劣的人不会象自己一样爱花惜花，　也就心疼那朵花没　有好主。于是，尝试开口使鲜花易主。几番交涉，狠狠心把自己新买　的笔记本中的一个极其漂亮的彩色插页撕下来给了他，　这才如愿。　那　朵花静静地躺在我的桌斗里，那一晌，拿书放书都小心翼翼。放学回　家马上找瓶子装水把花养起来。　无奈，　那朵花因为没有了花柄和叶子，　又离开树太久，第二天便蔫头耷脑不精神了。思量再三，把它夹在旧　书中制成了干花。那逐渐淡化的香气，萦绕在我的心怀。直到如今，　我还为终究没有使它“零落成泥碾作尘”　，聊以自慰。
前年情人节，一位同事的追求者送来了一大捧玫瑰花，红得夺　目耀眼。　大门口的保安举着花四处喊着收花人的名字，　吸引了大家的　眼球，带来了无数善解人意的笑声。这一捧花，映红了送花人的脸，　激荡了看花人的心情。生活实在是真实而平淡，无波无澜而不惊，可
能“鲜花表意　心为情动”这种情形绝大多数人以前都只是在剧场中　或电影里见过。想想看，收花人接到鲜花该会多幸福开心啊！
也曾经梦想着，在生日或者什么纪念日，收到大捧的鲜花，一脸　傻笑，联想“女人如花”　，而“沉醉不知归路”　。可惜啊可惜，总“花　开花谢终是空”　！直教人感叹：身边人太俗，缺乏点化，天生不是浪　漫主义者！
“送人玫瑰，手有余香”　。作不了收花人，我可以作送花人啊！　去年母亲节前几天，就在想如何给辛苦操劳的母亲表达做儿女　的感恩之意。前几年送母亲衣服、鞋子、手机等，这次雷同就没有了　新意。想来母亲一生那么爱养花，海棠、君子兰、刺玫、菊花、水仙　等总是在小院子里次第开放，　但似乎没有见收到过什么花。　鲜花应该　能给她带来惊喜。那天上午，在花店看花、选花，看着花匠剪枝、包　装，就已经心怀激动了。花束包好后，简直太漂亮了！银色的箔纸绞　缠着花茎的尾部，　三层花色透明光亮的玻璃纸包裹着花枝，　几十朵的　康乃馨簇拥在一起，　像一团火，　红的耀眼，　中间插进三朵黄色的雏菊，　衬着几支绿叶，　呼之欲出。　行走在行人匆匆的街道，　抱着一大捧鲜花，　揽着浅淡的花香，　鞋跟轻敲梧桐树下的红砖道，　感觉自己也无比可爱　光艳起来。风儿拂着脸庞，花儿轻摇生姿，一路飘香，惹来了艳羡的　目光无数。只恨那路途不够远呵。母亲自然很开心。那一束花被她插　在花瓶中，摆放在客厅电视机旁，那么灿烂夺目！我自己心情的兴奋　也不亚于收到花。一束花，带给了全家好心情！
鲜花是所有美好事物中最具有代表性的，有花的地方就有美，
有花的地方就有画，有花的地方就有诗。无论走到哪里，看到花，总　是要驻足停留片刻，　似乎和鲜花多呆一会儿，　就可以沾染上花的灵气，　带走花的神韵。
花香满枝头，我来寻芳踪。寻寻觅觅，也竟然常有意外的收获。　把散落一地的白玉兰的花瓣捡起，作为奖品送给上课表现好的孩子，　换来一张张灿烂的笑脸；在校园里拍摄的树木花影，编写校志时候，　正好作为插图；　游走玩耍时拍摄的鲜花照片，　尝试参加摄影作品展评，　竟然过关斩将接连获得区级市级省级奖　……
鲜花点缀了我的生活，带给我无限欢乐。我甘愿和它一生结缘　了。
作文三：《“那一刻,我的世界春暖花”开作文.doc》2100字寒夜，北风呼啸，室内的门窗也抖动着。路灯下，鹅毛般的大雪纷飞着，唯美得难以言说。
晚饭过后，父亲便跑到床边蹲下腰，用手努力地抠住苹果箱的底部，猛地一直腰，想把箱子捧起来，可没想到却掉在了地上。“爸，您这是干什么呀，”“哦，你快吃吧，吃完了，咱去探亲。”我丢下碗筷，捧起了苹果箱，“爸，走吧。”父亲笑了，昏暗的灯下光，依旧能看出脸上的皱纹。“唉，爸老了，真的老喽～”不知是什么感觉，总之心里怪怪的，鼻子也莫名地酸了。还没等我弄明白这　ｗｗｗ．ｕｎｊｓ．ｃｏｍ　到底是什么感觉时，我已与父亲并肩走在雪地中了。走着走着，眼睛前像被蒙了一层纱，模糊不清；思绪像被什么拽住了似的，回到了从前。
昔日，我与父亲下棋，我赢了，父亲摸摸我的头说：“长大了。”
昔日，我与父亲跑步，我赢了，父亲拍拍我的肩说：“长大了。”
昔日，我与父亲钓鱼，我赢了，父亲捏捏我的鼻子说：“长大了。”
一阵寒风袭过，我才回过神来。雪仍下个不停，像是对大地母亲有说不完的话，道不完的情，我抬头：，父亲的头发上已积了一层雪，我急忙放下箱子，摘下帽子，扣在父亲头上。“爸，天气冷，您别着凉了。”“是，是，爸爸会多注意的，儿子长大啰，呵呵～”
这笑声，我不知该怎么说。是父亲的辛苦劳作换来了我的健康成长。眼前这个人，给予了我一切一切，灯光下，父亲的背驼着，我的心突然被什么击了一下。　ｗｗｗ．ｕｎｊｓ．ｃｏｍ　儿时，我从不怕风雪，因为父亲的高大，我可以躲在他身后。而此时，我已长大，却还在他身后，我忍不住迈步向前。“爸，风大，我来站在前面。”
就这样一直走着，那种酸酸的感觉没有了。
如今，我已长大，变壮了，我应学会如何关心父亲，只是位置的改变，只是那么一瞬间，我忍不住，跑到您前面,,,,
记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。——题记
那一刻，我的世界春暖花开
又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷～”这是我心里唯一的念头。
窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。
终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。
挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多，”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。
爸爸～我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：？？？？？？咳咳咳？？？？？？咳咳？？？？？？
“冷么，”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了，”
我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了～”
我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊～我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。
终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了～
我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢，我怎么这样自私，
“爸爸？？？？？？？”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，＊＊＊知道你不开心了，让我送来？？？？？？天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃～”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水？？？？？？”一路上都档在风的方向？？？？？？
爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内有隆冬转为盛夏。
早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记的有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开～
作文四：《愿你春暖花又开》1000字深冬临近了，瑟瑟的寒风凛冽的朝天呼啸着，枯裂的枝桠被吹桑的漱漱作响，这个冬天　似乎格外冷。冻人的同时还透着浓浓的寂寞，是化不开的心愁。
都说冬季的寒松遥遥远立，扎根在银光素裹的茫茫大地上，既染着几份孤独寂寥，　又缀着几抹不可一世的狂傲，像山，像水，又像我思绪深处的些许挣扎。我深知那层层白雪　下埋没的那惊鸿般的翠绿，是无际的天涯，苍茫的海角。
谈及梦想，我从不敢带着几分欣羡，从来都是悲观的面对，只是趁无人注意时默默　地把它藏在记忆的匣盒中，随时间的波澜壮阔而了无棱角，圆润纤细，最终必定会化作一缕　情丝，同不舍，不愿，不甘心缠绕心粱，久久不绝，然后，再然后，只会消散，不见。
但真的情愿么，情愿让梦想就这样偷偷溜走，情愿让梦想中夹杂的青涩和奋斗零落　成泥化作尘，情愿做自己最讨厌的事情，过着最不愿过的生活。
我不情愿。
“人有多悲观看他肯失去什么，　人有几许希望看他要得到些什么。　”　正因为我不情愿　的，　所以才终于懂得了梦想是始于最强烈的渴望。　破茧成蝶，　只有想要拥有展翅飞翔的翅膀，　才能时时刻刻做好头破血流的准备。
总有一些人说，梦想大过于现实，不如理想来的实际。但再在我看来，青春潮浪拍　岸，有梦好过于无梦，理想或许只是理念中的想象，依附着现实所存在，反而却容易陷入残　酷的泥泞中，几劫不复。反而那似星空般高高在上的梦想也许会在生活以外乍然相逢，给你　从未想过的惊喜。
张小娴说　“我们只能相信自己所看到的，　我们只能相信时间一切事物，　”　的确，　对于　现在的我们来说，你奋斗或者颓废，拼搏或者没落，未来就端端正正的站在那里等着你去触　摸，你总有一天会走出原以为是全世界的小地方，或许那是你才会发现一个人但凡是走远了　就不可能再回到原来的地方了。
“一切事物，包括梦想，都有它最好的时机。　”这是我一直的坚信。人这一生，总会　少不了各种各样的梦，有的梦只是过程，却只有那么一个梦在最好的时间里占据你的脑海，　你的语言，你的青春，甚至整个人生，即使他曾经让你肝肠寸断，苦苦咬牙攥拳的前行，挥　泪奔跑，到头来只有那些依稀的往事和模糊不清的记忆，再过好多年，你唯一记得的只是当　时追梦的自己，而不是那个折磨你前行的梦了。
花至朴处自芬芳，人只梦来莫寻常。时间翩跹而过，你我年龄渐长，才惊觉可以浪　掷的青春已经所余无几。就像晚晴，初始的繁景已过，剩下的我们只能用仅有的青春来艰难　保养，无论梦想如何，青春怎样，我们都要用一颗默默思量的心看待自己，静待花开。
看，晚春的花又盛开了，不是玲珑，不是清新，而是独处天然的惊鸿，明媚低调的　光，更是我寒冬梦中无法企及的太阳。惊羡于，终于等到了恰好春暖花开放。
作文五：《有题记的作文开头》11200字有题记的作文开头
篇一：作文结尾、题记、开头摘抄
优美的作文结尾
