明天要办个生日会,做个什么幼儿园亲子游戏戏好呢,求推荐

1.每个家庭都有一个祖父母和一个小孩。

2,首先让孩子们知道祖父母的鞋子,然后让祖父母脱掉鞋子,把它们放在圈子里。

3,老师心烦鞋子,游戏开始,孩子们从圈子里找到他们的祖父母的鞋子,并帮助祖父母穿。

准备:一套小球,几个块或盒子。

祖父母和他们的孩子一起用块或箱子建造一座城堡。城堡被遮盖后,告诉孩子玩丢失的游戏。

祖父母和孩子轮流拿球,直到城堡倒塌。

3,大家一起来掩盖城堡,想一想,什么样的城堡不容易被打败。

4,祖父母和孩子轮流使用球城堡。

1,孩子的力量可能不足,你可以考虑让孩子站在前面一点,帮助他学习如何瞄准目标。

2.如果你正在使用一个盒子,你可以让你的孩子高高堆叠,享受崩溃的乐趣。但是,如果它是一个坚固的积木,高度不应高于90厘米,以免跌倒时伤害孩子。

准备:每位家长准备一条围巾。

规则:你的宝宝不能发出声音或做任何事情来表明他的位置。

父母在圆圈的中间盖上披肩,孩子坐在圈子的蓝色想法上。当音乐响起时,父母会盲目地寻找他们的孩子。音乐结束后,父母脱下披肩,看看他们是否正在寻找合适的婴儿。

准备:几个沙袋和小篮子

爷爷的双腿沙袋是在起点准备的。当他听到密码时,他立即跳过沙袋,跳了6圈。然后他来到了孩子身边。孩子很快就拿起沙袋跑向对面的奶奶。在他跑的路线上,他丢下了沙袋。奶奶的小篮子。 (妈妈抱着一个小篮子)

准备:黑板,佳笑膏,五面娃娃,眼膜,娃娃头

1,孩子适合间隔黑板,戴上眼罩,由老师或祖父母带到黑板上。

2.在黑板上的玩偶头部填充玩偶的面部特征。

3,画好贾萧贴或在他的胳膊上放一个小印章。

准备:三套跳高运动员;一罐罐子和四根棍子

1,跳高架布置成小型,儿童分为3组,接力赛,祖父母在对侧分为3组,每个孩子拿一个罐子爬过高架,并发送罐头对对方的祖父母。

2,比一群孩子快,哪一组祖父母堆得很高,牢牢堆积起来。

目标:巩固孩子对形状的理解和听取声音点的能力。

准备:一个口袋,包含圆形,三角形,方形饼干和苹果,橙子等。

1.孩子将手放入口袋并触摸它并说出它是什么。

2,父母说形状,孩子触及相应的物体。

3,父母说数字,孩子触摸相应数量的对象。

4,父母和孩子把食物放在盘子里,父母指导孩子学会按照一定的规则出院。

5,亲子味道的食物,吃和说的食物的形状,多少计数,吃剩余几个。

一群孩子和祖父母可以分两组开始比赛。这两个祖父母分别用绳子来回覆盖,两个孩子站在祖父母对面的一条线后面。

在比赛开始时,每组祖父母都冲向他们孩子的一边。当一个祖父母靠近孩子的路线时,孩子们会在祖父母的脸上贴上贴纸。在那个时候,哪个祖父母面对更多的贴纸,它是最后的赢家。

当祖父母踩到线上时,宝宝可以坚持下去。

4,贴纸只能贴在脸上。

1.剪下老字符或旧字符的图片,如棒球运动员,司机等,让孩子们谈谈他们是谁以及他们做了什么?

祖父母削减了这些人物的头部和身体部位。

3,让孩子重新任意组合,帮助每个身体部位,并把它放在白纸上。最后,让棒球运动员戴帽子,大脑袋和小身体可能会很有趣。

目标:学会遵守游戏规则

孩子们的歌:“一个洋娃娃,一个家庭,一只熊,一只熊,没有家庭,谁是熊?熊是他的。”

在比赛之前,教你的孩子学习阅读歌曲。五个人玩游戏,五把椅子背靠背放置。球员站在椅子旁边。在游戏开始时,玩家在阅读歌曲时绕着椅子走来走去。当他说“他”时,他很快就坐到椅子上坐了下来。熊没被抓住。这个游戏首先由父母扮演找到大熊。然后孩子组会找出熊。最后,父母和孩子们将这个游戏混合在一起。

