当前位置：&>&
哪些游戏对注意力训练来说有帮助
来源：注意力训练 && 添加时间：&&&标签： &
【导读】　　很多家长认为孩子喜欢玩就是不好，但其实有很多游戏对于孩子都是非常有益的，可以提高孩子各个方面的能力。 　　一、击掌游戏。双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与妈妈的手互拍，妈
　　很多家长认为孩子喜欢玩就是不好，但其实有很多对于孩子都是非常有益的，可以提高孩子各个方面的能力。
　　一、击掌游戏。双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与妈妈的手互拍，妈妈再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。
　　二、迷宫游戏。现在一般给孩子玩的迷宫都是运笔的迷宫游戏，其实家长也可以跟孩子玩用眼睛走迷宫的游戏。刚开始用一种颜色以横向方式画出不规则线条，画出至少零点五公分宽的线条，让孩子跟着单一颜色做出追视；为确认孩子是否真正做出追视的动作，不妨在透明的压克力板上，画出线条，直立起来，父母就可以观察出孩子眼睛追视的状况。
　　三、操作性活动。比如像夹豆子游戏、滴管游戏，在做活动前要给孩子一个安静的环境，一次进行一件事情，尽量避免太多声音、视觉的干扰。
　　四、益智游戏。象棋、扑克牌（排顺序、捡红点、心脏病）、跳棋、孔明棋，这些活动都需要高度的专注力，而且孩子对于竞赛性的活动，都会相当的有兴趣。
　　家长可以找到适合自己孩子玩的游戏，并陪在孩子玩，适合的给予鼓励，增强孩子的自信。让孩子先从自己喜欢的事情开始训练注意力。如果孩子的注意力已经影响到了孩子的学习，那孩子就需要得到更为专业、更为系统的注意力训练，可以通过来进行提高，效果是非常不错的。
下一篇：上一篇：
免费预约价值800元体验课
孩子年龄：
手机号码：
所在城市：
竞思问与答
家长都关注这些...
&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&> 注意力是可以被训练出来的 10个互动游戏
注意力是可以被训练出来的 10个互动游戏
数学加 && 17:24&& 浏览次数：
小编推荐：
孩子上课注意力不集中，晚上做作业东张西望，家长辅导基本听不进去，做作业一会儿拿这样一会儿拿那样，好像椅子上有什么硌着屁股一样，没几分钟能全身心投入到学习上！如果你孩子这样，你会不会一肚子火气，恨不得塞回肚子里去。总是这样可怎么办的好？
&&& 孩子上课注意力不集中，晚上做作业东张西望，家长辅导基本听不进去，做作业一会儿拿这样一会儿拿那样，好像椅子上有什么硌着屁股一样，没几分钟能全身心投入到学习上！如果你孩子这样，你会不会一肚子火气，恨不得塞回肚子里去。总是这样可怎么办的好？
&&& 专注力其实是可以训练的，而大部分孩子如果从小没有养成好的习惯，很容易出现专注力被破坏或者注意力不集中的情况。上课的时间是非常有限的，老师能花在一个学生身上的时间更是微乎其微，如果你的孩子遇到了专注力的问题，那么是要改正的。因为时间久了，很容易影响成绩，而且给孩子带来挫败感。很多时候需要家长帮助孩子克服一些现实问题并养成良好的学习习惯。
　　孩子注意力不集中怎么办呢，呵斥吗？严厉的训斥或要求会在一定程度上引起孩子的逆反行为，改变孩子注意力不集中的坏毛病，家长可以通过游戏的方式进行。下面分享10个注意力训练的趣味游戏，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以使孩子养成集中注意力的好习惯！
&&&&&所有的事情都不是一蹴而就的，需要有恒心和耐心，尤其是在孩子的问题上，家长要付出更多的时间和耐性，才能收到可观的成效！但是别不行动哦！
阅读排行榜你家是不是有个“坐不住”的宝宝呢？
他一会跑到这儿
一会跑到那儿
注意力转瞬即逝
推荐八个小游戏
可以提高孩子的专注力
造就认真专心的宝宝
在户外找到有直线地砖缝的地方，家长和孩子比赛，沿着直线走，比比看谁走得快。或者在有雪或沙滩等能留下脚印的地方，定下终点，家长和孩子比赛，看谁走得又快又直。孩子在游戏中需要专注于脚下，大一些的孩子则会专注于目标。这个小游戏可以锻炼孩子的专注力，还可以帮助孩子锻炼身体协调性，增加活动量。
