2018山大考研答疑【山东大学研究生吧】_百度贴吧
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2017年考研是2018级新生，现在是2018级考研~~~关于山大考研，有什么问题可以下面留言，看到尽量及时解答哈
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登录百度帐号山大青岛校区搬至青岛蓝谷 硕士二人一间可网上自选
　　记者从青岛蓝谷获悉，山东大学青岛校区搬迁工作近日正式启动。按计划，今年秋季学期开学前，山大的6个学院和8个科研机构将整体搬迁至即墨鳌山湾畔的青岛蓝谷办学。青岛校区学生住宿按照“421”标准，即本科生四人一间、硕士生二人一间、博士生一人一间，学生在青岛校区的宿位确定采取网上自选方式。
　　针对济南、青岛两校区的实际，从方便学生、有力工作的角度，本次搬迁采取集中统一搬迁为主，行李和人员分批到位的方式，即学校统一组织并承担学生行李搬迁，搬迁学生在规定报到时间自行到青岛校区报到。
　　除了学生物资之外，6个学院和8个科研机构的实验设备、教学设备等大量的搬迁将在随后的一个月内完成，预计搬家将在八月中旬全部结束。
　　按照规划，今年秋季学期开学前，信息科学与工程学院、计算机科学与技术学院、生命科学学院、环境科学与工程学院、政治学与公共管理学院、法学院等6个学院，国家糖工程技术研究中心、燃煤污染物减排国家工程实验室、环境研究院、光学高等研究中心、县域发展研究院、海洋研究院、高等研究院、粒子科学技术中心等8个研究机构将整建制搬迁至青岛校区，届时新老学子人数将达到7000人。
　　山东大学青岛校区于日奠基，日在青岛蓝谷迎来首批新生，个学院8个科研机构整体搬迁到青岛校区，随着一座高水平大学园区的崛起，这里必将成为青岛蓝色经济区建设的点睛之笔，成为推动青岛实现蓝色跨越的强大引擎。
　　“山大、北航等一流院校的进驻，让蓝谷成为高端人才集聚区。”蓝谷管理局常务副局长岳国峰介绍：“目前，青岛蓝谷共累计引进高等院校设立校区或研究院20家，引进‘中字头’‘国字号’科研平台达17家。”累计全职或柔性引进各类人才达到3900余人，其中两院院士63人、国家千人计划专家32人，泰山学者及泰山学者海外特聘专家37人，具有博士及以上学历人才占总人才的三分之一。
　　青岛蓝谷致力于打造国际海洋创新高地，山大将为蓝谷提供强大的智力支持，同时，高端项目云集的蓝谷也将带来大量高层次就业岗位。下一步，蓝谷将进一步完善各类设施配套，在营造新城环境上增强引力。发挥青岛海洋科学与技术国家实验室等重大创新平台支撑引领作用，打造海洋科技高地。实施“透明海洋”工程，以国家深海基地等为依托，建设全国深远海战略保障基地。健全现代海洋产业体系，推进“海上粮仓”建设，大力发展海工装备、海洋生物医药、海洋文化旅游等优势产业，建设具有国际先进水平的海洋经济发展示范区。
　　山大青岛校区六所学院简介
　　法学院
　　法学院以著名法学家乔伟为代表的几代山大法律人奠定了法学院的学术声誉，造就如今备受尊敬的法学院。2016年9月，2016级本科新生入住青岛校区，2017年7月全院师生整体迁入青岛校区。
　　生命科学学院
　　1901年山东大学堂(山东大学前身)创办时，就开设过生物学方面的课程。1930年，私立青岛大学(后改为国立山东大学)成立时正式设置生物学系。1996年3月，在原有的生物学系、微生物学系、微生物研究所等单位的基础上组建了生命科学学院。
　　信息科学与工程学院
　　信息科学与工程学院此前位于山东大学中心校区，目前已确认整体搬迁青岛校区。2001年成立的该学院是集教学、科研、科技成果转化于一体的理工类学院。
　　环境科学与工程学院
　　山东大学环境科学与工程学院是山东大学和山东省环境保护厅共建的学院，学院由原山东大学环境工程系、实验中心和原山东工业大学环境与化工学院的环境学科于2001年初组建成立。