祖父母和孩子坐在一起,一个人采取行动,如拍拍肩膀,每两个人做这个动作。当第二个人完成时,第一个人然后执行其他动作,第三个人和第二个人。通过肩膀的动作,看它能通过多久。

1.至少有三个人参加这个游戏,最好的动作就是动手。

2,在传球动作之前,将手握在一起,保持拍手的两个重复动作的节奏,速度慢到快,并且游戏可以在最初的比赛前改变几次。

父母和孩子面对面站着,父母说:大西瓜,孩子会做一个小西瓜的姿态。父母说:小西瓜,小孩会把西瓜做成大手铐。错误的人被淘汰,最后一个人没有被淘汰。每次游戏开始后,角色都会被交换。

这个游戏也可以由主人,父母和孩子一起做出信号。

2,你可以选择一些单词,比如高,短,胖,瘦来玩这个游戏。

13.为气球娃娃戴上帽子

目标:培养儿童观察物体数量和刺激儿童探索科学的能力。

准备:气球,纸杯,塑料杯,热水,彩色铅笔,线条

1.父母和孩子吹气球并将其系在线上。孩子用彩色铅笔在气球上画眼睛和嘴巴。

孩子谈论气球的颜色和每个气球的数量。

3,请让孩子尝试将杯子放在气球上,看看你是否可以戴上它。

4.父母将热水倒入杯中20秒,然后将水倒入杯中。紧接着,杯子紧紧地扣在气球上。过了一会儿,杯子轻轻抬起,孩子观察并说出结果。 (帽子穿着它)

5.家长指导孩子比较不同颜色的气球数量,气球和帽子的数量。

目的:培养儿童协调手眼运动和运动兴趣的能力。

准备:15个呼啦圈(5组,3组)

孩子站在起跑线上。在命令之后,孩子跑到垫子上,然后爬过垫子,然后跑到呼啦圈,拉着呼啦圈,迅速跑向父母,并对父母充气,然后跑到呼啦圈,带走另一个呼啦圈,把它放在父母身上,直到三个呼啦圈完成。最后,父亲接过孩子并迅速跑回起跑线,赢得最快。

当孩子爬上垫子时,他们应该用双手和膝盖向前攀爬;

2.孩子一次只能拿一个呼啦圈,直到三个呼啦圈完成才返回。

准备:6个小盒子,6个沙袋

孩子站在起点,祖父母站在最后,距离为5米。

当哨声响起时,孩子开始将沙袋扔进爷爷奶奶手中的小篮子里。进入篮筐的球数量为每组6个沙袋。哪支球队拥有最多的沙袋是赢家。

3,游戏的结果是通过篮子里的沙袋数量来计算的,超过了胜利者,祖父母不能越线。

1.每支球队派出一名球员。

2.让球员面朝上并平躺。

3,要求自己的身体和头部完全静止,头部不能从地面或左右摆动。在每个玩家的鼻尖上放一个小硬币。

4.让他们只做面孔,让硬币从鼻子上掉下来。

准备:军鼓,毛绒玩具,幸运卡。

当毛绒玩具通过孩子的生日时,可以有意地停止鼓声。每次小心取出用过的卡片,以免反复抽水。

孩子们被一个圆圈包围,听鼓声并发送毛绒玩具。鼓停了下来,玩具在毛绒玩具的手中,以及那些从幸运的大转盘上拿走幸运卡的父母。

卡的内容可以设置如下:父母和孩子应该一起吹羽毛,不要着陆5秒钟,鼓励一块蛋糕,要求在5秒内吃完手,大家都倒计时;或者父母在唱儿童舞蹈。

准备:平衡木,水玻璃,玻璃瓶

1.孩子用水填充两个水杯,然后用一个装满水的水杯从起点上走过平衡木。

2,将杯子递给祖父母,祖父母倒入,来回两次,谁赢得了瓶中最多的水。

3,孩子运了两个水,爷爷奶奶倒进瓶子里,瓶子里的水更能赢。

怎么玩:小孩扔了吸盘球,父母来接,拿起5赢。

规则:根据不同的年龄组,有不同的间距,抛出间距。

灯笼挂在教室周围,灯笼下面有谜语。孩子们在父母的陪同下猜出了这个谜。猜测后,让孩子们告诉老师问题编号的答案。例如,第五个问题的答案是......在猜测之后,老师根据孩子猜到的问题数量给小莉。