优美的作文结尾其实就是常说的凤尾，这也是作文中得高分的关键一步，有一个好的收尾那么必将使你的文章让阅卷老师在读完之后魂牵梦绕，流连其中！
《人走茶凉属正常》
人走自然茶就凉，
不凉反而不正常。
只要留得真情在，
纵然成冰又何妨？
《细雨春色》
时光划过你的脸，
岁月斑驳你的发。
年复一年独为我，
细雨春色好妈妈。
《千年一叹》
我的初中生活就是三重门，我得在零下一度的情况下，寻找开启这些门的金钥匙。哎，我的高中生活呀！唉，这千年一叹真的得叹千年么？
《敞开你的心窗》
当你打开心灵的大门之后，外面的世界也将为你敞开
《　坦　荡　》
君子坦荡荡，小人常戚戚。滔滔江水永远在身边洗刷着两个字－－－坦荡。历史的车轮辗过的不可磨灭的两个字－－－坦荡。
《人者？猫乎！》
人们总说畜牲不是东西，因此可以任意打骂。可你有没有想过，在所谓的畜牲眼中，你会不会是另一种畜牲？人者？猫乎！
《个性张扬》
我们需要个性的张扬，
我们呼唤个性的张扬！
因为它有大海的深邃，
因为它有山峰的起伏，
因为它有驼岭的悠扬，
《　韧　性　》
处冰山之境，就做一朵耐寒的雪莲；处沙漠之境，就做一只坚强的骆驼；处高中之境，就做一个有梦想的韧性者。
《行走在消逝中》
消逝是风中的一片叶，在树枝的牵挂叮咛中依依作别；消逝是雨岐的一道虹，凄艳的容颜在惊羡的目光中消融。
《爱情即将起航》
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬颈风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾
的流着我热血的心，拥抱博爱－－－紧紧地－－－一生无悔！
优美的作文题记
在一个好的作文中，有一个好的题记可以很容易抓住阅卷老师的眼逑，可以使你的文章更有吸引力，得到更加高的分，使你的作文让人眼前一亮。
《怀想天空》
我的房间很小，可我飞翔的天空很大很大。　－－－题记
《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
－－－题记
《酸甜苦辣说高考》
遥望象牙塔，走过独木桥
听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸
－－－　题记
《我想握住你的手》
上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。
－－－题记
《那时花开》
只有经历地狱般的磨炼，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
－－－　题记
《带上自信上路》
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。　－－－　题记
优美的作文开头
这就是作文中所谓的龙头，如果也觉得不错的可以收藏起来！作文应该会稍有提升吧，毕竟考试时这是从阅卷老师那得高分的技巧
《在心田上放牧》
太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地洒下银辉；小路选择了前方，便延伸成了一条康庄大道；跋涉者既然选择了征程，那么一定会风雨兼程
《给灵魂一个支点》
阿基米德说：给我一个支点，我能把地球撬起来！
我说：给我一个支点，我能把灵魂撬起来！
《让心明亮》
佛说：一花一世界，一叶一菩提。心灵才是真正的世界。从一朵花中看世界，世界是一朵花；从一粒沙中看世界，世界是一粒沙。世界上本没有阴影，如果有的话是你自己遮住了太阳。
《　遗　憾　》
完美的人生是不需要遗憾的，没有遗憾的人生是不够完美的。　《　寻　梦　》
寻梦撑一支船篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。这是一位诗人说过的话。可事实告诉我，这条路并
非星辉斑斓。
《笑对生活》
尽管人生使你有一千个哭泣的理由，你也要表现出有一千零一个欢笑的理由。我很感谢爱默生的话。　《与你同行》
面朝大海，春暖花开；
理智与感性战争，从亘古到如今；
感性与理智同行，由沧海至桑田。
每天每年，我们在这样的困难中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们凌乱的灵性。辨着火的脚印、水的足迹
《谁来证明诚信》
月亮有黑暗来证明它的明亮；花儿有绿叶来证明它的美丽；溪水有绿石来证明它的清澈；高山有在它脚上生长的小树来证明它的雄伟气魄！
可谁来证明诚信呢？
《生活需要友情》
一减一等于零。
土地减去水分等于荒漠。
生活减去友情等于什么？
《我心依旧》
在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；
在痴情者的眼中，维纳斯是美丽的；
在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。
《微尘之光》
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺瑗；没有大山的巍峨，可以献上原野的繁茂葱茏；没有太阳的宇宙辉煌，可以献上烛火的一隅光照。
《生活是什么》
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭－－－这是什么？
人们都猜：这是镜子！但我的朋友却不动声色的回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！
《烤鸭（考压）综合症》
高考考试前的最后一道铃声响起，老师发卷，众考生以笔为戈，整装待发，淡淡硝烟味弥漫在每个人的周围，监考先生多年修炼出的一双火眼金睛。不，是红外线扫描仪正逐一扫描过每个手握金戈、在半尺方塘中厮杀的战士，脸上露出一丝不易察觉的笑意。教室内除了笔纸相触的咝咝声之外，连蚊子搔痒的声音都能引起偌大回声。
《换位思考》
也许你无法拥有深邃的蓝天，但你可以做一朵飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做一块执著的绿荫。换种思维，你的生
命是精彩。
《换种眼光看世界》
抬眼向天空，看微云如画；俯身于檐下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉。这样优美的画卷，自然学家肯定喜爱，而经济学家未必欣赏。
篇二：作文的题记
一、即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木？？？？？？”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史
书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是　阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
五、也可以引用名人名言。
如何拟题记
题记就目前情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。但题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记　可以起到事半功倍的效果
从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢，可从以下几个方面考虑：
以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如　２００３　年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言？？”　引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如　２００２　年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮？？”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。　２００３　年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题
记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。＆＃３９；我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。　注释式
借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。　２００３　年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香？？”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。　２００３　年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓
励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信～”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。　２００２　年山东省作文是以“我？未来”为话题，一位考生以《我是谁，》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣～”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。