展开剩余88%
这个游戏需要三人以上参与，非常适合聚会。每个参与者都扮演一种萝卜，如“红萝卜”、“绿萝卜”、“紫萝卜”等，第一个人边喊口令边自己不停下蹲“红萝卜（自己）蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完紫萝卜蹲”，被点名的“萝卜”则要接替下去。做错的、反应慢的、说错的都要受罚。这个游戏非常有趣，宝宝不仅需要注意听什么时候叫到自己，还要记住大家都是“什么萝卜”，可以锻炼宝宝的记忆力和长时间注意力。
家长可以找一些节奏感强的儿歌，带着孩子一边拍手一边唱，等孩子熟悉拍手规律后，渐渐加快速度。孩子沉浸在好听有趣的儿歌中，这十分有利于锻炼长时间注意力。此外，有规律地拍手还可以培养孩子的节奏感和韵律感。
孩子都喜欢做妈妈的小助手。家长可以利用这一心理，让孩子帮忙拿某些物件，比如皮包、抹布等。这些物品在开始时需要摆在明显位置，容易让孩子找到。等到孩子熟悉物品位置后，可以把这些物品挪到距原来的位置不远的地方，或藏起来一部分，让孩子找，孩子找到后会非常有成就感。这个游戏不仅可以训练孩子找东西时的专注力，让孩子从繁杂的物品中找到目标，还能让孩子形成“每样东西都有固定的位置”的意识，养成收拾东西的良好习惯。
家长和孩子面对面站在比较大的场地，家长发口令，孩子要做与口令相反的动作，如家长说“向前一步走”，孩子则要后退一步。等孩子熟悉游戏后，还可以让孩子发口令，家长做动作。这个游戏不仅可以训练孩子的注意力、反应速度，还能帮助孩子加深对认识空间概念的认识。
家长注意：如果孩子较小，可以暂时不涉及“左右”概念，等孩子稍大些再加入。
拼图游戏是培养孩子专注力的常用游戏，但入门较难。在孩子较小时，可以给孩子选用拼图块较大、块数较少的拼图，如4-6块，图案则可以选用孩子熟悉、较简单的内容，如歪歪兔、喜羊羊、小马宝莉等。一般来说，中班的孩子可以选择20-30块的拼图，大班的孩子则可以选择40-60块的拼图了。
家长注意：家长可以在孩子拼图是给予一些方法上的提示，如“注意接缝处图案”、“注意边缘拼图块的特殊形状”等。但只有在孩子明确向家长求助，或家长明显感到孩子因为困惑而烦躁时，才能予以帮助。否则，频繁的指点容易打断孩子思路，反而不利于培养专注力。
家长可以为孩子准备大小形状不一、颜色各异的珠子，再和孩子一起“命题串珠”（一红一蓝、两大两小等），比比看谁串得快，串得好。还可以让孩子自己“无命题串珠”，让孩子充分发挥想象力和创造力，制作只属于自己的珠链。孩子沉浸在快乐的创作过程中，既能培养孩子的专注力，又能锻炼手部精细动作，还能让孩子放飞想象的翅膀，在创造中得到乐趣。
家长注意：这个游戏适合于三岁以上的孩子，而且如果孩子尚在3-4岁，则需要家长陪同进行游戏，以免发生吞咽、窒息的意外。三岁以下的孩子可以选择粗麻绳和较大的穿孔彩球，也能达到同样的效果。家长还可以选择市场上的串珠玩具，在购买时一定要看清适用年龄，再进行购买。
家长可以为孩子准备一些积木，和孩子一起盖大楼，比比看谁盖得高。较小的孩子还会一下子把大楼推倒，其实这是在探索空间。随着孩子年龄的增长，家长可以任由孩子随意搭建自己心中想象的城堡。家长还可以选择一些带人物的积木，孩子搭积木的同时，可以编故事，最后把这个故事讲给家长听。这样既可以锻炼孩子的专注力，又可以培养孩子的想象力，更能提高孩子的表达能力。
最后，还要给家长一些温馨提示：
1.不同年龄段的孩子集中注意力时间长度不同，随年龄增长而延长：
一岁以下的宝宝集中注意力的时间不超过15秒，
一岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意5分钟以上，
2岁孩子集中注意力的平均时间约为7分钟，
3岁平均约9为分钟，
4岁平均约为12分钟，
5岁平均约为14分钟。
不要过高要求孩子注意力集中时间，可以间歇性休息。
2.在进行游戏时，尤其是孩子独自游戏的时候，尽量为孩子创造安静的环境，尤其不要经常打扰孩子，不要轻易给孩子帮助和提示，否则只能适得其反。
3.给孩子营造轻松安全的环境，要避免一心二用的情况，让孩子专注于游戏。
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。家长必读 以下4个例子会干扰到孩子注意力|孩子|注意力|亲子