怎么玩:水槽中心有一个目标,每侧都有一个海洋球。参赛者根据海洋球的颜色分为两队。每个团队有一个父母和一个孩子。请双方球员用嘴吹自己的海洋球,首先将海洋球吹过门,然后进入另一侧获胜。

规则:参赛者只能用嘴吹海洋球,身体的其他部位不得接触海洋球,并且犯规者会被犯规。

准备:3个大塑料球和12个饮料瓶

孩子站在起点,爷爷或奶奶站在最后。孩子们从起点开始滚动球,在途中绕过瓶子屏障,直到祖父或祖母带着孩子,然后拿起彩球跑到起点,第一个获胜。

1.孩子和父母坐在一个大圆圈里,其中一个人首先在上唇上用吸管和嘴唇。

2,做一个奇怪的形象互相戏弄笑,并将吸管传递给对方,一个接一个地传递给对方,吸管被移除,即使它失败了。

在圆圈的过程中,注意调整孩子和父母之间的距离,避免在距离太远时掉落。鼓励孩子大胆地将吸管传递给他周围的伴侣或祖父母,并控制他的身体顺利地移交吸管。

1.每个运动员用绳子连接左脚和左脚,右脚和右脚通过另一根绳子连接,准备一条10米长的赛道。

2.以接力赛的形式进行。参与游戏的孩子和祖父或祖母都属于一个群体。两个以上的小组需要在起跑线上并排站立。裁判离开比赛后,球员开始前往终点然后返回。回归最快的群体是赢家。

1.注意场地是否平整,避免摔伤时擦伤。

2.绑绳时,应将其收紧,以免在游戏中滑倒。

目标:促进亲子情绪,培养儿童的检查能力。

怎么玩:每轮都有五个家庭加入。祖父或祖母躲在大窗帘后面,只伸出窗帘上的小洞。哨声响起后,孩子从起点跑到终点,然后通过观察他的手找到他的祖父或祖母。看看谁能在最短的时间内准确找到他们的父母。

准备:围裙,玩具水果(可以换成其他物品),现场两条线,线与线之间2至3米。

怎么玩:孩子站在网上后,把水果扔到他父母的围裙里。围裙上有爷爷或奶奶。双手拉起裙子,站在另一条线上拿起水果。连接好多了。

孩子跳到他面前的呼啦圈,然后从脚到头部的圆圈,将它放在前面并再次跳入,取出,等等直到终点。父母在小孩的最后一点等待与孩子一起进入圈内,一个在左侧,一个在右侧,利用身体的力量握住呼拉圈,不允许用手拿它,到最后,第一个获胜。

准备:有许多幸福的球,6到8个小椅子和6到8个小篮子。

游戏可以分为两组,每组3到4个家庭。父母坐在小椅子上,孩子们拿着小篮子(每个小篮子里的快乐球的数量是相等的)站在椅子后面,欢乐球一个接一个地放在父母的音乐后面。父母靠在后面,挤压着快乐的球。在比赛结束时,篮下的球是赢家。最后的获胜者可以获得一份小礼物,其余的孩子可以获得一个气球。

规则:父母可以挤出快乐的球来计算。

准备:几个矿泉水瓶,几个大理石,桌子和绳索

怎么玩:每次6人同时玩。在一分钟之内,孩子将玻璃珠从瓶口(大班50厘米,中产30厘米,小班10厘米)(绳子已经固定)和矿泉水中滴下瓶子赢了。家长可以指导幼儿在他们旁边投票,获胜者可以获得一份小礼物。

准备:自己准备5块(石块)。

规则:你一次只能选择一件,拿起并拿在手里继续拿起。

首先,有些父母会把广场洒在地上,扔一个小沙袋,快速拿起广场,然后扔沙袋拿起第二个,直到第五个拿起,然后把五个方块交给孩子。转到最后并将其放入圆圈中。放在圈子里的第一件事就是获胜。