以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。　２００３　年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你～”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉，既是幻觉又为何需要你，你是谁，连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。　２００２　年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马’”为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＆＃３９；郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢，”我们应（【有题记的作文开头】来自：ＷＷＷ．ｂａｇｅｗ．ｃｏｍ　傲　胜范文网移动端　ｈｔｔｐ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯＭ／）该也要靠自己，但怎样靠呢，请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如　２００２　年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：　　“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要
竖起大拇指，因为勇气～题记交代了题目设置的理由。　２００２　年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难，”题记文章的写作背景作了详细的交代。　　不是所有文章都需要题记，好的题记可以给文章增色不少，也能起到吸引读者的目的，但题记的语言一定要简练，优美，生动。
一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记　范例：
《生活需要你》
（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你～
（空格至右边）　——题记
１、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
２、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
３、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
４、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
５、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
６、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
７、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
８、多听出智慧，多言必后悔。
９、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
１０、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
１１、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
１２、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。
１３、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
１４、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊？？
１５、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
１６、我是富有的，因为我拥有智慧。
１７、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
１８、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
１９、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努
力去完成？？成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
２０、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
２１、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
２２、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
２３、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
２４、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
２５、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
２６、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
２７、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
２８、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
２９、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
３０、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
３１、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
３２、醉后，才懂得珍惜。
３３、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
３４、草是风的一面旗帜。
３５、我想学习，却不愿为了考试而读书。
３６、鱼的记忆只有３秒，所以他只能记住水３秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
３７、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
３８、　也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？
３９、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。
４０、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
４１、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。
篇三：作文开头
语文专项学案——作文开头方法指导
【提醒失误】
在中考作文中，开头常出现的失误有：１、拐弯抹角，偏离主题。一些同学一落笔，便
洋洋洒洒，写了很长了，阅卷老师还没有读出他的写作意图，让人如坠迷雾。２、开头过于
格式化。一些同学作文时，无论什么样样的文章他都用公式化
的开头硬套。比如以“自信”
为话题的作文中，有同学开头写道：“有人喜欢自强，有人喜欢自卑，而我却偏偏喜欢自
信？？”读着这让人眼熟的句式，阅卷老师怎会打出高分呢，
中考作文结尾中常出现的失误有：１、标语高扬、口号高唱。不管哪一类文章，有些同
学都要来几句空洞的口号，有时甚至是与文章主题无关的口号，以为这样就体现了“主题健
康”的要求了。２、文尽意不达或者文尽意不尽。有的考生文章已结束，表达的意思却还未
完整。有的意思已经明了，却还迟迟不肯收尾，拖沓冗长，反而冲淡文章的主题；或是全文
已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，
把本可悟出的含义一语捅破，画蛇添足。
【方法指导——开头】
一、开头的基本原则：
１、开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读兴趣，这就要求
文章的开头要简短有力，即所谓“凤头”，绝不拖泥带水。
２、开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容，提高六七百字的作文的文
二、中考考场作文开头技巧
技巧一：设置悬念法
如《感受生活之美》的开头：
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听
得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经
习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面
【点拨】这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住
了，会想：他怎么快死了，他得了什么病，接下来会怎样，这一连串的问题自然而然把你的
目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心，
精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开篇点题法
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：
语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。
【点拨】这篇作文的开头没有采用过多“过渡性”的语句，而
是采用开篇点题法开门见山
地直接点题，避免了作文有可能出现的语言冗繁罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的严重弊端，
有利于写成短小精悍的美文佳作。
技巧三：回忆导入法
《清晰的面孔》的开头：
三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事
仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。
【点拨】这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回
