南宁市为什么这么多人参加课外辅导班啊？小学生压力太大了吧？我到底要不要送孩子去学呢？_百度知道
南宁市为什么这么多人参加课外辅导班啊？小学生压力太大了吧？我到底要不要送孩子去学呢？
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现在教育部呼吁给孩子减负，还是不要送吧，除非孩子自己想去培训班，不要束缚孩子的天性，给孩子的童年多一点的快乐
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家长孩子执著课外补习班 减负愿望不敌升学压力
　　家长孩子何以执著于课外补习班？
　　最近发布的2011年《中国家庭教育消费报告》显示，被调查家庭每月用于教育消费支出占家庭总支出的44%；小学生成为参加培训班最主要的人员，超过80%的家长希望孩子在小学阶段参加各类培训班。
　　1月11日晚，北京海淀区某示范中学初二学生张思雨和不少同学一起，走进了一家培训学校，开始了他们的寒假班课程；而就在前一天下午，他们刚刚参加完学校的期末考试。北京市的中小学是从1月14日起放寒假，显然。培训班抢先一步开课了。
　　孩子自主报班
　　尽管来自教育部门的假期“禁补令”一再出台，但民办机构的课外班却不在被禁之列，继而已经成为孩子们的第二课堂。记者在北京市的一些示范中学采访发现，这个寒假，超过9成的孩子都参加课外班学习，其中报两三个班的学生最多，也有少数学生选报了五门课程。
　　张思雨告诉记者：“平时周末我仅报了数学、物理、英语三个班，一个学期下来都很紧张，爸妈本来想让我利用假期调整一下，多看些课外书，所以最初就只报了一个数学班。后听说有讲电学的物理班，这是我的弱项，我正担心开学后怎么跟上呢，所以最后还是报了名。虽然我也希望期末考试结束后应该痛痛快快地玩几天，但我的体会是，学了效果确实好，所以只好忍到春节再放松吧。”
　　这是个对自己未来有着细致规划的女孩，她的课外班计划都是自己安排的。张思雨透露，她所在的学校，有不少同学都能根据自己的情况规划课外学习内容，全是主动行为，而非被父母牵着走。因为他们知道，要想保持现有的成绩、保证中考能考上更好的学校，只有努力；否则，就会被淘汰。
　　据了解，寒假课外班的报名在去年11月中下旬就启动了，多数培训机构在每个年级都设有基础班、提高班、尖子班、竞赛班。在小学六年级还设有人大附中目标班、北京四中目标班，在初三年级设有中考承诺班，在高三年级设有状元班等等名目繁多的班次，年级越高授课教师越资深。需要说明的是，尖子班、竞赛班需要通过考试才能加入。
　　家住丰台区的初一学生苏晓，为了跟随一个好老师，不得不选择这位老师在海淀区某教学点开的班。虽然放寒假了，每天却依然要在往返中奔波。采访中记者发现，在北京，一些大的培训机构，名师班次全部满员甚至超员；有的班原本是25人的一个班，因为是名师最后能增加到近40人，再加上家长旁听，教室里通常被挤得满满当当。
　　“每年的秋季和寒假，即升学最后的冲刺阶段是培训班生意最好做的时候，很多学生和家长连节假日也不放过，都想利用这段时间冲刺一下。” 一家培训机构的工作人员说。
　　父母“攒班”渐热
　　“我在攒初二年级寒假物理班，讲力学，请的是北京四中的老师，5个孩子便可以开课，小班授课，具体学费按学生人数均摊，有意可以联系我。” 记者在一些网上的家长社区看到不少类似的帖子。
　　海淀区的一位家长吴女士也热衷于攒班，她告诉记者，家长们攒班，请的都是名校的顶尖老师，很有经验，当然价格也高，但孩子能学到真东西，比在外面上课外班好多了，她女儿的数学成绩原来在班里处于中游，在攒的班上学了一个学期，期末成绩位居全班第二。吴女士感慨地说：“真是一分钱一分货，攒班性价比就是高。”