准备:起点,终点标志,毛绒玩具,布环,篮子。

怎么玩:在3组中,孩子用毛绒玩具和父母进入圈子。听到密码后,从起点到终点踩到布圈,将毛绒玩具放入框架,然后踩到布上。圆圈返回起点,第一个角落是胜利。

1.幼儿必须持有毛绒玩具。

参赛球员必须踩到圈子。

3.必须分配放下娃娃。

怎么玩:4人是一组。父母在距离孩子2米远的地方戴高帽。孩子们把圈子扔出去之后,父母用高帽子拿起,30秒到极限,最多的一个是胜利者。

1.孩子自己投掷戒指,父母可以朝着圆圈的方向移动,但他们不能出去。

2.儿童电台不能一次出去投票。

怎么玩:首先教孩子把绳子绑成4或8折成结。祖父或祖母在距离孩子2米的地方拿着一个塑料篮子,鼓励孩子把绳子扔进篮子里。在开始时,您可以移动您的步骤,增加您的兴趣,并且不要在以后移动以提高您的技能。当孩子被扔进去时,父母扔掉它,孩子抓住并继续向篮子扔去,然后扔出去说:“扔绳子。”

准备:少量的小盘子,里面装着一些珠子,里面装着一些小珠子,一些筷子,几根。

1.孩子拿着一双筷子,在一分钟内把盘子里的珠子夹到另一个盘子里;

2.孩子一只手握着勺子,一分钟就把盘子里的珠子夹到另一个盘子里;

父母拿一双筷子,在一分钟内把盘子里的珠子夹到另一道菜里。不止一个,谁首先把珠子放在盘子里取得胜利。

规则:珠子不能用手拿,不能掉到盘子外面。

怎么玩:孩子们分为四组。每组将五个呼啦圈逐一分开。孩子们跳了一圈。父母将后圈放在孩子身上,孩子拿圆圈然后跳圈,直到身体上设置5个圆圈到达终点,然后跑回起点并将圆圈移到下一个圆圈一群父母。赢得比赛的团体将获得奖励。

准备:10个饮料瓶,球(或其他球,下同)。

父母首先将10个饮料瓶分成四排(四排饮料瓶的数量分别为4个,3个,2个,1个),然后孩子们拿着球并站在离饮料瓶约2米的地方。接下来,蹒跚学步的孩子将球滚到地上,看着可以击倒多少瓶。

怎么玩:每次游戏分为六组。父母和孩子首先完成十个糖果的胜利并获得相应的礼物。

规则:不计算破碎的糖果

怎么玩:鼓响了,父母和孩子跑来跑去,鼓停了下来,父母和孩子们踩到了他们。折叠后,重复游戏,其中一个不在游戏中。

1.鱼棒,小桶和磁铁。

2.用绳子围住一个圆圈作为鱼塘。

怎么玩:每次都有6个孩子被邀请进入场地并带钓鱼竿钓鱼。用磁铁抓住鱼塘里的小鱼,把它放在父母手里拿着的小水桶里。比比看到谁在钓鱼更多。

怎么玩:祖父母和幼儿是起点。在游戏开始时,孩子们将水果从痰液运送到指定的地方。时间是父母告诉水果的总数,并且赢得了更多水果的家庭。

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刍议开展家庭亲子体育游戏的意义

根据 2010 年国家颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、 2012 年教育部颁布的《 3-6 岁儿童学习与发展指南》,我们清晰的了解到家园共育已成了幼教改革关注的热点。 3-6 岁幼儿的亲子活动主要以体育活动方式为主,体育活动是家庭生活、幼儿园教学的重要内容,也是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段。亲子体育游戏作为一种新型的科学的教育模式,强调父母、孩子在情感沟通的基础上,实现双方互动。 它不仅仅是一种简单的自然活动,而且能有效地促进家庭成员之间感情的连接,也是一种态度与生活方式。亲子体育游戏在孩子与家长之间、家庭与社会之间架起了一座心灵交流的桥梁,以一个全新的视角来拉近亲子关系,让幼儿在亲子体育游戏中生活、学习、快乐成长,使孩子的情感得以更健康的发展,   社会更加和谐。

一、开展亲子体育游戏有助于他们认知能力的发展

幼儿生活经验的丰富需要认知水平的不断提高,这与父母在生活中和幼儿交往密切相关。这些认知能力正好是父母提供   的,让其在另外的维度上反映出来,亲子体育游戏正是幼儿获   得认知能力的较好途径之一。在亲子体育游戏中,幼儿认知能   力在轻松愉快地获得同时,又促进了其社会交往能力。他们通   过父母的语言学会了如何沟通,学会交往的技巧。创造性思维   是创造性地进行游戏的核心。