　　计算机科学与技术学院
　　山东大学计算机科学与技术学院由原山东大学计算机科学系、山东工业大学计算机科学与技术系、山东医科大学计算机基础教学部于2001年1月合并而成。
　　山大政治学与公共管理学院
　　山东大学政治学与公共管理学院的前身是1979年成立的科学社会主义系，1994年更名为国际政治经济关系学院，2000年三校合并组建成立新山东大学后改为现名。
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关于山大的校区问题，分析的很到位收藏
山东大学青岛校区建成后，威海校区何去何从？今年的新生。阴差阳错，每年报志愿可能都会有这样的情况发生。因为分数有点尴尬，害怕山大扎堆滑档，就报了山威保底。录取的时候是本省录取的第一名，第一志愿第一专业。开档之后发现，济南和威海的分数线一模一样，因为本来报的是冷门专业，而且服从调剂，去济南也是没什么风险的。只能说因为太过谨慎，吃了点亏。原本报山威之前，因为查了很多资料，看到青岛校区的相关信息，而且招生老师的宣传也说是将来三足鼎立共同发展，一体化进程之类，也没有太多芥蒂。觉得威海空气好环境不错，也安静挺好的。但是进入学校之后不得不面对很多现实问题。有传闻说青岛开始招生之后，放理科专业，济南放文科专业，威海留天海韩。但更多的说法是【青岛校区和威海校区不同是本校校区】可招生的时候老师说威海前两年已经改叫校区，为何校区还有本校校区的说法？校区之间为何还有高低贵贱之分？所谓“过渡期”让山威的名分一直非常尴尬，类似这种的例子实在不少见，比如放假时间和济南不同，但是公布的名单上面并没有【山东大学（威海）】。很多时候这样奇怪的存在让山威处于十分尴尬的境地。青岛开始招生后，威海又该何去何从？学校应该给学生一个交待吧。
写在前面，关于问题的疑惑这个问题首先把我看疑惑了，所以我想问一下你的省籍。我的疑惑在于你到底是不是平行志愿？不是的话，为什么会有“保底”一说？拿什么什么保底不是平行志愿才有的吗？如果是的话，难道你们那里山大和山威分数非常接近？你前面的志愿都拿来冲什么学校了呢？-----------------------（下面正式答问）-------------------1，山大与威海分校的关系其实你自己查资料，还有听招生老师讲，都是不准确的。但是有些事情，只用想，也能想明白。山大与山大（威海）两个招生代码，独立招生，这肯定是因为有区别才如此。如果想要知道到底什么区别，那就要先从威海分校演变过程说起。1.1威海分校的由来80年代的时候，山大受制于校园空间和济南城市气候环境限制，想要谋求在沿海城市建设分校。而一开始找的也不是威海，而是青岛。要知道，山大在青岛有长达30年的办学历史，山大历史上的两次高峰，都是在青岛创造的。山东沿海城市自然首推青岛，而威海此时尚且不是地级市。但当时青岛正在筹划创建青岛大学，遂提出山大青岛分校与创建中的青岛大学双名一体。这就是早期地方观念上的狭隘之处，一个受制于人的全国知名的高校分校与一个自己完全掌握的本地普通高校，到底那个更好？这在今天根本不会有二选，但这在当年的青岛市看来，显然亲生孩子更喜人。此时威海还是烟台市下辖的一个县级市，但已经出现了脱离烟台市的苗头，谋求升级为地级市。升级地级市，威海最缺什么？缺高校啊。威海当时尚无一所高校。所以在听闻山大想要建分校之后，立马主动联系山大，探讨建设威海分校的可能性。面对冷淡的青岛和积极的威海，山大最终选择了后者。所以就有山大威海分校的创办。也间接带动了哈工大威海分校的产生。