　　尽管攒班的规模大小不一，有的三五人，有的二十人左右；相比之下，人少的班学生水平差别不大，老师授课也更有针对性；而人多的班学生水平难免参差不齐，老师要顾及不同层次的学生，每个学生的收获也不同。但是，家长们依然坚信，业务水平过硬的老师，一定能帮自己的孩子提升成绩。
　　减负愿望不敌升学压力
　　“我们并不想让孩子上课外班，孩子累，家长也累，耗时又费钱。可是不学，孩子的小升初就更没把握了。”家长钟先生如是说。记者发现，大多数父母都处于这样的“囚徒困境”。身为北京市某区教委的一位官员，李先生的本意是主张给学生“减负”，抵制课外班；但是作为一个高二学生的家长，他又很难下决心让女儿放弃课外班。“据说高考中总有几道拔高题，没学过的孩子就吃亏，而参加课外班就有可能拿到那关键的几分甚至十分，考虑再三还是让孩子学吧。”所以，但凡家里有小学五六年级、初三或高三的学生，家长对假期补习班所表现出来的“痴情”，真的是绝不亚于孩子们追星。
　　一些成绩已经中等偏上的学生家长，为了保住孩子的优势，也为孩子报名参加课外班，一位家长说：“进了好学校，不是进了保险箱，竞争更激烈了。提早学习，就是让孩子在班级甚至年级排名中保持前列。补不补是我的责任，补得好不好是孩子的事情，我们总得尽到做家长的责任，不能对不起孩子。”家长们这样的心态，很难使寒假补习降温。
　　最近，搜狐教育频道发布了《2011中国教育行业白皮书》，这项针对8万人的网络调查显示，约60%的孩子参加过英语或者奥数培训；家长挑选培训班的高峰时期在周末和寒暑假，平均每个月有52%的家长花费元在孩子的培训上。少儿英语培训需求十分旺盛，以出国留学为目的的托福、雅思等应试考试紧随其后。
　　新浪网最近发布的2011年《中国家庭教育消费报告》也显示，被调查家庭每月用于教育消费支出占家庭总支出的44%；小学生成为参加培训班最主要的人员，超过80%的家长希望孩子在小学阶段参加培训班。
　　减负政策与招生考试不匹配
　　虽然教育主管部门纷纷出台措施，减少作业量，以减轻学生的负担。然而，在“小升初”取消统一的升学考试后，各初中名校仍然借助“杯赛”成绩、等级证书和“坑班”成绩等选拔尖子生。正是在这样的背景下，家长和学生才会对课外班趋之若鹜――许多父母自然会觉得与其托关系、找门路、缴赞助，倒不如拿上几个证书、多占几个“坑”来得保险和经济。
　　因此说，课外培训之所以火爆，一个主要的原因在于眼下的所谓课外培训早已与学校教育“接轨”，即在很大程度上满足了家长让孩子升入好学校的愿望，也为中学输送了重点校所需的高分学生。
　　显然，尽管新课程改革已经在全国的大部分地区展开，新教材的知识难度有所降低，但对学生灵活运用知识的能力和创新能力的要求有所提高，而这样的教改思路，与现行的中考、高考还没能很好地衔接，在一些考试中，有些题目尽管没有超出教学大纲，但这些由基础知识派生出来的难题，绝大多数学生们在课堂上从来没有见过，只有少数实验班的老师会给学生“加餐”；另外，有少量的拔高题、拉分题，其所涉及的知识在课本中并未出现，如果不额外补习，学生在考场根本不知从何下手。这个缺憾，学生也只有到课外班去弥补。
　　还有，不少考试除了有难度，还有一个不容回避的现象就是题量大，大到学生几乎没有时间思考、一看题目就应该能做出的程度。在这种情况下，那些上过课外班、见过多种题型，甚至能“背诵、记熟”某些难题的孩子，在考试中就平添了优势。各种课外培训正是抓住这些可以弥补学校教育不足的机会，雨后春笋般地发展起来，难怪光北京“有名有姓”的大小机构就有几十家。
　　不可否认，眼下的许多教育改革政策设计很好，但如果目前的考试和招生制度不做相应的调整，教材与考试重点不匹配，社会上的课外班依然会火爆，学生的负担也会越减越重。(记者 陈若葵)
【编辑:张志刚】