案例:如舟舟父子设计的游戏“会移动的篮球架”。舟舟热爱投篮,因为家里场地限制无法进行投篮游戏。爸爸出了一个难题“篮球架怎么来”?起初舟舟想了半天没想出来,一天晚上, 妈妈给舟舟洗脸,舟舟看着脸盆问妈妈:“妈妈,脸盆能接水,可不可以接篮球呢”?妈妈鼓励他可以试试。于是舟舟和爸爸付诸行动,原本把脸盆放地上,难度太低,很快就失去了投篮的兴趣。通过爸爸的启发,可升降的移动篮球筐应运而生了。我们可以看到 ,他找到的方法可能不是最合适的,但毕竟是幼儿通过自己的思考找到的,这与成人直截了当地告诉幼儿应该怎么做的方法相比,充分发挥了幼儿的积极性和主动性,提高了幼儿的创造性。

二、开展亲子体育游戏有助于社会性关系的发展

幼儿时期正处于从自然人(生物人)向社会人转变的时期,   是一个人社会性发展的关键期。亲子体育游戏作为幼儿的基本活动,是早期社会发展的重要途径之一。佩蒂特和布朗调查中发现,经常与孩子一起游戏、生活愉快的父母在促进孩子的社会性发展方面起着重要作用;而那些缺乏与父母一起游戏的机会、生活不愉快的孩子在游戏活动中则不善于与他人交往。

幼儿的模仿能力强,父母和幼儿之间的游戏被幼儿加以模仿,从中学习了父母与他们在游戏之间的一些言语沟通,又或   是在游戏中幼儿拥有了较强的自主独立能力,从而在幼儿园里表现出较强的同伴交往能力。而那些父母没有机会与儿童接触   或游戏的幼儿,他们缺少了最深层的爱与沟通,对社会感到陌   生和恐惧,沟通技能、适应能力弱,他们的言语沟通少,有些甚   至通过抢夺等反社会的行为来表达自己的想法。

案例:我班的孩子平时老人接送的比较多,虽然同是老人 家接送,何慕和希希的表现就截然不同了。何慕父母都是公务员虽然工作时间紧,但凡到了周末肯定会腾出时间和女儿进行亲子体育游戏的互动;相反希希的父母周末虽然在家,但都是   让希希自己玩儿为主,很少进行交流互动,所以在班里何慕表   现落落大方,参与游戏时总表现出领导者的风范,希希只会一   味的向后退缩,跟着别人游戏,没有自主性。

三、开展亲子体育游戏有助于家长与孩子之间的情感交 流,密切亲子关系

现在的父母大多是上班族,工作、学习、社会活动都需要投入大量的时间和精力,根本没有时间和幼儿玩,家长的情绪不稳定,对孩子的态度较急躁,造成了很多家庭亲子关系紧张。由此可见,开展亲子体育游戏不仅有益于亲子之间的情感交流, 促使亲子关系健康发展,同时对幼儿本身情绪情感的发展也具有重要的促进和影响作用。

在日常生活中,家长可以创造很多因地制宜的亲子体育游   戏,用幼儿易于接受的方式增进与孩子的交流和沟通。

案例:我班有一个男孩,性格内向。小班一学年里很少听到他与同伴交流。通过家访,我们了解到开心的爸爸从事保险工    作,一直在外地,很少回家。有几次回家,老爸想抱抱儿子,儿子却一直的回避不让爸爸触碰自己。针对这样的情况我们给出了    建议,希望爸爸能利用在家的时间,和儿子进行亲子体育游戏,    缓解目前不融洽的关系。通过爸爸每月回家,和开心进行亲子游   戏,爸爸很开心的告诉我们,虽然每次回家都很累,但是看到开心在游戏中那么幸福快乐他就满足了。通过亲子体育游戏他与    开心之间的感情改善了,每次回家,孩子总会嚷嚷着和爸爸做游    戏。在幼儿园开心也能和同伴很好的沟通,自信心也提高了。

总之,开展亲子体育游戏对于促进幼儿身心健康发展具有   不可低估的重要作用。它不仅有助于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有助于幼儿的社会性发展,对于幼儿游戏本身的   发展也具有重要的影响。家庭是幼儿成长的摇篮,家庭对幼儿的影响是终身的,家庭教育的取向决定和影响了孩子日后发展的潜力与趋势,为了幼儿的健康发展,家长们要重视亲子体育   游戏,让幼儿在游戏中健康快乐的成长。
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