1.2威海分校的发展历程山大威海分校1984年建校，与同在威海的哈工大威海分校（1985年），可以说是中国最早的两个异地办学先例（文革时期的不论）。等到1987年威海成功升级为地级市之后，威海市也开始有了青岛那样的“私心”，想要收回山大威海分校的主导权，让山威变成自己的威海大学。这件事情是有确切记录的，并不是道听途说，在92年的时候，山大威海分校曾经一度同时挂了“威海大学”的牌子。这种纠纷也限制了威海分校的发展，山大自己辛苦建立起来的分校自然是不甘心拱手相让的，但又不太放心继续加大投入，怕为别人做了嫁衣。而威海市观念上不认为威海分校是自己的高校，也不想加大投入。这时的威海分校建设规模小，招生规模更小，每年只有几百人。直到2000年，事情出现了转机。2000年的时候，山大（好吧，为条理起见，标注一下是济南的本部）三校合并。即山大、山医大、山工合并为新山东大学。这样一来，山大一下子多出来两个校区，还有一个山工已经买下地皮尚未建设的新校区（即现在的兴隆山校区）。规模上也比以前大了许多倍，甚至一时间有一些消化不良。合校大大缓解了山大校园用地上的困难，同时也注定要牵扯很大的精力梳理合校事宜，同时还要兼顾建设新校区。这样一来，威海分校的处境就变得非常尴尬。到底还要不要威海分校，一时间山大内部也是争论不断。最终的结果，在今天看来已经显而易见——保留并发展威海分校。与此同时，地方观念上也发生了巨大转变。此时高校之间的差距已经呈越来越大的趋势，211、985等重点扶持政策相继出台。看看青岛自建的青岛大学与老牌高校之间的差距，威海市显然清楚，地方自建的普通高校已经很难有出头之日。对于要求山大威海分校改为威海大学的事情，从此也就再不提及。2007年，山大在威海组建空间物理学院以及天文台。为什么要着重提及一下空间物理学院，这里先埋个伏笔，后面再讲。[ 2009年，徐显明校长上台之后，又旧事重续，提出建设青岛校区。这其中固然有青岛城市的天然吸引力，也有山大自1958年搬迁济南以来挥之不去的“青岛情结”因素。除去80年代那次没成功的青岛分校事件以外，山大还有两次回归青岛的努力：一次是90年代合校风潮中，山大与海大的合并方案；一次是2003年，展涛在任的时候与青岛胶南商议的2500亩土地为山大分校预留。与海大合并方案，没有通过教育部的审批，而胶南预留地，山大也因为种种因素最终放弃。]
2009年，山大提出建设青岛校区之后，青岛市马上给出了积极回应。此后山大青岛校区的建设审批很快获得教育部通过，规划也相继出台。这样一来，威海又变得尴尬了。威海分校的地位再一次需要重新定位。徐校长很快抛出了一个新的概念——“加州大学”模式的山东大学系统。我们知道，加州大学拥有11所分校，山大三地办学完全不是个事嘛。从徐校长本人观念上讲，威海分校是可以被接受为校区的。所以：2011年11月，山大威海分校更名为“山东大学（威海）”，内部称威海校区。2012年，威海分校毕业证、学位证统一颁发山大毕业证与学位证。不再带有“威海分校”字样。该政策一出，当年确实是举校哗然。要知道，山大与威海分校一直是两个招生代码，2012年的毕业生，实际上是2008年入学的那一批。那时候，还没有受09年以后分校政策的影响加成，威海分校的录取分数与山大本部差距要比现在大的多。山大被称为巨无霸，与川大吉大同为招生过万大学，山大学生一直以来是很不以为然的，因为实际上山大本部的招生规模一直是6500，并没有比其他高校大多少，是加上威海分校3500才过的万。这样以来，山大至少在本科毕业人数上确实是每年过万了。[题外：以我当时对这个事情的观察，实际上大部分本部学生也就抱怨两句而已，并没有太过激烈的反应。我觉得这主要有三点原因：一是近年以来威海分校录取分数线的节节攀升，录取分数差距没有那么大了，这在主观上削弱了大家对此事的抵制程度。二，更重要的是，毕业证的问题并没有使本部学生的就业竞争压力变大多少，毕竟现在的应届生主要是通过校园招聘就业，威海与济南路途比较远，两校园的招聘格局还是依照以前的模式，因为毕业证而产生的影响很小。三，奖学金、保研比率等问题与之前并没有变化。所以，虽然威海分校变更为威海校区，毕业证也统一了，但是威海与本部在交流上还是非常少，绝大部分学生乃至教师没有什么交集。]