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直隶巴人的原贴：我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
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chinanews.com. All Rights Reserved从长远考虑 : 坚持让孩子上辅导班是利大还是弊大 ?从长远考虑 : 坚持让孩子上辅导班是利大还是弊大 ?寻千魅影百家号现在的孩子学习压力大，从小学到初中再到高中，都要参加各种各样的辅导班，无论是自己喜欢的还是不喜欢的，既要多才多艺，还要各科优异，更要考上名校。 随着年龄的增长，知识的增长，孩子各个方面都朝着优秀发展，但与此同时，因为学习压力大，某些副作用也同时影响着孩子，下面我们来一起看看吧！ 为什么要上辅导班？现在普遍反映学校和老师的意义已经变质，学校已经不能满足家长对孩子全面发展的需求了，学生在学校学不到东西只能上辅导班，老师在课堂上不尽心，然后私自在校外办补习班，甚至有人反映，老师还强迫学生上自己的补习班收高额的补习费，如果不参与补习会被老师怎样怎样冷落，但是立马有人反驳道，这个现象只是代表个别教师，不能以偏概全，这样有失偏颇，其实也有很多成绩跟不上来的学生，上完补习班之后成绩有明显的提升。可是，这个现象是真实存在的是吧？不然也不会有那么多人反映。那么，教师为什么要在课外办补习班呢？有人说，现在学校的工资比较低？也有人说办补习班更赚钱？但是，教师在学校不尽力，在校外大搞补习班，这样是不是有失为人师表？工资拿的亏不亏心？上辅导班对学生的影响？家长秉着再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子，给孩子报了很多补习班或是兴趣班，有的甚至连孩子都不知道，直到要上课了才知道这件事，孩子也只能硬着头皮上，不过，这样一来，孩子是在朝着多才多艺的全能发展的方向在进行，最直观的成果是，电视上，网络上等那些年龄超小，但是在电视屏幕上表现得跟一个大人一样，多才多艺，能说会道，古灵精怪，简直是神童般的存在，甚至有的一心想着成为童星，但是，这些只是被成功教育出来的能够站在大屏幕上表演的少部分人，大部分的孩子都是在享受着一种煎熬，甚至有的产生了逆反心理，孩子平常要上课，周末还要上补习班或是兴趣班，可以说，留给孩子自己的时间非常少，小小年纪本该是享受着多姿多彩的美好童年的时期，却被家长和老师给剥夺了，在孩童时期留下了阴影，最让人担忧的是，孩子在高压力的学习环境下，肥胖、近视和睡眠不足等问题较为突出，这对孩子的身心健康极其不利。孩子在成长过程中，能够顺其自然的，开开心心的，那样最好，家长和老师只是在孩子某个时期点拨一下指正一下，但是如果过多的影响孩子，剥夺了孩子的某些权益，如果效果好的，那就皆大欢喜，反之，则细思极恐！以发展的眼光来看辅导班辅导班从某种意义上来讲，是丰富了和提高了孩子的生活和学习，但是这个是针对值得学习的和不是被迫学习的辅导班。家长在给孩子报辅导班的时候，有没有问过孩子是怎么想的？老师在给孩子补习的时候，请扪心自问，你是真的想帮助孩子学习和成长，还是另有所图？如果不报学习班，能不能达到教书育人的效果？有关部门对辅导班该如何管制，是让辅导班泛滥还是整齐划一的有序进行？大人们如果真心实意是为孩子着想的，请考虑一下孩子的感受！万能的网友们，你们针对辅导班，有什么高见？是时候展现你们的伟大思想了，请给自己或是身边的孩子提点意见，或许能够帮助到他们，且看部分网友的观点：吃瓜群众A：应该把校外辅导机构关了，老师就应该好好的在学校教学！吃瓜群众B：义务教育教师水平和教学质量应改革，提高质量！