我的图书馆
家长必读 以下4个例子会干扰到孩子注意力|孩子|注意力|亲子
干扰孩子注意力的四大因素
　　“我的孩子在幼儿园上课注意力不集中，坐不住！”“我的孩子做作业一会儿动这个，一会儿玩那个，一点作业要三小时来做。会不会是多动症啊？”在生活中，反映孩子注意力不集中的家长[微博]很多。注意力不集中，有很多原因。在孩子的生活环境中，有没有充满干扰注意力的因素呢？请看以下的场景，在你的育儿生活中，有没有发生过类似的呢？
　　阻碍孩子探索
　　2岁的跑跑正撕开装有花生米的包装袋，把花生米倒了一地，又一粒粒捡到自己的小鞋子里，再把鞋子往卫生间有水的脸盆里放……
　　妈妈进来看到，连忙呵止。跑跑头也不抬，一本正经地说：“这是我的小船，这是小朋友(指花生米)，看，在"大海"里开起来喽！”妈妈没好气地说：“也不能这样玩呀！”
　　啪啪啪，小屁股挨打了。“哇……”跑跑一阵嚎啕大哭。
　　评析：哪个妈妈看到孩子如此淘气都会来气，但是，比物品更重要的是好奇心，它是孩子探索世界的动力。孩子在探索玩耍中，正是运用专注力的时候。
　　正解：孩子专注玩耍时，不要干扰他。
　　打断孩子的话语
　　虹虹的同学晓晓来到虹虹家。两人在沙发上你一言我一语，比赛“吹牛”。“我爸爸明天要给我买电飞车。”“哼，我爸爸会给我一架飞机呢！”
　　“那有什么了不起，我伯伯是空军，他会给我买一架宇宙飞船……”“我……”这时妈妈进来，叫他俩：“你们俩真有意思，快别瞎说了，两个小家伙吃饭了。”两个孩子中止了对话。
　　评析：孩子们交谈正放飞自己的思维，是一次想象力的练习，但妈妈一句 “吃饭了”，让孩子们的语言游戏戛然而止，不能不说是遗憾。
　　正解：耐心等孩子们兴致勃勃地把对话游戏做完。
　　中断孩子的观察
　　傍晚，妈妈领着小明散步，走在林荫小道上。妈妈走了好远，突然发现小明怎么没跟上来，回头一看，小明正蹲在一米远的地上看什么。妈妈走回去才知道，小明在观察地上一只蠕动的小虫。妈妈一只手拉起小明，说：“走了，没什么好看的，快走呀！”
　　小明不情愿地跟着妈妈走了。
　　评析：家长只顾自己散步，却没有考虑孩子的需求，没有用孩子的心去感受孩子。观察、思考、专注是联系在一起的。
　　正解：蹲下来，和孩子一起观察和感受他所喜欢的，并为他讲解。
　　不分时机的关心
　　一岁半的彤彤正在地板上专心拼积木。她把积木堆起来，哗地又推掉，然后再堆再推。奶奶一会儿过来说“宝贝，喝水了”，一会儿又说“宝贝，饿不饿”……不停地嘘寒问暖，本来玩得好好的彤彤于是发起飙来。
　　评析：当宝宝专注地玩耍时，你不停地问这问那，宝宝怎么会专注于手头上的事情呢？宝宝的专注力不是被培养出来的，是被保护出来的。
　　正解：让孩子自己玩耍，饿了、渴了，他自己会来找你。
　　如何区分孩子是否“多动”？
　　专家指出，多动症孩子如果不及时纠正，会严重影响学习成绩，造成社会适应能力低下。一般情况下，6岁以后的孩子才能够诊断多动症，在婴幼儿阶段，家长可以提早发现孩子是否有多动倾向。
　　多动症好动
　　注意力与兴趣的关系
　　儿童无一兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，具有注意力缺损症状。孩子能够做他所喜欢的事，并且专心致志地去做。
　　行动目的、计划和系统
　　孩子行动呈现冲动、杂乱、有始无终。孩子行动常有目的，有计划性。
　　自制能力
　　在陌生环境中没有意识控制自己。活泼好动的孩子在陌生环境中，会有意识地控制自己，不会大喊大叫乱吵闹。
　　多动症其它症状
　　1。注意力明显不集中，不能专心听家长的话，做事有始无终，稍受干扰就分心。
　　2。活动过度，不分场合来回奔跑，一刻也不能安静地坐下。
　　3。情绪易波动，感情脆弱，抗挫折能力差。
　　4。不合群、我行我素，有的自卑、逆反心理特别突出、学习困难等。
　　专家提醒
　　家长不要干扰孩子的注意力
　　专注力也称注意力，它原本是宝宝成长过程中自然具有的本能。为什么宝宝会逐渐丧失这种本能呢？关键在于宝宝成长的环境里总是充满“干扰”因素，不经意间破坏了专注力自我成长的本能。这些干扰元素多半来自于“家长的阻挠”。正如教育专家孙瑞雪说：“任何禁止儿童活动的行为，都将损害儿童智能的发展—而专注力只不过是被损害的能力的副产品。”因此，家长要避免对孩子注意力的干扰。孩子专注力的训练贵在抓早，最好从婴幼儿开始，要根据孩子不同年龄段的特点，选用不同方法，把训练贯穿到游戏和日常生活中。