更加重磅的变革是2012年6月，山大在招生进行的调整——山大开始进行统一招生试点——将威海分校7个专业（艺术类四个+空间物理专业、海洋资源与环境专业、朝鲜语专业）约500个招生名额纳入山东大学招生代码下招生。按照招生政策，这七个专业是通过本部招生，放在威海培养。2013年这7个专业的统一招生试点依然保留。直到2014年6月，张荣校长上任之后，就又取消了统一招生试点。这样山大与威海分校在招生上又回归到了各自完全独立招生的起点。总结“统一招生试点”这一事件。我觉得有两点值得探讨。一是，统一招生试点的年是怎么样的情况。它首先的影响就是使得威海分校的录取分数线有了较大提升。现在不仅毕业证是一样的，连招生都有了部分统一，它似乎预示着威海与济南两地山大终将走向全面统一。那些将威海分校类比于某些三本独立学院的偏见，得到了很大扭转。这使得威海分校的社会声誉得到了较大程度上的提升，声誉的提升又直接作用与录取分数线的提升。但是对于山大本部而言，试点实际上是增加了录取分数的波动性，甚至明白点说，就是拉低了山大录取分数线。为什么会这样说？我们首先看一下试点的7个专业，四个艺术类专业都在艺术类招生，对普招没有影响，排除，那么还剩下的三个专业：朝鲜语（文/理）、空间物理、海洋资源，即为威海特色专业“天、海、韩”。这三个专业即是威海特有，也是威海比较强的专业，但很尴尬的是它们有一个共同属性——“冷门专业”。这是非常要命的，即使是在威海分校招生时这三个专业也是录取分数线最低的。尤其是空间物理，最强，也是最低的。山大本来的一大特点就是冷门专业少，学科实力均衡，这样一来，一下子添加了三个冷门，“担心被调剂到威海”和“担心被调剂到冷门”两大报考心理，全让这三个专业占齐活了。直接拉低了山大本部的录取低分线。2012年和2013年，在全国逐渐扩大平行志愿的前提下，山大却年年大面积断档。甚至于在2012年山大在主场山东省文理齐断档（山东省最后一年非平行志愿）。这样一来，这三个专业录取学生的绝对分数反而还不如原来在威海分校代码下时高。更倒霉的是，因为这三个专业享受与本部学生相同的转专业权利（即能转本部其他专业），于是很多人在大二的时候转到山大其他专业，人也从威海去了济南。我听说有一个专业，一年下来跑了一多半人。这对三个专业本身而言，是相当不利的。本来是因为实力强而被招生试点的，结果便宜没
占到，反而净吃亏了。[题外：山大与威海分校之间其余专业是不能互转的，因为试点专业录取学生的学籍在济南本部，所以与本部学生享有一样的转专业权利。艺术类因为不能随意转专业，所以实际上就只有这三个专业的威海学生能够转专业到济南。山大本部在转专业问题上向来比较开放，原专业成绩前10%可以免试转专业，其余可以参加转专业考试，通过即可转。同时还有某些特色班的全校海选。所以基本来讲，在山大，如果某位学生铁了心转专业，那么他稍加努力就能成功。]第二个值得探讨的问题是：为什么又取消了统一招生试点。前面讲的试点之后的一些弊端，显然是一个原因，但我认为，这个因素只能排第三位。排第一位的原因是因为山大“三地布局政策”的变动。我们知道，徐校长一手促成了山大青岛校区，并提出来“山东大学系统”这一概念。在他的设想中，威海与济南、青岛将来是同样的，占有一极的。而2014年张荣上任之后，对青岛和威海的定位发生了较大变动。首先明确青岛校区将来的专业设置以济南本部学院整体迁入为主，新设增量为辅。而对于威海分校， 则给予更大的自主权，并且要求突出特色。正是这种人事变动带来的政策调整，是导致统一招生试点被取消的直接原因。但是究其根本原因，还在于我要说的第二点——威海分校与山大统一招生的时机并不成熟。甚至可以说，这种试点本身就非常仓促。关于为什么说时机不成熟的问题，我将在下一章节中重点提及，这里先放一放。徐校长多少是有些理想化色彩的人，而张荣明显带有理工科校长的理性特点。