吃瓜群众C：只有极少数老师在课堂上故意不讲知识，然后再在补习班上讲，说实话老师讲的都是我们学过的知识，只是在巩固，老师给我们在补习班上的练习题也会在课堂上给其他同学做并讲解，在补习班上只是老师帮助我们基础不牢固的同学巩固知识，而那些成绩极好的会去拔尖补习班（非本校老师）上提升自己。欢迎关注【寻千魅影】，有一种爱叫，点赞，评论，转发，收藏，有更多更好的想法和意见，请在留言区参与讨论！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。寻千魅影百家号最近更新：简介:假如此时此刻注定了未来，请细心呵护......作者最新文章相关文章从一位家长的困惑谈报课外班的利弊
从一位家长的困惑谈报课外班的多少？
文|刘潇（七十年代初生人，一九九一年中专（中等师范）毕业后开始执教初中数学，陕西省奥数教练，自学完大学课程，并进入西安交大读博。从教二十余年来，对基础教育及孩子的成长有着深刻的感悟，发表了几十万字的教育文字。）
前几天给五年级上课期间，来了一位上届小升初家长。这是一位自我管理能力很强的孩子，两位家长特别是爸爸完全参与进孩子成长过程中的家庭，孩子当年高分考进了工大附中。家长找我是想和我交流孩子在工大附中一学期来的情况，其间谈到一件事：当初考进工大附中时，接受我的建议，数学没报任何课外班。但是，孩子的同桌仅数学就报了三个课外班，而且，在做平时学校的练习题时，同桌的做题速度非常快。老师发的四页练习同桌已经做完了，孩子第二页还没作完。同桌给孩子造成的压力非常大。因为接受了我的建议，他们坚持没报课外班。然而 ，一学期四次考试，其中两次月考一次期中一次期未，孩子的数学在班上四次都是第一，她同桌的成绩离她差的很远。
这位爸爸很困惑地问我：这是为什么？
我回答：先给你举个例子，如果孩子在一岁时刚开始学走路，你总嫌自己的孩子没有别的孩子走的快，好，你把孩子抱到轮椅上，推着孩子跑，是的，快了。但是，如果你坚持把孩子推到现在，孩子现在还在地上爬着呢，她已经不会走路了。
明白我的意思不？
提高自学能力，是解决成绩问题的唯一最有效办法！
你只有让孩子自己去跌打滚爬，孩子才能最终走的更快更好！
课外班的作用是什么？如果好好利用课外班，那课外班就能答疑解惑。但是，因为人性中避难就易只想要结果而逃避思考过程的本性存在，课外班利用不好，其最大的不利之处在于：它能削弱孩子的自学能力！
比如说：面对一道难题，如果自己独立思考了五分钟十分钟，可能没想出结果。但不等于没有收获。在思考的过程中，思维得到了锻炼，能力得到了提升。但是，一道难题放在课外班，不用思考，老师就提供了答案，学生只是充当了一个搬运工的角色，把答案从黑板上搬到了纸上，并没有经过思维的处理，能力并没有任何提升。
仅数学就报了三个班，同类题在不同的班上重复的出现，孩子仅只是凭记忆记住了题的结果，却没有分析能力的提升。学校的练习就是记忆的倾倒，大脑充当了暂时的存储器，而不是高效的处理器。所以，平时练习题做起来很快，但是，当考试时遇到没见过的题，分析问题能力的欠缺就暴露了出来！
可以说，课外班报的越多，孩子的依赖会越强，也许短期凭记忆能有点成绩的改观，但是，把学习依赖在课外班上，时间久了，就永远的爬在地上，不会走路了！
就西安中小学情况来说，小升初若要择校，小学段需要报课外班，是因为在校老师大都搞不了奥数，必须通过奥数班寻求帮助。但是，课外班不是报的越多越好，应该是少而精，把孩子的时间和精力更多的留在自我练习能力的培养上。
中学段的学校老师基本不存在搞不了数学这一问题，名校的老师也自有其独到之处。我们都在疯狂地追求名校，那么，我们在追求名校的什么？名校的师资不是家长津津乐道的一个目标吗？但事实是，考进了名校，太多的孩子却没有好好地利用好名校的课堂，没有利用好名校的老师，却又回到课外班上去折腾！