[转]&[转]&[转]&
喜欢该文的人也喜欢用心做教育 爱在智慧田
HEART TO EDUCATE LOVE IN HERE
12个注意力训练小游戏，有用到爆！
作者： 点击量：
导读：注意力是孩子认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。在日常生活中，一些孩子出现注意力不集中，在课堂上好动、爱做小动作、发脾气、不自信、爱捉弄人。出现语言发育迟缓、运动障碍、智力发育缓慢等现象，都是由于前庭感觉缺乏训练，发育不良所造成的。前庭觉敏感、触觉防御性失调都会造成孩子不同程度的注意力不集中以及容易分心。因此造成孩子在学习的过程中，很难将自己的注意力持续的集中在学习上面，为了帮助家长朋友提升孩子的注意力，小编在这里介绍一些简便易行、效果明显的注意力训练经典游戏，希望帮助孩子们更好更快的获得进步！
一、盖瓶盖
这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让孩子来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，在动手操作中加强孩子观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
二、玩拼图
准备色彩鲜艳的拼图块，把拼图块打乱，记录一下孩子需要多长时间才能拼好。玩拼图不仅可以培养孩子的注意力，还能让他做事更有耐心。
三、摞杯子
准备5 ～ 6 个颜色各异的塑料杯子，让孩子一个一个地往上摞。提醒他，不要将杯子弄倒。这可以有效延长注意力的时间，还能培养他的调控能力。
四、卡片配对
准备几对不同图案的卡片。妈妈从里边抽出一张卡片，让孩子迅速找出另一张相同的卡片。这对培养孩子的注意力和观察力很有益处。
五、听声音猜乐器
游戏内容：先展示三种小乐器，如小鼓、小喇叭、口琴，并分别演奏，让孩子熟悉各自的发音特点。然后蒙住眼睛，弹奏一种乐器，让孩子猜猜是哪种乐器。
六、传悄悄话
说悄悄话能有效的帮助孩子集中注意力，具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。
七、接数游戏
准备：数字卡片。 游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。
八、穿木珠
&效果：锻炼视觉注意和动作注意&准备各种颜色的小木珠十几颗和两根细绳。如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色，还可把各种颜色的木珠分开，按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起，妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子，让孩子模仿，穿出一串相同颜色间隔的珠链。
九、投球入瓶
效果：锻炼视觉注意和动作注意准备两个瓶口较小的玻璃瓶以及几十个弹珠。让孩子把弹珠放进瓶子里，越快越好。为了增加游戏的趣味，家长和孩子一起比赛。
十、找积木
&效果：锻炼听觉注意、视觉注意和动作注意1.准备若干块颜色不同的积木，在家里有一组抽屉的柜子前放好。2.家长扮演木偶对孩子发出指令，“请把绿色的长方形积木装进第二个抽屉里”，“把红色的圆圈积木放进第一个抽屉里”。3.孩子放好后，请他把积木找出来，找的时候一次只找一块，这样孩子就需要调动自己的注意力和记忆力。4.孩子和家长互换角色来玩，可以提高孩子的积极性。小贴士：可以用球、娃娃等玩具代替积木。一开始物品可以少几样，根据熟练程度再慢慢增加玩具数目。
十一、什么东西不见了
&效果：锻炼视觉注意力1.在桌上摆放几件玩具，如布娃娃、玩具熊、小皮球、积木。2.让孩子说出玩具的名称，并在短时间内记住。3.让孩子闭上眼睛，家长拿走其中一样或几样玩具，再让孩子睁开眼睛，问他：“什么东西不见了？ ”让孩子集中注意力去回忆。4.家长和孩子互换角|<<}