1.3山大与威海分校的关系回到本章的主题内容，山大与威海分校的关系。同时也就比较改名之后的威海校区，与山大济南的6个校区之间的不同。1，行政管理的不同威海校区继承原威海分校的行政设置没有变动，设校长，副校长、书记、副书记等行政职务，机构上，设人事处、招生办、财务处等行政机构。校长/书记分别由山大本部某一副校长/副书记担任。而济南6个校区统一受山大一套行政机构管理。甚至于说，济南各校区不存在行政等级这一概念。所谓的中心校区，实际上是因为主要校行政机构在这里办公，而这些校行政机构搬到其他校区也是一样的。2，学院设置的不同威海各学院统一由威海校区行政机构管辖。济南各学院直属山大行政管辖。而事实上，济南各校区是学院与年级的交叉混合。某一个学院的大一学生在A校区，大二至研究生到B校区。或者1-3年级在A校区，4年级及研究生在B校区。当然也有某学院所有年级均在一个校区。3，交流的不同一般来讲，威海校区与山大本部是没有什么交流的。而因为上课、学生活动、做实验等原因，山大学生/教师一般要坐校车穿行于济南各校区之间。通过比较威海校区的特殊性也就一目了然。可以说，威海校区与济南6校区有着本质上的不同。实际上，山大在济南6个校区零散分布是历史遗留问题，是无可奈何的事情，哪个学校不想整一个大校园？只是没这么一大块地罢了。所以，威海的校区，本质上还是分校，而济南的校区，不过是校园而已。
2，威海分校的自身问题2.1学科问题威海分校最直接的一个问题就是学科设置与山大本部严重重叠。这种重叠到达了什么程度呢，威海分校特色著称的”天海韩“之外的其余专业全部与本部专业重叠，我们以学院划分，这就就包括了商学院、法学院、文化传播学院、翻译学院、机电与信息工程学院、数学与统计学院以及艺术学院。这就完了吗？没有。事实上，山大本部也有朝鲜语，所以韩国学院也可以说是重叠的。而海洋学院包含的四个系（专业）中，药学系和应用化学系还是重叠的；空间物理学院下设的三个系中，材料物理系和物理系同样重叠。最后算下来，真正唯威海分校特有的专业实际上就两个半：空间科学、海洋资源与环境，再加上只能算半个的海洋生物工程。这种重叠不是今天才有，而是一直以来就是如此。尤其是重叠的最严丝合缝的商学院与机电信息学院。分别囊括了所有能开设的热门经管学科和工科学科。这两类专业也是威海分校初创时就建立的两大专业类，而诸如数学、法学、海洋、空间物理等，反而是2000年以后的事。原因也很简单，90年代起，这两类专业就已经是报考热门，“忽悠”考生当然选热门专业才好使。时至今日，这两个学院依然是威海分校录取高分集中地。如果我们换一个角度，从山大本部来找原因的话。就不能不揭露山大巨无霸的“本质”了。截止到2011年教育部第十一批博士点审批之后，山大（本部）拥有40个一级学科博士点，基本上涵盖了理工文医四大门类的所有主流学科。一级博士点数量位列全国所有高校第七位。在这种情况之下，威海真的很难设立“威海独有”的专业——不是我不想，是你都有了！分析到这里，我们回头再看第一个话题——山大与威海分校统一招生为什么如此之难。难点就在于这种严重的学科重叠。你得在招生专业里怎么列两地专业？同名专业招的学生，又如何划分谁去济南，谁去威海呢？
2.2师资问题如果说学科重叠问题，是威海分校的最显眼最直接的问题，那么师资问题就是真正要命的根本问题了。在我看来，对于“统一招生”而言，专业重叠不可怕，专业重叠而两边实力相差悬殊才可怕，甚至可恨。同样是报考山大某专业，凭什么就有人要被分流到实力差的那边去？对于高校而言，实力的强弱，就在于师资的好坏。其余诸如实验室、科研经费、教学质量莫不是以师资为源头延伸而来。而目前，威海分校就面临着这样的困境。我们以2012年国家自然科学基金获得资助数来一窥威海分校师资问题。2012年山大国家自然科学基金总数397项，其中威海分校只占14项，贡献只占总数的3.5%。14项什么概念？