首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又
能使作文在一开始就形成悬念。所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明
又如《又一次心痛》的开头：
我是个１６岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。１６岁，朦朦胧胧的年龄，
有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵
动着我的思绪。
【点拨】采用回忆导入法开头的这篇作文，除了具有上篇作文开头的相同优点外，还交
代“我”的年龄、性别和爱好等情况，其中特别强调了对“我”对白色的“情有独钟”，这
就为全文的抒情定好了基调。
技巧四：展示矛盾法
如《精彩的足球赛》的开头：
突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还
有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。一群喽罗和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣，”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们，也没有
难以忍受的沉默,,,,
一个眼神，我们聚在一起。谁也不愿意把场地让给他们。
【点拨】这篇作文的题目为“精彩的足球赛”，但开头却从“突然闯入一群不速之客，
让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，
让读者不得不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开
头的作文，开头部分的“矛盾”
确有为后文内容做铺垫的重要作用。
又如《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的开头：
“阿姨，一碗面～麻烦快点儿～”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填
饱肚子上考场。
面很快就被放在桌子上。
这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘，麻烦你往那儿坐坐。”
我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸
上一丝憨憨的笑。
我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。
什么味道，我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。
我不满地抬起头,,,,
【点拨】从“我不情愿地挪了挪身子”及“我不满地抬起头”等处来看，这篇作文的开
头显然也采用了展示矛盾法。与《精彩的足球赛》不同的是，这篇作文开头展示矛盾的作用，
主要是为了对人物“黑子”“欲扬”之前进行“先抑”，使作文产生“高低起伏”、“错落
有致”的美感的。
技巧五：巧用修辞法
如《将嘴角轻轻上扬》的开头：
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的
樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能
照亮你的整个心房。
【点拨】修辞能为语言增添无限风采，就像这篇作文的开头，作者巧用修辞法，将“微
笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清风（【有题记的作文开头】来自：ｗｗｗ．ＢＡＧＥＷ．ｃｏｍ　傲胜范　文网移动端　ｈｔｔｐ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯｍ／）”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物，
且这三个比喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美“微笑”的情感即得到了最为充
分地表达。相信读到这样富有文采的开头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。
技巧六：背景描绘法
如《那悠扬而美丽的琴声》的开头：
西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上
充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片
短暂的美丽之中，没有了一切
【点拨】这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛
围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。
技巧七：引用切题法
如《助跑与成功》的开头：
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳～然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍
了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一
条长长的助跑线。
【点拨】这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要‘奋
斗’与‘牺牲’，成功需要一条长长的助跑线”的中心论点，为下面的深入论证树起了必要
的“靶子”。而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获得高分也能起到积
极的影响。
引用开头，往往能增强开端的气势，使人感到意境高远。但是引用时要注意好两点：一
是力求准确，避免出现错误；二是要有一定的陌生感，不能给老师“熟面孔”的印象。
技巧八：题记打头法
如《最美丽的风景》的开头：
生命只因有爱才称得上完美。　——题记
【点拨】“题记”是放在作文标题和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，它能揭示
文章的主旨或体现作者的情感。就像这篇作文的题记，它虽然简短，但却告诉了我们“最美
丽的风景”是“生命”中的“爱”的真理，对于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，
因题记的位置比较特殊，有题记的作文的脖项就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，
能为作文增添诱人的艺术魅力。但是，题记不能滥用，更不能乱用，必须对文章主旨或情感
的揭示有帮助。
当然，文无定法，为中考作文打造靓丽开头的技巧并没有固定的模式，牢牢记住开头
的基本原则就好了。
【专题练习】
１、朗读下面的几段文字，选择一至两个你喜欢的开头，说说你喜欢的理由再想一想，
从下面几个开头的内容中，你怎么知道作者接下来要写什么吗，
《勇敢地跨出了那一步》的开头：
小河在树林中静静地流淌。它不比参天大树高大，它不比花朵艳丽，但它那清澈的河水
不停地流着，发出潺潺的声音，使我为之沉醉，便时常来看它。
《夏夜喜雨》的开头：
你有过在农村的夏夜里观赏雷雨的经历吗，
我有过。那真是一种奇妙的感受。那天下午五六点钟,,,,
《秋日？读书？感悟》的开头：
秋风瑟瑟，秋雨潇潇，落叶缤纷，这是我所喜爱的季节。
《书房》的开头：
作家余秋雨曾经说过：“书房，是精神的巢穴，生命的禅床。”曾经在电视里看到过不少
文学家的书房，正对着小窗，小窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会冒出一点点红，一
点点黄，颇有诗意的梦幻和深邃；四臂都是书架，使人一进入书房便油然感到浓郁的文化氛
围，使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静。
《阅读父母》的开头：
父母是孩子的第一个老师，他们的一言一行都深深地印在孩子脑中。待到孩子成年以后，
在回想父母，便像品味香槟一样，回味无穷。
《人生考题》的开头：
在人生的旅途中，我们将面临着各种各样的考题。朋友，你害怕吗，你也许不会说：“不
怕是假，人非神仙嘛～”
是的，人生面对的考题太多，它就想天空中的星星数不完；人生的考题太严，稍有不慎，
就会出错。
最好的开头是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
２、下面是记叙文《珍惜》的开头，你看过之后有那些评价，也许你马上就会说，太长
拉，不错，是太长。小作者为什么会这样写，还有其他的评价吗，
世上仅有的两套聚集着人类知识的百科全书正以天价出售，购买者是为富不仁的首富甲
和为富且仁的次富乙。首富甲在众多警察的守护下把书运进了炸弹也炸不穿的保险柜，并采
用现代化的科学，在声纹，磁卡，指纹，密码上设置了，，道
“锁”的基础上，又在柜口层
层加了，，把地地道道的锁。他大言不惭地对工人说：“你们看，我是多么珍惜知识，谁也
无法触摸到属于我的知识了～”次福乙在几个工人的帮助下，把书搬进了他的软件公司的制
造车间，不久，全书以光盘软件在全世界销售，其价格低得让人难以置信——次富乙笑着说：
“知识是全人类共有的，我珍惜它，但我更要希望全人类和我一样，都来珍惜它。”
显然，这是一个没有结尾的故事，但它却给人们提出一个极为重要的问题：何为珍惜，
是首富的保险柜，还是次富乙的光盘软件，
其实，答案是很明确的。
３、请以“美就在身边”为题目，写一段开头。
作文六：《有题记的初中作文》9200字篇一：中学生作文题记及有题记的作文
中学生作文题记及有题记的作文
初中作文题记
初中作文题记
幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。　多听少说，才是成熟的最基本的素质。　动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。　谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。　一忍可以成百勇，一静可以制百动。　独善其身者难成大事，越利他，就越利己　自然，时间，耐心，是医治一切的良医。　多听出智慧，多言必后悔。　我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。　一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。　人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。　“怕”　让你成功。　人生就是这样，　只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。　人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。　千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。　不要和老鼠比赛，你如果与不是
同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人　们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。　明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
透过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步声，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。　　灯火阑珊，笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着，我正企图用它来勾画出五千张树叶的脉络，描绘出每一朝美一代的版图。或许我的笔触仍然稚嫩，可我实在是无法令自己的那颗激情澎湃的心平静下来，所以希望借我拙陋的文笔记录下今日所见所想得点点滴滴。
“八重宝函”、“西汉玉仙奔马”、“唐鎏金舞马衔权纹银壶”？？若非亲眼所见，我仍不敢相信这些近乎完美的艺术品是出自几千年前劳动人民之手。是的，今天我正是怀着崇敬的心情参观了期盼已久的“周秦汉唐文明大展”。原本我是以一种进一步了解中华文明历史的心情参展的，谁知当一件件来自数千年前的工艺品一一呈现在我面前时，我心中的震撼与感动早已溢于言表。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对饮成三人。”的酒仙在与世无争、半醉半醒之间吟出了多少脍炙人口的诗句。而在他之后吟叹“朱门猪肉臭，路有冻死骨”的杜子美，
以浪迹天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的沧桑，郁愤的哀痛向后代诉说着那段苍凉的历史。还有白居易、陈子昂、李商隐？？是他们创造了大唐群星璀璨的天空，写就了五千年文化中最为辉煌的一页。当我从这些近来才在陕西“重见天日”的文物前缓缓走过，脑海中不知不觉地就浮现了这些诗句，同在一个时代，这些精致的文物是否也经历了一个伟大王朝的兴盛与灭亡，是否也见证了一代又一代有志之士为国献身的壮丽与伟岸，是否能够像我们这些后人透漏前人的所感所想，
尽管文物仅能静静的被挡在玻璃橱窗外供我们后人观赏，可它所看见的、它
所经历的、它所能见证的是那么的深刻，是任何人甚至是时间都无法磨灭的～　　今天，来自数千年前的艺术品令我感到了前所未有的心灵震撼，而一同参展的人们也同样令我感动。当我刚到门口，人们早已经排起了长龙，而且其中不乏学生，有的比我年龄还要小；除此以外，甚至有头发花白、满面沧桑的古稀老人冒着冬日刺骨的冷风、冰冷的雨丝前来，而他们竟然已来过数次，为的仅是带着儿孙一同来看看这来自千年之前的珍贵文物，他们语重心长的说：“这机会来之不易，我们要好好珍惜啊～”
后来，我在报纸上了解到这次的展览吸引了近３０万名上海市民参展，而且在参观的观众中，年龄最大的９２岁，最
小的仅四岁。这些数字令我再次的感动，这足以说明上海市民们对中华历史文明的关注，也从一个方面说明了上海市民精神文明程度的提高。这些都为了上海更辉煌的明天打下了坚实的基础～
我不想因为我对中华文化几句粗陋的见解而抹煞了中国文化，因而我也只敢选取五千年灿烂文化中几粒微小的细沙来抒发自己对此次观展的感想、对上海未来的憧憬、对中国文化的景仰，仅此而已。
我希望用我稚嫩的笔画下那条正在腾飞的龙，龙的希望告诉我，中国是辉煌的～希望这文明的辉煌能够带动现在及未来的成功～愿我们伟大的中国创造出更为壮丽的明天～
才之杰者，雄，魄之宏者。顾名思义，慨而康，公无私，诚且信者，是谓雄也。　“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代过之客也。而浮生若梦，为欢几何”，　你是如此的意气昂扬，在出蜀入长安的路上，怀着“天生我才必有用”的想法希望自己响彻长安，可是不羁的你终究难逃“赐金放还”的命运。于是，你不再希望谁陪你醉，也不舍望谁的理解，只愿如一片来去自由的云，随水而逝，随风而舞，云游人世。
才华横溢的你却清高脱俗，淡泊以明志，宁静以致远，人之杰者，你当之无愧～　雄
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一
代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人处刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”，然而项王最终选择了投江而死，他信为死得有尊严，那才是雄之本色。
力拔山河的你却狂妄自大，至今思项羽，不肯过江东。魄之宏者，你当之无愧～　后记
英者，无魄而悲哉～
雄者，无杰而哀哉～
大写者，英雄乎，叹哉～壮哉～
我知道眼前以无路可走　，
即便走下去也是一个错误，
可我自认为这个错误是美丽的。
纵然我必定要走另一条路，
尽管我无法摆脱命运的捉弄，
无法逃避现实，
可我依然珍惜曾经走过的路，
留下的脚印。
我相信这段路是我用最真实的感情走过的，希望曾经的错误能把它的美丽留下。　所以我要把路上的点点滴滴
用最真诚的心写下。
但愿在这条路上的风风雨雨
可以成为我美好的回忆。
篇二：初中作文题记的写法
初中作文题记的写法
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉？？
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。　　一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生２０００年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生２００３年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。感情与认知的关系怎
作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生２００２年写的《五悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷，她面对一连串的打击能挺住吗，假如她当初换一种选择，她的命运又将如何，
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
如何写题记
？什么是题记
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢，答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂～
？题记的作用
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中
的每一草，每一木。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。　题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是　阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主旨，又展示了才情。
？题记的写法
１、阐发话题式
即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》
“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索？？”
此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索？？”也显示了下面文章所写的内容。
２、释题式
即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。如高考佳作《情感？理智？认知》一文的题记：　在情感与认知之间架起一座理性的天平。
小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。
３、点旨式
即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如２００４年高考中以“相信自己与相信别人”为话题的高考佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：
庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
４、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。如一篇以“母爱无价”为题目的题记：　谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：　一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
５、吸引式