就小学段学奥数报课外班来说，我把孩子大概分成三类，一类是自我管理能力很强的孩了，这类孩子是少数；二类是自我管理能力不强，但家长管理约束时还有效的孩子，这类孩子比较多；三类是孩子自我管理能力不强而且家长不管或管不住的孩子，这样的家庭也不少。第一类和第二类孩子，认准一个班，把知识消化好，提升培养自己的自我学习能力，小升初时就是牛人，自我管理能力越强，进入中学后的牛劲就越高。对于第三类孩子，贪玩不好学而且家长不管或管不住，那就多报几个班吧，把孩子放在班里让老师监控下，能学多少是多少而已，家长寻求一点安慰而已，终归不是解决问题的方式。
什么样的孩子需要报班？知识有欠缺了，跟不上大部队了，在课外班上寻求帮助。但是，要把课外班看作是将来要甩掉的拐杖，而不是永完依靠的轮椅。
还有一些孩子有着一定的自我管理能力，自学能力比较强，能够利用课外班老师的智慧去提升自已的能力，这样的孩子报课外班也会有很好的帮助。但是一定要注意，且未去愉悦地接受课外班给你提供的答案为报课外班的目的！
报班或不报班，提升自我学习能力都是最根本目的。但是，人天性的就易避难，大都是以知道答案为目的，思考能力就在无息地消弱了。
课外班需要报，报什么样的课外班？你是在寻找把你放在轮椅上的老师，给你快速地提供个答案，你愉悦地抄写了一个结果。还是，希望在课外班的课堂上得到老师的一点智慧的火花？
什么是给你方法的课堂？什么是给你提供分析思路的课堂？什么是提升你能力的课堂？你试试刘潇老师的课！
如果缺乏一双锐眼，仅认为好的老师就是从头讲到尾把答案写满了黑板，别找我也罢！如果你只是想在刘潇老师不漂亮的板书上寻找答案去抄写，不找我也罢！
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孩子课外负担重从一年级开始 校外开销节节高
日 04:24来源：
今年，江苏给中小学生家长进一步&减负&，城市小学生一学期最多交80元社会实践活动费，还多退少不补；城市初中生也只有这一项收费，数额是100元。农村学生此项不用交。在学习时间上，由于江苏教育部门严格要求学校执行&五严&，控制学生在校时间，控制家庭作业量，学生在校也得以&减负&。但这却并没让孩子多睡一会儿觉，更没让家长省心。家长给孩子买书、上辅导班花的钱更多，孩子的时间也被&消费&掉。校内与校外在时间和金钱上的付出此消彼长，让人无所适从。
□实习生 梁盼 快报记者 黄艳
小学生故事
为陪女儿写作业 妈妈4年没上班
主人公：露露，名牌小学四年级女生
校内账单：80元每学期。每天下午4点左右放学，延长班可至5点
校外账单：18000元每学期。妈妈4年未上班，一学期损失工资15000元；校外英语课一学期1000元；钢琴课一学期近2000元
&女儿成绩在班里是数一数二的，那些奥数牛人也考不过她。&露露妈妈特别自豪，女儿钢琴十级，在班里是小班委，年年是三好生，门门功课全优。&我们也不要她冲名校，学区的中学就不错，所以她既没有上奥语奥数英语，更没有上什么名校冲刺辅导，一直都是素质教育。&
露露妈说，女儿所在的是一所名校，每天4点放学，后来家长有意见，说回家小孩没人带，做作业不自觉，就多加了困难班，可以5点接。&学校的作业一点也不多，小孩每天吃过饭，最多到8点就写完了，然后还可以看看书，看看报，弹弹琴。&露露妈的说法相当完美，但孩子的校外付出真的那么少吗？
&她的同学都在书人上奥数培训，一个学期1000多，我们没上，就让她上个英语，一星期60元，一个学期差不多1000元。另外钢琴课也坚持上，一学期近2000元。&其实，露露妈付出的远不止这些。为了女儿，她辞掉了月薪3000多元的工作，天天陪女儿写作业。&现在女儿都对我有意见了，前几天我买了件新衣服，她竟然说，老妈你真是的，又不赚钱，还乱花老爸的钱！&
三年级起，他的主课就是奥数