学校间比较的话，比烟台大学、鲁东大学之流的还少，更比不了青岛大学、石油大学、海洋大学。学校内比较的话，威海分校全校甚至还不如山大本部的一个普通理工科学院获资助项目多。这还没完，威海分校14项中，最晚成立、规模最小的空间物理学院就独得7项。而教师人数最多，学生数量第二多、同时也是最容易获得资助的工科学院——机电信息学院，居然只有1项。而学生人数第一多的商学院，我们已经不能强求了。选取2012年主要是因为这一年有人专门统计过，数据易得。2012年已经如此，13、14年又能进步到哪里去？大家可能都知道，威海分校师资不是太好，但是恐怕很少有人知道到底有多不好。单单拿国家自然科学基金说事，当然是片面的，纯文科的文史哲法等学科根本不拿国家自然科学基金，但是它至少对于理工医乃至经管科来讲，是算得上很重的一个衡量指标了。就这样比较，已经触目惊心。威海分校的师资问题，还体现在越早开设的专业（学院）越差，越晚开设的专业（学院）反而越好。差的不讲，单单讲一下可谓“鹤立鸡群”的空间物理学院。空间物理学院2007年才建院，一同成立了威海天文台，是威海最晚成立的学院。空间物理学院下最强的专业自然是空间科学系，刨除教辅人员及兼职人员，空间科学系全职教师约摸20人。好了，我们就单单说说这20人，这20人中有威海分校唯一的国家杰青获得者，唯一的青年千人，另有教育部新世纪优秀人才4人，国家优青基金获得者1人（唯二，另外一人在数学院）。就这20人做了什么事呢？拿到了威海分校现在唯一的省部级实验室，每年的自然科学基金数量占威海分校总项目数量的一半，这意味着20人VS全校剩下的700多人，平局。[备注：1，其他答案有人补充，威海分校201
威海分校2014年国基24项，空间物理学院12项。2,最新的2013年山大教职工公报显示，威海分校教职工1195人，其中专任教师751人。]这就是为什么在发展历程一节中我单独提一下空间物理学院的用意，这个实在是太特别了。实际上夸完空间物理学院（主要是空间科学系），对比看威海的师资薄弱问题也就更加明了了。但是，如果把空间物理学院放到山大总部学院里面比较的话，也就仅仅及格水平，毕竟规模在那放着，高端人才和整体实力，都有局限。我们再看威海分校其他学院呢，不谈也罢。
我们讲，校领导也不瞎。威海的问题，连我们都能说道个一二三，校领导肯定也是门清。2011年的时候，师资改革问题就曾经和统一招生试点一起研讨过。例如徐显明校长就曾多次提及这个问题：（1）日徐显明校长在威海分校调研座谈会上的讲话：这次是一次专题调研。这几年学校的变化，大家都是这段历史的创造者。山东大学包括威海分校在内，已经进入新的发展时期。从去年威海会议，确立再用十年时间左右的时间把山东大学初步建成为世界一流大学。这个目标确定了之后，我们的各项事业都在发生变化。尤其是大学的标准，一个大学的核心要素：教育教学质量的标准、师资的标准、国际化要求的标准、科研水平的标准。这几个核心要素，现在我们都需重新确立。 关于学生问题上的变化，在国内已经有一定影响。威海分校学生拿到的文凭和总校一样，这就给社会提出一个问题，反过来社会也会给我们提出一个问题：分校培养的学生质量和总校是不是一样？一样的质量颁发一样的文凭，社会就会认可；如果质量还有差异，社会就会向我们提疑问。而要保证我们的培养质量，第一个问题就是教学是否要一致，包括招生是否要一致，所以今年学校校长办公会上已经有个初步想法，从明年开始总校和分校是否要一起招生。如果这样实现了的话，另一个问题就来了：我们的教育教学标准是否要一致。教育教学标准一致的话，另一个问题就是师资队伍的建设和标准的要求是否也要一致。这些问题都会随之提出来。所以今天我就想听老师的意见。我们能否在几个核心的领域先实行一体化，然后学校还有一个大的设想可以分几步走。最终的一步可能要涉及到学科的重新调整，因为要和青岛校区的布局结合起来。