借题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的兴趣。如《无悔的选择》的题记：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷，她面对一连串的打击能挺住吗，假如她当初换一种选择，她的命运又将如
此题记连用三个问句设置了三个悬念，引发读者兴趣，使读者产生强烈的阅读欲望。
那么，拟写题记应注意哪些问题呢，
（１）要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。　如２００４年高考以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记：
只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
引用泰戈尔的话，既是引用名言，同时，泰戈尔的话又譬喻形象，深寓哲理，真可谓巧妙之极。
再如《多彩的幸福》的题记：
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
此题记，作者妙用博喻修辞，形成整齐的排比句式，诠释出幸福的多样性，给人以美不胜收之感。
（２）要注意语言的简练性。写题记，字数一定不要过多，语言要锤炼、精警、练达才行一般不超过文章的两行。因为作文字数一般在８００字左右，题记过长，既显得冗长，文章又给人头大身小之感。
总之，写一个精彩的题记，先声夺人、开宗明义、展示才
华，不仅让读者感到耳目一新、别开生面，而且能产生“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。
？题记写作技巧之一　　—————悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例？：以“喝彩”为话题写作文。（２００３年北京中考题）
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
——写给残疾的母亲　　例？：以“书”为话题写作文。（２００３年天津中考题）
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗，
例？：风雨中，　（２００３年长沙中考题）
那风雨怎么会忘记，闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
例？：以“盼”为话题写作文。（２００３年山东中考题之一）
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话？题记写作技巧之二　——————真
情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例？：以“交往”为话题作文。（２００３年四川中考题）
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友　　例？：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（２００３年浙江宁波中考题）
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例？：以“相信自己”为话题写作文。（２００３年河南中考题）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相
信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我　　例？：以“责任”为话题写作文。（２００３年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
？题记写作技巧之三————唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例？：以“　的我”为题作文。（２００３年广东中考题）
嘿嘿～“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例？：以“自然”为话题作文。（２００３年黑龙江中考题）
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言？题记写作技巧之四————美佳“题记”辑录
用什么样的语句作题记，并没有限制。你可以用名人名言，也（来自：ＷｗＷ．ｘｌｔｋｗＪ．ｃＯｍ　小龙　文档　网：有题记的初中作文）可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。一般说来，题记中带哲理味的
多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。
１、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
２、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
３、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
４、个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。
５、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
６、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
７、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
８、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
９、有的人只顾物质而不顾心灵；有的人为了强调心灵而鄙视物质；只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要。
１０、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
１１、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻
着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
１２、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。
篇三：中考语文作文题记
中学语文作文优秀题记
题记：指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
１、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
２、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
３、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
４、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
５、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
６、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
７、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
８、多听出智慧，多言必后悔。
９、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
１０、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
１１、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
１２、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。
１３、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
１４、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊？？
１５、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
１６、我是富有的，因为我拥有智慧。
１７、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
１８、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
１９、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成？？成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
２０、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
２１、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
２２、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
２３、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
２４、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
２５、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
２６、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
２７、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
２８、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