主人公：威威，普通小学六年级男生
校内账单：80元每学期，每天下午三四点放学，每天学校作业量控制在1小时
校外账单：6000元每学期。三年级起上奥数等课外班，一学期6000元
威威在班里成绩稳居第一，学校功课不紧，威威在校的感觉特别好。但自从三年级开始上奥数和英语辅导班后，威威校外的负担就变重了。
威威每天下午最迟四点放学，一般一周有两天三点多就可以放学，作业在一小时内做完。但做完作业后，喜欢阅读、写作的威威没时间看课外书。因为三年级开始，他的主要功课就变成了奥数。&当时是1000元出头一学期。&威威妈妈说，没想到上了就停不下来了。省赛、国赛，还有世界赛，未出国门的威威还拿到了世界奥赛的奖项。不过，这其间付出的时间和金钱可真不少。
&学校的功课是不管了，每天晚上去老师家补两小时奥数，一次100元以上。&同时，威威的爸爸妈妈轮流陪学、接送。&我是学理工科的，可那奥数题我也多半解不出来，就在一旁干着急。&正因为如此，老师的小课去得更勤了，威威见识了非常多的奥数题的解法。威威现在已经拿着这些年花钱花时间得来的奥数证书，在几所名校&挂号&，正在等待最终的结果。威威妈表示，如果不是因为孩子的小学不是名校，难进名牌中学的视线，她也不会让儿子在校外吃这么多苦。
初中生故事
自加压力：不上辅导班要落后了
主人公：君君，独立初中初一女生
校内账单：100元每学期。每天4：30左右放学，1.5小时完成作业
校外账单：近1000元每学期；买了三本辅导书；新概念英语培训班800元。
君君的账单非常简单，因为刚上初一，学校所给的负担不重，而由于君君的妈妈是老师，反倒对女儿的课外学习抓得比较松。君君每天下午上三节课，上完后4：30左右放学，因为她是班级生活委，每天等同学打扫完卫生才走，离开学校时大约5点。回家后立即写作业，约在8点完成。君君所在的学校是免费课本，同时配发有配套练习，但量比较少。君君通过老师和同学推荐，开学初在新华书店买了语数外三门的教辅书，花费不足百元，现在写完作业会自己练习。
&我不少同学已经开始上辅导班了。&君君前几天告诉妈妈，有的同学准备提前学初二物理，还有的在补数学和英语，君君觉得，如果自己不学肯定要落后了。在君君的要求下，妈妈给她报了一个新概念英语班，每周上一次课。但妈妈坚持不让她补课内相关的内容，不过君君说，如果同学都补，她也想补。
功课变难了，回家不补不行
主人公：浩浩，名牌初中初二男生
校内账单：100元每学期。每天下午4点放学，作业2小时内完成。
校外账单：9000元每学期。&一对一&补课100元一小时；&小班&补课2小时150元。
浩浩是在一所提倡素质教育的名校上初中，校内很轻松，活动也很多，下午4点就能放学。放学后，如果觉得哪科学得不好，还可以去找老师免费补一节课。但浩浩通常不参加这种补课。回到家后，他要花2小时完成作业。&基本上除了体育、音乐，只要当天上的课都有作业。&上初二以后增加了物理，马上又要面临生物、地理两科的小中考，浩浩有些忙。
课外，浩浩上过三个辅导班。一是提前学了物理，因为是提前学的，真正上课时浩浩都懂了所以就不认真听，被老师告状，妈妈把这个辅导班停了。为了提高数学成绩，妈妈还给浩浩报了一个&一对一&辅导班。&这是比较便宜的，贵点的要150元一小时呢。&一般浩浩在周六去上3个小时。&朋友还给我介绍了一个名师，上物理课，10个人一个班，星期天去上半天，两小时150元。&浩浩妈表示，孩子在初一时很轻松，但到初二就开始紧了起来，加了物理，数学也开始变难，英语也不容易，在学校里学的不够，回来得补才行。到了初三，又要加上化学，还要中考复习。浩浩妈已经在为浩浩物色初二升初三暑假的补课老师。而在花费上，她表示预算没有上限。
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