（2）徐显明校长在2011年暑期工作会议上的讲话：第十一项工作是威海分校的工作。威海分校要继续凝练和发展“天、海、韩”的特色学科，学校要重点支持这三个学科的发展。这是一个重点。第二，威海分校怎样实现和总校一体发展？要在体制和机制上有所突破，一项工作是从2012年开始招生要实现一体化，不再是两个代码招生，就一个山东大学招生代码。一体化招生以后教育教学质量就应该走向一致，因为威海分校生源的质量会提升。如果去分校的学生没有接受和总校相同的教育，那么这些学生会不满意的。所以我们要提升教育教学质量，这样的话就要加快师资队伍建设。还要使两边的教育教学评估的标准实现一致。看上去这是一个小的体制机制改革，实际上会触动很深层次上的东西，这样才能实现一体发展。（3）徐显明校长在2012年新学期工作会议上的讲话： 排在第三位的重点工作是加强队伍建设。任何时候我们都不要忘记，一个大学里面无论有多少项工程，有千百项工程，放在第一位的工程永远是队伍建设。师资队伍建设始终是大学建设的头号工程。去年我们的成效很大，今年的队伍建设还要像去年一样。
山大系统的提出者、青岛校区的缔造者、威海分校改校区以及统一招生试点的实施者——徐校长，显明大帝（大帝真的是敬称），看问题那绝对是一看一个准的。说白了，威海分校的师资问题，或者说真正影响山大大一统局面形成的阻力，就在于一个师资标准（包括职称评定标准、科研水平标准、教学评价标准）不统一。2011年到现在，也有3年时间了，这三年里统一招生试点启动了，又撤销了。师资标准改革却连启动都没启动，如果仔细算的话，大概就是新进教师标准提高了。开始要求博士学位，要求各学历阶段211以上，要求海外经历等方面了。写到这里不禁会有疑惑，为什么教师标准改革没能实施？这个阻力肯定不在山大总校这边，很显然威海分校内部的阻力阻挠了这一改革。通俗来讲，这事影响饭碗啊！很巧合，讲一个我同学他爸的故事。我同学老爸本来在内蒙一所普通高校任教，90年代的时候跳槽到了威海分校，很快副教授教授的都评上了。都奔50岁的人了，现在回头要读博士学位。我当时刚听说这事都很惊讶，博士学位都没有怎么评上的副教授、教授？这种例子威海不止一个，好多教师现在都在补读博士学位。所以，统一师资评价标准为什么难？因为按照山大的标准，威海分校大部分现有的教授、副教授、讲师可能都要被辞退。光一个学位问题，就够受的了，再要求每年多少科研经费多少论文，那还让不让人活了。现在山大本部这边，新晋教师都要从博士后做起，4-6年时间不能晋级，都不再续聘。所以，师资改革没办法实行，唯一能做的就是控制源头，把新进教师标准提高一下。这也就是为什么，越老的学院师资越差，反而是越晚成立的学院师资越好。就说我多次提到的空间科学系，它的师资标准从一开始就与众不同，几位主力都是名牌海龟。新进教师标准提高之后，剩下只能交给时间了，十几年、二十几年的更新换代之后，要谈许多事情的时机兴许能够到来。
大哥啊，我想问问2016年青岛分校招收文科生不？有文科专业不
讲的很好啊
自然科学基金这事，我感觉这几年山大本部这边已经到顶了。已经连续三年没有增长了，甚至微减。威海这边反而还有潜力，我看每年申请动员会，山大也一直强调要充分挖掘威海分校潜力。申请自然科学基金这种事情，实力是一方面，方法也很重要。以前威海数量少，教师也就觉得反正申请不到，就不甚努力。现在随着师资水平提升，以后威海这块还会增加。尤其是青年项目。这是好事。
青岛和威海定位就不一样。不会变成第二个威海的。不知道青岛招生以后会不会挽救山大
目光短浅，看看中山大学是怎么做的，新校长缺乏魄力！
阻力来自哪里？招生章程上和教育部阳光平台上的名字不一致，已经4年了，这样也不是个事啊！
听lz得分析涨姿势啦很是期待山大青岛校区的，当时上高中的时候就听老师讲，虽然山大在济南生的，但是在青岛养大的，指山大的两次辉煌
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