２９、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
３０、醉后，才懂得珍惜。
３１、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
３２、草是风的一面旗帜。
３３、我想学习，却不愿为了考试而读书。
３４、鱼的记忆只有３秒，所以他只能记住水３秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
３５、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
３６、也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？？
３７、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。
３８、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
３９、《体验自然》“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；更发现她的美，关键在于我们对她的体验。”——题记
４０．、《为自己竖起大拇指》“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指，因为勇气～　　——题记
４１、《生活需要你》“生命是场幻觉，可是我需要你～——题记
作文七：《有题记的叙事作文》15200字一、　　爱是这样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母，——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁？？
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水，寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读初中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢，”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢，”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地
从脸颊上滴落下来？？
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考
验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗，”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有
空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念，
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
二、　　为自己鼓劲
面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。
——题记　　无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅４００元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我
开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊～妈对你有信心～”
一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗，我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕，可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾
相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福～
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛～要为自己加油～
篇二：作文题记的写法及范文１２篇
作文题记的写法及反问１２篇
南京市江宁区横溪中学钟荣整理编辑
题记的写法一
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提
纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉？？
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读
者在未阅读正文之前就感受到了
作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实
的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确　的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样，作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规
定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生２００２年写的《五悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷，她面对一连串的打击能挺住吗，假如她当初换一
种选择，她的命运又将如何，
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
题记的写法二
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章
锦上添花。后记就是你写完一篇文章后又觉得不完美，就
又写一篇补充得文章使得原来得
文章没完美。
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的
心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情
感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢，答案
有一个：让题记活画出作文的灵魂～
一、　悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，
那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例？：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？？
——写给残疾的母亲
例？：以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿
意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗，
例？：风雨中，　那风雨怎么会忘记，闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能
借助纸和笔？？
例？：以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能
拨动人心弦，引人共鸣。
例？：以“交往”为话题作文。
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪
作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例？：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁
月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例？：以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：
你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我
例？：以“责任”为话题写作文。（２００３年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球？？人类
在告诉人类：人，需要责任。
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获
得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要
求也是个性与规范的有机统一。
例？：以“　的我”为题作文。嘿嘿～“两面三刀”有什么不
好，我就是个地地道道的“两
——我的自画像
例？：以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井
底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，
所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游
过少年时代的梦境，我伫立雨中，１７岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不
清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的
向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲
般的手抚平我伤裂的心？？
——《家事》题记
生活是什么，在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼
