保护组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物．（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为细胞→组织→器官→植物体；与动物体的结构层次不同的是植物体的结构层次中没有系统．
（2010?烟台）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（　　）A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔比上表面多
（2010?烟台）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为对照实验，实验的变量是光．（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“观察种子的结构”实验的启发，利用了淀粉遇碘变蓝的特性．（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据已有的知识或经验作出的．（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和叶绿素对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是将植物放在暗处一昼夜．
（2010?烟台）具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（　　）A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统
（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是秋季、夏季．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是水分、空气和适宜的温度，这种检测种子发芽率的方法叫抽样检测；上述实验中存在一处不足，请加以改进：随机取100粒小麦种子进行检测．（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的B（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是根表面生有大量的根毛．（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水；该实验的结果是喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长．（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是抽穗期，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用，小麦的日均需水量与发育时期的关系是日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少．
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人是怎么来到世界上的
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人死后，灵魂归一地狱，判官判刑，仙畜六道，待转世重生，此乃一轮回
人为了找到，幸福，爱情，亲情，等等不过在社会久了就渐渐把最初的目的给忘了，婴儿的时候什么都不知道，大了以后人的野心和欲望也多了， 以上！ 不过最终我觉得是为了钱而活，没有钱万万不能，
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每个人来到这个世界上的目的是什么？
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人来到这个世界上，只有两个目的，而且每个人的所有思维和行为，都是在围绕这两个目的进行的。1、赡养父母，对于父母好。2、强大自己，生育培育更优秀的后代。这是隐藏在每个人基因里面的，总有一天你会明白的。有些人十几岁就明白了，有些人快临死的时候才会明白。地球上60%的人到30岁左右，就会彻底明白这两个目的。
采纳率：100%
--目的就是要探寻我们从哪里来，将要到哪里去引用《史上最震撼访谈》中灰人的说法，以及比利迈尔关于昴宿人的理解。1.在物质世界中进行体验和历练，提升精神能量频率，寻找宇宙的本源，接近造物主关于创造的意义。2.寻找真我，寻找脱离物质躯体枷锁的方法，尝试取回被抹去的记忆。
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每个人都是被迫来到这个世界上的，来时无目的😁
本回答被网友采纳
来到这个世界的目的？ 既然来到这个世界，那肯定得让自己的生活更有意义，让自己的生活更有趣，因为人没法选择自己的生命长度，但是可以选择自己的有限生命里怎么过，真要说目的也没有什么特殊的目的。
身体是载体，意识是环境的反射。我们都来自同一个我，目的就是那个我在想了解自己是什么，我们一直在尊照那个我的目的而存在并执行。世界不过是那个我的试验场，这样的世界还有许多
人生来就是迎接不停的得到失去，最终更好更坦然的死亡
先是活下来
然后繁衍后代 然后可以去死了
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