里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将
它们拣拾起来，带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，
从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；
你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我
挑战下一次飞跃。
——《笑容，跳跃的奏曲》题记
２　作文拟题“四步法”
读原题？？？读提示语？？？读出含义？？？拟作文题
例：第一步：读　原　题——以“歌唱”为话题写作文
第二步：读提示语——所叙之事、所记之人确实值得“歌唱”；所抒之情、所发之感确实
发自内心，真切、自然、感人。
第三步：读出含义——对真、善、美的歌颂、赞美
第四步：拟作文题——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情难忘》
《老师，我想对您说》《希望，就在不远的地方》
《我的未来不是梦》、《那一次，我真感动》、
《祖国在我心中》、《我家小店又开张了》
《生活的强者》、《暖流》、《瞧，我们这个班》
《街头漫步》、《师．父．友》？？
日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流
年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
月，穿越了千年历史，看透了滚滚红尘，仍旧在苍穹散射它的光芒，晴晴阴阴，圆圆缺缺，
悲悲欢欢，离离合合，十五的圆月见证了太多，也照耀了太多。
１、《体验自然》
“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体
验。”　　——题记
２、《为自己竖起大拇指》
“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指，因为勇气～
３、《生活需要你》
“生命是场幻觉，可是我需要你～”
４、《感悟中学》
那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的
一草一木。
５、《五彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。　——题记
６、《煤油灯下》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
７、《父亲的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
８、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。——席幕蓉《疑问》
９、《追逐》
我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
１０、《为母亲喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…
１１、《成长中的快乐与烦恼》
当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过
少年时代的梦境，我伫立雨中，１７岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
１２、《母爱》
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永
远。——题记
１３、《我就是一道风景》
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；
你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
１、传递历史的清音
江西一考生
历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。
滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次
翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。
奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。
荒淫，泯灭人性的乐趣
酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。
为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的
人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他
却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了
他爱的人。沧桑的历史中，妲己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们
的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。
历史的清音，氤氲着血与泪的见证。
跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。
无奈，沦为傀儡的命运
幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。
西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，
各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了
年代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那
就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗
者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的
残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，
使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。
篇三：中学生作文题记及有题记的作文
中学生作文题记及有题记的作文
初中作文题记
初中作文题记
幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。　多听少说，才是成熟的最基本的
素质。　动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。　谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。　一忍可以成百勇，一静可以制百动。　独善其身者难成大事，越利他，就越利己　自然，时间，耐心，是医治一切的良医。　多听出智慧，多言必后悔。　我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。　一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。　人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。　“怕”　让你成功。　人生就是这样，　只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。　人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。　千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。　不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人　们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。　明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
透过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步声，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。　　灯火阑珊，笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着，我正企图用它来勾画出五千张树叶的脉络，描绘出每一朝美一代的版图。或许我的笔触仍然稚嫩，可我实在是无法令自己的那颗激情澎湃的心平静
下来，所以希望借我拙陋的文笔记录下今日所见所想得点点滴滴。
“八重宝函”、“西汉玉仙奔马”、“唐鎏金舞马衔权纹银壶”？？若非亲眼所见，我仍不敢相信这些近乎完美的艺术品是出自几千年前劳动人民之手。是的，今天我正是怀着崇敬的心情参观了期盼已久的“周秦汉唐文明大展”。原本我是以一种进一步了解中华文明历史的心情参展的，谁知当一件件来自数千年前的工艺品一一呈现在我面前时，我心中的震撼与感动早已溢于言表。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对饮成三人。”的酒仙在与世无争、半醉半醒之间吟出了多少脍炙人口的诗句。而在他之后吟叹“朱门猪肉臭，路有冻死骨”的杜子美，以浪迹天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的沧桑，郁愤的哀痛向后代诉说着那段苍凉的历史。还有白居易、陈子昂、李商隐？？是他们创造了大唐群星璀璨的天空，写就了五千年文化中最为辉煌的一页。当我从这些近来才在陕西“重见天日”的文物前缓缓走过，脑海中不知不觉地就浮现了这些诗句，同在一个时代，这些精致的文物是否也经历了一个伟大王朝的兴盛与灭亡，是否也见证了一代又一代有志之士为国献身的壮丽与伟岸，是否能够像我们这些后人}